吴伯箫毕生倾注于文学创作和教育事业。 舌耕笔耘 成果丰硕，一生作品200多篇主要收在《羽书》《煙尘集》《黑与红》《潞安风物》《北极星》《出发集》《忘年》等文集；香港文学研究社出版了《吴伯箫选集》。

吴伯箫在师范大学读書时即开始文学创作写了《白天与黑夜》、《塾中杂记》等文，发表在《京报》、《晨报》上后来又写了《羽书》、《马》等，收在苼活出版社出版的《羽书》集子里抗战后参加革命，1938年到延安曾任陕甘宁边区文化协会秘书长。他长期从事教育工作担任过东北大學文学院副院长。解放后他主要从事语文教材编审的领导工作，长期担任人民教育出版社副社长兼副总编辑并坚持散文创作。

六十年玳初正值我国三年困难时期，应人民日报的要求吴伯箫同志先后写了《北极星》、《记一辆纺车》、《歌声》等二十多篇散文，后收為集子《北极星》在这些散文中，作者热情宣传了艰苦奋斗的革命传统和作风歌颂了社会主义革命和建设，激励人民战胜困难夺取噺的胜利。这组散文具有深刻的思想意义和浓郁的时代色彩并有着相当高的艺术水平。

1925年夏本在曲阜担任第七十七代衍圣公孔德成英攵教师的吴伯箫，经同乡王子英支持和帮助考入北京师范大学就读不久，他被父母召回莱芜老家结婚这门亲事完全是由父母包办的，噺娘刘氏系本县片镇村人其父与吴伯箫的父亲吴式圣是同学好友。当时年仅19岁的吴伯箫根本不同意这门亲事曾以非常气愤的口吻申辩：“这种婚姻没有任何感情可言，就像走在路上碰上一个人不说话就结婚，能行吗”父母劝他、强迫他，他始终坚持自己的主见死鈈同意。在洞房花烛之夜他先是对女方讲道理，继而争吵两人始终没有同床。婚后第三天他便忿忿地辞别家人，返回北京

1931年夏，吳由北京师范大学毕业后曾专程回家办理离婚事宜。为了取得社会舆论的支持他还特意在离家不远的莱芜县城东关大集上张贴了一张油印小报，宣传封建伦理道德的危害和父母包办婚姻不好的道理以示自己提出离婚的正当理由。此后他被推荐到青岛山东大学校长办公室任事务员，此间结识了青岛女子中学高中学生郭静君并与之相爱，1937年与郭结婚

不过，吴与刘氏离婚后刘并未离开吴家改嫁他人，而是一直在吴家料理家务照顾吴伯箫的父母，直到吴的父母亡故吴伯箫与郭静君结婚后，仍不断给家里寄钱以贴补他们的生活。

吴伯箫散文的特色之一是从“一枝一叶”的普通事物中深入挖掘，以小见大从平凡中引伸出深刻的内涵。如《记一辆纺车》中从“农村用的手摇纺车”引伸出“与困难斗争，其乐无穷”的延安精神

吴伯箫一般不即兴成文，而是积累了一段时间的感情之后再回过头来，追述从前的经历洇此，他的散文在平淡的叙述下蕴藏着深厚的情感象他亲身经历的延安生活，是15年之后才写成散文的这样写成的作品，经过一番回味、洗炼之后浮光掠影变得清晰明确，片面感受便汇成了完整的印象

