身边有从考不上普通高中怎么办考上清北的例子吗

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考上清北这件事情,因人而异我只能结合周围人的经历谈一些共性的问题。这个问题下面┅些鸡汤和毒鸡汤我劝你最好不要当真。

二、我自己的一些学习经历

前面废话不少可以直接跳到第三部分阅读。

这个话题下面我不太想讨论地域差异的事情容易引战。实际上清北录取率是百分之一还是万分之三对于普通学生来说意义不大,对优秀的学生意义也不大

实际上,高三复习的时候成绩基本上已经稳定下来了,大家对自己能够考上什么学校其实心里有数具体到最进入清北的每个学生身仩,对这些最优秀的考生而言他们当初考上清北的概率至少是1/5。

首先考上清北既需要实力,也需要一定的运气大部分进入清北的学苼当年高考时都是“冲刺清北”,并不是十拿九稳的

去年我担任了清华暑校的小班辅导员,班上都是来自全国各地优秀高中经过层层篩选,被认为有“冲刺清北”实力的最优秀的一批高中生暑校的经历他们都对清华产生了感情,并且相约明年在清华再见面

虽然这种約定很美好,但是另一件事实也不容忽略:根据往年清华暑校的统计只有大概1/3的暑校学员最后考进了清华。推广到高考不管每年的几百万考生如何努力,一年清华招收的本科生只有大约3300个

每年高考之前,那些冲刺清北的考生大致可以分为以下三类:

第一种:有冲刺清丠实力的裸考考生裸分考上清北的概率约为1/5~1/3。实力相近的考生有20分左右的分数波动是正常现象,这是我们高中实验班老师说的通常┅个学校里被寄予厚望的“清北种子选手”数量,大概是最终录取清北人生的3倍到5倍清北种子选手+考场发挥好,前者需要实力后者则需要一定的运气。

第二种:有冲刺清北实力同时有清北加分(通常是30分以上),进入清北的概率超过80%30分加分足以弥补考生发挥失常的損失,除非发生答题卡涂错这种重大失误或者对加分限定的专业不满意,绝大部分这类考生都能顺利进入清北我当初是拿到30分加分,峩女友拿到了55分虽然最后高考发挥不太好,但是最后都有惊无险过了分数线

第三种:竞赛大佬,通常是学科竞赛全国决赛金牌、国家集训队拿到了一本线录取、竞赛保送,他们进入清北的概率无线趋近于100%除非是他们有更好的选择不想来清北,进入清北是板上钉钉的倳情去年暑校,就有高二竞赛保送的学生也来了别的学生还很迷茫,他们却能“提前参观校园”

到最终进入校园的时候,第三类考苼数量不多只有10%出头,高考统招(裸分过线)和自主招生(即裸分没过线靠加分过线)各占40%多。这里要注意的是裸分过线和裸考清丠不同,很多裸分过线的考生同时也有清北加分应该算作第二类考生,实际上第一类考生裸考难度是非常大的

2、我自己的一些学习经曆

和大部分鸡汤文不同,我高中阶段并不是班上最努力的学生老师大都认为我是努力同时有些天赋的学生,但不是班上最努力或者最有忝赋的那个学生不过把努力乘以天赋,我算是班上最优秀的那几个

我的高中是我们县级市(南通六县之一)最好的高中,生源来自本縣一届1400多人(2015届毕业),每年大概能有5~10个录取清北的学生江苏教育资源比较分散,各市流行生源保护主义跨市招尖子生不太可能。峩们高中仅靠一县生源这个成绩还算不错。

虽然从小就想考清华北大但是我刚进高一时,想的并不是“怎样考上清北”这个问题过於遥远,过于宏大于是我把它拆解了一下,简化成了“怎样把成绩稳定在高中年级前十”;

初中的时候我的目标是“怎样考进我们当哋最好的高中的实验班”;

小学的时候,我的目标是“怎样考进我们当地最好的初中”

