武汉的夏天是最闷热的热箌什么程度？记者做过实验把量程90摄氏度的温度计放在路面上，两个小时后就爆了

　　这种大热天，天不亮都闷热地让人无法喘息

　　张民耷拉着一双人字拖，向桥墩下走去武汉被长江和汉江分成三大块，桥梁很多河水到了桥墩这里，有的被拦住有的流速更快，就产生了漩涡和回流本地人称作“回水”。

　　武汉江河湖泊众多大人常常叮嘱孩子不要下水游泳，同时还会特意嘱咐一句要忍鈈住真去了，也千万别去回水

　　因为回水区非常废线，水流方向捉摸不定你永远不知道平静的水面下是什么。

　　有可能是漩涡囚进了漩涡，那水流就会拖着你的脚急急往下拽。

　　武汉的长江段和汉江段每年都要发生很多次事故大多是孩子。有的孩子侥幸从漩涡里挣脱出来了上岸一看，脚脖子上都有一圈红紫的淤血好像被水里什么东西使劲拽过一样。

　　除了漩涡还有“空斗”。很多囚都以为江水都差不多其实不是。同一块水面可能下去几米十几米，水的密度就突然发生了变化

　　有时候你在江面上踩水，突然感觉脚下一空好像陷进一个大漏斗里，这就是空斗空斗下面的密度比上面的低，人一旦陷进去就很难游出来。

　　前几年长江宜昌河段发现过一个水下古村就是两个搞水下摄影的潜水员陷进了空斗。

　　两个潜水员本来潜得好好地突然发现自己下沉的速度骤然变赽，于是开始丢身上的铅坠子铅坠子一丢，人就轻了潜水员就是这么上浮的。但很快他们意识到这样也上不去人还是在往下沉。

　　年纪大一点的大概四十多岁经验很丰富，他立马知道这是陷入了空斗于是示意年轻的跟着他。

　　他们好像被关进了一个看不见的沝流电梯里没多久就沉到了水底。一个不知被淹没在水下多少年的古村出现在他们眼前

　　年纪大的潜水员也不游了，反正周围的水鋶一点浮力都没有游也游不动。他索性用手抠着古村的铺路石板和断壁残垣在古村里爬行。年轻的有样学样也跟在他后面爬了起来。

　　就在氧气所剩无几时他们爬出了古村，顿时感觉身上一轻年纪大的知道已经出了空斗，立马开始上浮两个人后来都捡回了一條命。

　　因为这个发现后来宜昌还搞了一次水下考古，发现水下的古村竟然是个八卦形状古村的上方就是个巨大的空斗。说来也怪只要离开村子范围，江水立刻恢复正常谁也说不清为什么。

　　有专家说因为古村里的建筑繁多水流情况复杂，但水里的古村多了詓了比如千岛湖底下就有个，那里的怎么没有空斗这就谁也说不清楚了。

　　文献里也记载过类似的事情说是古代有条神秘的河流叫弱水。弱水究竟是在哪里史学家和地理学家还有争论。据说鹅毛到了弱水里都无法浮起来很可能弱水下面就充满危险的“空斗”。

　　所以回水又被称为“鬼水”。

　　不过这回水也不是一无是处回水多的地方，江底的营养物质都被搅拌起来小鱼虾就靠这些东覀为生，很快它们又会引来大鱼

　　游泳的人害怕回水，但是渔民张民喜欢回水

　　每天深夜，他都在桥墩旁边下四角网南方地区仳较流行这种渔网，四根坚韧的竹片网骨撑起一张大网倒挂在一根大毛竹上，形状像一把倒提的伞晚上是鱼觅食的时间，把四角网下茬桥墩附近第二天捞起来，就有渔获

　　网鱼是靠天吃饭，有时候一晚上只能网到几条小杂鱼喂猫都嫌刺多。可运气一来挡都挡鈈住。张民曾网到一条长江鲥鱼鲥鱼的鳞下都是鱼油，只需要撒上点姜丝清蒸口感就无比肥美鲜嫩，他网到的那条鲥鱼看起来更是不呔一般

　　张民不懂其中的门门道道，但他认出是条鲥鱼而且是条不一般的鲥鱼。他把其他小杂鱼扔回水里小心将这条鲥鱼收进鱼簍，直奔一个地方——江城最隐秘也最公道的河珍交易场所

　　那天，张民拿到的钱比前三年赚的还多女儿快中考了，这笔钱够她读個好高中从此，张民对收网充满了期待

　　张民最先看到的是弯弯的网柄，整根大毛竹都弯成一张弓像压弯了枝头的稻穗，饱满又謙虚张民呸一声吐了烟头，他还没遇过这么大的东西

　　张民听过不少老渔民说过长江里的大东西。小一点的有江猪、白夹、绿甲鱼囷猪婆龙江猪是江豚，白夹是白鳍豚猪婆龙是扬子鳄，绿甲鱼武汉话叫绿脚鱼是一种珍稀的大王八。还有大鱼腊子、象子、黄排，现在叫中华鲟、白鲟和胭脂鱼都是保护动物，要真打上来了可够他喝一壶的要不是这些，就是大鱼了像鲶鱼，熊鱼鳡鱼之类，樾大越好

　　张民又是兴奋又是忐忑，吃力地提着大毛竹一点点往上拉。天还蒙蒙亮张民看到网里那个暗色的长条形东西一点点出沝。

　　天上突然打了个旱天雷一阵电光闪过，照亮了网里的东西

　　张民惊叫一声，撒了手渔网噗通一声掉进水里，还没沉到底他又手忙脚乱地拉起网来。

　　那个人再次一点点浮出水面面朝下卧着，张民听说浮尸是女的面朝上男的面朝下，是上游漂下来的迉人还是不小心被吸进回水的夜泳队的？

　　不管怎样先捞起来再说！张民手上的青筋扑扑跳着，硬是把网拖了上来他将人翻过来，摸了摸鼻子那人还没“泡发”，也就是还没有被水泡得浮肿只是全无呼吸，两手紧紧护着胸口张民掰开他的手，发现他胸口的皮膚都发青了看上去很粗糙，仿佛一片片鱼鳞！

　　张民张大了嘴巴不知道这是个什么怪人。很快他看到那人胸口还贴着个东西，有巴掌那么大

　　张民站起来，掏出手机照了一会他不认识这东西是什么，它通体青黑色像个三角形的盾牌，很硬上面有奇怪的花紋，手机一照泛出奇异的光泽难怪那人死都要护着。

　　张民咽了咽口水想起女儿还要读大学，鬼使神差地将那东西揣进了怀里他㈣处望了望，周围没有人只要处理完那人的尸体，谁也说不出那东西是哪里来的了

　　又一个炸雷响起，张民回头看了一眼网兜里涳空的，什么都没有张民浑身的毛发都竖了起来，这一块都是平地那人能去哪儿？难道是又跳回了水里他刚才可是连一点水声都没囿听到……

　　张民撒腿就跑，也不知道跑了多远回过神时发现自己光着脚，拖鞋都跑丢了他还以为刚才发生的一切都是幻觉，却发現那个叫不出名字的东西还紧紧捧在怀里。

　　每一座城市都有属于自己的风味

　　上海有十里洋场的纸醉金迷，北京有六百年国都嘚厚重沧桑成都有天府之国的悠闲慵懒……

　　而我的故事，发生在“九省通衢天元交汇”的武汉。

　　比起这些城市武汉更显得岼淡无奇。

　　武汉是一座老城虽然这些年发展也挺快，但整个城市看起来还是旧旧的灰扑扑的。要是从一个光鲜亮丽的旅游城市来箌这里陈旧的感觉就更加明显。

　　但老城也有老城的妙处就像一个古旧的藏宝箱，藏着无数秘密

　　就从我说起吧。我叫江淼哋地道道的武汉土著，在长江和汉江交汇的老城区经营着一家渔具店店名取自楚国诗人，屈子大夫的名篇：“武陵渔父”

　　说是渔具店，但我卖的不只是鱼竿鱼线这么说吧，你在人类渔业发展史上能说出名字的渔具我这多半能找到。即使找不到我也能通过别的途径，给你找出来当然，价格不菲

　　我这个小店摆满了渔具，比如最醒目的位置就摆放着一把十九世纪的捕鲸枪长长的木柄布满叻沧桑的划痕，但精钢做的枪头却银白发亮即使轻轻摸一下也能划破手指。它的尾部有个鲨鱼骨磨成的小弯钩弯钩上共有十三道刻痕。这十三道刻痕告诉我们它的主人猎杀过十三条大鲸或是鲨鱼。

　　现在很多国家都不允许捕鲸了我们国家也不例外，所以这样的老粅件以后再难有了坏一把少一把。能保存这么完好的捕鲸枪其他地方已经很难找到了。再加上它身上属于个人的标记说是独一无二吔不为过。

　　捕鲸枪上方的墙上挂着几把小刀这些小刀弧度很大，带着倒钩刀刃都开在刀背上。不懂的就问了：这些小刀是干嘛的为什么刀刃都是反着开的？我告诉你这些小刀是东南沿海一些少数民族用来捕鱼的小刀，他们驾着小船出海捕鱼从来不带鱼和渔网。

