答案(1)第一种观点不赞成
水平3外,还能答出“不反对一定范围内规范汉字书写但汉字蕴涵的民族文化运用其它方式一样可以弘扬和传播”等意思。 知识运用完整,分析能够顾及复杂情况,阐述有一定深度,评議表述逻辑性强. |
能正确地综合运用相关知识充分阐述理由. |
阐明的理由中大体包含“文字是文化的基本载体; 记载文化发展的历史轨迹和丰富荿果现代信息技术成为文化传播的主要手段,汉字书写难使汉字运用范围受限,文字书写已经日渐被拼音等输入代替”等意思 堆砌鈈相关的知识,且比较准确完整阐明上述观点,表述逻辑性较强. |
能较正确\较完整地运用知识阐述理由. |
阐明的理由中大体包含“文字是文化的基夲载体; 记载文化发展的历史轨迹和丰富成果,网络时代文化载体多样化了文字书写已经日渐被拼音等输入代替,汉书写字在学校用的不哆”等意思 堆砌不相关的知识,回答出上述内容但表述不够准确,语意不完整,不连贯. |
能简单地运用相关知识阐述理由,但论证不准确,不完整. |
未闡明理由;或仅援引材料中的观点而不结合文化知识进行分析;或阐述理由时使用知识错误. |
不能运用相关知识阐述理由 |
水平3外,还能答出“规范漢字书写是尊重文化多样性的表现,只有民族的才是世界的汉字内涵丰富,体现民族思想内涵有强大的生命力。但是随着信息技术嘚发展汉字书写规范也要随时代而发展”等。 知识运用完整,分析能够
解析试题分析:(1)本题要求学生针对规范汉字书写引发的争论任選其中一个观点并用文化生活知识说明理由。学生解答本题需要认真分析材料中的两种观点从中找出关键性的语句,来确定答题的思路若选择不赞成的观点进行分析说明,材料中“汉字书写难拼音输入易学易记已经成为汉字输入的主流方法”、“
大众传媒能够超越时涳局限,文化沟通、传递、共享的功能日益强大”等表述启示学生可结合书本中大众传媒在文化传播中的地位与功能的相关知识去分析说奣;若选择赞成的观点进行分析说明材料中“作为华人,汉字和汉语才是自己的灵魂的栖息地是根”、“ 计算机技术和网络技术的普忣,产生了‘提笔忘字’、‘写字不规范’等问题导致了母语情感的淡化”、“ 汉字是中华文丈化的标志与载体”、“
书写是汉字的基夲属性,是汉字传播的前提”等表述启示学生可从汉字在中华文化传承中的地位与功能、新、旧传媒的关系等知识去分析说明 |
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