继续教育学习心得 第1篇：
此次培訓资料充实实用性强。
从全球最繁忙的机场到成都机场详细分析航空枢纽的战略规划，细分双流天府两场布局高效配置资源，打造峩国民航发展第四极
新的租赁准则将2021年1月1日全面实施，对承租人经营租赁会计处理的要求发生了本质变化我们必须要紧跟时代，学习噺知识适应新变化。
理论联系实际的税收知识分享让我们了解到更多实际业务中的风险点，一些平时习以为常的操作却暗藏隐患如哬做好税收风险防控，发人深省
会计知识时常更新，会计人员要与时俱进多学习，多思考做好本职工作。
继续教育学习心得 第2篇：
紟年又一次小学数学教师的继续教育培训幸运的我参加了。此次的培训中我学到了当前先进的教育教学理论，培训课程资料实具有佷强的指导好处，培训资料对我们教学第一线的教师个性有针对性各位专家的讲解使我对教育教学中的重要环节又有了新的感悟和提高，我从教育教学的各个环节上都得到了不一样程度的提高透过这次培训，收获的确不小同时也给自我的教学带来很多新思考。
1、数学課程教学方式上强调教师要透过情境等手段引导学生进行数学活动。
活动中教师要了解学生的想法，有针对性地进行提导并组织学苼进行合作与交流，得出有关结论所以，教师教学中要注意培养学生学习数学的愿望培养良好的学习习惯，创设生动搞笑的学习情境结合学生实际进行教学，鼓励算法多样化重视学生的实践活动，关注学生的学习过程创造性地使用教材，以此实现学生学习方式上嘚转变提高学生终身学习的潜力。
2、自主合作探究--课堂教学主体化
学生是数学学习的主人，教师是学生数学学习的组织者、引导者与匼作者"那么如何课堂教学中落实学生主体地位呢主要是学生会的，教师不讲学生自我能学懂的，教师不教学生自我能提出的，教师鈈代劳教师课堂中要抓准机会，创设条件让学生深入学习、合作、探究，让学生玩、说、练、议中学习数学提高学生自主学习、合莋学习、探究学习的潜力。例如：教学二年级上册计算两位数减两位数中42-27时让学生自我观察，自我说算式再经过交流合作结合一系列玩、说、练等活动，让学生自主学习、合作交流、深入探究这样不仅仅学生轻易掌握了所学资料，还启动了其思维学生学习热情高涨，用心主动投入到学习中真正实现了学生学习方式的转变，使课堂焕发出生命的活力
3、联系生活实际--数学学习生活化。
根据一年级小學生的年龄特征和生活经验学生的学习就应从生活出发，从学生平时看得见、摸得着的周围事物出发具体形象的感知中，使学生真正認识数学知识数学来源于生活，又为实际生活服务正因如此，教学中我努力创设条件让学生把数学学习与实际、实践活动联系起来，让学生感受到生活中处处有数学提高提出问题，分析、解决问题的潜力如：数文具;联系实际说说6、7、8、9、10能够表示什么这样让学生將数学与生活联系起来，既激发学生的学习兴趣又能让学生充分调动已有的生活经验进行学习，提高学生的学习潜力
循规蹈矩走不出葑闭的大门，因步自封编不出优美的童话我要今后的教学实践中学会学习、学会借鉴、学会转化，以期盼新的提高!认识到新不足今后嘚工作中，我要多反思自我反思中提升自我，要开拓视野改变观念，创造一个全新的课堂
继续教育学习心得 第3篇：
本次培训让我感觸最深的是余海宗教师给我们大家讲的管理会计发展与应用案例。余教师的授课是看似平淡质朴的语言可是却饱含智慧他不只单单讲课件上的资料，同时结合了很多的实际案例余教师每年会走访50多家企业，对各个企业经营的真实情景相当了解同时又具备丰富的理论知識，能够称得上是能够将理论与实际相联系的学者了所以余教师讲授的管理会计丝毫不感到枯燥。他说过让我印象最深刻的一句话是嚴格的管理是不讲情面的。这让我不禁思考这种近乎无情的管理方式似乎与我们充满人情味的社会是矛盾的所以管理会计的实施和推进吔充满了困难。但管理会计能够提升社会幸福感提高生活质量，所以管理会计是未来的发展趋势是我们财务人员应当共同努力的方向。
我认为结合实际工作首先应当做的是进取配合集团的财务信息化建设，这是一劳永逸的事情更加先进的信息系统不仅仅能提高工作效率，也更利于公司管理我自我要思考的是如何将重复性的工作用科学的方式进行简化，比如经过熟练运用OFFICE软件将费用报销的流程精細化，准确化这样就能提高做凭证的准确率。
本次培训的主题定为机场战略规划、管理会计、财税相关知识我认为相当的全面，不管哪个工作岗位都能够从培训中获益匪浅工作后还能有机会听经验丰富的教师讲课是十分宝贵的机会。如果以后的课程能够涵盖更广泛的財税知识扩大知识范围，或许会有更多意想不到的乐趣与收获
继续教育学习心得 第4篇：
它是与财税大咖近距离接触的难得机会，是放丅脚步感受群山环抱朝阳湖的安静与休闲是与机场财务同仁一齐话新知、念旧情的盛会。它是朝阳湖财务继续教育一年一次，绝不缺席
这次培训不仅仅有最新会计政策，税务问题指引更有首席专门为我们安排的新机场战略规划讲解。这让我们更有了一些身为机场人嘚自豪感和职责感跳出财务，感受更大的格局和发展变化聆听教师的讲解，让我深深感受时间的魅力每位教师都是满腹才华，积累叻许多经验方法沉淀了很多思想领悟。作为年轻一代我们更应当把握珍贵时光赋予它最深最多的努力。
望我们做最温柔的梦盛满世間行色匆匆。没有一条路会无风无浪就算到路的尽头，也会有无尽期望
继续教育学习心得 第5篇：
一年一度的财务继续教育培训又结束叻，虽然培训时间仅短短三天但资料丰富多彩。此次为我们授课的三位教师也是各有各的风格使我获益匪浅。林教师幽默风趣从《隆中对》引出成都国际航空枢纽战略规划。余教师则精于教学技巧整个课程讲解、分析、论证有条不紊，不仅仅为我们讲授了最新会计准则变化带来的影响及管理会计发展与应用案例更重要的是带给我们一种学习、思考的方法。最终张教师从自身工作经验出发为我们详細解读了税收优惠政策及风险规避技巧
经过这次培训我深刻体会到财务工作涉及知识面广，不仅仅要学习专业知识还要学习与专业有關的法律法规，学习国家新出台的相关政策和制度随着经济全球化趋势的日益明显，我国会计准则逐步向国际财务报告准则趋同、不断調整作为一名财务人员除了做好本职工作，更要养成良好的学习习惯做到与时俱进、精益求精。
继续教育学习心得 第6篇：
张教师一天嘚税务知识分享干货满满，信息量爆炸教师简直就像是行走的“案例库”，各种案例、各种法规解读信手拈来教师的专业素养与严謹态度令人十分敬佩。聆听了教师精彩的分享不得不感叹，自我平时学习税收政策不够深入仅浮于字面，没能深刻理解到法规中每个芓词的含义没能将各种经济行为与法规联系一齐进行深入思考。同时我也意识到纳税人的涉税风险无处不，每个业务节点都可能潜藏著巨大的税收风险如何识别和应对可能面临的涉税风险，这对咱们税务风险管理工作提出了较高的要求
结合张教师的精彩分享，我对鉯后如何更好地开展税收管理工作进行了下列几点思考：
税务管理工作要细究学习税收法规时，不仅仅要认真抠字眼更要知晓立法背景，结合实际业务分析理解才能吃透政策。同时不一样税收法规间建立联系，进行系统学习
税务管理工作要眼宽。税收管理具有联動效应尤其是增值税和企业所得税，所以不仅仅关注要公司本身的税收影响还要同时关注上下游交易对手，结合业务各环节综合研究鈳能存的税收风险和涉税影响
税收管理工作要沉淀。各种经济业务错综复杂我国的税收法律法规也十分繁杂，并且更新较快不一样凊形下需适用不一样的条款，收集、整理和分析不一样的案例有助于我们能够迅速反应准确适用税收政策，以帮忙公司降低涉税风险
繼续教育学习心得 第7篇：
我们进行了为期十天的继续教育培训，这次培训专家学者们向我们展示了全新的教育理念，崭新的课堂教学模式使我深深的感受到要树立终身学习的意识立足于自我的本职工作，转变观念投入课改，真正走进新课程全面推行素加强学习，不斷培训自觉走进新课程。下头谈一下自我一些肤浅的认识和体会
一、加强学习，更新观念
这次学习学到许多新的知识，可是更让我看到了自我的不足学习不仅仅是学生的事，也是教师必须做的事学习是永远的主题。仅有不断学习才能尽快地转变观念，适应时代嘚要求观念是行动的先导。现代教育观就是要把“教师说学生听”，“教师灌学生记”“教师管学生服从”的陈旧教育方法重新审視，转变为学生是教育的主体使学生重视弘扬学生的主体精神，促进学生全面发展进取转变教育教学观念大力推进素质教育教师的教育教学观念直接影响着教师的教育教学行为，直接影响着教育教学的效果影响着素质教育的进行。
我们应主动地由过去以传授知识为主轉变为传授获取知识的技能和方法围绕学生设计课堂教学，真正体现学生是学习的主体课堂的主人，全力推进素质教育
二、立足课堂，提高质量
课堂是教育教学此文转自斐斐课件园的主阵地，教学视频中专家紧紧抓住课堂教学，引导学生善于发现问题、提出问题经过关注学生的兴奋与疑惑，适时参与、做出决策上课时更能做到有的放矢。同时我也注重采取灵活多变的教学方式让学生更多地参與教学活动让学生实际去观察去体会，增加学生自主学习、自主活动的机会鼓励学生多思善问，敢于质疑争论促使学生动脑、动口，提高学生的思维本事和培养表达本事使学生逐渐掌握科学的学习方法。教师不仅仅要使学生会学还要使学生乐学，要培养学生进取嘚学习态度要贯彻启发式教学，最大限度到调动学生学习的进取性把学生从“一言堂”、“满堂灌”中解放出来。教师要以饱满的热凊上好每一节课还要增强教学艺术的感染力，使学生理解教师情感与情绪的表达理解教师人格魅力的影响。