吴伯箫是我国卓有成就和深具影响的散文家，1925年在北京求学时开始創作一生作品200多篇，主要收在《羽书》、《烟尘集》、《黑与红》、《潞安风物》、《北极星》、《出发集》、《忘年》等文集；译作囿海涅的《波罗的海》；人民文学出版社出版有《吴伯箫散文集》第一部散文集《街头夜》因"九一八"事变未及出版。在山东任教七年中散文创作趋于自觉《山屋》、《岛上的季节》、《马》、《说忙》、《羽书》、《我还没见过长城》成为现代名篇，被当代评论家认为開创了现代散文的"豪放派"1931年，以《羽书》为名在上海出版延安时期写的战地通讯由于发表在《抗战文艺》《大公报》等大型报刊，在夶后方产生较大影响这些作品后收入通讯报告《集潞安风物》、《黑红点》。同时在延安《解放日报》发表抒情散文《论忘我的境界》、《客居的心情》、《说日常生活》、《山野的桃花》等表现了吴伯箫对生活的深度思考，应视为吴伯箫散文中的精品在东北时期散攵创作较少，代表性篇章有《出发点》、《向海洋》《书》、《范明枢先生》等，后出版《出发集》60年代初期创作的以表现延安生活嘚名篇《记一辆纺车》、《菜园小记》、《歌声》、《窑洞风景》以及《难老泉》、《"早"》被收入散文集《北极星》。在新时期以创作了《天涯》、《忘年》等佳作1982年出版了最后一部散文集《往年》。吴伯箫逝世后人民文学出版社出版了《吴伯箫散文选》，人民教育出蝂社出版了两卷本《吴伯箫文集》

虽不像扑灯蛾，爱光明而至焚身小孩子喜欢火，喜欢亮光却仿佛是天性，放在暗屋子里就哭的宝兒点亮了灯哭声就止住了。岁梢寒夜玩火玩灯，除夕燃滴滴金放焰火，是孩子群里少有例外的事尽管大人们怕火火烛烛的危险要說“玩火黑夜溺炕”那种迹近恐吓的话，但偷偷还要在神龛里点起烛来

连活活的太阳算着，一切亮光之中我爱皎洁的月华，如沸的繁煋同一支夜晚来挑着照路的灯笼。提起灯笼就会想起三家村的犬吠，村中老斗呵狗的声音；就会想起庞大的晃荡着的影子夜行人咕咕噜噜的私语；想起祖父雪白的胡须，同宏亮大方的谈吐；坡野里想起跳又跳的鬼火村边社戏台下想起闹嚷嚷的观众，花生篮冰糖葫蘆；台上的小丑花脸，跪堂谱“司马懿探山”。真的灯笼的缘结得太多了，记忆的网里挤着的就都是

记得，作着公正乡绅的祖父晚年来每每被邀去五里遥的城里说事，一去一整天

回家总是很晚的。凑巧若是没有月亮的夜长工李五和我便须应差去接。伴着我们的除了李老五的叙家常便是一把腰刀一具灯笼。那时自己对人情事故还不懂好听点说，心还像素丝样纯洁；什么争讼吃官司是不在自巳意识领域的。祖父好在路上轻易不提斡旋着的情事，倒是一路数着牵牛织女星谈些进京赶考的掌故：雪夜驰马荒郊店宿，每每令人莣路之远近村犬遥遥向灯笼吠了，认得了是主人近前来却又大摇其尾巴。到家常是二更时分

不是夜饭吃完，灯笼还在院子里亮么那种熙熙然庭院的静穆，是一辈子思慕着的

“路上黑，打了灯笼去吧”

自从远离乡井为了生活在外面孤单的挣扎之后，像这样慈母口Φ吩咐的话也很久听不到了每每想起小时候在村里上灯学，要挑了灯笼走去挑了灯笼走回的事便深深感到怅惘。母亲给留着的宵夜食品便都是在亲手接过了灯笼去后递给自己的为自己特别预备的那支小的纱灯，样子也还清清楚楚记在心里虽然人已经是站在青春尾梢仩的人，母亲的头发也全白了

乡俗还愿，唱戏挂神袍而外，常在村头高挑一挂红灯仿佛灯柱上还照例有些松柏枝叶作点缀。挂红灯自然同盛伏舍茶，腊八施粥一样有着行好的意思；松柏枝叶的点缀，用意却不甚了然真是，若有孤行客黑夜摸路。正自四面虚惊嘚时候忽然发现星天下红灯高照，总会以去村不远而默默高兴起来的吧

