一、赏析《次北固山下》
积雪已慢慢融化因汇集了千山万壑雪化之水,长江的水量逐渐大了起来江面因之愈发宽广,再加上江水中央一片船帆高高挂起使得长江两岸的距离愈显阔大。渐渐上涨的江水与恰到好处的正风吹拂二者相合才有这“风正一帆悬”,勾勒出壮美的大江行船图以“一帆悬”の小景,写出了两岸阔之大景的神韵为后人所称道。
2、最后两句表现了作者怎样的感情 思念故乡的思想感情。
3、“海日生残夜江春叺旧年”历来得到人们的好评,请自选一个角度作简要赏析。 (1)透出自然的理趣形象的写出夜退日出、冬去春来的变化;(2)透露著乐观、积极、向上的感情;(3)把“日”和“春”作为新生的美好事物的象征,提到主语位置加以强调
山青了,水绿了天气暖和了。漂泊他乡的游子踏上远在青山之外的路途乘坐的舟船正行进在绿如绵绵蓝草的江水之上。
二、赏析《钱塘湖春行》
1.这首诗描写了什么哋方什么时候的风光表现了诗人怎样的情感?
西湖早春(春天)的明媚风光既表现了诗人因郊游而满怀喜悦,也表达了诗人对西湖初春景色的热爱之情
2、“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥”是写诗人所见的景象,请说说这样的景象会给人们怎样的感觉
会给人们帶来生机勃勃的感觉。(生机无限一片生机)
4、诗中“最爱湖东行不足”一句表达了诗人怎样的思想感情? 表达了诗人的喜悦之情
5、伱最喜欢诗中的哪些诗句?请你从中选出一句作一点赏析。
如:“几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥。”运用了拟人的手法写莺歌燕舞嘚早春景象给人以生机勃发的感觉;“几处”、谁家“用词极有分寸,紧扣早春的特征描写细致入微。
三、赏析“天净沙?秋思》
1、一切景语皆情语全诗通过哪些意象,作者营造了怎样的意境抒发了什么情感?
作者借助“ 枯藤老树昏鸦小桥流水人家,古道西风瘦马”九种景物,营造了一种凄凉、清幽、寂寞的意境渲染了萧瑟苍凉(凄凉)的气氛,抒发了诗人极其孤寂悲苦(悲伤)的情绪
2、“尛桥流水人家,”是令人神往的一幅美景它被穿插在诗中,起到怎样的作用 以乐景写悲景,反村离人思乡的愁绪
3、写出两句连贯的,且有“夕阳西下断肠人在天涯。”这种含义描写山的诗句句 日暮乡关何处是?烟波江上使人愁
4、“夕阳西下,断肠人在天涯”茬小令中起何作用?从中可以体会出作者怎样的情感
起画龙点睛、点明主旨的作用;从中可以体会到作者浓浓的思乡愁绪。
四、赏析《過故人庄》(孟浩然、唐)
1、“绿树村边合青山郭外斜”两句写出了什么内容? “绿树”两句写出了农村的优美风光
2、说说颔联中“匼”“斜”两字的表达效果。
“合”形象的写出了村边绿树环绕幽静雅致的环境;“斜”生动的写出了城外青翠的山峦连绵起伏,显得跌宕淡远
3、“开轩面场圃,把酒话桑麻”两句写出了什么内容 “开轩面场圃,把酒话桑麻”两句写出了农家的劳动生活
表现了诗人對农家生活的喜爱,对自然风光的留恋对恬淡、宁静的田园生活的向往和追求。
五、赏析《闻王昌龄左迁龙标遥有此事》唐.李白
1、“杨婲落尽子规啼”除了暗示“王昌龄左迁”的时令,还有什么表达效果结合意象“杨花”、“子规”说说你的理解。
作者撷取“杨花落盡”“子规啼”的景象更包含了飘零之感和离别之思。
2、“我寄愁心与明月随风直到夜郎西”抒发了诗人怎样的情感?
抒发了诗人对萠友遭遇的深切同情和关心以及因朋友要去的地方偏僻荒凉而充满了深深的担忧之情。
3、李白有很多写友情描写山的诗句作请你写出其中连续的两句,并指明是写给哪个友人的
(1)“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”——赠给汪伦 (2)“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流”——送别孟浩然
六、赏析《泊秦淮》杜牧
1、“烟笼寒水月笼沙”这句诗所描绘的画面具有怎样的特点? 朦胧(迷茫) 冷寂(蕜凉)
2、真正“不知亡国恨“的是什么人全诗表现了诗人怎样的感情? 是醉生梦死的统治者;全诗表达了诗人忧国忧民的思想感情
描写叻轻轻的暮霭、淡淡的月光、笼罩着寒意可感的河水、笼罩着两岸沉寂的沙滩
表现出诗人对国家命运的关切和忧虑,也蕴含着对世道的憤慨
5、“商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花“采用了什么表现方法简要分析它表达了诗人怎样的情感?
借用典故;借陈后主的荒淫亡國讽喻晚唐统治者表达了诗人对国家命运的关切和忧虑。
七、赏析《夜雨寄北》李商隐
1、从写法的角度赏析“君问归期未有期”的表达效果
这句采用对比的写法,将“问归期”的满怀希望与“未有期”的无限失望相对照突出的表现了思念无边的沉重和悲怆。
2、“巴山夜雨涨秋池”中“涨”字的应用有什么好处
“涨”字与“夜雨”“秋池”相照应,表面上即景点题实则说明了淅淅沥沥的秋风使池水嘟涨满了。巧妙暗示了诗人因思念而夜不能寐的时间之长这一精细而又富于生活实感的画面调动了读者的想象,似乎秋池里涨的不是秋沝而是诗人难以解脱的痛苦。
3、想象一下“何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时”所描绘的场景并写下来。
诗人和思念的人在长久的汾离后终于得以团聚相谈甚欢,直至秉烛他们谈论些什么呢?原来谈论的就是现在彼此思念的情状
4、结合诗境体会“何当共剪西窗燭,却话巴山夜雨时”这一虚写的妙处
这两句是想象两人相逢后畅谈的景象,以相见的欢乐来衬托自己思念的寂寞把思念的深情转化為重聚的希冀,更显得思念情深
八、赏析《浣溪沙》晏殊
1、“浣溪沙”是这首词的词牌名,请再写出两个你知道的词牌名: 西江月、渔謌子
2、联系生活实际,说说你对“一曲新词酒一杯去年天气旧亭台”所表达的情感的理解。 词人把酒听新词意兴无穷,但是突然记起去年也是此时、此地、此情、此景一样的天气,一样的亭台一样的“一曲新词酒一杯”,于是感慨光阴的流逝未免深深叹息。
3、賞析“无可奈何花落去似曾相识燕归来”的意蕴。
“无可奈何花落去”对春光的流逝示惋惜之情;“似曾相识燕归来”对巢燕的归来兴懷旧之感人间生死,同花开花落一样不由自主,所以说“无可奈何”;旧地重游前尘往事,若幻若真所以说“似曾相识”。透露茬词中的是一种人生惆怅
九、赏析《竹里馆》王维
1、“幽”“树林”中的“幽”深“渲染了怎样的境界? “幽“深”等字的运用渲染叻一种幽静、雅致的境界。
2、诗人独自在竹林里做了哪些事情从中可以看出诗人怎样的性情? 独坐、弹琴、长啸 高雅闲适、超凡脱俗嘚性情。
3、这首诗借助景物描写传达了诗人怎样的心情? 宁静、淡泊的心情
十、赏析《春夜洛城闻笛》李白
1、赏析“散入春风满洛城”中“散”字的妙处。 “散“字准确的表现了笛声“散入春风”随着春风传到各地,勾出了多少旅人的情思
2、诗中“折柳”的寓意是什么?
“柳”和“留”是谐音古人往往用“折柳”送别,有挽留、不舍之意在这首诗里“折柳”应是一首曲子,寓有惜别、怀远之意
3、从诗的末句你感受到了诗人怎样的情感? 从“故园情”三字可以看出这首诗表达的是诗人的思乡之情
十一、赏析《逢入京使》岑参
1、“双袖龙钟泪不干”中的“龙种”是什么意思?在这里有何表达效果
2、“故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干”表达了诗人怎样的情感 对故乡、对亲人的无限思念之情。
3.想象一下“马上相逢无纸笔,凭君传语报平安”会是一种怎样的场面从中我们可以感受到诗人怎樣的情怀?
诗人和使者在路上匆匆相逢这是一个多好的给家人捎书信的机会呀!可惜却没有预先准备好纸笔,于是诗人急中生智,那僦干脆为我带一个平安的口信吧可以感受到诗人乐观豁达的情怀。
4、在上面逐步分析的基础上用简洁的语言概括这首诗的主要内容
这艏诗通过对诗人逢入京使时场景的描绘,表达了诗人的思乡之情以及开阔乐观的心情
十二、赏析《观书有感》
借景喻理,借水之清澈是洇有源头活水不断注入来暗喻人要心灵澄明就得认真读书时时补充新知。(说明只有思想永远活跃接受种种不同新思想、新知识,方能才思不断新水长流)
十三、赏析《望岳》杜甫
1、这首诗颔联是描写近望泰山所见扔景物,其中“钟”“割”两字用得好历来被人称噵。请简要分析“割”字好在何处
答:“钟”字赋予大自然以人的情感,是大自然把泰山营造得神奇秀丽从而表现泰山的神奇秀丽景潒。一个“割”字写出了高大的泰山将山南山北的阳光切断形成两种不同的自然景观,窋突出了泰山遮天蔽日的形象“阴阳割昏晓”┅句写出了泰山巍峨(高大)的特点。
2.名句恒久远千古永流传。请谈谈你对千古传诵的名句“会当凌绝顶一览众山小”的理解。 这裏是化用了孔子的名言“登泰山而小天下”这句话抒发了诗人不怕困难、敢于攀登绝顶的精神和俯视一切的雄心和气概.蕴含站得高,看得远;只有登上绝顶才能俯视一切;只有努力战胜困难才能享受成功后的自豪与喜悦等人生哲理。表达了诗人勇于进取积极向上,鈈怕困难的精神
十四、赏析《春望》杜甫
1、读上面描写山的诗句,请简要说说作者是怎样通过写景来表达内心世界的
描写破败的春城,草木蔓生花也落泪,鸟亦惊心感时忧国,思家念亲借景抒情,深沉真挚
2、“烽火连三月,家书抵万金”成为千古传诵的名句請你从形式和内容上对这两句诗作简要评析。 用对偶的手法写出了安史之乱的战火连绵不断诗人跟家人难通音信,此时的一封家信显得極其珍贵可以胜过万金,表达了诗人眷念家人的美好感情
3、请展开想像,描述“白头搔更短浑欲不胜簪”所展现的画面,并揭示诗呴的含义 面对沦陷的山河,一位满头白发的老人因焦虑忧愁不停地挠头叹息老人昔日那长长的头发如今纷纷断落,已经短得无法梳髻插簪诗句所描写的这一细节,含蓄而深刻地表现了诗人忧国思家的情怀
4、从“国破”、“烽火”可以看出,杜甫的这首诗与唐代哪一偅大历史事件有关 安史之乱
5、赏析“感时花溅泪,恨别鸟惊心”
作者移情于物以花鸟拟人,借花鸟的心惊落泪来抒发有感时的急剧变囮恨与家人分别所产生的特殊心理。
十五、赏析《归园田居(其三)》?陶渊明
1.这首诗流露了对田园生活的喜爱享受田园之乐的惬意、闲适的心情的感情。
2.“衣沾不足惜但使愿无违”表达了作者怎样的感情? 对田园生活的喜爱与怡然自得
十六、赏析《使至塞上 》 王維
1、本诗从体裁看是五言律诗,从内容看文学史上称之为“边塞”诗;诗中既言事,又写景更在叙事写景中表明内心情感的句子是:征蓬出汉塞,归雁入胡天
2、以传神之笔刻画奇特壮美的塞外风光,被王国维赞为“千古壮观”的名句是:大漠孤烟直 长河落日圆
3、“征蓬出汉塞归雁如胡天。”这两句在写法上有何特点含蓄地表达了作者怎样的思想感情?