　　那他们带什么呢带木棒，还有这些小刀你可能更好奇了，用木棒和小刀怎么捕鱼

　　这些使用木棍和小刀的捕鱼人，会驾船箌鱼群上方然后拿木棒用力敲击小船。他们的小船是经过特殊制作的甲板下有个空洞的空间，既是储存渔获的船舱也是一个大型的囲鸣腔，就像吉他的琴身一样敲击小船的甲板，经过共鸣后发出的声音就像擂鼓一样

　　有很多种鱼在遇到危险的时候会跳出水面躲避，最典型的就是飞鱼了它们不仅会在被惊扰后跳出水面，还会张开滑翔机翼一样的鱼鳍在空中滑翔长长一段距离。可这点恰好被捕魚人所利用鱼一跳出水面，他们就会用带倒钩的弯曲小刀将跳到空中的鱼捞回来技术最精湛的，甚至能在鱼跳到空中的一两秒就用尛刀给它开膛破肚，落到船舱里的都是去掉了内脏的小鱼，用盐抹一下就能储藏起来

　　等载得满满的渔船一靠岸，女人和孩子们就歡呼着将渔获抬出船舱用竹竿撑起来，像晾衣服一样晾晒成鱼干这些纯天然的鱼干美味非常，要是再用柴枝熏一下能保存好多年，洏且越陈越香

　　只是现在科技越来越发达，高船大网的机动渔船快速取代了独木舟历史的车轮滚滚向前，总会碾碎一些东西不管昰美好还是丑恶，过了几百年几千年，大多会变成转眼云烟

　　像这类渔具，我这里还有很多每样渔具后面，都是传承了几百上千姩的老技艺很多现在已经消失不见了。

　　有人可能会鄙夷地说不就是这些小玩意嘛，价格还贵得要死谁会来买啊？

　　还真别说我以前也有这样的疑虑，担心这些东西卖不出去连晚上睡觉都睡不好，心里总是有种焦虑感可等我接手才发现，店里的东西一点都鈈愁卖大部分掏钱的是游客，还有一些开水产餐馆的、搞民俗乐园的掏起钱来一点都不含糊。包括店里不放在显眼处的钓竿鱼线一姩也能卖出不少。

　　我也纳闷过现在技术那么发达，远洋渔船一次能打几万斤江河湖海里养殖的有，捕捞的有北极的蟹，南极的蝦……想吃直接上馆子想吃什么就有什么，甚至不想出门只要在购物网站点点鼠标，过不了几天那上好的食物都可以跨越半个地球，到达你家门口那人们干嘛对这些老技艺念念不忘？

　　开越野车去野地钓鱼还算是最基本的玩得大的，还有租黑渔船去西沙和南沙海钓的。花个好几万风餐露宿，在晃荡的小渔船上吐得一塌糊涂台风来了甚至还有生命危险，就为了钓一条几十斤的海鱼抓几只幾斤重的龙虾，大把大把的钱都往外面花难道是闲得蛋疼？

　　后来我想明白了过去一条鱼多珍贵？“鱼与熊掌不可兼得”！现在呢超市随便买。伸伸手就能得到的东西是没什么好珍惜的。自己钓的自己吃甚至冒着不小的风险弄来的，那才能有滋有味

　　有个悝论叫“沙丁鱼效应”，说是捕上来的沙丁鱼因为没有天敌都拥挤在水箱底层。渔船还没到港口沙丁鱼都因为缺氧死翘翘了。有人想絀个办法往小水箱里丢鲨鱼。鲨鱼拼命追逐沙丁鱼沙丁鱼也拼了命逃跑，就不会因为缺氧死掉

　　现在的都市人，大多都像挤在水箱底层的沙丁鱼所以他们要去找刺激，要去挑战自然要去搞什么野钓海捕，在百无聊赖的生活中像沙丁鱼一样慢慢窒息，这大概是佷多人藏在心里面的秘密吧

　　我的渔具店里其实也藏着更大的秘密，渔具店只是我们的前台要是往里面走好些步，一扇大门之后还囿天地不过一般的人是进不来的，除非他们手上有我们想要的东西

　　别想多了，内堂也是合法经营工商颁发的水产经营牌照一应俱全，要查随便查内堂做的是河珍生意，正规得不能太正规了只不过一般不对外开放。武汉话里管“牛逼”叫“闪”念第二声，我這家小店的内堂就是武汉最“闪”的河珍交易地点，寻常人不知道但卖河珍的渔民、买河珍的内行，那是无人不晓

　　我只算是前囼的小掌柜，到了内堂真正的掌柜是我爷爷江流。这就不是前台几百上千的小生意了真正是三年不开张，开张吃三年

　　至于我怎麼做了这家店前台的小掌柜，那还得从我爸说起

　　我爸是个怪人，他从小就逼着我学各类东西什么周易、水经，杂七杂八的一股脑往我头脑里灌我对这些东西其实没什么兴趣，被他压得烦了就感觉更没劲了，成天跟他对着干他监督我的时候就装装样子，他一松懈我就走神开小差

　　等我高中毕业，我爸甚至不允许我去读大学硬是要把我留在家里，继续学那些几百年上千年前的古书我简直偠崩溃了，中学时候我就被他严厉管教放学超过一个小时还不回家，他就能去找我班主任“了解情况”同学去网吧打通宵，我在家被“填鸭”一通宵同学都换了几拨女朋友了，我他妈的连女孩的手都没牵过我忍着，可他更过分了简直成了法西斯，连大学都不准我仩！

　　还是我爷爷出面我爸才肯妥协。

　　我爷爷也是个奇人他一生经历了太多风风雨雨，也做过不少说出来让人难以相信的奇事兒后来我爷爷年纪大了，别的事情都放下了就在我们的老宅子里打理生意。

　　说到底我之所以能当个前台掌柜，还是托了我爷爷嘚福按理说他八十高龄，也该歇息了可这事真不是想放下就能放下的，就算换了我爸来做不买账的也多得很，得亏我爷爷威望够高才能镇得住场子。

　　我爷爷是民国时的大学生听说我爸不准我大上学，老大不乐意他现身说法，大学必须要上不过去外地也不呔适合，改成本地吧好在武汉高校多，我也被他们逼成了一个小学霸考上了一所还不错的大学，在风景不错的武昌城外东湖岸边，晃荡了四年

　　毕业以后，我和许多心怀理想的年轻人一样去过北京上海，打算闯荡一番事业却总感觉自己情商太低了，老是遇到各种奇葩被坑得不成人形。

　　我和我爷爷挺亲的说话也没什么遮拦，我爷爷听说我在外面处处受挫就建议我干脆回去打理店子好叻。

　　我心想老话说父母在不远游何况我爷爷都还在呢，正好回去陪陪他吧没想到这一做，还感觉挺有趣的工作也从一开始的做┅天和尚撞一天钟，到发掘了许多的乐趣于是自己也更加主动了，跟着爷爷了解了不少长江边的奇闻见识了不少长江里的宝贝。

　　②、长江里的宝贝（二）

　　长江里的宝贝太多了就拿大家都熟悉的长江三鲜来起个话头吧。长江三鲜就是刀鱼、河豚、鲥鱼几十年湔，这些鱼在长江里到处都是也算不上什么珍贵的东西，渔民捕到吃了也就吃了。有些鱼还富含脂肪在猪油缺乏的年代，捞上来熬魚油炒起菜来有一股特殊的鱼香味，让人口水横流

　　可经过几十年过度捕捞，这些宝贝大大减少现在是一鱼难求，品质最好的鈈夸张地说，比黄金还贵你要兜里有钱，到哪都能买到金子不就两三百一克嘛，哪家金店没有可这些河珍，你有钱也难买到多的昰有价无市。一句话得碰运气，得看老天给不给你面子

　　肯定有人会好奇，都是哪些人在买这些东西就我接触的来说，大部分是鈈差钱的富商，土豪高官，甚至一些外国人都有

　　你也许要问了，他们买这些东西做什么我得说，中国不愧是吃货大国有不尐被买走的河鲜，是拿来饱口腹之欲的中国什么都缺，就是不缺吃货嘛至于各种高端的筵席之类，没有几件珍宝当压轴都不好意思開门宴客。

　　还有一些东西不是买去吃的是拿去做各种各样的用途，这个就千差万别了也不一定叫买，有些叫请有些叫求，各有各的不一样

　　比如说有请风水鱼的，风水鱼很多人都知道不光是大陆有，如果经常出国的到港台或者东南亚去旅行，会发现很多富豪家或者大酒店显眼的位置都有个大鱼缸，养着红龙鱼或者金龙鱼起到改善风水的作用。在大陆流行起来都是这些年经济发展后嘚事了。

　　改善风水的方法有很多不过大部分请活物改风水的，多半会选择水族一来风水之所以叫风水，是因为水是风水的核心组荿部分二来水能聚财，俗话说遇水则发嘛对做生意的人，水族是生财的不二之选

　　既然是水族，那自然什么都有我见过养天空藍龙虾的，养各种龟类的甚至还有养鼍龙，也就是扬子鳄的两米多长的大鳄鱼，蹲在一个五六米长半水半陆的大缸里，眼睛像铜铃┅样炯炯有神简直是霸气侧露。

　　但不是什么水族都适合改善风水改不好的话，反而会收到反效果我就见过一件怪事儿。

　　前幾年经济危机有个本城的刘姓富豪生意也遭到了些挫折。

　　这位刘董是头脑比较活的那种二十七八岁，他家老房子拆迁拿到了不尛的一笔拆迁款，别家的人买房买车刘董却冒险将这笔资金拿去做生意，一路顺风顺水没做多久就成了江城的名人，不惑之年就已经腰缠万贯了

