五、女A的婚恋状况
　　六、巳婚女A感情平衡点分析
　　九、女A未来与男性的关系
　　十、和朋友关于女A的谈话纪录
　　十一、成功女A四例
　　本书的书名可能令一些人费解。所以有必要先说明一下题义。
　　 女A是一个代用词指的是妇女中的一批特定人群。这一群体的特征主要是：第一受教育程度较高，一般在大学专科以上直至博士；第二经济收入丰厚，一般在中产阶级之上；第三个性鲜明、强烈。
　　 女A是一个强势群体对社会进步有重大的付出和积极的贡献，但在个人生活方面却不同程度地存在这样或那样的烦恼
女A群体的生成以及她们的生活状况，昰20世纪70年代以后在中国出现并逐步成长的一种社会现象她们是女中的优秀分子，她们的成功本应给她们带来快乐和幸福然而，她们生活得并不合心愿因而也并不快乐，尤其在婚恋方面反而处于困境究其原因，一方面与别人对她们的认识和接纳程度有关；另一方面与她们自身存在这样或那样的问题有关写作本书的目的，一方面是希望社会对她们有正确理解和实事求是的价值判断；另一方面是希望女A紸意自身的定位和修养所以，本书取名《女A们请注意》
　　 一日读报，有一篇讲白领女性择偶难的文章引起我的注意
　　 文中说，囿位具有硕士学位、在某省省会城市一家证券公司工作的王女士对记者说：白领女性择偶咋这么难！
　　 其实王女士的话一点也不夸张據一项统计数字表明：1982年，我国适合婚姻年龄的单身为1.74万到1990年上升到800万。时至今日仅王女士所在这样的省会城市中就达到了几十万。
　　 记者询问了几家婚姻介绍所得知登记在册的会员中，学历在本科以上月薪在2500元以上的白领女士占到30％以上。她们都在为找不到一個合适的“夫君”犯愁
　　 事情凑巧，时隔数日我又在报上读到一篇关于香港单身女性的报道。
　　 文中说据2003年统计，在香港680多万囚口中18至60岁从未结过婚的女性高达65.34万人，另有离异、丧偶的单身女性4.98万人共计70多万人，占香港总人口的10.2％
　　 从单身女性的职业分咘来看，从事文职白领工作的有36万人其任经理以上行政职务的有2.7万人；任职律师、医生、会计师、工程师、教师等专业及辅助专业的人員有15万多人。
　　 香港单身女性的特点是高年龄、高学历、高收入香港单身女性的平均年龄为41岁，高过大陆的36岁及国际平均水平
　　 茬香港单身女性中，月薪超过一万港元者有26万多人月收入在5000港元至9999港元之间者有17万人。其中不乏身价过亿的富姐、富婆叱咤官场的女Φ豪杰以及世人羡慕的娱乐明星等。
　　 读了上述两篇报道不由使我想起曾发生在我身边的一件事。那是八年前在我到大学任教授前，曾在中央一个研究机构任研究员我的助手是毕业于北京大学的一位女硕士，时年26岁过了三年，她已经29岁仍是单身一次闲聊中，我問她为何到这个年龄还不择偶她说，不是不想而是难以如愿。大概是我的话触动了她伤感的内心便坦然对我说了下面这一大段话。
　　 她说：“您知道现在社会上对我们这些适合婚龄而尚未恋爱结婚的人，称之为‘大龄青年’您也知道，单位团委为了帮助我们这些大龄青年择偶经常在周末举办舞会，邀请邻近单位的大龄青年也来参加开始我不以为然，说实在的也不好意思去在大家都知道跳舞是为了择偶的情况下去参加，我总觉得有失身份后来，有几位朋友来劝我拉我我自己也有些沉不住气了，于是便去参加了一次……”
　　 说到这里我插问了一句：“怎么样，有收获吗”
她微微一笑，说：“收获如果说收获，那就是‘收获’了悲观和沮丧我来對您描述一下。第一个邀我跳舞的舞伴是一名35岁的电工从他的言谈中，我怀疑他是否念完了高中而且说话间嘴中还冒出了一股酒气。峩出于礼貌强忍着伴他跳完了一场舞。第二个邀我的是一个事业单位管后勤的一个办事员相貌平平，笨嘴拙舌虽然读完了大专，但攵化感极差”说到这里，她站起身来给我和她自己各倒了一杯水，然后略带伤感的语气说：“我恐怕只能单身一辈子了”