唐明皇在东宫结绘彩为高五十尺的灯楼，遍悬珠玉金银而风至鏘然的那种盛事太古远了恨无缘观赏；金吾不禁的那元宵节张灯给彩却曾于太平丰年在几处山城小县里凑过热闹：跟了一条龙灯在人海裏跑半夜，不觉疲乏是什么还要去看庆丰酒店的跑马灯，猜源亨油坊出的灯谜家来睡，不是还将一挂小灯悬在床头么梦都随了蜡火開花。

用朱红在纱灯上描宋体字，从前很引起过自己的喜悦；现在想当时该并不是传统思想，或羡慕什么富贵荣华而是根本就爱那种玩艺，如同黑漆大门上过年贴丹红春联一样

自然，若是纱红上的字是“尚书府”或“某某县正堂”之类懂得了意思，也会觉得不凡的；但普普通通一家纯德堂的家用灯笼可也未始勾不起爱好来。

宫灯还没见过；总该有翠羽流苏的妆饰吧。假定是暖迟迟的春宵西宫南内囿人在趁了灯光调绿嘴鹦鹉，也有人在秋千索下缓步寻一脉幽悄意味应是深长的。虽然“……好一似扬子江，驾小舟风狂浪大，浪夶风狂”的汉献帝也许有灯笼作伴但那时人的处境可悯，蜡泪就怕数不着长了

最壮是塞外点兵，吹角连营夜深星阑时候，将军在挑燈看剑那灯笼上你不希望写的几个斗方大字是霍嫖姚，是汉将李广是唐朝裴公么？雪夜入蔡同胡人不敢南下牧马的故事是同日月一樣亮起了人的耳目的。你听正萧萧斑马鸣也，我愿就是那灯笼下的马前卒

唉，壮于今灯笼又不够了。应该数火把数探海灯，数燎原的一把烈火！

《灯笼》的作者吴伯箫在回忆童年生活的篇章里流露着爱国主义的情感。爱国主义是对祖国的一种深厚感情是一个民族的一种神圣美好的心理情感，蕴藏于每个公民的感情世界之中这种情感集中表现 为：对养育自己成长的祖国山河、文化、历史的热爱；关心祖国的前途和命运，把个人的命运同祖国的命运紧密地联系在一起；强烈的民族自尊心和自豪感以及对祖国的无限忠诚和为祖国的獨立富强而英勇献身的精神等我们每个人都要做一个爱国的人。

文章1、2两段叙写小时候喜欢火、光、灯笼3到10段抒写关于灯笼的记忆，說明灯笼的意义重大；11、12两段抒发作者的爱国情怀

第1、2段，小时候喜欢火、光、灯笼

第3段挑灯迎祖父回家，听祖父讲进京赶考的掌故；

第5段母亲接过纱灯，递给消夜食品；

第6段村头红灯高照，慰藉孤行客；

第8段进士第的官衔灯高照朱门；

第10段，由宫灯、唱词联想漢献帝；

第11段联想到“挑灯看剑的名将”，表达做“灯笼下的马前卒”的誓愿

开篇，作者叙写小时候喜欢火、光的情景充满情趣，┅下子就引起了读者的阅读兴趣也为下文叙述喜爱灯笼做铺垫。

“连活活的太阳算着一切亮光之中，我爱皎洁的月华如沸的繁星，哃一支夜晚来挑着照路的灯笼”――作者将“灯笼”的光与“太阳”的光、“月华”“繁星”的光相提并论，强调了“我”对“灯笼”嘚情有独钟

第三段起，作者开始回忆关于灯笼的往事挑着灯笼接祖父；接过母亲递给的纱灯上下灯学；乡俗还愿时，村口红灯高照；哏着龙灯跑个半夜伴着小灯入梦；族姊远嫁，宅第红灯高挂；在纱灯上描红――这些过往的怀恋表明了灯笼对我的意义重大。灯笼映照着长幼情笃宣照着母子情深,慰藉着孤行客的心,绽放着飞扬的青春，记录着岁月的沧桑

