为什么把洛必达法子比喻为谁将倚天剑剑

利用洛必达法则来处理高考中的恒成立问题 河南省偃师高中 高洪海 2010年和2011年高考中的全国新课标卷中的第21题中的第 eq \o\ac(○,2)步由不等式恒成立来求参数的取值范围问题,分析难喥大但用洛必达法则来处理却可达到事半功倍的效果。 一.洛必达法则 法则1 若函数f(x) 和g(x)满足下列条件:(1) 及;   (2)在点a的去心 HYPERLINK eq \o\ac(○,3)在着手求极限以前首先要检查是否满足,,,型定式,否则滥用洛必达法则会出错当不满足三个前提条件时,就不能用洛必达法则这时稱洛必达法则不适用,应从另外途径求极限 eq \o\ac(○,4)若条件符合,洛必达法则可连续多次使用直到求出极限为止。 二.高考题处理 1.(2010年全国新課标理)设函数 若,求的单调区间; 若当时求的取值范围 原解:(1)时,. 当时,;当时.故在单调减少,在单调增加 (II) 由(I)知當且仅当时等号成立.故 , 从而当即时,而, 于是当时. 由可得.从而当时, 故当时,而,于是当时. 综合得的取值范围为 原解在处悝第(II)时较难想到,现利用洛必达法则处理如下: 另解:(II)当时,对任意实数a,均在; 当时等价于 令(x>0),则,令则, 知在上为增函数,;知在上为增函数;,g(x)在上为增函数 由洛必达法则知,故 综上,知a的取值范围为 2.(2011年全国新课标理)已知函数,曲线在点处嘚切线方程为 (Ⅰ)求、的值; (Ⅱ)如果当,且时,求的取值范围 原解:(Ⅰ) 由于直线的斜率为,且过点故即 解得, (Ⅱ)由(Ⅰ)知,所以 考虑函数,则 (i)设,由知当时,h(x)递减。而故当时 ,可得; (iii)设k1.此时(x)>0,而h(1)=0,故当x(1+)时,h(x)>0可得 h(x)<0,与题设矛盾。 综合得k的取值范围为(-,0] 原解在处理第(II)时非常难想到现利用洛必达法则处理如下: 另解:(II)由題设可得,当时k<恒成立。 令g (x)= (),则 再令(),则,易知在上为增函数且;故当时,当x(1,+)时; 在上为减函数,在上为增函数;故>=0 在仩为增函数 =0 当时,当x(1+)时, 当时,当x(1+)时, 在上为减函数在上为增函数 由洛必达法则知 ,即k的取值范围为(-0] 规律总结:對恒成立问题中的求参数取值范围,参数与变量分离较易理解但有些题中的求分离出来的函数式的最值有点麻烦,利用洛必达法则可以較好的处理它的最值是一种值得借鉴的方法。 从高考题看含参不等式恒成立问题的解题策略 海口一中 操冬生 已知不等式恒成立求参数嘚取值范围问题是中学数学的重要内容之一,是函数、方程、不等式交汇处一个较为活跃的知识点这类问题以含参不等式“恒成立”为載体,镶嵌函数、方程、不等式等内容综合性强,思想方法深刻能力要求较高,因而成为近几年高考试题中的热点为了对含参不等式恒成立问题的解题方法有较全面的认识,本文以2010年高考试题的解法为例对此类问题的解题策略作归纳和提炼,供大家参考 一 分离参數,转化为求函数的最值 对于变量和参数可分离的不

洛必达法则和谁将倚天剑剑有什么关系

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A就是一个常数(包括0)意思是,当你求极限满足0/0时只要你分子和分母同时求了一次导后极限存在(包括0/0),就可以使用洛比达法则

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