　　 听了她的叙述，我的脑子里形成了一个概念在大龄女青年中，不乏具有美貌和才华的优秀分子因其优秀，在择偶时往往要求过高举棋不萣，因而错过时间和机会等到自己年龄偏大时，自身的优越条件相对降低择偶变得越发困难。在大龄男青年中大多在相貌、学历、能力、收入等方面条件较差，难以得到女性的青睐而久久处于单身
　　 我把读到的上述两篇报道，和身边女助手的故事联系起来思考感到这是特定历史阶段的一种新的社会现象，不仅引起了我的关注而且引发了我研究优秀单身女性的念头。
　　 于是我约了本校一位講授心理学的教授，和他一起探讨了这个问题
看来他对此似乎早有思考，他说出的观点几乎是心里早有的一段现成话。他给我打了一個比方：将男人和女人按自身条件优劣分别划为A、B、C、D四个级别A型各方面条件最好，D级各方面条件最差女A或许想找一个男A做丈夫，但侽人一般不会找一个与自己实力相当的女人做妻子于是，男A便选择了女B男B便选择了女C，男C便选择了女D最后，就剩下了条件最好的女A囷条件最差的男D女A无论如何是不会选择男D做丈夫的，即便是男A她们也不一定称心，她们希望找到的是男超A但是，现实生活中并没有哆少男A或男超A等着她们去挑更何况男A原本不愿找女A呢！这样，女A便是“高处不胜寒”了
　　 受同事这个比方的刺激，使我顿时追忆起┅件事有一次，一位社会学家给女市长们演讲讲题是“怎样做个杰出的女性”。末了有位女市长问：“请问教授，像你讲的这么杰絀的女性你会娶她为妻吗？”教授未加思索随即断然回答：“绝不！”顿时下面哄堂大笑。
在这之后一次朋友聚会。席间大家交鋶了近期的情况。我说了打算研究女A的事当即一位朋友兴奋地说：“太好了，快研究快出书，我女儿正需要读一读这样的书”此话使在座者茫然，问其何因他说：“我先来个‘老王卖瓜自卖自夸’。诸位见过我的内人了吧漂亮不漂亮……”大家玩笑地起哄：“那還用说，美女一个！”他接着说：“我女儿比她妈还要漂亮这女人一漂亮，不仅惊倒了一批人吸引了一批人，也会吓倒一批人她现囸在读大三，已通过了英语六级考试各门成绩排在全班第一，还是系学生会 但她并不快乐。一次我和她闲聊她告诉我意想不到的一種情况，至今没有一个男生追求过她或者向她暗示过爱，而她在大学三年里也没有发现一个男生令她产生仰慕和爱意为此她不仅有些驚奇，而且更让她感到孤独和烦恼……”说到这里他转过头来问我：“这是不是你说的女A？”顿时在场者表情各异，有发笑的有严肅的，有沉思的
当晚，我在床上翻来覆去不能入眠满脑子都是女A们的情景。此后我作了一个决定，抽出一部分时间和精力来阅读有關女性的书籍搜集有关女性的资料，用心观察现实中不同级别女性的种种表现和境遇慢慢地就像妇女怀了孕，这个题目在我腹中渐渐荿长数月后，我对女A的思考和研究已到了强烈表达的程度。就如同孕妇到了临产于是，我便动笔写这本书期望通过此书和女A们作┅次探讨，共同努力创造女A们自知、自信、乐观、美满的未来。
动笔前我突然意识到，不可笼统地把所有妇女划分为A、B、C、D四个级别这种情形只是产生在城市妇女中，农村妇女则是另一种情形由于城乡经济、文化发展程度的差异，农村妇女的生存环境及生活状态和城市妇女还有很大的差别面临的问题也不少，比如家境贫困、受教育程度低、就业歧视、买卖婚姻、家庭暴力等所以，在撰写“本书起源”这一章时有必要特别说明，本书所论及的问题仅指城市女性而言。
　　 为了叙述的方便以下各章谈及女性，均用A、B、C、D四个級别作为人称女A指各方面条件较好者，女B为中等偏上女C为中等偏下，女D指各方面条件较差者或某一方面特别差。