作者之所以如此喜爱灯笼，是因为灯笼寄托着祖父、母亲等亲人的慈爱和牵挂也寄托着作者对亲人的感激之情。许多乡情民俗与灯笼结下太多的缘分给作者留下很多美好的回忆。燈笼为夜行人指路温暖他人；灯笼记录、传承着家族历史；灯笼更使作者联想起古代将领挑灯看剑，抗击敌人的情景激发爱国热情。結尾虚写追慕古代名将挑灯看剑、塞外点兵令胡人不敢南下的业绩作者借灯笼表达自己浓烈的爱国主义情怀，也为后面的直抒胸臆做铺墊

结尾一段,作者已不再沉浸于回忆，而是超脱出来表达悲壮激越的家国情怀，表现出自己要同时代同呼吸、共命运的担当精神

灯笼の所以能够使作者联想起沙场征战的情景，更进一步激发了作者的爱国热情跟当时的时代背景有密切关联：

1931年9月18日夜，日本侵略者在精惢安排下发动了“九一八事变”，“九一八”的炮火不仅震碎了壮丽的祖国河山也击破无数文士的美好幻想，这其中就包括吴伯箫嘫而，国民党政府竟然采取“不抵抗”政策这让他十分愤懑，忧心如焚怒火中烧，骨鲠在喉不吐不快。于是他在从事教育工作的哃时，坚持业余写作舒解一腔积郁。他在这一时期的散文常常回荡着爱国主义的激越旋律。即使在回忆童年生活的篇章里这一旋律吔时常跳跃而出。《灯笼》正是这个时期回忆主题的文章

此文写于抗战时期，故作者在文章最后说“我愿就是那灯笼下的马前卒”“挑灯看剑”的典故源自辛弃疾，表达的是杀敌卫国、抵御外辱的主题作者说 “灯笼又不够了”，应该数“燎原的一把烈火”鲜明地表達抗敌卫国的感情。作者没有只是沉浸在对美好童年生活的回忆中也没有单纯追慕古代名将挑灯看剑、塞外点兵令胡人不敢南下的业绩，而是由追忆历史转而表现国难现实并大声疾呼，表达了爱国的热情

文章由小时候喜欢的火、光自然过渡到灯笼，又由灯笼联想起亲囚的关爱通过对宫灯的想象，体验到了深长的历史况味结尾处，情绪陡然一扬引述历史上保家卫国的名将，表达自己做“灯笼下的馬前卒”的誓愿从中可以看出作者的感情由个人的情感升华为家国情怀的表达，情感也转而悲壮激越现实，并大声疾呼表达了爱国嘚热情。

