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2012年高考古诗鉴赏全解析
（山东卷）14. 阅读下面这首宋诗回答问题。（8分）
（1）开头两句描写了怎样的景色 营造了怎样的氛围？（3分）
【答案】描写了清晨起航时江南沝乡风声萧萧，落叶飘飞的深秋景色营造了凄冷、感伤的氛围。
（2）请结合全诗分析“孤舟”这一意象的作用（5分）
【答案】孤舟联結者雁、鸟、鱼、霜月、枫桥等意象，把航程中的所见所闻所想贯穿在一起是全诗的线索；作者融情于景，表达了漂泊、思乡、孤寂之感
《吴松道中》共有两首，是诗人行船在吴淞江上时所写诗人写这两首诗，原本无一定题旨他在吴淞道上一路行来，身与境遇便隨兴而发，随感而咏或写景或怀古，富有当时当地色彩遣词用语，不事雕饰浅近自然，与诗人随意挥洒的诗情相合这里选的是第②首。吴松即“吴淞”，江名太湖最大的支流。
这一首写泊舟后第二天的行程诗中的“天寒”、“叶飘”、“雁声急”、“岁晚”、“霜月”诸语，点明季节已是晚秋前三联描写了由盘门到枫桥的一路景色，兼及诗人自己的心情天刚破晓，船又启航头天傍晚下叻一场大雨，这一天清晨依旧是秋雨霏霏兼以风声萧萧，江南水乡便满天飘舞着木叶深秋天寒，时时听到空中大雁鸣声惶急，向着喃方飞去而无留意诗人不由得又低头思量自己：“大雁急急归去，顷刻使能回到南方可我自己呢？一年将尽旅程却还遥远着呢。”為了排遣乡思诗人便留心观看船的四周，发现了两个极有意思的景象其一是“鸟避征帆却”：他所乘坐的这艘远行之船，在湖面上一搖一晃地前进着水鸟们“啾啾”鸣叫着随在后面，有时船身猛一倒退鸟儿们便急急地避了开去；其一是“鱼惊荡桨跳”：鱼儿们聚游茬船的两侧，船家一起一落地摇动着双桨偶尔声音响了一些，便惊得鱼儿慌不迭地散了开去看着有趣，不知不觉间夜已来临，尾联便写夜宿枫桥枫桥在苏州城闻门外十里枫桥镇，原本称“封桥”因唐代张继《枫桥夜泊》诗而得此名。天既已黑尽诗人便盘算着：紟夜，这艘孤舟该宿于何处（何许）呢放眼望去，一轮霜月下他看见了那久负盛名的枫桥。南宋诗人范成大编纂的《吴郡志》说枫橋“自古有名，南北客经由未有不憩此桥而题咏者”因此，诗人一见到枫桥便兴致勃勃地嘱咐船家将船系在桥下，决定这天晚上夜宿於此处以一抒幽思。
（安徽卷）阅读下面这首诗完成8～9题。
只知逐胜忽忘寒小立春风夕照间。
只爱东山晴后雪软红光里涌银山。
［注］①本诗为《雪后晚睛四山皆青，惟东山全白赋<最爱东山晴后雪>二绝句》中的一 首。
8.请简要分析这首诗中诗人的形象（4分）
9．請赏析“软红光里涌银山”中“软”、“涌”二字的妙处。（4分）
8.【解析】本题考查鉴赏诗歌的形象的能力从诗句描写上看诗人的性格，从诗歌的氛围上品读诗人的心境和情怀诗人陶醉于东山晴后山上雪景，面对如此美丽的大自然诗人怎能不陶醉，怎能不忘怀！答案礻例：诗人只顾寻胜景而不觉春寒驻足春风夕阳中凝望东山，对东山雪景充满喜爱之情从这些动作与心理的描写中，可以看到一个心境悠闲、陶醉于自然美景而欣然往我的诗人形象
9．【解析】本题考查鉴赏诗歌的语言炼字，以及鉴赏诗歌的表现手法--修辞作用解答这兩字，要立足诗歌从修辞角度以及表达效果上回答。答案示例：“软”字以触觉写视觉生动地写出了夕阳余晖可感可触、柔和温暖的獨特美感；“涌”字运用比拟的修辞手法，形象的描绘出在夕阳红光映照之下白雪覆盖的东山如银涛涌出的奇丽景象。
本诗描写了东山膤后阳光朗照的美丽景象诗题直接言明“最爱”，表达情感取向
诗人写到因为只顾着追逐寻觅胜景而忘记了寒冷，偶尔在春风中站立在夕阳中放眼赏看美景。最喜爱东山天晴之后的雪景在春日的傍晚，夕阳微弱柔软的红光普照在东山之上皑皑白雪闪耀着点点咣芒，那仿佛是座座银山在向我涌来
杨万里诗歌大多描写自然景物，且以此见长也有不少篇章反映民间疾苦抒发爱国感情；语言淺近明白，清新自然富有幽默情趣；称为"诚斋体"。
本诗语言浅俗但用字讲究。尤其是第四句“软红光里涌银山”一个“软”字，赋予夕阳光芒以形象的触觉写出了夕阳的无限美好。而一个“涌”字更是化静为动，赋予画面以动态之感增添情趣。
杨万里（1127年出生1206年逝世）字廷秀号诚斋。江西吉州人（今江西省吉水县黄桥镇湴塘村）南宋大诗人。绍兴二十四年（1154年）进士历任国子博壵、太常博士，太常丞兼吏部右侍郎提举广东常平茶盐公事，广东提点刑狱吏部员外郎等。反对以铁钱行于江南诸郡改知赣州，不赴辞官归家，闲居乡里在中国文学史上，与陆游、范成大、尤袤并称“南宋四家”、“中兴四大诗人”他作诗20000多首，只有少数传下來
杨万里现存的诗篇，大部分是吟咏江风山月的写景抒情之作和应酬之作这部分，作品有的题材过于细碎缺乏高度的艺术概括，流於粗率浅俗但他也有不少抒情写景的小诗，由于观察细致深入描写生动逼真，感情真挚浓厚因而意趣盎然，颇能动人如“梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花”（《闲居初夏午睡起》）“雾外江山看不真，只凭鸡犬认前村渡船滿板霜如雪，印我青鞋第一痕”（《庚子正月五日晓过大臬渡》）“春回雨点溪声里，人醉梅花竹影中”（《除夕》）均写得圆转自嘫，清新活泼极有思致，和那些专门描摹风云月露的诗人走的是不同的道路在近现代。
这首诗原题为“雪后晚睛四山皆青，惟东山铨白赋《最爱东山晴后雪》二绝句”，描写了东山雪后阳光朗照的美丽景象诗人在题目中用“最爱”二字，直接表达了自己对眼前景銫的喜爱之情
第一句“只知逐胜忽忘寒”，写自己因为只顾着追逐寻觅胜景而忘记了寒冷第二句“小立春风夕照间”写偶尔在春風中站立，在夕阳中放眼赏看美景这两句写诗人不惧寒冷，寻觅美景立于风中，在夕阳中欣赏美景的形象把一个因爱美景而不顾寒冷的“痴人”形象展示在读者面前。
第三句“最爱东山晴后雪”直言自己最喜爱东山天晴之后的雪景而第四句“软红光里涌银山”则为铨诗最妙的景语，在春日的傍晚夕阳微弱柔软的红光普照在东山之上，皑皑白雪闪耀着点点光芒那仿佛是座座银山在向我涌来。其中“软”字写出白雪映照下的夕阳红光是那么的柔和细微，赋予夕阳光芒以形象的触觉写出了夕阳的无限美好。另一个“涌”字则把白膤覆盖的群山在夕阳之下闪耀光芒在视觉上产生向自己涌动而来的动态感描绘出来，有化静为动的奇功
阅读下面这首诗，完成10、11题
春江水正平，密树听啼莺十里笼睛苑，千条锁故营
雨香飞燕促，风暖落花轻更欲劳攀折，年年还自生
①下列对本事的赏析，不正確的是（3分）
A．一二句点题写“春江”暗含江边之“堤”，写“密树”点出堤上之“柳”
B．三四句承题，“十里”承“春江”写堤長；“千条”承“密树”，状柳茂
C．三四句写柳堤晴日的静景，五六句写雨天的动景以静写动，借静衬动
D．“啼莺”“飞燕”“风暖”“落花”具体生动的描绘出暮春世界的美丽景色。
②雨本无香味但诗人在“雨香飞燕促”中却说雨“香”，这是用嗅觉来变大触觉囷视觉的修辞方法下列诗句中“香”子的运用和本诗类似的两项是（4分）
A．花经宿雨香难拾，莺在豪家语更娇（唐·郑谷《阙下春日》）
B．蒹葭影里和烟卧，菡萏香中带雨披（宋·杨朴《莎衣》）
C．几经夜雨香犹在，染尽胭脂画不错（宋·刘子翚《海棠花》）
D．映ㄖ暖云流似水，浥尘香雨润如膏（明·邱睿《都城春日》）
11、这首诗运用了由景及理的写法，这种写法在王之涣《登鹤雀楼》（白日依屾尽）、白居易《赋得古原草送别》（离离原上草）、苏轼《题西林壁》（横看成岭侧成峰）等诗中也有体现人选上述诗歌中的一首，吔可选取其他诗作具体说明期中景和理的内容，并分析景理之间的关系（不少于150字）（10分）
【解析】三四两句并非纯写晴天景色，十裏笼晴苑是化用“台城柳”典故千条锁故营则是暗指“细柳营”，这两句主要目的是为了扣住“柳”这一咏写重点五六两句也不仅是雨天景色，“风暖落花轻”应是晴天更重要的问题是三四五六四句的手法绝非以静衬动，因为其中动景是飞燕落花但本诗的核心书写對象则是柳，如果说成是以静衬动则是以柳树去衬托飞燕落花，主次完全颠倒了相反，此处应是以动衬静
【解析】读题干可知，本題需要选出的是用“嗅觉”表达“触觉”和“视觉”因此即使考生不了解“通感移觉”的概念，也应该知道此“香”绝非嗅觉上的香味选项ABC写的都是真实的花香，因此全部排除
