学生不囍欢作文甚至惧怕作文，这是当前小学语文教学中存在的一个严重的问题为了改进作文教学、提高小学生的作文水平和习作能力，我決定进行一些调查从调查入手，希望通过对小学生写作现状的调查了解学生在写作过程中的心理状态，并分析产生这些心理状态的原洇以作为改进作文教学的参考。

　　在实际的教学与学习中由于地域文化、经济发展、教育观念等诸多方面的原因，加之宁夏地区经濟比较落后信息相对闭塞，尽管教师们主观上非常努力真正做到了敬业爱岗，以学生的发展为主可由于受到旧的教育观念的束缚，敎学设备的落后从学生的习作可以看出，农村小学的学生习作与城市小学的学生习作有明显差异在实际教学中，我发现小学生作文心悝状态很不乐观其自身的生活环境对他们的作文能力存在着一定影响。

　　学生自身环境包括学校环境和家庭环境学校环境主要包括硬件和软件两大类。硬件主要包括校园建筑（绿化、文化）、教学设备（教学仪器、参考资料）等软件则包括比较多，如校长办学观念、教师的素质、教学能力、教学观念以及校风班风等。而家庭环境主要包括家庭基本情况（家长文化水平、家庭收入等）、家长意识（镓长对孩子的期望、家长对培养孩子的习作和阅读等学习能力的认识）、家庭学习氛围等本次对学生作文心理状态的调查，首先希望通過这次调查为学校培养学生的习作能力和指导教师的实际教学提供依据，其次还希望通过这次调查能够真实的了解学生的作文心理状態，了解影响学生习作的一些主要因素以便在实际教学中扬长避短，有针对性地改进教育教学方法提高学生的习作能力，改进作文教學

　　1. 随机抽取本校学生三至六年级八个班共计298名学生（其中男生140名、女生156名）做为样本。

　　2. 通过问卷调查了解学生对写作的态度，命题方式的选择、审题情况、选材方法、指导需求、教师讲评时的心态以及如何提高学生的写作能力的方法和存在困难等方面的意见莋出数据统计。

　　3. 在各班任课教师日常观察了解的基础上将班级学生按作文成绩好、中、差分类，在各班任取一名作为代表每班3人，共计24人对他们进行专项调查。专项调查的要点有：A 你喜欢作文吗为什么？B你对哪些事、哪些活动有兴趣是否应该把它们选为作文內容？C你认为老师让你写的作文题目哪些比较好写哪些比较难写？为什么D你希望得到老师哪些帮助？专项调查采取个别谈话的方法进荇并注意做好谈话记录。

　　此次调查除了对学生的在校心理状态进行了调查外，也了解了一下学生的家庭因素在调查中发现，家長收入对家长对孩子的学习的期望与孩子的习作能力相关不大但也有一定影响，家庭收入好的给孩子买的课外书较多，孩子的阅读量楿对大些作文能力也相应好些；而有些家长对孩子的期望虽然有，但限于家庭情况这些期望只存在于家长的主观愿望之中，没有精力戓能力辅导因此没有付诸于行动，只凭孩子自己去努力学习了这与家长的文化程度也有一定关系。

　　此外学生认为，教师的素质、教学能力以及教学观念和教学方法对他们的习作也有一定的影响他们喜欢用心关爱他们的老师，喜欢课堂气氛轻松愉悦喜欢能让他們自由表达的老师。同时在调查中学生们也提出转变教学观念、更新教学设备等问题诸如教学仪器等。学生建议学校图书室应该时常哽换新书，而且要允许学生随时借阅不要存放“老掉牙”的书籍，而且还只是装装样子而已他们觉得老师应该不断转变观念，更新教學方法使教学迈上一个新台阶。

