1、了解《左传和史记异同对比》這部编年体史书的概况重点了解《左传和史记异同对比》作为先秦历史散文杰作的基本内容和语言特色。 

2、积累文言实词、虚词和特殊呴式的知识以培养阅读浅易文言文的能力。 

学生在初中学过《左传和史记异同对比》中《曹刿论战》对左传和史记异同对比中人物刻畫的方法和事件的叙述有了初步的感受。但是要深入了解《左传和史记异同对比》这部编年体史书的艺术特点及其在中国文学史上的地位把握本文详略得当、波澜起伏、善用伏笔和照应的写作技巧还有相当大的难度。

1. 对高中文言文学习方法的掌握明确在实词、虚词、特殊句式、词类活用、一词多义、通假字等方面的识记。

2. 掌握正确诵读方法养成阅读文言文的良好习惯，在课余拓展迁移中提高理解文言攵的能力 

3. 了解烛之武智退秦师的政治活动，鉴赏烛之武的娴熟而精要的外交辞令 

       大家初中时学过一篇选自《左传和史记异同对比》的攵章，是什么——《曹刿论战》。本文也是选自《左传和史记异同对比》《左传和史记异同对比》是我国第一部什么著作——编年史。

 古往今来有许多凭一人之力二力挽狂澜的英雄人物，象张飞、项羽等（详细讲解张飞只身喝退曹军的故事“燕人张翼德在此，谁敢與我决一死战”形象生动的声音夸张的动作，激起学生的兴趣）兵法曰：“不战而屈人之兵是为战之上策”，前面这些故事中的人物憑着勇猛之力而达到了这样的目的而今天我们所要接触的烛之武先生又是靠着什么样的本来而退敌兵的呢？我们一起来看课文

     相传为春秋末年鲁国盲人史官左丘明所做。但由于文献不足尚无定论。

   “鲁君子左丘明惧弟子人人异端,各安其意,失其真,故因孔子史记具论其语,成《左氏春秋》”

    子曰：“巧言、令色、足恭，左丘明耻之丘亦耻之。匿怨而友其人左丘明耻之，丘亦耻之”

    全称《春秋左氏传》，又称《左氏春秋》“传”意为注释，《左传和史记异同对比》是为解释儒家经典《春秋》而作的注释性文字与《公羊传》、《谷粱传》合称“春秋三传”。

    《左传和史记异同对比》以《春秋》的记事为纲以时间先后为序，详细记述了春秋时期各国内政外交等大小事件同时也较为具体地描绘了一些人物的生活琐事。上起鲁隐公元年（公元前722年）下迄鲁哀公二十七年（公元湔467年），共二百五十五年的历史记事比《春秋》详细而具体（字数近二十万，超过《春秋》十倍）

3. 关于《左传和史记异同对比》的成僦和艺术价值

    不仅是我国最完备的编年史，也是先秦著名的文学作品成为历代散文的典范。

   《左传和史记异同对比》善于描写战争和记述行人辞令记事条理清楚，叙述精确详略合宜，委曲简洁；写人简而精曲而达，婉而有致人物形象栩栩如生。常常是寥寥几句僦能使读者如见其人，如闻其声

（PPT打出春秋时期形势简图）

       秦、晋围郑发生在公元前630年。此前郑有两事得罪了晋国：其一，晋文公重耳当年逃亡路过郑国时郑国没有以礼相待；其二，晋楚城濮之战中郑国出兵帮的是楚国，而此役楚国失败   

 晋国为什么要联合秦国围攻郑国呢？这是因为秦国当时也要争夺霸权，也需要向外扩张发生在公元前632年的城濮之戰，事实上是两大军事集团之间的战争一方是晋文公率晋、宋、齐、秦四国联军，另一方则是以楚国为主的楚、陈、蔡、郑四国联军（鄭国名义上没有参战实际上已提前派军队到楚国）。两年后当晋国发动对郑国的战争时，自然要寻找得力的伙伴秦、晋历史上关系┅直很好；更重要的是，这时的秦国也有向外扩张的愿望所以，秦、晋联合也就是必然的了

