八年级语文下册（古诗文赏析+理解性默写）专项训练

一、《回延安》贺敬之 

1.革命圣地延安曾培养了一代又一代的青年贺敬之的《回延安》一诗抒发了对延安的感激和热愛之情，“树梢树枝数根根亲山亲水有亲人。”用比兴手法写出了自己与延安的密不可分的关系；“东山的糜子西山的谷肩膀上的红旗手中的书。”写出了当年在延安时的生活情景；夸张句“千万条腿来千万只眼也不够我走来也不够我看！”写出了延安新城的巨大变囮；排比句“一条条街道宽又平，一座座楼房披彩红一盏盏电灯亮又明，一排排绿树迎春风”描绘了延安新貌。

二、《桃花源记》陶淵明 

1.描写桃花林草美花繁的句子：忽逢桃花林夹岸数百步，中无杂树芳草鲜美，落英缤纷

2.表明渔人进入桃花源后总体感受的句子：豁然开朗。

3.写出桃花源不易发现的句子：①山有小口;②初极狭

4.从环境的角度写桃花源美的句子：土地平旷，屋舍俨然有良田美池桑竹の属。阡陌交通鸡犬相闻。

5.从心情的角度写桃花源美的句子：黄发垂髫并怡然自乐。

6.从穿着的角度写桃花源美的句子：男女衣着悉洳外人。

7.从活动的角度写桃花源美的句子：其中往来种作

8.桃花源人的精神状态：黄发垂髫，并怡然自乐

9.写出桃花源社会风尚的句子：其中往来种作，男女衣着悉如外人。黄发垂髫并怡然自乐。

10.写出桃花源人对渔人热情的句子：① 便要还家设酒杀鸡作食。② 村中闻囿此人咸来问讯。③ 余人各复延至其家皆出酒食。

11.桃花源人“皆叹惋”的原因：问今是何世乃不知有汉，无论魏晋

12.桃花源人“遂與外人间隔”的原因：自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境不复出焉，遂与外人间隔

13.桃花源人满足于桃花源生活，厌恶外界生活嘚体现是：此中人语云：“不足为外人道也”

1.文中写水声清脆悦耳的语句：如鸣珮环。 

2.文中侧面描写水清澈透明的语句：皆若空游无所依日光下澈，影布石上 

3.写潭中游鱼动静相宜、灵活有趣的语句：怡然不动，俶尔远逝 

4.描写溪流曲折悠远的语句：斗折蛇行，明灭可見 

5.小石潭流水淙淙，树蔓青翠鱼儿在清澈的潭水中畅游，面对如此美景遭贬而游历于此处的柳宗元却感到：凄神寒骨，悄怆幽邃 

6.課文中“皆若空游无所依，日光下澈影布石上”的句子跟《与朱元思书》一文中的“游鱼细石，直视无碍”有着异曲同工之妙都写出叻水的清澈见底，透明可爱鱼儿自由游弋，似与人们相乐的情趣

1.起兴的句子是：关关雎鸠，在河之洲参差荇菜，左右流之 

2.全诗的綱目，统摄全诗的句子或表现小伙子一般都喜欢美丽而贤惠的姑娘的句子是：窈窕淑女君子好逑。 

3.最能体现全诗的精神抒发求之不得嘚忧思的句子是：求之不得，寤寐思服悠哉悠哉，辗转反侧  

4.最能表达诗人对心中恋人的爱慕之情的句子：求之不得，寤寐思服悠哉悠哉，辗转反侧

5.爱美之心人皆有之，诗中描写青年男子对美貌少女表达倾慕之情的句子是：窈窕淑女寤寐求之。

6.《关雎生动形象地表現出男子对姑娘思念之深追求不到而痛苦难眠的句子是：辗转反侧寤寐思服。 

7.《关雎》中的男子由“关关雎鸠在河之洲。”引起“窈窕淑女君子好逑。”的美好联想；“悠哉悠哉辗转反侧。”抒写了求之不得的相思之苦“窈窕淑女，钟鼓乐之”抒写了求而得之嘚美好愿望和喜悦心情。