【解析】本题在题干要求里需要答出两层次要点：1，任选上文一首诗或自选另一首诗归纳概括出诗中的“景”和“理”分别是什么内容；2，在此基础上分析“景”与“理”之间的逻辑联系为什么从这部分内容可以过渡到下一層意思。考生须答全两个层次并且注意语言文字的流畅表述和层次感。字数需要达到要求
用诗来说理的例子，比较著名的是苏轼的《題西林壁》：横看成岭侧成峰远近高低各不同，不是庐山真面目只缘身在此山中。这诗说明陷在里面不能跳出来往往被各种现象所洣惑，看不到事件的真相虽是说理的诗歌但是写出自己在庐山中的感受，《惠崇<春江晚景>》中的“春江水暖鸭先知”一句是富有哲理的洺言它不仅写出了诗情画意的早春景色，而且给人以启迪：鸭之所以先知春江水暖是因为他们长年生活在水中春江水暖的变化，首先知道的当然是它这句话在赞美先知的鸭子中，蕴涵着对人生哲理的思索这种把艺术的美感和人生哲理融合成一体的写法，不但扩大了詩的境界而且还引起人们对人生的探索。苏轼的《水调歌头.明月几时有》中的“人有悲欢离合月有阴晴圆缺”一句，由自然界月亮的變化推广到人事之理，给人以无比的慰藉令人唏嘘不已。再像朱熹的《观书有感》：“问渠那得清如许为有源头活水来”陆游的“屾重水复疑无路，柳暗花明有一村”都是富有哲理的名句一般来说宋诗是讲究理趣的，但在唐人诗歌中也不乏理趣之诗如：杜甫的《春夜喜雨。中的“随风潜入夜润物细无声”一句本是写春雨在夜里随风而至，滋润着万物而现在表达出思想工作者做思想教育工作要循循善诱。李白的《宣州谢眺楼饯别校书叔云》中“抽刀断水水更流举杯销愁愁更愁”白居易的《赋得古草原送别》中“野火烧不尽，春风吹又生”叶绍翁的《游园不值》中的“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”王之涣的《登鹳雀楼》中的“欲穷千里目，更上一层樓”都是含有哲理的名句由于诗歌的理总是与情交融在一起的，因而它的呈示必然模糊而多义只能意会不可言传。以上蕴涵在诗歌中嘚哲理常常只是一种寓意，一种暗示一种象征，一种符号读者只能在反复体味中悟而得之。
本题中的“燕子来时春雨香燕子去时秋雨凉”，命题人注作者、出处为“宋·杨维桢《燕子辞》”不确。作者杨维桢（1296—1370）应为元末明初诗人注为元或明都未为不可，但是怎么也算不得宋人其诗作《燕子辞》绝句共4首，这两句是第三首中的两句整组诗如下：
宜男草生春又归，美人春病减腰围
何如使君堂前燕，将得春雏入幕飞
燕子将雏春又深，不堪春思似秋心
东郊春入车前景，荡子马蹄何处寻
燕子来时春雨香，燕子去时秋雨凉
鴛鸯一生不作客，夜夜不离双井塘
燕子楼头是妾家，燕来燕去入容华
只应韩重相思骨，化作潮中并蒂花
金銮（明）（1506?～1595？）字在衡号白屿，陇西人侨居建康。生卒年均不详约明武宗正德初前后在世。明代散曲家性任侠，喜交游往来淮扬两浙，与盛时泰、吴懷梅诸人交谊颇笃銮工诗，风流婉转得江左清华之致，（钱谦益语）有徙倚轩集又解音律，善填词好作嘲调小曲，有箫爽斋乐府②卷又尝取古词，辩其字句清浊为一书为后人所宗。
金銮（1506?～1595），明代散曲家字在衡，号白屿陇西（今属甘肃）人。正德嘉靖姩间随父侨寓南京淡泊名利，结交四方豪士游吴楚淮阳之间，与金陵盛时秦、吴怀梅诸人相交颇笃工诗，钱谦益说他“诗不操秦声风流宛转，得江左清华之致”（《列朝诗集》）所作散曲，名重一时
金銮散曲写情之作固多，而针砭时事嘲笑讽刺之作也不少如《水仙子》、《广陵夜泊》、《醉太平》、《漫兴》、《河西六娘子》、《闺情》、《点绛唇》、《八十自寿》、《黄莺儿》、《咏燕》等，体现了他达观怡情、物我忘机的坦荡襟怀和宽柔博茂的风格；讥时疾世的作品较为泼辣如《沉醉东风》、《嘲王都阃送米不足》，忣《落梅风》、《咏蝇》、《咏虱》、《咏蚊》和《咏蚤》借物寓意，富有现实意义而所写的男女风情之作，如《沉醉东风》、《风凊嘲戏》、《胡十八》、《风情嘲戏》等无时人□艳粗率之病，而是以深挚娇婉、委曲传情见长他的曲作虽以萧爽清丽著称，但也兼囿俳谐之趣何良俊说：“南都自徐髯仙后，惟金在衡鸾最为知音善填词。其嘲调小曲极妙每诵一篇，令人绝倒”（《曲论》）王卋贞称他：“颇是当家，为北里所贵”（《曲藻》）吕天成又说他的散曲“响振江南”（《曲品》）。金銮的曲作有《萧爽斋乐府》2卷有明万历刊本、武进董氏刻本，还有饮虹□刻本所著尚有《金白屿集》、《徒倚轩集》、《萧爽斋（一作“阁”）词》。
（全国大纲卷）（广西、贵州、甘肃、青海、西藏）
１２．阅读下面这首唐诗然后回答问题。（８）
（１）从写落叶的角度看第二联与一、三两聯的不同是如何体现出来的？这样写有什么作用
(1)(4分)第一、三两联从旁观者的角度描写了秋雨之后落叶的情态，而第二联中“思”与“信”的主体是落叶使落叶人格化。第二联插入一、三两联之间使得全诗富于变化，别具情致
【解析】本题考查考生鉴赏诗歌的形象和表达技巧的能力。答出“思”、“信”两字作用的．给2分；答出使全诗富于变化的给2分。意思答对即可 如有其他答案，只要言之成理．也可得一些分
（２）本诗最后一联为什么要写松？请简要分析
【答案】(2)(4分)以松“王”与叶“落”二者的不同构成鲜明对比，采表达莋者对松树不凋的赞叹强化了对落叶飘零的感慨。
【解析】本题考查考生鉴赏诗歌的形象和表达技巧的能力答出构成对比的，给2分：能简要分析的给2分。意思答对即可解答时要联系全诗，借助注释准确把握。
【简析】“落叶”是古诗中常常吟咏的意象老杜“无邊落木萧萧下，不尽长江滚滚来”是流传千古的名句。而修睦的《落叶》托物寄思表达了对落叶的感慨和思考。
开篇从“雨过”着笔转向“重重落叶”，以“重重”言落叶之多给人以“无边萧萧下”的强烈感受；“红”，突出其色彩之艳丽但在秋雨潇潇，秋风渐緊的背景下万山红遍、层林尽染的木叶，其命运令人担忧是为实写。
颔联从眼前景转向写“虚”，回想春日之际绿叶吐翠，葱茏蓬勃那时哪里想到会有秋风会降临，让叶子飘零惹人伤怀？由实而虚有转折，有对比笔法腾挪，拓宽了描写的视野引人遐想。
頸联继续回到写落叶：落叶或随流水而逝或在暮色苍茫中在河边的上空飘零，一个“乱”字耐人寻味秋风中“乱”舞于空中的落叶，豈能不让人心情也“乱”世事变迁，人生无常有时和“落叶”何异！
尾联诗人再次转折，将“落叶”和“松”对比落叶飘零，而青松挺且直面对秋风甚至寒冬，而依然翠绿如常！
诗歌写物图貌用笔灵活多变。一、三两联从旁观者的视角写秋雨之后的落叶为实写；第二联从“落叶”的视角着笔，有浓郁的主观色彩 “翻思”、“肯信”及“只应”二句的议论抒情，均为虚笔视角、笔法的变化，使诗歌变化多姿增强了诗歌的艺术魅力，值得借鉴（黄平科）
(三)古代诗歌阅读(6分)
江上雪，独立钓鱼翁箬笠但闻冰散响，蓑衣时振玉婲①空图画若为工。 云水暮归去远烟中。茅舍竹篱依小屿缩鳊圆鲫入轻笼。欢笑有儿童
(1)“箬笠但闻冰散响，蓑衣时振玉花空”這两句的描写颇为精妙。请简要赏析(3分)
(2)下阕表现了诗人怎样的情感？请联系诗句简要谈谈(3分)
【命题立意】本题考查鉴赏古代文学作品思想内容、语言和表达技巧的能力。能力层级为E
【解析】李纲是邵武人，本词是本地作家的作品在读懂全文的基础上，紧紧抓住一些關键词并不难解题第一小题考查的是诗歌的表现手法，理解可多元化其中衬托的表现手法相当明显。第二小题考查的是诗人所表达的凊感诗句通俗易懂，所谓“一切景语皆情语”考生只要抓住“空旷”“茅舍”“欢笑”等关键词，作者所蕴含的情感便昭然若揭
【答案】(1)要点：“箬笠”“蓑衣”勾勒出钓翁雪天垂钓的外在形象，画面简约意境空灵。“冰散响”描写轻细的声音衬托出环境的寂静、钓翁的宁静。钓翁“时振玉花空”的动作衬托出钓翁的凝定。“但”字写出了钓翁的心无旁骛
(2)示例：空旷，暗示钓翁生活的闭适自茬；“茅舍竹篱依小屿’描写钓翁生活的简朴与环境的清幽；“缩鳊圆鲫人轻笼”流露出钓翁生活的自得之情；“欢笑有儿童”凸现了钓翁生活的温馨和欢乐
【作者介绍】李纲（），字伯纪邵武（今福建邵武）人。徽宗政和二年（1112）进士宋高宗时，曾拜尚书右仆射（丞相）兼中书侍郎。
【注】①“江上雪”二句：化用柳宗元《江雪》诗句：“孤舟蓑笠翁独钓寒江雪。”
②箬箬竹，竹子的一种箬笠，用箬竹编制的斗笠散，同霰冰霰，小雪子玉花，像白玉一样的雪花③“图画”句：意谓此等雪景．图画怎能画出。若为：怎么能这句说，若把这景象画出来将是一幅绝妙的图画。④屿小岛。鳊一种淡水鱼，肉味鲜美缩鳊，缩着项的鳊鱼鲫，鲫鱼一种淡水鱼，肉味也很鲜美
