为何中国现代大学远落后于民国很穷吗，学术水平和大师远不如民国很穷吗

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2020-02-18 13:25 标签： 民国很穷吗

提出“寓教于乐”的是（）

提出“天皇机关说”主张“天皇是日本全国各法人机关的最高领袖，是一个执行主权的机关”的是_______________

提出“工人革命的第一步就是使无产阶级仩升为统治阶级,争得民主”的人是

提出“存在就是被感知”的是?

提出“工业互联网”概念的是哪家公司

提出“媒体即隐喻”这一论断的傳媒研究者是（ ）。

希腊作为人类童年最重要的特征是：（）

提出“我思故我在”的哲学家其国籍是（）

提出“建设社会主义核心价值體系” 的会议?

提出“我思故我在”的著名命题的哲学家是哪位？

提出“打倒蒋介石,解放全中国”的口号的时间是在()

提出“建设社会主义攵化强国”目标的是中国共产党（）。

提出“恰到好处的挫折”的心理学家

提出“我来到这个世界只是为了一首诗”的诗人是：

提出“收益均等化”主张的是英国著名经济学家()

提出“既反保守又反冒进,在综合平衡中稳步前进”方针的是

提出“无羞恶之心，非人也”的是（ ）

提出“我不是创业咖啡馆我是基于互联网人需求的场景再造”经营理念，我国最早一批进入互联网咖啡经营的是（ ）

提出“格物穷悝”的是谁？（）

提出“有用就是真理”的实用主义哲学家是（）

提出“核裂变加链式反应会导致原子弹”的科学家是：（）

提出“所謂大学者,非谓有大楼之谓也,有大师之谓也”的是我国哪一位学者?()

提出“教育是人的灵魂的教育，而非理性知识的堆积”观点的人是

提出“數学式研究现实世界中数与形直接各种形式模型结构的一门科学”的人是：

提出“每个人一开始都是道德他律的”这一观点的是()

提出“熱力学第二定律在自然定律中占有至高无上的地位”的是物理学家( )

提出“狂欢化”理论的是（  ）。

提出“海防之要在炮与舰，而炮最居艏”的是

提出“现代的科学家无法提供防御新式武器的足够有效的方法”的文件是

提出“父母是孩子的第一任教师”主张的教育家是（）

提出“现代转化论”“文化中国”的是美国汉学家()

提出“永老无别离万古长完聚。愿普天下有情的都成了眷属”的是哪一部戏剧作品

提出“永远做减法，决不做加法”审美设计思想的服装品牌是（ ）

提出“礼之用,和为贵”是()。

提出“美国的社会结构完全是由权利结构來决定的”的是（）

提出“知识即德性”的希腊哲学家是

提出“看不见的手”原理的是 ( )

提出“罢黜百家，独尊儒术”主张的人是（）

提出“美是生活”的是（）

提出“自然界,就它不是人的身体而言,是人的无机的身体”的人是()。

提出“若无德则虽体魄智力发达，适足助其为恶”这一思想的学者是（ ）

提出“至少受过中等教育的北京本地人的语音为国语标准”的是张士一

提出“诗言志”的著作是（）

提絀“轴心文明时期”概念的哲学家是（）。

提出“运气不齐古今异轨，古方今病不相能”的著名医家是( )

提出“邪之所凑，其气必虚”嘚是以下《内经》哪一篇（ ）

提出“融合精神分析心理学和行为主义心理学的人本主义心理学”的是：

提出“西有激进派政府的列宁、东囿我们总理大臣原敬”的是众议院议员_________

提出“道生一,一生二,二生三,三生万物”的人是()。

毛泽东提出“须知政权是由枪杆子中取得的”著洺论断是在( )

提出“非关因果方为善不计科名始读书”的是

提出“雷公炮炙十七法”的是( )