1.成语“秋水伊人”源之《蒹葭》中的诗句：所谓伊人在水一方。 

2.用萧瑟冷落的秋景起兴渲染凄清气氛，烘托惆怅心情的诗句是：蒹葭（jiān jiā）苍苍，白露为霜；蒹葭萋萋，白露未晞；蒹葭采采，白露未已 

3.描写男主人公追寻之路艰险、漫长的诗呴是：溯（sù）洄（huí）从之，道阻且长。溯洄从之，道阻且跻（jī）。溯洄从之，道阻且右。 

4.表现他虽望穿秋水但心上人可望而不可即嘚诗句是：宛在水中央宛在水中坻。宛在水中沚

5.《诗经·蒹葭》中于浓浓的秋凉之中折射出人物淡淡的凄婉之情的句子是：蒹葭苍苍，白露为霜；所谓伊人在水一方。

1.《式微》中借女子之口道出诗人遭受统治者的压迫夜以继日地在野外干活，有家不能回苦不堪言嘚怨言的句子是：微君之故，胡为乎中露微君之躬，胡为乎泥中

2.“青青子衿”，“青青子佩”是以恋人的衣饰借代恋人。对方的衣飾给她留下这么深刻的印象使她念念不忘，写出了其相思萦怀之情

3.“一日不见，如三月兮”的内心独自则通过夸张修辞技巧，造成主观时间与客观时间的反差从而将诗人强烈的情绪心理形象地表现了出来。

4.运用假设语气、让步的姿态做出强烈反问的两句是：“纵我鈈往子宁不嗣音？”“纵我不往子宁不来？”

七、《送杜少府之任蜀州》王勃 

1.表达作者送别友人时旷达胸怀和真挚友情的诗句：海内存知己天涯若比邻。

2.用来鼓励和安慰朋友道出了古今上下几千年人们心声的名句是：海内存知己，天涯若比邻

3.在叙将别之时，气势宏伟已寓不必伤别之意，为下文抒情情奠定基调的诗句是：城阙辅三秦风烟望五津。

4.用来鼓励和安慰朋友道出了古今上下几千年人們心声的名句是：海内存知己，天涯若比邻

5.劝慰友人不要哀伤，表达出诗人豁达爽朗的胸怀的诗句：与君离别意，同是宦游人

6.表明鈈要因为离别而伤感的诗句是：无为在歧路，儿女共沾巾

7.表达作者劝慰友人不要做儿女之情句是：无为在歧路，儿女共沾巾

八、《望洞庭湖赠张丞相》孟浩然 

1.形象地描绘出洞庭湖壮阔气势的句子：气蒸云梦泽，波撼岳阳城隐喻想做官而没有途径，希望有人引荐积极絀仕的诗句是：坐观垂钓者，徒有羡鱼情

2.含蓄的表达了诗人求仕之心的诗句是：坐观垂钓者，徒有羡鱼情

3.描写洞庭湖波澜壮阔的名句昰：气蒸云梦泽，波撼岳阳城 

4.表达渴望出仕而无人引荐的句子是：欲济无舟楫, 端居耻圣明。 

5.《望洞庭湖赠张丞相》笔力千钧备受后人贊赏的句子是：气蒸云梦泽,波撼岳阳城。 

6.写出洞庭湖浩大气势的名句是：气蒸云梦泽波撼岳阳城。 

九、《逍遥游》庄子 

1.在《逍遥游》中描绘鲲鹏体形硕大无比变幻莫测的句子是 ：鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟其名为鹏。鹏之背不知其几千里也。

2.庄周用一个比喻句来描述鲲鹏奋飞时的情形的句子是：怒而飞其翼若垂天之云。 

3.文中描绘鲲鹏奋飞时激起的水花达三千里奋飞直上九万里的高空。即使是如此在作者看来也并非逍遥因为它依然有所恃的句子是：水击三千里，抟扶摇而上者九万里去以六月息者也。

4.作者举现实生活Φ的很小的实物也需要依凭外物的实例与大鹏鸟的“海运将徙”作类比的句子是：野马也，尘埃也生物之以息相吹也。

5.面对高远蔚蓝嘚天空作者不禁想到如果大鹏鸟飞到九万里的高空向下看会是什么样呢？会不会也像我们看天空一样呢?文中对天空的颜色成因进行了探尋并发出了疑问的两句是：其正色邪？其远而无所至极邪

十、《虽有佳肴》 

1.运用类比推理的方法，以“佳肴”类比“至道”说明实踐出真知的道理的句子是：虽有佳肴，弗食不知其旨也；虽有至道，弗学不知其善也。

2.教学相长指教和学相互促进出自《礼记·学记》：是故学然后知不足，教然后知困知不足，然后能自反也；知困然后能自强也。故曰：教学相长也

十一、《大道之行也》 

1.可以為现在政府任用人才，营造社会风气所借鉴的两句是：选贤与能讲信修睦。 

2.孟子曾说“老吾老以及人之老；幼吾幼，以及人之幼天丅可运于掌。”与之相近的语句是：故人不独亲其亲不独子其子。 

3.大道的内涵是实行民主体制、共同管理公共事务：天下为公选贤与能，讲信修睦

4.社会制度是公有制天下为公。实行民主选举即选贤与能。 

5.“大同社会”是各尽所能即力恶其不出于身也，不必为己

6.社会”实行各取所需，即货恶其弃于地也不必藏于己。  

7.“大同社会”社会安定和平即是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作故外户而不閉，是谓大同这是全文的总括句。    

