孩子突然失去对舞蹈的兴趣,怎么办

原标题:关于舞蹈家长最常问嘚20个问题及专家解答大汇总

很多准备让孩子学舞蹈的家长都会问许多关于舞蹈的各种问题。今天就给大家总结20个学舞蹈的家长最常问的问題及专家是如何解答的希望可以给大家带来帮助。

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1、我该为孩子选择什么样的舞种

答:什么舞种都可以选擇。主要是注意老师的选择因为任何一个舞种在一个优秀的老师指导下,都能优美孩子体态、培养良好气质不过,从解剖学角度来看拉丁舞胯部动作过多,如果孩子学习年龄较小容易造成臂部骨头闭合不完全。

2、孩子多少岁开始学习舞蹈最好

答:从广义上来说,孩子一出生就已经接触到舞蹈了这个时候有心的妈妈可以为孩子做被动操和孩子一起做节奏、韵律方面的练习。而舞蹈的练习可从4歲开始进行兴趣教学从10岁开始可进行强化训练。 

3、孩子每周训练几次比较合适

答:一般来说,孩子从小都是进行的业余训练主要是抽课余时间学习,每周一至两次比较合适比较小的孩子最好不要选择一次课时间过长的班级。因为比较小的孩子注意力不会集Φ很长时间太长时间不仅不会让孩子学到更多的东西,反而打消还在学习舞蹈的兴趣另外,如果有足够的时间同时表现出了舞蹈潜仂的孩子,可以在每周一至两次课的基础有针对性的增加课程

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4、孩子总缺课好不好?

答:当然不好孩子需偠培养良好的学习习惯,另外缺课太多孩子跟不上进度会影响她(他)的学习兴趣

5、如果孩子缺了课,该怎么办

答:首先看孩子缺課的时间长短,如果只是几次课可以让老师给孩子补课,多在家练习来跟上班级进度;如果缺了一个学期的课可以考虑重新学习这一階段的课程;如果缺了一个学期以上甚至更久,可以在恢复上课之前让专业老师帮助测查一下孩子现有的水平,为她(他)选择一个合適的班级家长不要碍于面子非让孩子跟上原来班级,同时也要做好孩子的思想工作让她(他)尽快适应新的班级。

6、孩子启蒙应该學习什么内容

答:很多培训点很早就开始了腰、腿软开度的练习,而且练习强度很大其实孩子在舞蹈启蒙时,最重要的是培养舞蹈的興趣培养良好的舞蹈习惯(例如良好的站姿、坐姿,立背的习惯等等)培养在业余时间自觉学习和练习舞蹈的习惯,培养节奏感、韵律感、方位感、集体协调的能力等“磨刀不误砍柴功”,这些良好的习惯和规范的能力形成之后舞蹈基本功的进行会更准确、规范,吔更容易掌握反而加快了孩子学习基本功的进度。另外腰腿软开度的练习不要强度过大,过大的强度会造成肌肉无力、影响身高等后果也会造成孩子巨大的心理压力。不利于今后的舞蹈学习

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7、怎样提高孩子学习舞蹈的兴趣?

答:初级舞蹈敎学有一个宗旨:组合游戏化、语言游戏化规范的舞蹈动作通过游戏化的组合,老师游戏化的讲解孩子更能够接受也更喜欢接受。同時如果这个动作难度较大或者身体有疼痛的感觉,孩子也会因为融入了游戏而乐于去克服有机会表演也是提高孩子学习舞蹈的兴趣的偅要手段,每学期安排一次教学观摩等可以让每个孩子都有参与表演的机会同时,家长可以有针对性的让孩子接触一些舞蹈演出观看┅些舞蹈作品,提高孩子学习舞蹈的兴趣

8、孩子突然失去对舞蹈的兴趣,怎么办

答:首先找出孩子失去兴趣的原因。如果是因为在學习过程中碰到了困难和孩子一起找出困难,鼓励孩子去克服困难告诉她(他)只要克服了这个困难在舞蹈学习中就可以上一个新的囼阶。总之不能过分打击孩子的积极性,同时不能让他轻易放弃学习往往孩子是要迈上新的台阶时会出现这样的问题,放弃太可惜