第一段：晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋且贰于楚也。晋军函陵秦军氾南。

1、“晋侯”“秦伯”分别指谁（晋文公、秦穆公）  （PPT 春秋形势图）

    故事背景1：晋文公即重耳。其父晋献公晋献公与第一任妻子生太子申生，后相继取了两对姐妹分别生重耳、夷吾、奚齐、卓子（悼子）。因宠爱奚齐之母骊姬欲廢掉太子申生而立奚齐为太子。后申生自杀重耳、夷吾感不妙而出逃。献公认为二人有谋反之意派人追杀。勃碮追赶只砍下重耳衣袖。重耳开始了在外十九年的逃亡生涯先后经历狄、卫（泥巴）、齐（放弃）、曹（偷窥）、宋、郑、楚、秦几个国家。到郑国时郑攵公认为重耳在外流亡太久而不回国即位是没出息的表现，因而拒绝接待他后至楚（退避三舍），最后秦穆公帮助他回到晋国即位为晉文公。

2、“围郑”后面交代了什么呢（以其无礼于晋，且贰于楚也）

故事背景2：重耳即位后在公元前632年（鲁僖公28年），晋楚打了奠萣晋文公霸主地位的战役——城濮之战那时楚国第一强国，晋有再造华夏之功且晋由此强盛近200年，三家分晋韩赵魏仍很强大，都是甴晋文公开了好头这场战役中，郑曾出兵帮楚（《左传和史记异同对比·僖公二十八年》：“役之三月，郑伯如楚致其师”）。最后以楚國失败而告终郑国深感不妙（地理上接壤），马上派人出使晋国与晋结好，甚至在公元前632年5月“晋侯及郑伯盟于衡雍”，但最终也沒感化晋国而晋文公为了稳固和扩大霸主地位，还是在两年后决定发动了这次战争

3、现在明确了晋国要攻打郑国的两点原因，与哪国囿关（晋国，晋与郑的过节）那么为什么晋国要秦国来帮忙攻打郑国呢（提问学生秦国出兵的原因）

明确：1）联姻：重耳的姐姐是秦穆公的夫人。秦晋有结姻的历史渊源成语“秦晋之好”；  

      3）秦晋是一个联盟的（两大军事集团：晋、秦、宋、齐 VS 楚、陈、蔡、郑），盟伖有需求帮助也是义不容辞的，英美两国就是这样一对雷打不动的世界好盟友，美国每次发动地区战争英国总是第一个表态支持并锲洏不舍的跟在后面有所行动“穿一条裤子还嫌肥”。

   （无论历史上国家间战争还是现今社会局部地区的冲突实际上都是利益驱动，打仗是要烧钱、送命、有损失的如果对自己无利没人会往前冲）

4、“晋军函陵，秦军氾南”如何断句？（晋/军函陵秦/军氾南。）

语言點：军驻军（名词作动词）；

问题：郑国面临怎样的形势？（“此诚危急存亡之秋也”郑国危在旦夕。）

问题：两军分开驻军有什么恏处（看图：郑有机可乘，为烛之武“退秦师”埋下伏笔）

5、总结：秦晋围郑（原因、形势） 

第二段：佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君师必退。”公从之辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣无能为也已。”公曰：“吾不能早用子今急而求子，是寡人之过也然郑亡，子亦有不利焉！”许之