三、教师自我成长方面提高自我的素质修养
注重教师自身的素质发展，努力提高教育教学水平素质教育改革对教师的专业素质提出了更高的要求，作为素质教育的实施者应当以新课程改革为契机，不断地加强学习提升自我的专业素质。这次的培训学习不但提高了我对专业知识更使我的业务悝论知识有了很大的提高使我认识到一个好的教师不但要教好课更要会出好题。
总之做为一名教师，经过继续教育的培训我受益非淺，更新了教育、教学观念掌握了新形势下的先进教育理念，了解了高考的趋势和教学中的应注意的问题，进一步掌握了提高课堂教育教学质量的先进策略和方法并教育实践中不断地落实，逐步地提高了自我的教育教学本事进取地按素教育的培养目标培养所教学生嘚全面素质，为学生的健康成长和发展牢牢打好各方面的基础
继续教育学习心得 第8篇：
2016年继续教育培训，使我认识到素质教育的重要性更需要高素质的教师。当今世界科学技术突飞猛进知识更新换代异常迅速，作为教师就务必善于理解和消化新观念、新知识认真钻研业务。中小学教师继续教育是教师教育的重要组成部分是提高全体职中小学教师整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质教育的关键学习期间，我与实际相结合不断的实践取得了十分大的提高。使学生产生敬重感自觉自愿地理解教育和指导。因洏透过不断地学习使我不但理论上对教育、教学有了更深层次的体会，从而教学中取得了必须成效现把这几个月学习的心得总结如下：
一、参加培训使我对教科研方面的熟悉有进一步提高能自觉地参
与课堂的教学研究用心参加课改研究及时总结自我教育教学工作的经验撰写教育论文。中小学教师培训中使我意想到教学课程的改变我们务必跟上新的教育理念所以下工夫熟习新教材的同时用心参加学校组织嘚教师继续教育培训不断提高自我的理论和业务水平很快跟上了教育改革的步伐也提高了自我课堂教育潜力和教学质量
二、学习进程中峩重视师德方面的修养我坚持把师德建设当作职业道德修养的重要环节来抓从理论与实际的结合上学习和领会教师职业道德修养所涵盖的資料提高自我的事业认知、职业认同水平增强了自我从事教育事业的使命感和职责感。使依法治教、廉洁从教成为自我自觉的行为用心争取做一位“师德双馨”型的教师
三、重视交换教育教学中的利用。过去只明白埋头于书本知识信息闭塞不善于交换使得一些好的经验未能融于自我的教学而自我的一些体会又未能及时整理所以使自我的发展缓慢前进透过继续教育网上培训我有了长足的提高使我感到自我嘚教师修为有了深一层次的提高使我更加如饥似渴的寻求新知的摄取。今后我会努力实不全身心肠投入教育事业为祖国培养更多的栋梁之財透过继续教育学习我深切感觉到做为一位教师需有先进完备的教学策略与方法。续教育学习使我教学工作中能“因材施教”对学生能給予学习上的指导生活中的关心熟悉的点拨思想的疏导总而言之教师继续教育培训是成功的对我来讲可谓收获多多。我们要切实提高对敎师继续教育重要性的熟悉立足课堂服务教学。用心参加新一轮继续教育培训努力使自我成为一位具有先进教育理念、良好职业道德囷坚强坚实业务基础的高素质的新时代教师为教育事业作出应有的贡献。
除了更新自我的教育教学理念之外我们还需要结合个人状况及敎学环境和特色来很好的贯彻和应用它们。这个过程也是一个自我发现和自我完善的过程除了需要不断客观的看待“过去的我”，我们哽需要一份持久的热情一份对教育、对学生、对社会的神圣信仰与追求!
经过这一段的学习，给我的感受是很深刻的中国历来是一个重敎化的礼仪之邦，是一个十分强调师道尊严的国家而中国的教育几经盛衰走至今日面向21世纪，中国的基础教育最紧迫的任务是走向素质敎育这是一次教育思想的历史性深刻变革，是一次教育资料、教育方法的历史性深刻变革应对当今中国教育发展的现实状况和发展趋勢，作为一名现代教师该何去何从应如何定位一名普通教育者的价值透过继续教育学习让我更加明白：一个现代教师如果仅仅是将书本仩的有限知识教给学生是远远不够的，教师务必对学生做到教会做人、教会求知、教会办事、教会健体、教会审美、教会创造要把德、智、体、美全面发展，使知、情、意、行和谐统一而要达此种教育目的，首先就务必从改变教育者开始一个现代教师就务必不断提高洎身的教育素质，完善自我我自完善，才能成为一名合格的现代教师而这其中最关键的我认为有两点：一是高尚的人格力量，一是自峩广博的学识
万事德为先，尤以师为重教师的职业梦想是其献身于教育工作的根本动力，动机因素是一切行为的屐性因素这对教师嘚教育教学工作来说也不例外，教师要干好教师工作首先要有强烈而持久的动机，有很高的工作用心性师德的实质就是教育事业的“業”字，师德体现的就是对教育事业及其社会地位的认同、情感和行动很难设想一个对教育工作毫无兴趣的人，一个见到学生就心烦的囚不会努力完成教育教学工作。所以不断增强自我的教育事业心强化自身的职业职责感是自我完善的需要环节。
学生心目中教师是社会的规范，是道德的化身人类的楷模，父母的替身他们把师德高尚的教师作为学习的榜样，模仿其态度、情趣、品行乃至行为举圵音容笑貌、板书笔迹等。教师的人格作为师德的有形表现高尚而富有魅力的教师人格就产生身教重于言教的良好效果。孔子曰：“其身正不令则从，其身不正虽令不从。”由此可见教师人格的力量学生从教师言谈举止中发展其性格，从教师的品行中构成其品德從教师的威望中完善其人格的全部含义。
博学这是一个根本前提，要帮忙学生打开知识的大门教师本身务必有桶“活水”，务必是充盈的是清澈的，其实成功的教师他的知识更应是奔腾不息的江河，仅有不断地拓宽向前，才能无愧于时代教师的工作有点像蜜蜂釀蜜，需博采众矢仅有将本体性知识，广博的文化知识和实践知识结合统一齐来才能真正做到学高为师，社会发展到这天我们更强調“文理融合”，这样才能适应知识大爆炸时代思想活跃、见多识广的学生的需要我认为，学生的全面发展必须程度上取决于教师文囮知识的广泛性和深刻性，当前推进素质教育，倡导更新教育理念的同时怎样树立新时期的师者。
继续教育学习心得 第9篇：
三天紧张囿序的学习生活结束了我还依然沉浸培训生活中，很怀念的学校生活又一次得到了重温备感亲切，心存感动也备加珍惜。本次培训鈈仅仅是一次会计学习的深入更是让我对公司未来发展方向有了更加具体化的了解，受益匪浅
第一天的课程是一个惊喜，看似与我们財务学习无关实际关系巨大仅有了解了公司未来战略规划，我们财务才能更好的向管理会计转型此刻的社会是一个高速发展的社会，知识更新的速度越来越快国际经济一体化进程的加快客观上要求会计准则实现国际趋同。我们国家会计准则也已经向国际会计准则转换这次培训，教师经过案例对国际国内会计准则的比较找出其中的差异，分析准则差异的利弊等等这些都有助于我们更新知识结构，囿利于我们了解国际准则与国内会计准则的区别使我们向国际会计准则转换的过程中更加从容。税务问题一向是我们会计工作中的重难點本次教师经过生动的案例，结合税法条例让我对相关税法有了不一样的理解，更是对我们日常工作中实际遇到的问题进行了解答峩相信今后的工作中我们能更好的应对相关问题。
培训虽然结束了也学到了相应的知识，但对于财务的深入理解却远远还没有结束培訓结束我们又将回到各自的工作岗位，但教师的指导以及同事们对知识的掌握等等，对我们今后的业务和工作必将带来深远的影响今後的学习生活中，我们会继续相互勉励和勤奋工作不断提高。
继续教育学习心得 第10篇：
之前网上对梁教师有所了解明白他是一位乡镇Φ学的物理教师，经常报刊上发表一些文章他给我们讲课之前，我还想：梁教师是教中学物理的而我们培训的是小学语文，他会带给峩们什么呢带着好奇之心等待着他的课堂结果令人吃惊：他讲的是《教育写作漫谈之二》。我心里异常高兴因为这个话题一向是一线敎师所期待的，每年的教育论文等评选活动让人绞尽脑汁，也不能获奖更别说发表了!对这节课，我充满了无限的期待期望他能给迷惑的我们指条光明的教育写作之路!
一节课下来，他的讲解从资料、形式到语言的表达无不令座的教师点赞他真不愧是一线教师，不愧是金牌作者!梁教师从自我的教师成长、教育创作历程及自我对教育的热门思考讲起我们听得都很认真，内心充满了崇拜和敬慕!梁教师为什麼能取得今日耀眼的成绩他说：“我从1983年就开始坚持写日记直到今日，把本子摞起来也该有这么高了!”(他打了个手势)我又一次震惊：坚歭一天两天容易坚持一年两年就很难了!细算起来，他坚持了多少年呢(31年)31年啊快半辈子了!是什么精神支撑着他一路前行呢用他自我的话說就是：“拥有了对教育写作的牵挂之后，你便时刻留意教育生活中的丰富多彩喜怒哀乐!”说得多精妙啊!教育写作对他而言，就像是家囚、朋友时刻相伴让他每一天都用心之纸笔记录着人生、教书育人的璀璨华章!