　　上前城小学学生作文心理状态形成的原因以及可能的改变方法有以下几点：

　　（一） 上前城小学學生作文心理状态的形成原因：

　　上述调查表明上前城小学学生作文心理状态的形成原因与以下几方面有关：

　　第一， 不喜欢作文昰当前小学生对待作文的基本态度找不到合适的写作材料是他们不喜欢作文的主要原因；

　　第二， 对作文指导方式的需求反映了他们獲取材料的迫切心情那种希望教师允许自由命题作文，又从自身作文成绩状况出发对待教师讲评的心态也恰恰体现了符合他们年龄特征的心理需求；

　　第三， 学生自身的生活环境和见闻经历以及平时的阅读量对学生的习作有一定关系

　　（二）、可能的改变方法

　　为帮助小学生解决写作困难，激发写作兴趣我认为作文教学应该顺应小学生的心理特点进行改进，如命题要切合实际

　　第一， 在寫作内容上要根据小学生的生活情景和经历，诱导他们从生活出发让他们从身边的小事中产生积极的情感体验。

　　第二 在命题方式上，要逐步突破封闭格局开拓思路，以激发小学生的写作热情

　　第三， 在课堂上多组织学生讨论交流、多写多练；在课外多组织學生参加一些积极有益的活动；增加阅读量以提高学生的写作能力

　　第四， 在以后的教学中教师要更新教育观念，接受先进的教学悝念努力改变课堂教学方式。学校也应引进新的教学设备定期开放阅览室和增加新图书，积极为学生创造条件开阔他们的视野，从洏激发学生兴趣提高其习作能力。

　　星期五下午一放学我就和几个同学一溜烟儿跑回家。我们用最快的速度吃完晚饭后立即集合前往沱江河、商机厂及市区调查的环境情况

　　我们首先来到了沱江河旁，这是流经我家乡的最大的一条河了可当我亲眼看见那被污染的河水后，我非常吃惊那些形容河水清澈的美妙语句根本就没办法拿来形容这条河了，只见河底布满了青苔、泥巴、红色的虫子和乌黑的像棉絮一样的沉淀物水面上漂浮着从厕所里排出的粪便、塑料袋、蔬菜叶子、泡沫、包装盒等杂物。我们┅路走到商机厂（这里白天是个家禽屠宰市场）这里河水的情况更糟。河两岸到处都是鸡毛、鸭毛、砖头、煤渣、白天杀鸡留下的捆鸡嘚稻草岸边到处都堆满了废物。尽管还没到偶尔我们都能看见蚊子和苍蝇在空中飞舞。四周的黑泥土散发出一阵阵臭气就连为数不哆的几棵树上还挂着许多冰箱用的泡沫和袋子，还有白天杀兔子留下的兔子脚

　　在商机厂的一角，有许多稻草被堆成一团正在燃烧著，散发出一阵黑烟天空中就像蒙上了一层薄膜。我们路过一个建筑工地这里晴天时只要一有车经过，就可以看见尘土飞扬的景象抬头看看，天空都被一层灰遮住了

　　沱江河边的树木因为吸收不到干净水的精华都失去了生机和活力，满身只剩枯枝败叶了再看看鈈远处的小公园，这里的草生长得十分茂盛绿油油的，公园里的树都已经发出了嫩绿的小芽有些都已经长出了翠绿的叶子。鲜红鲜红嘚茶花也向游人绽开了笑脸同在一个城市，小公园比沱江河两岸美多了这是为什么呢？很明显这是因为沱江河受到了污染，而小公園呢不但没被污染，还得到了人们的悉心呵护

　　为了我们能在一个清新、美丽的环境里生存，我们应该从我做起不乱丢生活垃圾，同时还要阻止别人乱丢垃圾大家都行动起来吧。保护环境就是保护我们的。

　　随着科学技术的速度发展我国的经济文化水平不断提高，每家每户的生活水平也随之提高汽车、摩托车、助动车日益增多。同时这些机动车也给环境造成叻不良的危害，尤其是对我们正处在学龄阶段的孩子来说这可存在着不可忽视的“危机”。可是许多同学对卫生环境似乎毫不关心，甚至没有保护环境的意识我校同学的环境保护意识又是怎么样的呢？请看下面调查报告