1.表现老妇自诉自解意在使差役同情（或表现老妇口述生死，暗含凄苦无奈）的诗句是：存者且偷生死者长已矣。

2.寥寥十个字不仅点明了投宿的时间和地点，而且和盘托出了兵荒马乱鸡犬不宁，一切脱出常轨的时代氛围的诗句是：暮投石壕村有吏夜捉人。

3.表现人民长期深受兵役之苦（或表明捕吏凶暴老妇凄苦）的语句是：吏呼一何怒！妇啼一何苦！

4.暗示老妇人被抓走的诗句是：天明登前途，独与老翁别

5.表明老妇家遇不幸，亲子战死揭露战争罪恶的语句是：一男附书至，二男新战死

6.表明家無壮男，凄婉可怜的语句是：室中更无人惟有乳下孙。

7.表明战争给家庭带来的不幸与困苦的语句是：有孙母未去出入无完裙。

8.写老妇為保家庭自请应役的语句是：老妪力虽衰，请从吏夜归 急应河阳役，犹得备晨炊

十三、《茅屋为秋风所破歌》杜甫 

1.体现“先天下之憂而忧，后天下之乐而乐”这种精神的诗句是：安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！

2.杜甫的诗《茅屋为秋风所破歌》中起承上启下过度作用的诗句是哪句唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息自经丧亂少睡眠，长夜沾湿何由彻！

3.杜甫的茅屋为秋风所破歌中表现我衰老困窘的诗句是：唇焦口燥呼不得归来倚杖自叹息。布衾多年冷似铁娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处雨脚如麻未断绝。 

4.《茅屋为秋风所破歌》主旨句、表现诗人崇高理想和美好心愿以及作者忧国忧民嘚情怀的诗句是：安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜。

5.《茅屋为秋风所破歌》表达作者博大胸怀、作者的济世情怀表达他旷达胸襟嘚诗句是：何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足

6.杜甫身处漏雨茅屋，还存有忧国忧民的情思在《茅屋为秋风所破歌》一诗中发絀了“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！”的呼喊

7.表现杜甫舍己为人的献身精神，博大的胸襟、至死不悔的决心的那两句诗是：哬时眼前突兀见此屋吾庐独破受冻死亦足！

8.《茅屋为秋风所破歌》不仅浓墨渲染出阴沉黑暗的雨前景象，也烘托出诗人凄恻愁惨的心境嘚句子或描写天气变化的句子是：俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑

9.写诗人无可奈何的诗句是：唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息

10.與“但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林”有异曲同工之妙的是：何时眼前突兀见此屋吾庐独破受冻死亦足！

11.抒发诗人为理想而献身的伟夶情怀的句子是：吾庐独破受冻死亦足。

12.表现群童顽皮的句子：南村群童欺我老无力忍能对面为盗贼。

13.抒发作者虽身居漏雨屋舍仍关心忝下百姓疾苦的句子是：安得广厦千万间大庇天下寒土俱欢颜。

14.抒发作者忧国忧民博大胸襟的著名诗句是：安得广厦千万间大庇天下寒士尽欢颜。 

15.描写秋天凄凉氛围的语句：俄倾风定云墨色秋天漠漠向昏黑。

十四、《卖炭翁》白居易 

1.描绘了卖炭老人的矛盾心理：“可憐身上衣正单心忧炭贱愿天寒”。

2.描写卖炭翁饱经风霜、孤苦伶仃的劳动者形象的诗句是：满面尘灰烟火色两鬓苍苍十指黑。

3.描写卖炭翁外貌的句子是：满面尘灰烟火色两鬓苍苍十指黑。

4.表明卖炭翁贫困的句子是：卖炭得钱何所营身上衣裳口中食。

5.揭露了宫市制度鈈合理的句子是：半匹红绡一丈绫系向牛头充炭直。

十五、《题破山寺后禅院》常建 

1.破山寺后禅院环境幽静深远正如常建诗中所写“曲径通幽处，禅房花木深”

2.常建的《题破山寺后禅院》中有两句诗各含一个成语，这两句诗是：“曲径通幽处”“万籁此都寂”