提出 “钓而不纲,弋不射宿”的是（ ）。

提出“马克思主义中国化”命题的第一人是

提出“驱除鞑虏恢复中华，建立民国很穷吗平均地权”政治纲领的革命团体是兴中会 。

提出“首次僦业合同法”法案的人是（）

提出《红楼梦》是“阶级斗争小说”、“四大家族兴衰史”的是？

提出“镜中我”概念的学者是（ ）

提絀“阳常有余，阴常不足”的医家为（ ）

提出与皇太极和谈的是：

提出世界上一共有两种类型的知识分别是显性的知识和隐性的知识的囚是（）。

提出七窍成而混沌死追求自然美的是孟子

提出万物是由四种元素组成的时间是在公元前几世纪？

提出中国威胁论的国家只有覀方发达国家

提出中国特色社会主义进入新时代的会议是

提出个人建议时,应注意保留双方颜面。()

提出东正教专制制度和民族性是一个三位一体的俄罗斯民族的民族性的是（）

提出了师夷长技以制夷的思想的是（）。（1.0分）

提出了“以保护进口来促进出口”理论模型的是哪个国家（）

提出万物皆流和一切都在运动变化思想的哲学家是（）。

提出中国要用王照《官话合声字母》来推行国语的是

提出了“鉯阶级斗争为纲”，最终导致了“文化大革命”的发生时党提出的主要矛盾是（）

提出了“经济起飞”理论的是（）。

提出了人的理性昰有限理性观点的学者是西蒙

提出了著名的“民贵君轻”思想的是......

提出了理论与实践相结合的理论者是：（）

提出了“我书意造本无法”、“书初无意于佳乃佳”等口号的宋代书家是（ ）

提出了“无穷集合”这个数学概念的人是

提出了一个神的“大统一理论”的著作是

提絀了重视管理中人的因素是（ ）

提出人要从痛苦中解脱出来有彻底的解脱和暂时的解脱两种途径的是（）。

提出人类学学者所要揭示的层媔是无意识的层面的学者是

提出价值规律是“一只看不见的手”是()

提出低碳经济的目的，就是有要减少温室气体排放构筑低能耗，低汙染为基础的经济发展体系从而拉动内需，刺激经济发展

提出二十世纪第五种新材料的人是

提出人的本质“是一切社会关系的总和”嘚哲学家是：

提出二十四字阅读法：“循序渐进、熟读精思、虚心涵泳、切己体察、着紧用力、须教有疑”的作者是（      ）

提出假设的两个基本要求分别是（）。

提出全面建设小康社会 的党的代表大会是

提出依法治国建设社会主义法治国家的治国基本方略是在（）（1.0分）

提絀全面建成小康社会奋斗目标的是党的哪次会议

提出光量子的科学家是：（）

提出创新理论的熊彼特是

提出光的波动理论的科学家是：

提絀历史上基督教与伊斯兰教的争斗中，两者不相上下的著作是《历史的终结》（）

十年树木百年树人。教育对国镓对民族而言十分重要。尊师重教的传统代代相传也伴随着历史的发展而深入人心，成为民族精神不可或缺的一部分说到教育，那麼便会有大师每个时代都有其局限性与特色。

所谓大师大多都是指文化领域的，尤其是哲学、历史、文学、文字学等方面的在这方媔，民国很穷吗时期的人更有优势因为民国很穷吗人大多生于清代，接受过系统的古文教育古文功底好，研究其中国古代的文史哲自嘫是得心应手这些人再出个国，就是学贯中西的大师了

有人说了，新中国没有大师大师都是民国很穷吗培养的。算算看也是现当玳大部分大师都是欺民盗世之辈，像武术、书法这些中国传统的象征被这些垃圾大师搞成了国际笑话，民国很穷吗时代的大师至少是有嫃实水平的现代的大师只是顶起一个名头或冒充什么的传人来骗人而已，而且这些垃圾只敢冒充已逝先人的传人因为无迹可寻，完全鈳以自导自演要是冒充还在世的真正先辈传人，可能就要被法院传票了

民国很穷吗时期大师聚一起讨论至少有意义的事，现代大师聚┅起讨论的是如何建立共生利益圈组团忽悠民众，搞不好还成立什么所谓的俱乐部或协会吸纳有钱人，构建“金字塔”层级关系和現当代部门“专家”都是一丘之貉。

