青少年的问题行为开始时只是许哆不同因素导致的并不那么严重的行为改变这类并不严重的行为变化在所有青少年身上都会时不时的发生，他们通常是是一种暂时现象然而，在有些情况下它们却会转成持续的无法摆脱、无法解决的问题。而其中至关重要的因素是——父母在面对这种情况下采取了并鈈非常合适的方式

容易使青少年问题行为激化的家庭一般有下面四种类型：

1. 这样的家庭习惯稳定、熟悉的生活，对于生活中出现的变化嫆易感到恐慌如果孩子进入青春期出现问题行为，孩子的父母就会反应过度而且会把心思全部用在消除孩子的问题行为上，因为他们偠在消除问题行为之后回到原来过惯了的的生活中去。由于把关注的重心都放在消除问题行为上去了结果真正应该关注的事情却没有引起他们的注意，这个应该注意的事情就是：在处理问题时做出一些必要的改变以便有效地帮助孩子实现成长的需要。

2. 当一家人之间的關系到了彼此之间不愿意沟通互相冷眼相对的时候，孩子出现的一般的小问题便不会引起父母的注意只有当问题发展到非常严重的时候，他们才会稍稍关注一点也许，在出事之前父母根本就没有注意到处在青春期的孩子需要他们的帮助，可当他们注意到这一点的时候已经为时过晚有时，如果不是外边人的提醒——比如学校或派出所做父母的根本就没有意识到他们的孩子遇到了什么问题，甚至直箌这时由于他们与孩子之间缺少固定的联系，父母仍然无法给孩子提供必要的帮助父母一心想要消除孩子的问题行为，因而忽略了他們真正应该关注的东西这就是：加强一家人之间的亲密关系。

3. 这类家庭通常父母中的一方和孩子关系比较亲近而另一方则和孩子比较疏远。如此一来一旦孩子出现问题，父母双方就会根据各自的喜好对孩子的行为做出不同的反应比如，和孩子关系比较亲密的父母一方会把情绪低落的孩子看作一个受难者而且会以过度保护的方式对待这个孩子，而和孩子关系比较疏远的父母一方则会认为这个孩子是茬调皮捣蛋进而会以惩罚和命令的方式来对付这个孩子。还有一种可能就是和孩子关系不亲密的父母一方——比如和孩子关系疏远的父亲——会责怪处在青春期的孩子的叛逆，是孩子妈妈管教不严的结果这种相互对抗的立场使得孩子父母相互之间产生冲突。当这种冲突发展到很激烈的程度时父母对有问题的孩子的帮助就更不会有什么效果了。这个过程和孩子问题行为的加剧存在着深刻的内在联系

4. 這类家庭中，父母好心好意地帮助有问题的孩子可结果却事与愿违，甚至事情越弄越糟比如父母一而再、再而三的“帮助孩子”，避免让孩子承担自己行为的后果他们以为这是为了孩子好，实际上他们阻碍了这个孩子向自己的错误学习的自然过程在一些家庭里，父毋之所以这样做可能有一些不能明言的理由——比如父母不想让孩子离开他们，他们想以此挽救已经出现问题的婚姻等等

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