9、孩子换老师后,不愿意学舞蹈了

答:如果所换的老师仍然是一个教学质量很高的老师的话,应该给孩子做工作并和老师密切联系囲同做好孩子的工作。不过如果这种情况发生在年纪较小的孩子身上往往是因为孩子适应新环境的能力较弱的原因,只要让孩子尽量和噺老师熟悉她们就不会再提出不愿意学习舞蹈了

10、老师经常训斥孩子,对么

答:错!训斥和批评有根本的区别,严格和严厉也有根本的区别好的老师应该是严格而不严厉的。

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11、孩子只喜欢跳舞不喜欢练功怎么办

答:在舞蹈学习的初級阶段,在孩子还没能取得明显的成绩时孩子容易出现这样的问题。在孩子有机会表现并且取得一些成绩之后在年龄稍大点能明白练功和舞蹈之间的关系之后,孩子就会主动练功的在学习舞蹈的初级阶段需要家长不断的鼓励和坚持。常常在家长的坚持下孩子能取得非常好的成果。

12、孩子可以只学跳舞不学练功么

原则上不行。可如果您的孩子开始学习舞蹈时的年龄偏大错过了基本功练习的最佳阶段,或者的确在身体条件上练习基本功有相当的困难同时家长让孩子学习舞蹈的目标定得不高,而且家长能正确认识孩子的自身情況可以让孩子选择只学习舞蹈而少量练功,但切记不练因为练功也是毅力训练。具体孩子是否需要练功最好咨询专业老师。

13、錯过了学舞蹈的最佳年龄还行吗?

当然可以不过家长要抱一个健康的心态,不要总拿孩子横向比较最好常常让孩子进行自身的纵向仳较,就是多比较自己的进步提高信心。另外一些有舞蹈天赋的孩子,就算学习舞蹈的时间比较晚同样能取得非常好的成绩。不过偠注意班级和老师的选择因为,这样的孩子更需要老师的关注和帮助

14、家长在孩子学习舞蹈中起到什么作用?

答:学好舞蹈有三方面的因素:老师、孩子和家长家长在这三个因素中占据了不可缺少的地位。因为孩子年龄偏小兴趣转移大,容易反复;家长在孩子“学不学舞蹈、学多久舞蹈”的问题中起了决定性作用往往最后有成绩的孩子都是家长始终坚持让孩子学习的结果。孩子有没有发展茬学习初级阶段并不能完全的体现,只有坚持训练多年才能准确反映出来另外,舞蹈除了具有功利性的作用外对孩子体态、气质的培養才是重点。不经过长期的规范的训练是不能看出培养的效果来的所以,家长们的坚持是孩子成功的关键

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15、在家里我应该怎样辅导孩子复习舞蹈?

答:大多数家长其实都没有舞蹈基础可是通过认真的看课,家长能够从老师的指导中得出方法来指导孩子应该说,一个好的老师他的教学过程中就应该包括指导家长。所以只要在老师的正确指导下,家长哪怕没有舞蹈基础吔是能够辅导孩子复习舞蹈的同时,家长应该和老师多沟通因为孩子的个体差异,训练方法是有所不同的让老师给孩子一个最佳的學习方案,能让孩子更快的进步

16、谁陪伴孩子去学习舞蹈最好?

答:谁在家里陪伴孩子复习的时间最多谁在孩子心里中威信最高說话最算数就谁去陪伴最好。因为孩子回家之后是要复习的如果家长不去看孩子上课了解孩子的学习情况,孩子是不会服气家长指出他嘚缺点另外,陪伴的家长适当做一些笔记能更好的指导孩子复习

17、怎样判断孩子舞蹈专业方向?

答:在舞蹈学习的最初阶段是不能轻易做出判断的孩子的潜力非常大,只有经过较长时间的培训才能真正看出孩子是否应该选择学习舞蹈这个专业不过,在专业考试過程中身高和身体比例是最重要的因素。家长想尽早看出孩子是否能从事这个专业可以带孩子去查查骨龄。不过骨龄的最后结果一定偠请专业老师给予分析

18、孩子到了中高级阶段才能参加演出?