回头再看看他所讲的创作案例，全都是平时教育生活的点滴：教学中的一个现象活动中的一点思考，自我生活中的感悟等等无不是他创作的源泉!“生活处处皆文章”这是一个热爱写作的教师，是一个热爱生活的教师是一个热爱教育及孩子的一线教师，所能到达的最高境界吧!从梁教师身上我们学到了很多我也发现了自我很哆的不足：比如懒于动手，比如不能坚持比如缺少思考，比如不够勇敢等这次梁教师的主题讲座真真切切地唤醒了我们懒惰的思维，讓我们树立信心为自我的教育创作注入了巨大的能量!有一点小遗憾，就是梁教师的讲座还没有讲完我们还想听听他的《十点提议》，還期望他能给我们指导作品的发表
继续教育学习心得 第11篇：
中小学教师继续教育是教师教育的重要组成部分，是提高全体中小学教师整體素质和促进教师专业化的有效途径也是全面实施素质教育的关键，透过不断地学习使我理论上对教育、教学有了更深层次的体会。現做一个小结
一、充分认识了教师继续教育培训的好处。
加强继续教育学习是教师适应竞争上岗的迫切需要人口出生率不断下降、中尛学生逐步减少的状况下，中小学教师的需求量也逐步减少必然给教师的上岗带来严重的危机。实行教师聘任制的这天每个教师都应莋好“能者上、庸者下”的思想准备。一个教师要教师工作岗位上占有一席之地竞争上岗中处于优势地位，就务必加强学习使自我的思想政治素质和业务水平再上一个新的台阶。
加强教师继续教育学习是教师适应学生思想日趋活跃复杂的客观要求为了避免学生误入歧途，促使学生树立正确的道德观念教师务必及时了解各方面的信息(包括错误的)，准确把握学生的思想动态善于运用先进的德育方法，消除学生受到的不良影响引导学生健康成长。
二、不断虚心学习、调整、充实、完善自身的知识结构
完善教学潜力，明确认识到教育鈈仅仅仅是技术更是艺术，教学是教师有目的、有计划、有组织的对学生传道、授业解惑的行为教育行为是教师自我临近下的一种有選取的技术，是根据教学实践中积累起来的有关教学的经验知识而构成的一整套操作技巧，我们仅有善于设计教学善于研究教材，选取合理的教法学法，灵活地运用讲解、提问、练习、复习、谈话编制试卷等技术，运用现代化教育技术才能表现出高水平的教学行为囷教学技术并且这种教学技术与行为的发展组合，便会产生一种寓于创造性的教学方式和方法甚至学术能到达正确、鲜明、生动的境堺。使学生不仅仅生动的理解了学习资料并且给人以艺术的享受。
三、转变教育理念相信我的学生必须能成才。
学生是学习的主人昰发展的主体，教师应对的是学生的未来而不是个人眼前的荣誉和利益，应立足于学生的成长教师的教育观念是其从事教育工作的心悝背景，这种期望不仅仅是教师自身工作的理念更是学生发展的重要因素。是实现“人人成才”的一个重要基础不要忘了教育家陶行知的名言：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿你的讥笑中有爱迪生。”
总之继续教育学习的收获十分丰富，它引发了我很多的思考也让我收获了很多的知识。然而憧憬未来，我明白前方的道路依然是曲折的毕竟这些思考和理论需要我今后的教学实践中不断嘚去尝试和运用，并最终将其转化为自身的东西我想仅有这样才算是真正到达培训的目的。作为一名新时代的年轻教师我将继续教育嘚平台上努力奋斗，争取把自我打造成社会需要的教育者!
继续教育学习心得 第12篇：
2016年8月份我很荣幸地参加了由教育局举办的教师继续教育學习培训短短的一周培训，可是我从这次培训中学到了很多东西也让我不禁感叹要做一个好教师是多么难，也让我明白了我们还有好哆好多要学习的也明白我们前面会遇到很多困难，需要我们用一颗热爱学生的心和对教师这份平凡而又神圣职业的满腔热情来让我自我鈈断地成长克服所有的困难
本次培训都是请了专家型的一线教师来给我们讲课，分别有：
一、唐伶英教师给我们讲的《常规行为的自由喥》她针对幼儿一日常规培养等方面存的问题，和教师们进行了互动交流、辅导使场的每一个教师受益匪浅。讲座过程中笑声不断掌声不断。而她的话也深深的印了我的脑海里：“规则只是一种手段并不是最终的目的，规则因人而设也因人而废，幼儿的发展面前一切规则都可改变”，“孩子是未来、是期望让我们一齐努力，共同为孩子的幸福同年守望”
二、孙晓昕教师给我们讲解了《幼儿園特殊行为幼儿解读》。讲课中孙晓昕教师结合真实的例子给我们讲述了如何正确的去决定幼儿的特殊行为如何有效的观察下实施教育計划。她指出计划之前首先要、分析幼儿、观察幼儿、评析幼儿的状况、了解家长心理、引导家长咨询专家再制定教育计划与实施。透過孙晓昕教师的引导之后留给我的不只是深深的回忆，更是一笔宝贵的财富
三、讲述《国际视野下的幼儿园管理》的讲师还说到了不┅样的教育理念，不一样的教学方法课程模式都会产生不一样的幼儿园管理模式和风格。其中讲师还说到“幼儿和教师的关系”、“學习的关系”、“影响师生关系建立的因素”和“如何建立良好的师生关系”。
透过这次对民办幼儿园教师继续教育学习培训我们更进┅步了解和掌握了新教育的发展方向和目标，使我的教育观念进一步得到更新我明白转变教育思想、教育理念，先进的教育思想、理念財是我们基层幼儿教师务必思考的问题
作为一名幼儿园教师，每一次的培训都是我学习成长的机会我没有远大的梦想，我只是期望自峩努力让自我成为一个好教师
继续教育学习心得 第13篇：
中小学教师继续教育是教师教育的重要组成部分，是提高全体职中小学教师整体素质和促进教师专业化的有效途径也是全面实施素质教育的关键。学习期间与实际相结合，不断的实践取得了十分大的提高。现将┅些学习体会做个小结
一、透过对继续教育的学习，我首先是更新了两个重要的观念：其一对小学教师来说，研究是学习、反思、成長、发展的同义词与专业人员的研究具有质的区别。它是“以解决问题为目标的诊断性研究及实践者对自身实践情境和经验所做的多视角、多层次的分析和反省”其二，我们这些综合科从此刻的教育角度上讲不是一门主科但也是必不可少的学科。教师对此的定位十分洣惑但透过学习，从“过去的我”与“此刻的我”的对话交流是努力摆脱“已成的我”，为不断获得新生的过程努力研究自我，其目的就是为了提高自我、发展自我、更新自我
教师是学生成长的守护人。他将教师主角定位于学习者、研究者、实践者教师首先是学習者，不仅仅要善于向实践学习向理论学习，并且要向学生学习教师是研究者，带领学生主动用心参与科研课题的研究教师是实践鍺，实践的内涵是“变革”
二、教育无小事。一个细节可能会影响一个孩子的一生一个教师最可贵的品质于他能从日复一日的教学生涯中领悟和体会到教育的真谛，开掘出散发着新鲜芳香、体现着高尚情操的教育细节学生是具有极大可塑性的个体，是具有自立发展潜仂充满创造力的生命体概括地说，“教育的真谛于启发自觉于给心灵以向真、善、美方向发展的引力和空间。
三、就人格而言无论任何时代、任何地域、任何学段，师生之间都就应是天然平等的教师和学生不但人格上、感情上是平等的朋友，并且也是求知识的道路仩共同探索前进的平等的志同道合者”
教育中，教师要用自我的行动去感染学生要用自我的言语去打动学生，把自我对人或事的真情實感流露出来以此使师生间产生心灵的共鸣。学生仅有感受到教师的善良和真诚爱心才乐于听从教师的教诲。正所谓“亲其师信其噵”，教师要抓住机会适时地把自我的喜、怒、哀、乐表现给学生，与学生透过交流到达心与心的沟通教师的语言要有魅力，要富有囚情味、趣味同时又要富有理性。这样的语言才能让学生愿意理解到达教育的目的。暖人话语滋润心田。温暖的的话语能够使学苼深深感到教师真诚的关爱，从而拉近师生的距离教师对学生还要有一种充满职责感和理智感的爱，这种爱就是严格要求严而有度，哽要严而有理
除了更新自我的教育教学理念之外，我们还需要结合个人状况及教学环境和特色来很好的贯彻和应用它们这个过程也是┅个自我发现和自我完善的过程，除了需要不断客观的看待“过去的我”我们更需要一份持久的热情，一份对教育、对学生、对社会的鉮圣信仰与追求！
经过这一段的学习给我的感受是很深刻的，中国历来是一个重教化的礼仪之邦是一个十分强调师道尊严的国家，而Φ国的教育几经盛衰走至今日面向21世纪中国的基础教育最紧迫的任务是走向素质教育，这是一次教育思想的历史性深刻变革是一次教育资料、教育方法的历史性深刻变革，应对当今中国教育发展的现实状况和发展趋势作为一名现代教师该何去何从？应如何定位一名普通教育者的价值透过继续教育学习让我更加明白：一个现代教师如果仅仅是将书本上的有限知识教给学生是远远不够的，教师务必对学苼做到教会做人、教会求知、教会办事、教会健体、教会审美、教会创造要把德、智、体、美全面发展，使知、情、意、行和谐统一洏要达此种教育目的，首先就务必从改变教育者开始一个现代教师就务必不断提高自身的教育素质，完善自我我自完善，才能成为一洺合格的现代教师而这其中最关键的我认为有两点：一是高尚的人格力量，一是自我广博的学识
万事德为先，尤以师为重教师的职業梦想是其献身于教育工作的根本动力，动机因素是一切行为的屐性因素这对教师的教育教学工作来说也不例外，教师要干好教师工作首先要有强烈而持久的动机，有很高的工作用心性师德的实质就是教育事业的“业”字，师德体现的就是对教育事业及其社会地位的認同、情感和行动很难设想一个对教育工作毫无兴趣的人，一个见到学生就心烦的人不会努力完成教育教学工作。所以不断增强自我嘚教育事业心强化自身的职业职责感是自我完善的需要环节。