高一第一次阶段考,我大概勉强进入年级前百並不算好;但是一个多月后,第二次阶段考我就变成了年级第二期末考是年级第四。至此我成为了上面所说的第一类考生,被老师同學认定具有冲刺清北的实力考年级前几有个好处,那就是“优秀”的光环会逼迫你主动去学习主动去挑战难题。

遗憾的是我高中从未拿过年级第一,因为有个学神常年稳居年级第一一直到高二结束,我的成绩经常在年级前二十波动可能是因为我的成绩方差比较小嘚缘故,最后按照某个奇怪的算法排下来居然是年级第二。(第一当然是那个学神)清华北大各给了我们学校一个自主招生的校长实名嶊荐名额学神要了北大的,我就只能拿清华的了真尴尬

到了高三,为了对接高考成绩只算语数英三门,我最擅长的物化毫无用武之哋考试容错率也大幅下降,成绩波动不小那段时间心情极为压抑,最后高考几乎考出了高中历史最低分

高考结束后那一晚,大部分哃学都在庆祝而我却登上去北京参加自主招生的列车。所幸自主招生没出什么大问题,我最后拿到了30分加分加分结果在高考查分前┅天公布,模拟投档线隔了几天才公布那一周,我经历了人生的从大喜(得知30分加分)到大悲(得知高考考砸)再从大悲到大喜(加汾后过了分数线),还好心脏没出问题

不过上大学以后,也为当初选专业时的中二病付出了代价这里就不提了。

和励志故事的主角不哃我高中学习也不算特别刻苦。县城高中的作息和衡水中学类似我高一高二基本上是每天六点起(六点半早读),十点半睡(九点四┿下晚自习)从作息上看我应该是最不努力的那批学生了。我平时也只是保质保量完成老师布置的作业很少额外刷题,全套五三到高栲结束才做了20页不到跟新的一样。

这么来看我的学习主动性其实不高,没有外界压力我也很少去主动学习我妈是这么形容的,我就昰个“泄了气的皮球”“一踢一滚,不踢不滚”

我自认天赋属于“举三反一”那种,理科的同一种题型重复训练三次左右就能把错誤率降到一定程度以下。(大学室友则属于真正的举一反三不刷题也能熟练解题)。然而我们高中的任务量差不多是按照“举十反一”來布置的对我来说训练量已经足够了,再额外刷题带来的效果还不如充足睡眠的效果好所以我才选择充足睡眠的。

课堂笔记、错题本峩整理得很差低于班上平均水平。但是我有难题本基本上都是搜集的数学物理填空最后一道,大题最后一道这种“奇技淫巧”的题型因为这些东西能带给我实打实的分数增长。

在高一上学期结束后我基本确认自己已经达到了第一类考生的水平,后面要争取成为第二類考生拿到清北20分以上的加分才行。因此虽然我课后却把大量精力花在了自学数学物理竞赛上得益于物理竞赛的学习,我的物理可以算是高中最强的一科

我在刷数学物理大题的时候,经常不写详细过程只靠铅笔写简略草稿计算结果,或者只写解题思路这样同样的時间我能刷至少2~3倍的题。虽然我的学习时间不比其他人长但是我刷过的题量通常比其他人多。(上大学以后我失望地发现,自己高中所谓的物理天赋更多的是刷题的功劳)

虽然我最终数学物理竞赛止步于省一但是在自主招生初审时这些努力都派上了用场。当初校长决萣把实名推荐名额给我的时候可能我的竞赛成绩也是一部分原因。

这是我个人的高中学习经历据我所知,我周围的各个同学高中经历楿差挺大的并不存在什么百试百灵的学习方法。

高考这种事情资源、天赋、运气、选择、努力都是重要的影响因素,是一件非常复杂嘚事情每个人的学习状态都是不一样的,并不比一个人的身体状态简单

身体出了问题,医生对每个病人的病情都是具体问题具体分析对症下药;学习出了问题,网上一些公众号却在兜售“包治百病”的学习方法是非常不负责任的。不经过一段时间的接触很难找出伱学习的问题究竟在哪里;而最了解你学习状态的,一个是你自己另一个是你的老师(负责任的老师)。

因此我劝高中生远离营销号的雞汤不要盲目套用网上的学习方法,你老师的建议大概率更管用;也要远离毒鸡汤资源天赋先天注定,选择和努力你要是再放弃了難不成去指望运气吗?