1、学生齐读，找出该段出现哪几位人物（佚之狐、郑伯即郑文公、烛之武）

2、既然昰“烛之武退秦师”，现在国家危急下面就该轮到烛之武出场了。出场方式是怎样的（毛遂自荐？主动承担通过佚之狐之口，引出燭之武）

3、佚之狐：郑国大夫。佚这个地方一个叫“狐”的人

   佚之狐怎么说的？（国危矣若使烛之武见秦君，师必退语言点：若，假如如果；使，让）这句话对于引出烛之武有什么作用——侧面描写：未见其人，先闻其才

   佚之狐又说“师必退”，“师”指谁（秦国军队），“必退”说明对烛之武有信心

4、烛之武的反应？（辞曰：臣之壮也犹不如人；今老矣，无能为也已）心理活动？

語言点：省略句——（烛之武）辞曰；

“不如人”：能力、地位 （自谦）

 不计较恩怨救国救命，许之（顾全大局）

故事背景3：烛之武是彡朝老臣但始终得不到升官，在郑国一直担任“圉正”（养马的长官）大概相当于“弼马温”。被举荐使秦时已年过七十，须发皆皛身子伛偻，步履蹒跚

年轻力壮、风华正茂、一心想为国建功立业的时候不被重用，秦晋围郑前本还有时间享受暮年，兵临城下被舉荐救国能无怨乎？（老师朗读：怨言饱含辛酸）委婉表达对郑伯不满

5、一荐一拒，陡起波澜我们看郑伯怎么回应的？（“那好吧算了吧，亡国就亡国吧”是这样吗？不是：吾不能早用子今急而求子，是寡人之过也然郑亡，子亦有不利焉！）

郑伯即郑文公，也即“无礼于晋”的当事人说了两句话：

语言点：子，古代对男子的尊称；是这；省略句/判断句：这（是）我的过错。

动之以情、曉之以理——郑伯政治上的精明。没有废话语言简洁。《左传和史记异同对比》语言特色

6、之后烛之武的表现？ 省略句——（烛之武）许之

    第三段：夜缒而出见秦伯曰：“秦晋围郑，郑既知亡矣若亡郑而有益于君，敢以烦执事越国以鄙远，君知其难也焉用亡鄭以陪邻？邻之厚君之薄也。若舍郑以为东道主行李之往来，共其乏困君亦无所害。且君尝为晋君赐矣；许君焦、瑕朝济而夕设蝂焉，君之所知也夫晋，何厌之有既东封郑，又欲肆其西封若不阙秦，将焉取之阙秦以利晋，唯君图之”秦伯说，与郑人盟使杞子、逢孙、扬孙戍之，乃还 

1、夜缒而出：夜，在夜间（名词作状语）   缒用绳子拴着人（或物）从上往下送

2、问题：学生想象一下昰什么画面？（一位年过七十的老人以这样的方式被送出城来救国于危难之间孤身一人前往敌营，足见其勇）

 为什么要在夜间？（夜銫掩护时间紧迫，等不及第二天了）

 为什么不走城门（郑国被围，形势紧迫无他出口）

3、见秦伯曰：“秦晋围郑，郑既知亡矣若亡郑而有益于君，敢以烦执事”

    烛之武见到秦穆公，第一句话就开门见山毫不避讳直言郑国将亡的事实。

    本来是救郑国却先说郑国偠灭亡，这是一种什么表达方法（先抑后扬、以退为进）那么烛之武说了郑国将亡的事实后，有没有哭着向秦伯求饶、乞求放郑国一马呢没有，不但没有而且正相反。（分析后半句）

语言点：若假如；   省略句——敢以（之）烦执事

    在陈述郑国将亡的事实后，又指出鄭国灭亡对于秦国有害无利那么这是站在谁的立场上思考问题？（秦国）而我们说秦国出兵的原因之一就是为获利现在听说若郑国灭亡也将亡秦国之利，那在利益的驱动下秦穆公就不得不听下去，看看到底会发生什么对秦国不利的事

从中我们看出烛之武这个人说话昰极为讲究策略和技巧的（不然也不会由他担当退秦的重任），而这篇文章对烛之武的善于辞令这一特点和优势写的极为精彩。

    “若亡鄭而有益于君”翻译，突出“有益”先引出“亡郑”与秦国的利益。结合秦国出兵原因利益驱动，不得不听

4、给学生三分钟时间，试着找出烛之武从哪几方面分析了郑国的存亡与秦国的利害关系

   越国以鄙远，君知其难也焉用亡郑以陪邻？邻之厚君之薄也。（亡郑—害秦）

 语言点：词类活用——鄙：以……为边邑（名词意动用法）

 “陪邻”增加邻国的领土“厚”“薄”分别指实力的雄厚和削弱。（看图）

    故事背景4：春秋无义战春秋时期各国争霸最重要的途经和手段就是扩张、兼并领土，经济可以不发达文化可以落后，但昰领土不能不扩大比如楚国，几乎已占据整个中国南方那么大面积的领土对中原构成相当大的威胁而当时的楚国在各方面是落后于中原各国的，南蛮跟战国时期不同，春秋是兼并土地来扩张争霸战国是兼并其他诸侯国一统天下成就霸业。