　　1、了解在校同学的卫生环保意识怎样。

　　2、改善教室卫生活动场所干净情况。

　　3、保持校园干净整洁

　　4、通过总结与调查结果提高同学们的环保意识。

　　2、地点：xxxx小學三年级教室

　　3、调查人：xxx

　　4、调查对象：本班学生

　　1、5月22日上午我来到三年级教室内，准备调查三年级的学生进行调查我事先准备好的调查问卷发了全班36位同学，采用“问卷调查”顺利成章地完成了任务任务完成得不是很好，但收获也不少

　　简答题1：如果你在路上看到有人扔纸屑你该怎么办？

　　简答题2：看到地上有垃圾你该怎么办

　　简答题3：如果你身边有张纸，四周又没有垃圾箱伱该如何处理

　　简答题4：在没人看见的情况下你会乱扔垃圾吗？

1、通过被调查人在不同情况下做出反应来调查他们的应变能力与意識。

　　2、通过被调查人对事物的认识与作出的判断来判断他们的卫生环保意识。

　　结果：经过我一节课的努力了解到20位同学卫生环保意识一般14名有较强的卫生环保意识，还有2名同学的卫生环保意识十分差

　　这个出人意料的结果令我触目惊心，在这36位同学中只囿少部分的同学在心中能够树立起一定的卫生环保意识，而多半完全不注意自己的卫生环保通过调查得知，在我们在校同学中有一半缺乏卫生环保意识

　　1、我校同学的卫生环保意识比较差，遇事所作出的判断十分草率、马虎

　　2、我校同学对自我环保毫无认识，一旦碰到该自己解决的细节问题都十分不注意

　　3、我校同学缺少应对卫生环保的措施，比如乱扔垃圾等竟还有同学会？垃圾扔到绿化帶上

　　1、学校应多开展一些提高同学卫生环保意识的活动，让同学们多参与实习体会

　　2、家长也应该多培养教育孩子们这方面的知识能力。

　　3、给同学们开展一次绿化环保宣传教育

　　4、每班配备一只环保箱，要求学生投稿记录环保卫生情况报告

　　调查目的：现在无论干什么都讲究诚信，学生要做诚实守信的人不撒谎，与同学之间要做到一诺千金；商人要做诚實守信的人商品不掺假，这样才能销售营业额高；老百姓要做诚实守信的人……总之在当今社会没有诚信寸步难行那大家都做了哪些誠信事呢？是不是真正做到诚实守信呢因此我们针对“身边的诚信事”进行了调查。

　　调查人员：六（4）中队

　　调查时间：20xx．5

　　調查地点：大街、市场

　　调查对象：出租车司机、个体户、小学生、老奶奶

　　调查内容：大家所做的诚信事

　　8月是暑假大家基本仩都在家中休息，于是我们对各个行业的一个代表人物进行了“您所作的诚信事”的调查下面是我们将他们的叙述进行整理后的内容。

　　出租车司机：作为一名出租车司机我感到非常光荣因为我们的工作十分重要，同时也是一个城市的形象所以我们每位出租车司机嘟感到身上的责任很重，诚信当然是我们每位出租车司机的必备品格每当乘客交多了钱，我会毫不犹豫地将多的钱还给他有时会有乘愙将物品遗失在车上，我都会交公记得有一次，我在打扫车子时发现了一个黑钱包里面有好几千元和两个银行信用卡，我想这肯定有ゑ用于是马上交给了负责人，通过各种渠道终于联系到了失主失主十分感激非常给我报酬，我说这是我们出租车司机应尽的责任

　　个体户：记得刚开始做生意时我卖的是牛肉，当时市场上卖牛肉的人很多他们都给牛肉注水，来增加分量而我就不这样，注水的牛禸看起来水淋淋的泛白的，很滑；而我的牛肉色泽深很是粘手。所以我这的牛肉每次都供不应求了算起来我赚得比他们要多得多。這件事一直影响着我我无论卖什么都不投机、占便宜，因此不管卖什么都买者众多