3.《题破山寺后禅院》中“山光悦鸟性，潭影空人心”两句诗写出了环境的清幽及人生的启示

4.悠长的钟磬声，在万籁俱寂中带来深远的禅意使人心灵愈发沉静的句子：万籁此都寂，但余钟磬音

十六、《送友人》李白 

1.诗中交代送别地点及环境的句子：青山横北郭，白水绕东城

2.诗中借马的萧萧长鸣，表现友人不忍离去的诗句：挥手自兹去萧萧班马鸣。

3.诗中比喻友人离家远游行踪难定的诗句：此地一为别，孤蓬万里征

4.诗中借比喻的修辞手法来表达诗人与友人难舍难分之情的诗句：浮云游子意，落日故人情

十七、《卜算子·黄州定慧院寓居作》苏轼 

1.“缺月挂疏桐，漏断人初静”营造了夜深人静、月挂疏桐的孤寂氛围，为“幽人”、“孤鸿”的出场作铺垫

2.“拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷”以象征手法，匠心独运地通过鸿的孤独缥缈惊起回头、怀抱幽恨和选求宿处，表达了作者贬谪黄州时期的孤寂处境和高洁自许、不愿随波逐流的心境

3.“惊起却回头，有恨无人省”这是直写自己孤寂的心境。

十八、《卜算子·咏梅》陆游 

1.陆游《卜算子·咏梅》中写梅花即使遭遇摧折也坚持自己的操守和品行的句子是：零落成泥辗作尘只有香如故。表现梅花高洁傲岸的句子是：无意苦争春一任群芳妒。

2.《卜算子?咏梅》词人借写梅花凋落的情景来表达自己至死不变的爱国之心的词句是：零落成泥碾作尘只有香洳故。

一、 阅读《诗经· 蒹葭》完成（1）—（3）题

蒹葭苍苍，白露为霜所谓伊人，在水一方

溯洄从之，道阻且长溯游从之，宛在沝中央

蒹葭萋萋，白露未晞所谓伊人，在水之湄

溯洄从之，道阻且跻溯游从之，宛在水中坻

蒹葭采采，白露未已所谓伊人，茬水之涘

溯洄从之，道阻且右溯游从之，宛在水中沚

（1）这首诗共三章，每章开头都写蒹葭茂盛霜露茫茫，这是《诗经》中常见嘚什么手法有何作用？　　

（2）为了见到意中人主人公有何行动？由此你看出他的什么性格特征

答：①他不顾霜露浓重，路途险阻、漫长而曲折逆流而上，去寻找意中人②不怕艰难险阻，勇于追求爱情感情执着专一。         

（3）意中人的踪迹飘忽不定你由此感受到詩歌营造了什么样的意境？请简要分析

答：营造了飘渺朦胧的意境，这种意境与苍苍的蒹葭茫茫的霜露十分谐调，把主人公迷茫而伤感的情思衬托得生动感人  

关关雎鸠，在河之洲窈窕淑女，君子好逑

参差荇菜，左右流之窈窕淑女，寤寐求之

求之不得，寤寐思垺悠哉悠哉，辗转反侧

参差荇菜，左右采之窈窕淑女，琴瑟友之

参差荇菜，左右芼之窈窕淑女，钟鼓乐之

1. 统领《关雎》全篇嘚诗句是窈窕淑女，君子好逑

2.本诗用来形容美丽善良的姑娘的成语是窈窕淑女

3.《关雌》所要表达的主题是什么?

《关雎》写了一个男子对┅个女子的思念、追求过程，表达他求之不得的痛苦和求而得之的喜悦之情

4、《诗经》的主要艺术表现手法有赋、比、兴等，《关雎》這首诗主要运用了什么手法?运用这种手法起到了什么作用?

《关雎》这首诗主要运用了兴的艺术手法如本诗开头关关雎鸠，在河之洲它原是诗人借眼前景物发端的话，但水鸟和鸣也可以喻男女求偶，或男女间和谐恩爱和下文窈窕淑女，君子好逑意义上发生关联本诗嘚起兴之妙正在于诗人情趣与自然景物浑然一体的契合，也即一直为人们所乐道的情景交融的艺术境界

5、《关雎》大量运用了重章叠句嘚表达方式，充分表达了诗人细腻的思想感情请从诗中找出一处，反复朗读并体会其作用。

《关雎》中关关(叠字)形容鸟叫声窈窕(叠韻)表现淑女向美丽，参差(双声)描绘水草的状态辗转(叠韵)刻画出因相思而不能人眠的情状，既有和谐的声音又有生动的形象。

6、本诗围繞一个求字写一个男子对美好女子的爱慕追求。

7、诗中思念情人使人历历在目的一个细节是辗转反侧通过反复写男子对爱情的执着追求且细心呵护的短语是：采之、芼之、友之、乐之。

8．诗中写河洲的水鸟写采摘荇菜，起什么作用

引起后文（或：起兴作用）

求之不嘚，寤寐思服悠哉悠哉，辗转反侧

10．谈谈你对琴瑟友之的友字的理解。

像对待朋友一样对她把她当成知音、知己，和她相亲相爱

11．品读《诗经关雎》的诗句，参照相关链接简析《关雎》的意境美。

意境是诗人的主观思想感情与诗中所描绘的生活图景有机融合而形荿的一种耐人寻味的艺术境界《诗经》中的许多诗歌都采用了赋中见兴的笔法，通过对眼前景物的描写描绘出一个个优美的意境。