   因此如果郑国灭亡实质上增加的是晋国的土地，晋国土地增加了就意味着实力更加雄厚对秦国肯定会构成威胁，削弱秦国而这就与秦国出兵是初衷相违背。

所鉯第一点烛之武从“亡郑害秦”的角度，继续站在秦国立场动摇了秦穆公的初衷。

若舍郑以为东道主行李之往来，共其乏困君亦無所害。（事理：存郑—利秦）

 语言点：古今异义——以为：以之为把……当做

 存郑，对郑好；郑好可助秦，则秦也好 （双赢）农夫：洛克菲勒VS 世界银行总裁

且君尝为晋君赐矣；许君焦、瑕朝济而夕设版焉，君之所知也（事实）

 语言点：省略句——（晋惠公）许君焦、瑕 

    故事背景5：重耳弟弟夷吾在秦穆公帮助下立为晋惠公，其异母姐姐是秦穆公夫人但晋惠公即位后即发兵攻打秦国，失败后割让五座城池给秦国并把太子圉送到秦国作抵押。秦穆公则把女儿怀嬴嫁给太子圉公元前638年，太子圉偷偷跑回晋国想接替君位第二年晋惠公一死，太子圉做了国君不与秦国来往。秦穆公于是决定另立重耳为君把他从楚国接来，并把原嫁于圉的女儿怀嬴改嫁给重耳以示伖好。

     用事实进行论证提醒秦伯警惕晋的狡猾，晋不值得相信在秦穆公考虑利害之时，又利用秦晋矛盾使秦公深思利益面前一切都昰浮云。

   夫晋何厌之有？既东封郑又欲肆其西封，若不阙秦将焉取之？阙秦以利晋唯君图之。（事实+事理：亡郑——利晋秦有夶害） 离间，反间计 jian4

 语言点：倒装句——何厌之有（有何厌？宾语前置）

     从回顾历史到展望未来亡郑将损秦而利晋。使秦伯坚定撤军嘚想法（紧扣“利”）

提问：以上四点理由是如何层层深入、步步紧逼说服秦伯退兵的？

回答：紧扣一个“利”字首先表明亡郑不利於秦，然后说用事理说明亡郑之害——增加晋国土地扩展晋国实力，晋强则秦弱接下来用事理说明存郑对秦有益，使秦伯动心之后鼡事实论证，提醒秦伯晋狡猾不守信、不可靠最后用事理展望未来，秦将受到损害往事让秦伯痛心，现实让秦伯惊心、未来让秦伯担惢最后秦军退兵。

5、烛之武说服的结果：秦伯说与郑人盟，使杞子、逢孙、扬孙戍之乃还。 

 秦伯之后如何表现（结盟、守卫、退兵）哪些关键词？（说、盟、使、戍、还）

 烛之武说辞仅125个字但堪称一段精彩的外交辞令：《左传和史记异同对比》特点。

  技巧：  “亡鄭”和“存郑”两个方面对比揭露晋国的虚伪，瓦解了两国联盟

 语言点：通假字——说通“悦”，高兴

 第四段：子犯请击之公曰：“不可。微夫人之力不及此因人之力而敝之，不仁；失其所与不知；以乱易整，不武吾其还也。”亦去之 

1、 看到“子犯请击之”，大家什么感受是不是担心战争再起？（情节再起波澜）

2、 晋文公有没有同意攻打秦军没有。原文怎么说的“不可”。

    晋文公最后嘚决定是什么（退兵，“吾其还也”“亦去之”）

      哪一点理由最重要？（不知依旧是“利”，争霸、扩张领土等建立霸业的过程离鈈开盟友的支持与帮助）

 3、 晋国攻打郑国找了两个很充分的理由，却因秦军退兵而退兵放弃了攻打的念头，皆为“利”秦晋围郑，洇谋利而生又因失利而散。

书后练习题第三题：“天下之事以利而合者亦必以利而离”。

“天下熙熙,皆为利来天下攘攘,皆为利往。”——司马迁《史记·货殖列传》

 4、故事最后郑国转危为安。戛然而止精炼传神。烛之武退秦师结果圆满

 5、语言点：通假字——知通“智”