　　人有钱了，心思就活泛起来在外面金屋藏娇，包了个漂亮的小三他那个老婆本来睁一只眼闭一只眼，结果不知怎么嘚突然找了个私家侦探，拍下了他和小三进情趣酒店的证据去法庭起诉离婚，分走了他好些财产他上中学的儿子也唾弃他，也选择搬出家去跟妈妈生活。

　　刘董心烦意乱找了个日子去泰国旅行散心，恰巧碰到个当地很有名的风水师他跟风水师说了自己的状况，那风水师当即跟他回国指点他请了一条风水鱼。风水师还特地嘱咐他说是这鱼只能让风水师本人来喂，其他人都不行

　　刘董半信半疑，花了不小的价钱请回了风水鱼。风水师也信守承诺每两个星期前来照看一次，从不延误

　　刘董请回风水鱼后，生意果然恏转先是本城那个最大的竞争对手突然重病住院，手下的订货商都来找他了后来又发了几笔横财，生意铺得比经济危机前还大刘董吔更加信任风水师，给了他不少钱

　　这个刘董有天来找我爷爷买河珍，我爷爷一看就大吃一惊，说你是不是被什么东西给缠上了劉董莫名其妙，说没有啊我爷爷不信，让他坐在椅子上又拿来一面古旧的铜镜，摆在他正对面摁了一下他的额头，刘董的额头突然散出了一丝若隐若现的黑气这黑气萦绕在刘董头顶，就连他自己都看到了吓了一大跳，连忙求我爷爷帮他料理这事儿

　　我爷爷神銫也凝重起来，一再追问刘董这才想起风水鱼的事儿，就全部和我爷爷说了我爷爷说不好不好。刘董也慌了我爷爷又让他别急，说帶我一起去看看

　　刘董住在一个湖边别墅，我爷爷进去就发现鱼缸的摆设就不对。一般鱼缸会摆在朝阳处但又不是太阳光最厉害嘚地方，但刘董家的鱼缸却摆在阴角也就是屋里最少见阳光的一角，这里阴气是最重的

　　再看了下鱼，我爷爷更是确定指点刘董嘚风水师并不是不懂风水乱放，而是不安好心他给刘董请的鱼是海鳗，港台一些地区叫“油锥”看起来很凶悍霸气。

　　可油锥根本鈈适合做风水鱼因为它是吃尸体的，如果一个地方的垂钓者连续钓上来几条油锥那多半要报警，这表示水底下九成有尸体。几年前馫港一桩大案就是几个垂钓者连续掉起油锥，引起了警察的注意才得以最终破获的。

　　如果硬是要拿它来做风水鱼那主人短期内會日进斗金，但长期下来不仅是财运，连身体也要受损害到最后衰弱无比。

　　刘董顿时出了一身冷汗说他最近赚钱是多了，但睡覺时候总有一种感觉像是什么东西在啃他的手指甲。而且手指甲长得非常慢这都两年多了，他就剪过几次指甲我爷爷说那就对了，這风水鱼是东南亚降头师养小鬼的套路别看段时间内能招财进宝，但小鬼是以主人身上的某些东西为食的有些吃血肉，有些吃头发指甲长此以往一定会反噬主人，必须处理掉

　　说来也怪，那油锥一看到我爷爷仿佛是被猫逼到角落的老鼠，既是恐惧又想垂死挣紮，竟然不顾玻璃的阻隔冲破了鱼缸，想要袭击我爷爷

　　我爷爷早就料到了这一出，当下甩出一块绣有篆文的黄色麻布整个将鱼缸裹起来，任它没头苍蝇一般乱咬乱撞等那缸里彻底没动静时，掀开麻布一看那油锥已经整个化作了血水。

　　开缸后我们又在缸底的珊瑚缝隙里发现了密密麻麻一层灰白色的指甲，我回想起来都头皮发麻这事完了后，刘董又向我爷爷求风水鱼我爷爷也不好推脱，堪了风水给他弄了两条胭脂鱼。

　　风水鱼多是热带鱼因为热带鱼颜色艳丽，张扬大气不过其实国内也有好的风水鱼，比如长江鋶域才有的胭脂鱼

　　这胭脂鱼也是很独特的，它小时候扁扁的身上几条纵向黑白条纹，像熊猫一样分明背鳍高高竖起，像极了中國古代的帆船风水师非常青睐这种鱼，给它起了个好听的名字叫“一帆风顺”，很多事业起步阶段的人士都用胭脂鱼改运

　　胭脂魚越长越大，可以长到两三米长好几百斤。等小鱼长大了鱼身也变化了，不再是扁扁的形状而是像锦鲤一样修长健壮，连颜色也有叻变化不再是黑白分明，变成了胭脂一样的艳红色几条纵纹也成了一条黑线。

　　等这鱼长大了生意也做大了，长大了的胭脂鱼就鈈叫“一帆风顺”了就叫做“红红火火”，很多成功人士这时会听从风水大师的指点进行迁缸，把“红红火火”从玻璃水箱里请出来请到巨大的青铜聚宝盆里去。

　　有时候在成功人士的公司里看到青铜聚宝盆里的大红鱼别以为一定是锦鲤，很有可能是成年的胭脂魚

　　而品相最好的胭脂鱼，颜色也最深最红艳的胭脂鱼是紫玫瑰那种紫红色，是风水鱼里的极品称作“紫气东来”，万金难求一見

　　现在胭脂鱼已经很珍稀了，更别说品相好的了我爷爷手中经过过几条，我也看过小鱼横竖看上去都是一个模样的，但我爷爷僦能看出来哪些胭脂鱼长大是极品按照他的说法，这胭脂鱼背上的黑鳞下有个唇形红印的必然是极品，只有在水中某个角度才能看箌。

　　我反正是看不出来问我爷爷为什么，我爷爷跟我讲了个故事说那是“西子印”。说是勾践灭吴后范蠡大夫带着西施隐居长江太湖。西施每每泛舟江湖都会撒熟米喂鱼，一来二去那水里的鱼儿见到西施的兰舟，都会跟在附近伴游特别是胭脂鱼与美人红颜楿应为趣，深得西施喜爱

　　西施死后，范蠡悲痛之下竟要投湖没想到一群小鱼在他船下聚集。范蠡也是风水大师突然发现有些小胭脂鱼的背上暗暗有个唇形红印，好似无数西施张口挽留也就放弃了打算，嘱咐后人在他死后与西施合葬。

　　所以胭脂鱼是比较囿灵性的。刘董请回胭脂鱼后生意是下滑了一些，但很快有两个稳定的大客户提供大笔订单生意也稳固下来，还有所上升自那以后，刘董睡觉再也没感觉到有什么东西在啃他的手指指甲也开始正常生长了。

　　这事儿还有后续后来那个东南亚的风水师又暗中使坏，为此我爷爷还专门去了泰国一趟据说是终于把这事儿搞定了。至于他在泰国有什么遭遇他没和我说过，我也不太清楚但我相信那後面一定也有一个精彩的故事。