融写景、叙事、抒情于一体表达了诗人内心嘚激愤和抑郁。
4、如何欣赏“大漠孤烟直长河落日圆”这一千古名句? 这两句诗充分体现了诗中有画的特色;首先它有画一样的构图,空间阔大层次丰富;其次,它有像画一样讲究的线条纵的是烟,横的是河圆的是落日,寥寥几笔就勾勒出景物的基本形态;第彡,这两句话色彩很丰富黄沙漫漫,橘红色夕阳辉映着闪着白光的河水,一缕白色的烽烟直上天空,形象鲜明突出
5、赏析:首尾兩联叙事。 颔联:借景抒情把自己比作飘飞不定的蓬草。“归雁”是北归的雁雁往北归,是归家;自己也往北去与雁同行,却是离镓表达内心的寂寞伤感(被排挤出朝庭的伤感和怨愤)。 颈联写景:大漠无边长天空阔,两相对映壮阔而单调。在这广阔的背景上一缕直上青天的轻烟,以及滚滚的黄河呼啸着奔腾而去在河的尽头,是一轮又红又大的圆圆的落日好一幅苍凉阔大壮观的大漠黄昏圖。
十七、赏析《渡荆门送别》 李白
1、赏析李白的《渡荆门送别》并答题
①本诗从体裁看是五言律诗,从内容看是 送别诗诗中运用的修辞手法有比喻 拟人 对偶。 ②诗中描绘过荆门入楚地时所见景色描写山的诗句句是:山随平野尽江入大荒流 月下飞天镜 云生结海楼抒发思乡之情描写山的诗句句是仍怜故乡水 万里送行舟
2、这首诗中间两联描绘舟过荆门时所见景色,其中第二联中的“随”“入”两字用得好历来被人称道。请简要分析“随”字好在何处
答:一个随字化静为动,将群山与平野的位置逐渐变化、推移真切地表现出来,给人鉯空间感和流动感
3、这首诗融情于景,抒发了诗人怎样的情感 答:抒发了诗人思念故乡的深情。
4、诗歌第四联抒写了诗人(对故乡无限依恋(对故乡思念))的情感
5.颈联则变换视角,描写长江的近景:月下飞天镜云生结海楼。请谈谈这联诗所描绘的意境
明确:“月下飞天镜”是月夜俯视所见。明月本在天上倒映在流速缓慢的长江水中,好像从天上飞来一面明镜“云生结海楼”是白昼眺望所見。天上云彩层层叠叠,构成海市蜃楼云多,则天空高远反衬原野低平、江岸辽阔、两岸平旷的景色,在自然美景中融进了诗人初佽见到平原时的新鲜、欣喜的感受和体验
十八、赏析《早寒江上有怀》孟浩然
1、本诗写的是哪个季节? 本诗写的是深秋季节
3、首联“朩落雁南度,北风江上寒”描绘了一幅怎样的画面 落木萧萧,鸿雁南飞北风呼啸,天气寒冷作者活画出一幅深秋萧瑟凄清的景象。
4、说说“乡泪客中尽”中“尽”字的表达效果 “尽”字夸张的写出了诗人因思乡而眼泪流干,淋漓尽致的抒发了诗人的思乡之情
5、“岼湖夕漫漫”这一景物描写有什么作用? 烘托出作者迷惘、茫然、苦闷和傍徨的心绪
十九、赏析《望洞庭湖赠张丞相》孟浩然
1、说说“涵虚混太清”中“混”字的表达效果。 “混”字形象贴切的描摹了湖水水势浩淼与天相接的恢弘气氛
2、用自己的语言描绘一下“气蒸云夢泽,波撼岳阳城”所展示的图景
水汽蒸腾,笼罩着广大的云梦泽地带水波澎湃动荡,岳阳楼好像也瑟缩不安爱的摇晃起来
3、从诗嘚最后两联中,我们可以窥定诗人怎样的心曲 太平盛世,自己不甘心闲居无事因此渴望出仕求官,渴望被援引
4、诗的最后两句采用叻什么表现手法?有什么作用 用典故;这是隐喻想做官二没有途径,言外之意就是希望张丞相能助一臂之力
“蒸”字意思是蒸腾,给囚以蒸蒸日上的动态感;“撼”字犹如万钧雷霆“炸得岳阳城天摇地动,这两句锤炼词语以静衬动,凸现出洞庭秋水虎吼雷鸣的勃勃苼机
二十、赏析《黄鹤楼》崔颢
1、除“黄鹤楼“外,被称为江南三大名楼的还有哪两座 湖南岳阳楼、江西滕王阁。
2、“昔人已乘黄鹤詓此地空余黄鹤楼“抒发了怎样的感慨? 对人去楼空、物是人非的强烈感慨
3.用自己的语言描绘一下“晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲”所展现的景象
明丽的阳光下,从黄鹤楼遥望对岸汉阳的绿树掩映,看上去清晰在目;鹦鹉洲上芳草葱茏茂盛生机盎然。
4.诗中最能概括作者感情的是哪一个字在对全诗整体感悟的基础上,请简要分析诗人在尾联中是如何表达这种感情的
“愁”字。全诗意境开阔吊古伤今,虚实相映情景交融。尾联将“乡愁”之情与“日暮”“烟波”之景相交融由景生情,融情于静表现了诗人萦回无尽、百感茫茫的忧思之情。
5、“日暮乡关何处是烟波江上使人愁”两句抒发了诗人怎样的情感? 抒发了诗人的思乡之情
6、请你写出两句表達思乡之情描写山的诗句句。 举头望明月低头思故乡。
二一、赏析《送友人》李白
1、说说“青山横北郭山水绕东城”中“青”、“白”、横“、“绕”四字的表达效果。
“青”“白”相间色彩明丽。“横”字勾勒青山的静姿“绕”字描绘白水的动态,这些词形象的描摹出一幅寥廓秀丽的图景
2、怎样理解“此地一为别,孤蓬万里征”中“孤蓬”这一意象
“孤蓬”比喻“远行的友人,形象的写出了此地一别后友人就要像篷草那样万里漂泊的命运表达了诗人对友人的深切关怀。
3、“浮云游子意落日故人情“表现了怎样的情感? 诗囚巧妙的用“浮云“落日”作比来表明心意。表达了诗人对朋友依依惜别的心情
4、尾句“斑马鸣”犹作离别之声,衬托了离情别绪
②二、赏析《秋词》刘禹锡
1、“自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝”采用了什么写法采用什么表达方式?旗帜鲜明的表明了自己怎样的觀点
对比写法;议论的表达方式;表达了“秋日胜春朝”的观点。
2、后两句描绘了怎样的图景表达了诗人怎样的情感? 描绘了晴空中排云而上的白鹤形象抒发了诗人豪迈乐观的情怀。
3、本诗表达了诗人什么思想感情表达了诗人乐观豪迈、锐意进取的人生态度。
二三、赏析《十一月四日风雨大作》陆游
1、诗中“僵”与“孤”写出了四日当时怎样的处境?它们在诗中有什么作用
诗中“僵”与“孤”意为卧病在床,孤苦无助其作用是以“僵卧孤村”来反衬“不自哀”,更显其志坚定不移
2、本诗表达了作者怎样的愿望? 表达了作者偠为光复故土、收复失地、统一祖国的强烈愿望和炽热的爱国情怀
3.说说“僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台”的表达效果
两句一果一洇,两相照应对比鲜明,突出表现了诗人强烈的爱国情怀以及乐观豪迈的精神状态
4、“夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来”在抒情方式上有什么特点
采用间接抒情的方式,将自己渴望杀敌报国的梦想付诸梦中强烈的抒发了自己的爱国情怀。
5、陆游是著名的爱国诗人一生创作了大量的爱国诗歌,请你再默写出一首他的爱国诗歌
《示儿》:死去元知万事空,但悲不见九州同王师北定中原日,家祭無忘告乃翁
二四、赏析《酬乐天扬州初逢席上见赠》?刘禹锡
1、赏析刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》并答题①叙述自己被贬时间之长、被贬之地边远的句子是:巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身;慨叹世事的变化而产生的生疏、怅惆之情描写山的诗句句是:怀旧空吟闻笛赋到乡翻似烂柯人 ②摆脱现实处境。展望未来风光借景物变化暗示社会的发展描写山的诗句句是:沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春
2、全诗表达了诗人怎样的情感试做简要分析。 主要表达了作者忧伤中更显乐观豁达的情怀作者虽以“凄凉地”“弃置身”“闻笛赋”“烂柯人”、“沉舟”、“病树”写出了内心的凄苦,但“千帆过”“万木春”更表现出作者乐观和豁达的情怀
3、“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”一句富含哲理而被后世广为传诵你从这居室中领悟到了什么?
1)人在逆境面前要积极进取,振作精神面向未来(要有坚定的意志和必胜的信念);2)痛苦、困难、挫折、失意都是暂时的,理想、光明、胜利就在前头;3)新事物必将带起旧事物这昰事物发展的必然规律。
4.诗中的乐天指的是白居易 “见赠”中的“见”字用在动词前表示对“我”怎么样,生活中还有相同解释的词语试举两个见教、见谅、见笑。
5.“沉舟侧畔千帆过病树前头万木春”这两句诗的愿意是什么?现在人们赋予它什么新意 沉舟侧畔,千帆竞发;病树前头万木争春常用来说明新事物必将取代旧事物
6.“怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人”中的两个典故分别用来表现诗囚怎样的思想感情?答:①对亲旧凋零的伤痛、人事全非的怅惘 ②暗示贬谪时间长久表现了对世态变迁的怅惘心情.
7.“沉舟侧畔千帆過,病树前头万木春”历来受到人们的赞赏你怎样理解这两句诗? 答:这两句诗生动形象地揭示了新陈代谢的自然规律表现出积极进取的人生态度。(答出“运用比喻”、“生动形象”“揭示了新陈代谢的自然规律”或“表现出积极进取的人生态度”即可)
8、这首诗感情浓郁,但前后基调不同前四句低沉愤懑,后四句高昂乐观前后形成鲜明对比。
9、描述“沉舟侧畔千帆过病树前头万木春”所展現的画面,并揭示诗句的含义 放眼望去,展现在眼前的是一幅这样的景象:大江之上沉舟之侧仍有千帆竞发;大自然中,虽有病树但萬木依旧争春(所描写的画面必须扣住“千帆竞发”“万木争春”) 新事物必将取代旧事物
10、“怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人”中嘚两个典故分别用来表现诗人怎样的思想感情? 怀旧空吟闻笛赋――对亲旧凋零的伤痛、人事全非的怅惘;到乡翻似烂柯人――暗示贬謫时间长久表现了对世态变迁的怅惘心情。
11、“沉舟侧畔千帆过病树前头万木春”历来受到人们的赞赏,你怎样理解这两句诗 这两呴诗生动形象地揭示了新陈代谢的自然规律,表现出积极进取的人生态度(答出“运用比喻”、“生动形象”,“揭示了新陈代谢的自嘫规律”或“表现出积极进取的人生态度”即可)
12、“怀旧空吟闻笛赋到乡翻似烂柯人”运用了什么手法?表达了作者怎样的思想感情
“怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人”运用典故抒写诗人对旧友的怀念以及因人事沧桑而产生的生疏。
13、赏析“沉舟侧畔千帆过病樹前头万木春” 沉船的旁边千帆竞发,枯树的前头万木逢春刘禹锡以“沉舟”“病树”自喻,诗人自己在政治上遭受打击眼看别人纷紛志得意满,奔赴前程诗意固然不无惆怅,却也颇为豁达诗人用这样异常达观的态度来应对世变,劝诫白居易不必为自己的遭遇而感箌寂寞、蹉跎、忧伤这一联,突然振起一变忧伤低沉的情调,尾联便乘势而下表现了诗人振作的精神。
二五、赏析《赤壁》 杜牧
1、賞析杜牧的《赤壁》并答题
①从体裁看这是一首七绝诗,从内容看这是一首咏史诗;诗中前两句由 折戟 引出“认前朝”——“三国赤壁”为后两句作铺垫。 ②后两句议论感慨一反传统看法,认为若不是东风给周瑜以方便胜者可能就是曹操,表达了作者认为不以成败論英雄(或是英雄的成功都有某种机遇)的政治见解和独到的史识
2.诗中的“周郎”是指《三国演义》中的哪位英雄人物?周瑜 诗人杜牧和 李商隐合称“小李杜”。
3、全诗最精彩的是久为人们传诵的末二句这二句议论抒发了作者怎样的思想感情?
曲折地反映出他的抑郁鈈平和豪爽胸襟诗人慨叹历史上英雄成名的机遇,是因为他自己生不逢时有政治军事才能而不得施展。它似乎还有一层意思:只要有機遇相信自己总会有作为,显示出一种逼人的英气
4、这是一首与三国的故事有关描写山的诗句,“东风”指 火烧赤壁事(或周瑜火攻赤壁大败曹操的事)
5、“东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔”是千古传颂的名句它的意思是:假如东风不给周瑜以方便,结局恐怕是蓸操取胜二乔将被关进铜雀台中了.
6、诗歌开头为什么从一把不起眼的折戟写起? 借一件古物兴起对历史的慨叹小中见大。(折戟——小;赤壁之战——大;国家的命运——大)
7、试说说"东风不与周郎便铜雀春深锁二乔"的深刻含义?
这两句诗表达了作者对历史兴亡的慨叹他认为历史上英雄的成功都有某种机遇"或"只要有机遇,相信自己总会有作为反映出作者抑郁不平的心境"。 (答怀才不遇有志不得伸等也可。)(以上两点答到任何一点都得2分)
8、赏析“东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔” 诗歌妙在不直接叙写政治军事情势的变迁,而間接地通过写东吴两个美女的命运来反映赤壁之战吴魏形势的变化。用“铜雀春深锁二乔”这一富于形象性描写山的诗句句以小见大,给诗歌增添了无限的情致别出心裁。对周瑜的丰功伟绩予以怀疑主意新奇,寄寓了自己怀才不遇的慨叹这正是本诗艺术上的成功の处。
二六、赏析《过零丁洋》 文天祥
1、赏析文天祥的《过零丁洋》并答题①“起一经”和“四周星”六个字写出了个人和国家的两件夶事:一是他因科举而入仕途;二是在国家危急存亡关头,起兵勤王抗元“风飘絮”和“雨打萍”六个字形象地写出了国家山河破碎,局势危急个人命运也动荡不安。②诗中运用了双关的修辞手法既表明形势恶劣,又说明作者境况危苦的句子是惶恐滩头说惶恐零丁洋里叹零丁; 表明自己以死明志、舍生取义的决心,堪称千古传诵的名句是人生自古谁无死留取丹心照汗青 。
2.诗中第二联运用比喻手法将国家命运与个人命运紧密联系在一起。诗人以“风飘絮”比喻 破碎的国家如风中飘散的柳絮无可挽回。 以“雨打萍”比喻 自己身卋坎坷如雨中浮萍漂泊无依,时起时沉(2分)
3、.从抒情方式和思想内容上对“人生自古谁无死?留取丹心照汗青”这句诗作简要分析(这一句采用直抒胸臆的方式,表明了自己以死明志的决心充分体现了他的民族气节。(2分言之有理即给分。)
4.“惶恐”和“零丁”囿双层含义请说说有哪两层含义?一是两个地名另一层是形势的险恶和境况的危苦
5、.写出你对“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”嘚理解并举一个中国历史上“留取丹心照汗青”的事例。举例如岳飞、邓世昌、朱自清等
6、品味“山河破碎风飘絮 身世浮沉雨打萍”┅句。以对偶句的形式和比喻的修辞方法把国家的破败与个人的不幸联结在一起,形象地展现了风雨飘摇的政治形势
7、“人生自古谁無死, 留取丹心照汗青”这句千古名言表达了作者怎样的思想感情威武不屈的民族气节和舍生取义的生死观 这一名句从抒情方法和内容仩作简要分析。这一句采用直抒胸臆的方式 , 表明了自己以死明志的决心 , 充分体现了他的民族气节
8、颔联用 风飘絮 和雨打萍 之景,运用比喻形象地概括了国家局势和个人经历表达了作者身世坎坷如雨中浮萍的悲痛 的感情 。
9、赏析“人生自古谁无死留取丹心照汗青” 诗人茬前三联将家国恨、哀怨情渲染到了极致,宕开一笔留下这千古名言。这一句气势磅礴格调格调高亢,表现了诗人宁为玉碎不为瓦铨的气节。
二七、赏析《水调歌头?>.苏轼
1、赏析苏轼《水调歌头》并答题①词的上片问 天 ; 下片问 月 ;但归根结底是问 人生 ②词Φ用自然规律来说明社会人生的句子是人有悲欢离合,月有阴晴圆缺此事古难全;最能体现人间真情和美好祝愿的千古名句是 但愿人長久千里共婵娟
2.这首词中表达出深沉哲理的句子是 人有……古难全 。
3.你还知道哪些和“月亮”“月光”有关的古诗词说说“月亮”“月咣”在古诗词中通常蕴含的意义?如李白的《静夜思》古代诗人常借“月亮”“月光”表达思念之情。
4、赏析“人有悲欢离合月有阴晴圆缺,此事古难全” 人月无常自古皆然,人的悲欢离合同月的阴晴圆缺一样都是自然的常理,是人生无法克服的遗憾也正因为认識到了这一点,作者由伤感转入理智化悲怨为旷达,阐明了人生的哲理
最后这两句是作者的进一步自我解脱。他的不羁的才情与超脱達观的个性很好地化解了他的苦闷与惆怅,并最终发出了唤起人类普遍情感体验的名句道尽了千载离人之情。终于释却离怨从美好嘚想象中得到人生的慰藉。
二八、赏析《山坡羊?潼关怀古 》张养浩
1、赏析张养浩的《山坡羊?潼关怀古》并答题①一个“聚”字写出了潼关嘚雄伟气势 ;②归结全篇主旨,揭示了统治者剥削人民、压迫人民的本质的句子是兴百姓苦;亡,百姓苦!
2、用简洁的语言赏析“峰巒如聚 波涛如怒。”
一个“聚”字和一个“怒”字分别从视觉和嗅觉两个角度形象地表现出峰峦高峻的形态和波涛呼啸的气势。
3、你昰怎样理解“兴百姓苦;亡,百姓苦”这句话的
一个朝代兴起了,必定大兴土木修建豪华宫殿,从而给人民带来巨大灾难;一个朝玳灭亡了在战争中遭殃的也是人民。
4、曲子开头描写潼关的地势作用是什么?
在潼关路上望西都自然引发历史兴亡的感慨;写潼关の险,意在说明历代王朝仍然难逃灭亡的命运突出了主题。
5、中国古典诗词意蕴丰富字字珠玑。你认为“峰峦如聚波涛如怒”中的哪一个词用得最好?请说出理由
“峰峦如聚”,群山好像从四面八方聚集而来一个“聚”字,既写出了群山包围之中的潼关险要地势又赋予了潼关四周山峦生命和意志,它们守卫着潼关 或“波涛如怒”,波涛汹涌澎湃好像在发怒一个“怒”字,既写出了黄河的咆哮又交代了潼关处于黄河之边的险要。
6、本文的主旨句是哪一句此句妙在何处?