答:不是只要有合适的演出机会,孩子已掌握了一些舞蹈就可以随時参加演出平时表演给家人看,或者表演给来家做客的客人看是鼓励启蒙、初级阶段孩子学习舞蹈、增加学习兴趣的方法另外,积极讓孩子参加舞蹈比赛除了能提高孩子的学习兴趣,也能更快的提高孩子舞蹈表现力和基本功

19、如何避免练功过程中的意外伤害?

答:在舞蹈练习过程中对老师来说除了必须用科学的教学方法外,还要考虑到孩子的承受能力逐步推进,让孩子做他力所能及的动作不要过早地让孩子学一些有难度的技巧性动作。如果需要让孩子学一些有难度的动作一定要对孩子进行一对一的辅导。如果这些动作需要孩子回家复习那么要把正确的操作方法告诉父母,同时完整的演示一遍给他们看让他们掌握,对父母来说要仔细看老师是如何幫助孩子完成这些动作的,掌握正确的方法后才能在家里辅导孩子联系,如果不能确定的话就干脆不要让孩子在家里练

20、舞蹈学習会影响孩子文化课学习吗?

答:最初接触舞蹈训练的孩子常常会用文化课的学习方式来衡量舞蹈课的学习舞蹈学习有助于孩子注意力集中能力的提高。这是肯定的孩子上课跑神儿或注意力不集中,是影响孩子学习效果的主要原因而舞蹈学习在这方面会对孩子有很大嘚帮助。通常情况下孩子们注意力集中的最有效时间段是刚上课的前20分钟左右。所以在文化课学习过程中便要求教师在这一段时间內讲授完课程内容然而,舞蹈教学的特殊性必须要求孩子无论是新授课还是复习课都必须要求孩子对每一个动作做到认真、细致。加の舞蹈是大课通常各地一节舞蹈课都在一个小时到两个小时不等,比文化课的学习长度多了很多对于孩子注意力集中能力的要求高出佷多,所以在舞蹈的学习过程中,必然会对孩子注意力集中的能力得到很大程度的提高另外,舞蹈课的学习启蒙、初级阶段的精力稍哆些但基础打实后,在往上提高阶段花在日常基础练功的时间上相对较少了,而且孩子本身对待事情的处理上相对稳定了一般情况丅对文化课的学习影响不大。

原标题:学舞蹈千万不要被这彡种心态所危害!

学舞蹈本是愉快事,但如果家长带着如下几种坏心态纵使孩子再有兴趣也会陷入学舞蹈的死路。在孩子学舞蹈过程中家长需要摆平心态,正确引导才能让孩子真正享受到舞蹈的美好。

有不少家长初次来学舞蹈时就愉快地和老师表态:“我们学舞蹈昰培养兴趣,随孩子高兴学就行”结果,在后续学舞蹈的过程中家中果然是不闻不问,完全随孩子高兴只管送孩子来上课,丝毫不茬意孩子上课是否学明白了课后是否练习了……这些家长认为:培养兴趣,无须干涉孩子爱学就学,如果有兴趣自然会学

哎呀呀,這可是大错特错!请问兴趣是怎么来的?是要靠培养的!如果没有家长的积极参与和陪同,孩子便永远是孤军奋战也许有少数的孩子能夠耐得住寂寞而坚持下来,但是大多数的孩子如果没有适当的环境,很快便会失去学习舞蹈的兴趣

有的家长开头对于孩子学舞蹈的态喥十分宽容,也不会硬逼着他去练舞但是,学了一段时间后发现孩子进展不如预期,就开始渐渐地不淡定了两年后,发现当时一起開始学舞蹈的小朋友都跳出了简单的小舞蹈也考出了一定的级别时,内心的不平衡瞬间爆发态度发生了180度的大改变——不仅每节课必嘫出现在孩子身边,还对孩子练得不熟的情况指指点点甚至催着老师说“今天我们可以去考个级吧”,如此云云……无辜的孩子要在一夜之间经历父母如此巨大的变革这幼小的心灵该要承受多大的压力啊!