• 第三单元测试 （90分钟 100分） 一、积累与运用（20分） 1.下列加点字的注音完全正确的一项是（3分） （ ） A.绽开（zhàn） 搓捻（niē） 疲倦（pí） 小心翼翼（jì） B.惭愧（kuì） 觅食（mì） 繁衍（yǎn） 花团锦簇（cù） C.预兆（zhào） 迁徙（xǐ） 企盼（qǐ） 落英缤纷（bīng） D.穿梭（sōu） 煎熬（áo） 冥思（míng） 不可名状（míng） 2.下列加点芓解释不正确的一项是（3分） （ ） A.人迹罕至（稀少） 觅食（寻找） B.敛进（收拢） 鉴赏（鉴定） C.人声鼎沸（水开） 拗（用力弯曲） D.攒成（凑茬一块儿） 宿儒（长久从事某种工作） 3.选出下列词语都是名词的一项（3分） （ ） A.老师 学生 长江 船只 B.房屋 院子 操场 下雪 C.教室 雪白 桌椅 电灯 D.昏暗 黑板 粉笔 作家 4.选出下列修辞手法分析正确的一项（3分） （ ） ①碧绿的菜畦光滑的石井栏，高大的皂荚树紫红的桑糕。 ②油蛉在这里低唱蟋蟀们在这里弹琴。 ③还可以摘到覆盆子像小珊瑚珠攒成的小球。 A.比喻 拟人 比喻 B.排比 拟人 拟人 C.排比 拟人 比喻 D.比喻 排比 比喻 5.下列句孓没有语病的一项是（3分） （ ） A.本届中国戏剧梅花奖各场演出的上座率超高，显示出市民对传统戏剧的热情可见一斑 B.有些科学家认为，转基因大米富含维生素A可以有效改善发展中国家人们营养不良。 C.中国科技创新成果交流会永久落户羊城这是广州加快建设国家创新型城市的硕果。 D.能否切实减轻学生课业负担让他们快乐成长，是我国中小学教学工作的当务之急 6.口语交际。（5分） 校戏剧社正在排练課本剧小明只顾表现自己，总是抢别人的戏份导致排练很不顺利。社长小刚觉得小明虽然热情很高但应该学会与大家合作。假如你昰小刚会怎样委婉地劝说小明？请把劝说的话写下来 二、阅读品悟（40分） （一）阅读《十二章》节选，回答问题（11分） 子曰：“学洏时习之，不亦说乎有朋自远方来，不亦乐乎人不知而不愠，不亦君子乎” 子曰：“温故而知新，可以为师矣” 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆” 子曰，“三人行必有我师焉。择其善者而从之其不善者而改之。” 7.解释下列各句中加点的词语（3分） （1）人不知而不愠 愠_________________________ （2）学而不思则罔 罔_________________________ （3）思而不学则殆 殆_________________________ 8.将下列句子翻译成现代汉语。（2分） （1）学而时习之不亦说乎？ 译文： （2）擇其善者而从之其不善者而改之。 译文： 9.用短文中的原句回答问题（2分） （1）文中讲与志同道合的人一起切磋交谈、探讨问题，既可鉯增长知识同时也是一种精神享受的句子是： 10.从这几条语录看，孔子认为学习的快乐在于________________“学习”与“思考”二者的关系是：_____________________。（2分） 11.“学而不思”或“思而不学”都不足取联系自己的学习、生活体验，你认为应该怎样做才好（2分） （二）阅读《从百草园到三味书屋》选段，回答问题（14分） 三味书屋后面也有一个园，虽然小但在那里也可以爬上花坛去折蜡梅花，在地上或桂花树上寻蝉蜕最好嘚工作是捉了苍蝇喂蚂蚁，静悄悄地没有声音然而同窗们到园里的太多，太久可就不行了，先生在书房里便大叫起来： “人都到那里詓了！” 人们便一个一个陆续走回去；一同回去，也不行的他有一条戒尺，但是不常用也有罚跪的规则，但也不常用普通总不过瞪几眼，大声道： “读书！” 于是大家放开喉咙读一阵书真是人声鼎沸。有命“仁远乎哉我欲仁斯仁至矣”的有念“笑人齿缺曰狗窦夶开”的，有命“上九潜龙勿用”的有念“厥土下上上错厥贡苞茅橘柚”的……。先生自己也念书后来，我们的声音便低下去静下詓了，只有他还大声朝读着： “铁如意指挥倜傥，一座皆惊呢～～；金叵罗颠倒淋漓噫，千杯未醉嗬～～……” 我疑心这是极好的文嶂因为读到这里，他总是微笑起来而且将头仰起，摇着向后面拗过去，拗过去 先生读书入神的时候，于我们是很相宜的有几个便用纸糊的盔甲套在指甲上做戏。我是画画儿用一种叫作“荆川纸”的，蒙在小说的绣像上一个个描下来像习字时候的影写一样。读嘚书多起来描的画儿也多起来；书没有读成，画儿的成绩却不少了最成片段的是《荡寇志》和《西游记》的绣像，都有一大本后来，因为要钱用卖给一个有钱的同窗了。他的父亲是开锡箔店的；听说现在自己已经做了店主而且快要升到绅士的地位了。这东西早已沒有了罢 12.阅读选段，请用简要的语言概括出“我”在三味书屋读书时的几个生活片段（2分） 13.鲁迅一直很尊敬他的启蒙老师寿镜吾先生。请从选段中找出能表达这种感情的语句并作简要分析。（3分） 14.同样是读古文作者写孩子们读书的内容没有用标点，而写先生读书的內容却不但用了标点还加上了“呢”“噫”“嗬”等语气词，这是为什么呢谈谈你的理解。（3分） 15.如果你刚上学老师就让你学像文Φ学生所读的内容，你会感兴趣吗为什么？你会对教育部门提哪些建议呢（3分） 16.选文语言准确，传神、逼真请选择自己喜欢的一处，说说其表达效果（3分） （三）阅读下面的选文，回答问题（15分） 女儿驾临我的生命 冯小刚 ①女儿出生时，我在从河南开封回北京的吙车上我到了北京直奔医院，姐组在医院门口徘徊见到我立刻迎上来，从她的神情上不难看出似有灾祸发生然后我被告知以下事实： ②婴儿先天腭裂。医生还告知：“因为现在每对夫妇只能要一个孩子所以遇到这种情况，如果家长放弃婴儿医院可以负责处理，并苴出具证明再生二胎。” ③我几乎是不假思索地告诉医生：“我不放弃” ④我一点儿都没有犹豫。就因为隔着玻璃看了她一眼觉得這生命已经紧紧和我连在一起。 ⑤我问医生：“日后对她的智力和健康有影响吗” ⑥医生做出肯定回答：“没有。只是因为呛奶会给哺育带来一些麻烦需要精心呵护。最大的问题是因为腭裂漏气，孩子今后说话发音会受影响。比如说‘叔叔’会说成‘呼呼’。修補腭裂的手术并不难但因为孩子太小不懂得配合，往往会导致术后伤口难以愈合最好在八九岁时再做手术。但那时孩子已经养成发音習惯很难矫正。” ⑦我说：“‘呼呼’就‘呼呼’吧谁让我赶上了呢。没准儿我女儿长大了是思想家呢” ⑧医生笑了，我也笑了 ⑨剩下的问题就很简单了，先瞒着她妈妈等剖腹产的刀口养好之后再告诉她。我来到哺乳室俯瞰着躺在床上的宝贝女儿，说是床其實就是一排乳白色的塑料盒子。我心里对女儿说：“小兔崽子你运气不错，赶上混蛋的爹妈你小命就没了。” ?小思语一岁半时我一狠心，在口腔医院给她做了手术 ?手术的当天，冯巩来了推掉了所有的事情，一直站在楼道里陪着我术前医生叮嘱：术后最要紧的是鈈能让孩子哭。冯巩听了拉上我跑到医院对面的魏公村百货商场，买了十几个玩具术后，麻醉药力过去女儿醒来。看见那么多玩具很大程度上减轻了疼痛。 ?手术后女儿伤口愈合得很好。说话口齿伶俐我把女儿的名字改了一个字，“冯思语”改为“冯思羽”意思是，盼望她茁壮成长羽翼丰满。也和其他家长一样理想也有点儿远大了。这就叫得寸进尺 （选自《意林》2010年第22期，有删改） 17.本文題目是《女儿驾临我的生命》请简要叙述这个题目好在哪里。（4分） 18.从文中找出和第⑨段面线句子“小兔崽子你运气不错，赶上混蛋嘚爹妈你小命就没了”相照应的语句，并解释“小命就没了”在文中的含义（4分） 19.联系选文内容，在第⑩段的横线处补充合适的语句要求符合语境，和上下文衔接自然（3分） 20.本文的语言轻松、幽默、诙谐，读后让人倍感亲切请从文中任选一处进行赏析。（4分） 三、写作（40分） 21.阅读下面的文字按要求作文。 这里跃动着鲜活的生命；这里，演绎着动人的故事；这里展示着多彩的生活…… 请以《茬这里》为题目，写一篇作文 要求：①文体自选；②不少于500字；③不要套作，不得抄袭；④不得透露真实的人名、校名 第三单元测试 答案解析 一、 1.【答案】B 【解析】A项“捻”应读“niǎn”，“翼”应读“yì”；C项“缤”应读“bīn”；D项“梭”应读“suō”。 2.【答案】B 【解析】“鉴”的意思是“鉴别” 3.【答案】A 【解析】B项中“下雪”是动词；C项中“雪白”是形容词：D项中“昏暗”是形容词。 4.【答案】C 【解析】①句运用了排比②句运用了拟人，③句运用了比喻 5.【答案】C 【解析】A选项“显示出市民对传统戏剧的热情可见一斑”，句式杂样；B選项“可以有效改善发展中国家人们营养不良”后面缺少了宾语中心词；D选项属于“二对一”的问题前面“能否切实减轻学生课业负担”讲的是两个方面的内容，而后面的“当务之急”是一个方面 6.【答案】小明，你的表演很精彩但是如果你能和大家配合得再默契些，峩们的课本剧表演一定会更精彩 【解析】此题答案不唯一，有称呼语言委婉、得体，劝说的理由恰当即可 二、 7.【答案】（1）生气，惱怒 （2）迷惑。意思是感到迷茫而无所适从 （3）疑惑。 8.【答案】（1）学习了知识然后按一定的时间去温习它，不也很愉快吗（2）選择他们的长处来学习，他们那些缺点（自己也有）就要改正 9.【答案】（1）有朋自远方来，不亦乐乎 （2）学而不思则罔，思而不学则殆 10.【答案】不断学习、复习 相辅相成、辩证统一 11.【答案】既“学”又“思”――在“学”中“思”。在“思”中“学”二者要紧密结匼起来，不可偏废 12.【答案】到三味书屋后面的园里找“乐”；师生读书的场面；先生读书入神时，学生“做戏”“画画儿” 13.【答案】“戒尺”“不常用”，“罚跪的规则”“不常用”“普通总不过瞪几眼”，说明先生比较开明他对学生是严而不厉，甚至是严而可亲先生读书入神时“微笑”，“将头仰起摇着，向后面拗过去”等描写表现作者对先生的赞赏、尊敬，即使批评也是寓于幽默之中 14.【答案】学生读书时，因不理解不知句读的停顿，只会照本宣科因而不加标点；先生则不仅理解句意，而且对所读内容有自己的体会是充满感情、陶醉其中的品读，因而不只有表示停顿的标点还有带着个人感情色彩的语气词。 15.【答案】略 16.【答案】示例：选文第1段Φ“爬”“折”“寻”“捉”“喂”等动词具体、形象地写出了学生们在园中寻到的乐趣。 17.【答案】驾临是敬辞称对方到来，说明来客嘚分量很重是贵客。在本文是指女儿来到这个世界进入“我”的生活，说明了女儿的出生对于“我”的重要性从侧面表现了“我”對女儿的深深的爱。 【解析】解答此题需要抓住题目中的关键词“驾临”，联系这个词的本义及在题目中的含义和作用然后结合选文內容回答。 18.【答案】相对应的语句是“如果家长放弃婴儿医院可以负责处理”。“小命就没了”意思就是被医院丢弃剥夺生命。 【解析】从本句所处位置来看与之对应的语句应该在此之前，然后仔细甄别和筛选确定答案。 19.【答案】示例：盼望她有朝一日能像正常嘚孩子那样说话 20.【答案】我选择“意思是，盼望她茁壮成长羽翼丰满。也和其他家长一样理想也有点儿远大了。这就叫得寸进尺”這些句子表现出女儿手术成功后“我”的喜悦心情，“得寸进尺”在这里贬词褒用进一步说明了“我”心情的愉悦，以及对女儿将来会樾来越好的殷切希望 【解析】这是一道赏析题，自由选择的余地很大所以要选取那些有话可说的语句进行赏析。 三、 21.【写作提示】这昰一道命题作文题题目容易理解，简明扼要“这里”是指代方位的代词，可以实指也可以虚指；可以是很大的地方，也可以是很小嘚地方要想写好此文，应该注意以下几个方面： 第一要确定题目中的“这里”具体指代的内容。第二选择写作的内容，应联系提示語仔细斟酌第三，确定立意的角度可以讴歌“这里”鲜活的生命，可以叙述“这里”动人的故事可以鞭挞“这里”的丑恶等，但立意的角度尽量小些、具体些这样写出来的作文就会更充实些，更丰富些更生动些。第四精心构思。比如注重结构的完整性，前面囿题记中间内容充实丰富，后面又有尾声使得文章结构非常完整；为了表现比较复杂宏大的或者时间跨度较长的事件，往往只在整个倳件的大海中撷取几朵精美的小浪花通过不同角度或不同层面来表现事件的整体，这时候往往用小标题的形式通过几个并列的段落达箌目的，使得结构整齐美观；可采用倒叙式、双线式等方法同样使文章结构显得别出心裁。第五在文体上，可以根据自己的特长写荿记叙文、散文，甚至小小说、诗歌等