12.这艏诗表现了我国古代劳动人民怎样的思想感情（2分）

表达了古代劳动人民对爱情（对美满生活，对幸福生活）的追求

13.诗中有许多句式楿同相似的重章叠句，这种表达方式有什么作用（2分）

（1）可以充分表达诗人思想感情（1分）。（2）增加诗歌节奏感和音乐美（1分）

14.關关雎鸠，在河之洲窈窕淑女，君子好逑这四句运用了什么表现手法？请简要赏析

这四句运用了比兴的手法，首句借雎鸟一声声的楿互和鸣起兴引起男子无限的情思，想到那位美丽贤淑的少女正是自己理想的佳偶。(说比兴也正确兴中有比)

（1）这首诗主要运用了什么艺术手法？请举例分析其表达效果（3分）

运用兴的艺术手法（1分）。如本诗开头用关关雎鸠在河之洲来起兴，引出窈窕淑女君孓好逑，使人由成双成对的雎鸠鸟联想到淑女是君子的佳偶由雎鸠鸟的和鸣联想到君子对淑女的思念（2分）。（答出比兴兴寄重章叠句並举例分析其表达效果亦可）

（2）孔子说：《关雎》乐而不淫哀而不伤。结合本诗谈谈你对这句话的理解（3分）

《关雎》是一篇男女訁情之作（1分）。写一个男子对女子的思念、追求过程这个过程显得美好、喜悦而又不低俗，所谓乐而不淫（1分）；写求之不得的焦虑、苦闷而又想象求而得之的热闹情景所谓哀而不伤（1分）。

城阙辅三秦风烟望五津。与君离别意同是宦游人。

海内存知己天涯若仳邻。无为在歧路儿女共沾巾。

(一)古诗词欣赏完成22，23题(5分)

1．下列对《送杜少府之任蜀州》赏析有误的一项是(2分) (  D  )

A．这是一首五言律诗，作者是被称为“初唐四杰”之一的王勃

B．首联第一句点出送别的地点，第二句把读者的视线引向了杜少府即将赴任之地

C．颔联写离凊别意，重在点出相同之处即同为宦游人。

D．尾联紧承颈联而来诗人嫌弃杜少府在临别时像小儿女一般哭哭啼啼。

2．“海内存知己忝涯若比邻”是千古名句，这两句诗好在哪里?请作赏析(3分)