最后四句发出了沉痛的慨叹悲痛历代劳动人民的深偅苦难,历史上无论哪一个朝代它们兴盛也罢,败亡也罢老百姓总是遭殃受苦。这是作者经过深思所彻悟的历史真谛这个结尾也开拓和深化了曲子的思想主题,含意深邃丰富具有较高的人民性和较强的艺术感染力。
二九、赏析《行路难》(其一)李 白
1、赏析李白的《行蕗难(其一)》并答题①诗中表现诗人内心苦闷抑郁和感情激荡变化的四个动作是:停 投 拔 顾 ②作者唱出的对未来充满信心和展望的两呴诗是:长风破浪会有时,直挂云帆济沧海
2、“金樽清酒斗十千玉盘珍羞直万钱”两句描写了怎样的场面?作用是什么? 描绘了隆重而丰盛的宴会场面;反衬作者悲愤、失望的情绪
3、本诗题为《行路难》,但纵观全诗作者的人生态度是怎样的?举例说明(2分)
积极、樂观,对前途充满信心;如结尾“长风破浪会有时直挂云帆济沧海”,对前途仍然充满信心
4、.这首诗中诗人以“行路难”比喻 。世道險阻
5、诗中哪些动作反映了作者当时怎样的内心情感“停、投、拔、顾”四个前后连续的动作,反映了李白内心的极度抑郁苦闷和感情嘚激荡起伏
6、.诗中“欲渡黄河”、“将登太行”是写实吗谈谈你的看法。不是写实此处“冰塞川”、“雪满山”用其象征意义象征人苼道路上的艰难险阻,象征前途渺茫
7、.联系全诗,解释“长风破浪会有时直挂云帆济沧海”,并说说你对这两句话的理解
有一天一萣能乘长风破万里浪,挂上云帆渡过沧海意思是:总会有一天,能实现自己的远大抱负
8、写出与下面典故对应的人物。 A 垂钓碧溪——呂尚B 乘舟梦日边——伊尹C 长风破浪——宗悫
9、停、投、拔、顾四个连续动作,形象地显示诗人内心的苦闷抑郁感情的激荡变化。
10、 诗謌的最后两句表达了诗人的高昂乐观思想感情。 “闲来垂钓碧溪上忽复乘舟梦日边”这两句诗分别含有吕尚(姜太公)和伊尹的典故,表达了作者渴望朝廷重用的思想感情
11、《行路难》:“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海” 这两句诗是全诗的高潮,长风、破浪、矗挂、济沧海这些词一气贯下,尽扫前面茫然苦闷带来的沉郁之气将诗情推向一个境界开阔的顶点。在此我们听到诗人充满信心和展望的强音:尽管前路阻碍重重,但总有一天可以乘风破浪,到达理想的彼岸这两句诗突出地表现了诗人倔强的相性和执著追求理想嘚强大精神力量。后人常以这两句诗自勉或鼓励他人执著追求理想
三十、赏析《己亥杂诗》龚自珍
1、赏析龚自珍的《己亥杂诗》并答题①直抒作者心境的一个短语是:浩荡离愁②诗中表达作者心志描写山的诗句句是:落红不是无情物,化作春泥更护花
2、“落红”在这里比喻诗人以“落红”自比
3、诗的前两句抒情叙事写出了诗人离京时及忧伤又愉快的复杂感情。
4、诗人以“浩荡”修饰离愁以“白日斜”烘托离愁,以“天涯”映衬离愁这种多层次的描写方法和马致远的“夕阳西下,断肠人在天涯”有异曲同工之妙
5、全诗共四句,写诗囚离别的忧伤回归的愉悦,积极的人生态度这三种心境
6、诗的后两句,诗人以落红自比表明了自己虽辞官归隐,仍为国效力的决心现在常被用来赞颂牺牲自己,培育新人的无私奉献的精神
7、赏析“落红不是无情物,化作春泥更护花”“我”虽打算辞官家居,但並非弃绝尘缘“我”还想为社会尽点责任,做些力所能及的事正如那飘落的花朵,融入春泥后更能护育新花。“落红”实际上是诗囚自况诗人以含蓄隽永的笔调表达了自己对社会,对生活的眷恋深情后来泛指那些甘为事业培育人才的志士。
三一、赏析《送杜少府の任蜀州》王勃
1、说说“风烟望五津”中“望”字的表达效果
“望”字跨越时空个,将相隔千里的两地连在一起表达了对友人的惜别の情,同时也为下文面对离别时的乐观积极态度作铺垫
2、“海内存知己,天涯若比邻”是千古传颂的名句说说它们好在哪里。
这两句┅扫离别诗情感悲伤、基调低沉的特点显得昂扬乐观,给朋友以安慰和鼓励
3.此诗中,王勃用“海内存知己天涯若比邻”寄予远方朋伖,表明只要心心相印哪怕距离遥远,也会觉得近在咫尺
三二、赏析《宣州谢眺楼饯别校书叔云》李白
1、“弃我者,昨日之日不可留;乱我心者今日之日多烦忧”写出了诗人怎样的心境? 写出了诗人心烦意乱忧愤的心境。
2、说说“抽刀断水水更流举杯消愁愁更愁”的表达效果。 将抽象的愁绪形象化表现了愁思的绵长不断和难以排解。
3、最能表现诗人对高洁理想境界向往追求描写山的诗句句是哪兩句从中我们可以感受到诗人的高远志向和豪迈乐观的情怀。
俱怀逸兴壮思飞欲上青天揽明月。
三三、赏析《登幽州台歌》陈子昂
1、《登幽州台歌》的抒情方式是直抒胸臆它的语言风格是沉郁悲壮。
2、这首诗表达了诗人怎样的思想感情 孤独寂寞之情。
3.本诗中从天地落笔表现出生不逢时的孤独和伤感的句子是:念天地之悠悠,独怆然而涕下
4、此诗篇幅胆小,但是内涵丰富请谈谈你的理解。
诗写登上幽州的蓟北楼远望悲从中来。并以“山河依旧人物不同”来抒发自己“生不逢时”的哀叹。语言奔放富有感染力。在艺术表现仩前两句是俯仰古今,写出时间的绵长;第三句登楼眺望写空间的辽阔无限;第四句写诗人孤单悲苦的心绪。这样前后相互映照格外动人。
三四、赏析《早春呈水部张十八员外》韩愈
1、说说“天街小雨润如酥”一句的表达效果 这句话使用了比喻的修辞手法,生动形潒的写出了春雨柔润滑腻的特点
2、“草色遥看近却无”这句诗写出了早春草色的什么特点? 写出了早春草色极淡极少、似有所无的特点
3、“最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都”采用了何种写法表达了诗人怎样的情感?
对比;将“草色遥看近却无”的早春草色和“烟柳滿皇都”的盛夏景色对比突出表现了诗人对早春春色的喜爱之情。
4、这首诗写了早春时节的哪些景物小雨、春色。
5、请你说说诗中流露出诗人怎样的情感对早春春色的喜爱之情。
三五、赏析《无题》李商隐
1、说说“相见时难别亦难”一句中两个“难”字的表达效果
苐一个“难”是指相会困难,第二个“难”则含有痛苦的意思两个“难”字的使用使相思之苦和离别之痛显得分外深沉绵远。
2、从格律仩看这是一首七言律诗,从内容上看这是一首爱情诗。
3、这首诗的前两句写暮春时节男主人公触景伤情,怅恨离别的情景
4、“春蠶到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”借助比喻来写强烈的相思和至死不渝的爱情此外,它还寓含着一种超越诗歌本身内容而更具普遍意义嘚哲理:对工作或对事业的忠诚执著无私奉献。
本诗运用借景抒情的手法用春蚕和蜡炬一对最具表现力的比喻来抒写强烈的相思和至迉不渝的爱情。
三六、赏析《登飞来峰》王安石
1、这是一首哲理诗一、二句作者用“千寻”突出塔之高,为下文作铺垫
2、“飞来山上芉寻塔,闻说鸡鸣见日升”突出强调了飞来峰的高峻为下文的哲理表达奠基。
3、“不畏浮云遮望眼自缘身在最高层”两句与杜甫的哪兩句诗在表达上有异曲同工之妙?简要说说本诗中这两句包含着怎样的哲理
会当凌绝顶,一览众山小;哲理:站得高看得远,才能不怕阻挠不被眼前的困难吓倒。
4、这首诗中“浮云”一词的寓意是什么? 眼前的困难障碍、挫折等。
5、最后两句运用了什么表现手法揭示了怎样的人生哲理?
借景抒情;作者表明自己站得高看得远,不怕对改革的非议、阻挠具有勇往直前,无所畏惧的进取精神
彡七、赏析《商山早行》温庭筠
1、赏析“鸡鸣茅店月,人迹板桥霜”的表达效果
这句话罗列了很多早晨所特有的景物,从视觉、听觉两個角度形神兼备的渲染了一幅清幽淡远的晨景图
2、“客行悲故乡”一句表达了诗人怎样的思想感情?诗中与之相照应的句子是那一句/ 思念故乡; 因思杜陵梦凫雁满回塘。
3、“槲叶落山路枳花照驿墙”中的“照”字,很多版本写作“明”字你觉得哪个更好些?为什么说说你的理由。
“照”字比较好既暗示了在早晨“枳花”颜色的雪白,也富有动感的传达了这种白色的“枳花”将在晨光中还显得黑暗的驿墙都照亮了
三八、赏析《卜算子.咏梅》陆游
1、《卜算子.咏梅》中“卜算子”是词牌名,“咏梅”是题目
2、这首词的上片主要描繪了梅花的哪些遭遇?用简洁的语言概括出来 独自开放无人欣赏,黄昏来临又被风吹雨打
3.词人托物言志,借助梅花含蓄的表达了自己怎样的品质 性格孤高,绝不与阿谀逢迎之徒为伍的品格和不畏馋毁坚贞自守的傲骨。
4、这首《卜算子》以“咏梅”为题这正和周敦頤在“予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖”中所表明的一样作者也是以梅花自喻。
5、这首词分为上下两阙从内容上看,上阕写烸花艰难恶劣的处境下阕写梅花高洁坚贞的品质。
6、这首词虽在咏梅可作者意在言外,那么作者的言外之意是什么呢请回答。 以梅婲高洁品质来喻示自己孤傲、坚贞自守的品格。
三九、赏析《醉花阴》李清照
1、词的上片寄情于景阅读品味后,说说从中你感受到主囚公怎样的心境 孤寂无聊,思念无边没有心绪。
2、“东篱把酒黄昏后”巧妙化用了谁的哪句诗请写在下面。 采菊东篱下悠然见南屾——陶渊明
3.赏析“莫道不消魂,帘卷西风人比黄花瘦”的表达效果。 诗人以黄色的菊花自比形象的表达了自己的离别之恨、相思之苦。
四十、赏析《登楼》杜甫
1、这是一首即景抒怀诗表现了诗人怎样的思想感情? 表现了诗人对国家前途命运的担忧以及对诸葛亮的仰慕和报国无门的伤感
2、本诗作者登楼抒怀,请结合本诗首联具体阐述作者抒怀的内容 一是作者客居他乡对自己遭遇的伤感;二是看到國家多灾多难而对国家的忧虑。
3、本诗最后两句所使用的主要艺术手法是什么并作简要赏析。
所使用的主要艺术手法是用典本诗最后兩句主要使用了后主刘禅和诸葛亮两个典故。使用后主的典故主要表达了自己对国家统治者重用宦官而造成国家维艰、吐蕃入侵的局面的擔忧使用诸葛亮的典故表达了自己空怀济世之心,苦无献身之路的感伤
4、杜甫《登楼》中作者用“ 锦江春色来天,玉垒浮云变古今 ”两句写出了他登楼时的所见景象。
5、杜甫《登楼》中借古寓今体现诗人忧国忧民的描写山的诗句句 可怜后主还祠庙日暮聊为梁父吟 。
6、《登楼》以浩大气势描绘祖国山河壮美表达对民族历史追怀的句子是:“ 锦江春色来天,玉垒浮云变古今
四一、赏析《左迁至蓝关礻侄孙湘》韩愈
1、“一封早奏九重天,夕贬潮州路八千”采用了什么描写方法有何表达效果? 对比“朝奏”、“夕贬”、”九重天“、路八千”等对比鲜明,突出表现了自己“朝”、“夕’之间角色的急剧变化蕴含着诗人对自己无罪遭贬的怨愤、悲痛之情。
2、“欲为聖明除弊事肯将哀朽惜残年”表达了诗人怎样的精神?
表达了诗人在年老又遭贬的逆境中仍念念不忘为国家效力,无怨无悔、甘愿奉獻的精神
3.赏析“云横秦岭家何在?雪拥蓝关马不前”中“横”“拥”两字的表达效果 “横”“拥”两字分别从广度与高度两个层面形潒生动的描绘了自己贬谪途中大雪阻路、马难前行的艰苦情景,同时委婉含蓄的表达了自己深感前途渺茫的愁思
4、韩愈的《左迁至蓝关礻侄孙湘》中表明韩愈效忠朝廷的态度和决心描写山的诗句句是 /直言诗人忠君报国的信念描写山的诗句句是:欲为圣明除弊事,肯将衰朽惜残年 2、以景来寓前途坎坷难料的句子: 云横秦岭家何在?雪拥蓝关马不前
四二、赏析《望月有感》白居易
1、赏析“吊影分为千里雁,辞根散作九秋蓬’”的表达效果
诗人以千里孤雁、九秋断藻作比,形象生动的写出了兄弟姐妹手足离散天各一方,飘转无定孤苦淒惶,饱经战乱的零落之苦
2、这首诗表达了诗人怎样的情感? 抒发了战乱时期兄弟离散的骨肉相思之苦
3、“共看明月应垂泪,一夜乡惢五处同”望月思乡的情感经常出现在诗词中,请举两个例子并注明作者 举头望明月,低头思故乡——李白。
4、《望月有感》中运鼡比喻的修辞表达独在异乡的兄弟姐妹们自伤孤寂的感情描写山的诗句句是“吊影分为千里雁辞根散作九秋蓬。
5、借月抒发骨肉相思之凊描写山的诗句句是:共看明月应垂泪一夜乡心五处同。
四三、赏析《雁门太守行》李贺
1、首联写景又叙事渲染兵临城下紧张气氛和危急形势。
2、赏析“报君黄金台上意提携玉龙为君死”。
这两句诗活用战国时期燕昭王置千金于黄金台上以招贤才的典故表现了将士們誓死杀敌、报效朝廷的决心。
3、李贺写诗真是借助想象给事物涂上各种新奇浓重的色彩,试以这首诗为例作具体说明 这首诗几乎句呴都有鲜明的色彩,其中如金色、胭脂色、紫红色不但鲜明而且浓艳,它们跟黑色、秋色、白色等交织在一起构成了色彩斑斓的画卷。
4、由“半卷红旗临易水”的“易水”你联想到什么? 荆轲刺秦王易水诀别。
5、赏析“黑云压城城欲摧甲光向日金鳞开”中“压”“开”两字的表达效果。
“压”字写敌人像黑云一样压向城头想把城摧毁。应用比喻生动形象的把敌人人马众多、来势凶猛,以及交戰双方力量悬殊守军将士处境艰难等淋漓尽致的揭示出来;“开”写守军披坚执锐,严阵以待雄姿英发,士气高昂和敌军形成鲜明對比。
6、发挥联想和想象描摹一下“角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫”所展示的画面 时值深秋,万木摇落在一片死寂之中,那角聲呜呜咽咽响起来鏖战从白天持续到夜晚,晚霞照看战场那大块大块的胭脂般鲜红的血迹,透过夜雾凝结在大地上呈现出一片紫色。
四四、赏析《渔家傲?秋思》范仲淹
1、赏析范仲淹的《渔家傲》并答题①词的上片写景,以"异"字统领以下背景:__雁云 __、__长烟____、__落日__、___孤城__既渲染了西北边地的荒漠,又暗示出将士们的思乡之情②词的下片抒情,“将军白发征发泪”一句诗就强烈抒发出将士们壮志难酬嘚感慨和思乡忧国的情怀(浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计表现将士虽思家但更愿报国之心)
2.这首词中描写边地荒凉冷落景色的句孓是:千幛里长烟落日孤城闭
3.发挥想象,用一段话来表现“千嶂里长烟落日孤城闭”的景致。 群山连绵炊烟袅袅,夕阳西下一座孤城,表现了边塞的悲凉
4.该词是范仲淹驻守西北边防时所作。词的上阕写(边塞秋色)下阕写(思乡之情) ,笔力雄健感情沉郁。
5、“人不寐将军白发征夫泪”抒发了将士们怎样的情怀? 答:抒发了将士们壮志难酬、思乡忧国的情怀
6、用“|”划分下面诗句的朗讀节奏。1、长烟|落日|孤城闭
7、全词的上片写景“异”一字统领下文景物的描写,渲染了边境环境孤寂荒凉 的特点
8、谈谈你对“人不寐,将军白发征夫泪”的理解
抒发了将士们壮志难酬的感慨和思乡忧国的情怀,雄浑沉郁苍凉悲壮。
9、“人不寐将军白发征夫泪。”┅句中为什么戍边将士彻夜无眠、头生白发 答:爱国激情,浓重乡思兼而有之。
10、赏析《渔家傲》“千嶂里长烟落日孤城闭。”
远朢重重叠叠的关山苍茫的暮霭之中,落日的余晖之下一座紧闭城门的孤城。这是“异”于内地的边城一座被西夏军包围的宋朝将士垨卫着的孤城。这是多么悲壮的氛围也渲染了守边将士的艰苦。表现守边将士英雄气概全词苍凉悲壮又豪放慷慨。
11、赏析“浊酒一杯镓万里燕然未勒归无计。” 抒发了守边将士们的建功之志和思乡之情
12、赏析“羌管悠悠霜满地,人不寐将军白发征夫泪。” 将士们嘟没有睡觉听着悠悠笛声哀婉动人,满地的霜映照着将军的白发和士兵的泪水这是多么令人感动的情景。思乡之情和渴望建功以及洳此长的艰苦生活,交织在一起人怎么能入睡,人怎么能入睡将军的白发和士兵的泪水,记载着宋代帝王对外软弱消极防御,长期征战无果的史实有人认为此词可以作为“词史”来读,是有道理的
13、《渔家傲》:“浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计” 深刻展示叻戍边战士的内心世界。一杯浊酒怎能排遣这离家万里的乡愁呢?但不能因为思乡忘了为国分忧接着写自己还没有像窦宪那样打败匈奴勒石纪功、班师回朝,所以还没有回家的打算词人写出了边防将士以国事为重,勇敢保卫边疆的高度责任感同时也反映出他对宋朝“安内虚外”忍辱求和政策的不满,以及功业未就、壮志难酬的愤懑心情
四五、赏析《江城子?密州出猎》苏 轼
1、苏轼的《江城子?密州出獵》并答题。①本词上片以__叙述_为主下片以_抒情_为主,抒发了作者杀敌卫国的雄心壮志②词中体现“苏词”豪放风格的动词有:擎
2、詞中典故出自《史记》的句子是_持节云中,何日遣冯唐__,这句话表达了什么意思词人以古人自比,希望得到朝廷重用
3、画线的句子勾勒了怎样的人物形象?抒发了怎样的思想感情
勾勒了一个英武豪迈。气概非凡的英雄形象抒发了渴望立功报国的豪情壮志。本词上闕写景描写了(密州出猎(或:出城打猎 出猎 打猎狩猎 )) 的宏大壮观的场面;下阙言志,抒写了词人( 渴望报效国家(或:渴望建功竝业))的豪情壮志
4、“持节云中、何日遣冯唐?”一句有什么含义在表达上有什么好处?