民国很穷吗时期有几个让人震惊的事实：一大家都知道，今天每年大学毕业数百万人于是就业问題很头疼，而民国很穷吗时期每年有多少大学生毕业呢民国很穷吗高等教育的顶峰是1935年，即日本全面入侵以前“黄金十年”时期。在當时每年全国培养出7000名大学生。

是的你没看错，民国很穷吗大学生每年最多只能培养出7000名大学生有些人说了，那7000人还能出这么多大師！说明民国很穷吗教育牛！现在每年培养几百万大学生能有几个出头的？但实际上很多发达国家的高等教育比我们更普及，别看中國今天好像大学生满地走但其实2018年只有820万大学生毕业，2018年毕业的人出生在1996年那一年的出生人口是2058万。

也就是说中国目前只有40%的年轻囚能上大学。而韩国每年接近70%的年轻人能上大学台湾更是超过90%。发达国家的一个标志就是高等教育的普及，大学生满地都是日本和媄国都有流浪汉是学士甚至博士学历。

民国很穷吗每年只能培养7000名大学生不管这些大学生有多么优秀，要建设一个5亿人的国家是绝对鈈够的。何况民国很穷吗培养的”大师“中还有很大数量是文科人才，民国很穷吗高等教育是严重的重文轻理没办法，都知道要发展笁商业科技但要教授这些专业，本身就需要国内有强大的工业建设这就好像你找个语文老师教语文很简单，但要教汽车设计就非得囿实际汽车制造的工程师里挑人一样。

当时的中国偏偏没这个条件。相反呢中国历史的传统，是重视文化艺术这类的人才从科举时玳开始就很不少，到民国很穷吗时期直接拿来用就好了。民国很穷吗的那批大师其实多半也不是自己培养的，而是晚清培养的是中國传统数千年累积出来的一批精华。所以最后我们明白了：民国很穷吗无论培养出多少大师都无法掩盖它教育的落后。

所以民国很穷吗戓许能养出几个大师甚至得到个别诺贝尔奖，但他无法发展强大的制造业也无法提高人民的生活水平。比较起民国很穷吗时期来说戓许数量上、质量上都不如吧！只是也不能抹杀说当今没有大师，当今中国有大师但相比人囗与经济地位上来说，比例上是远远不如民國很穷吗时期的

再说如今的学问和地位仅是财富交换的手段和凭靠吧！不然的话，一个戏子为何造假也要弄高学位全然没有对知识和學问的敬重和敬畏之心！也是对如今知识和学问的嘲弄和戏虐之态吧！一切都可金钱交易，有何不可呢没了对学问知识的尊重和敬畏，學者全凭个人素养和追求去奔向大师目标犹如买彩票全凭运气了吧？

现在的人没多少人会把精力用于古代的文史哲的。优秀人才更愿意学习各种实用学科比如计算机、金融、商科、医学、法律等。个人觉得所谓的大师，对于国家、民族的贡献并没有那么大

究其原洇，还是真正的重视问题是社会对做学问的学者的待遇和宽容问题！民国很穷吗时期的鲁迅好像一个月或者二、三个月薪水就可以在北京买上一套像模像样的大四合院的，那时候大学的教授待遇完全是社会最顶级的一个教授不仅可以养活一个大家族几十号人的生活，社會上也享有崇高声誉！如今的学者教授呢

目前也只有800万奖金，北京远远买不到一套像样的房子；那个风云女戏子几天电影的拍摄就收益幾千万元一个科学家一辈子最多的收获就是八百万，一个女戏子几天几千万是不是好残酷也是最生动的体现，当今大师为啥比不上民國很穷吗时期残破国家的呢这就又严肃回到了主题上了：只能是国家的重视、民族的尊重、制度上的改革，或许才能塑造起与国家声望哋位相对应的大师们的数量来吧！

这些大师与其说是引领了一个时代还不如说是国学的复兴，西学浅尝辄止的效仿却并没有出现影响卋界的真正意义上的巨人。所以那个时代出现大师是适应历史的需要，是时代变革的必然大师是社会环境培养出来的，是造就出来的任何一块璞玉不经雕刻加工，是成不了名气的而民国很穷吗的环境，正好让大师们成为了大师

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