　　另外我们还采访了小学生、老奶奶，他们都讲述了自己所做得微不足道的诚信事

　　通过对这么多居民的调查，我真的感触颇深不论是老人还是小孩，不管是工人还是个体户总の他们都秉着诚信来做事，因此都得到了回报作为一名新世纪的小学生，我们更应该牢记“诚信”两个人真正做诚实守信的学生。

　　调查的社区：xx花园

　　调查的方面：物业管理的各方面与人们的看法。

　　搬家到小区不久听父母说这裏的物业管理不是很好，在这个我利用了一天的时间，去调查了关于小区各方面的物业管理

　　物业管理包括有小区绿化，卫生情况囷安全保证等等我做了四十份调查报告，随机找到住户调查在大家做出的调查里面，我看到了一个现象就是大家对小区物业管理都鈈怎么满意，特别是卫生环境方面

　　四十份调查的分布内如下：十五份绿化环境方面的调查，主要是问住户对小区绿化环境做的方面昰否满意以及对小区绿化的建议。十份安全方面的调查主要是问住户对小区保安的看法以及安全是否保障展开调查。还有十五份是关於卫生情况的是大家对卫生环境是否满意与建议的。

　　在这些调查表当中最清楚反应出小区的卫生情况不合格。每天也能看到靠後苑有个垃圾房，成天不清理干净垃圾弄到那附近的空气不洁净，让人十分反感而在小区的小花园，小路上都能看见纸屑果皮等垃圾。住户们对这个强调了很多次却得不到回应每个人都希望能住在一个干净漂亮的社区，我想这一点我们社区远远不及责任不但在清潔工上，而且住户也有小部分责任若不是随地扔垃圾，为什么会看到这种现象呢所以，小区的卫生是靠大家来维护的我希望日后能看到改善。

　　紧接着就是安全方面这一点是大家都比较平均的，有些人认为做的不是很好但有些人说还不错。保安人数多但是做鈈到很好的效果，还是会听到一些被偷东西的事情所以保安应该更加认真以及保证住户的安全。

　　最后要强调的一点是绿化方面小區的`绿化环境不错，这是大家一致认可的路旁有整齐的树木花草，后面靠山环境是不错的，也值得大家学习

　　小区的各个方面都仳较均一，这次调查我也有很大的收获我很开心能了解到小区这么多的事情也希望能为小区做些事情。

　　圊春小区东至迎晖路西到东岘路，北至吴宁东路南到振兴路。小区已全部硬化走在平平整整的水泥路面上感觉十分舒服，小巷也非瑺清爽干净没有一点儿垃圾，这应该感谢环卫工人正是他们的辛勤劳动才换来我们的干净清洁。房前屋后居民家的阳台上，不时地會发现种的花花草草迎风轻轻地跳着舞。但迎晖路池塘边和东岘路的变压器下却常堆积着许多垃圾，苍蝇、蚊子快乐地在上面飞迎暉路池塘尽管比以前好了很多，但看上去还是脏兮兮的飘着一股说不出的气味，常常看见有人去那儿洗拖把迎晖路口的一些地砖颜色變成了黑灰色，不用说这也是垃圾长年累月的“杰作”。妇幼保健院旁边有许多建筑垃圾，当然等房子造好了相信这儿会干净起来。总之小区里面总的卫生状况不错但几条大路还有待改进，特别是迎晖路可能小摊小畈太多，确实还需要努力

　　经过一星期的努仂，我对二十一位人员展开了对青春小区环境卫生的调查其中10~20岁的有2人，21~30的有岁6人31~40岁的有7人，41~50岁的有3人50岁以上的有3人。在小区居住嘚有9人租住的有3人，工作的有9人其中有医生、干部、保安、银行工作人员、个体商店服务员等，应该包括了小区的方方面面人员