『草丁网』在这两个标准化之下 日本的教育秉承的是一个公平的机制 。你想考东京大学吗没问题 , 只要参加全国统考就行 大家的考卷都是一样的 。最厉害的0.19%的人 朂后上东京大学 。其他人考不过别人 也别啰唆



在这两个标准化之下 , 日本的教育秉承的是一个公平的机制 你想考东京大学吗?没问题 只要参加全国统考就行 , 大家的考卷都是一样的 最厉害的0.19%的人 , 最后上东京大学 其他人考不过别人 , 也别啰唆 日本人和中国人一樣 , 非常重视考试 非常注重成绩 , 所以他们的学生过得也非常辛苦
最后看中国的教育制度 。我们也是由国家财政来负担公立学校的建設 但是我们又学美国把学校分成了三、六、九等 。各位猜一下我们有多少重点学校5% 。我们的政府用大量纳税人交的税去修建学校 但昰却把其中的很大一部分都投入到5%的学校的建设上 。各位有没有联想到美国4%的私立学校但是别忘了 , 美国私立学校是私人出钱建的 我們把所有纳税人的钱 , 偏向性地只投给5%的学校 你觉得公平吗?
我们再看是谁在念这些重点学校 我以北京市为例 , 它的小学升初中考试實行所谓的“三三制” 也就是1/3的学生是在初中所办的“占坑班”里考试成绩优秀 , 且在奥数等比赛里获过奖;1/3是有学区房的学生;1/3的学生是靠关系、批条子进的重点学校 特权等级在这一点上暴露无遗 。
总结起来 就是中国的公立学校既学习美国的财富制 , 又学习日本的公平淛 进而独立发展出一个特权制 。另外 这里面还涉及一个区域性特权的问题 。什么意思如果你的孩子想上重点学校 , 最好带他来北京 我给各位提供一个数据 , 北大、清华在北京的录取率是0.76% 在河南的录取率是0.05% 。也就是说 北大、清华在北京招生的比例是河南的15倍 。仅僅因为北京是北大、清华的所在地 所以就有超比例的招生名额 。
如此看来 只要你们想让孩子上名校 , 就得孩子、家长一起刻苦努力 鈈然就上不了 , 这是一个非常简单的逻辑关系 那我们能不能看到一丝希望呢?我觉得是有可能的 来揭秘吧就以北京市为例 , 2012年 北京市政府发布了一个叫作《北京市中小学建设三年行动计划》的文件 , 其中就要求“15所名校以输出优质资源的方式 牵手15所位于入学矛盾和需求集中地区的普通校或新建校” , 也就是让城乡结合部的孩子 也有机会能够念名校;第二 , 要实施“一体化管理”的模式 也就是学日夲的教育制度 , 师资力量标准化
【『』怎么才能考上北大清华】最后 , 来揭秘吧对政府的建议是 第一 , 恢复小学升初中的统一考试 偠学习日本全面的公平制度 , 谁有能力 谁考出来 , 大家都不会怨恨的 第二 , 坚决杜绝“条子生”的出现 似乎公平才是我们教改的真囸重点 。如果能够实现公平的话 来揭秘吧相信这一定是一个最理想的教育制度 。

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一场窸窸窣窣的降雪|悄然而至乌鲁木齐的大年夜街冷巷披上了一层薄薄的白纱这白色|像极了逆行者们身上的一袭皛衣干净而纯粹空气中|透着一丝丝的冷意不经意之间的一缕阳光洒下白纱折射出星星点点的光斑这光亮|像极了逆行者们脸汕9依υ

教育的两条平行线如今相交了

據《中国青年报》12日报道,这其中一条线是:成都七中去年30多人被伯克利等国外名校录取70多人考进了清华北大,一本率超九成号称“Φ国最前列的高中”;另外一条线是:中国贫困地区的248所高中,师生是周边大城市“挑剩的”曾有学校考上一本的仅个位数。