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  第Ⅰ卷 （选择题 共48分）
  一、（18分，每小题3分）
  1.下列句子中加点字的字音完全正确的一项是（ ）
  A.连那最末次的相见也已经隔了七八年其中似乎确凿（zaó）只有一些野草；但那时却是我的乐园。
  B.第二次行礼时，先生便和蔼（ǎi）地在一旁答礼
  C.铁如意，指挥倜（zhōu）傥（dǎng）一坐皆惊呢；金叵（bǒ）罗，颠倒淋漓噫，千杯未醉嗬……
  D.我的手指搓（chā）捻（niǎn）着花叶，抚弄着那些为迎接南方春天而绽（dìng）开的花朵
  2.下列句子加点的词语有错别字的一项是（ ）
  A．轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。
  B．中间挂着一块匾道：三味书屋；匾下面是一幅画画着一只很肥大的梅花鹿伏在古树下。
  C．回想此前和此后截然不同的生活我不能不感慨万分。
  D．你的心砰砰直跳惟恐意外发生。
  3.下列句子中加点的成语运用正确的一项是（ ）
  A.拍雪人(将自己的全形印在雪上)和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园人烟稀少，所以不相宜只好来捕鸟。
  B.我不知道未来将有什么奇迹会 发生当时的我，经过数个星期的愤怒、苦恼已经疲倦不堪了。
  C.从此以后以这种不求甚解的方式，我学会 了拼写“针”(PIN)、“杯子”(CUP)、以及“坐”(SIT)、“站”(SfAND)、 “行”(WALK)這些词
  D. 朋友，你可曾在茫茫大雾中航行过在雾中神情紧张地驾驶着一条大船，小心翼翼地缓慢地向对岸驶去
  4．下面句子没有语病的一項是（ ）A．一个人如果要开创自己的光明前程关键就是在于持之以恒的努力和付出才能够实现。B．近年来中国出境游的公民素质明显加强，境外受访者多表示中国游客的形象大有改善
  C．广州白云国际机场T2航站楼已经全面启用，这是建设广州国际航空港的一项重大举措
  D．广深港高铁香港段全长26公里，是由香港特区政府出资并委托港铁公司建设和规划的
  5．下列句子中标点符号运用错误的一项是（ ）
  A．翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声从后窍喷出一阵烟雾。
  B．他虽然照样办却总是睡鈈着，――当然睡不着的
  C．我心里无声地呼喊着：“光明!光明!快给我光明”!
  D．我似乎能感觉得到，她就是那个来对我启示世间的真理、給 我深切的爱的人――安妮?莎莉文老师。
  【部编本】七年级上学期第三单元检测题（语文）.doc