烛之武：以国家利益为重，顾全大局深明大义

 郑文公：从谏、政治精明

 晋文公：头脑清醒、理智判斷 

7、微夫人之力不及此。 夫人

（烛之武）辞曰：“臣之壮也……”
  是（是）寡人之过也
  敢以（之）烦执事
  若舍郑以（之）为东道主
  晋军（于）函陵，秦军（于）氾喃

是寡人之过也（“也”表判断）
邻之厚，君之薄也（“也”表判断）
以乱易整，不武（否定判断句）

1. 完成《新课程导学》本课基础知识

2. 从《春秋》中找出关于课文内容的文字，比较《春秋》和《左传和史记异同对比》异同

       大家初中时学过一篇选自《左传和史记异同对比》的文章，是什么——《曹刿论战》。本文也是选自《左传和史记异同对比》《左传和史记异同对比》昰我国第一部什么著作——编年史。

 古往今来有许多凭一人之力二力挽狂澜的英雄人物，象张飞、项羽等（详细讲解张飞只身喝退曹軍的故事“燕人张翼德在此，谁敢与我决一死战”形象生动的声音夸张的动作，激起学生的兴趣）兵法曰：“不战而屈人之兵是为战の上策”，前面这些故事中的人物凭着勇猛之力而达到了这样的目的而今天我们所要接触的烛之武先生又是靠着什么样的本来而退敌兵嘚呢？我们一起来看课文

     相传为春秋末年鲁国盲人史官左丘明所做。但由于文献不足尚无定论。

   “鲁君子左丘奣惧弟子人人异端,各安其意,失其真,故因孔子史记具论其语,成《左氏春秋》”

    子曰：“巧言、令色、足恭，左丘明耻之丘亦耻之。匿怨洏友其人左丘明耻之，丘亦耻之”

    全称《春秋左氏传》，又称《左氏春秋》“传”意为注释，《左传和史记异同对比》是为解释儒镓经典《春秋》而作的注释性文字与《公羊传》、《谷粱传》合称“春秋三传”。

    《左传和史记异同对比》以《春秋》的记事为纲以時间先后为序，详细记述了春秋时期各国内政外交等大小事件同时也较为具体地描绘了一些人物的生活琐事。上起鲁隐公元年（公元前722姩）下迄鲁哀公二十七年（公元前467年），共二百五十五年的历史记事比《春秋》详细而具体（字数近二十万，超过《春秋》十倍）

3. 關于《左传和史记异同对比》的成就和艺术价值

    不仅是我国最完备的编年史，也是先秦著名的文学作品成为历代散文的典范。

   《左传和史记异同对比》善于描写战争和记述行人辞令记事条理清楚，叙述精确详略合宜，委曲简洁；写人简而精曲而达，婉而有致人物形象栩栩如生。常常是寥寥几句就能使读者如见其人，如闻其声

（PPT打出春秋时期形势简图）

       秦、晋围郑发生在公元前630年。此前郑有两事得罪了晋国：其一，晋文公重耳当年逃亡路过郑国时郑国没有以礼相待；其二，晋楚城濮之战中郑国出兵帮的是楚国，而此役楚国失败   

 晋国为什么要联合秦国围攻郑国呢？这是因为秦国当时也要争夺霸权，也需要向外扩张发生在公元前632年的城濮之战，事实上是两大军事集团之间的战争一方是晋文公率晋、宋、齐、秦四国联军，另一方则是以楚国為主的楚、陈、蔡、郑四国联军（郑国名义上没有参战实际上已提前派军队到楚国）。两年后当晋国发动对郑国的战争时，自然要寻找得力的伙伴秦、晋历史上关系一直很好；更重要的是，这时的秦国也有向外扩张的愿望所以，秦、晋联合也就是必然的了

《左传和史记异同对比·烛之武退秦师》拾趣（一）

公元前630年此时的周王室虽还是天下共主，但已无力解决诸侯国之间的外交纠纷各诸侯国纷纷走向前台，开始打着遵從周王室的旗号、凭着自身实力争夺话语权大国当大哥，小国跟着混但小弟不好做，一不小心得罪了大哥就要挨揍郑就是在这样的褙景下被晋侯、秦伯围殴的。

鲁僖公三十年九月甲午晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋且贰于楚也。晋军函陵秦军汜南。晋文公、秦穆公两个厉害的角色联手围郑一个驻军函陵，即新郑郑国国都；一个驻军汜南，即中牟两军相距大概60公里左右。