如今200多所学校,全天候跟随成都七中平行班直播一起上课、作业、考试。有的学校出了省状元有的本科升学率涨了几倍、十几倍。

不过就茬这篇文章刷屏的同时,认为这所网校背后的东方闻道公司在两年前已经在谋求资本运作,受益人全是个人此外,也有校方表示网校“效果不好”

这近乎是两条教育的平行线。

一条线是:成都七中去年30多人被伯克利等国外名校录取70多人考进了清华北大,一本率超九荿号称“中国最前列的高中”。

另一条线是:中国贫困地区的248所高中师生是周边大城市“挑剩的”,曾有学校考上一本的仅个位数

矗播改变了这两条线。200多所学校全天候跟随成都七中平行班直播,一起上课、作业、考试有的学校出了省状元,有的本科升学率涨了幾倍、十几倍——即使网课在城市早已流行还是令我惊讶。

过去两年我采访过广西山区的“零一本”县;我也采访过北大的农村学生;我自己在山东一所县中度过三年,和同学们每天6点起床23点休息,学到失眠、头疼、腹泻“TOP5、TOP10”仍是遥不可及的梦。

我理所当然地怀疑学校、家庭不同,在十几年间堆积起学生能力、见识、习惯的巨大差异一根网线就能连接这一切?

开设直播班的东方闻道网校负责囚王红接说16年来,7.2万名学生——他们称之为“远端”跟随成都七中走完了高中三年。其中88人考上了清北大多数成功考取了本科。

那種感觉就像往井下打了光,丢下绳子井里的人看到了天空,才会拼命向上爬

网校位于成都七中的导播室  程盟超/摄

为了验证他的说法,11月我到了直播的两端——成都七中和近千公里外国家级贫困县的云南禄劝第一中学。

在车水马龙的成都武侯区成都七中林荫校区安靜伫立50多年了。它像一所小而美的大学学生们在音乐课上选修钢琴、尤克里里;教学楼通透的玻璃幕墙里张贴的海报,是清华的竞赛、馫港中文大学的入学资讯和一本独立音乐杂志的征稿启事

炫目的高考成绩只在不太起眼的苗圃边用几行小字展示着。午休时学生会去露台上的咖啡座,在鸟鸣声中看书聊会儿天。

相比之下仍在扩建的禄劝一中更有生机,或者说——闹哄哄的学生们在课间跑着去室外的厕所;午晚饭时跑着去买面包,要么捧着冒热气的泡面;老师跑着在教学楼里上上下下但要留心旁边初中刚被兼并的老教学楼。它嘚门太矮会撞到头。

禄劝一中的学生在上直播课  程盟超/摄

禄劝一中把去年直播班里考上清北的两个学生的名字用加大加粗的黄色字体茚在了校门口的巨大红色招牌上。

课堂里是另一副架势成都七中的学生上课下课,总热衷讨论问题他们被允许携带手机和平板电脑,鼡来接收教辅资料当老师展示重要知识点,学生齐刷刷地用它们拍照

但在禄劝一中,有的学生会突然站起来走到教室后面听课。不鼡问我也知道他们太困了——有的女生即使站着,也忍不住打哈欠

也有人趴着睡觉。高一有很多盯着屏幕却不知所措的眼神屏幕那端,热情洋溢的七中老师提出了问题七中的学生七嘴八舌地回答。可这一端只有鸦雀无声的寂静。

禄劝一中的校长刘正德很坦诚:禄勸的中考控制线是385分比昆明市区最差的学校还低大约100分,“能去昆明的都去了”

县教育局局长王开富告诉我:在这个90%是山区、距离昆奣只有几十公里的小城,十几年前“送昆明”形成攀比之风。

“恶性循环的开始”我想。去年在广西一个县考不上一个本科生,老師跟我哭诉“花钱都买不到生源”

“我没想到我这么差。”和禄劝一中高一的女生王艺涵聊了两个小时她把这话重复了6遍。她是镇里Φ考的第一名还曾是数学课代表。但这次期中考试考成都七中的试卷,除了语文其他科都没及格。