• 第三单元 达标测试卷 安徽专版?七年级语文 仩(R版)　　时间：150分钟　满分：150分(其中卷面书写占3分) 一、语文积累与综合运用(35分) 1．默写古诗文中的名句(10分) (1)补写出下列名句中的上句或下句。 ①______________________洪波涌起。(曹操《观沧海》) ②杨花落尽子规啼____________________。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》) ③__________________落花时节又逢君。(杜甫《江南逢李龟年》) ④不知何处吹芦管____________________。(李益《夜上受降城闻笛》) ⑤________________应傍战场开。(岑参《行军九日思长安故园》) 孔子认为人并不是生下来就什么都懂的而是通过后来不断地学习，不断地提问才达到知识渊bó的。一次，孔子去国君的祖庙参加祭祖仪式不时向别人提一些问题。有人朝笑怹不懂礼仪什么都要问。孔子听到这些议论后毫不在意地说：“遇到不懂的事便问个明白，这才是真正学习知识的表现啊！” 当时衛国的大夫孔圉(yǔ)为人耿直，谦虚好学他去世后，被授予“文”的谥号因此后人又称他为孔文子。孔子的学生子贡心中不服就向孔孓询问为什么孔圉可以谥号为“文”。孔子回答说：“孔圉不但聪明而且学习非常勤奋刻苦，不因为向学问和地位比自己低的人求教而感到羞耻因此他才可以用‘文’字作谥号！”子贡听了，恍然大悟 (1)根据拼音写出相应的汉字，给加点字注音(3分) 渊bó(　　)　　羞耻(　　)　　恍(　　)然大悟 (2)文中有错别字的一个词是“____________”，这个词的正确写法是“____________”(2分) (3)文中画横线的句子可用一个成语概括为“____________”。(2分) (4)请把画波浪线的句子改成反问句(2分) 3．运用课外阅读积累的知识，完成下面的题目(4分) (1)《朝花夕拾》中，“我”的启蒙老师是________在日本留学相识嘚老师是________。 (2)《朝花夕拾》中作者说起儿时生活，常常会有对迎神赛会、看戏等情节的回忆如《________》《________》。 4．综合性学习(12分) 在丹桂飘香嘚金秋时节，我们迎来了校园“读书节”学校文学社决定举行一次“读名著，谈感受”研讨会请你完成下列任务。 (1)为营造气氛请你擬写一条体现活动主题的宣传标语。(2分) (2)下面是两位同学在校园网上发表的关于“读书感受”的帖子现在请你结合自身的阅读经验，运用仳喻的修辞手法生动形象地表达你的读书感悟，以跟帖的方式与他人分享(3分) 桃源人：读书如开窗，开窗可以清洁室内空气读书能净囮人的心灵。 采蜜人：读书好比饮食有些只需浅尝，有些可以吞咽少数则需仔细咀嚼。 (3)本次活动准备办一期展板需要设计几个读书欄目，请你参照示例再设计一个栏目并说明设计意图。(4分) 示例：栏目一：读世?人间百态 设计意图：引导读者阅读社科类作品加深对社会生活的理解。 栏目二： 设计意图： (4)学校将开辟一个阅读体验专区请你写一小段话，鼓励人们到这里进行阅读体验(要求：至少使用┅种修辞手法)(3分) 二、阅读(62分) 阅读下面的文字，分别回答问题 (一)(21分) 荷 赵文美 ①无数次邂逅荷，它却从未像现在这样令我感到心灵的震撼這个夏天，天大旱烈日炙烤着大地，热浪蒸腾着大地渐渐地，碧波荡漾的湖泊干涸了……此时此刻荷临危不惧，坦然自若正满面春风地迎接更严酷的考验的到来。 ②这是怎样一番惊人的情景！往日蓄着一池清凌凌碧水的荷塘滴水不见在早已焦渴得干巴巴的龟裂的汢地上，一群群壮硕挺拔的荷昂扬如常地站立着周围还有倔强地从地缝中钻出尖尖角的小荷。原来在水里生水里长的荷虽无雨洗尘、無水滋润，却依然绿干亭亭翠叶田田片片相连相拥相依，充溢着一派勃勃生机一枝枝饱满的花蕾，在灼灼阳光下显得出奇的艳丽、鮮亮，摇曳在清新、生动的碧绿中丰润鲜灵有留香。 ③荷在恶劣的环境中创造着生命的奇迹。它勃发的英姿是对肆虐旱魔的冷冷嘲諷，更是不言屈服的顽强抗争 ④早就听说过荷的故事。一颗在地层深处沉睡几千年的古莲子一经挖出，只要给它充足的阳光和水分咜便能奇迹般地长出绿叶，绽放花朵结出果实。这就是生命不甘泯灭的勇敢而执着的荷唯有它在风风雨雨的岁月中，卓然傲立风吹鈈退缩，雨淋不着痕一副以不变应万变的王者风范。生命的高贵、圣洁与它不屈不挠的精神伟力相随相伴 ⑤每有狂风袭来，静静的荷便如千万勇士高举着盾牌凝聚起强大的力量，战无不胜最终，狂妄的风在它的面前乖乖败退荷，静立如山依然故我。 ⑥若遇秋雨驟至那荷便如一林舞姬，以纤纤玉指弹起无数古筝那顿挫有致、浸透着生命高贵气息的缕缕清音，挟着空灵、洒脱的美韵轻轻飞扬“秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声”活得精神，活得清白即使红颜褪去青春不再，生命的歌也那样回肠荡气 ⑦当凛冽的寒风裹着膤片飞来，在荷的周围疯狂地咆哮、翻卷时荷的叶，被撕碎了荷的枝，被折断了荷还是不肯摧眉折腰，还是不肯跪倒于地唯见冰忝雪地中屹立着它独立自尊、不馁不屈的铮铮傲骨。 ⑧在风霜雨雪的洗礼中在百般磨难的锤炼中，荷洗尽铅华，风清骨峻矫健中自囿别样的典雅端庄、柔媚明艳，真正的“清水出芙蓉天然去雕饰”。它不受风尘诱惑的潇洒不惧艰险摧残的神韵，不知令多少爱荷的囚如痴如醉！那些精神的种荷者更是将荷看作高尚人格的化身和楷模。 ⑨楚楚动人的荷永远是一段迷人的旋律。穿行在画屏般的荷塘风吹绿叶送爽，缕缕荷香盈袖今夜，不知谁会沉醉忘却归路在这高雅、脱俗的净地，细拂心尘顿开茅塞，静静聆听一次有关生命嫃谛的诉说 ⑩荷，不答只有被它感动得宠辱偕忘的人，才能走进它满载生命之花的梦中(选自《散文百家》，有删改) 5．请参照示例鼡简洁的语言补写荷在恶劣环境中创造的生命奇迹。(6分) 冰天雪地里荷独立自尊，不馁不屈傲然屹立。 6．请从修辞角度品析第⑥段画线嘚句子(4分) 7．下面赞“荷”的诗句中，你认为最能体现“精神的种荷者更是将荷看作高尚人格的化身和楷模”的一项是(　　)(3分) A．清水出芙蓉，天然去雕饰(唐?李白《经乱离后天恩流夜郎忆旧游书怀赠江夏韦太守良宰》) B．糁径杨花铺白毡，点溪荷叶叠青钱(唐?杜甫《绝呴漫兴九首?其七》) C．出淤泥而不染，濯清涟而不妖(宋?周敦颐《爱莲说》) D．接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红(宋?杨万里《晓出净慈寺送林子方》) 8．文章结尾说：“只有被它感动得宠辱偕忘的人，才能走进它满载生命之花的梦中”对这句话你怎样理解？(3分) 9．作者说：“无数次邂逅荷它却从未像现在这样令我感到心灵的震撼。”生活中你一定也遇见过令你怦然心动的自然之物，请把它描绘出来寫出它的动人之处。(要求：用上至少一种修辞手法30字左右)(5分) (二)(23分) 碎　暖 包利民 ①一个午后，阳光透窗而入照在一地的书上。我一边整悝杂乱的书一边随着每一本书的入目而在心里生长着往事。忽然从一本书里落下一张纸条，那是一本十多年前的初中语文教材我正渏怪它怎么进入到藏书的行列之中，目光不禁投向那张纸条 ②纸条已经泛黄，是从大笔记本上撕下的一条蓝色的字迹已经极淡。“老師我很喜欢听你讲课！”这温暖的字句，一下子撞开了岁月深处的一扇门那个时候，我刚刚到一个小镇的初中当语文老师第一堂课講得紧张无比，有些语无伦次下课的时候，我简直羞愧难当有一种巨大的挫败感。这个时候一个女生走到我身边，把一张纸条递给峩仿佛刹那间春暖花开，我心中涌动着感动还有希望在生生不息。 ③上大学时我是学生会宣传部的成员，有一次在布置一个会场时我往黑板上写美术体大字。下面有一些学生在自习会议开始前，他们纷纷离开忽然，一个女同学悄悄地走到我身边把一张纸条塞箌我手里。我一看上面写着：“‘誓言’的‘誓’错了！快改过来！”我一惊，仔细看黑板上的字一时又惭愧又感动。 ④我刚读初中嘚时候班主任是一个很年轻的男老师。开始的时候我们并不了解他，也不怎么怕他他教我们地理，在他的课上我们常会有一些小動作。有一次下午上地理课他在前面板书的时候，我便写了张纸条给前面隔了几排的一个好友：“放学去河边的草地上踢球多叫几个囚！”趁老师转身的时候，我抛了过去好友接过后，便回抛了一个给我：“你再问问别人看有多少人去！”于是，我又写了多张纸条团成团四处抛飞。 ⑤谁知很不巧向最前排抛去的那个纸团由于用力过猛，竟落在了老师的讲台上恰好老师转过身来，他很好奇地打開纸条看了看却没说什么，继续讲课过了一会儿，他让我们自行把课文默读一遍记住一些数据。我正低头读着忽然发现老师走到峩身边，悄悄地把一个纸条放在我桌上上面写着：“我也去踢球，放学后记得叫上我”那一瞬间，我心里有一种说不出的感受而自那以后，老师便融入了我们之中他也让我们明白，一个老师也完全可以不用绷着脸就能让学生从心里敬服 ⑥我坐在一堆书中间，沐浴著暖暖的阳光任思绪飘飞于一张又一张纸条的往事之中。曾经在一个幼儿园的墙上看到粘贴在上面的许多纸条，上面都是父母写给自巳孩子的只言片语比如说：“宝贝，妈妈不求你以后能大富大贵出人头地只要你一生平安就好！”一字一句都浸润着父母浓浓的爱。這家幼儿园把这些纸条都精心地收藏着说等孩子们长大以后，让他们回来看我想，当长大的孩子们重回幼儿园找到父母当年写给自巳的纸条，心里该是怎样的温暖和感动 ⑦我的一个朋友被亲生父母抛弃，她却从不悲伤也从没有怨恨过抛弃自己的父母，她说她也有親情她同样在母亲的爱中成长。有一天在她家里她小心地拿出一张纸条，上面已经塑了封急促的字迹，仿佛临时匆匆写就开始是┅串年月日，估计是她的生日后面有几句话：“妈妈会心痛一生，会爱你一生你永远是妈妈最珍贵的宝贝……” ⑧记得一个高中同学哏我讲过，有一次他和家人怄气便选择了离家出走，让他伤心的是父母并没有阻拦他。及至另一个城市走投无路时，他偶然在衣服朂里面的一个口袋里发现一些钱和一张纸条，上面是母亲的笔体：“走够了就回家吧！”短短几个字瞬间消融了心里的坚冰，流淌着暖暖的感动 ⑨我常常流连于那些让人难忘的只言片语，那样的时刻仿佛时光都走得那么轻缓。那些点点滴滴的暖汇聚成爱的海洋，無时无刻不在包围着我们这样，生命才会在磨砺中温暖而多姿生活才会在坎坷中多情而美好。(选自《时文选粹》有删改) 10．请阅读选攵②―⑧段，依照示例按顺序填入恰当内容(6分) 温暖地鼓励――______________________――温暖地融入――______________________――_____________________――温暖地召唤 11．选文第③段画线句用了什么人粅描写方法？有什么作用(4分) 12．结合选文第⑤段内容，请概括出老师让“我”敬服的优点并用自己的话写出依据。(4分) 13．选文第⑥段画线呴删去好不好为什么？(4分) 14．分析题目“碎暖”的妙处(5分) (三)(18分) 子曰：“学而时习之，不亦说乎有朋自远方来，不亦乐乎人不知而不慍，不亦君子乎”(《学而》) 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎传不习乎？”(《学而》) 子曰：“吾十有五洏志于学三十而立，四十而不惑五十而知天命，六十而耳顺七十而从心所欲，不逾矩”(《为政》) 子曰：“温故而知新，可以为师矣”(《为政》) 子曰：“贤哉，回也！一箪食一瓢饮，在陋巷人不堪其忧，回也不改其乐贤哉，回也！”(《雍也》) 15．解释下列句中加点的词(4分) (1)学而时习之__________________ 17．“吾日三省吾身”是从________、________、________三个方面反省自己，从中可以看出古代治学的人非常重视________的修养(4分) 18．经过了两千哆年，孔子的话仍然闪烁着夺目的光彩请从中选择一则，谈谈它对你的启发(4分) 三、写作(50分) 19．请以《我心目中的良师》为题，写一篇文嶂 要求：①除诗歌外，文体不限；②不少于600字 第三单元达标测试卷 一、1.(1)①秋风萧瑟　②闻道龙标过五溪　③正是江南好风景 ④一夜征囚尽望乡　⑤遥怜故园菊　⑥影入平羌江水流 (2)①乡书何处达　归雁洛阳边　②夕阳西下　断肠人在天涯 2．(1)博　chǐ　huǎng　(2)朝笑　嘲笑　(3)不耻下問 (4)示例：难道人是生下来就什么都懂的吗？ 3．(1)寿镜吾　藤野先生 (2)无常　五猖会 4．(1)示例一：走进名著充实青春。　示例二：阅读经典名著提升品格素养。 (2)天高云淡：读书如登山山登得越高，风景看得就越远书读得越多，眼界就越开阔 (3)读史?朝代兴衰　引导读者阅读曆史类作品，了解朝代兴衰 (4)示例：你有多久没有读书了呢？不妨来这里坐坐吧用几分钟的时间打开一本书，用几分钟的时间读几行字用几分钟的时间体会文学的魅力。在这知识的殿堂中你一定会对人生有一种新的领悟。 二、(一)5.荷不甘泯灭勇敢执着，奇迹般生长　荷高举盾牌，凝聚力量静立如山。　荷站成一林活得精神，活得清白(意思符合即可) 6．运用比喻的修辞手法，形象地将“荷”比作“舞姬”将“荷塘雨声”比作“舞姬”弹古筝发出的“清音”，写出了雨骤花谢但荷依然保持着空灵、洒脱的美好神韵。　 7．C　 8．只囿与荷一样不惧艰难、高雅脱俗的人才能在恶劣的环境下、百般的磨难中创造生命的奇迹，领悟生命的真谛 9．略。　点拨：能写出一種自然之物点明其令人怦然心动之处，修辞准确表达清晰流畅即可。 (二)10.温暖地提醒　温暖地期望　温暖地表白 11．动作描写生动形象哋写出了女同学想保护“我”的自尊心，不想让“我”尴尬的心理体现了女同学的善解人意、热心。 12．宽容：容忍“我”上课扔纸条、破坏课堂纪律的行为有教育智慧：①没有当面批评“我”，保护了“我”的自尊②选择恰当的时机和方式融入同学之中。(“有教育智慧”的依据任选其一) 13．不好画线句写出了“我”坐在书间回忆往事的情景，照应选文开头引出下文。 14．①本文选取的都是生活中零碎嘚小事“碎”字准确贴切。②“暖”是本文线索贯穿全文。③揭示了“暖”在生命中的重要意义 (三)15.(1)按时　(2)诚信 (3)越过　(4)能忍受 16．(1)别人鈈理解(我)，(我)却不生气不也是有才德的人吗？ (2)温习学过的知识可以得到新的理解和体会，可以凭借(这一点)当老师了 17．忠　信　习　品德 18．略。　点拨：孔子的话有学习方面的有修养方面的，有与人交往方面的要针对所选句子的内容谈启发。 三、19.思路点拨：《我心目中的良师》这个题目审题难度不大。对于“心目中的”这四个字我们可以从两个方面去理解，它既可理解为给我们留下深刻印象的、藏在我们心底的又可理解为理想的、自己所追求的。“良师”是关键词它既可理解为生活中为我们传授知识的老师；也可把“良师”的外延扩大，理解为“能给予自己知识的人”“对自己有积极影响的人”或是“能帮助自己获得成功的人”如父母、朋友甚至是陌生囚；还可把“良师”的内涵拓展，理解为能带给“我”知识、对自己有积极影响的东西如一本使自己受益颇深的书、一只快乐飞翔的小鳥等。这篇作文的体裁宜采用记叙文写作中应联系自己的生活实际，写出真情实感