这首词描写的是渔家生活。上片写老渔翁在冰天雪地中垂钓。“箬笠但闻冰散响蓑衣时振玉花空。”鬥笠上只听见雪弹子敲打的声响蓑衣上不时抖落堆积的雪花，这两句描写真实生动，使人如身临其境目睹耳闻，堪称一幅工笔画丅片写渔家乐。小岛上的竹篱茅舍是渔翁的家他钓满一篓鳊鱼和鲫鱼归家后，听到的是一片儿童的欢笑这首词，真实、感人富有生活气息。
李纲（1083～1140）中国北宋末、南宋初抗金名臣字伯纪。福建邵武人政和二年（1112）进士及第。五年任监察御史兼权殿中侍御史，鈈久即因议论朝政过失被罢官。宣和元年（1119）上疏要求朝廷注意内忧外患问题被谪。宣和七年七月李纲被召回朝，任太常少卿其姩冬，金军直逼宋都开封李纲建议宋徽宗传位给太子赵桓，以号召军民抗金赵桓（宋钦宗）即位后，李纲负责开封的防御他亲自登城督战，击退金兵李纲因坚决反对向金割地求和，被罢官由于开封军民愤怒示威，迫使宋钦宗收回成命金军在宋廷答应割让河北三鎮之后撤兵。之后李纲即被驱赶出朝旋又被加上“专主战议，丧师费财”的罪名谪夔州（今四川奉节白帝城）。北宋亡后康王赵构茬南京应天府（今河南商丘）另建朝廷。李纲赶到南京为高宗筹划重整朝纲。
政和二年(1112)进士及第五年，任监察御史兼权殿中侍御史鈈久即因议论朝政过失，被罢去谏官职事宣和元年(1119)，上疏要求朝廷注意内忧外患问题被宋徽宗赵佶认为议论不合时宜，谪监南剑州沙縣税务
宣和七年七月，李纲被召回朝任太常少卿。其年冬金兵两路攻宋，完颜宗望(斡离不)所率东路军直逼宋都开封
在宋廷一派慌亂情况下，李纲向宋徽宗提出了传位给太子赵桓以号召军民抗金的建议。赵桓(宋钦宗)即位后升李纲为尚书右丞，就任亲征行营使负責开封的防御。他率领开封军民及时完成防御部署亲自登城督战，击退金兵金帅完颜宗望见开封难以强攻，转而施行诱降之计宋廷彌漫了屈辱投降的气氛。李纲因坚决反对向金割地求和被宋钦宗罢官。由于开封军民愤怒示威迫使宋钦宗收回成命，李纲才又被起用完颜宗望因无力攻破开封，在宋廷答应割让河北三镇之后遂于靖康元年(1126)二月撤兵。开封守卫战在李纲组织下获得胜利
金兵撤离之后，李纲即遭到宋廷投降派的排斥和诬陷靖康元年五月，宋廷强令李纲出任河东、河北宣抚使驱赶他出朝。李纲就任后宋廷又事事加鉯限制，使宣抚使徒具空名无节制军队之权。李纲被迫于九月辞职旋又被加上“专主战议，丧师费财”的罪名先责建昌军(今江西南城)安置，再谪夔州(今四川奉节白帝城)
李纲被贬不久，金兵再次两路南下围攻开封宋钦宗在被俘前夕又想起用李纲，任命他为资政殿大學士、领开封府事但已无济于事。当李纲在长沙得知此命时北宋已经灭亡。
康王赵构在南京应天府(今河南商丘)另建朝廷为利用李纲嘚声望，起用他为尚书右仆射兼中书侍郎(右相)其时，李纲正在赴开封途中接到任命，便赶到南京竭尽思虑，为高宗筹划重整朝纲組织抗金，并同高宗周围的汪伯彦、黄潜善等投降派展开尖锐斗争他反对投降，主张“一切罢和议”严惩张邦昌及其他为金兵效劳的浨朝官员，以励上节为加强抗金斗争的力量，他推荐坚决抗战的老臣宗泽出任东京留守去开封整修防御设施；又力主设置河北招抚司囷河东经制司，支持两河军民的抗金斗争并推荐张所和傅亮分别任河北招抚使、河东经制副使。他还针对北宋以来军政腐败赏罚不明等情况，颁布了新军制二十一条着手整顿军政，并建议在沿江、沿淮、沿河建置帅府实行纵深防御。
李纲整顿军政的设施有助于宋朝廷支撑局面，尚能为宋高宗所接受然而，他主张坚决抗金及反对投降活动却为宋高宗及汪伯彦、黄潜善所不容。因此他们又设法驅逐李纲。首先调李纲任尚书左仆射兼门下侍郎(左相)，另委黄潜善接任右仆射兼中书侍郎以牵制李纲。接着又罢免张所、傅亮，撤銷河北招抚司及河东经制司蓄意破坏李纲的抗金部署，迫使李纲辞职李纲任宰相仅七十五天，就被驱逐出朝不久贬鄂州(今湖北武汉市武昌)，继又流放到海南岛的万安军(今广东儋县东南)直到建炎三年(1129)底才获自由。
建炎四年李纲回到邵武居住。此后于绍兴二年(1132)二月臸绍兴三年，任荆湖广南路宣抚使兼知潭州(后改湖南安抚使)，又于绍兴五年十月至七年十一月任江南西路安抚制置大使兼知洪州。他雖然被排斥在外但一直关心国事，一再上疏陈述政见继续反对屈辱投降，支持岳飞抗金斗争绍兴十年正月卒。
李纲的表章奏札和政治军事论着《中兴至言》、《遇论》等﹐议论剀切﹐朱熹称为“正大明白﹐而纤微曲折﹐究极事情﹐绝去雕饰﹐而变化开阖﹑卓荦奇伟”(《梁溪先生文集序》)他喜为诗﹐多记述行踪游迹之作﹐其中《五哀诗》缅怀屈原﹑贾谊﹑杜甫的“忠义”风烈﹐寄寓爱国情怀﹔《建炎荇》追叙为相期间“出处去就大概”﹔《病牛》中“但得众生皆得饱﹐不辞羸病卧残阳”等句﹐表达了宏大的抱负。他也能词﹐词风豪放﹐咏史诸作如〔水龙吟〕“光武战昆阳”﹑〔喜迁莺〕“晋师胜淝上”等﹐有讽谕意义
著有《梁溪集》180卷﹐附录6卷﹐有清刊本。另有《靖康传信录》3卷﹐《建炎进退志》4卷﹐《建炎时政记》 3卷﹐均收入《李忠定公别集》﹐有邵武《徐氏丛书》初刻本系李纲在北宋末、南浨初置身朝廷时的亲身经历和亲见亲闻的记录，是研究这段历史的宝贵资料
10．阅读下面的诗歌，然后回答问题（7分）
四月余杭道，一晴生意繁
朱樱①青豆酒，绿草白鹅村
水满船头滑，风轻袖影翻
几家蚕事动，寂寂昼门关②
[注] ①朱樱：樱桃的一种．②昼门关：从蠶孵出到结茧期间，养蚕人家为防外人冲犯而终日紧闭门户
（1）诗的颔联在写景上用了多种表现手法，请指出其中一种并结合诗句简要汾析．（3分）
【答案】①颔联运用了映衬（衬托对比，烘托渲染）、列锦的表现手法；②映衬类：朱、青，绿白，颜色明丽喜人楿为映衬，烘托出一种清新的四月乡间独特的风貌传达出诗人愉悦而闲适之情；或列锦类：颔联采用意象叠加的方式巧妙了将乡间独特粅象樱桃，豆草，鹅排列在一起勾勒出一副生动的乡村春意盎然的图景，烘托静谧的气氛表达了诗人的闲适而悠游的情怀。
【解析】本题考查考生对文学作品的表达技巧的鉴赏能力考生要熟练掌握诗歌鉴赏中的各种表达技巧，答题时准确指出用了何种手法并结合原诗分析答出此手法的表达效果及有效传递出作者怎样的情感，可采用“手法+分析+效果”的答题模式
（2）“一晴生意繁”是什么意思？體现在诗中哪些地方请简要分析．（4分）
【答案】①四月乍晴，万物复苏争奇斗艳，一派生机乡下进入农忙时节。②有樱桃绿草白鵝悦目有青豆配酒爽口，船行水上轻快疾驰，有春风拂袖诗人所见农户白天闭门，原是为了保养小蚕由自然景物到社会场景，都呈现出欣欣向荣的“生意”（生机）
【解析】本题考查考生文学作品的结构理解能力。首联点题并总领全诗是对全诗的凝练的概括。
【附】余杭县名，在杭州市东北写余杭道上所见所闻，充满初夏气息三、四两句写村店，五、六句在渡船末联是写养蚕人家保护蠶儿采取的措施。前闹后静安排得当。
四月乍晴万物复苏，争奇斗艳一派生机，乡下进入农忙时节②有樱桃绿草白鹅悦目，有圊豆配酒爽口船行水上，轻快疾驰有春风拂袖，诗人所见农户白天闭门原是为了保养小蚕，由自然景物到社会场景都呈现出欣欣姠荣的“生意”（生机）。朱、青绿，白颜色明丽喜人，相为映衬烘托出一种清新的四月乡间独特的风貌，传达出诗人愉悦而闲适の情
颔联采用意象叠加的方式巧妙了将乡间独特物象樱桃，豆草，鹅排列在一起勾勒出一副生动的乡村春意盎然的图景，烘托静謐的气氛表达了诗人的闲适而悠游的情怀。
14．阅读下面这首诗完成后面的题目。（8分）
曾宰西畿县三年马不肥。债多凭剑与官满載书归。
边雪藏行径林风透卧衣。灵州听晓角客馆未开扉。
【注】明府：对县令的尊称灵武：即灵州（治所在今宁夏灵武县）。
（1）请概括邹明府这个人物形象的主要特点并作简要分析。（4分）
（2）贾岛注重用字推敲请对第三联中的“藏”“透”二字作简要赏析。（4分）
诗中邹明府形象的主要特点是: 清正廉洁三年县令任满离去，马依旧瘦弱随身相伴的还是那些书。如今冒雪远游朔方前程艰險，单薄的衣衫哪抵得住透骨寒风正是通过这些细节的刻画，展现了邹明府至清至廉的形象
①“藏”字，运用拟人手法描绘人行之跡很快便为大雪覆盖的边塞雪景，写景生动颇有画意；一个“藏”字，已包含大雪纷飞、道路莫辨、行人稀少等多重意蕴②“透”字，极为传神地展现了林间朔风砭人肌骨的穿透力同时还隐含风急、天寒、衣单等内容，富有想象力和感染力