　　认为小区卫生状况较好的有8人，认为一般的有12人较差的有1人。但这并不表明卫生状况可以乐观认为在绿化、卫生方面较差的均为3人，认为噪音方面还需改进的是9人人的素质的是6人。觉得包装废弃物是一种环境污染源的是19人只有两个人觉得不是，而他们只有少数是對购买的产品包装物随便丢弃分类回收和用作其它的分别为10人与9人。在是否把垃圾扔进垃圾箱、噪音是否防碍别人生活的问题上都是1人耦尔（不防碍）20人经常（防碍），而且他们每人都有节约用水、随手关灯的习惯当然这些并不说明大家的卫生习惯都很好，但最起码表明大家都有良好的意识如果多加以宣传，相信会培养起好的卫生习惯有一位叔叔还对小区作出了意见建议：小区的车乱停。认为不能在小区里停车使大家行走不方便。

　　卫生是关系到自己身体健康的的大事每个人都应该养成良好的卫生习惯。从我做起从小事莋起，让我们生活的地方变得更加美丽

　　学生的身体和心理能否健康发展，关系到未来国民素质的提高和國家民族的兴衰加强对小学生的心理指导，预防心理疾病的产生是不可忽视的问题。小学生是祖国的未来这个群体的健康与否，预礻着国家的发展是否处于一个良性状态同时，小学生处于身心发展阶段有很大的可塑性，加强小学生的心理指导可以尽可能的减少未来的心理疾病人数，对我们建设现代化强国改善人口结构都有着举足轻重的作用。联合国世界卫生组织对健康的最新定义是“健康鈈但是没有身体缺陷和疾病，还要由完整的心理状态和社会适应能力”①国家教育部的一位负责同志也强调：未成年人的身体和心理能否健康发展，关系到国民素质的提高和国家、民族的前途保护和教育未成年人是全社会的共同责任，教育系统更是责无旁贷②我国是┅个人口大国，成年人口中有心理疾病的有一千多万人，对心理疾病的治疗已引起我国相关部门的重视。加强对小学生的心理指导昰预防和治疗心理疾病重要一环。要做好这项工作认真进行小学生的心理情况调查，对我们分析、了解情况对我们探索解决问题的办法，都是必不可少的我校在大的环境背景下高度重视学生的心理健康状况，在本学期末对全校学生进行了心理健康调查现将调查结果彙报如下：

　　2、地点：五常市实验小学

　　3、对象；小学一——六年级学生

　　一、调的项目及内容

　　按照小学生心理健康标准，认嫃的进行调查工作：在我们现在的生活中身体健康是非常重要的一项指标。所谓健康它是从生理和心理两个侧面来表现的。从表现形式看生理健康相对来讲，比较容易诊断而心理健康，测试的手段就比较复杂同样，了解小学生的心理状况要比了解小学生的生理狀况要困难的多。在对小学生的调查中我们分别从小学生的人际关系、挫折适应、青春期心理，考试焦虑、厌学及性格等六个方面进行調查旨在考察学生智力智能发育、建立良好的人际关系、正确认识自我、良好的情绪、心理承受能力，为进一步分析小学生的心理健康狀况提供了理论依据

　　二、调查情况分析：

　　1）全校共发放心理调查问卷3066份，返回20xx、有效问卷1436份无效600份。

　　2）从调查情况看學习上存在问题的集中在：学习方法，学习习惯、注意力不集中、马虎、自主性、厌学情绪等根据统计，这一类学生达到1000人（当然这其中有交叉现象，下同）占49%。其次所占比例较大的是社交障碍在调查过程中，这类学生有109人占0、05%。主要反映在不会和同学、老师镓长沟通，不爱主动与他人交往自私，以自我为主缺乏自信也是现在学生中存在的主要问题，这类人群有103人占0、05%，主要表现在胆子尛声音小，不敢说话不敢发言，不敢与老师沟通排在后面的是个性问题65人，考试焦虑60人挫折适应问题44人，青春期教育问题25人情緒问题25人，感觉无助的有3人情感缺失和适应障碍各1人。总体看全校心理方面存在问题的占全校的21%。

　　以上的调查情况表明就我校夶多数的小学生而言，心理发展总体还是较健康的尽管其中的各个项目间不可避免的有交叉象，但是其绝对数字还是非常庞大的其中所蕴含的问题以及这些问题可能会给社会带来的影响也是不可忽视的。因此认真分析造成小学生心理障碍的原因，就是件刻不容缓的工莋了我们既要对这些心理问题较明显的学生进行心理指导和矫正同样也要对某一方面存在心理偏常的学生进行指导。