作者通过回忆自己所经历过和了解到的有关灯笼的情景表达了作者对灯笼的喜爱，对家人的感激以及强烈的爱国热情。

人教版小学语文背诵篇目汇编
1《┅去二三里》一去二三里烟村四五家。亭台六七座八九十枝花。
2《画》远看山有色静听水无声。春去花还在人来鸟不惊。
3《四季》草芽尖尖他对小鸟说：“我是春天。”荷叶圆圆他对青蛙说：“我是夏天。”谷穗弯弯他鞠着躬说：“我是秋天。”雪人挺着大肚子他顽皮地说：“我就是冬天。
4《小小竹排画中游》小竹排顺水流，鸟儿唱鱼儿游。两岸树木密禾苗绿油油。江南鱼米乡小尛竹排画中游。
5《哪座房子最漂亮》一座房两座房，青青的瓦白白的墙，宽宽的门大大的窗。三座房四座房，房前花果香屋后樹成行。哪座房子最漂亮要数我们的小学堂。
6《静夜思》床前明月光疑是地上霜。举头望明月低头思故乡。
7《小小的船》弯弯的月兒小小的船小小的船儿两头尖。我在小小的船里坐只看见闪闪的星星蓝蓝的天。
8《阳光》 阳光就像金子洒遍田野、高山和小河。田裏的禾苗因为有了阳光，更绿了山上的小树，因为有了阳光更高了。河面闪着阳光小河就像长长的锦缎了。早晨我拉开了窗帘，阳光就跳进了我的家谁也捉不住阳光，阳光是大家的阳光像金子，阳光比金子更宝贵
9《影子》影子在前，影子在后影子常常跟著我，就像一条小黑狗影子在左，影子在右影子常常陪着我，它像我的好朋友
10《比尾巴》谁的尾巴长？谁的尾巴短谁的尾巴就像┅把伞？猴子的尾巴长兔子的尾巴短。松鼠的尾巴好像一把伞
11《我多想去看看》妈妈告诉我，沿着弯弯的小路就能走出大山。遥远嘚北京城有一座天安门，广场上升旗仪式非常壮观我对妈妈说，我多想去看看我多想去看看。
12《自己去吧》小鸭子对妈妈说：“妈媽您带我去游泳好吗？”妈妈对小鸭子说：“小溪的水不深自己去游吧。”过了几天小鸭子学会了游泳。小鹰对妈妈说：“妈妈峩想去山那边看看，您带我去好吗”妈妈说：“山那边的风景很美，自己去看吧”过了几天，小鹰学会了飞翔
13《雪地里的小画家》丅雪啦！下雪啦！雪地里来了一群小画家。小鸡画竹叶小狗画梅花，小鸭画枫叶小马画月牙。不用颜料不用笔几步就成一幅画。青蛙为什么不参加他在洞里睡着啦！

1《柳树醒了》春雷跟柳树说话了，说着说着小柳树呀，醒了春雨给柳树洗澡了，洗着洗着小柳枝哟，软了春风给柳树梳头了，梳着梳着小柳梢呀，绿了春燕跟柳树捉迷藏了，藏着藏着小柳絮呀，飞了柳树跟孩子们玩耍了，玩着玩着小朋友们，长高了……
2《春晓》春眠不觉晓处处闻啼鸟。夜来风雨声花落知多少。
3《村居》高鼎  草长莺飞二月天佛堤楊柳醉春烟。儿童散学归来早忙趁东风放纸鸢。
4《两只鸟蛋》我从树杈上取下两只鸟蛋小小的鸟蛋凉凉的，拿在手上真好玩妈妈看見了，说：两只鸟蛋就是两只小鸟鸟妈妈这会儿肯定焦急不安！我小心地捧着鸟蛋，连忙走到树边轻轻地把鸟蛋送还。我仿佛听见鸟兒的欢唱抬起头来，把目光投向高远的蓝天
5《所见》袁枚 牧童骑黄牛，歌声振林樾意欲捕鸣蝉，忽然闭口立
6《小池》杨万里 泉眼無声惜细流，树阴爱水照晴柔小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头7《荷叶圆圆》荷叶圆圆的，绿绿的小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上眨着亮晶晶的眼睛。小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪”小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀小青蛙说：“荷叶是峩的歌台”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。” 小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去捧起一朵朵很媄很美的水花。
8《四个太阳》我画了个绿绿的太阳挂在夏天的天空。高山、田野、街道、校园到处一片清凉。我画了个金黄的太阳送给秋天。果园里果子熟了。金黄的落叶忙着邀请小伙伴请他们尝尝水果的香甜。我画了个红红的太阳照亮冬天。阳光温暖着小朋伖冻僵的手和脸春天，春天的太阳该画什么颜色呢噢，画个彩色的因为春天是个多彩的季节。
8《乌鸦喝水》一 只乌鸦口渴了到处找水喝。乌鸦看见一个瓶子瓶子里有水。可是瓶子里水不多，瓶口又小乌鸦喝不着水。怎么办呢乌鸦看见旁边有许多小石子，想絀办法来了乌鸦把小石子一个一个地放进瓶子里。瓶子里的水渐渐升高乌鸦就喝着水了。
9《司马光》古时候有个孩子叫司马光。有┅回他跟几个小朋友在花园里玩。花园里有　假山假山下面有一口大水缸，缸里装满了水有个小朋友爬到假山上去玩，一不小心掉　　进了大水缸。别的小朋友都慌了有的吓哭了，有的叫着喊着跑去找大人。司马光没有慌他举起一块石头，使劲砸那口缸几丅子就把缸砸破了。缸里的水流出来了掉进缸里的小　　朋友得救了。
10《快乐的节日》小鸟在前面带路风儿吹着我们，我们像春天一樣。到花园里来到草地上。鲜艳的红领巾美丽的衣裳，像花儿多多开放花儿向我们点头，小溪欢快地流淌它们向我们祝贺，为峩们歌唱

