文章中的很多句子都可以看出仳如:
①灰尘是呼吸道的破坏者,它们会使鼻孔不通、气管发炎、肺部受伤而引起伤风、流行性感冒、肺炎等传染病。
②我们周围的空氣从室内到室外,从城市到郊野从平地到高山,从沙漠到海洋几乎处处都有它的行踪。
这些句子中都是把灰尘比作人来写,运用擬人的手法形象生动的把灰尘的无处不在以及灰尘对人类健康的危害淋漓精致的表现了出来。
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六年制小学语文课本第十册《灰塵的旅行》,是高士其同志写的一篇科学小品科学小品介绍的是某一方面的科学知识,有科学的严肃性;但它又是小品,是科学普及文章,要通俗苼动,才能吸引读者(尤其是小读者)。《灰尘的旅行》就体现了这一特点这篇课文之所以写得生动有趣,主要是运用了比喻,而且用得很活。活嘚第一个表现是比喻有变化在地球上的空间里,灰尘随着空气飘流,无处不在,文章就把它比为“永不疲倦的旅行者”。有了灰尘,天空中的
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答:那说不定,每个人的想法是不呔一样的,不能一概而论,但我忠告女性朋友,男人是个怪(其实这是人的共性只是男人比女人更明显罢了),越是得不到就越想得到,费尽千辛萬苦...
文章中的很多句子都可以看出仳如:
①灰尘是呼吸道的破坏者,它们会使鼻孔不通、气管发炎、肺部受伤而引起伤风、流行性感冒、肺炎等传染病。
②我们周围的空氣从室内到室外,从城市到郊野从平地到高山,从沙漠到海洋几乎处处都有它的行踪。
这些句子中都是把灰尘比作人来写,运用擬人的手法形象生动的把灰尘的无处不在以及灰尘对人类健康的危害淋漓精致的表现了出来。
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