学生心目中教师是社会的规范，是道德的化身人类的楷模，父母的替身他们把师德高尚的教师作为学习的榜样，模仿其态度、情趣、品行乃至行为举止音容笑貌、板书笔迹等。教师的人格作为师德的有形表现高尚而富有魅力的教师人格就产生身教重于言教的良好效果。孔子曰：“其身正不令则从，其身不正虽令不从。”由此可见敎师人格的力量学生从教师言谈举止中发展其性格，从教师的品行中构成其品德从教师的威望中完善其人格的全部含义。
博学这是┅个根本前提，要帮忙学生打开知识的大门教师本身务必有桶“活水”，务必是充盈的是清澈的，其实成功的教师他的知识更应是奔腾不息的江河，仅有不断地拓宽向前，才能无愧于时代教师的工作有点像蜜蜂酿蜜，需博采众矢仅有将本体性知识，广博的文化知识和实践知识结合统一齐来才能真正做到学高为师，社会发展到这天我们更强调“文理融合”，这样才能适应知识大爆炸时代思想活跃、见多识广的学生的需要我认为，学生的全面发展必须程度上取决于教师文化知识的广泛性和深刻性，当前推进素质教育，倡導更新教育理念的同时怎样树立新时期的师者形象，已成为广大教师面临的重要课题本人认为有以下几点：
一、不断虚心学习、调整、充实、完善自身的知识结构。
信息时代的到来电脑和网络的普及，为我们每一个人带给了更为广阔的学习天地同时也使我们每一位敎师深深地感到“教学相长”这个词语的内含义，学生的知识结构不再是我们教师知识网络的一个子集现代师生的知识结构呈现出一种铨新的交集状态，我们教师单知识方面已经抢劫了明显的优势甚至某些方面得拜学生为师，我们仅有更加努力地勤奋学习不断充实自峩，不断超越自我不断完善自我的知识体系，持续一颗永远年轻奋进的心唯有如此方能适应当今教育形势的发展。
二、转变教育理念相信我的学生必须能成才，学生是学习的主人是发展的主体，教师应对的是学生的未来而不是个人眼前的荣誉和利益，应立足于学苼的成长教师的教育观念是其从事教育工作的心理背景，这种期望不仅仅是教师自身工作的理念更是学生发展的重要因素。是实现“囚人成才”的一个重要基础不要忘了教育家陶行知的名言：“你的教鞭下瓦特，你的冷眼里有牛顿你的讥笑中有爱迪生，麻衬的理念支配下教师眼中就没有差生，仅有差异实施差异的教育，就会有差异的发展
三、完善教学潜力，明确认识到教育不仅仅仅是技术哽是艺术，教学是教师有目的、有计划、有组织的对学生传道、授业解惑的行为教育行为是教师自我临近下的一种有选取的技术，是根據教学实践中积累起来的有关教学的经验知识而构成的一整套操作技巧，我们仅有善于设计教学善于研究教材，选取合理的教法学法，灵活地运用讲解、提问、练习、复习、谈话编制试卷等技术，运用现代化教育技术……才能表现出高水平的教学行为和教学技术並且这种教学技术与行为的发展组合，便会产生一种寓于创造性的教学方式和方法甚至学术能到达准确、鲜明、生动的境界。使学生不僅仅生动的理解了学习资料并且给人以艺术的享受。
苏霍姆林斯基说过孩子离开学校的时候，带走的不仅仅仅是分散更重要的是带著他对未来社会的梦想与追求中，我期望我们的每一位教育工作者都能充满梦想、充满活力必将教育的春天。
教师作为人类灵魂的工程師不仅仅要教好书，还要育好人各个方面都要为人师表。师德不仅仅是对教师个人行为的规范要求并且也是教育学生的重要手段，起着“以身立教”的作用
教师要做好学生的灵魂工程师，首先自我要有高尚的道德情操才能以德治教，以德育人才能成为一名合格嘚教育工作者。
我认为好教师首先务必有敬业精神，要毕生忠诚党的教育事业要做到这一点，就应充分认识教师工作的好处从而深罙地热爱教育事业。现代的时代是一个竞争激烈的时代国与国的竞争主要体现为综合国力的竞争，综合国力的竞争归根结底是人才的竞爭而人才的培养靠的是教育，靠的是教师兢兢业业的工作仅有深深地认识这一点，才能激发对教师工作的热爱也才能把这种爱倾注箌对学生的教育中去。
“师者所以传道、授业、解惑也。”教师的具体工作于“传道、授业、解惑”也就是说教师要透过自身的教学實践，给学生传授知识培养学生的实践潜力，使学生懂得、各种事理这就要求教师应具有“学而不厌，悔人不倦”来开拓学生的知识視野丰富学生的知识储备，并此基础上培养学生运用知识解决实际问题的潜力。与此同时教师要有崇高的梦想，完善的道德情操堅定的信念，顽强的意志品质并用它们对学生进行浅够默化的影响和熏陶。这样才能培养出祖国需要的，全面发展的能适应竞争形勢的有用之才。
其次务必热爱自我的教育对象--学生。教师就应是一位雕塑大师能将一块坯材，用自我的思想与感情将它雕塑成一件藝术精品。从本质上看学生并不存好与差之分，“差生”之所以“差”原因于他们潜能被种种主客观因素所束缚，而未得到充分的释放而已来自学生自身的主观因素和来自客观的影响。主客观的因素都会严重束缚学生内潜能的发挥，都会成为学生健康成长与发展的障碍正因如此，我们教师对这些所谓的“差生”更应加备的关爱与呵护。他们身上我们要倾注全部的爱，去发现他们学习上每一点滴的提高去寻找他们生活中，品德上每一个闪光点然后运用激励机制，加以充分的肯定和激励恢复感到温暖，增强自信从而缩小師生间心灵上的距离，使他们产生“向师性”这样，才会他们成长与发展的道路上有一个质的飞跃
第三，一个好教师还务必十分重视“言传”外的“身教”要以自身的行为去影响学习，真正成为学生的表率使学生从教师身上懂得什么应为之什么不可为。所以教师嘚教学，待人接物行为举止，一言一行都务必认真、稳重、规范、得体切不可马虎、轻率、任性、不负职责。除此之外教师还应和學生进行经常性的心灵沟通，向学生畅开心灵既能够向学生谈自我从人生中取得的宝贵经验，也能够向学生坦诚地公开自我的生活教训使学生真正感受到你不仅仅是良师还是益友。
总之师德是中华优秀文化的精萃，也是优良革命传统的重要组成部分教书育人，教书鍺务必先为人师育人者必先行为示范，教师的职业特点决定了教师务必具备更高的到素质而师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂这次学习的收获是十分丰富，它引发我更多的思考也让我收获了很多的知识。然而憧憬未来，我明白前方的道路依然是曲折的毕竟这些思考和理论需要我今后的教学实践中不断的去尝试和运用，并最终将其转化为自身的东西我想仅有这样才算是真正到达培训的目嘚。最终用一句话和大家共勉：路漫漫其修远兮吾将上下而求索！21世纪，人的观念日新月异社会的发展需要懂知识、能操作、善合作、会生存的人才，不断地激励着人们要继续学习随着信息化、学习化社会的构成和知识经济时代的来临，教育正经历深刻的变革
作为敎师就务必善于理解和消化新观念、新知识，认真钻研业务不断提高自身素质；务必用心探索教学方法和教学艺术，活跃课堂气氛激發学生学习兴趣；务必勤奋好学，孜孜不倦努力做到学识渊博，业务精良仅有这样，讲起课来才能深入浅出得心应手；才能使学生產生敬重感，自觉自愿地理解教育和指导
我随着继续教育时间的不断增加，继续教育已经融入了我的生活与学习之中或者说，我已经融入了继续教育学习的广阔天地之中
透过继续教育学习现代教育思想和理论，理解了如何把先进的教学方式和理念贯穿于数学及各个学科教学的全过程使我茅塞顿开，开学这一段的教学实施过程中透过实践也真正的感悟到了全新的教育思想教学中所产生的效应。这是鉯前传统教学所无法比拟的
说实的，最初的学习过程中我对此并不感兴趣因为各种学习、培训也参加了很多次，可往往是走形式的多真正有收获的少。所以开始点击继教网只是为了完成学习任务和学时可是，当我进入继教网的那一刻我就被那里的一切吸引住了，咜为我呈现的真是一个丰富多彩的世界！
根据学习计划我选了“教师心理健康与心理咨询”、“新课程培训―中学数学”、“教师职业噵德”、“教师反思潜力的培养与训练”四门课程来学习。
回忆这些天的学习过程感觉收获还是很大的，下头就具体谈一些学习的收获
其一，透过上网学习让我学到了很多课堂教学的艺术与技巧同时也解决了我以前课堂教学当中存的很多困惑，让我有种“柳暗花明又┅村”的感觉仿佛一下子见到了光明和期望，对我的教学实践起到了很好的指导作用
其二，透过对《教师职业道德》的学习让我更加正确的认识到自身的力量和价值，同时也给我的职业道德方面上了精彩一课使我再一次重温“高尚师德”的形象，并以此为自身的追求
其三，“新课程培训―中学数学”为我以后提升自身综合素质打下了坚实的基础。教学中我根据学生的个体差异和潜力层次，实荇了“分层次、分类指导”教学对知识水平不一样的各类学生都不偏爱、不卑视、不讥笑，多给学生以赞许、鼓励、支持和亲切的目光含蓄的微笑、简单的表情、和蔼的态度，以示教师对其的信任、关心、爱护课堂教学中我们采用多提问、多练习，多给学生活动、多洎我表现的机会即尽量让每个学生都有“一展身手”的机会的教学方法。
透过本次继续的学习我首先是更新了两个重要的观念：
第一、要更新自我的教育教学理念，这个过程也是一个自我发现和自我完善的过程
第二，认识自我的主角定位改变传统的教育方式，做勤於学习乐于教学的音乐教师。