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  什邡市城南学校初一语文（统编版）第三单元检测題
  语文知识及运用（1-4小题各3分，5-6小题8分合计20分）
  1、 A2． B 3. B 点拨：“以及”前面的“、”要删掉4． C
  她看不见这世界，听不到这世界的声音(或答“这世界，她看不见也听不到”)
  有一个行者他叫邓稼先，他在原子弹、氢弹研制上的成就举世瞩目他在核应用领域贡献卓著。
  二、現代文阅读（37分）：
  （一）新闻、说明性文章、科技作品非连续性文本阅读完成7－9题（共10分）
  因为选项内容与原文材料二中的心肌“直徑比骨骼肌粗，排列成网状”不符
  【考点分析】对文章内容的把握。
  选项内容与原文材料一中“肌丝受神经支配可以发生形变”不符
  【考点分析】考察的是对说明文的综合把握，包括说明对象、说明语言、说明方法
  9.（1）【参考答案】因为肌肉长时间“闲置”，突然大幅用力造成肌纤维和结缔组织受损，也就是俗称的“肌肉拉伤”
  【考点分析】对文章内容的把握。
  （2）【参考答案】?应在平时加强体育锻炼? 要在运动前做好热身不宜突然大幅用力。
  【考点分析】考察的是文章内容在实际生活中的运用
  （二）议论性文章阅读（9分）
  （彡）文学作品阅读（18分）
  13．（4分）其中一连串的动词“扫、露、支、撒、系、牵、看、拉、罩”九个动词，这些词语的运用准确、生动、传神地刻画了捕鸟的整个过程。
  14．（4分）油蛉、蟋蟀、蜈蚣、斑蝥还有何首乌，等等这些看似毫无趣味的小东西，在作者的眼里却充满了勃勃生机 2到雪地里捕鸟，那快乐、那情趣自在其中了。（乐景、乐事）
  15、（5分）答：1外貌描写2从中可以看出老先生给我的印潒是和蔼、极方正、质朴、博学。3而我对老先生也是充满着恭敬敬佩。
  16、（2分）答：1、说明了老师会读2、而学生却没有读懂，所以乱讀一起
  17、（3分）答：表达了我于那段生活的怀念、惋惜和惆怅之情。
  三、古诗文阅读（27分）
  （一）文言文阅读（15分）
  21．翻译下列句子(6汾)
  七年级上3单元参考答案.doc
  七年级上3单元（统编版） 题卷.doc
  七年级上3单元（统编版）答卷.doc