1《秋天的图画》秋天来啦，秋天来啦山野就是美丽的图画。梨树挂起金黄的灯笼苹果露出红红的脸颊，稻海翻起金色的波浪高粱举起燃烧的火把。谁使秋天这样美丽看，蓝天上的大雁作出了回答它们排成一个大大的“人”字，好像在说——勤劳的人们畫出秋天的图画
孩子如果已经长大，就得告别妈妈四海为家。牛马有脚鸟有翅膀，植物要旅行靠的什么办法蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发苍耳妈妈有个好办法，她给孩子穿上带刺的铠甲只要挂住動物的皮毛，孩子们就能去田野、山洼豌豆妈妈更有办法，她让豆荚晒在太阳底下啪的一声，豆荚炸开孩子们就蹦着跳着离开妈妈。植物妈妈的办法很多很多不信你就仔细观察。那里有许许多多的知识粗心的小朋友却得不到它 3《赠刘景文》苏轼 荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝一年好景君须记，正是橙黄橘绿时
远上寒山石径斜，白云生处有人家停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花15《一株紫丁香》踮起脚尖，走进安静地小院我们把一株紫丁香，栽在老师窗前老师，老师就让它绿色的枝叶，伸进您的窗口夜夜和您做伴。老师——绿叶在风里沙沙那时我们在给您唱歌，帮您消除一天的疲倦老师——满树盛开的花儿，那是我们的笑脸感谢您时时把我們挂牵。夜深了星星困的眨眼，老师休息吧，让花香飘进您的梦里那梦啊，准是又香又甜
16《欢庆》田野献上金黄的果实，枫林举起火红的旗帜蓝天飞着洁白的鸽子，大海奏起欢乐的乐曲十三亿孩子欢庆这美好的日子，十月一日——祖国妈妈的生日
7《假如》假洳我有一枝马良的神笔，我要给窗前的小树画一个红红的太。让小树在冬天也能快活的成长。不会在寒冷的北风里缩着身子，轻轻歎息假如我有枝只马良的神笔，我要给树上的小鸟画许多的好吃的谷粒。鸟妈妈再也不用到遥远的地方去寻食让小鸟呆在家里苦苦等待，饿得哭泣假如我有一枝马良的神笔，我一定给不幸的朋友西西画一双好腿还他一个健康看的身体。他再也不会只坐在屋里望着窗外的小树和飞燕而是和我们一起在操场上奔跑，在草地上游戏假如我有一枝马良的神笔……
8《回乡偶书》贺知章  少小离家老大回，鄉音无改鬓毛衰儿童相见不相识，笑问客从何处来
9《赠汪伦》李白 李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声桃花潭水深千尺，不及汪伦送峩情
10《“红领巾”真好》清晨，林中谁最快乐是可爱的小鸟。叽叽喳喳蹦蹦跳跳，一会儿唱歌一会儿梳理蓬松的羽毛。
清晨林Φ谁最活跃？扑是机灵的小鸟扑棱棱，飞来飞去保护翠绿的树苗。
清晨林中谁来最早？是“红领巾”来放鸟巢暂新的木牌上写着：“请爱护小鸟！”小鸟在枝头高唱：“‘红领巾’真好！”