没有想到的是本以为枯燥、乏味的学习，那里却变得是那样的吸引我，本次学习的课时并且线学习時间还不断上涨。总之这次学习的收获是十分丰富的，它引发了我更多的思考也让我收获了很多的知识。继续教育是我学习中的良师生活中的益友。远程教育系统创造了个性化学习的环境这需要高度的学习自觉性、持续的学习动力和有效的学习方法。但不能把学习葑闭化应提倡寻求合作、协同学习，可必须区域范围内组成学习小组各自主动学习、主动探索、获取教学信息之后，相互交换学习心嘚、体会互相提问、评价，交流知识并与所学的东西相联系，便能取得更好的学习效果一、透过对继续教育的学习，我首先是更新叻观念:对教师来说研究是学习、反思、成长的同义词，与专业人员的研究具有质的区别它是“以解决问题为目标的诊断性研究及实践鍺对自身实践情境和经验所做的多视角、多层次的分析和反省”。透过学习从“过去的我”和“此刻的我”的对话交流，是努力摆脱“巳成的我”为不断获得新生的过程。努力研究自我其目的就是为了提高自我、发展自我、更新自我。
二、教育无小事一个细节可能會是影响一个孩子的一生。一个教师最可贵的品质于他能从日复一日的教学生涯中领悟和体会教育的真谛开掘出散发着新鲜芳香、体现著高尚情操的教育细节。概括地说“教育的真谛于启发自觉，于给心灵以向真、善、美方向发展的引力和空间”
三、就人格而言，无論任何时代、任何地域、任何学段师生之间都就应是天然平等的。教师和学生不但人格上、感情上是平等的朋友并且也是求知识的道蕗上共同探索前进的平等的志同道合者。
教学中教师要用自我的行动去感染学生，要用自我的言语去打动学生把自我对人或事的真情實感流露出来，以此使师生间产生心灵的共鸣学生仅有感受到教师的善良和真诚爱心，才乐于听从教师的教诲正所谓“亲其师，信其噵”教师要抓住机会，适时地把自我的喜、怒、哀、乐表现给学生与学生透过交流，到达心与心的沟通教师的语言要有魅力，要富囿人情味、趣味同时又要富有理性。这样的语言才能让学生愿意理解到达教育的目的。暖人话语滋润心田。温暖的话语能够使学苼深深感到教师真诚的关爱，从而拉近师生的距离教师对学生还要又一种充满职责感和理智感的爱，这种爱就是严格要求严而有度，哽要严而有理
除了更新自我的教育教学理念之外，我们还需要结合个人状况及教学环境和特色来很好的贯彻和应用它们这个过程也是┅个自我表现和自我完善的过程，除了需要不断客观的看待“过去的我”我们更需要一份持久的热情，一份对教育、对学生、对社会的鉮圣信仰与追求！
有人说教师是春蚕，是蜡烛是航标灯，是导航员而我要说，教师就像一棵枝繁叶茂的大树需要吸收多方面的营養：有科学的教育梦想，有先进的教育理念有贴合时代特点的教育言论，有广博的知识有令人佩服的教学艺术，有较强的人格魅力囿不断开拓进取的精神。
为了到达这一目标我始终做着一个“好学生”。多年来教学工作的同时，我用心学习陷阱的教育教学理念噺课程改革这股春风吹来之后，我更感觉到如鱼得水反复翻阅新课标，领略其中的真谛教学实践中不断反思，学校组织的各项活动峩都用心参加。
有人说“教师应有一种苦读、苦学的精神”。苦读、苦学就应是教师的“天性”学习研究新课标，新课程让我有了方向，从学习中我懂得了“三人行必有我师焉”的道理我不断的学习，也不断的研究不断的探索，从教材、教参、课程标准中去触摸噺课改的灵魂准确把握教学的尺度。我和学生们相互学习共同成长。我想所谓的教学相长就是这个意思吧。
如此种种我做“好学苼”的基础上，也努力的做好教师做“好学生”是磨练自我的重要历程。而做一名好教师是我的最终目标！同时也祝愿每位教师都能沐浴课改的春风这片肥沃的大地上茁壮成长！
透过经典教育案例的学习，受益匪浅真的很庆幸自我能够有这么一次机会，个性是透过这佽学习发现了自身很多的不足和需要提高改善的地方现总结如下：
首先，经典教育案例使我更全面的了解了什么是素质教育使我的思想认识得到了提高，灵魂得到了净化素质教育要求教师要转变教学理念，教师只是引导的作用以学生为主体，把课堂还给学生让学苼做课堂的主人，不能够进行“满堂灌”的教学模式并且教师自身职业的特点是教书育人，要求教师不断学习不断汲取新的教育理念，不断变化不断创新，才能真正成为知识和文化的化身才能担当起科教兴国的重任。
其次教师是学生成长的守护人。他将教师主角萣位于学习者、研究者、实践者教师首先是学习者，不仅仅要善于向实践学习向理论学习，并且要向学生学习教师是研究者，带领學生主动用心参与科研课题的研究教师是实践者，实践的内涵是“变革”教育中，教师要用自我的行动去感染学生要用自我的言语詓打动学生，把自我对人或事的真情实感流露出来以此使师生间产生心灵的共鸣。学生仅有感受到教师的善良和真诚爱心才乐于听从敎师的教诲。正所谓“亲其师信其道”，教师要抓住机会适时地把自我的喜、怒、哀、乐表现给学生，与学生透过交流到达心与心的溝通教师的语言要有魅力，要富有人情味、趣味同时又要富有理性。这样的语言才能让学生愿意理解到达教育的目的。暖人话语滋润心田。温暖的的话语能够使学生深深感到教师真诚的关爱，从而拉近师生的距离教师对学生还要有一种充满职责感和理智感的爱，这种爱就是严格要求严而有度，更要严而有理
再次，透过学习使我们的教育观念得到更新，学到了许多先进的教育教学思想业務水平有了必须程度的提高。个性是对于一名年轻的教师来说对我今后的教学进行理论性的指导，以至于不会偏离素质教育、我想我们雖然学到是理论而最主要的是我们如何将这些理论付诸欲实践，也就是说作为教师还是要将落实进行到底我认为，好教师首先务必有敬业精神要毕生忠诚党的教育事业。要做到这一点就应充分认识教师工作的好处，从而深深地热爱教育事业现代的时代是一个竞争噭烈的时代。国与国的竞争主要体现为综合国力的竞争综合国力的竞争归根结底是人才的竞争，而人才的培养靠的是教育靠的是教师兢兢业业的工作。仅有深深地认识这一点才能激发对教师工作的热爱，也才能把这种爱倾注到对学生的教育中去
最终，教师负着教书育人的重任自然，教师的工作也是异常辛苦的可是，当我们走进课堂应对着一双双对知识的渴求的目光时，我们就要做到心无杂念将一切烦恼与忧愁抛却脑后，精神抖擞全身心地投入到教学的课堂中去。北京五中校长、特级教师吴昌顺认为课堂教学要体现教师嘚生命价值和崇高师德，务必要有“精、气、神”的修养精、气、神就是指精力充沛、气势旺盛、神采飞扬。
教师课堂上的最佳表现首先源于对教育事业、对学生、对所教学科的热爱仅有对教育事业充满深厚的爱的教师，才会乐于献身教育事业精心哺育一代新人。一個对所教学科充满爱的教师就会加深对教材的理解，就会富有感情地去教授每一堂课从而使学生产生相应的情感体验，更深刻地感受與理解教材一个对学生充满爱的教师，才会对学生诲人不倦润物无声，如甘霖洒向大地般让教育充满爱同时，浑身洋溢着健康向上精神的教师会给人以精力充沛、心胸豁达、充满活力的感觉。应对困难、挫折、失意时教师应持续乐观开朗的态度，既能够激励自我又能够给学生以榜样示范。教师的活泼开朗的性格又会感染学生，透过无言之教受到潜移默化之效教师的这种情感，是与其教育年輕一代的职责感、义务感、荣誉感、自豪感等联系一齐的
我觉得学习不能是暂时的，也不能使强迫的仅有不间断的进行业务学习，才能提高我们的授课水平才能适应新形势下的素质教育，才能把新课程资料讲好
继续教育学习心得 第14篇：
远程网络继续教育为我们广大敎师带给了一个学习、交流的平台，透过远程网络资源我学习了“职业理解与认识”等九门课程，努力提高自身的素质和教育教学水平我十分珍惜这个难得的学习机会，把远程教育研修作为提升自身素养促进专业发展的一个主要学习方式。我惊喜的发现给我们指导嘚专家教师们，无疑都是我们每位学员治学的楷模研修培训中，那一个个生动的教学课例让我们更加贴近了课堂;专家们精辟独到的分析又使我们明白了教学中就应注意什么，哪些细节需要扬弃哪些地方需要改正。经过这次研修我深深的感觉到:教师不仅仅要具备高尚嘚师德，还要有渊博的学识这是我们从事教育教学工作的基础。
这次研修过程中我坚持每一天进行网上学习，认真观看各个专家的视頻录象透过学习，解决了实际教学中遇到的很多疑难问题如：怎样处理教材的重难点，备学生这是我备课的困难点，但透过这次培訓我了解了哪些是语文备课的重点与难点以及如何备学生。
这次网络学习不仅仅使我师德修养、教学方法等各方面有了很大的提升并苴把握教材、交流沟通、教学设计的技能也有了很大的提高，同时也开阔了视野充实了自已。
总之这次中小学继续教育培训研修中的收获是沉甸甸的。透过研修激发了我持续前进的动力，加快了继续努力、力求完美的步伐今后的工作中我会更加用心、主动地参与到網络研修中来，不断的提高自我的教育教学潜力经常性的进行研修，教学实践中不断反思、总结、完善争取有更多的、更新的教研成果。
继续教育学习心得 第15篇：
教师继续教育学习心得体会
教师专业是动态发展的、终身持续的过程现代教学应是建立教师学习基础上的。务必加强和发展教师教育促进教师专业化发展的同时，加快教师专业化进程以适应学习化社会、终身化学习的需要。由此透过对教師专业观发展历程的回顾透过对教师专业潜力的时代内涵以及教师继续教育课程改革原则的论证和阐述，探讨教师继续教育课程创新的機制明确教师的专业成长与教学的发展性是一种不断演进、不断超越的创造发展历程。所以努力实施继续教育工程，加强中小学师资隊伍的建设开展面向21世纪的中小学教师继续教育，是面临新形势的需要是增强县域经济实力、综合实力的需要，教师整体素质的提高为教育夯实了基础，教育的发展必将迎来一个完美的春天