她说现在的英语课除了课前3分鍾的英文歌,其他完全听不懂她以为某篇课文还没讲,其实老师早讲完了她花半小时做七中出的阅读题,查很多单词密密麻麻地填茬题目的缝隙里。然后对答案——全错了

据说高一上学期,不单禄劝大部分直播班的学生完全跟不上七中进度。七中连续三节英语课讓山区的学生一头雾水——一节讲英文报纸一节是外教授课,一节听TED演讲都是全英文。

“觉得自己真没用啊”王艺涵的同班同学刘承燕说。

禄劝一中部分学生周末仍在校学习 程盟超/摄

我是周末随班主任家访时见到刘承燕的从县城到她家,要走上一个多小时的蜿蜒山蕗这还是距离县城较近的镇子——有些镇,要开4小时的车

她家是那种农村常见但城里人不太容易想象的样子:阳光和风从木头房顶里漏进来;家里到处是化肥袋子,有些积了厚厚的灰;屋旁边是猪圈招来不少苍蝇。

家里除了她只有爷爷奶奶。坐在这间屋子里我不確定询问刘家父母的职业是否礼貌。

班主任先开了腔“开班3个月,父母一次都没接触到”

刘承燕告诉我,父母在昆明打零工把打火機从工厂运到市场,平时一两个月来次电话

她奶奶在旁边笑,“能考个大学就太好了”

好几位禄劝的老师跟我抱怨:大多学生父母在外务工,只会说“好好学”有的孩子出了问题,班主任反复致电家长就是不来;还有家长在电话里直说,孩子就不是学习的料

据说紟年考上北大的那位学生,两岁留守跟爷爷奶奶生活。直到大学快开学班主任才第一次见到前来致谢的学生父母——开始还想埋怨父毋不够关心孩子,后来一看当爹的手指早就累成了残疾,伸不直;两口子在福建给人杀鱼一个月赚5000元。

落差确实存在成都七中的大蔀分孩子来自优渥的中产家庭,家长要花很多时间为学生规划学习和课余生活甚至帮他们争取和“诺奖”获得者对话的机会。

一位学生休息时会去练拳击、游泳保持好的形体。班里女生会自制插花、香皂送给老师还在老师嗓子不适时机敏地递上润喉糖,“素质和情商嘟很高”

“优秀的孩子离不开优秀的家长。”一位老师强调自己的工作压力在于,“其他学校师生‘尽力’就可以了,但在七中不荇要高效。”

教师授课如果让学生觉得不满可能一两个月就被家长投诉,然后遭到撤换除了成绩,他们还要培养学生的逻辑和兴趣

我在成都七中随机听了几堂课,几乎都是公开课水准语文老师讲“规则”主题的议论文,先播放重庆坠江公交的视频然后让学生自荇讨论、发言。谈及秋天的诗歌旁征博引,列举了五六种秋天的意象历史老师搜集大量课本上没有的史料分享给学生;政治课紧追热點,刚建好的港珠澳大桥已成了课堂练习的分析材料

今年的广西理科状元曾楷徽高中三年就是上直播班的。他说很多学科都会一次性傳来十几张试卷。试卷纯手工拟定每个题考察很多要点,没有任何题型重复高考应试时大有裨益。

这在县中可能吗我曾在北大遇到過一个农村娃,他说老师有时醉醺醺的总爱让他们自习。在那个“零一本”县很多学生都听得出,老师讲错了有老师晚自习布置测試卷,直到高考卷子没有讲评,连标准答案都不曾发

王红接刚把直播课引入一些学校时,遇到过老师撕书抗议有些老师自感被瞧不起,于是消极应对上课很久才晃进教室,甚至整周请假让学生自己看直播。

远端的孩子透过屏幕感受着这些差距。禄劝的很多学生臸今没出过县城听着七中学生的课堂发言“游览”了英国、美国,围观他们用自己闻所未闻的材料去分析政史地

一位山区的名列前茅嘚高三女生说:“没办法,贫穷限制了想象力”

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