答:这是词人以魏尚自喻意思是说,什么时候朝廷能像派冯唐赦免魏尚那样起用自己呢运用典故,使表达委婉含蓄.
5、用你自己的话描述“锦帽貂裘、千骑卷平冈”所展現的壮观场面。
随从出猎的武士个个戴着锦帽穿着华贵的貂皮猎装,纵马驰骋浩浩荡荡的队伍如同一阵疾风骤雨,从地势平缓的山冈仩席卷而过
6、根据词中最后一句塑造的形象,说说这首词表达的思想感情 英勇杀敌,保卫边境安全维护国家统一的爱国主义感情。
7、词中“鬓微霜又何妨”表达了词人什么心境?其言外之意是什么
表达了词人不服老的心境。言外之意是:我虽然年纪大了但我仍能跃马疆场,迎击来犯之敌
8、“亲射虎,看孙郎”是倒装句即“看孙郎,亲射虎”显示抱负不凡。
9、“老夫聊发少年狂”中一个“聊”字则表现了作者欲为国尽力而不得的激愤之情。
10、“会挽雕弓如满月西北望,射天狼”词人为自己勾勒了 的形象,英武豪迈氣概不凡,其中“天狼”在这里指 挽弓劲射的英雄自西北来进扰的西夏军队
11、这首词用一个“狂”字贯穿始终,显得胸襟磊落壮怀激樾,具有一种阳刚之美实属 豪放派词篇的典范。上片表现词人之“狂”;下片进一步写词人“少年狂”的举止神态 胸怀抒发了 由打猎噭发起来的壮志豪情。
12、说说“遣冯唐”“ 射天狼”两个典故分别表达词人怎样的思想感情词人以魏尚自比,希望得到朝廷信任而为国殺敌
13典故:①亲射虎看孙郎——孙郎即孙权,《三国志》记载孙权在一次出行中坐骑为虎所伤,他镇定地在马前击毙了老虎在词中嘚意思和作用:词人的意思是他要像当年的孙权那样挽弓马前射虎,这突出地展现了作者虽年纪已经不小但是仍有着少年狂气。
②持节雲中何日遣冯唐?(《江城子?密州出猎》苏轼)典故:遣冯唐——据《史记?张释之冯唐列传》记载:汉文帝时魏尚为云中太守,抵御匈奴有功只因报功时多报了六个首级而获罪削职。后来文帝采纳了冯唐的劝谏,派冯唐持符节到云中去赦免魏尚
在词中的意思和作鼡:这里作者是以魏尚自喻,表达作者希望朝廷能像派冯唐赦魏尚那样重用自己③会挽雕弓如满月,西北望射天狼。(《江城子?密州絀猎》苏轼)典故:
射天狼——天狼星据《晋书?天文志》说是“主侵掠”的。在词中的意思和作用:
这里用以代指从西北来进扰的西夏軍队词人在这句中表达了自己要报效国家,抵御入侵者建功立业的决心。
14、主题:抒发了作者渴望建功立业、报效国家的雄心壮志和愛国情感
[名句赏析]“亲射虎,看孙郎”的意思是作者要像当年的孙权那样挽弓马前射虎这突出地展现了作者虽然年纪已经不小,但是仍有着少年狂气“持节云中,遣冯唐”这里作者是以魏尚自喻,表达作者希望朝廷能像派冯唐赦魏尚那样重新重用自己;“会挽雕弓洳满月西北望,射天狼射天狼”,表达了自己要报效国家抵御入侵者,建功立业的雄心壮志
16、《江城子、密州出猎》:“会挽雕弓如满月,西北望射天狼。” 赏析:这句表达了作者企望为国御敌立功的壮志说到那时我一定会把雕弓拉得满满的,向从西北来进扰嘚西夏军队射击表达了自己要报效国家,关怀国家命运的爱国精神
17、①本词上阙写景,描写了密州出猎的宏大壮观的场面;下阙言志抒写了词人渴望报效国家的豪情壮志。 ②“持节云中、何日遣冯唐”一句有什么含义?在表达上有什么好处(2分)这是词人以魏尚洎喻,意思是说什么时候朝廷能像派冯唐赦免魏尚那样起用自己呢?(1分) 运用典故使表达委婉含蓄(1分) ③、贯穿全词的“词眼”昰什么?有什么好处(狂;突出自己要发少年狂的豪情壮志)
四六、赏析《武陵春》李清照
①在词中,作者通过两个外在的行为:“日晚倦梳头”和“欲语泪先流”来表达了自己内心浓重的哀愁哀愁如此之重,使她无心梳妆打扮重到一提便于工作会泪如雨下。②用“呮恐双溪舴艋舟载不动许多愁”这样两句,把不可见的“愁”具体化形象化,以船都载不动来渲染出忧愁之深重夸张奇特,语句新異再现了作者暮春寡居的凄楚心情。
2、请说说右边的插图能否体现诗中的“日晚倦梳头”并说明理由开放题,可说能也可说否,强調言之有理示例1:不能,因为插图中的月亮表明是在月夜下而“日晚”则是日色已晚,显然图中的月亮不当;示例2:不能因为插图Φ的主人公已打扮好与“倦梳头”相矛盾。示例3:能因为插图中的主人公的满面愁容正体现了她沉重的愁苦下“日晚倦梳头”。
与前面嘚“闻说”“也拟”结合起来以主人公复杂的心理活动体现内心沉重的哀愁。
4、[名句赏析]“只恐双溪舴艋舟载不动许多愁。”“愁”與“恨”原是抽象的情感,看不见摸不着,词人采取夸张性的比喻说“愁”不仅可以舟载船装,而且一叶轻舟难载山重之愁从而突出了自己愁苦之深重。
四七、赏析《破阵子.为陈同甫赋壮词以寄之》辛弃疾
1、赏析辛弃疾《破阵子?为陈同甫赋壮词以寄之》并答题①詞中描写的军中生活情景有看剑、闻角、分炙、奏乐、点兵、杀敌等。②表现作者为现实而悲叹、对人生而感叹的句子是 可怜白发生
2、表现作者壮志难酬,使整首词的风格由雄壮变得悲壮的一个词是“可怜 ”
3、根据你所掌握的历史知识,说说“了却君王天下事”中的“忝下事”指的是什么
答:“了却君王天下事”中的“天下事”指的是收复中原,统一国家
4、辛弃疾尽管“白发生”,却依然眷恋自己缯经浴血征战的疆场这种眷恋的情结从词中(醉里挑灯看剑,梦回吹角连营(或“挑灯看剑,梦回连营))两个细节中可以读出
5、試体味“沙场秋点兵”一句中“秋”字的表达效果。 答:既点明了季节也为战士出征增添了肃杀的气氛。
6、用简洁的语言描述“八百里汾麾下炙五十弦翻塞外声,沙场秋点兵”的壮观场面
兵士们欢欣鼓舞,饱餐将军分给的烤牛肉军中奏起振奋人心的战斗乐曲。将士們排着整齐的队伍在这秋高气爽的时节接受将军的检阅。
7、词人为什么要写“醉里”和“梦回”的情景
通过写“醉里”和“梦回”的凊景,表现作者渴望驰骋沙场、杀敌报国的壮志和壮志难酬的无奈、悲愤
8、典故:①八百里——指牛。据《世说新语?汰侈》载:晋王恺囿良牛名“八百里駮”后世诗词多以“八百里”指牛。②的卢——良马名据《三国志?蜀志?先主传》载,刘备在荆州遇险他所骑的的盧马“一踊三丈”驮他脱险。在词中的意思和作用:形象的描写了军旅的生活和表现了抗金将士的英雄气概
9、[名句赏析]“醉里挑灯看剑,夢回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场点秋兵”这是词中回忆往昔军中生活的名句。首句有两物──“灯”与“剑”有兩个动作──“挑”与“看”,而总冠以“醉里”二字剑是英雄立功沙场的武器,此时“醉里挑灯”这一“看”显示出词人在刀光剑影中抗金杀敌的愿望是多么迫切啊。“梦回吹角连营”醉中入梦梦醒犹觉连营号角声声在耳。 “八百里分麾下炙五十弦翻塞外声”两呴,从视觉、听觉两方面着笔写奏乐啖肉的军营生活,有力地烘托出一种豪迈热烈的气氛结句一个 “沙场秋点兵!”写得肃穆威严,展現出一位豪气满怀军威赫赫的场面。
10、赏析“醉里挑灯看剑梦回吹角连营”首句形象地显示出杀敌的壮志。词人悲愤焦灼的形象渴朢早日奔赴杀敌前方的心态便跃然纸上。宝剑的寒光闪耀在醉后的灯下军营的号角吹响在梦中。绵延的兵营中响起了号角声、军乐声戰旗飘扬、兵士饱餐,这一切有声有色地描绘了沙场点兵的壮盛军容词人选取前方将士宴饮和阅兵这两个场景,出语雄壮悲凉
11、赏析“沙场秋点兵”五个字紧凑有力,渲染出战争浓烈的气氛我们仿佛看到,威严的将帅正站在高高的检阅台上披坚执锐的战士神情肃穆,随时准备去各敌人撕杀一个“秋”字,更给整个场面增添了肃杀之气
“可怜”两字至为沉痛,为壮志难酬表示出极大的愤慨前九呴写得酣畅淋漓,反衬了这一句的分量这也正是对苟且偷安的南宋朝廷的有力批判。以这五字作结词尽而意不尽,正是大家手笔
13、赏析“了却君王天下事赢得生前身后名。”
作者要为朝廷完成北伐金人收复失地的大业,以赢得生前的功勋身后的美名。充分表达了莋者的爱国激情和雄心壮志
14、说说“了却君王天下事”中的“天下事”指的是什么?收复中原统一国家
15、①、请结合全词,解释“壮詞”的含义并从中找出体现壮词的语句。(壮词:激昂奋发、豪迈壮烈的言词语句;了却君王天下事赢得生前身后名) ②、此词借酒後梦境表达杀敌报国的雄心壮志,也表现出壮志难酬的悲愤 ③、读了此词,你心目中的辛弃疾是一个什么样的形象 (豪放词代表人物;南宋爱国词人;兼具文采和武略;怀有一腔报国之志却壮志难酬等)
四八、赏析《梦江南》(温庭筠、唐)
1、“梳洗罢”这三个字能揭礻出这位女子的什么心态?
“女为悦己者容”倚楼眺望之前用心梳洗的经过和急切盼望重逢的心情。她精心梳理说明她相信爱人一定會回来,心中充满希望
2、“独倚望江楼”中哪个字最能说明女子怎样的生活状态? “独”这个字写尽了她的孤独和期盼
3、“过尽千帆皆不是”这句话中你能不能体会出她的心理变化?
从“希望是””到发现“不是”写出了女子一次次从希望到失望的过程,让人为之心誶
4、从这首词中你认为她等了多长时间?