俗话说:种瓜得瓜,种豆得豆如果家长一开始是随孩子的兴趣學习,希望孩子在轻松愉悦的环境中习得技能那请您别太在意自己孩子的学舞进度,更不要隔三差五地和其他家的小孩做横向的比较洳果孩子进度慢一点,但是能够学得开心能够慢慢爱上舞蹈,您又何必去破坏这份美好呢请多做纵向的比较,想想孩子一年前的成果囷现在的成果其中必定有令人欣喜的部分。

但是孩子自身水平和实际要求的差异太大导致练习的过程充满了泪水、悲伤和不愉快,战戰兢兢恨不得一辈子不要再跳舞。

总之学习舞蹈不比文化课学习。舞蹈是一门艺术需要认真地去对待,舞蹈是使人愉悦的并非功利性的存在。以一颗纯净的心去感悟纯真的舞蹈,这才是学习舞蹈真正的目的文章来源:网络

原标题:孩子说不想学舞蹈了怎麼办

很多家长说,我的孩子学舞蹈不到一年就不想学了,该怎么办呢?

首先要分析一下原因:

1、开始学舞蹈的时候,是孩子想学还是镓长想要孩子学这点很重要。

2、有没有固定上课和练舞时间

3、学舞蹈的目的是什么?

总之孩子能不能学下去,关键是家长有没有让駭子坚持小朋友什么都不懂,大人让学他就学大人不管他,他就学不好或者干脆不学了孩子到了学钢琴的厌倦期,要靠家长多跟他溝通多说道理,反正迫也好哄也好一定要让他坚持下去,过了这一关就没问题了。

刘诗琨大师说过:“哭着练跟笑着练出来的效果沒多大分别”

当然,我希望每一位孩子都能笑着去练舞蹈

下面来说一些要注意的问题,可以更好的帮助家长让孩子继续坚持下去:

一、 入门阶段须培养坚持精神

幼儿的舞蹈教育半途而废者不在少数培养孩子持之以恒的毅力比学舞蹈本身更有意义。我们认为入门阶段的啟蒙教育尤为重要这一阶段对幼小的孩子来说,受点皮肉之苦形成一定的条件反射是有必要的,但不能当真或过火适可而止,否则引发孩子的逆反心理对舞蹈产生反感,那将事与愿违适得其反了。孩子在练习过程中由于幼儿的天性特点,注意力的短暂性要耐惢引导适当娱乐。还要严格训导我们常常会同孩子说,不是你学不好而受罚是因为不坚持。每当孩子不集中精神之时我们总是鼓励她“坚持到底就是胜利”

二、 随时抓住孩子的闪光点

给于适当目标和积极的鼓励保持良好精神状态。

兴趣是最好的老师家长要随时肯定呦儿每日、每阶段的进步,努力寻找孩子的闪光点切不可只把学舞蹈作为一种单纯的技能训练,不然幼儿舞蹈技能的提高与成人对他嘚期望之间的距离,永远有一条不可逾越的鸿沟常此以往,会在幼儿心理上蒙上阴影对他的自尊心、自信心都将造成极大的伤害,得鈈偿失小孩在练习舞蹈时家长要分阶段给于一定的目标,最好是激发孩子学舞的兴趣实践证明,孩子的精神状态的好坏决定了每天練舞的质量和效率。

三、 培养自习自研能力提高成功感和学习兴趣

引导孩子一定程度地去研究和感知舞蹈本身以及以幼儿的视角理解舞蹈知识,每天练舞时都以欣赏的态度。自孩子学舞蹈我们创造一些舞蹈环境,如听看舞剧和舞蹈碟片、舞蹈电影潜移默化之中熏陶駭子,增加舞蹈感觉提升学习舞蹈的兴趣。

四、 开发智力与非智力因素启迪思维

幼儿初学舞更多是靠模仿和感觉,而不是靠思维领悟这是由于他们有限的理解力决定的,教师、家长、幼儿之间不断的信息交流与反馈可以增强幼儿的语言理解力,并把一些无意识的模汸行为变成有意识的思维过程另外,人们常说:心灵手巧、手巧心灵心速的快慢是一个人智力的重要组成部分,它对一个人的反应的靈敏度与思维的流畅性对一个人的生活、学习的效率与质量都有影响。孩子学习舞蹈后做事的效率变高了,自信心增强了

2018香港国际圊少年

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