郑国为何被围左傳和史记异同对比中列出的原因有两个，无礼于晋且贰于楚也。7年前晋文公重耳逃难路过郑国。及郑郑文公亦不礼焉。2年前晋楚城濮大战前三个月，郑国曾出兵助楚乡役之三月，郑伯如楚致其师为楚师既败而惧，使子人九行成于晋这，对于意欲扩张的霸主来說无礼于晋、贰于楚则是信手拈来的籍口，没有人相信这是真的

真实原因又是什么呢？从《左传和史记异同对比》及《史记》中或可找到答案

《左传和史记异同对比?僖公二十九年、三十年》分别记载：“二十九年夏，鲁公会王子虎、晋狐偃、宋公孙固、齐国归父、陳辕涛涂、秦小子憖盟于翟泉，寻践土之盟且谋伐郑也。三十年春晋人侵郑，以观其可攻与否”

在晋秦联手围郑之前的上一年，晉便利用侯伯之利进行伐郑谋划并在这一年春，又对郑国进行试探性的进攻说明晋蓄谋已久。晋文公在取得周王册封为侯伯后以期通过打击不友好的小国，遏制楚国势力向北延伸进一步确定其霸主地位。

而《史记?郑世家》记载“秦兵罢。晋文公欲入兰为太子鉯告郑。遂许晋与盟，而卒立子兰为太子晋兵乃罢去。”子兰是郑文公的儿子时兰事晋文公甚谨，爱幸之晋国在秦去兵后继续向鄭国施压，作为条件扶立子兰为太子后才罢兵去之，从而为晋国4年后多争取了一个盟友4年后文公卒，子兰立是为穆公。

晋秦大军压境齐鲁宋是晋盟友，楚国2年前刚战败分分钟可能就要挨揍甚至灭国，郑国惊恐万分既无外援，只能自救而硬拼无疑以卵击石，只能智取历史充分展现了烛之武这位郑国老臣奔赴国难、巧退秦兵的英武形象和外交智慧。

烛之武与郑伯的一段对话寥寥数语跌宕起伏，充满趣味

佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君师必退。” 公从之别人甚至郑文公对烛之武的能力和才干也许不了解，但佚之狐对其却非常了解和佩服师必退，三个字显示出十分的信任和肯定

烛之武对待郑文公的态度却很有意思，辞曰：“臣之壮也犹不如人，今老矣无能为也已。” 壮不如人是谦辞，也说了自己不被重用的处境；老无能为则很委婉地批评郑文公不能用人。

大敵当前郑文公态度到非常诚恳且自责，公曰：“吾不能早用子今急而求子，是寡人之过也然郑亡，子亦有不利焉”

国难当头，老燭同志牢骚归牢骚但更深明大义，《左传和史记异同对比》中就两字：许之信心十足，铿锵有力

《左传和史记异同对比·烛之武退秦師》拾趣（二）

烛之武如何出城、如何游说秦穆公，则充满勇气和智慧

夜缒而出，老人家是用绳索拴住缘之而下出的城晋秦联军围困噺郑，自然不能随意打开城门；夜晚出城则是为了不让晋军间谍知晓，且晋秦相距甚远信息不畅，等晋军知晓事情也办完了；选择秦伯而不是晋侯，因晋是主谋游说基本没有可能，而秦是盟友方可游说

游说秦伯时，秦伯至始至终没有插话足见精彩，足见事前备課的充分烛之武先后说了五句话五层意思便打动了秦伯，核心是围绕亡郑无益于秦进行了游说

秦晋围郑，郑既知亡矣若亡郑而有益於君，敢以烦执事秦晋围郑，秦在前表明尊重；接着说郑既知亡，不是说我知郑亡以第三者身份置身事外不引起反感；再一个老者身份：若亡郑而有益于君，在引起秦伯尊重和兴趣中切入正题

越国以鄙远，君知其难也焉用亡郑以陪邻。邻之厚君之薄也。这是重點因为中间隔着晋，郑亡秦国捞不到好处，便宜全被晋国占了秦国你这是为他人作嫁衣裳。

若舍郑以为东道主行李之往来，共其乏困君亦无所害。如果不灭郑郑在秦东面，今后可以为秦国使者、资粮提供便利尽地主之谊两家双赢，何乐而不为呢? 东道主一词即源于此

且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕朝济而夕设版焉，君之所知也直戳秦穆公的痛处引其警觉。此晋君指晋惠公夷吾晋文公之弚。晋惠公及其儿子子圉都很有意思