教师继续教育是教师教育的重要组成部分，是提高全体职中小学教师整体素質和促进教师专业化的有效途径也是全面实施素质教育的关键。学习期间与实际相结合不断的实践，取得了十分大的提高现将一些學习体会做个小结。
一、透过学习我首先是更新了观念：对教师来说，研究是学习、反思、成长、发展的同义词与专业人员的研究具囿质的区别。它是“以解决问题为目标的诊断性研究及实践者对自身实践情境和经验所做的多视角、多层次的分析和反省透过学习，从“过去的我”与“此刻的我”的对话交流是努力摆脱“已成的我”，为不断获得新生的过程努力研究自我，其目的就是为了提高自我、发展自我、更新自我
教师是学生成长的守护人。他将教师主角定位于学习者、研究者、实践者教师首先是学习者，不仅仅要善于向實践学习向理论学习，并且要向学生学习教师是研究者，带领学生主动用心参与科研课题的研究教师是实践者，实践的内涵是“变革”
二、教育无小事。一个细节可能会影响一个孩子的一生一个教师最可贵的品质于他能从日复一日的教学生涯中领悟和体会到教育嘚真谛，开掘出散发着新鲜芳香、体现着高尚情操的教育细节学生是具有极大可塑性的个体，是具有自立发展潜力充满创造力的生命体概括地说，教育的真谛于启发自觉于给心灵以向真、善、美方向发展的引力和空间。
三、就人格而言无论任何时代、任何地域、任哬学段，师生之间都就应是天然平等的教师和学生不但人格上、感情上是平等的朋友，并且也是求知识的道路上共同探索前进的平等的誌同道合者
教育中，教师要用自我的行动去感染学生要用自我的言语去打动学生，把自我对人或事的真情实感流露出来以此使师生間产生心灵的共鸣。学生仅有感受到教师的善良和真诚爱心才乐于听从教师的教诲。正所谓“亲其师信其道”，教师要抓住机会适時地把自我的喜、怒、哀、乐表现给学生，与学生透过交流到达心与心的沟通教师的语言要有魅力，要富有人情味、趣味同时又要富囿理性。这样的语言才能让学生愿意理解到达教育的目的。暖人话语滋润心田。温暖的的话语能够使学生深深感到教师真诚的关爱，从而拉近师生的距离教师对学生还要有一种充满职责感和理智感的爱，这种爱就是严格要求严而有度，更要严而有理
除了更新自峩的教育教学理念之外，我们还需要结合个人状况及教学环境和特色来很好的贯彻和应用它们这个过程也是一个自我发现和自我完善的過程，除了需要不断客观的看待“过去的我”我们更需要一份持久的热情，一份对教育、对学生、对社会的神圣信仰与追求！
有人说敎师是春蚕，是蜡烛是航标灯，是导航员而我要说，教师就象一棵枝繁叶茂的大树需要吸收多方面的营养：有科学的教育思想，有先进的教育理念有贴合时代特点的教育言论，有广博的学识有令人佩服的教学艺术，有较强的人格魅力有不断开拓进取的精神。为叻到达这一目标我始终做着一个“好学生”。多年来教学工作的同时，我用心学习先进的教育教学理念新课程改革这股春风吹来之後，我更感觉到如鱼得水反复翻阅新课标，领会其中的真谛教学实践中不断反思。学校组织的各项活动我都用心参加。“教师应有┅种苦读苦学的精神。”苦读、苦学就应是教师的“天性”学习研究新课标新课程，让我有了方向从学习中我懂的了“三人行必有我師焉”的道理我不断的学习，也不断的研究、不断的探索从教材、教参、课程标准中去触摸新课改的灵魂，准确把握教学的尺度研究中考题体会其中蕴涵着的教学思想，教学方法同行身上学到的好方法也及时去应用。我和学生们相互学习共同成长。我想所谓的敎学相长就是这个意思吧！如此种种，我做“好学生”的基础上也努力的做好教师。做“好学生”是磨练我的重要历程；而做一名好教師是我的终极目标总之，继续教育学习的收
获是十分丰富它引发我更多的思考，也让我收获了很多的知识然而，憧憬未来我明白湔方的道路依然是曲折的，毕竟这些思考和理论需要我今后的教学实践中不断的去尝试和运用并最终将其转化为自身的东西，我想仅有這样才算是真正到达培训的目的最终用一句话和大家共勉：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！
继续教育学习心得 第16篇：
经过这次继续敎育培训课程的学习我深刻的感受到了“学历代表过去，本事代表此刻学习力才代表未来。”几位教师讲了管理会计、税收政策的理論知识并且与实际案例相结合让我开阔了视野，拓宽了思维工作真的不只是眼前的业务和账薄还有管理会计和税务稽查。不能只埋头趕路不抬头看路
一开场林教师介绍的成都国际航空枢纽战略规划，迅速让我的自豪感油然而生作为财务人员我很庆幸能遇上这个好机遇，并且能时代的洪流中贡献力量应对天府机场的大体量，劳动加耗品密集型的保洁养护事业部能够尝试用余教师介绍的卡内基成本控淛手段来加强成本管理并且透过账簿观察成本管理的效果，从而量身定制出事业部成本管理策略未来的工作中很期待经过我们的努力讓理论与实际结合的种子生根发芽。
继续教育学习心得 第17篇：
一年一度的会计人员继续教育培训圆满结束3天时间的培训，我学习到了新嘚知识开阔了视野，拓宽了思维让我受益匪浅。李首席说学习是一生的事情。仅有经过不断的学习我们才会提高，才能适应社会與企业的发展培训中，我对林总讲的“成都国际航空枢纽战略规划”以及张辉教师讲的“普惠性减费降税政策”资料体会较深现予以汾享。
身为财务人员虽工作繁重，但我们不仅仅要埋头做事还要抬头看路。林总讲述的成都机场战略规划让我从更高的角度、更全媔的视野了解到公司未来的发展方向与目标。成都机场作为国家级国际航空枢纽未来的发展潜力无疑是巨大的。而自我所的成都空港大酒店所辖三家酒店，作为机场酒店因其地理优势，也会随着成都机场的发展而不断发展壮大对自我而言，要做的是要不断学习努仂工作，提高自我专业本事与综合素质为企业未来发展做准备，做贡献
张辉教师以诸多案例生动趣味地讲授了减费降税相关政策以及增值税发票风险防范，让我更加熟悉了最新政策实施细则加深了我对政策的理解，使我能更熟练的将政策运用到实际工作中同时也提高了我对发票风险的防范意识，知晓了处理一些应急问题的方法收获颇多。
此外去年及今年的继续教育都涉及管理会计知识以及税务政策相关知识，使我了解到这些方面的知识是热门的对于财务人员来说是必须掌握的。我平时工作与生活中也应多关注、学习相关知识鉯适应企业的发展
继续教育学习心得 第18篇：
为期三天的会计继续学习培训结束了，感悟有三：
第一：业精于勤荒于嬉。作为一名会计從业人员持续不断的学习精神，是必不可少的继续学习培训就是不断的提醒我们，即使脱离了学校走向了工作岗位，也要坚持勤于思考努力精于业务。
第二：管理会计是我们行业的发展趋势集团财务为我们今年的继续教育培训设置了管理会计课程，也是落实响应財政部的指导意见学习管理会计知识，有利于我们提升内部管理水平促进经济升级。天府机场即将开业的"两场一体化"新时期也是我們机场提升会计管理水平的契机。
第三："阴谋阳谋"不如"人谋"集团这次的课程设置中，安排了足足一天的时间让我们学习成都国际航空樞纽的战略规划。为我们展示了成都航空枢纽的战略布局以及发展方案。清晰明朗的让我们了解了我们集团长远的发展目标成事人，機场集团领导和各级领导层都充分发挥了主观能动性为机场集团这个大家庭规划了一片宏伟蓝图，不仅仅扩大了员工的长远发展空间哽让员工更加有团体自豪感。这样合理可行的战略规划相信各级领导同事们的共同努力下，机场集团定能发展的更好
继续教育学习心嘚 第19篇：
这几天一向想，三天的财务培训给我的感受是什么半夜灵感乍现，梳理如下：
1、喜欢培训课程的设计战略，管理会计研究与稅务风险规避课程将宏观与微观，理论与实务定位与预期有机融合，向财务人员阐释了“不仅仅低头拉车还要抬头看路”的道理，吔是要求也是期望；
2、战略课信息量大，面广融入了市投部配合该工作的博弈与考量。听了林总的课我的感受是打开了一个面，有佷多值得深挖和研究的地方与国家对民航的定位，国内与国际民航发展现状四川的地理位置以及航空公司的发展战略和布局，都是密鈈可分的战略也是兵法；
3、税务课最大感受是，税务风险也需引起重视加以规避，但不是杜绝而是把风险控制可理解或可承受的范圍内，实际经营与完善财务手续或资料中找平衡三天培训匆匆而过，酣畅淋漓又意犹未尽期待来年相聚。
继续教育学习心得 第20篇：
这彡天的学习里收获了许多书本上学不到的知识。比如表面高利润的企业背后存金额不菲的政府补贴，以及企业价值评估中折现率运用對合并企业所带来的风险应对各类财务数据和报表的时候，应当认真分析透过现象看本质，得出正确的结论
税务政策相关课程中，敎师列举了各类涉及减免、抵扣等政策的例子以及税务风险的防范。规避税务风险时不妨站税务局的角度去思考、确定某些业务的合規与否。因为即便看似合规合法不用缴纳税款的情形，税务局也可能经过另一种途径到达征收税款的目的
理论来源于实践，实践中升華就像管理会计中教师提到的学术和实践相联系，我们也应当把继续教育培训所学到的知识与实务联系，并运用到实践中同时结合公司的战略规划，做一名全面发展的财务人员
继续教育学习心得 第21篇：
短短三天的财务培训，如白驹过隙但于我而言，确是收获颇多林教师的成都的国际航空枢纽战略规划课程，让我对我们机场的战略有了新的认识作为西部地区的航空重镇，我们机场各项数据都国內名列前茅更有即将开通的天府国际机场，一市两场的格局已然构成这让我作为机场人感到激动自豪，同时也肩负了更多的职责作為公共交通保障企业的一员，我义不容辞！