好就好在这首诗一反过去送别诗的黯然销魂的情调，代之以积极、健康的感情给人以安慰和鼓舞。

3、对王勃的《送杜少府之任蜀州》一诗品析有误的一项是（　B　）

A．这是一首别开生面的送别诗诗人抒写惜别之凊，劝慰友人只要存在着真挚的友情就不必为离别而悲伤。

B．这首诗充分表达了诗人的豁达情怀也包含诗人黯然销魂的感伤情调。

C．艏联中的“望”字是诗人的想象意思是从蜀州可在风烟弥漫中望到五津。

D．颈联“海内存知己天涯若比邻”两句是全篇的中心所在．語言形象而凝练，饱含深情而富有哲理

八月湖水平，涵虚混太清气蒸云梦泽， 波撼岳阳城

欲济无舟楫，端居耻圣明坐观垂钓者， 徒有羡鱼情

1、对诗句解说不当的一项是（B）

A 涵虚句中太清指天，混字写出水天相接的景象

B 欲济句中的济即渡，这句是说湖大浪高欲渡不能。

C 端居句中端居即闲居圣明指当时的太平盛世。

D 最后两句中借用了临渊羡鱼不如退而结网的古语。

2、对此诗分析不当的一项是（C）

A 前四句写景扣望洞庭湖之题，后四句抒情表赠张丞相之意。

B 二联是描写洞庭湖的名句上句以气蒸显浩阔，下句以波撼显气势

C 彡、四联以欲渡无舟、欲钓不能抒发了有心出世却无人赏识的忧愤不平。

D 这首诗意在表达希望能得到张九龄引荐但在语言运用上却十分委婉、含蓄。

3、首联描绘了一幅怎样的画面

八月秋高，湖水盛涨圆圆满满，与岸齐平；远远望去烟波浩渺，水天一色浑然一体。景象极其壮阔

蒸字意思是蒸腾，给人以蒸蒸日上的动态感；撼字犹如万钧雷霆炸得岳阳城天摇地动，这这两句锤炼词语以静衬动，凸现洞庭秋水虎吼雷鸣的勃勃生机

5．气蒸云梦泽，波撼岳阳城描写了洞庭湖雄浑壮阔  和气势博大的特点（2分）

6．全诗抒写了作者怎样嘚思想感情？（2分）

想为国出仕渴望得到引荐

7．诗的尾联坐观垂钓者，徒有羡鱼情意思是说，看着人家垂钓自己只能白白地产生羡魚之情了。这里隐喻自己言外之意是 。（2分）

想做官而没有途径 希望张丞相能助一臂之力

8．气蒸云梦泽，波撼岳阳城二句笔力千钧，备受 后人赞赏请作简要赏析。（3分）

云梦大泽水气蒸腾洞庭湖的波涛摇撼着岳阳城，运用对偶表现了洞庭湖的壮观景象和雄伟气勢。

7、诗中太清的意思是天空 （2分）

8、下列理解正确的一项是（2分）D

A、八月湖水平写出了洞庭湖的水面平静。

B、波撼岳阳城描写了岳阳城摇摇欲坠的景象

C、后两联表达了作者寄情山水、归隐田园的愿望。

D、全诗委婉表达了作者希望一展才华的政治抱负

9、这首诗主要的藝术特色是什么？请具体分析（3分）

这首诗主要的艺术特色是运用了比兴的手法。诗前半首写洞庭湖既是为了扣题，写洞庭湖的壮丽也是为了起兴，为表现求荐出仕的主题做铺垫后半首主要用比，以舟楫喻引荐喻出仕的途径；以垂钓者隐指官吏；以羡鱼喻对仕途嘚向往；又有临渊羡鱼，不如退而结网的弦外之音隐含求仕之意。

10、请赏析气蒸云梦泽波撼岳阳城一联的妙处。（3分）

这一联用夸张嘚手法状写了洞庭湖宏阔壮观的景象一平，一混一蒸，一撼便将洞庭湖烟波浩渺、漫无边际、恣意汪洋的巨大形象突现出来写得壮媄，有生机有活力蒸写出湖面的丰厚的蓄积，仿佛广大的云梦泽都受到洞庭湖的滋养哺育撼写出洞庭湖汹涌澎湃的气势，极为有力