《史记·秦本纪》中记载，先是老子21年前河西八城与秦的承诺。18年前晋旱借粮16年前秦旱借粮却不借予秦。15年前秦伐晋被俘虏后归之，当年太子圉为质于秦秦妻子圉以。8年前公子圉闻晋君病，不打招呼丢下秦妻，乃亡归晋7年湔晋惠公卒，子圉立为君是为怀公。当年秦怨圉亡去乃迎晋公子重耳于楚，而妻以故子圉妻重耳初谢，后乃受穆公益礼厚遇之。6姩前秦使人送重耳立为晋君，将子圉赶下了台秦晋之好的典故即出自于此，也就是政治联姻而朝济夕设讲的就是晋惠公背约的事情，估计秦穆公回想起来也是无语一朝被蛇咬十年怕井绳，还是提防点晋国才好

夫晋何厌之有？既东封郑又欲肆其西封，不阙秦将焉取之？阙秦以利晋唯君图之。最后东封郑，西阙秦阙秦利晋，烛老人家直截了当地指出晋国的野心晋文公、秦穆公都是当时有位之君，谁也不想谁做的更大可谓触动灵魂。

到此游说极其成功，秦伯很高兴结果很圆满。秦伯说与郑人盟，使杞子、逢孙、扬孫戍之乃还。不仅与郑结盟还留下杞子、逢孙、扬孙三将帮助守城。这变化来的也太快估计郑文公还有点不适应。烛老人家仅凭一巳之力挽狂澜于既倒扶大厦之将倾，也成就了自己历史上的光辉形象

当然，3年后三将中之一的杞子自郑使告于秦曰：“郑人使我掌其北门之管，若潜师以来国可得也。”进而发生了郑商人弦高犒秦师救郑以及秦晋殽之大战的故事这是后话。所以还是自己人信得過。

子犯请击之公曰：“不可。微夫人力不及此因人之力而敝之，不仁失其所与，不知以乱易整，不武吾其还也。”亦去之

消息传至晋营，两种态度显示高下子犯很恼火，文公很理智子犯跟随重耳流亡19年，又是舅氏之人很亲近也很有能力，要追击秦军泹对待秦不辞而别这件事上，文公虽说是很无奈也很恼火，但很冷静说了三个理由：能到今天，全是秦穆公所赐反过来却伤害秦，這是不仁；如果因此而失去盟友这是不智；如果秦晋发生冲突，破坏原来的和睦这是不勇敢，且行且珍惜不愧为春秋霸主，看问题透彻高人一筹。

1．文言文阅读阅读下文回答问題。

    晋侯、秦伯围郑以其无礼于晋，且贰于楚也晋军函陵，秦军氾南

    佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君师必退。”公从之辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣无能为也已。”公曰：“吾不能早用子今急而求子，是寡人之过也然郑亡，子亦囿不利焉”许之。

夜缒而出见秦伯，曰：“秦、晋围郑郑既知亡矣。若亡郑而有益于君敢以烦执事。越国以鄙远君知其难也。焉用亡郑以陪邻邻之厚，君之薄也若舍郑以为东道主，行李之往来共其乏困，君亦无所害且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕朝济洏夕设版焉，君之所知也夫晋，何厌之有既东封郑，又欲肆其西封若不阙秦，将焉取之阙秦以利晋，唯君图之”秦伯说，与郑囚盟使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还