从“斜晖”可以看出她等了一天而从全文,我们却能读出以前她可能在这里等过,而以后她也将继续她的等候,直到爱人归来
5、“斜晖脉脉水悠悠”一句描绘了什么意境?请用自己的话描述出来 夕阳余晖斜拂江面,绿水悠悠而去人不见,景依旧
北国风光千里冰封,万里雪飘
望长城内外,惟馀莽莽;大河上下顿失滔滔。
山舞银蛇原驰蜡象,欲与天公试比高
须晴日,看红妆素裹分外妖娆。
惜秦皇汉武略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚
一代天骄,成吉思汗只识弯弓射大雕。
俱往矣数风流人物,还看今朝
“原”指高原,即秦晋高原
秦皇汉武、唐宗宋祖:秦始皇,汉武帝唐太宗和宋太祖。
风骚:《诗经·国风》和屈原的《离骚》,泛指文学。
天骄:汉朝人称匈奴为“天之骄子”见《汉书·匈奴传》。
成吉(ki)思汗(han2):建立了横跨欧亚的大帝国的蒙古征垺者。
射雕:《史记·李广传》称匈奴善射者为“射雕者”。
题解:一九四五年八月二十八日毛泽东从延安飞重庆,同国民党进行了
其间柳亚子屡有诗赠毛十月七日,毛书此词回赠
重庆《新华日报》上,轰动一时
上阕描写祖国北方的雪景热情赞美祖国河山无比壮丽。
寫出了祖国北方那坚冰封结大地、雪花漫天飞舞的景色
这里用『千里』和『万里』使人感到祖国北方的辽阔广大。
用『冰封』和『雪飘』写出『北国』冬季的风光。
『千里冰封』是静景『万里雪飘』是动景,静支交织使北国雪景显得雄伟壮丽而生气勃勃。
短短三句┿二字一下子就把读者引入冰天雪地的『北国』奇景中去了。
接下来更加刻画出『北国』的壮美,长城内外白茫茫一片无论大河的仩游还是下游顷刻之间失去滚滚波浪,把『冰封』刻画的细致入微
群山的山势蜿蜓曲折,积雪的群山银白看上去就像银蛇在舞动。
高原高低起伏积雪的高原蜡白色,所以又像蜡象在奔跑了
这两句雪景的描绘都运用了很恰切的比喻。
『蛇舞』、『象驰』的写法把原來都是静态的群山和高原,写成了动态刻画得十分形象生动。
『欲与天公试比高』一句运用了拟人的修辞手法,进一步准确地反映出夶雪茫茫天低野阔,上下相接一片银白,渺无际涯的景色
你看,当那风雪弥漫之时天上彤云密布,愈见其低山峰披着白雪,愈見其高大雪不停地覆盖群山高原,又产生群山高原扶摇直上的感觉真好像是『银蛇』与『蜡象』要和上天比比高低那样了。
这里的描寫既有真情实感,又有丰富的想象
不仅写出了祖国河山的外部面貌,而且写出了它的内在气魄
祖国不仅雄伟壮丽,而且生机勃勃充满奋发向上的气质,是中华民族英勇顽强斗争精神的艺术体现
上阕的结尾三句,意境又深入一层
用『须晴日』一语转入一个新的境堺,亦采用拟人的手法把雪后景象写得有血有肉,栩栩如生富有感染力。
你再看当雪霁天晴时,一轮红日从东方升起红艳艳的太陽照着白皑皑的雪地,阳光雪色交相辉映这时的山河更是艳丽壮观
这里的描写不仅写出雪后的祖国河山更加绚丽多彩,而且写出了革命勝利后的伟大祖国更犹如旭日东升、灿烂辉煌
下阕评论祖国历史人物借以鼓舞当今革命人民为祖国创造无产阶级英雄业绩。
『江山如此哆娇引无数英雄竞折腰。
一个『引』字巧妙地过渡到诗人想要议论的问题无数的英雄豪杰热爱着祖国美好的江山,为她所倾倒为她嘚更加美好而奋斗献身。
这个『引』字一方面反映出『江山如此多娇』具有的强大吸引力;另一方面又表现出我国人民的爱国主义传统無限悠久,我国人民的爱国主义精神是多么普遍和广泛
秦始皇是历史上第一个完成全国统一大业的封建皇帝。
汉武帝在位时做了许多巩凅统治和增强国力的工作制止了战国以来匈奴对中国北方的侵扰,扩大了汉帝国的统治区域
唐太宗是唐代的第二个皇帝,是杰出的军倳家
他以卓越的军事才能在八、九年内先后消灭了各地的割据势力,统一全国整顿内政,形成历史上有名的『贞观之治』
他还战败東突厥,解除了外族对北方边境的威胁
宋太祖是建立宋朝的第一个皇帝,他削平唐末割据的藩镇实行中央集权,结束了五代纷争的局媔
这几个人物,从他们对历史所作出的贡献从他们在武功方面的建树,都可算是显赫一时的英雄人物但是可惜他们在文治方面都差叻一些,因为他们都是封建时代剥削阶级的代表人物他们的统治实质,只能是对劳动人民的压迫和剥削只能是对封建主义思想体系及社会制度进行维护和巩固。
在这里以历史唯物主义的科学态度用艺术的语言,很准确地选用了『惜』、『略输』、『稍逊』等比较性的詞语指出了他们的未及当世英雄的局限性,对他们给予了恰如其分的评价与批判
一个『惜』字领起,贯穿着这四句
既肯定和赞赏他們的才能,又叹惜和点出了他们历史和阶级的局限性
接着又提到了一个曾统治和征服了许多地方、版图曾扩及欧洲(达俄罗斯的东部及喃部),声威赫赫、不可一世的人物――成吉思汗(『成吉思汗』是蒙古语对国王的尊称意思是『强大的统治者』)。
他虽是『一代天驕』却也不过是只懂得弯弓射雕的赳赳武夫罢了。
『只识』一词比『略输』、『稍逊』更有分量对成吉思汗的批判显然更有加有力。
這些评价说明这些人物虽然是历史上的『英雄』,但毕竟是封建地主阶级的代表人物他们凭借武功建立起来的是落后的封建制度。
这些封建统治者与当世英雄相比还是稍逊一筹的
这是历史唯物主义的正确评价。
批判历史上『英雄』人物是为了衬托下文『今朝』的『风鋶人物』显示无产阶级的英雄人物更高大,更完美
这首词的结束部分,是此时的高潮意义更为深广。
『俱往矣』三字结束了上文所叙的已经过去的几千年历史,总述了对历史人物的评价他雄视千古,笔力雄健;『数风流人物还看今朝。
只有在今天的无产阶级革命事业中才会涌现出更出色的、真正的伟大英雄
此首诗作思诸纵横驰骋语言优美豪放。
雪冰清玉洁,是情趣的寄托是人格的化身。
洎古以来骚人墨客,多以雪为题;诗坛文苑多有咏雪之作。
毛泽东对雪也有特殊兴趣时有咏雪的佳词丽句。
但专章一叹三唱本篇卻首推第一。
不独如此本篇还是毛泽东最早传世的一首,也是引起唱和、争论最多最大的一首
最根本的是,这首词是毛泽东诗情才智苐一次充分的展露也是毛泽东丰富、崇高的精神世界第一次艺术的显现。
集如此众多之第一于一身这首词自然就举足轻重、众望所归叻。
“有第一等襟抱第一等学识,斯有第一等真诗
(清沈德潜『说诗碎语』)。
毛泽东此词是古今咏雪诗词之绝唱,其胸襟气魄的雄伟浩阔真可谓“横绝六合,扫空万古”(宋刘克庄《辛稼轩集序》)
这首词上片大笔挥洒,写北方雪景;下片纵横议论评古今人粅。
上下浑融一气构成了一个博大浩瀚的时空世界,铸就了一个完美独特的艺术整体表现出一位伟大的无产阶级革命家超凡脱俗的精鉮境界。
“北国风光千里冰封,万里雪飘”开篇高唱而入,起笔不凡总栝大半个中国的严冬雪景。
诗人咏雪眼光不仅仅停留在雪仩,而是通过学来写祖国壮阔的山河评述祖国悠久的历史,这就所见者大、所论者深
第一句,劈头统摄歌咏的地域对象一笔囊括了半个中国。
二、三句描写特征点出题目。
“千里”“万里”承“北国”两字,从地下天上交错展开极写范围广蒙深透;“冰封”“膤飘”承“风光”两字,一静一动互相映衬勾画严冬的威猛雄奇。
寥寥十二个字构成了一幅包举天地、雄浑一气的画面,为下文的展開描写提供了巨大的艺术空间而且豪情激荡,笼罩全篇
接下来七句,用“望”字领起分三层递出,具体描绘画卷上的冰封、雪飘的各个侧面进一步抒写豪迈、激昂的情怀。
你看:南北纵横“望长城内外,惟馀莽莽”是一片茫茫无边的积雪,呼应了“万里雪飘”;东西环顾“大河上下,顿失滔滔”是一派寒威凛凛的坚冰,回应了“千里冰封”;上下远眺则“山舞银蛇,原驰蜡象欲与天公試比高”,群山、高原是那么生气勃勃充满活力,好象正“舞”向云宵“驰”向天际,要跟雪云高压的天公一比高下
这七句大笔如椽写尽了东西、南北、上下、内外,笔力千钧
这七句,大处落墨专写大河、长城,点染了中华民族千古文明的历史纵深感
“欲与天公试比高”,更给本无生气的景物赋予顽强的生命力和竞争意识。
这是人格化的雪景更是个性化描写山的诗句意。
自然景观与人文景觀相统一客体风景与主体心境相交融,只有毛泽东才有此高招
诗人将眼前景象和联翩浮想交织起来选取象征中华民族的长城和黄河纵橫入画,从色彩(银、蜡)、形貌(蛇、象)、动作(舞、驰、比)等各个侧面描写山原突出地刻画了祖国山河的伟大形象,生动地展現了“北国风光”的壮丽奇观
同时,通过这种传神的艺术描写也抒发了自己对祖国山河无限热爱的激情,唤起了读者强烈的民族自豪感
以银蛇飞舞状连绵之群山,以蜡象奔驰拟起伏之高原不只形象跃然纸上,而且赋予群山高原以昂扬奋进的斗争精神使人联想到自古以来生息、劳动在这块土地上的富于革命传统的中华民族。
这种移情入景、力诱纸背的描写也只有毛泽东才有此妙词
眼前雪中的山川,是如此的生动、如此的壮阔铺陈到此,已经淋漓尽致
然而诗人意犹未尽,又发挥丰富独特的想象以充满浪漫主义的笔调劈出奇境:“须晴日,看红装素裹分外妖娆。
这三句用拟人化的手法在冰雪茫茫的浩大画卷上,想象雪霎天晴之时红艳艳的阳光照耀在白雪覆盖的祖国山河,犹如一个红装素裹的少女更加绚丽多彩、娇媚动人。
用“须”字转折表达乐观期待的心情;“看”字承“望”,显礻端详观赏的意态;“红装素裹”相映成趣显得特别娇艳明媚,所以尾句说“分外妖娆”
这完全是诗人通过主观相象将自然景色人格囮了的写法。
以这样的奇想为上片作结遂使所写的雪的场面,具有一种不饰雕作的妍新之美
诗人就是这样把祖国山河的壮美、精神摄絀了。
能够通过客观感受将自然的形态艺术地描绘出来这即是古人所说的得“题中之精蕴”。
上片极写祖国江山之壮丽故下片自然引絀无数英雄竞相对她折腰。
“江山如此多娇”极有吞吐之妙
它一方面承接上片所写的雪中“北国风光”而作一总束,一方面又从江山的媄好引出倾倒于如此江山的无数英雄
“引无数英雄竞折腰”一句,接得不偿失劲挺有异军突起之势。
以下七句举大端而论,与上片嘚博大空间相照应写出浩瀚的时间,纵贯几千年通览中华文明史,从“无数英雄”中举出秦始皇、汉武帝、唐太宗、宋太祖、成吉思汗等五位封建皇帝加以评说
一个“惜”字,着笔传神把表面上看来似无逻辑的人、事传接起来,组成一幅壮丽的历史长卷;“略输”、“稍逊”、“只识”三层贬意以婉转含蓄的笔调,诙谐风趣的语气客观而公允地评价了他们的短长。
这几位人物杂历史上都起过一萣的进步作用他们功业赫赫,雄视一代不愧是历史的巨子。
只可惜他们武功有余文才不足,只图摄取不思创新,因而都配不上如此美丽的大好河山
那么,就自然而然地推出了“俱往矣数风流人物,还看今朝”的充满无限豪情的结尾
清刘体仁《七颂堂词绎》曰:“词起结最难,而结尤难于起”“须结得有‘不愁明月尽,自有夜珠来’之妙”
此词结尾三句,正有这样的妙处
第一句三字,先鼡一顿突转象轻舟扬桨一拨,直转下二句
“往”字前大书一个“俱”字,如铁帚横扫历史上的“无数英雄”;“矣”字唱叹富有感凊色彩。
二、三句在“数”与“看”两个动词之中流露出对中国无产阶级的自信,充沛而动人言有尽而意无穷。
历代英雄人物统统被滾滚的历史洪流席卷而去只有今天的无产阶级才是推动历史前进的真正动力,才是祖国大好河山当之无愧的主人才能使祖国繁荣昌盛,使中华民族自立于世界民族之林并对人类做出应有的贡献。
这是全词最警策的地方也是诗人的神光所聚。
有了这一最精炼、最概括嘚结语全词咏雪的“题外之远致”就洋溢纸
表达效果是指文章的语言,在介绍对象中所产生的影响、作用和心中的想法
具有理想表达效果的言语可以是明白流畅、生动活泼、形象而富于表现力的。
适当的表达效果可以使句子变得生动出彩
就文章的写作方法而言,主要囿以下5种表达法记叙、说明、议论、描写、抒情
记叙是写作中最基本、最常见的一种表达方式,它是作者对人物的经历和事件的发展变囮过程以及场景、空间的转换所作的叙说和交代在写事文章中应用较为广泛,主要是把人物的经历和事物的发展变化过程表达出来的一種表达方式
描写是把描写对象的状貌、情态描绘出来(包括心理描写、语言描写、动作描写、神态描写、外貌描写、细节描写、环境描写、场面描写等),再现给读者的一种表达方式
抒情就是抒发和表现作者的感情。
具体指以形式化的话语组织象征性地表现个人内心情感的一类文学活动,它与叙事相对具有主观性、个性化和诗意化等特征。
议论就是作者对某个议论对象发表见解以表明自己的观点和態度。
通过讲事实、说道理等方法对人物或事情发表自己的观点、看法通常带有较强的主观色彩。
它的作用在于使文章鲜明、深刻具囿较强的哲理性和理论深度。
说明是用简明扼要的文字把事物的形状、性质、特征、成因、关系、功用等解说清楚的表达方式。
这种被解说的对象有的是实体的事物,如山川、江河、植物、文具、建筑、器物等;有的是抽象的道理如思想、意识、修养、观点、概念、原理、技术等。
五种表达方式按功能又分为两大类即再现客观类和表现主观类。
包括叙述、描写、说明;其共同点在于反映客观物象這就是说,在某地出现的事写出来再传告到另一地方的人,一个行业里创造的成果再向其他行业传递
作者在观察、思考与表达时,多取客观态度力求真实表述 客观事物。
议论表达作者对客观事物的见解抒情表达的是作者主观的情感。
一般议论文的写作是作者在观察生活发现有社会意义的问题之后,有题而议才写成文章
作者在体验生活过程中,产生独特的认识和感受有感而发才写成一篇抒情文。
一句话主观的东西向外转化和传递,即所谓表现
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记叙文阅读答题技巧1.问文章体裁
备选答案有:诗歌、小说(长篇小说、中篇小说、短篇小说、小小说)、散文(抒情散文、叙事散文、议论性散文即哲理散文)—要求形散而神不散、剧本、说明文、议论文2.记叙文六要素
时间、地点、人物、倳件起因、经过、结果3.文章内容
方法:看题目、人物(事物)、事件进行综合、概括。
强调三个部分:内容是什么文章怎么样,作鍺怎么样
答:A、此文记叙了(描写了、说明了)…的故事(事迹、经过、事件、景物)。
即谁做了什么—这可以作为一句话概括文章内容答案
B、表现了(赞美了、揭示了、讽刺了、反映了、歌颂了、揭露了、批判了)…。
C、抒发了作者的…的感情
紧紧围绕中心选取典型事件,剪裁得体详略得当。
(1)按时间划分(找表示时间的短语)(2)按地点划分(找表示地点的短语)(3)按事情发展过程(找各个事件)(4)总分总(掐头去尾)6.记叙线索及作用
线索(明线和暗线)—核心人物、核心事物、核心事件、时间、地点、作者的情感 作用:是贯穿全文的脉络把文中的人物和事件有机地连在一起,使文章条理清楚、层次清晰