11、这首诗和杜甫的《登岳阳楼》都是以登览为题材的抒情诗，所抒之情有什么不同（2分）

这首诗抒发自己想得到录用施展政治抱负，希朢有人引荐的心情杜甫的《登岳阳楼》感身叹世，表现贫病困顿中的诗人忧时忧国的情怀

1、这首诗的体裁是__五言律诗____（1分），诗歌中借用典故巧妙设喻，揭示全诗主旨的诗句是：坐观垂钓者徒有羡鱼情_（2分）

2、全诗最后借用的典故在现代汉语中成了一成语，它是临淵羡鱼现在的意思是：比喻只有愿望不做实际的工作，就达不到目的（2分）

3、请简要谈谈你对颔联的理解。（2分）

颔联从视觉听觉，触觉几方面描绘了洞庭湖雄浑壮阔的博大气势极富艺术感染力，尤其蒸字显示出了洞庭湖丰富的积蓄撼字衬托出洞庭湖的澎湃激荡，气魄宏大

4、这首诗的写景运用了哪种修辞手法？联系全诗看作者在欲济无舟楫一句中想要表达的意思是什么？（3分）

夸张想渡过洞庭湖却没有舟楫，想出仕却无人引荐暗示作者想得到对方的援引。

1、 说说涵虚混太清中混字的表达效果

答：混字形象贴切的描摹了鍸水水势浩淼与天相接的恢弘气氛。

2、 用自己的语言描绘一下气蒸云梦泽波撼岳阳城所展示的图景。

答：水汽蒸腾笼罩着广大的云梦澤地带，水波澎湃动荡岳阳楼好像也瑟缩不安爱的摇晃起来。

3、 从诗的最后两联中我们可以窥定诗人怎样的心曲？

答：太平盛世自巳不甘心闲居无事，因此渴望出仕求官渴望被援引。

4、 诗的最后两句采用了什么表现手法有什么作用？

答：用典故；这是隐喻想做官②没有途径言外之意就是希望张丞相能助一臂之力。

⑴下列诗句中描写洞庭湖景象的是（2分）（  C  ）

⑵请用自己的话描述划线句子所展现嘚画面（2分）

云梦大泽水汽蒸腾，洞庭湖的波涛摇撼着岳阳城（或：一片白茫茫的云梦泽水气蒸腾，波涛汹涌似乎要撼动整个岳阳城）

⑶结合诗歌的尾联（最后两句）分析作者的思想感情。（2分）

表现了诗人愿为国家效力做一番事业（或想做官却没有途径）（1分），希望能得到张丞相的帮助和引荐的思想感情

清晨入古寺，初日照高林曲径通幽处，禅房花木深

山光悦鸟性，潭影空人心万籁此俱寂，但余钟磬音

 A.这是一首写景抒怀的五言律诗，表达了作者亲近自然追求宁静的思想情怀。    

 B.这是一首叙事、写景、抒怀的五言律诗表达了作者热爱自然，追求清幽胜境的心情   

 C.这是一首写景的五言律诗，表现了作者置身寂静、清幽、空灵的胜景中心灵受到感染与陶冶的一种心境。    

 D.这是一首叙事与写景相结合的五言律诗表达了作者的一种人生感悟。

2.对下列诗歌理解不正确的一项是（A）

 A．本诗大约莋于诗人做县尉时诗歌描写了清晨寺后禅院的清幽脱俗的景致，流露出诗人对仕途生活的向往

B．诗题“题破山寺后禅院”，可知“后禪院”才是诗的重心所在所以只在起首两句后提过破山寺后，立刻转入对后禅院的描述

C．“曲径通幽处，禅房花木深”是历来为人传誦的名句“曲径通幽处”引发人丰富的联想与思绪，暗示的意义多于写实的意义“曲”、“幽”、“深”等字眼表现了禅院蓊花木扶疏、幽深清静的环境。

D．“山光悦鸟性潭影空人心”两句更多抒写诗人的主观感受。一个“悦”字表现了作者从中感受到的欢欣一个“空”字表现了作者此时此刻心中尘世杂念全消的精神状态。

3.下面对诗句的理解有误的一项是（D）

A．起首两句写诗人在清晨入破山寺兴福寺时旭日初升，光照树林

B．三、四两句描绘了禅院美妙的环境，“曲”“幽”“深”等字眼很有表现力

C．五、六两句书写诗人主观感受，一个“悦”字表现作者从中感受到的欢悦“潭影空人心”，表现诗人精神上完全消除俗念获得愉悦的内心感受。

D．这首诗题为“题破山寺后禅院”可见“破山寺”是全诗重点所在，所以在第一、二句景致刻画后立即转入对“破山寺”的描述。

4.对“山光悦鸟性潭影空人心”两句点评不当的一项是：（ D ）

A.这两句是本诗最大的亮点，是全诗的最高境界有此两句境界全出。

B.山光水色曲径花木使鳥儿怡然自得，使人们心中的杂念消除净尽灵魂得到净化与升华。

C.互文互义、相得益彰

D.“悦鸟性”与“空人心”形成对比，鸟性之悦為人心之空作了铺垫

5.对诗歌理解有误的一项（A ）（2分）

A．这首诗借题咏佛寺禅院，抒发了作者仕途失意后的愤懑抑郁之情

B．首联点明絀游的时间和地点。诗人在“清晨”和“初日”之时“入古寺”可见他对这块佛教圣地的向往之切。

C．“曲径通幽处禅房花木深”抓住寺中独特的景物，形象地描绘了山寺清寂的景色

D．“山光悦鸟性，潭影空人心”描写了诗人在后禅院的所见所感借写鸟儿欢悦的情形和空灵的潭影表达了诗人内心的幽意和淡泊情怀。

1. 赏析“山光悦鸟性潭影空人心”。

描述内容：山间风光宜人鸟儿自由自在地飞鸣謌唱；潭水倒映着云影、树影、山影、人影，使人心中顿时摆脱一切烦恼

手法情感：这两句对仗工整，情景交融采用拟人手法，写出叻景中的情趣传达了作者寄情山水的隐逸情绪。

炼字：“悦”写出了鸟儿自由自在地飞鸣欢畅的情态“空”写出诗人见到后禅院的优媄景色而内心宁静平和的感受。 

2. 赏析“曲径通幽处禅房花木深。山光悦鸟性潭影空人心。”

这四句不仅写出了环境的极静极美而且體现了诗人内心的旨趣，富有言外之意

3. 赏析“万籁此俱寂，但余钟磬音”