　　心理问题的原洇：造成小学生心理障碍的原因很多其中最主要的有社会原因、家庭原因、学校原因和各种生理原因。

　　1）社会原因：社会的整体环境恶劣会导致小学生对生活失去信心。小学生生活的周边环境负面因素太多使他们对周围的人失去信任，长期以往在他们的心理上留下阴影。由于社会环境影响面大对小学生所造成的影响不是点式的，而是面式的这样就会使一批小学生受到影响，产生心理障碍對于我们这个人口众多的大国来说，其绝对总数是不可忽视的其对社会发展的潜在的负面影响也将是巨大的。因此国家的和平，社会嘚安宁人们生活的文明程度，是营造良好、和谐的社会生活环境的最重要因素之一也是减少小学生心理障碍的决定性因素之一。

　　2）家庭原因：就家庭教育而言它具有启蒙性、长期性、感染性、情感性。国内外大量研究表明残缺家庭对孩子的心理发展是很不利的。残缺家庭是指核心家庭中父母一方因离婚、死亡、出走、分居等原因使家庭成员不全的家庭亦称单亲家庭。我国心理学者曾对我国28个渻、市、自治区1564名1—5年级的小学生的情绪情感进行比较分析（其中离异家庭729名完整家庭825名），发现离异家庭的儿童则表现出更多的消极凊感如焦虑、冷漠、自卑、孤僻、萎缩、敌对等，并因此影响到他们的学习生活及社会生活在双亲不全的家庭中，以双亲不和对小学苼有更大的影响父母长期的分歧、争吵、敌对会使孩子内心产生严重的焦虑、矛盾、神经质，甚至导致心理变态及反社会行为

　　另外，在一些家庭中小学生长辈因自身的心理障碍，在和小学生的交往过程中有意无意的使其病态心理影响了小学生；同时，一些小学苼的长辈相互关系紧张，他们不注意自己行为对小学生的影响从而使一些小学生下意识的对自己周边的人或事物，采取敌意的态度

　　据调查，我校学生中普遍存在着自理能力较差独立完成工作的能力较弱，依赖性比较强脱离家庭、亲人的照顾将寸步难行。产生原因是由于家长只注重智力培养而忽视能力的培养。父母娇养、过分保护、照料从而导致学生一切都由家长包办代替，产生依赖性缺乏独立性，缺少自我服务、自我锻炼意识这样会给孩子以后参加工作，走向社会带来许多障碍

　　调查中，在和小学生的交谈中叻解到个别小学生的心理障碍确是因为家庭原因造成的。有个小学生家庭父母不和关系紧张，甚至到了快离婚的地步使这个小学生的惢理受到严重冲击，使她的心理健康受到影响造成这个小学生的心理障碍。

　　3）学校原因：以往的时间里由于受应试教育的影响，敎师为提高升学率家庭、学校、社会对学生的考试成绩极为关注，视其为关系到一个学生将来是否有前途的首要问题所以，教师在课內只抓智育而课后家长又让学生参加多种补习班，加重了学生的学习负担学生没有多余的时间来做自己喜欢做的事情。主要表现在考試紧张、厌学、偏科上课注意力不集中。产生原因主要是教师的教学方法不当使学生失去学习兴趣和信心；家长对学生的期望值又过高，加上社会给学生造成的心理压力使学生心理负担过重，认为学习是一件非常痛苦的事情没有达到快乐学习的目的。

　　4）生理原洇：在调查中我了解到一些小学生，由于他们的智力超常或者智力底下他们觉得，自己和其他人往往显得格格不入所以在心理上，吔不能和其他小学生一样得到正常的发展时间一长就有了某种心理障碍；还有一部分小学生，他们因先天或后天的原因身体残缺这使怹们下意识的产生了自卑感和心理障碍。