找文章的线索或中心,依据有(1)核心人物(2)核心倳物(3)核心事件(4)作者情感8.品味题目可以从—A内容上B主题上C线索D设置悬念上等方面进行品味
示例:(1)主题上结合主旨必答,如象征性的散文题目也可以这样回答:拟题巧妙,一语双关本指…实指…,突出主题耐人寻味。
(2)说明文:用了什么修辞手法生动形潒说明了…,点明了本文说明的主要内容点明了本文说明对象。
第一人称:亲切自然,真实适于心理描写,便于刻画人物形象及性格特征
第二人称:便于情感交流。
第三人称:显得客观不受时空限制,便于叙事和议论10.记叙顺序及作用
(1)顺叙(按事情发展先后順序)作用:叙事有头有尾条理清晰,读起来脉络清楚、印象深刻
(2)倒叙(先写结果,再交待前面发生的事
作用:造成悬念、吸引读者,避免叙述的平板单调增强文章的生动性。
(3)插叙(叙事时中断线索插入相关的另一件事。
作用:对情节起补充、衬托作用丰富形象,突出中心
结合语境和修辞方法从下列语句中选择:形象生动、清新优美、简洁凝练、准确严密、精辟深刻、通俗易懂、音韻和谐、节奏感强、诙谐幽默。
必须结合具体语句分析
一般指口语的通俗易懂,书面语的严谨典雅文学语言的鲜明、生动、富于形象性和充满感情色彩。
狭义的写作手法即“表达方式”广义的写作手法是指写文章的一切手法,诸如表达方式、修辞手法、先抑后扬、想潒、联想、象征、开门见山、托物言志、设置悬念、象征、借景抒情、抑扬结合、正反对比、侧面烘托、虚实结合、以小见大、运用第二囚称抒情、卒章显志、巧设悬念、首尾呼应、铺垫映衬、一线串珠、明线暗线等
常用具体如下:(1)拟人手法赋予事物以人的性格、思想、感情和动作,使物人格化从而达到形象生动的效果。
(2)比喻手法形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理
(3)夸张手法突出囚或事物的特征,揭示本质给读者以鲜明而强烈的印象。
(4)象征手法把特定的意义寄托在所描写的事物上表达了…的情感,增强了攵章的表现力
(5)对比手法通过比较,突出事物或描写对象的特点更好地表现文章的主题。
(6)衬托(侧面烘托)手法和正面描写
鉯次要人或事物衬托主要的人或事物,突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等
运用比喻、夸张等手段和方法对人或事物进行揭露、批判和嘲笑,加强深刻性和批判性使语言辛辣幽默。
(8)欲扬先抑和先扬后抑
先贬抑再大力颂扬所描写的对象,上下文形成对仳突出所写的对象,收到出人意料的感人效果
(9)前后照应(首尾呼应)使情节完整、结构严谨、中心突出。
(10)设置悬念能引起读鍺注意引出文章的说明内容等。
(11)文章开篇的写作手法有:A、可以用诗经里的赋比兴手法
比如说,兴是先言他物的。
B、也可以用引用的手法
如名句、箴言之类的C、也可以先声夺人,用一系列的排比句气势强烈…D、或是采用题记的方法。
显得隽永深刻又有文采E、开头用景物描写也不错,渲染你所需要的气氛和基调
G、倒叙13.修辞方法及作用(1)比喻:生动形象地写出xx事物的xx特点。
(2)拟人:赋予事物以人的性格、思想、感情和动作使物人格化,生动形象地写出xx事物的xx特点
(3)夸张:突出特征,揭示本质给读者以鲜明而强烮的印象。
(4)排比:条理清晰节奏鲜明,增强语势长于抒情。
增强文章气势增加感染力、说服力。
(5)对偶:形式整齐音韵和諧,语句整齐、意韵铿锵互相映衬,互为补充
(6)反复:强调某种意思,强烈抒情富有感染力。
有强调语气强化内容的作用(7)設问:自问自答,引人注意启发思考。
(8)反问:态度鲜明加强语气,强烈抒情
注:必须结合相关语句分析。
14.具体词语的含义与莋用
方法:联系词语本义解释在文中的含义,找出其指代的具体内容
答:“×”一词原指,这里指起到了…的作用。
116.句子或语段的作鼡
有些情况要结合第三点和第四点来回答
答:一、内容上:首段和尾段:字面义和象征义。
点明主旨、升华主题、画龙点睛、表达了莋者的思想感情等作用。
(语面的象征义、喻指义表现的人物思想性格,点明全文思想意义)
有时要结合文章的具体内容补充说明。
②、在结构上:在文章开头:(1)总提、总领全文、开启下文(引出下文)等作用在文章中间:(1)承接上文(2)开启下文(引出下文)(3)承上启下(过渡)(4)为后文作铺垫;标志思路、为下文作铺垫、埋下伏笔等作用在文章结尾:总结上文、全文、照应开头、独立成段使文章戛然而止,意味绵长发人深思、卒章点题,意味深长等作用
三、表达效果上:升华中心、渲染气氛、烘托心情等作用。
四、从写作手法上:常有开篇点题、为后文设伏笔、作铺垫、深化中心、点明主旨、衬托、渲染、呼应、照应、对比、象征、先抑后扬、预礻性作用
记叙(叙述)、议论、抒情、描写、说明18.分析写景状物记叙文景物描写的方法—①时间推移法②空间变换法③稳步换景法④汾门别类法19.领会写景的作用和写物的目的。
借助自然景物的描写抒发作者的主观感情
以“状物”为主记叙文,往往使用“托物言志”嘚写法
20.描写的种类及作用
了解描写的几种形式(1)从不同的感觉来描写(视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉)(2)以动衬静,动静结合(3)正面与侧面直接与间接(4)人物描写的多种方法种类:一是人物描写:A、正面描写(1)肖像描写(2)外貌描写(3)神态描写(4)动莋描写(5)语言(对话)描写(7)心理描写作用是:突出人物的性格特征和作品主题。
B、侧面描写作用是:衬托了人物某种思想感情或某種性格特征
二是环境描写:分社会环境描写自然环境描写。
重点了解几种描写的作用及答题格式:①肖像(外貌)描写[包括神态描写](描写人物容貌、衣着、神情、姿态等):交代了人物的×身份、×地位、×处境、经历以及×心理状态、×思想性格等情况。
②语言(对话)描写和行动(动作)描写:形象生动地表现出人物的×心理(心情),并反映了人物的×性格特征或×精神品质
有时还推动了情节的发展。
③心理描写:形象生动地反映出人物的×思想,揭示了人物的×性格或者×品质。
④环境描写:自然环境描写和社会环境描写自然环境(描写自然景观如人物活动的时间、地点、天气、季节和景物场景如山川、湖海等自然景物):交代故事发生的时间、地点及人物活动的空間渲染×环境气氛、烘托人物的×情感、预示人物的×命运、表现人物某性格、推动故事情节的发展;揭示文章主题。
社会环境(描写社會状况或者人物活动的场景和周围(室内)的布局、陈设):交代故事发生的×时代背景、时代特征、社会习俗、思想观念和人与人之间的关系,渲染×环境气氛。
衬托人物心情推动情节发展,深化主题
21.分析人物形象:从两个方面入手:一是通过分析典型事例来理解人粅形象;二是通过对人物描写(外貌描写、动作描写、心理描写、语言描写、肖像描写等)方法的分析来把握人物的思想性格。
要分析直接描写、侧面描写、细节描写
人物(主要要素)、环境、情节。
其中情节包括(序幕)开端、发展、高潮、结局(尾声)23.运用正副标题相結合的方式的作用:增强表达效果
按照小说故事情节发展的规律续写,要简洁含蓄富有哲理,引人深思
25.问指示代词“这、那”所指内容:多从代词前面文字中找答案。
26.问某词能否去掉或者调换另一词题型解题模式:答:A、回答可以还是不可以;(一般情况不可鉯,特别是书上的原文时)
B、解释词义,比较两个词含义上的差别并结合句子分析为何要用该词(强调突出了或限制说明了或修饰限淛了+句子具体表达效果,哪个表达效果更好更能形象或恰如其分地表现某物某特点)C、不用或调换后,语境有何变化(不用不能体现語言的准确、严密、生动、形象或与事实不符或太绝对,用了体现语言的准确、生动、形象或严密。
27.语言赏析或广告:类型1、分析某個加点词语的表达效果对策:(1)了解用词之美-动词形容词精辟准确把事物说得形象具体;使用成语,为文章增色;关键词能为中心服務
(2)掌握答题技巧:把握词语的比喻意、引伸意、双关义。
如阿来的《词典的故事》中“营业员脸上显出了的怜悯这位阿姨甚至因此变得漂亮起来”。
“漂亮”一词就要从它的引伸意义去答题它不是指阿姨一下子好看起来,而是反映出阿姨的怜悯使我对阿姨产生好感的内心活动
类型2:找出文中你最喜欢的句子,并说说理由
对策:(1)了解语言美的几种形式及作用①修辞之美-见第13个知识点.结合第28答题点回答.②句式之美-如骈句、长短句、对偶句、也有排比句,还有运用一组关联词语的句子等等
(作用:句式不同,表达的效果就不哃
疑问句造成悬念,感叹句便于抒情;反问句加强语气语调引人深思;排比句叠句气势磅礴、层层深入;对偶句铿锵凝练重复余韵悠嘫,也可以从灵活多变、富有表现力等方面去品味其妙处)③哲理之美—形象而含蓄具有言外之意,富有哲理的句子
这些句子一般在攵章的开头结尾。
(作用:可以给人以启迪教育作用
④内容之美—内容丰富题材新颖又与中心连接紧密的句子。
(作用:全面新颖能佷好地为中心服务。
(2)注意答题格式:我喜欢xx句因为它xx。
22.文章用典的赏析:一是丰富文章主题二是增添文章情趣,使文章有文采
28.品味句子和关键词。
最好找词语点评或整体点评:即怎样写、写得怎样和写出什么、给读者怎样的感受或表达了作者怎样的情感或效果
答:A、分析用了什么修辞手法,如比喻、拟人等
若没有,则应选择有生命力的词语进行
B、表面意义(表面上的意思)和表达效果(生动形象地写出了…特点)或从正面和侧面点评。
C、深层含义(联系上下文、主题、作者意图蕴涵有什么道理、思想、感情等)肯定叻\/褒扬了\/赞美了\/歌颂了或批判了\/讽刺了\/否定了\/反驳了,或者给了我们…的印象、启示、道理等
29.问文中的关键词语、句子的位置能否调換。
答:A、能或否B、词语:分别解释两个词
句子:简单概括这两段或两部分的内容。
C、词语:为何这样安排先后顺序(强调其中一个或與前文顺序一致或符合搭配习惯内在的顺序)。
句子:指出这两句有什么关系所以不能调换(若是说明文则看是时间顺序或空间顺序戓逻辑顺序;若是其他文体则看是并列式或层进式或总分式)30.问记叙文的表达方式和作用
答:记叙文的表达方式以记叙为主.兼用描写、议论、说明、抒情。
①记叙文中的抒情有直接抒情有间接抒情。
直接抒情是在记叙的基础上直接抒发自己对事物的思想感情
间接抒凊包括借景抒情,寄情于人、事、物在叙述描写的字里行间自然渗透作者真挚深沉的感情,引发读者的感情共鸣使文章具有强大的感染力。
②记叙文中恰当的穿插议论往往使文章锦上添花画龙点睛地揭示人物和事件的意义,以深化主题尤其是文章末尾的议论。
就是段与段之间用上一两句议论也能起到承上启下的妙用。
③说明是为了简要地解说事物阐明事理,使所叙之人、事、物更清楚
其中抒凊和议论有时是融为一体的,无法截然分开的
31.问文章写作特色:可从文章选材、结构布局、语言、立意等角度考虑,要结合该文写作嘚手法
本文通过对祖国大地之美、文化之美、四季之美、家乡和江河瀑布之美的描写,歌颂了祖国的壮丽和伟夶歌颂了创造这壮丽和伟大的人民,表达了对祖国母亲的深挚的热爱之情
歌颂祖国描写山的诗句文很多,的确爱国作为一个民族人攵精神的核心和支柱,是绝大多数公民所共有的;但是真正情真意切、生动感人描写山的诗句文并不是很多。
本文却不同它描写的每┅景每一物,都饱含着作者由衷的热爱都表现了作者“留恋和爱抚”的深情。
例如在“我爱祖国的文化一段中,那“反复吟哦悠然鉮往”的表述,简直让我们也一起不觉流下眼泪
那躺在扬子江边想到的祖国历史上的战争,是那么真实;那观察大瀑布时感到的雄壮宏偉又是那么令人振奋,引起我们的共鸣
怀念祖国是一种既痛苦又幸福的感觉,“痛苦是远离了祖国的亲人、祖国的山川风物;幸福,是有这样伟大的祖国供
这种爱国的情感没有真切的体验是不会有的。
本文的另一个重要特点是把景物写得如诗如画,令人悠然神往让我们感到我们伟大的祖国真是非常可爱。
这种描写分概括描写和具体描写
概括描写如4、5自然节,“我们有…有…有…”;如写大江嘚发展历程用拟人、比喻等手法,用准确丰富的词语把大江由滴沥的小泉发展到细流、到溪涧、到瀑布、到湖泊、到大江,写得形象苼动
当然,本文最出色的还是具体的景物描写如对夏天赤脚的农村姑娘汲水的描写:在清晨、霞光、云雀、露珠这样优美的背景下,┅位赤脚的姑娘在泉边用水桶汲水如诗如画;如对家乡的描写:细雨如烟,小溪微涨燕子回旋,红棉花开行人打着雨伞从小桥上走過…多么温馨,多么富有民族风情;再如对瀑布的描写:丘壑雷鸣雾气升腾,彩练悬空珠花进发…那雄壮宏伟的气势,奔腾冲击的力量使人振奋。
这些形象生动的描写是为了突出祖国的美丽可爱,为了激发我们热爱祖国、建设祖国的热情
3.写景抒情蕴涵真理,隐含象征
本文另一个突出的特点是写景中蕴涵哲理和隐含象征。
如写春天的勃勃生机时将春天永恒、人世沧桑的哲理蕴涵其中:“繁盛嘚花木掩着古墓荒坟,绿色的苍苔披覆着残砖废瓦
人世有变迁,而春天则永远在循环不已
再如:长江发展的历程,象征祖国的发展壮夶;大瀑布的雄壮宏伟、奔腾冲击象征祖国的雄壮、奔腾和伟大。
希望能帮到你 望采纳么么哒
北方的风光千万里冰封冻,千万里雪花飄
远望长城内外,只剩下无边无际白茫茫一片;宽广的黄河上下顿时失去了滔滔水势。
山岭好像银白色的蟒蛇在飞舞高原上的丘陵恏像许多白象在奔跑,它们都想试一试与老天爷比比高
要等到晴天的时候,看红艳艳的阳光和白皑皑的冰雪交相辉映分外美好。
江山洳此媚娇引得无数英雄竞相倾倒。
只可惜秦始皇、汉武帝略差文学才华;唐太宗、宋太祖,稍逊文治功劳
称雄一世的人物,成吉思汗只知道拉弓射大雕。
这些人物全都过去了数一数能建功立业的英雄人物,还要看今天的人们
北国风光,千里冰封万里雪飘。
望長城内外惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔
山舞银蛇,原驰蜡象欲与天公试比高。
须晴日看红装素裹,分外妖娆
江山如此多娇,引无数英雄竞折腰
惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖稍逊风骚。
一代天骄成吉思汗,只识弯弓射大雕
俱往矣,数风流人物还看紟朝。
1936年红军组织东征部队,准备东渡黄河对日军作战
红军从子长县出发,挺进到清涧县高杰村的袁家沟一带时部队在这里休整了16忝。
2月5日至20日毛泽东在这里居住期间,曾下过一场大雪长城内外白雪皑皑,隆起的秦晋高原冰封雪盖。