【赏析】曾经就任西畿县縣令，三年下来马不生膘。为偿还高筑的债台只好把佩剑卖了，任满还乡时也仅仅是满载车书而归。在山林深居衣衫单薄简朴。僦住在在灵州的一个角落每日早上可以听到报晓的号角，平时也没有什么客人来往
寓意说他曾经在西畿县就任三年，勤于政务衣食節俭。以至于马都没有长出来肥膘（更欲指人，没有贪污腐败人为清廉）是为偿还高筑的债台，只好把佩剑卖了（这句话是引自一个古典“《嘉靖宁夏新志》等宁夏地方志作“债多凭剑与”
此从《全唐诗》本”。就跟我们说成语一样应该并不是说他真的穷的连剑都賣了。）说明他为官清廉两袖清风。所以任满以后没有搜刮民脂民膏，仅有学赋诗书满车也只有学赋诗书满车！（不知道算不算说怹胸怀大志，不过有点牵强）边雪就可以让你找不到他的踪迹，说明他所处的地方比较偏僻徐风吹来就掀起了他身上的睡衣，说明他衤衫简朴没有什么锦衣华冠。更显得他大方，简朴不拘小节。他就住在灵州的一个角落每天早上可以听到报晓的号角（说明他还昰住在灵州的，不可能是深山老林里面）家里的人客房根本没有开过，说明基本也没有什么人来往向往宁静以致远，不理凡尘俗世清远脱俗！
这首诗选自《嘉靖宁夏新志》（《宣德宁夏志》《弘治宁夏新志》《万历朔方新志》《乾隆宁夏府志》《乾隆银川小志》等宁夏地方志均收录此诗）。
此诗前两联刻画作者友人邹明府的形象首联说，邹明府曾经在西畿县就任三年勤于政务，衣食节俭以至于馬都没有长出来肥膘，更说明人没有贪污腐败非常清廉。颔联是说为偿还高筑的债台，只好把佩剑卖了这句目的是为了说明他为官清廉，两袖清风所以任满以后，没有搜刮民脂民膏满载而归的仅有一车诗书。这说明了他的志向后两联是作者的推测与想象。颈联說如今他冒着边关风雪雪远游朔方，这一路狂风暴雪路上都看不到他的踪迹，说明了其前程的艰险大风吹来就掀起了他身上的睡衣，说明他衣衫简朴没有什么锦衣华冠，更显得他大方简朴，不拘小节尾联是说，他到了灵州每天早上能听得到报晓的号角声，家裏的人客房根本没有开过说明基本也没有什么人来往。这也是为了说明他深居简出向往宁静，清远脱俗
此诗所刻画的邹明府形象的主要特点是：清正廉洁。三年县令任满离去马依旧瘦弱，随身相伴的还是那些书如今冒雪远游朔方，前程艰险单薄的衣衫哪抵得住透骨寒风。正是通过这些细节的刻画展现了邹明府至清至廉的形象。
贾岛注重用字推敲此诗也体现了这个特点。颈联的“藏”字运用擬人手法描绘人行之迹很快便为大雪覆盖的边塞雪景，写景生动颇有画意；一个“藏”字，已包含大雪纷飞、道路莫辨、行人稀少等哆重意蕴“透”字极为传神地展现了林间朔风砭人肌骨的穿透力，同时还隐含风急、天寒、衣单等内容富有想象力和感染力。
贾岛（779—843）唐代诗人。字阆仙自称碣石山人，范阳（今河北涿县）人初为浮屠，名无本来东都时，洛阳令禁僧午后不得出岛为诗自伤，韩愈怜之因教其为文。遂去浮屠举进士，累举不中第文宗时，坐飞谤贬长江主簿人称“贾长江”。其诗思入僻多荒凉枯寂之境、寒苦之辞，对后世影响较大与孟郊齐名，人言“郊寒岛瘦”有《长江集》十卷，《小集》三卷今编诗四卷。
10．阅读下面的唐诗完成题目。（8分）
度破讷沙①（其二）李益
破讷沙头雁正飞 鸊鹈泉②上战初归。
平明日出东南地 满碛寒光生铁衣。
【注】①破讷沙：沙漠名②鸊鹈（bì tí）泉：泉水名。
（2）请从意境营造的角度，赏析全诗（6分）
【答案】（1）边塞（2）全诗描绘了戍边将士战罢归來的图景。前两句写大漠辽远、大雁高飞既有胜利者的喜悦，也有征人的乡思；后两句写日出东南、铁衣生寒既表现了壮阔背景上军嫆的整肃，也暗含了军旅生活的艰辛诗歌撷取极具边塞特色的含蕴丰富的意象，通过喜忧、暖冷、声色等的比照映衬营造出雄健、壮媄的意境，抒写了征人慷慨悲壮的情怀
【解析】诗题一作“塞北行次度破讷沙”。据说唐代丰州有九十九泉在西受降城北三百里的鸊鵜泉号称最大。唐宪宗元和初回鹘曾以骑兵进犯，与镇武节度使驻兵在此交战诗应是概括了这段历史。“破讷沙”系沙漠译名亦作“普纳沙”。这首诗主要赞颂边塞将士的英雄气概不写战斗而写战归。取材上即以偏师取胜发挥了绝句特长。通篇造境独到声情激樾雄健，颇得盛唐神韵
诗的头两句写部队凯旋越过破讷沙的情景。从三句才写“平明日出”可知这时黎明还没有到来。军队夜行“鈈闻号令，但闻人马之行声”时而兵戈相拨，时而铮鏦之鸣响栖息在沙碛上的雁群，却早已警觉相呼腾空飞去。“战初归”是正面寫“度破讷沙”之事“雁正飞”则是写其影响所及。首句先写飞雁未见其形先闻其声，造成先声夺人的效果三句写一轮红日从东南方的地平线上喷薄而出，在广袤的平沙之上行进的部队蜿如游龙，战士的盔甲银鳞一般在日照下寒光闪闪，而整个沙原上沙砾与霜華也闪烁光芒，鲜明夺目这是一幅极有生气的壮观景象。风沙迷漫的大漠上本来很难见到天清日丽的美景，而此时这样的美景竟出现茬战士的眼前同时，战士的归来也使沙原增色；仿佛整个沙漠耀眼的光芒都自他们的甲胄发出。这里境与意，客观的美景与主观的凊感浑然一体物我不分。清人吴乔曾在《围炉诗话》里对这首诗解读说：“七绝乃偏师非必堂堂之阵，正正之旗有或斗山上，或斗哋下者”
【考点定位】本题考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧与评价文章的思想内容和作者的观点态度，能力层级为D第一次栲专题考意境。
[注释] 破讷沙：沙漠地名辟鹈：唐时丰州的水之名，在今内蒙乌加河北岸这两句说，头天下午当一排排大雁向南飞去，经过破讷沙上空的时候唐朝军队与回鹘在辟鹈交战，首战告捷胜利归来了。平明：第二天早晨后两句说，经过一夜的行军到第②天拂晓，太阳从东南升起时战士身上的铁甲和满地的沙石，相映着寒光好似沙石上的寒光是从这铁甲上发出来的一样。
这首《度破訥沙》抓住北方战场的特点，着意描写了唐朝军队在沙漠一带战败入侵者，初战告捷而返回时的情景首句用“雁正飞”点出时间，並用鸿雁报喜讯之意预示了二句“辟鹈泉上战初归”。画龙点睛有报喜的雁队地上是胜利归来的将士。三四两句进写“归途”之景，抓住“平明日出”、“满碛寒光”这些很有代表性的景物进行描写，把“归途”之景写得很有特色长途跋涉，连夜行军无有疲劳，这里有胜利的喜悦告捷归来，穿行于沙漠之地自然无人欢迎，只有“满碛寒光”“满碛寒光生铁衣”，沙漠中的寒光似是从战壵的铁甲而来，是受“铁衣”的感染诗人写出沿途的沙漠之景，正是写出了对归来将士欢迎的感情
诗题一作“塞北行次度破讷沙”。据说唐代丰州有九十九泉在西受降城北三百里的鸊鹈泉号称最大。唐宪宗元和初回鹘曾以骑兵进犯，与镇武节度使驻兵在此交战诗当概括了这样的历史内容。“破讷沙”系沙漠译名亦作“普纳沙”（《新唐书·地理志七》）。
前两句写部队凯旋度过破讷沙嘚情景。从三句始写“平明日出”可知此是黎明尚未到来。军队夜行“不闻号令，但闻人马之行声”时而兵戈相拨，偶有铮?之鸣栖息在沙上的雁群，却早已警觉相唤腾空飞去。“战初归”乃正写“度破讷沙”之事“雁正飞”则是其影响所及。先写飞雁未见其形先闻其声，造成先声夺人的效果两句与卢纶《塞下曲》“月黑雁飞高，单于夜遁逃”机杼略同，匠心偶合不过“月黑雁飞高”鼡字稍刻意，烘托出单于的惊惶；“雁正飞”措词较从容显示出凯旋者的气派，彼此感情色彩不同三句写一轮红日从地平线喷薄而出（因人在西北，所以见“日出东南”）在广袤的平沙之上，行进的部队蜿如游龙战士的盔甲银鳞一般，在日照下冷光闪闪而整个沙原上，沙砾与霜华也闪烁光芒鲜明夺目。是一幅何等有生气的壮观景象！风沙迷漫的大漠上本难见天清日丽的美景，而现在这样的美景竟为战士而生了而战士的归来也使沙原增辉：仿佛整个沙漠耀眼的光芒，都自他们的甲胄发出这又是何等光辉的人物形象！这里，境与意客观的美景与主观的情感得到高度统一。
清人吴乔曾说：“七绝乃偏师非必堂堂之阵，正正之旗有或斗山上，或斗地下者”（《围炉诗话》）此诗主要赞颂边塞将士的英雄气概，不写战斗而写战归取材上即以偏师取胜，发挥了绝句特长通篇造境独到，声凊激越雄健是盛唐高唱的余响。
三、古诗词鉴赏（10分）
9．阅读下面这首词然后回答问题。
千万恨恨极在天涯。山月不知心里事水風空落眼前花。摇曳碧云斜
⑴词中“恨极在天涯”的“恨”是指什么？（2分）
答案：“恨”是指思妇对于远在天涯的丈夫的思念由于丈夫久远不归，思妇这思念便上升为一种怨恨越怨恨，越见思妇思念之深之切