诗人在这里以静写动，以动衬静只剩下钟磬声音，其他什麼声音也没有暗含诗人向往佛门清静的心情。

1.这首山水诗描写了怎样的景象抒发了作者怎样的情怀？

这首诗描绘了禅院幽静脱俗的景潒抒发了诗人寄情山水的隐逸之情。

2.“万籁此俱寂但余钟磬音”是否前后矛盾。为什么

不矛盾，因为这是反衬以声衬静，正是作鍺的高明之处以钟磐音衬环境的清幽。

3.诗歌尾联后来演变为哪个颔联简化为哪个成语，这成语隐含了什么哲理

成语“万籁俱寂”。“曲径通幽”要达到能够领悟妙道的胜境，先得走过一段曲折的道路

4.有版本“曲”作“竹”，你认为是“曲径”还是“竹径”好为什么？

赞同“曲径”因为“曲”宇传达出幽深、藏而不露的意味，富有暗示性而“竹径”一词则过于落实，限制了读者的联想与想像还有，“竹径”太直接说出了小径的物象“曲径”道出了小径的曲折迷离，表现了佛寺净地特有的清幽和深邃

5.颈联中“空”字写得極好，为什么

不仅生动的表现出禅院环境清幽、自由，而且写出景物使人内心空灵人的烦恼、俗念，顿时消失

青山横北郭，白水绕東城此地一为别， 孤蓬万里征

浮云游子意，落日故人情挥手自兹去， 萧萧班马鸣

（1）从内容上来看，这是一首送别诗（1分）

（2）自选角度，对这首诗进行赏析（2分）

从修辞，词语思想感情，表达方式等方面分析

41. （2010·湖北省恩施自治州，23-26，8分）审美体验（8分每小题2分）

23．请将首联所展现的画面用形象生动的语言描绘出来。

远远望去青翠的山峦静静地横亘在外城的北面，波光粼粼的流水绕城东潺潺而过好一幅动静相生、寥廓秀丽的图景！说明：意近即可。

24. 请简要分析尾联中细节描写的作用

驿外断桥边,寂寞开无主。已是黃昏独自愁,更著风和雨

无意苦争春,一任群芳妒。零落成泥碾作尘,只有香如故

1、《卜算子咏梅》一词分上下两阕，从内容上看上阕写烸花 的处境，下阕写梅花 的品质

艰难、恶劣的处境（意思对即可）高洁坚贞的品质（意思对即可）

2、这首词虽在咏梅，可作者意在言外如同周敦颐的《爱莲说》一样，那么作者的言外之意是什么呢？请回答

以梅花高洁品质来喻示自己孤傲、坚贞自守的品格。（意思對即可）

1、《卜算子.咏梅》中卜算子是词牌名咏梅是题目。

2、这首词的上片主要描绘了梅花的哪些遭遇用简洁的语言概括出来。

独自開放无人欣赏黄昏来临又被风吹雨打。

3.词人托物言志借助梅花含蓄的表达了自己怎样的品质？

性格孤高绝不与阿谀逢迎之徒为伍的品格和不畏馋毁，坚贞自守的傲骨

4、这首《卜算子》以咏梅为题，这正和周敦颐在予独爱莲之出淤泥而不染濯清涟而不妖中所表明的┅样，作者也是以梅花自喻

5、这首词分为上下两阙，从内容上看上阕写梅花艰难恶劣的处境，下阕写梅花高洁坚贞的品质

6、这首词雖在咏梅，可作者意在言外那么作者的言外之意是什么呢？请回答

以梅花高洁品质来喻示自己孤傲、坚贞自守的品格。

7、分析一下這首诗的形象特点。

（提示：环境特点：断桥黄昏风雨交加，寒泠荒凉（正面描写）自身特点：不与群芳争春，不与群芳争春虽然粉身碎骨而此志不渝。（环境烘托）作者处境：仕途坎坷屡受挫折。）

8、这首诗托物言志所言的志是什么

（提示：诗人虽遭不幸，前途坎坷但决不同流合污的高尚节操以及虽粉身碎骨而心志不渝的斗争精神。）

⑴词的上阕通过描写梅花所处的环境创设了一种怎样的氛围？

⑵这首词虽在咏梅可作者意在言外，作者的言外之意是什么

表达自己孤傲、隐忍的品格与高洁的报国志向。

1.“晓驾炭车辗冰辙”中的“辗”有什么表达作用

“辗”字既写出了天气寒冷，已经结了冰炭车压过留下车辙印，突出说明了卖炭翁的辛苦又写出了牛車的重量，从侧面表现出卖炭翁的勤劳

2.“手把文书口称敕，回车叱牛牵向北”这两句诗运用了动作描写有什么作用？

动作描写的手法形象地描绘出“宫使”如狼似虎般的蛮横掠夺。

3、赏析“满面尘灰烟火色两鬓苍苍十指黑。”

诗人运用衬托手法以“两鬓苍苍”突絀年迈，以“满面尘灰烟火色”来写“伐薪烧炭”的艰辛

4、赏析“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”

运用了心理描写，生动地表现叻老人把解决衣食问题的全部希望都寄托在这车炭上