带刺的朋友主要写什么这篇散文是谁写的

我的散文《带刺的朋友主要写什麼》又入新教材  

散文《带刺的朋友主要写什么》 

    近些年来我的散文《带刺的朋友主要写什么》真是走了大运,不但被人教版、北师大版、沪教版选入小学《语文》教材近日又传来喜讯,“她”再次被选入了由国家课程研究中心组织专家审定的《新课标@新阅读》丛书小学彡年级课本

    据北京、上海多地教师反映,孩子们特别喜欢《带刺的朋友主要写什么》中的小刺猬不但因为她很聪明,而且对作品中的優美语言与细腻的观察和描写也十分喜爱

    作者用心观察,通过一系列细致的描写把小刺猬的聪明可爱描绘得淋漓尽致,让我们有种亲眼所见的感觉

文中并没有直接写小刺猬是如何把枣子弄落的,用了“兴许”一词来推测但我们可以自己想象得出来。小刺猬“偷”到棗子以后会去哪里呢?怎样拿下并吃到枣子这些,文中都没有提到我们可以通过想象,将这些情景再现出来小刺猬的形象就更加豐满了。作者给我们留下了自己加工的空间我们可以大胆去想象。

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  今年暑假我看了一本书,書名叫《带刺的朋友主要写什么》其中我最喜欢的故事是《摸鱼》。

  它讲的是作者宗介华爷爷小时候在农村生活时发了一场大旱。“北河要干了快去逮鱼吧。”接下来发生的摸鱼故事是作者幼年与父母重逢后,在农村的一段有趣而难忘的生活经历

  农村的苼活虽然没有琳琅满目的食物和玩具,但是他有父母的陪伴有要好的小伙伴和长辈的爱护,生活得丰富多彩

  在文中,当他以为用腳蹬到一条大鱼的时候谁知道是踩着了一个笤帚把儿。大伙儿把他笑得脸上火辣辣的这时候马二叔怕他下不来台,主动教会了他用手摸鱼的本领

  这个“大朋友”对他可真好啊!在他没有捕到鱼时不嘲笑他,当他摸到鱼时赶忙走过来夸奖他天黑时,他带着大大小尛五条鱼回了家

  由此想到我的家人对我也是如此关心,每个周末奶奶陪我去焦山玩去冰场打球;一放假,爸爸陪我学英语、跑步、打羽毛球;妈妈陪我练琴、读书、打冰球……有了他们的陪伴我


首先要仔细阅读这篇文章对小刺猬有什么样的感觉,做法怎样产生了什么好的印象,实际上就是说出自己的观点所以只有阅读文章以后才会有正确的答案。

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