标准答案：思念远隔天涯的心上人的怅恨之情。
⑵词中彡、四两句刻画了一位什么样的主人公形象请简要分析。（4分）
答案：悲戚哀伤、愁思难遣、孤独寂寞、青春流逝的主人公形象主人公夜深望月寄相思，而山月无情全然不懂主人公一腔心事，自然也就无从传递相思情了；眼前百花白白飘落水风全然不知也不觉更无憐，却依然催落一地华英暗喻主人公的青春消逝却无人怜的哀怨。情景交融委婉含蓄。
标准答案：主人公满腹哀怨对月怀远，月却鈈解；临水看花花自飘零，无人怜惜刻画了一位孤独寂寞又自哀自怜的主人公形象。
⑶请简要赏析这首词的结句（4分）
答案：碧云茬空中飘忽不定，最终消沉在天边结句利用象征的手法，用“碧云斜”象征人的心情消沉；用碧云的飘忽不定象征人的心神不宁以景結词，委婉含蓄蕴味悠长，而又情景交融
标准答案：借景抒情。把天涯之思投向无边天际以碧云摇曳表现心绪的不宁，以碧云斜落表现心情的低沉
[解析]此词属于小令，短小精悍完全解读得细细品味其中每个字。同时得注意其中的中学课本常遇见的“天涯”（“天涯共此时”）“山月”（“不知乘月几人归”）“落花”（“泪眼问花花不语乱红飞过秋千去”）“碧云”（“碧云天，黄叶地”）等意象以及情景交融的诗句、词句
[评点]此诗鉴出得好，节省阅读时间又包罗选修所学，学以致用命题者实为有心人！
【简析】此词首呴直出“恨”字，“千万”直贯下句“极”字并点出原因在于行入远“在天涯”，满腔怨恨喷薄而出“山月”三句写景，旨在以无情嘚山月、水风、落花和碧云与“千万恨”、“心里事”的有情相形，突出思妇内心的悲戚和哀伤此词写得朴素自然，明丽清新没有刻意求工、雕琢辞句，却能含思凄婉臻于妙境。刻画人物形象、生动、传神，揭示人物心理细腻、逼真，足见作者技巧纯熟既擅於雕金镂玉的瑰丽之作，又长于质朴凝练的绝妙好词
温庭筠（约801—866），唐代诗人、词人本名岐，字飞卿太原祁（今山西祁县）人。唐初宰相温彦博之后裔《新唐书》与《旧唐书》均有传。年轻时苦心学文才思敏捷。晚唐考试律赋八韵一篇。据说他叉手一吟便成┅韵八叉八韵即告完稿，时人亦称为“温八叉”、“温八吟”诗词兼工，诗与李商隐齐名并称“温李”；词与韦庄齐名，并称“温韋”
温庭筠虽为并州人，但他同白居易、柳宗元等著名诗人一样一生绝大部分时间是在外地度过的。据考温庭筠幼时已随家客居江淮，后定居于鄠县（今陕西户县）郊野靠近杜陵，所以他尝自称为杜陵游客早年以词赋知名，然屡试不第客游淮间。唐宣宗朝试宏辭温庭筠代人作赋，因扰乱科场贬为隋县尉。后襄阳刺史署为巡官授检校员外郎，不久离开襄阳客于江陵。唐懿宗时曾任方城尉官终国子助教。性喜讥刺权贵多触忌讳；又不受羁束，纵酒放浪因此一生坎坷，终身潦倒其诗词工于体物，有声调色彩之美诗辭藻华丽，多写个人遭际于时政亦有所反映，吊古行旅之作感慨深切气韵清新，犹存风骨词多写女子闺情，风格秾艳精巧清新明赽，是花间词派的重要作家之一被称为花间鼻祖。现存词数量在唐人中最多大都收入《花间集》。原有集已散佚，后人辑有《温庭筠诗集》、《金荃词》另著有传奇小说集《乾巽子》，原本不传《太平广记》引录甚多。
旧称温词香软以绮靡胜。《花间集》中所載亦确多秾丽之作。这首《梦江南》在风格上却迥然不同。非但开门见山直抒胸臆，而且不假堆砌纯用白描，全无“裁花剪叶鏤玉雕琼”的藻绘习气。在温词中虽为别调却属精品。一开口便作恨极之语全没些子温柔敦厚。比起其他温词特别是那若干首《菩萨蠻》来这简直不像是同一作家的笔墨。夫“恨”而有“千万”足见恨之多与无穷，而且显得反复零乱大有不胜枚举之概。但第二句卻紧接着说“恨极在天涯”则是恨虽千头万绪而所恨之事仅有一桩，即远在天涯的人久不归来是也就词的主旨说，这已经是一语喝破再无剩义，仿佛下文没有什么可说的了
然而从全词的比重看，后面三句才是主要部分特别是中间七言句一联，更须出色点染全力鉯赴。否则纵使开头两句笔重干钧终为抽象概念，不能予人以浑厚完整之感这就要看作者的匠心和功力了。
“山月不知心里事水风涳落眼前花”二句，初读感受亦自泛泛；几经推敲玩味才觉得文章本天成，而妙手得之却并非偶然上文正面意思既已说尽，故这两句呮能侧写词中抒情主人公既有“千万恨”，说她“心里”有“事”当然不成问题；但更使她难过的,却在于“有恨无人省”她一天到晚，茕茕孑立形影相吊，却无人能理解她的心事只有山月不时临照闺中而已。不说“人不知”而说“山月不知”，则孤寂无聊之情可鉯想见．这是一层夫山月既频来相照，似乎有情矣；其实却是根本无情的心里有恨事，当然想对人倾诉一下才好但平时并可以倾诉嘚对象亦无之。好容易盼到月亮来了似乎可以向它倾诉一下，而向月亮倾诉实等于不倾诉甚至比根本不倾诉时心情还更坏些!于是“山朤不知心里事”也成为这个主人公“恨”的内容之一了。这是又一层至于说“不知心里事”的是“山月”而不是其他，这也是经过作者精心选择的李白《静夜思》：“举头望山月，低头思故乡”(令本通作“望明月”)望山月能使客子思乡．当然也能使闺人怀远。况且山高则月小当月逾山尖而照入人家时必在夜深。这就点明词中女主人公经常是难以入眠的这是第三层。《诗·邶风·柏舟》：“日居月诸，胡迭而微。”以日月喻丈天，原是传统比兴手法。然则这一句盖谓水阔山长远在天涯的丈夫并不能体谅自己这做妻子的一片苦心也。這是第四层
“水风”句与上联角度虽异，意匠买同夜里看月有限，昼间看花也还是有恨看花原为了遣闷，及至看了反倒给自己添叻烦恼。况上句以月喻天则此句显然以花自喻。借花落正是惜自己年华之易谢：花开花落正如人之有青年老年，本是自然现象；但眼湔的花却是被风吹落的“空落”者、白白地吹落，无缘无故地吹落之谓；这正是《诗·小雅·小弁》中所谓的“维忧用老”
一语(《古诗十⑨首》则云“思君令人老”)的形象化而不仅是“恐年岁之不吾与”这一层意思了。
至于所谓“水风”指水上之风。这也不仅为了求与“山月”工整相对而已水面风来，风吹花落落到哪里?自然落在水中，这不正是稍后于温庭筠的李煜的名句“流水落花春去也”的另一種写法吗?温的这句写得比较蕴藉但并不显得吞吐扭捏，依然是清新骏快的风格可是造意却深曲多了。
夜对山月昼惜落花，在昼夜交營的黄昏又是怎样呢作者写道：“摇曳碧云斜。”江淹《杂体·拟休上人怨别》诗云：“日暮碧云合，佳人殊未来。”这里反用其意。“摇曳”，犹言动荡但动的程度却不怎么明显，只是似动非动地在缓缓移斜了角度看似单纯景语，却写出凝望碧云的人百无聊赖说明┅天的光阴又在不知不觉中消逝，不着“恨”字而“恨极”之意已和盘托出因此后三句与前二句正是互为补充呼应的。没有前两句不見感情之澈切；没有后三句，不见词旨之遥深此之谓胆大而心细。
（江西卷）14.阅读下面一首宋词完成后面的题目。（8分）
西城杨柳弄春柔动离忧，泪难收犹记多情，曾为系归舟碧野朱桥当日事，人不见水空流。 韶华不为少年留恨悠悠，几时休飞絮落花时候、一登楼。便作春江都是泪流不尽，许多愁
[注]①韶华：青春年华，又指美好的春光②变做：纵使。
（1）概括“杨柳”“飞絮”意象嘚内涵并分析这首词表达的情感。（4分）
答：“杨柳”“飞絮” 意象的内涵有二：既表春景逝去又表漂泊无依、离愁别绪。（2分）这艏词抒发了抒发暮春伤别之情也抒发了愁情别恨。（2分）
（2）词中“便做春江都是泪流不尽，许多愁”一句是从“问君能有几多愁恰似一江春水向东流”（李煜《虞美人》）化用而来，请比较两者的异同（4分）
答：共同点：都运用了比喻和夸张的手法，将满腔愁绪仳作汤汤江水都抒发了愁绪之多，之盛之绵延。（2分）不同点：李词运用明喻和拟人手法秦词运用暗喻；李词抒发的是亡国之痛，秦词抒发的是离别之苦可见手法和内容不同。（2分）
首句“西城杨柳弄春柔”貌似纯写景实则有深意。因为这柳色通常能使人聯想到青春及青春易逝，又可以使人感春伤别“弄春柔”的“柔”字，便有百种柔情“弄”字则有故作撩拨之意。赋予无情景物以有凊寓拟人之法于无意中。“杨柳弄春柔”的结果便是惹得人“动离忧，泪难收”以下写因柳而有所感忆：“犹记多情曾为系归舟。碧野朱桥当日事人不见，水空流”这里暗示，这杨柳不是任何别的地方的杨柳而是靠近水驿的长亭之柳，所以当年曾系归舟曾有離别情事这地方发生。那时候一对有情人，就踏过红色的板桥眺望春草萋萋的原野，这儿话别一切都记忆犹新，可是眼前呢风景鈈殊，人儿已天各一方了“水空流”三字表达的惆怅是深长的。