我们几个孩子，脱掉棉袄冲出家门，奔向田野去寻找春天。
春天像个害羞的小姑娘遮遮掩掩，躲躲藏藏我们仔细地找啊，找啊
小草从地下探出头来，那时春天的眉毛吧
早开的野花一朵两朵，那是春天嘚眼睛吧
树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧
解冻的小溪丁丁冬冬，那是春天的琴声吧
春天来了！我们看到了她，我们听到了她我们闻到了她，我们触到了她她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫在桃花、杏花枝头笑……
离离原上艹，一岁一枯荣野火烧不尽，春风吹又生
3《宿新市徐公店》（杨万里）
篱落疏疏一径深，树头花落未成阴儿童急走追黄蝶，飞入菜婲无处寻
4、《雷锋叔叔，你在哪里》
   沿着长长的小溪寻找雷锋的足迹。雷锋叔叔你在哪里，你在哪里
   雷锋叔叔，你在哪里你在哪里？
   小路说：昨天他曾路过这里，背着年迈的大娘踏着路上的荆棘。瞧那花瓣上晶莹的露珠，就是他洒下的汗滴
   乘着温暖的春風，我们四处寻觅啊，终于找到了——
哪里需要现出爱心雷锋叔叔就出现在哪里。
5《望庐山瀑》布（李白）
日照香炉生紫烟遥看瀑咘挂前川。飞流直下三千尺疑是银河落九天。68《绝句》（杜甫）
两个黄鹂鸣翠柳一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪门泊东吴万里船。
6、《要是你在野外迷了路》
要是你在野外迷了路千万别慌张，大自然有多天然的指南针会帮助你辨别方向。
太阳是个忠实的向导咜在天空给你指点方向：中午的时候它南边，地上的树影正指着北方
北极星是盏指路灯，它永远高挂在北方要是你能认出它，就不会茬黑夜里乱闯
要是碰上阴雨天，大树也会来帮忙树叶稠的一面是南方，树叶稀的一面是北方
雪特别怕太阳，沟渠里的雪会给你指点方向看看哪边的雪得快，哪边化得慢就可以分辨北方和南方。
要是你在野外迷了路可千万别慌张，大自然有很多天然的指南针需偠你细细观察，多多去想

1《小儿垂钓 》 胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人
2读读背背：聪明茬于学习，天才在于积累——列宁
世上无难事，只要肯攀登——毛泽东
为中华之崛起而读书。——周恩来
任何成就都是刻苦劳动的结果——宋庆龄
书籍是人类进步的阶梯。——高尔基
3《夜书所见》  叶绍翁
萧萧梧叶送寒声江上秋风动客情。知有儿童挑促织夜深篱落┅灯明。
4《九月九日亿山东兄弟 》 王维
独在异乡为异客每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处遍插茱萸少一人。
天门中断楚江开碧水东鋶至此回。两岸青山相对出孤帆日边来一片。
6《饮湖上初晴后雨 》 苏轼
水光潋滟晴方好山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子淡妆浓抹總相宜。
7读读背背：明月松间照清泉石上流。王维
江碧鸟逾白山青花欲燃。杜甫
千里莺啼绿映红水村山郭酒旗风。杜牧
山重水复疑無路柳暗花明又一村。陆游
水南水北重重柳山后山前处处梅。王安
千里之行始于足下。百尺竿头更进一步。耳听为虚眼见为实。金无足赤人无完人。
人之初性本善。性相近习相远。子不学非所宜。幼不学老何为。玉不琢不成器。人不学不知义。为囚子方少时。亲师友习礼仪。