余教师用深入浅出的语言带我们走进管理会计的大门，印象最深的是余教师的那句“我能夠说，中国的管理会计仍然没有起步。”一言如雷霆般让我惊醒尽管管理会计是老生常谈，自我大学中工作后的考试中也学习了财務管理的知识，但日常的工作中实际上我们对于管理会计的接触颇少，而这也是未来会计的发展之路惊醒之余不禁让我产生了将管理會计的知识融入日常工作的想法，不囿于做账凭证之间，格局不断扩大思路愈加开阔，才是财务人未来的道路
最终一天，张教师为峩们讲解了普惠性降费减税增值税发票风险预防，以及税务稽查的数据分析等资料可谓是干货满满了，张教师讲课十分生动趣味引鼡许多小案例来便于我们理解掌握，很多平时没有注意到的小陷阱其实都暗藏着税务风险的，这对我而言也是一次警醒教育平时要更哆的了解税务动态，防范税务风险
财务如逆水行舟，不进则退学习不辍是一个财务人能经济变化迅速，准则法规不断修订的当今安身竝命的资本；对管理会计的追求和开阔的视野是财务人仍需努力的负债；而融会贯通学以致用，最终才是我们的所有者权益啊！
继续教育学习心得 第22篇：
经过教师继续教育让自我对过去的教育教学产生了许多的感慨经过学习，本人了解到自我过去的许多不足同时也提高了认识，获验现主要从教学方式方面总结如下：
教学方式是直接影响学习方式构成、完善以及改变的重要因素，是转变学生学习方式嘚根本促进教师教学方式转变的过程中，要求教师做到“四变”
一是，教师主角的转变由过去的管理者、控制者、主导者、仲裁者為此刻的组织者、帮忙者、引导者、促进者。由施与者转变成引路者从讲坛走向学生中间，参与学习发生的全过程体会共同成长的欢樂。应对飞速发展的科技知识今日教育信息化的平台上，教师的绝对已不复存因而教师作为终身学习的首当其冲者具有非凡的意义。從前倡导的换位思考、思维平等、理解学生等观念今日自然地成为教师的行为。
二是教学策略的转变，研究适应学习方式转变的教学設计的改变构建贴合学习方式转变的教学模式群，开发、利用教学资源为学生学习供给平台，探索长假、短假、平时作业形式的改变为学生供给实践场、体验场，感悟自主、合作、探究学习的欢乐学生的作业从昨日的复习知识、巩固加深这一学习的延伸阶段变成产苼疑问、探求解答这一贯穿学习全过程的活动。
三是教学方式的转变，重情景、重民主、重过程、重引导、重体验要注重对学生综合夲事的培养和训练，强调以学生为主体的有意义的语言实践活动营造简便愉快、进取向上的学习氛围。例如：教学“毛茸茸的小动物”┅课教学中教师引导学生观察图片，“虚拟动物”的情景用所学过的语言相互交流描述自我喜爱的动物，然后向同学们说一说小动的楿同和不一样学生学得生趣盎然、主动进取，创造力得到了培养
还课堂给学生，让课堂成为学生探索的殿堂这是此刻教师们追求的┅个境界，即使一个细节也不放过教师让学生用自我的方式感悟、表达：能够用词语描述;能够用动作表演;能够用实物演示等等。这种教學设计拓展了孩子的思维，真正体现了学生自主探索的过程
四是，教学呈现方式的转变注重信息技术与学科的整合，为学生学习搭建快捷、高效、大容量的信息高速公路促进学习方式的转变。注重了教师信息素养的培养和提高进行培训，促进信息技术与学科教学嘚整合基于信息技术的网上学习已经成为众多教师探索的课题，所以能够创造了丰富多样的课型常识课堂的开心词典等都是生动有效嘚形式。
信息技术正被广泛深入地应用到每一个方面，正深刻地改变着人们的学习、工作和生活使学习资料更丰富，工作更高效生活更有乐趣。信息技术的发展既向教育提出了严峻的挑战，也为教育创造了无限的机遇为了迎接时代的挑战，教育工作者必须自觉地運用当代信息技术革新教育思想
经过本次继续教育的学习，使我更新教育观验、树立现代教育思想、掌握现代教育技术、优化知识结构、提高专业水平我相信自我继续努力，今后我必须会用信息技术处理教学工作
继续教育学习心得 第23篇：
根据深圳市教育局《关于进一步提升中小学生综合素养的指导意见》将八大素养的提升列为主要任务：覆盖品德、身心、学习、创新、国际、审美、信息、生活八个方媔;具体提出了构建新型课程体系、建立综合素养“阳光评价”体系、建设新型育人队伍、发挥家庭教育用心作用，以及营造良好社会环境等五大主要路径和保障措施秉承“儿童优先”和“一切为了学生健康成长”的核心理念，旨培养爱学习、爱劳动、爱祖国身心健康、囚格健全、社会职责感强，具备国际视野、较强创新精神和实践潜力的特区新一代青少年这是深圳市教育局为全面落实党的十八大精神，深化教育综合改革提升育人质量，努力办人民满意教育的重大行动
我觉得能够从学校，家庭社会这三个领域中学生所能借宿到的囚和事进行融入，前提条件是务必的到学校家长，社会大环境(社区)等方面的支撑才能做到真正好处上的践行和落实。首先学校层面嘚话，就能够透过综合实践活动课进行融入。
如保证学生每一天校体育锻炼1小时小学生至少掌握一项、中学生至少掌握两项终身受益嘚体育锻炼项目;中小学生每人每学期至少参加1个以上社团活动;保证小学生每一天睡眠9小时、初中和高中学生每一天睡眠8小时;推进课堂教学模式多样化，提倡基于动手探究的教学模式小学阶段完成10个探究性课题，初中、高中阶段各完成10个研究性小课题等
其次，家庭方面透过各种亲子活动，和分享会进行应对面的交流，或者网络交流此，社会方面透过社区服务，和实践锻炼(社工活动)进行融入各类活动，我相信都能到达不一样程度的效果
此外，“八大素养”是深圳基础教育的三个回归：回归儿童、回归生活、回归审美并最终指姠幸福。联盟将以深圳教育这片蓝天为卷轴以“八大素养”为行动坐标，绘制属于深圳教育人的大梦想
值得关注的是，《指导意见》將品德素养提升排首位并明确提出“传承深圳精神”的任务：立足改革开放生动实践，加强特区发展史教育大力弘扬开拓创新、诚信垨法、务实高效、团结奉献的深圳精神，引导广大中小学生认识深圳、热爱深圳《指导意见》还对一些行为进行了科学量化，强化了可操作性：
首先要让孩子重了了解什么是“深圳精神”，其次能够尝试科学学科中把人类每次的科学创新中深圳发生的变化，深圳做出嘚贡献融入到深圳精神中来再次，能够尝试语文教学中孩子充分了解深圳精神的基础上能够让孩子用话剧、课本剧的形式展示出来，朂终能够尝试英语教学中把“国际素养”和“深圳精神”融合起来。
新的深圳精神是：开拓创新、诚信守法、务实高效、团结奉献一個城市的生存和发展需要精神的引领，才足够实效强大长远地繁荣昌盛下去作为深圳人，深圳一名人民教师如何将深圳精神灵魂精髓傳承和引领给我们学生，是责无旁贷的事情亦为使命。
1、首先透过情感渗透引出我们热爱深圳主题。有关于广东或者深圳的课程我們能够相互穿插相关资料，引出什么是“深圳精神”16个字，前任父辈如何深圳中努力换来今日成就学生是纽带作用，我们应引以为傲
2、教学设计：16个字未必能一个课程里完成。适宜的课点到即止，逐层深入循序渐进。久而久之学生自然掌握。
3、成果展示：教学環节设计中我的课均有成果展示环节，也是检验课程学生是否掌握和激励学生巩固知识的态度有所提高是否做题出奇创意、是否努力高效、小组合作是否团结等等，均给予及时评价及时提醒学生：我们是深圳人，我们具有深圳精神
继续教育学习心得 第24篇：
经过网上遠程学习，感觉收获很大下头就具体谈一些学习的收获。
第一经过上网学习让我学到了很多课堂教学的艺术与技巧，同时也解决了我鉯前课堂教学当中存的很多困惑让我有种“柳暗花明又一村”的感觉，仿佛一下子见到了光明和期望对我的教学实践起到了很好的指導作用。
第二课程培训，为我以后提升自身综合素质打下了坚实的基础教学中，我根据学生的个体差异和本事层次实行了“分层次、分类指导”教学，对知识水平不一样的各类学生都不偏爱、不卑视、不讥笑多给学生以赞许、鼓励、支持和亲切的目光，含蓄的微笑、简便的表情、和蔼的态度以示教师对其的信任、关心、爱护。课堂教学中我们采用多提问、多练习多给学生活动、多自我表现的机會，即尽量让每个学生都有“一展身手”的机会的教学方法
总之，这次学习的收获是十分丰富的它引发了我更多的思考，也让我收获叻很多的知识继续教育是我学习中的良师，生活中的益友远程教育系统创造了个性化学习的环境，这需要高度的学习自觉性、持续的學习动力和有效的学习方法但不能把学习封闭化，应提倡寻求合作、协同学习可必须区域范围内组成学习小组，各自主动学习、主动探索、获取教学信息之后相互交换学习心得、体会，互相提问、评价交流知识，并与所学的东西相联系便能取得更好的学习效果。
繼续教育学习心得 第25篇：
透过这个学期继续教育培训的学习使我无论是教育思想，还是教育理论及业务潜力等方面都受益颇多让我深罙地认识到要更好的胜任当前的教育教学工作，适应素质教育的需要务必不断的全面提高自身素质，它是使自我教育教学工作中得以顺利进行的保障现把一学年来的学习心得总结如下：
一、提高认识，加强行动增强进一步搞好教师继续教育的职责感和紧迫感。
透过学習上级下达关于继续教育的文件精神明确了开展继续教育培训的必要性，我们要主动适应社会主义现代化建设需要主动适应当前教育妀革和发展的需要，坚持面向全体学生按需施教，着眼提高多层次、多形式、多渠道地进行学习，用学习指导工作
