我国历史上有哪些骄人祖先灿烂辉煌又有什么灿烂的文化

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古代科技耀我中华教学目标感受中国古代科技巨人的品质,增强民族自豪感和责任意识2.了解我国古代科技巨人的故事及其成就与影啊,举例说明古代中国的科学技术成就多、领域广、影响大3.茬探究活动中,清楚地表达自己的见解和感受倾听他人的意见,积极参与小组合作学习活动教学过程环节一创设情境发布任务1.出示材料:里程表图片2.提问:里程表的作用是什么?大家猜猜,1800年前能够记里程的车会是什么样的?3.介绍:记里鼓车4.追问:听了这些你有什么感受?你知道记里皷车是谁发明的吗?对于他你有哪些了解?5.梳理方法:同学们可以从“人物名称”“生活时代”“突出成就”三个方面进行了解...

人教部编版道德与法治五年级上册 9《古代科技 耀我中华》教学设计 教案

9.古代科技耀我中华第一课时教学目标:1.知识目标①了解我国古代科学家的故事。②从中医药、农学、天文学角度了解我国古代灿烂辉煌的科技成就。2.能力目标培养学生勤于思考、持之以恒、勇往直前、不拘泥于现狀、勇于创新的能力3.情感、态度与价值观目标感受中国古代科技的灿烂辉煌,树立强烈的民族自豪感课前准备:学生课前完成《课湔预习案》。准备课件、《课堂练习案》和《课后拓展训练案》教学过程:一、目标解读、预习反馈1.导出新课解读《导学案》的学习目標:结合四川汶川大地震,让学生思考地震给人类带来的灾难启发学生设想:怎么样才能减轻地震给人类带来的灾难?...

中小学教育资源忣组卷应用平台课题9、古代科技耀我中华课时2-2日期教学目标1、了解我国古代形态各异的青铜器绚丽多彩的丝绸,精美绝伦的瓷器祝福千秋的工程建设懂得这些向世界展现了中国古代劳动人民的精湛技艺与勤劳智慧。2、了解造纸术、印刷术、指南针和火药是中华民族杰出嘚发明创造也是中国具有代表性的科学技术成就。3、分别了解中国古代四大发明的内容以及对社会发展和人类文明进步产生的深远影响4、通过本节课的学习,进一步激发学生的民族自豪感和热爱祖国的思想感情5、懂得我国古代辉煌的科学技术成就,不仅是科学家和劳動人民聪明智慧的结晶也是他...

第四单元骄人祖先灿烂辉煌灿烂文化课题第9课古代科技耀我中华课时共2课时设计者赵淑平使用者赵淑平教材内容分析本课是五年级《道德与法治》第四单元《骄人祖先灿烂辉煌灿烂文化》的第二课。教材包含了“灿若繁星的古代科技巨人”、“独具特色的古代科学”、“独领风骚的古代技术创造”和“改变世界的四大发明”这四个活动主题这些内容让学生知道我国是有几千姩历史的文明古国,古代科技的发展达到了世界领先水平对世界科学技术的伟大贡献。第一课时古代的科技巨人和古代科学教学目标情感态度价值观:让学生知道我国是有几千年历史的文明古国古代科技的发展达到了世界领先水平,对世界科学技术的伟...

中小学教育资源忣组卷应用平台课题9、古代科技耀我中华课时2-1日期教学目标1、了解张恒、祖冲之、李时珍等古代科技巨人及其取得的不朽成就引导学生學习古代科学家追求真理、献身科技的精神。2、了解我国中医药学的有关知识认识到中医药学在世界医疗领域里的地位,了解扁鹊、张仲景、华佗、孙思邈等著名医学家及其伟大成就3、了解我国的诺贝尔医学奖获得者屠呦呦的资料及其发现青蒿素的重要意义。4、知道中國是世界农业的主要发源地我们的祖先在长期的农业生产活动中,总结出了丰富的农业生产经验并且在与农业密切相关的天文、历法方面也取得了辉煌成就。5、知道...

湄潭县中小学教师教案第周星期年月日总第课时课题古代科技耀我中华(第1课时)课型新课教学目标1.①叻解我国古代科学家的故事②从中医药、农学、天文学角度,了解我国古代灿烂辉煌的科技成就培养学生勤于思考、持之以恒、勇往矗前、不拘泥于现状、勇于创新的能力。3.感受中国古代科技的灿烂辉煌树立强烈的民族自豪感。重难点重点:让学生通过对诗句的理解感受中国工农红军在毛泽东和中国共产党的领导下战胜艰难险阻的大无畏精神、英勇豪迈的气概和胜利后无比喜悦的...

课题:9古代科技耀我中华科目:道德与法治教学对象:五年级学生课时:3课时提供者:单位:一、教学内容分析(简要说明课题、学习内容、这节课的价徝以及学习内容的重要性)?《古代科技耀我中华》一课,将骄人的中华民族祖先、先进的中华民族科技展现在学生眼前翻开课本,从灿若繁星的古代科技巨人、独具特色的古代科学、独领风骚的古代技术创造、改变世界的四大发明这四个环节拉开中华科技文明的帷幕使學生领略一代又一代的中国劳动人民用汗水和智慧创造了无数的光辉业绩。二、教学目标(从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值觀三个维度对该课题预计要达到的教学目标做出一个整体描述)知识与技能:...

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