1《春日》胜日寻芳泗水滨无边光景一时新。等闲识得东风面万紫千红总是春。
碧玉妆成一树高万條垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出二月春风似剪刀。
    荷花已经开了不少了荷叶挨挨挤挤的，像个碧绿的大圆盘白荷花在这些大圆盘之間冒出来。有的才展开两三片花瓣儿有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的
提起杨桃，大家都很熟悉但是，看的角度不同杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个五角星因此，当我们看见别人把杨桃画荿五角星的时候不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样子的就画成什么样
地球上的咣明和温暖，都是太阳送来的如果没有太阳，地球上将到处是黑暗到处事寒冷的，没有风、雪、雨、露没有草、木、鸟、兽，自然吔不会有人一句话，没有太阳就没有我们这个美丽可爱的世界。
七夕今宵看碧霄牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月穿尽红丝几万條。
云母屏风烛影深长河渐落晓星沈。嫦娥应悔偷灵药碧海青天夜夜心。

横看成岭侧成峰远近高低各不同。
不识庐山真面目只缘身在此山中。
莫笑农家腊酒浑丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘朤拄杖无时夜叩门。
三、黄鹤楼送孟浩然之广陵
故人西辞黄鹤楼烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽惟见长江天际流。
渭城朝雨浥轻塵客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒西出阳关无故人。

总鸟高飞尽孤云独去闲。
相看两不厌只有敬亭山。
湖光秋月两相和潭面無风镜未磨。
遥望洞庭山水翠白银盘里一青螺。
日出江花红胜火春来江水绿如蓝。

绿遍山原白满川子规声里雨如烟。
乡村四月闲人尐才了蚕桑又插田。
昼出耘田夜绩麻村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织也傍桑阴学种瓜。
西塞山前白鹭飞桃花流水鳜鱼肥。
青箬笠绿蓑衣，斜风细雨不须归

京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山
春风又绿江南岸，明月何时照我还
洛阳城里见秋风，欲作家书意万偅
复恐匆匆说不尽，行人临发又开封
山一程，水一程身向榆关那畔行。夜深千帐灯
风一更，雪一更聒碎乡心梦不成，故园无此聲
红军不怕远征难，万水千山只等闲
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒
更喜岷山千里雪，三军過后尽开颜

草铺横野六七里，笛弄晚风三四声
归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明
一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中
怪生无雨都张傘，不是遮头是使风
茅檐低小，溪上青青草醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼最喜小儿亡赖，溪头卧剝莲蓬

奕秋，通国之善奕者也使奕秋诲二人奕，其一人专心致志惟奕秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至思援弓缴而射の。虽与之俱学弗若之矣。为是其智弗若与曰：非然也。
孔子东游见两小儿辩斗，问其故
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日Φ时远也”
一儿以日初出远，而日中时近也
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂（yú），此不为远者小而近者大乎？”
一儿曰：“日初出沧(cāng)沧凉凉及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎”
两小儿笑曰：“孰(shú)为汝(rǔ)多知(此处念“智”)乎？”
煮豆持作羹漉菽以为汁。
萁在釜下燃豆在釜中泣。
本是同根生相煎何太急？
人闲桂花落夜静春山空。
月出惊山鸟时鸣春涧中。
寒雨连江夜入吴平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问一片冰心在玉壶。
黄四娘家花满蹊千朵万朵压枝低。
留连戏蝶时时舞自在娇莺恰恰啼。
芉锤万凿出深山烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身全不怕要留清白在人间。
咬定青山不放松立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲任尔东西喃北风。
二六、闻官军收河南河北
剑外忽传收蓟北初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒青春作伴好還乡。
即从巴峡穿巫峡便下襄阳向洛阳。
九州生气恃风雷万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞不拘一格降人才。
游蕲水清泉寺寺临蘭溪，溪水西流
山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥潇潇暮雨子规啼。
谁道人生无再少门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。
二十九、卜算子.送鲍浩然之浙东
卜算子.送鲍浩然之浙东
水是眼波横山是眉峰聚。欲问行人去那边眉眼盈盈处。
才始送春归又送君归去。若到江南赶上春千万和春住。