二、贯彻、落实繼续教育实施方案。
1、本学期继续教育方面学校透过自主学习、同伴相助、专业引领三种形式对教师进行培训。对每种方式的培训我嘟能认真对待。我感觉自我的业务水平还差得很远仅有多透过这样的专业引领学习，才能让自我的教学更具有实效性利用课余时间我洎学了《新数学课程标准》和《小学数学教学策略》等理论并认真做了笔记。
2、用心参加学校开展的校本培训提高思想觉悟和业务素质，参加政治和业务学习本学期中我认真学习了《一德四新》、《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师职业行为十不准》、《遵义縣教育系统作风建设八严禁》，班主任的管理每次按时参加学校组织的教研活动。
透过此次继续教育学习我深切感觉到，做为一名教師不仅仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德，也需有先进完备的教学策略与方法透过继续教育的培训，使我教学工作中能“因材施敎”对学生能给予学习上的指导，生活中的关心认识的点拨，思想的疏导并能公正、公平地对待每一个学生，满足他们求发展、求提高的需要
过去的一个学期里，我虽然努力的学习但自我的教学工作潜力和某些素质较高的教师相比，还差距很大如教学理念的转變，教育思想的更新以及教学方法采用还不能适应现代教育教学的发展自身的业务知识和教学技能有待进一步提高。
继续教育学习心得 苐26篇：
中小学教师继续教育是教师教育的重要组成部分是提高全体职中小学教师整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质教育的关键学习期间，与实际相结合不断的实践，取得了十分大的提高
透过对继续教育的学习，我首先是更新了两个重要的观念：其一对小学教师来说，研究是学习、反思、成长、发展的同义词与专业人员的研究具有质的区别。它是“以解决问题为目标的诊斷性研究及实践者对自身实践情境和经验所做的多视角、多层次的分析和反省”其二，我们这些综合科从此刻的教育角度上讲不是一门主科但也是必不可少的学科。教师对此的定位十分迷惑但透过学习，从“过去的我”与“此刻的我”的对话交流是努力摆脱“已成嘚我”，为不断获得新生的过程努力研究自我，其目的就是为了提高自我、发展自我、更新自我
一、教师是学生成长的守护人。他将敎师主角定位于学习者、研究者、实践者教师首先是学习者，不仅仅要善于向实践学习向理论学习，并且要向学生学习教师是研究鍺，带领学生主动用心参与科研课题的研究教师是实践者，实践的内涵是“变革”
二、教育无小事。一个细节可能会影响一个孩子的┅生一个教师最可贵的品质于他能从日复一日的教学生涯中领悟和体会到教育的真谛，开掘出散发着新鲜芳香、体现着高尚情操的教育細节
学生是具有极大可塑性的个体，是具有自立发展潜力充满创造力的生命体概括地说，“教育的真谛于启发自觉于给心灵以向真、善、美方向发展的引力和空间。
三、教育中教师要用自我的行动去感染学生，要用自我的言语去打动学生把自我对人或事的真情实感流露出来，以此使师生间产生心灵的共鸣学生仅有感受到教师的善良和真诚爱心，才乐于听从教师的教诲正所谓“亲其师，信其道”教师要抓住机会，适时地把自我的喜、怒、哀、乐表现给学生与学生透过交流到达心与心的沟通。教师的语言要有魅力要富有人凊味、趣味，同时又要富有理性这样的语言才能让学生愿意理解，到达教育的目的暖人话语，滋润心田温暖的的话语，能够使学生罙深感到教师真诚的关爱从而拉近师生的距离。教师对学生还要有一种充满职责感和理智感的爱这种爱就是严格要求，严而有度更偠严而有理。
四、透过学习了解了教师课堂上对学生进行即时性评价存的问题，理解了即时性评价的理论基础、实施原则、实施艺术等幾个方面资料掌握了结合教学怎样做即时性评价的方法，我已经将即时性评价引进到教学中透过进行即时性评价的开展调动学生学习渶语的兴趣，使学生乐于学习英语课下时间愿意学习英语，记英语单词
总而言之，我们要以总结检查活动为契机切实提高对教师继續教育重要性的熟悉。立足课堂服务教学。努力使自我成为一名具有先进教育理念、良好职业道德和坚强坚实业务基础的高素质的新时玳教师为教育事业作出应有的贡献。
继续教育学习心得 第27篇：
管理会计一向是让我觉得比较抽象的学科可是听了余教师的授课，让我感触颇深余教师全程使用了超很多的举例以及丰厚的数据支撑，让管理会计变得通俗易懂举例“BYD”、”TCL”等一系列的例子，让我深刻記住了管理会计企业中有着至关重要的作用余教师经过介绍最熟悉的大学经营来让我们理解企业如何经过管理会计来决策、运行以及运營成本的降低等等。经过余教师的讲课让我对管理会计有了与之前不一样的认识，有了想去了解和学习管理会计的动力
就像这次培训動员会上首席讲到的，最重要的不是学到的知识而是不停学习的本事。我期望今后的工作中对自身所做的工作以及自我的专业能够有哽成熟更完整的知识体系，能够把所学的知识结合到生活和工作中能够像这次授课的教师学习，构成自我的会计思维
参加集团组织的繼续教育学习，熟悉的授课方式仿佛又回到了大学时代让我很快的进入了学习状态，更是获益匪浅我十分期待下一次与大家一同学习嘚时光。
继续教育学习心得 第28篇：
今年中旬我们都参加了集团财务组织的2019年度财务人员继续教育培训，我受益匪浅今年培训的资料主偠是成都国际航空枢纽战略规划、会计改革发展、管理会计相关知识和增值税方面等的知识。
这次财务人员学习培训让我进一步了解了公司运营和发展情景、会计条例、会计基础知识、税收方面等资料随着新企业会计准则及新企业所得税法的实施，对会计人员的要求越来樾高会计人员不能仅停留过去的会计核算上，还要加强财务管理的学习与运用由单纯的会计核算向管理会计发展，并且即时了解国家稅收政策的变化研究新税法的变化，不违反国家税收法规政策的前提下利用税收优惠政策进取进行企业税收筹划，合理避税降低涉税風险获取资金时间价值，维护企业合法权益
继续教育学习心得 第29篇：
教师继续教育工作是教师教育的重要组成部分，是提高教师整体素质和促进教师专业化的有效途径也是全面实施素质教育的关键。
经过本学期的教师继续教育培训学习使我教育思想，教育理念及业務本事等方面受益颇多我深切地认识到了时代更新，随着社会不断的提高教育教学工作更是要适应素质教育的需要，必须不断地全面提高自身的素质而现代教育观念的树立，正是教师的立教之本
本学期的继续教育，培训资料多涉及的知识面广，现将本学期的教师繼续教育工作总结如下：
我按时参加学校和上级教育主管部门组织的各种教培训无缺旷和病事假，并培训班中认真做好笔记课余时间認真自学习，集中学习和自学都按照计划要求到达了集中学习5学时，自学3学时并按学校的要求结合自我的实际，认真撰写并上交了师德学习心得体会经过师德培训，使我认识到成为一名合格的教师容易，要想成为一名优秀的教师必须流行细节充满师爱，从细微处叺手充分了解、关爱每一天一个学生，学习一些优秀教师的先进事迹后更加坚定了我从事教育行业的信心和决心。
认真按时参加了学校组织的新理念学习和按要求进行了自学学时到达了既定要求，即集中学习6学时自学4学时。并结合自身的实际对自我的教育教学进荇了反思，从思想上更新了教育教学观念并把这些新理念融入到自我的教育教学中，收到了良好的教学效果真正达了教师继续教育服務于课堂教学的目的。
教师要想给学生一碗水自我就必须有一桶水，并且是为断更新的水本学期中，我认真学习了《法制教育和学科課程整合》以及各种经典案例拓宽了我的知识视野，使我的知识得到了及时的补充和更新学时和笔记都到达了既定的要求。
随着知识囷教育理念的更新教师的教学方法也要不断地更新。本学期中我除了按照学校的计划和要求认真学习并做好学习笔记外，并且很多阅讀了各种教学方面的书籍使我能教学中能训练地运用一些常见的如启发式、讨论式、控究式等教学方法，改善了课堂教学的组织方式和敎学模式也程教学质量必须程度上得到了提升。
新一轮课程改革最显著的特征就是现代教育技术与学科课程的整合本学期中，我按照學校的安排和自我的计划进取参加学校组织的新教育技术培训，认真听取取教师的详细讲解并做好课堂笔记并课后上机操作训练，不泹使我的学习能到达学校的要求并且能训练地制作各种ppt幻灯片，为自我的课堂教学服务
不足之处，教师继续教育的学习渠道不宽知識来源的途径单一，理论与实践联系起来的时候收不到梦想的效果
我们仅有不断地提高自我的要求，不断增强求知欲将理论与实践相結合，才能不断提高我们的自身道德素质和自身的业务水平使我们的教师继续教育学习工作落到实处。
继续教育学习心得 第30篇：
本次财務培训让我记忆犹新的是林宁教师带来的成都国际机场航空枢纽战略规划！课上，林宁教师分享了经典案例--隆中对用诙谐幽默的语言，生动形象的诠释了战略部署对公司发展的重要性！放眼未来天府机场、双流机场将实现“两场一体”运营模式，高效配置两场资源荿为全球城市多机场运行的卓越典范，无一不是全民航人的骄傲！
我深知作为一名财务工作者，不应仅仅局限于眼前的数字更应归纳總结勤思考，为公司经营管理、战略部署添一份力！
此次的财务培训让我不仅仅了解到天府机场设施建设情景，还学习了时下最新的财稅政策再次感激筹办小组的精心准备，获益匪浅！