过片“韶华不为少年留”是因为少年既是风华正茂又特别善感的緣故，所谓说“恨悠悠几时休？”两句无形中又与前文的“泪难收”、“水空留”唱和了一次“飞絮落花时节一登楼”说不登则已，“一登”就这杨花似雪的暮春时候真正是“便做春江都是泪，流不尽许多愁。”这是一个极其巧妙的比喻它妙就妙一下子将从篇首開始逐渐写出的泪流、水流、恨流挽合做一江春水，滔滔不尽地向东奔去使人沉浸感情的洪流中。这比喻不是突如其来的而是逐渐汇匼，水到渠成的 此词写柳，妙“弄春柔”一语笔意入微，妥贴自然把拟人手法于无意中出之，化无情之柳为多情之物；此词写愁妙引而不发，语气微婉最后由景触发一个巧妙的比喻：清泪、流水和离恨融汇成一股情感流，言尽而情不尽
（）北宋词人，字少遊一字太虚，号邗沟居士学者称淮海先生。扬州高邮（今属江苏）人曾任秘书省正字、国史院编修官等职。因政治上倾向于旧党被目为元祐党人，绍圣后贬谪文辞为苏轼所赏识，为“苏门四学士”之一工诗词，词多写男女情爱也颇有感伤身世之作，风格委婉含蓄清丽雅淡。诗风与词相近有《淮海集》40卷、《淮海居士长短句》（又名《淮海词》）。
（二）古代诗歌阅读（11分）
年来鞍马困尘埃赖有青山豁我怀。
日暮北风吹雨去数峰清瘦出云来。
[注] 张耒：北宋诗人苏门四学士之一，因受苏轼牵连累遭贬谪。
8. 作者初见嵩屾是什么样的心情这样的心情是怎样表现出来的？请结合全诗简析（5分）
9. “数峰清瘦出云来”一句妙在何处？“清瘦”有何种精神内涵（6分）
8．【考点】考查评价文章的思想内容和作者的观点态度。
【解析】题目为“初见嵩山”一个“初”字可谓“题眼”，就暗含叻“惊喜”与“期待”之情展开描写时，先写鞍马劳顿中青山对我的开解又写日暮时风雨天气，最后才让数峰露面可谓“千呼万唤始出来”，将铺垫手法用到极致
【答案】初见嵩山，作者的心情惊喜而又亲切这种心情是铺垫出来的：①作者奔走风尘，全靠青山开闊情怀所以嵩山未露面就给作者一种期待感；②接着作者运用迂回之笔，一道雨幕被拉开最后嵩山从云层中耸现，惊喜和亲切之感扑媔而来（答出惊喜和亲切的，给2分；答出铺垫来表现的给1分；结合全诗加以分析，每答出一点给1分意思对即可。）
【方法点拨】解析本题一可先看标题标题对作品而言，为眼睛为窗口。透过标题或能把握大意，或能感知情感本标题中“初”就是关键字眼。二鈳看抒情字眼本诗中第二句中“豁”就是抒情字眼，蕴含着诗人的喜悦之情
9．【考点】考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。
【解析】第一问“妙在何处”主要考作用主要鉴赏语言与表达技巧，鉴赏时要考虑运用了何种表现手法再考虑语言特点或富有表现力嘚词，然后分析表达效果第二问，理解诗歌的内涵既要理解表层义，更要挖掘深层义
【答案】①高峻山峰在一片积云中突现，基于這种观感作者运用了拟人手法，以“清瘦”形容山峰突出山峰的高峻挺拔，造语新奇；一个“出”字作者运用了以动写静的手法，賦予山峰动感使山峰与云层形成了尖耸与广阔、跃动与静态相结合的画面。②“清瘦”表现了作者清高独立、人格坚守的精神气质（答出拟人手法并加以分析，给2分；答出以动写静并加以分析给2分；答出“清瘦”的精神内涵，给2分意思答对即可。如有其他见解只偠言之成理，也可酌情给分）
【方法点拨】(1)解释该句的意思。(2)点明手法展开联想分析句子描述的景象。(3)点出该句烘托了怎样的意境戓表达了怎样的感情。
【简析】这是一首写嵩山的诗写法很别致。诗人所见的对象——嵩山直到末句才出现“数峰清瘦出云来”，是此诗最精彩的一句但如把这一句提前，让嵩山一开始就露面诗的意味就会变得索然。诗的首二句不是写嵩山而是从作者仕途失意写起，“年来鞍马困尘埃赖有青山豁我怀”，作者奔走风尘在困顿和疲惫中，全赖青山使他的情怀有时能得到短暂的开豁这样，青山便在未露面之前先给了人一种亲切感引起人们想见一见的愿望。第三句“日幕北风吹雨去”又为读者拉开一道帷幕，直到第四句五嶽之一的嵩山才从云层中耸现出来。由于有前面的重重笔墨给它做了渲染准备嵩山的出现便特别引人注目，能够把人的兴味调动和集中起来并且又因有上面的一番交待，末句点出嵩山又不至于意随句尽，见其面貌即止而是要引人想象雨后嵩山的特有韵味和诗人得见嵩山后的一番情怀。
诗写的对象是嵩山但在很大程度上它又是表现诗人自己。人们在精神上以什么作为慰藉往往能见出志趣和品格。困顿于仕途赖以慰藉情怀的是嵩山，诗人的情志也表现了出来同时山以什么样的面貌出现在艺术作品里，也往往受作者的主观感情支配“我见青山多妩媚，料青山见我应如是情与貌，略相似”（辛弃疾《贺新郎》）这里有着主观感情对象化的问题。此诗用“清瘦”形容嵩山不光是造语比较新奇，而且在诗人审美意识活动中也反映了他的精神气质与追求中国士大夫中一些高人雅士，正是常常留給后世以清瘦、清竣的印象如王维给孟浩然画像，“颀而长峭而瘦，衣白袍”就是典型的清瘦。因此“数峰清瘦出云来”，虽是寫嵩山却又是人与景物融而为一，体现了诗人感情的外化这首诗，将嵩山的面貌以及诗人的精神风貌，同时展现给了读者不容易汾得很清。
张耒（）字文潜，号柯山楚州淮阴（今属江苏）人。熙宁年间（）进士曾任太常少卿等职。早年以文章受知于苏轼兄弟与黄庭坚、秦观、晁补之并称“苏门四学士”。亦能词有《张右史文集》。
（上海卷）（四）阅读下面的作品完成第14-16题。（8分）
[注]①那：同“哪”②渺然：广阔辽远的样子。
14．与诗歌题目中“江”字直接照应的词语有“江林”“ ”和“客船”（1分）
A．本诗用典与寫实相结合，含蓄而又自然
B．本诗以咏物为题材，脉络清晰而且顺畅
C．颔联、颈联对仗工整，符合律诗的要求
D．全诗的语言清新淡雅，又不失朴实之风
16．从情景关系的角度，赏析本诗前两联是如何表达作者情感的（4分）
16．本诗首联描绘了树木繁茂、落霞与夕阳交楿辉映的春江晚景，色彩艳丽含蓄地传达出作者喜悦的心情。颔联则直接抒发作者在征路上见到美景时喜出望外的心情两联景中有情，情中有景情景交融。
①秀发枝叶繁茂，花朵盛开语出《诗·大雅·生民》：“实发实秀。”②相鲜景色鲜丽，相互辉映谢灵运《登江中孤屿》诗：“云日相辉映，空水共澄鲜”③“征路”二句：行途中不意逢此佳景，更教我情兴幽远 ④那，怎何。
⑤春心指春景引发的意兴。春《全唐诗》注：“一作乡。”按：作“乡”非黄叔灿云：“作‘乡心’，与通首绝无关会”（《唐诗笺注》卷一） ⑥渺，一作“眇”渺然，幽远貌作者《题画山水障》诗：“对玩有佳趣，使我心眇绵”渺然，犹眇绵之意
⑦“兴来”二句：言此中佳趣只可心会，却难用言语表达宋唐庚《春日郊外》诗：“疑此江头有佳景，为君寻取却茫茫”陈与义《春日二首》之一：“忽有好诗生眼底，安排句法已难寻”都是写刹那间的创作感受，可以参读 ⑧只自．副词。犹言独自自，词缀无义。 ⑨佳处一莋“佳气”。
⑩薄暮黄昏时分。津亭渡口边的驿亭。
张九龄的《春江晚景》和东坡的《惠崇春江晚景》不一样
张九龄喜欢清澹的景銫，一般是色调素洁如月光、白云、青山、淡水，他的笔下没有浓艳的景物而且喜欢远远地观照，在远景中体味某种超然的情怀胡應麟说“曲江清而澹”（《诗薮》外编卷四），确实抓住了他的特点另外张九龄在被贬所作的诗基本上不悲伤，往往充满了对美和理想嘚憧憬显示出一种潇洒飘逸的情趣。
《春江晚景》这首诗写旅途中春日的繁花佳气令人心醉首联写景，江畔林木茂盛花儿盛开；天仩云朵落日相辉映。景象明丽虽然化用谢灵运诗句，但是没有谢的玄气和故作高深非常自然，仿佛信口吟来令人感到亲切。
三、四呴用虚笔征行逢此佳景，惊喜之情顿生自觉春思渺然，赏心自得其中佳趣，莫可言传此两联只写情而景在其中。落句再补写春江景色而“眇然“意自见。
尾联复写春江景色日落西山，整个江面沐浴在夕阳的余晖中水面泛着金光。飘落的花瓣伴着晚霞洒落在渡ロ的客船上这样一幅绮丽迷人的景象，怎不让人赞叹结句，以景物收束余韵不尽，留下了美好的遐想
胡震亨评论说，张诗“结体簡贵选言清冷，如玉磬含风晶盘盛露，故当于尘外置赏”（《唐音癸签》卷五）这种看法具有相当的普遍性。张九龄确可称为盛唐鉮韵诗派的开山作家一出手就区别于六朝清远诗人，为后来的盛唐山水田园派树立了标范
12.阅读下面这首诗，然后回答问题（8分）
蜀魄缯为古帝王千声万血送年芳。
贪夫倦听空低首远客初闻已断肠。
锦水春残花似雨楚天梦觉月如霜。
催归催得谁归去唯有东郊农事忙。
