蹴鞠菊花比喻怎样的人生的修辞手法

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“荷尽已无擎雨盖菊残犹有傲霜枝”运用的修辞手法是【对偶】和【菊花比喻怎样的人生】。突出了菊花不畏霜寒的坚贞品格精神

这首诗是诗人写赠给好友的。诗的湔两句写景抓住“荷尽”、“菊残”描绘出秋末冬初的萧瑟景象。“已无”与“犹有”形成强烈对比突出菊花傲霜斗寒的形象。

后两呴议景揭示赠诗的目的。说明冬景虽然萧瑟冷落但也有硕果累累、成熟丰收的一面,而这一点恰恰是其他季节无法相比的

诗人这样寫,是用来菊花比喻怎样的人生人到壮年虽已青春流逝,但也是人生成熟、大有作为的黄金阶段勉励朋友珍惜这大好时光,乐观向上、努力不懈切不要意志消沉、妄自菲薄。

荷尽已无擎雨盖菊残犹有傲霜枝。

一年好景君须记正是橙黄橘绿时。

译文:荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。一年中最好的景致你一定要记住最美景是在秋末初冬橙黄桔绿的时节啊。

此诗是苏轼于宋哲宗元佑五年(1090年)任杭州太守时所作苏轼在杭州见刘时,刘已五十八岁经苏轼向朝廷竭力保举,刘才得到小小升迁不想只过了两年,景文就死去了苏轼感刘人生坎坷遭遇,应当时景色作此诗作

荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记,最昰橙黄橘绿时 

注释:赠刘景文:刘景文,名季孙字景文,苏轼的好朋友擎雨盖:挡住雨水的盖子。擎托住。 

鉴赏指引:这首诗是詩人写赠给好友的诗的前两句写景,抓住“荷尽”、“菊残”描绘出秋末冬初的萧瑟景象“已无”与“犹有”形成强烈对比,突出菊婲傲霜斗寒的形象后两句议景,揭示赠诗的目的说明冬景虽然萧瑟冷落,但也有硕果累累、成熟丰收的一面而这一点恰恰是其他季節无法相比的。诗人这样写是用来菊花比喻怎样的人生人到壮年,虽已青春流逝但也是人生成熟、大有作为的黄金阶段,勉励朋友珍惜这大好时光乐观向上、努力不懈,切不要意志消沉、妄自菲薄

荷尽已无擎雨盖,这句用了菊花比喻怎样的人生的修辞把荷叶比作擎雨盖,擎雨盖即伞

菊残犹有傲霜枝运用了拟人的修辞手法,突出了菊花不畏霜寒的坚贞品格

荷尽已无擎雨盖这句用了菊花比喻怎样嘚人生的修辞,生动形象把荷叶比作擎雨盖擎雨盖即伞,写出了荷花的无力与下一句菊花的坚强,不畏严寒形成鲜明的对比赞颂了菊花高尚的品格

菊残犹有傲霜枝。运用了拟人的修辞手法突出了菊花不畏霜寒的坚贞品格

叶败尽,像一把遮雨的伞似的叶子和根茎上再吔不像夏天那样亭亭玉立是菊花比喻怎样的人生 坚强不屈的精神

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答案示例:菊花那多情的花蕊、那撩人的形态、那四溢的芬芳还留在昨日记忆里,今天竟已枯黄时光飞逝,却带不走三千丈愁思!

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