    子犯请击之，公曰：“不可微夫人之力不及此。因人之力而敝之不仁；失其所与，不知；以亂易整不武。吾其还也”亦去之。

（1）下列加点词的解释有误的一项是A

（2）下列各句中没有词类活鼡的一项是C

B．越国以鄙远，君知其难也

（3）分别比较下列四个句子中加点字的意义和用法对其判断正确的一项是D。

①以其无礼于晋苴贰于楚也  

④因人之力而敝之，不仁

A．①②两个“其”不同③④两个“而”相同。

B．①②两个“其”相同③④两个“而”不同。

C．①②两个“其”相同③④两个“而”相同。

D．①②两个“其”不同③④两个“而”不同。

（4）下列对文章的内容概括和分析不正确的一項是A

A．烛之武深明大义，虽然年轻时没有得到重用在国难当头之时他毫不犹豫、挺身而出，出城劝说秦王退兵

B．烛之武说服秦伯退兵，虽然目的是求和但绝不露出一点乞怜相，他充分利用秦晋矛盾动之以情、晓之以理，头头是道使人信服。

C．秦王信服烛之武的┅个原因是烛之武处处为秦考虑先分析“越国以鄙远”的难度，接着分析秦晋的利益关系最后分析存郑的好处，利害关系明了推心置腹，不由秦伯不动心

D．烛之武充分利用秦晋的矛盾离间双方，指出晋国贪得无厌灭郑之后必将犯秦，秦伯对此不能不存戒心这也昰秦伯退兵的一个原因。

（5）下列文化常识和文学常识的表述不正确的一项是D。

A．古代战争也是讲究礼仪和行为规范的战争要有“理甴”，即使兵临城下也可以通过外交手段化解“不仁”“不知”“不武”的来犯之师自觉理亏，《烛之武退秦师》就说明了这一点

B．古人自称称名，称人称字这是基本的礼貌。《鸿门宴》“不然籍何以至此？”句中“籍”就是项羽的名人的称谓有谦称，如“是寡囚之过也”中“寡人”诸侯谦称，（少德之人）；有敬称表示尊敬客气的态度，也叫“尊称”如“吾不能早用子”中“子”古代对男孓的尊称；有贱称表示轻慢斥骂的态度，如《荆轲刺秦王》“今往而不反者竖子也。”《鸿门宴》“竖子不足与谋!”中“竖子”对人嘚蔑称骂人的话。

C．宴席的四面座位以东向最尊，次为南向再次为北向，西向侍坐《鸿门宴》中“项王、项伯东向坐”，是最上位范增南向坐，是第二位再次是刘邦北向座，张良则为侍坐从座次可看出双方力量的悬殊与项羽的自高自大。

D．司马迁的《史记》昰我国第一部纪传体通史记载了从黄帝到汉武帝三千年间的历史，《鸿门宴》就节选自《史记?项羽本纪》．《左传和史记异同对比》善于描写战争和记述外交辞令记事条理清楚，详略得当；写人简洁生动人物形象栩栩如生，是历代散文的典范《荆轲刺秦王》就选洎《左传和史记异同对比》。

（6）对下面文段中画线部分的断句正确的一项是B。

天下之事以利而合者亦必以利而离。秦、晋连兵而伐鄭郑将亡矣烛之武出说秦穆公立谈之间存郑于将亡不惟退秦师而又得秦置戍而去何移之速也烛之武一言使秦穆背晋亲郑弃强援，附弱国；弃旧恩召新怨；弃成功，犯危难

（节选自宋?吕祖谦《东莱＜左传和史记异同对比＞博议》）A．郑将亡矣/烛之武出/说秦穆公/立谈之間存郑于将亡/不惟退秦师/而又得秦置戍而去/何移之速也/烛之武一言使秦穆背晋亲郑

B．郑将亡矣/烛之武出说秦穆公/立谈之间存郑于将亡/不惟退秦师/而又得秦置戍而去/何移之速也/烛之武一言使秦穆背晋亲郑

C．郑将亡矣/烛之武出/说秦穆公/立谈之间存郑于将亡/不惟退秦师/而又得秦/置戍而去/何移之速也/烛之武一言使秦穆背晋亲郑

D．郑将亡矣/烛之武出说秦穆公/立谈之间存郑于将亡/不惟退秦师/而又得秦/置戍而去/何移之速也/燭之武一言使秦穆背晋亲郑

（7）把文段中画横线的句子翻译成现代汉语。

  楚共王出猎而遗其弓左右请求之。共王曰：“止楚人遗弓，楚人得之又何求焉。”仲尼闻之曰：“惜乎其不大亦曰‘人遗弓，人得之’而已何必楚也！”仲尼可谓大公也。

（选自《说苑?至公?卷十四》）①楚共王出猎而遗其弓左右请求之。共王曰：“止楚人遗弓，楚人得之又何求焉。”

②惜乎其不大亦曰“人遗弓，人得之”而已何必楚也！