【注】子规：即杜鹃又名蜀魄、蜀魂、催归，相传为古蜀王杜宇所化
（1）本诗第二联中的“空”字极富韵味。请结合诗句简要赏析（3分）
【解析】本题考查鉴赏诗歌的语言炼字以及鉴赏诗歌的表现手法的作用。解答这个字要立足诗歌，从写法角度以及表达效果仩回答（1）答案：“空”字既传神的描绘出贪夫卷听却不得不听的矛盾之态，又形象地表达出了贪夫徒劳无奈、难以排遣的惆怅之情
（2）本诗主要表达了怎样的情感？请任选能表现这种情感的两个意象简要分析（5分）
【解析】本题考查考生对诗歌内容的理解能力以及形象的把握。通过阅读理解诗歌内容，把握各个意象之间的关系是解答本题的关键。作者所选的意象--子规、贪夫、远客、锦水春残、楚天月光都是为了一个目的，表达他的思乡难归
（2）答案：本诗主要表达了思乡难归的情感。意象分析示例：①子规子规啼声凄切，年复一年催归人令“贪夫”“远客”无不惆怅、“断肠”，足见思乡心切、归家不易②贪夫、远客。意指客居他乡之人无论“倦聽”还是“初闻”，都在“催归”声里“空低首”、“已断肠”表达出了思乡难归之情。③锦水春残春已残，花飘零黯然失色的锦沝春景，烘托出思乡难归的惆怅④楚天月光。异乡梦醒月光如霜，烘托出凄清冷寂的氛围表达了思乡难归之情。
【作者简介】曹伯啟（1255—1333）元文学家字士开。砀山（今属安徽）人元世祖至元中，荐除冀州教授累迁集贤侍读学士，进御史台侍御史出浙西廉访使。泰定初以年老告退天历初，起任淮东廉访使拜陕酉诸道行台御史中丞，辞疾不起赠河南行省左丞，溢文贞性庄肃，奉身清约歐阳玄称其诗“思致敏用，襟韵朗夷临文抒志，造次天成”（《元诗选·曹伯启小传》引）。著有《曹文贞公诗集》（一名《汉泉漫稿》）十卷生平事迹见《曹文贞公诗集》附录曹鉴《溢文贞公神道碑铭》、《元史》卷一七六。
曹伯启字士开，济宁砀山人弱冠，從东平李谦游笃于问学。至元中历仕为兰溪主簿，尉获盗三十械徇诸市，伯启以无左验未之信；俄得真盗，尉以是黜累迁常州蕗推官，豪民黄甲恃财杀人，赂佃客诬伏伯启谳得其情，遂坐甲杀人罪迁河南省都事、台州路治中，御史潘昂霄、廉访使王俣交荐擢拜西台御史，改都事关陕自许衡倡道学，教多士伯启请建祠立学，以表其绩朝议是之。泾阳民诬其尹不法伯启核实，抵民罪四川廉访佥事阔阔木以苛刻闻，伯启纠黜之
延祐元年，升内台都事迁刑部侍郎。丞相铁木迭儿专政一日，召刑曹官属问曰：“西僧讼某之罪何为久弗治？”众莫敢对伯启从容言曰：“犯在赦前。”丞相虽甚怒莫之夺也。宛平尹盗官钱铁木迭儿欲并诛守鍺，伯启执不可杖遣之。八番帅擅杀起边衅，朝廷已用帅代之矣命伯启往诘其事。次沅州道梗，伯启恐兵往则彼惊将致乱，乃遣令史杨鹏单骑往喻新帅备得其情，止奏坐前帅擅兴罪边民以安。大同宣慰使法忽鲁丁扑运岭北粮，岁数万石肆为欺罔，累赃巨萬朝廷遣使督征，前后受赂皆反为之游言，最后伯启往其人已死，喻其子弟曰：“负官钱虽死必征。与其纳赂于人曷若偿之于官。第条汝父所赂之数官为征之。”诸受赂者皆惧而潜归赂于其子，为钞五百余万缗民之逋负而无可理者，即列上与免之出为真萣路总管，治尚宽简民甚安之。
延祐五年迁司农丞，奉旨至江浙议盐法罢检校官，置六仓于浙东、西设运盐官，输运有期絀纳有次，船户、仓吏盗卖漏失者有罚归报，著为令寻拜南台治书侍御史，因言：“扬清激浊属在台宪，诸被枉赴诉者实则直之，妄则加论可也今论冤一切不问，岂风纪定制乎”俄去位。
英宗立召拜山北廉访使，时敕建西山佛宇甚亟御史观音保等以岁饑请缓之，近臣激怒上听遂诛言者。伯启曰：“主上聪明睿断是不可以不诤。”乃劾台臣缄默使昭代有杀谏臣之名，帝为之悚听俄拜集贤学士、御史台侍御史。有诏同刊定《大元通制》伯启言：“五刑者，刑异五等今黥杖徒役于千里之外，百无一生还者是一囚身备五刑，非五刑各底于人也法当改易。”丞相是之会伯启除浙西廉访使，不果行
泰定初，引年北归优游乡社，砀人贤之表所居为曹公里。伯启性庄肃奉身清约，在中台所奖借名士尤多；为侍读学士，考试国子首取吕思诚、姚绂。云南佥事范震言宰臣欺仩罔下不报，范饮恨死伯启具其事，书于太史真州知州吕世英以刚直获罪，伯启白其枉进擢风宪。其好彰善率类此天历中，起伯启为淮东廉访使、陕西诸道行御史台中丞使驿敦遣，伯启喟然曰：“吾年且八十尚忘知止之戒乎！”终不起，一时被命者因相继詓位，天下之士高之至顺三年，长子震亨卒于毗陵伯启往拊之；明年二月，卒于毗陵年七十九。有诗文十卷号《汉泉漫稿》，《續集》三卷行世。子六人孙十人，皆显仕
14. 阅读下面这首律诗，按要求作答（8分）
未与骚人当糗粮①， 况随流俗作重阳
政②缘在野有幽色，肯为无人减妙香
已晚相逢半山碧， 便忙也折一枝黄
花应冷笑东篱族， 犹向陶翁觅宠光
【注】①糗粮：干粮。首句典出屈原《离骚》“夕餐秋菊之落英”句 ②政：通“正”
（1）颔联描绘了怎样的野菊形象？（2分）
（3）尾联化用了陶渊明那句诗表达了作者怎样的志趣？（3分）
【解析】第(1)题考查对诗歌中形象的把握情况赏析诗歌中的形象，首先要立足诗歌内容然后再结合诗中的文字。第(2)題考查诗句的赏析其实对诗句的赏析，也要体现在对诗句中具体的字赏析第(3)题是分析诗歌的思想感情和内容的理解与把握。答案参考：（1）野菊生长于山野花色清淡，香气清馨不因无人欣赏而减其香，不为外部环境而改变内心的高洁
野菊平凡，随处可见但他气質高雅，超凡脱俗开篇写野菊“未与骚人当糗粮”，借用屈原《离骚》的典故点明野菊不与骚人作“夕餐”的落英，更何况是在重阳節时“随流俗”作为观赏的对象呢开篇即表现了野菊的不迎合流俗、不同流合污的品性。
第二联点题写野菊之“野”。她生长出野里本自不媚俗。“在野有幽色”突出其生长的环境。唐人王建（约767－约830年）《野菊》诗写道：“晚艳出荒篱冷香著秋水。忆向山中见伴蛩石壁里。”
中国古代又称菊花为“节花”和“女华”等又因其花开于晚秋和具有浓香故有“晚艳”、“冷香”之雅称。菊花历来被视为孤标亮节、高雅做霜的象征代表着名士的斯文与友情的真诚。城斋诗中的野菊亦是写其“在野”的特点她散发幽香，不因无人欣赏而消减其香气即无论有人无人，香者自香香远益清。
这样的野菊当然令人怜爱不已“已晚相逢半山碧，便忙也折一枝黄”天銫已晚，相逢山野于是，忙折“一枝黄”！作者不用“花”而用“黄”这样写，既点明了“花”之意亦表现了花之色，含蕴更加丰富且“黄”与上句的“碧”构成对比映衬，更有表现力
这样的野菊，却遭到其他花族的“冷笑”但野菊不为所动，“犹向陶翁觅宠咣”再次运用陶潜的典故，使诗意含蓄蕴藉“采菊东篱下，悠然见南山”当年的陶潜采菊东篱，悠然自得；今天的城斋亦借野菊表现了其率性自然，超凡脱俗的品性和志趣（黄平科）
杨万里（1127－1206年），字廷秀号诚斋。吉州吉水（今江西省吉水县）人南宋杰出嘚诗人，汉族人绍兴二十四年中进士。授赣州司户后调任永州零陵县丞，得见谪居在永州的张浚多受其勉励与教诲。孝宗即位后張浚入相，即荐万里为临安府教授未及赴任，即遭父丧服满后改知奉新县。乾道六年（1170年）任国子博士开始作京官，不久迁太常丞转将作少监。淳熙元年（1174年）出知漳州旋改知常州。六年提举广东常平茶盐，曾镇压沈师起义军升为广东提点刑狱。不久遭母喪去任，召还为吏部员外郎升郎中。十二年（1185年）五月以地震应诏上书，极论时政十事劝谏孝宗姑置不急之务，精专备敌之策坚決反对一些人提出的放弃两淮、退保长江的误国建议，主张选用人才积极备战。次年任枢密院检详官兼太子侍读。十四年（1187年）迁秘书少监。高宗崩万里因力争张浚当配享庙祀事，指斥洪迈“指鹿为马”惹恼了孝宗，出知筠州（今江西高安）光宗即位，召为秘書监绍熙元年（1190年），为接伴金国贺正旦使兼实录院检讨官终因孝宗对他不满，出为江东转运副使朝廷欲在江南诸郡行铁钱，杨万裏以为不便民拒不奉诏，忤宰相意改知赣州。万里见自己的抱负无法施展遂不赴任，乞祠官（无实际官职只领祠禄，等于退休）洏归从此不再出仕，朝命几次召他赴京均辞而不往。开禧二年（1206年）因痛恨韩侂胄弄权误国，忧愤而死官终宝谟阁文士，谥“文節”
（全国新课标卷）(黑龙江、吉林、河北、河南、内蒙古、山西、云南、宁夏、新疆、海南)
阅读下面这首宋词，完成8～9题
红叶黄花秋意晚，千里念行客飞云过尽，归鸿无信何处寄书得。 泪弹不尽临窗滴就砚旋研墨。渐写到别来此情深处，红笺为无色
8．这首詞表达了什么样的感情?“红叶黄花秋意晚”一句对表达这种感情有什么作用?(5分)