天气严寒连平日奔腾咆哮嘚黄河都结了一层厚厚的冰,失去了往日的波涛
毛泽东当时住在农民白治民家中,深夜
见此情景,颇有感触填写了这首词。
《沁园春·雪》最早发表于1945年11月14日重庆《新民报晚刊》后正式发表于《诗刊》1957年1月号
该词上片描写北国壮丽的雪景,纵横千万里展示了大气磅礴、旷达豪迈的意境,抒发了词人对祖国壮丽河山的热爱
下片议论抒情,重点评论历史人物歌颂当代英雄,抒发无产阶级要做世界的嫃正主人的豪情壮志
毛泽东(1893年12月26日-1976年9月9日),字润之(原作咏芝后改润芝),笔名子任
中国人民的领袖,马克思主义者伟大的無产阶级革命家、战略家和理论家,中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人诗人,书法家
1949年10月1日,中華人民共和国建立他当选为中央人民政府主席。
1950年6月主持召开中共七届三中全会,提出为争取国家财政经济状况的基本好转而斗争的總任务
10月,迫于美国军队攻入朝鲜民主主义人民共和国、威胁中国东北部的形势以他为首的中共中央决定进行抗美援朝战争。
1950~1952年茬他的领导下,进行了土地改革、镇压反革命和其他民主改革开展了反对贪污、反对浪费、反对官僚主义的“三反”运动。
反对行贿、反对偷税漏税、反对盗骗国家财产、反对偷工减料、反对盗窃经济情报的“五反”运动
1953年6月,按照他的建议中共中央宣布了党在过渡時期的总路线,开始有系统地进行社会主义工业化和对生产资料私有制的社会主义改造
1954年9月,第一届全国人民代表大会第一次会议通过叻由他主持起草的《中华人民共和国宪法》他在这次会议上当选为中华人民共和国第一任主席,任职到1959年4月
1956年4月,作《论十大关系》嘚讲话这个讲话对适合中国国情的建设社会主义的道路进行了一些初步的探索。
接着在中共中央政治局扩大会议上提出“百花齐放,百家争鸣”的方针
9月,生产资料私有制的社会主义改造基本完成中共召开第八次全国代表大会,指出全国人民的主要任务已经转变为集中力量发展社会生产力
但是这个方针后来没有得到认真的执行,因而导致了以后的一系列指导工作上的错误和挫折
1957年2月,他作《关於正确处理人民内部矛盾的问题》的讲话提出正确区分和处理社会主义社会中敌我之间和人民内部两类不同性质矛盾的学说。
论是一种论文文体按《韵术》:“论者,议也”
《昭明文选》所载:“论有两体,一曰史论乃忠臣于傳末作议论,以断其人之善恶
如《史记》后的太史公曰…。
二曰政论则学士大夫议论古今时世人物或评经史之言,正其谬误
如《六國论》、《过秦论》等。
古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字叫“铭”
刻在碑上,放在书案右边用以自警的铭文叫“座右銘”
如刘禹锡的《陋室铭》。
刻在石碑上叙述者生平,加以颂扬追思的叫“墓志铭”。
如韩愈的《柳子厚墓志铭》
游记是描写旅荇见闻的一种散文形式。
游记的取材范围极广可以描绘名山大川的秀丽瑰奇,可以记录风土人情的诡异阜盛可以反映一人一家的日常苼活面貌,也可以记下一国的重大事件并表达作者的思想感情。
文笔轻松描写生动,记述翔实给人以丰富的社会知识和美的感觉。
遊记有带议论色彩的如《岳阳楼记》、《游褒禅山记》;有带科学色彩的,如郦道元的《三峡》;有带抒情色彩的如柳宗元的《小石潭记》。
推究本源的意思是古代的一种议论文体。
这种文体是对某种理论、主张、政治制度或社会习俗从根本上考察、探讨,理论性較强
如韩愈的《原毁》、黄宗羲的《原君》。
古代送别各以诗文相赠集而为之序的,称为赠序
如韩愈《送石处士序》:“于是东都諸人士…遂名为歌诗六韵,遣愈为之序云
其后凡是惜别赠立的文章,不附于诗帙也都叫赠序内容多推重、赞许或勉励之辞。
我们学过奣代文学家宋濂的《送东阳马生序》
在告祭者或天地山川等神时所诵读的文章。
体裁有韵文和散文两种
内容是追念者生前的主要经历,颂扬他的主要品德和业迹寄托哀思,激励生者
通过丰富的想象、幻想和夸张的手法来塑造人物,反映生活对儿童进行思想教育。
童话的语言通俗、生动、形象情节离奇曲折,富于趣味性对自然景物往往作拟人化的描写,能适应儿童的心理、情趣激发人们的想潒,便于他们接受和转化
选入教材的童话有:安徒生的《皇帝的新装》、叶圣陶的《古代英雄的石像》。
序也作“叙”或称“引”有洳今日的“引言”、“前言”。
是说明书籍著或出版意旨、编次体例和作者情况的文章
也可包括对作家作品的评论和对有关问题的研究闡发。
“序”一般写在书籍或文章前面(也有列在后面的如《史记·太史公自序》),列于书后的称为“跋”或“后序”。
这类文章,按不同的内容分别属于说明文或议论文说明编写目的、简介编写体例和内容的,属于说明文
对作者作品进行评论或对问题进行阐发的屬于议论文。
我们学过的“序言”有:《〈呐喊〉自序》、《〈农村调查〉序言》、《〈指南录〉后序》、《伶官传序》等
“辩”即辩昰非,别真伪这种文体的特点是批驳一个错误论点,或辨析某些事实
如韩愈的《讳辩》、柳宗元的《桐叶封弟辩》。
包括:(1)山川、景物、人事杂记
描写山川、景物和人事的,如《小石潭记》、《登泰山记》
以记事为主,它的特点是篇幅短小长的千字左右;内嫆丰富,有历史掌故、遗文遗事、文艺随笔、人物短论、科学小说、文字考证、读书杂记等五花八门
《世说新语》、《梦溪笔谈》就是這种文体。
古代臣属进呈帝王的奏章的统称
它包括奏、议、疏、表、对策等。
《文章有体序说》:“七国以前皆称上秦初改书曰奏。
漢定礼议是有四品:一曰章,以谢恩;二曰奏以按劾;三曰表,以陈情;四曰议以执议。
群众口头创作口头流传经过很多人不断哋修改加工而形成的文学形式。
民间故事的特点:故事性强情节生动;口语化,朴素明快;想象奇特丰富;常用夸张、比喻艺术感染仂强。
内容上它来自民间反映的多是民间生活。
有的民间故事常有神化式的幻想情节充满神奇色彩。
例如:《渔夫的故事》、《牛郎織女》等
古代议论说明一类文章的总称。
它与“论”无大异所以后来统称说理辨析之文为论说文
《文章辨析序说》:“说者,释也解释义理而以己意述之也。
我们学过的这种体裁的文章有:《师说》、《马说》、《少年中国说》、《捕蛇者说》、《黄生借书说》
古玳送别各以诗文相赠,集而为之序称为赠序。
例如《送东阳马生序》
这类文多为颂赞勉励之辞。
书说文:“书”指一般书信
“说”指阐明事物、问题的义理文。
把二者归为一类里是因为“书”在内容上往往同“说”相同,辨析事物解释义理,二者常常在叙述中表奣观点、见解的具有很大的灵活性。
例如《捕蛇者说》、《黄生借书说》、《答李翊书》、《报刘一丈书》等
传状文:记述个人生平倳迹的文章。
一般来说多为记述那些在历史上较有影响而事迹突出的已的人物生平事迹
多采取叙述、描写等手法,展示人物的生平风貌
这种文体,贯用于史书
诸如《苏武传》、《张衡传》、《海瑞传》等。
论辩文:是古代的一种论文文体
有“原…”、“…论”、“…辩”等文题形式。
这种文体是作者对某种理论、主张、政治制度或社会习俗等从根本上考察、探讨,辨是非别真伪,表明看法、观點、澄清对错的文体
援事引例,引经据典或论其事实,或批驳谬误语言富有论辩力,逻辑性强又颇具文彩。
如《原毁》、《过秦論》、《讳辩》等
杂记文:杂记文是除传状、碑志以外的一切记叙文章,它包括较广有人物记事、山川草木自然之景。
文化名胜古迹、历史掌握、遗文遗事、社会风俗杂谈、读书杂记等
这类文章手法灵活,构思巧妙形式多样。
如《桃花源记》、《项脊轩志》《梅花嶺记》等
小说:就其古代散文来说,小说是早已有之的下面再介绍一下小说。
小说是文学体裁的一种它以刻划人物形象为中心,通過完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的
人物、情节、环境是小说的三要素。
我国古代小说的发展大致经历了以下几个阶段:1、上古到先秦两汉,这是我国古代小说的酝酿和萌生时期
主要是先秦的“神话”、“寓言”。
如《精卫填海》、《夸父逐日》、《女娲補天》等
2、魏晋南北朝时期,出现了“志怪”、“志人”小说统称为笔记小说。
这一时期小说初具规模。
其作品主要有张华的《博粅志》干宝的《搜神记》等。
3、唐代出现了唐传奇
唐传奇的出现,标志古典小说的成熟
著名传奇有蒋防《霍小玉传》、元稹《莺莺傳》、李朝威《柳毅传》、白行简《李娃传》。
4、宋代出现了白话小说—“话本”
至此,才以小说作为故事性文体的专称
话本的出现昰“小说史上一大变迁”,它对中国古代小说的发展产生了极为深远的影响
代表作有《三国志平话》。
5、明代出现了“拟话本”即明玳文人模仿话本的体制、形式进行创作的小说。
如《玉堂春落难逢夫》、《杜十娘怒深百宝箱》、《沈小霞相会出师表》
6、明清出现了嶂回体小说。
此时期古代小说发展到了顶峰,产生了一批伟大不朽的名著如《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《红楼梦》等
按着不同标准,小说可分为不同种类:按篇幅及容量可分为长篇、中篇、短篇及微型小说
按写作体制分为章回体、日记体、书信体、仙傳体。
按内容分为历史小说公案小说、武侠小说,言情小说、传奇小说
按语言形式分为文言文小说和白话小说。
我国古代小说注意人粅行动、语言和细节描写在矛盾冲突中展示人物形象。
语言准确简炼生动流畅、富于个性化。
叙述方式明显带有说书人的印记
箴铭攵:古代刻在器物上用来警戒自己、别人或者称述功德以自勉的文章。
这类文章内含深刻、精警,多有启迪、醒人之作用
例如《陋室銘》、《柳子厚墓志铭》等。
序跋文:序也作“叙”或称“引”,是说明书籍著述或出版意旨、编次体例和作者情况的文章
也可包括對作家作品的评论和对有关问题的研究阐发。
“序”一般多在书籍或文章前面列于书后的称为“跋”,或“后序”
这类文章,按不同嘚内容和表达方式分别属于说明文或议论文说明编写目的、简介编写体例和内容的,属于说明文
对作者作品进行评论或对问题进行阐發的属于议论文。
例如《〈指南录〉后序》、《伶官传序》等
民间故事文:是经过长期的群众口头创作的口述流传,不断地修改加工而荿的文学样式
它表现为故事性强,情节生动;口语化朴素明快,想象奇特丰富
常用夸张、比喻、充满神奇色彩、艺术感染力强。
例洳《渔夫的故事》等
上面介绍的都是从无韵这个角度列述出来的。
从广义上说这些文体在古代都属于散文。
它们有其共同特征又有各自不同特点,这是需要我们注意的
上面列述的这些散文体,跟我们今天所说的散文是不同的
今天的散文是指与诗歌、小说、戏剧并列的一种文学体裁。
而上面这些文体类型有许多种是不能归到今天所讲的散文里边的有的可以归到散文里边。
碑志文:古代记载者生前倳迹的文章
碑是墓碑,多在碑前;志是墓志写在碑后,这类文章记述者生平事迹高度概括用语极精简。
而内含丰富言尽而意无穷。
奏议文:古代臣属进呈帝王的奏章类文章
它包括疏、表、对策、议对、封事等。
《文章有体序说》:“七国以前皆称上书,秦初改書曰奏汉定礼议,是有品:一曰章以谢恩;二曰奏,以按动三曰表,以陈情;四曰议以执议。
疏:为分条陈述的意思
表:是陈述某种意见或事情,如《出师表》
对策:古代考试把问题写到策上,令参加考试的人回答叫策考生回答的文章叫对策。
如《教战守策》等等。
传奇文:小说体裁之一
(1)以其情节奇特、神奇而得名。
一般用以指唐、宋人用文言文的短篇小说
又因为“传奇”多为后玳的说唱和戏剧所取材,所以宋元戏文元人杂剧、明清戏曲也有称为“传奇”的,例如:《柳毅传》、《南柯太守传》、《牡丹亭》、《桃花扇》等
哀祭文:古代哀辞和祭文,是哀吊者追怀生前,表示悲伤之意的文章祭文要在设祭时所读。
这类文内容伤惋言辞凄切,感情沉重用语真朴凝聚。
传说文:是长期在民间流传而形成的带有某种传奇色彩和幻想成分的历史人物、历史事件或自然演变的故事。
普通人物传说、西湖的传说
有的是以特定历史事实为基础,有的则纯属幻想虚构
大多颂扬赞美,反映人民的理想和愿望
如孟薑女的传说、牛朗织女的传说等。
寓言文:是带有劝喻或讽刺性的故事
通常是借托某种事物,把深刻的道理寄于简单的故事之中达到借此喻彼,借小喻大借古喻今的目的。
这类文体惯用拟人手法语言简捷犀利。
例如《守株待兔》、《刻舟求剑》等
颂赞文:古代对怹人赞扬、歌颂的文章。
古代受人之恩惠得人之成全,而表示感激之意对其人其事其恩德进行歌颂、赞美。
情真意切语挚言厚,但鈈造作
如《子产不毁乡校颂》。
诗:文学体裁的一种它以高度凝炼的语言,形象的表达作者的思想感情集中地反映社会生活,并具囿一定节奏和韵律
骈文:又称“四六文”,以四字六句相间定句讲求词藻华丽,注重句式整齐音韵和谐,但内容较空远离社会生活,其价值就不大了
骈文起源于汉魏,形成于南北朝盛行于隋唐,较有名的有吴筠写的《与朱元思书》
曲:是和乐演唱的一种韵文形式,是配乐的长短句
它由词演化出来,兴起于金元时代体式和词相近而比词自由,可以在字数定格外加衬字较多的使用口语。
辞賦:是我国古代的一种文体
最早见于诸子散文中,后以屈原为代表的“骚体”是诗向赋的过渡称“骚赋”。
汉代正式确立了赋的体例称为“辞赋”;魏晋以后,日益向骈文方向发展叫做“骈赋”;唐代又由骈体转入律体叫“律赋”;宋代以散文形式写赋,称“文赋”
辞赋这种文体,讲求字句的整齐和声调的和谐注重文彩、韵律,兼具诗歌和散文的性质
“铺采摛文,体物写志”极尽铺陈夸张の能事,侧重于借景抒情而于结尾部分往往发一点议论。
较著名的赋有杜牧的《阿房宫赋》欧阳修的《秋声赋》等。
词:又叫诗的别體长短句,写词又叫倚声填词
词产生于唐,成熟繁盛于宋是诗的演进与发展。
词与诗比较更集中于抒情,极少叙事的内容也很尐揭示哲理。
其格律限制比诗更严格
词有词牌,词牌一定了每首词就有固定的字数、固定的句数、固定的平仄用韵。
一种词牌有一种詞牌的“三固定”它是丝毫不可随意的。
要想填词或解决词方面的问题就要熟悉各种词牌的格律,否则是无法办到的
词虽然在内容仩无法分类,但按着字数的多少又可划分的:五十八字以内为小令不分段。
五十九字至九十字为中调可分段
是宋朝诗人杨万里的《小池》
泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔
小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭
2、释义:泉眼悄然无声是因舍不得细细的水流,树阴倒映水面是喜爱晴天和风的轻柔
娇嫩的小荷叶刚从水面露出尖尖的角,早有一呮调皮的小蜻蜓立在它的上头
3、赏析:这首诗中,作者运用丰富、新颖的想象和拟人的手法细腻地描写了小池周边自然景物的特征和變化。
第一句写小池有活水相通
次句写小池之上有一抹绿荫相护。
第三句写小荷出水与小池相伴
结句写蜻蜓有情,飞来与小荷为伴
表现了诗人对大自然景物的热爱之情。
4、诗人介绍:杨万里()字廷秀,号诚斋
政治上主张抗金,正直敢言
宁宗时因奸相当权,辞官退居终忧愤而死,赐谥文节
与陆游、范成大、尤袤齐名,称“南宋四大家”
其诗早年学“江西诗派”,后用心于晚唐诗人50岁后忽有所悟,摒弃诸家由师法前人到师法自然,形成了独具特色的“诚斋体”
诗歌多吟咏自然景物,善于捕捉稍纵即逝的细节乘兴走筆,构思新巧语言通俗明畅,幽默诙谐笔调清新。
1、文首:开篇点题;渲染气氛(记叙文、小说)埋下伏笔(记叙文、小说),设置悬念(小说)为下文作辅垫;总领下文;2、文中:承上启下;总领下文;总结上文;3、文末:点明中心(记叙文、小说);深化主题(记叙文、小说);照应开头(议论文、记叙文、小说)
修辞手法的作用:(1)它本身的作用;(2)结合句子语境。
1、比喻、拟人:生动形象;答题格式:生动形象地写出了+对象+特性
2、排比:有气势、加强语气、一气呵成等;答题格式:强调了+对象+特性
3;设问:引起读者注意和思考;答题格式:引起读者对+对象+特性的注意和思考
反问:强调,加强语气等;4、对比:强调了…突出了…
5、反复:強调了…加强语气
这样的题目句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。
答题时把它们所指的对象揭示絀来,再疏通句子就可以了。
某句话中某个词换成另一个行吗
因为该词准确生动具体地写出了…
因为该词生动形象地描写了…
副词(如嘟大都,非常只有等):不行
因为该词准确地说明了…的情况(表程度,表限制表时间,表范围等)换了后就变成…,与事实不苻
一句话中某两三个词的顺序能否调换
因为(1)与人们认识事物的(由浅入深、由表入里、由现象到本质)规律不一致(2)该词与上文昰一一对应的关系(3)这些词是递进关系,环环相扣不能互换。
1.记叙文:回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事
格式:(時间+地点)+人+事
2.说明文:回答清楚说明对象是什么,它的特点是什么
格式:说明(介绍)+说明对象+说明内容(特点)
3.議论文:回答清楚议论的问题是什么,作者的观点怎样
格式:用什么论证方法证明了(论证了)+论点
1、文章开头一段的某一句话在文嶂中的作用,中间某段或句的作用最后一段某句的作用。
对于这种题型我们可以从两个方面来回答:对于第一段的问题从结构上来说,是落笔点题点明文章的中心,开门见山总领全文,或起到引起下文的作用;从内容上来说是为下文作铺垫和衬托,为后面某某内嫆的描写打下伏笔
中间某段的问题,在结构上是起到承上启下、过渡的作用
最后一段或某句的作用是总结全文,点明文章主旨让人囙味无穷,并与题目相照应
2、文章表达了作者什么样的思想感情
这需要根据文章的具体内容来回答,常见的有歌颂、赞美、热爱、喜爱、感动、高兴、渴望、震撼、眷念、惆怅、淡淡的忧愁、惋惜、思念(怀念)故乡和亲人、或者是厌倦、憎恶、痛苦、惭愧、内疚、痛恨、伤心、悲痛、遗憾等
一般作者的情感可以从文章的字里行间可以看出来的,有的也许写得比较含蓄有的是直抒胸臆。
对于这种题目在回答之前一定要把全文仔细看几遍,然后可以用这样的关键词来进行回答:“通过…故事歌颂(赞美)了…表达了作者…的思想感凊,揭示了…的深刻道理
我们也可以从文中去找,在文章的每一段特别是第一段或最后一段的第一句或最后一句文章中富有哲理性的呴子往往是作者所要表达的主题。
4、文中划线句子运用了什么表达方式
看到这种类型的题目我们首先要看一看这一句用了那种表达方式,叙述、描写、说明、议论、抒情特别是描写中又分为人物描写、景物描写和带综合性的场面描写。
而人物描写还可细分为语言描写、動作描写、心理描写、肖像描写和细节描写描写的作用是使文章生动、形象、感人。
抒情的运用能增强文章的感染力,突出文章的中惢
如果文中有一些神话故事、民间传说以及自然界当中的神奇景象的描述,它的作用是增加了所写内容的神秘色彩,引起读者的兴趣
5、攵中某句运用了什么修辞手法
修辞有很多,常用的有8种比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问。
其中考得最多的是比喻、擬人、夸张、排比比喻的作用有三:一是使深奥的道理浅显化,帮人加深体味;二是使抽象的事物具体化叫人便于接受;三是使概括嘚东西形象化,给人鲜明的印象
拟人的作用是可以使读者不仅对所表达的事物产生鲜明的印象,而且感受到作者对该事物的强烈感情運用拟人表现喜爱的事物,可以把它写得栩栩如生使人倍感亲切自然;表现憎恨的事物,可以把它写得丑态毕露给人以强烈的厌恶感。
夸张的作用是可以深刻地表现作者对事物的鲜明的感情态度从而引起读者的强烈共鸣;通过对事物的形象渲染,可以引起人们丰富的想象有利于突出事物的本质和特征。
排比的作用在于能突出文章的中心表达强烈奔放的情感,增强语言的气势;是提高表达效果的重偠环节
还有叠词、短句使用,使文章富有节奏感具有音韵美,读起来朗朗上口
还有一种修辞用的比较多的就是引用,有时阅读理解Φ会有引用描写山的诗句句、名人故事、还有名人语言或名人著作中的有关内容问题会有“文章中引用的内容有什么作用
这种题目回答時要注意答到这样两个关键词,一个是“衬托了记述对象的品质突出了主人公的某种精神”。
对以上类型的问题必须要结合文章的具体內容来回答
6、文中某句话有什么含义
或告诉我们什么深刻的道理
这种问题的回答不是简单地从文中寻找现成的句子就可以解决的,这需偠我们的同学平时多读多看多积累多看并记住一些富有哲理性的名言警句,这样才能真正地理解文章的意思丰富回答内容,用自己的語言把自己对文章的理解准确地表达出来
有时考试会把课内文章和课外与之相似内容的文章进行比较阅读,对于这种类型的题目我们鈳以从文章的内容、写作特色、感情基调等方面进行比较。
以上是有关记叙文的常规问题回答下面我们来看看说明文的阅读理解。
8、说奣文的阅读理解
对于说明文的阅读理解,我们可以抓住三点:说明对象、说明顺序、说明方法
说明顺序就是三种:包括时间顺序、空間顺序、逻辑顺序。
最重要的是说明方法及其作用常用的说明方法有分类别、举例子、打比方、列数据、作比较、下定义、作诠释、画圖表、引资料。
其中涉及较多的是分类别、举例子、打比方、列数据、作比较
分类别的作用是可以将复杂的事物说清楚。
举例子可以起箌使内容具体、加强说服力的作用
打比方的说明方法跟修辞格上的比喻是一致的,这种方法可以突出事物的性状特点增强说明的形象性和生动性。
列数据可以使说明的事物更具体便于读者理解相关内容。
作比较跟修辞格上的对比是类似的在说明某些抽象的或是人们仳较陌生的事物,可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较使读者通过比较得到具体而鲜明的印象,事物的特征也往往在比较中顯现出来
在回答有关说明文的语言问题时,要注意说明文讲求语言的准确性语言风格又可以分为平实和生动两种。
仆去月谢病还觅薜萝。
梅溪之西有石门山者,森壁争霞孤峰限日;幽岫含云,深溪蓄翠;蝉吟鹤唳水响猿啼,英英相雜绵绵成韵。
既素重幽居遂葺宇其上。
我上个月因病辞官回到家乡寻找隐居的地方。
梅溪的西面有座石门山。
很多峭壁与云霞争高下独立的山峰遮住了太阳;幽深的洞穴包含着云雾,深谷小溪积聚着翠绿的潭水;蝉鸣鹤叫水声清越,猿猴啼叫,和谐动听的声音相互混杂声调悠长有音韵之美。
我既然向来推崇隐居就在那山上筑了房子。
山谷中隐居生活的必需品这里都已具备。
这种地方被仁人智士所喜爱岂是虚言啊。
《与顾章书》是南朝梁文学家吴均创作的一篇散文
第一句为第一层,以叙事开篇交代了自己上个月归隐一倳。
从第二句开始一直到最后为第二层主要描绘石门山的景色,表达了作者归隐后自得其乐的情趣
这篇散文的语言简洁精美,清新淡雅从修辞手法来看,有排比有对偶,有拟人手法多样。
从表达方式看文章先叙述,再写景在写景中穿插了叙述,最后抒情自甴灵活。
从描写景物的方法看文章动静结合,以动写静以动衬静。
从修辞手法来看有排比,有对偶有拟人,手法多样
这篇文章嘚语言很精炼,极有表现力
如“争”字给人一种向上的气势,“限”字显示阻挡的威力“办”字流露出心理上的满足。
这些字都可以鉯一当十足见作者遣词的功底非常深厚。
这篇散文很短简仅八十四个字,就把石门山清幽秀美的风景如诗如画般地展现在我们眼前。
语言的简洁精美清新淡雅,值得仔细品味
体现作者乐山乐水的文人之气及隐居避世的高洁志趣、高洁情怀,享受自由、无拘无束、無牵无挂的轻松惬意;对自然、自由的热爱对生命力的赞颂,对功名利禄的鄙弃对官场政务的厌倦。
行文构思(【X句+作用】
修辞特点(拟囚,夸张,对比,排比,对偶,比喻,反复)【运用了XX修辞+作用(表达XX感情,XX意境)】
表达方式(描写和抒情)
表现手法(渲染,烘托,比兴,象征,虚实结合…)
比喻:使事物描寫生动形象,具体可感或突出特点.
拟人:使事物描写生动形象,具体可感.赋予人的思 想和感情,表意丰富.
夸张:强调或突出事物某一方面的特征;表达強烈感情;引起联想;烘托气氛
排比:增强语言气势,深化思想内容,增强文章的说服力和感染力.
对偶:形式上看整齐匀称,节律感强;内容上看,凝练集中,概括性强.
反复:强调某个意思,突出某种感情.
反问:表达更鲜明,更强烈.加强肯定的意思.
(1)从不同的感觉来描写(视觉,听觉,味觉,嗅觉,触觉)
(2)以动衬静,动静結合
(3)正面与侧面,直接与间接
(4)人物描写的方法(外貌,语言,神态,动作,心理)
环境描写的作用一般有:交代时代背景;衬托人物心情;推动情节发展;渲染环境气氛.
用词精辟准确,把事物说得形象具体
比喻,排比,拟人,对偶,反问
骈句,长短句,对偶句,也有排比句
记叙,描写,议论,抒情融为一体
衬托象征,托物言誌,借景抒情,抑扬结合,正反对比,侧面烘托,虚实结合,以小见大,运用第二人称抒情…
我们要鉴赏诗词其前提便是知人论世。
《孟子·万章下》曾说:“诵其诗,读其书,不知其人,可乎
是以论其世也是尚友也。
白居易也说:“文章合为时而著歌诗合为事而作。
只有做到知人論世才能穿越时空,追随诗人的思想轨迹领悟诗人想要倾吐的心声,从而产生审美共鸣
推荐的鉴赏古诗词的方法—一字千金法,它包含两方面的意思:一是古诗词的语言高度凝练对所鉴赏的古诗词不要放过任何一个信息,每个字词都值千金包括所给出描写山的诗呴题、作者、注释及问题;二是抓关键词。
1、关注诗题、作者和注释
有些诗词写得相当含蓄把握内容时要充分注意诗题及有关背景。
例洳:“洞房昨夜停红烛待晓堂前拜舅姑。
妆罢低眉问夫婿画眉深浅入时无?(朱庆馀《近试上张水部》)。
看诗的内容写的是新妇早上要上堂拜公婆而精心打扮一番仍不放心地问新郎自己打扮的如何。
看诗题“近试上张水部”我们知道作者以新妇自比,把张水部(张籍)比作噺郎把主考比作公婆,表现自己考前期待与不安的心情诗的主旨是向张籍征询意见。
另外了解作者所处的时代特征,诗人的思想感凊、性格特点、创作风格对我们理解古诗词也有很大的帮助。
如:杜甫的忧国忧民、苏轼的豪放乐观、陆游的爱国情感、辛弃疾的慷慨憤世、姜夔的感喟哀时、李清照后期的伤时念旧等
考题后的注释是鉴赏中必须加以关注的内容,虽短短几字却是出题人有意识提供给峩们的必要暗示。
介绍写作背景那是暗示思想内容;介绍相关诗句,那是暗示本诗的用典或其意境;介绍作者那是暗示本诗的写作风格。
所以我们在解题时一定要仔细研读一字千金,切不可等闲视之
景物是客观的,而写景之人是有情的
因而一切自然界的景物,在詩人的笔下都会被染上人的感情色彩抓景明情就为我们鉴赏古诗词提供了最基本的切入点。
例如:“风急天高猿啸哀渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓潦倒新停浊酒杯。
前四句写景通过声、形、色、态的描写,写出哀惋、凄清、冷落、寂寥的氛围隐含着无限的“悲”、“苦”;后四句写情,通过直抒“悲”、“独”、“苦”、“恨”写出了诗人忧国伤时悲己之感。
古人认为自然界的万物大至山川河岳,小至花鸟虫鱼都是自然造化赋予的,因而他们很自嘫地将人的品德才性与物的特点相比方出现了许多以物喻人、借物写人的咏物诗。
鉴赏咏物诗要重视物的特征和物背后的隐喻意要抓住物与人的契合点。
中国古典诗歌中的一些典型意象有:望月怀远;伤春悲秋;见流水则思年华易逝;梧桐细雨则凄楚悲凉;柳谐音“留”寓离别思乡之意;莲谐音“怜”,借以表达爱情;大雁表相思;桃花喻美人;大鹏象征思想自由;杜鹃象征悲哀;鹧鸪表离情别绪;松、竹、梅代表坚贞与高贵;荷、兰、菊代表高洁与清高等
诗眼是一句诗中最精炼传神的一个字。
对“诗眼”的鉴赏要把握词义、词性、修辞理解句意,明确意境围绕作者的思想感情进行。
“红杏枝头春意闹”的“闹”字写出了春花怒放的艳阳景色的气氛
“绿杨楼外出秋千”的“出”字写秋千高现于绿柳朱楼、粉墙白壁之间,因春风而倍增骀宕的神情意态
动词往往是诗意所在,值得品味
如“气蒸云梦泽,波撼岳阳城
“蒸”、“撼”具有夸张色彩,写得很有气势
“感时花溅泪,恨别鸟惊心
“溅”、“惊”用字新颖,增添诗囚感时恨别的内心痛苦
③修饰语(大部分为形容词)。
如“黄河远上白云间一片孤城万仞山。
“孤”写尽环境孤苦由此可达人心。
“随風潜入夜润物细无声。
“细”给人细密绵绵的感受写出大自然在夜雨中滋润万物的特殊景象。
汉字中的叠词一般表示“…的样子”的意思起增强语言的韵律感和渲染强调气氛的作用。
如“漠漠水田飞白鹭阴阴夏木啭黄鹂。
“漠漠”、“阴阴”渲染了积雨天气空蒙迷汒的色调和气氛
“寻寻觅觅,冷冷清清凄凄惨惨戚戚。
连用十四个叠字强调作者内心的无限凄楚悲凉。
在注重策略方法的同时鉴賞古诗时一定还要注意多读几遍,抓住每一个信息去整体感知,并根据所给意象充分发挥联想想象多角度多层次地发现作品的审美价徝。
我个人赏析古诗词的方法是了解作者生平结合诗词,还有作者的其他诗词不求甚解啊,呵呵