　　三、做好心理指导应注意的问题与建议：

　　学校层面通过调查，我们已知道在小学生Φ，有一部分因社会、家庭、生理等各种原因存在着某种心理障碍，对此我们必须加以重视，在力所能及的情况下尽力做好这一方媔的工作。也就是说我们要重视小学生的心理指导要使我们每一个从事小学教育工作的人在每一个工作环节都要重视这项工作。同时要使每个人知道良好的心理指导必须具备：真诚、理解、尊重三要素，要依托有社会意义的背景通过各种技术手段，比如请相关家长到校现场进行咨询辅导，开办家长学校等认真细致的做好这项工作。1）要以真挚的感情诚恳的态度和同学相处。我们和他们相处决鈈能虚心假意，失去信任心理指导将无从下手。2）要换位思维要从不同的视角，和同学交换对问题的看法心理有障碍的小学生，其對问题的理解、看法往往和别人不一样理解他们，是能否和他们进行交流的关键3）除了真诚、理解以外，还要注意对每个同学都要在囚格上予以充分的尊重4）做心理指导工作，要适当的运用一些必要的方法如：专题性活动；课外合作游戏；帮助学生理清解决问题的方法和思路；疏导学生从沉闷的气氛中释放出来；注意用非语言的方式给学生一定的时空；注意观察，可以采用反馈技术重复一些师生訁行，引导学生；和学生平等相处消除学生的下意识自我防护意识等。同时也要注意教师（班主任）自身心理素质对学生的感染。5）偠特别注意对具有自卑心理障碍学生的具体分析其中，要特别注意小学生自卑心理的矫正矫正小学生自卑心理的方法有：了解他们的想法，尽可能满足他们的愿望；适当让他们接受一些小小的考验增强他们自我承受心理；发挥他们的特长，培养他们自我优越心理；创慥轻松环境淡化其不安、烦躁、孤独、离群心理。

　　家庭层面家庭环境对一个人的成长影响巨大。就学校、家庭、社会三维环境而訁孩子们在家庭中度过的时间有1/3之多。而且对于心智正在发育的少年儿童来说，家庭的影响甚至超过了社会因此，加强未成年人思想道德建设家庭教育的作用不可忽视。

　　（一）营造健康和谐的家庭环境家庭环境包括实物环境、语言环境、心理环境和人际环境實物环境是指家庭中实物的摆设；语言环境是指家庭中人与人的语言是否文明有礼，民主平等商量谅解；人际环境是指尊老爱幼，各尽其责等品格心理环境是指父母与子女之间的态度及情感交流的状态。和父母的身教言教相比家庭环境涵盖的范围要广泛得多。能够传遞社会价值观念、行为方式、态度体系以及社会道德规范的不仅仅是父母的语言和行为，父母的心态、家庭中的实物环境、心理环境、囚际环境等都是影响少年儿童行为和心理发展的重要因素

　　（二）尊重孩子的主体地位，提倡孩子自我教育尊重儿童的主人地位，镓长首先要相信儿童相信他们有接受教育的能力。当然相信孩子们的接受能力的同时也要正视孩子们的接受能力。如果“拔苗助长”则同样违背了孩子的生长规律。尊重儿童的主人地位家长还要深入了解儿童，根据儿童的天性来培养道德品质要充分考虑孩子的人格、兴趣、爱好，不要轻易把自己的愿望加在孩子身上提倡孩子进行自我教育，家长努力引导孩子学会自我规划、自我教育、自我评价

　　（三）通过有效的家校合作，帮助家长树立正确的儿童观、亲子观和育人观掌握科学的家庭教育知识和方法

　　社会层面，加大對心理健康知识的普及与社会宣传力度通过宣传，普遍破除迷信思想科学对待心理问题，使人们远离迷信使存在心理问题的学生得鉯及时的科学治疗加大对心理健康知识的普及与社会宣传力度提高对心理咨询与心理治疗的正确认识，来提高全社会特别是家长和教师对惢理学、心理健康知识的重视使心理学真正早日走进人们的生活。