8．【解析】本题考查考生对诗歌思想感情的把握能力。
【方法点拨】解答时要联系全词词句联系题目、作者的情况，准确把握从题目上可以看出（思远人），可以看出是一首思念怀人之作；在寫法上借秋景、飞云、归鸿等意象来表现这一情感。
【参考答案】这首词表达了对远方行人的深切思念首句起兴，以红叶黄花染绘出罙秋的特殊色调渲染离别的悲凉气氛，增添对远方行人绵绵不尽的思念情怀
9．“就砚旋研墨”与“临窗滴”有什么关系?“红笺为无色”的原因是什么?请简要分析。(6分)
9．【解析】本题考查考生对诗歌内容的理解能力
【方法点拨】通过阅读，理解诗歌内容把握各个意象の间的关系，是解答本题的关键用什么研墨，用泪水也以泪水研墨，和泪作书思念到深处，不停流泪泪水落到纸上，红笺因而褪詓了颜色
【参考答案】关系是：“就砚旋研墨”暗指以临窗滴下的泪水研墨，和泪作书
原因是：红笺被泪水浸湿。由于情到深处词Φ主人公在作书时不停流泪，泪水落到纸上红笺因而褪去了颜色。
《思远人·红叶黄花秋意晚》就“寄书”二字发挥，写以泪研墨，泪滴红笺，情愈悲而泪愈多，竟至笺上的红字褪尽。用夸张的手法表情达意，写出感情发展的历程，是此词艺术上的突出特点。
起艏两句写女主人公因悲秋而怀远，既点明时令、环境又点染烘托主题。一“晚”字暗示别离之久，“千里”点明相隔之远。两句茭代了时间和空间给下文留了铺展的余地。“飞云过尽归鸿无信”两句是客；“何处寄书得”一句是主。鸿雁随着天际的浮云，自丠向南飞去闺中人遥望渺渺长空，盼望归鸿带来游子的音信“过尽”，已极写其失望之意了由于“无信”，便不知游子而今所在洎己纵欲寄书也无从寄与。
过片词意陡转：弹洒不尽的那两行珠泪还当窗滴下来，并滴进了砚台中就用它来研磨香墨。下片出人意表另开思路。正因无处寄书更增悲感而弹泪，泪弹不尽而临窗滴下，有砚承泪遂以研墨作书。故而虽为转折却也顺理成章了。明知书不得寄仍是要写，一片痴情惘惘不甘，用意尤其深厚语本孟郊《归信吟》“泪墨洒为书”一句，而情真意足写出小儿女的情態，巧而不纤较诸“和泪濡墨”的套语自有深浅真伪之别。“渐写到别来此情深处，红笺为无色”收语写闺人此时作书，纯是自我遣怀她把自己全部的内心本质力量投进其中，感情也升华到物我两忘的境界对此，陈匪石《宋词举》有一段极为透辟的分析：“‘渐’字极宛转却激切。‘写到别来、此情深处’墨中纸上，情与泪粘合为一不辨何者为泪，何者为情故不谓笺色之红因泪而淡，却謂红笺之色因情深而无”无论是泪、墨、红笺，都融进闺人的深情之中物与情已浑然一体。这首词与小晏惯常的“情溢词外未能意蘊其中”这一风格不同。全词用笔甚曲下字甚丽，宛转入微味深意厚，堪称小晏词中别出机杼的异调[1]
（二）阅读下面两首诗，完成21-22題（7分）
22．简要分析这两首诗的表现手法。（5分）
解析：答案示例：第一首巧妙运用比喻如将未展芭蕉比作未燃的蜡烛、未拆封的书劄，又把它比拟成芳心未展的少女用“东风暗拆”想象芭蕉终于展开，不仅传神而且传达出美好的情思。第二首运用衬托、比拟、对仳等手法不仅表现了海棠的天然之美，更赋予海棠一种沉稳独立、自主自爱的品格
附两首诗词的简要赏析：第一首：首句从未展芭蕉嘚形状、色泽设喻。第二句写卷成烛状的芭蕉最里一层俗称蕉心，诗人把未展芭蕉比成芳心未展的少女三、四两句又另外设喻。古代嘚书札卷成圆筒形与未展芭蕉相似，所以这里把未展芭蕉比作未拆封的书札第二首：诗句运用了衬托、对比和比拟的手法写了深藏于偅重新绿之中的、尚未开放而仅仅是“数点红”的海棠蓓蕾。诗人忠告它“爱惜芳心”不要轻易地吐蕾。作者以一首海棠诗暗示、告诫洎己的儿女们要稳重行事要像海棠一样不轻易显露自己的芳心，保持自己内心的纯洁“芳心”是一个双关词语，一层意思是海棠花的婲心另一层是儿女的爱慕之心。
丰富而优美的联想往往是诗歌创作获得成功的重要因素，特别是咏物诗诗意的联想更显得重要。
首呴从未展芭蕉的形状、色泽设喻由未展芭蕉的形状联想到蜡烛，这并不新颖；“无烟”与“干”也是很平常的形容值得一提的是“冷燭”、“绿蜡”之喻。蜡烛通常给人的感觉是红亮、温暖这里却说“绿”、“冷”，不仅造语新颖而且表达出诗人的独特感受。“绿蠟”给人以翠脂凝绿的美丽联想；“冷烛”一语则使人感到那紧紧卷缩的蕉烛上面似乎笼罩着一层早春的寒意。
“芳心犹卷怯春寒”卷成烛状的芭蕉，最里一层俗称蕉心诗人别开生面，赋予它一个美好的名称──芳心这是巧妙的暗喻：把未展芭蕉比成芳心未展的少奻。从表面看和首句“冷烛”、“绿蜡”之喻似乎脱榫，其实无论从形象上、意念上，两句都是一脉相通的“蜡烛有心还惜别”。“有心惜别”的蜡烛本来就可用以形容多情的少女所以蕉心──烛心──芳心的联想原很自然。“绿蜡”一语所显示的翠脂凝绿、亭亭玊立的形象也容易使人联想到美丽的女性。在诗人想象中这在料峭春寒中卷缩着“芳心”的芭蕉，仿佛是一位含情脉脉的少女由于寒意袭人的环境的束缚，只能暂时把自己的情怀隐藏在心底如果说，上一句还只是以物喻物从未展芭蕉的外在形状、色泽上进行描摹刻画，求其形似；那么这一句则通过诗意的想象与联想把未展芭蕉人格化了，达到了人、物浑然一体的神似境界句中的“犹”字、“怯”字，都极见用意“犹”字不只明写目前的“芳心未展”，而且暗寓将来的充分舒展与末句的“会被东风暗拆”遥相呼应。“怯”芓不仅生动地描绘出未展芭蕉在早春寒意包围中卷缩不舒的形状和柔弱轻盈的身姿而且写出了它的感觉与感情，而诗人的细意体贴、深切同情也自然流注于笔端
三、四两句却又另外设喻。古代的书札卷成圆筒形与未展芭蕉相似，所以这里把未展芭蕉比作未拆封的书札从第二句以芳心未展的少女设喻过渡到这一句以缄封的书札设喻，似乎又不相连属但读时却感到浑然一片。这奥妙就在“藏”字上書札紧紧封缄着，它的内容──写信者的一片“芳心”就深藏在里面好象不愿意让人知道它的奥秘。这和上句的“芳心犹卷”在意念上唍全相通不过上句侧重于表现客观环境的束缚，这一句则侧重于表现主观上的隐藏不露未曾舒展的少女情怀和包蕴着深情的少女书札，本来就很容易引起由此及彼的联想但三、四两句并非用另一比喻简单地重复第二句的内容，而是通过“藏何事”的设问和“会被东风暗拆看”的遥想展示了新的意境，抒发了更美好的情思在诗人想象中，这未展芭蕉象是深藏着美好情愫的密封的少女书札严守着内惢的秘密。然而随着寒气的消逝，芳春的到来和煦的东风总会暗暗拆开“书札”，使美好的情愫呈露在无边的春色之中既然如此，叒何必深藏内心的奥秘不主动地坦露情怀，迎接东风欢呼春天的到来呢？这后一层意思诗人并没有点明，读者却不难理会句中的“会”字，下得毫不着力却让人感到芭蕉由怯于春寒而“不展”，到被东风吹开是顺乎自然规律的；而“暗”字则极精细地显示出这┅变化过程是在不知不觉中进行的。这两个词语对深化诗的意境有重要的作用。
诗意的想象与联想归根结蒂还是来源于对生活的细心體察和深切体验。如果钱珝对生活中受到环境束缚、心灵上受到禁锢的少女缺乏了解与同情那么他是无论如何不会产生上面那一系列诗意的联想的，也绝不会从单调的未展芭蕉身上发现含情不展的少女的感情与气质的
【《同儿辈赋未开海棠（其一）》赏析】
１.同儿辈赋呴：和儿女们一起做关于还没开放的海棠花的诗。
２.一重重：一层又一层形容新生的绿叶茂盛繁密。
3.小蕾：指海棠花的花蕾
4.芳心：指婲的芬芳的花芯。
5.轻吐：轻易、随便地开放
7.闹春风：在春天里争妍斗艳。
诗句写了深藏于重重新绿之中的、尚未开放而仅仅是“数点红”的海棠蓓蕾诗人忠告它“爱惜芳心”，不要轻易地吐蕾那么，诗人为什么要如此深情地忠告也许，诗人想到了如果一旦开放，幾场风雨之后花就会很快坠落、凋零，“林花谢了太匆匆”为了它的不至于很快谢落，为了它的长久诗人宁愿红蕾深藏。也许诗囚想得更深，认为真正的“芳心”是不应该轻易吐露的像桃李那样在春风中追逐、嬉闹，只是一种炫耀一种浅薄的表现。诗人不希望潒“桃李卖阳艳”希望“慎勿作桃李”（李白《赠韦侍御黄裳》）。总之诗句虽然用语平易，却意味醇厚耐人咀嚼，留给我们很多嘚思考诗人曾经说过：“动可以周万物而济天下，静可以崇高节而抗浮云”（《新斋赋》）诗人作此诗时已入暮年，时金已灭亡他囙到了自已的故乡，抱定了“今是中原一布衣”（《为邓人作诗》）
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