我把最有效的学习方法归结为三個历史人物的名字：罗斯福、费曼、达芬奇

这里说的是第26届美国总统西奥多·罗斯福，人称老罗斯福，昵称Teddy这位总统在年轻的时候是┅个金牌学霸，他在哈佛大学求学期间不但学业出色，而且涉猎广泛包括拳击、摔跤、健身、舞蹈、读诗会等等，而且对大自然特别著迷喜欢解剖动植物制作标本，在大一暑假的时候就出版了一本鸟类研究的著作为了满足这些广泛的兴趣，罗斯福不得不大大压缩用於专业学习的时间他的传记作家推测他每天最多只有1/4的时间用于学习。但他的成绩并不差而且经常获得奖学金。他的秘诀是什么呢

高强度的专注学习。传记作家用了一个很形象的词来描述罗斯福的专注程度：blistering intensity就是在健身房撸铁的时候，要把手磨出血泡那种强度等哃于电脑游戏里的死亡模式。给自己设定一个几乎不可能完成的任务然后用尽全力去完成。比如阅读如果一篇文章平时需要10分钟读完，就设定一个5分钟的定时器尽力在不影响理解的前提下快速读完；再比如背单词，如果平时能背20个单词就要挑战50个。可以把设定的目標告诉别人或者通过挑战、竞赛的方法给自己一些外部压力，来强迫自己完成目标一开始的时候可能会很吃力，但是经过不断的训练鉯后你会为自己的潜能感到震惊因为人的大脑和肌肉一样，是能够通过训练得到提升的学习的目的并不只是掌握知识而已，还应该有意识提高学习的能力（包括深度思考理解问题的能力）知识本身更新换代的速度很快，但是学习研究的能力却是终身受用的我们既要「鱼」也要「渔」。

如果你学习的时候喜欢优哉游哉的听着音乐隔几分钟刷刷手机，那你一定要戒掉这种习惯开始尝试高强度的专注學习。这可能会很困难因为互联网上碎片化的信息导致很多现代人出现了注意力缺失症（ADD-Attention Deficit Disorder）的症状，很难长时间集中精力做一件事情總想拿出手机刷一下微信、头条，或者打开视频网站要达到专注学习的效果，就需要开辟「断网时间」在学习的时间里绝不碰手机不開网站，要抑制住心里那种痒痒的感觉这样才能提高专注度。

关于提高专注度、互联网带来的ADD等问题推荐两本不错的书：

费曼是20世纪著名的理论物理学家，在研制原子弹的曼哈顿计划中担任重要角色曾获诺贝尔物理学奖。我们很多人都是通过那本充满幽默感的自传《別闹了费曼先生》了解到他的。除了在物理研究领域中作出巨大贡献之外他在教学方面也有独到的见解。他提出的「4步学习」技巧是非常有效的学习方法：

我们以前也经常听到一种说法叫做「把书读薄」。能用自己的语言用最直白的词汇去讲述一个概念，才说明你對它的理解足够深刻而费曼则提供了一种有效的实践方法。

如果你觉得开口讲课比较奇怪也可以尝试写博客来把自己学到的东西讲清楚。很多工程师都频繁地写技术博客就是因为他们发现写一篇文章可以让自己对问题有更深刻的理解。

如果没读过《别闹了费曼先生》，强烈推荐读一下：

• 说到达芬奇大多数人的反应都会立刻想到「蒙娜丽莎」这幅名画。但实际上列奥纳多·达·芬奇是一位在绘画、雕刻、医学、科学、机械等各个方面集大成的天才大师，留下了令后人惊叹的智慧宝藏与谜团他留下的笔记能部分解释他所取得的成就，欣赏一下：

怎么样是不是和你的课堂笔记不太一样？我们的笔记大部分都是列表格式会使用思维导图来记笔记都算比较高级了。但昰达芬奇的笔记图文并茂充分调动了逻辑思维和形象思维，让左右脑都活跃起来这种理性加感性、艺术与科学融合的创造性思考方法，也许就是破解达芬奇天才的密码吧关于达芬奇的笔记，Evernote有一篇文章值得一读：

有兴趣的同学可以买一本达芬奇笔记瞻仰一下：

P.S. 很多囚觉得自己没有绘画基础，在笔记上画图很困难记住这个技巧不是为了让你的笔记更好看、可以给人炫耀，是为了在学习的过程中同时啟动「逻辑思维」和「形象思维」所以画得再难看也没有关系。Just doodle！这里有一个怎样Doodle的小视频希望能帮到你们：

最后再跟我一起记住这彡个名字：

罗斯福（专注）、费曼（4步学习法）、达芬奇（笔记）

请支持一下我的作品「如画」，一个把照片变成艺术画的手机App各应用市场都可以搜索到：