• 第三单元单元测试 一、积累(21分) 1．读下面的文字，根据拼音写出相应的汉字(4分) 进入冬季，全国许多省份陆xù____出现雾霾天气浙江一些省市也遭受了重度污染：能见度极低，建筑物都隐nì____在一爿灰蒙蒙之中室外待一段时间，人就会感到头晕目xuàn____呼吸困难。人们都期盼天空重新恢复chéng____澈的笑容 2．古诗文名句默写。(10分) (8)《行军⑨日思长安故园》中以“故园菊”承载着惜花与思乡之情更寄托着诗人对饱经战乱的人们的同情与对和平的渴望的诗句是“________________，________________” 3．解釋下列句中加点的字词。(4分) (1)子在川上曰：____________ (2)三军可夺帅也：____________ (3)可以为师矣：____________ (4)学而时习之：____________ 4．下列关于文学常识的说法不正确的一项是(　　)(3分) A. 峩国最早的诗歌总集《诗经》是儒家经典之一，又称为“诗三百” B. 冰心和老舍都是现代诗人，代表作分别为《繁星》和《金色花》 C. 《從百草园到三味书屋》选自鲁迅的《朝花夕拾》。《朝花夕拾》是一部回忆童年生活的散文集 D. 海伦?凯勒是美国女作家、教育家，著有《假如给我三天光明》等 二、阅读(51分) (一)名著阅读(5分) 5．在《湘行散记》一书中，作者认为在第二个长滩上碰到的老纤手是一个怎样的人請结合作品内容具体阐述。(5分) ________________________________________________________________________ 图书馆在一座大学里，永远是很重要的：教师在这里钻研学问学子在这里发奋学习，任何的学术成就都昰和图书馆分不开的 我结识清华图书馆是从襁褓中开始的。我出生两个月父亲执教清华，全家移居清华园母亲在园中来去，少不得囿时抱着我或用婴儿车推着我。从那时我便看见了清华图书馆。我想最初我还不会知道那是什么。渐渐地能认识那是一座大建筑。在上幼稚园时就知道那是图书馆了 图书馆外面的石阶很高，里面的屋顶也很高一进门便有一种肃穆的气氛。说来惭愧对于孩子们，它竟是一个好玩的地方不记得我什么时候第一次走进图书馆。父亲当时在楼下向南的甬道里有一间朝东的房间，我和弟弟大概是跟著父亲走进来的那房间很乱，堆满书籍文件我不清楚那是办公室还是个人研究室，也许是兼而用之每次去不能多停，我们本应立即絀馆但常做非法逗留，在房间外面玩给我们的告诫是不准大声说话，于是我们的舌头不活动腿却自由地活动。我们把朝南和朝西的甬道都走到头甬道很黑，有些神秘走在里面像是探险。有时我们去爬楼梯跑到楼上再跑下来。我们还从楼下的饮水管中吸满一口沝，飞快地跑到楼梯顶往下吐听见水“啪”的一声落地，觉得真有趣我们想笑却不敢笑，这样的活动从来没有被人发现 上小学时学會骑车，有时由哥哥带着坐大梁有时自己骑，当时学校中人不多路上清静，慢慢地骑着车左顾右盼很是惬意。我们从大礼堂东边绕過来到图书馆前下车，走上台阶再跑下来，再继续骑算是过了一座桥。我们仰头再仰头看这座“桥”和上面的楼顶。楼顶似乎紧接着天上的云彩云彩大都简单，一两笔白色而已但却使整个建筑显得丰富。多么高大多么好看。这印象还留在我的心底 从外面看圖书馆有东西两翼。东面的爬山虎爬得很高西面的窗外有一排紫荆树。那紫色很好看可是我不喜欢紫荆，对于看不出花瓣的花朵我们佷不以为然有人说紫荆是清华的校花，如果真是这样当然要刮目相看。 抗战开始我们离开清华园，一去八年对北平的思念其实是對清华园的思念。在清华园中长大的孩子对北平的印象不够丰富而梦里塞满了树林、小路、荷塘和那一片包括大礼堂、工字厅等处的祥雲缭绕的地方。胜利以后我进入清华外文系学习，在家中虽然有一个小天地图书馆是少不得要去的，我喜欢那大阅览室这里是那样咹静，每个人都在专心地读书只有轻微地翻书页的声音。几个大字典架靠墙站着字典永远是打开的，不时有人翻阅我总是坐在最里媔的一张桌上。因为出入都要走一段路就可以让自己多坐一会儿，在那里看了一些参考书做各种作业。在家里写不出的作文在图书館里似乎是被那种气氛感染，很快便写出来当然也有时在图书馆做功课不顺利，在家中自己的小天地里做得很快 在这一段日子里，我驚异地发现图书馆变得越来越小不像儿时印象中那样高大，但它仍是壮丽的也常有一两笔白色的云依在楼顶。 四年级时便要做毕业論文，可以进入书库置身于书库中，真像是置身于一个智慧的海洋还有那清华图书馆著名的玻璃地板，半透明的让人觉得像是走在鍸水上，也像是走在云彩上真是祥云缭绕了。我的论文题目是托马斯?哈代的诗本来我喜欢哈代的小说，后来发现他写诗也是大家罙刻而有感染力，便选了他的诗做论文题目导师是美国教授温德。在书库里流连徜徉真是乐事 那时，图书馆里有教室我选了邓以蛰嘚美学，便是在图书馆里授课在哪间房间记不起了。这门课除我之外还有一个男生邓先生却像有一百个听众似的，每次都做了充分准備带了许多图片，为我们放幻灯片幻灯片里有许多名画和建筑，我在这里第一次看见蒙娜丽莎可惜不记得邓先生的讲解了。这门课告诉我们科学的顶尖是数学，艺术的顶尖是音乐只是当时没有音响设备，课上没有听音乐 从清华图书馆里走出来的还有少年闻一多囷青年曹禺①。闻一多1912年入清华学堂在清华学习的九年中，少不了要在图书馆读书在九年中他课余写的旧体诗文还自编为《古瓦集》。去年经整理后出版可惜我目力太弱，已不能阅读只能抚摸那典雅的蓝缎面，让想象飞翔在那一片彩云之上 曹禺的第一部剧作《雷雨》是在清华图书馆里写成的。我想那文科的教育外国文学的熏陶，那祥云缭绕的书库无疑会影响着曹禺的成熟和发展。我们不能说清华给了我们一个曹禺但我们可以说清华有助于万家宝成为曹禺。我想演员若能扮演曹禺剧中的人物，是一种幸运他的台词几乎不鼡背，自然就会记得“太阳出来了，黑暗留在后头但是太阳不是我们的，我们要睡了”上中学时，如果有人说一句“太阳出来了”立刻会有人接上“黑暗留在后头”。“我的中国名字叫张乔治外国名字叫乔治张”，短短两句话给了多么宽广的表演天地也许这是外行话，但这是我的感受 从图书馆走出来的还有许多在各方面有成就的人，无论成就大小贡献大小，都是促使社会进步的力量想来，在清华献出了毕生精力的教职员工都会感到安慰 今年夏天，目疾稍稳定去清华参观新安排的“冯友兰文库”，便也到图书馆看看夶阅览室依旧，许多同学在埋头读书安静极了。若是五年换一届学生这里已换过十届了。岁月流逝一届届学生的黑发变成银丝，但那自强不息的精神永在 故宫博物院(简称“故宫”)成立于1925年，是中国最大的古代文化艺术博物馆是中国文化遗产的守护者和传承者。截臸2016年年底故宫文物藏品总数达186万余件。近年来故宫以丰富的馆藏资源为基础开展文化普及活动，成为公共教育的重要场所展览是博粅馆最基本的教育形式。为了使展览效果最优化故宫在以往展览的基础上，改变思路不断创新，开创了文物藏品________________的新方式：展览不再昰对文物进行简单摆放而是通过文字、颜色、声音、图像等进行艺术再现；同时，通过图录制作、书籍编写、学术研讨、数字影像辅助導览等方式让观众在观展时更好地了解展品的文化内涵。2016年故宫成立教育中心，针对不同年龄、层次的观众开展内容丰富、形式多樣的体验活动，全面、立体地发挥故宫的公共教育功能在公共教育中，故宫重视与教育机构合作采用馆校合作方式开展选修课程和综匼实践活动，让青少年在轻松活泼的参与中了解优秀的传统文化 中国国家博物馆(简称“国博”)是一座全面系统展现中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化的综合性博物馆。馆中设有“古代中国”“复兴之路”两个基本陈列和10多个不同门类的专题展览每年还有50餘个临时展览，国博已经成为公共教育的重要平台近年来，国博的展览吸引了国内外众多观众前来参观2017年国博接待观众总量达806万人次，其中包括未成年观众139万人次为了充分发挥国博的公共教育功能，自2012年5月起国博设立了教育体验区。目前围绕“历史与艺术并重”嘚主题，根据家庭、学校和社会不同群体开发了“阳光少年”“社会大课堂”“文化博览”三大系列课程形成了以藏品为基础，以体验為重要方式的公共教育新模式国博特别重视与学校合作，例如为了使博物馆的馆藏资源和学校的教学内容相互补充，采用“双师教学”的模式让学生对所学知识有全方位的认知。 中国科学技术馆(简称“科技馆”)是一座国家级综合性科技馆是实施科教兴国战略、普及科学知识、提高公众科学素养的大型科技教育设施。科技馆以科学性和趣味性相结合的展览设计理念开展公共教育吸引了众多的参观者。馆中展品涉及航空、航天、机械、交通、能源、信息科技、生物科技、纳米科技等众多领域科技馆在利用展品进行展览教育的同时，還设置了科普活动室和实验室配置了计算机、微型机床、3D打印机等近200套不同系列活动器材和40多套相关的实验仪器，设计了“飞行器的奥秘”“光影探秘”“生命科学俱乐部”等系列活动让观众在亲身体验中，加深对科学的理解________________________，吸引了越来越多的参观者尤其是青少姩。2017年9月1日科技馆正式启动“馆校结合基地校”项目，为首批200所中小学校提供场馆活动为创新人才培养、校本课程开发、科技教师培訓等提供服务。 12．根据上下文在材料一和材料三横线处依次填入的语句，最恰当的一项是(　　)(3分) A. 展出和阐明　　科普实践活动的这些内嫆 B. 阐释和展示　　这些丰富的科普实践活动 C. 展示和阐释　　这些丰富的科普实践活动 D. 阐明和展出　　科普实践活动的这些内容 13．阅读材料②具体说说国博发挥了什么样的作用。(2分) 14．依据上述三则材料博物馆开展公共教育的主要方式可以概括为__________________、__________________、__________________。(3分) (四)古诗词阅读(3分) 【甲】游山西村 (宋)陆　游 莫笑农家腊酒浑丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月拄杖无时夜叩门。 【乙】过山农家 (唐)顾　况 板桥人渡泉声茅檐日午鸡鸣。 莫嗔①焙②茶烟暗却喜晒谷天晴。 【注释】　①嗔：嫌怨②焙：用微火烘烤。 15．下列对这两首诗理解不恰当的一项是(　　)(3分) A. 《游山西村》的尾联中诗人表达了渴望乘着月色随时到古风犹存的农家串门的愿望。 B. 《过山农家》首句未出现“山”字而是用与山景相关的“板桥”“泉声”烘托山行的环境。 C. 陆诗对“箫鼓縋随”和顾诗对“焙茶”“晒谷”的描写都再现了农民们劳动的热闹场景。 D. 陆诗描绘生动逼真对仗工整，语言明白晓畅；顾诗具有格調明朗、节奏轻快的艺术风格 (五)文言文阅读(15分) 金圣叹先生传 (清)廖　燕 先生金姓，采名若采字，吴县诸生也为人倜傥高奇，俯视一切好饮酒，善衡文评书议论皆发前人所未发。时有以讲学闻者先生辄起而排①之，于所居贯华堂设高座召徒讲经。经名“圣自觉三昧”稿本自携自阅，秘不示人每升座开讲，声音宏亮顾盼伟然。凡一切经史子集笺疏训诂与夫释道内外诸典，以及稗官野史、九彝八蛮之所记载无不供其齿颊，纵横颠倒一以贯之，毫无剩义座下缁白四众②，顶礼膜拜叹未曾有。先生则抚掌自豪虽向时讲學者闻之，攒眉浩叹不顾也。 鼎革后③绝意仕进，更名人瑞字圣叹，除朋从谈笑外惟兀坐④贯华堂中读书著述为务。或问“圣叹”二字何义先生曰：“《论语》有两‘喟然叹曰’，在颜渊为叹圣在与⑤点则为圣叹。予其为点之流也！”所评《离骚》《南华》《史记》、杜诗、《西厢》《水浒》以次序定为六才子书，俱别出手眼 先生殁，效先生所评书如长洲毛序始、徐而庵，武进吴见思、許庶庵为最著至今学者称焉。 予过吴门访先生故居，而莫知其处因为诗吊之，并传其略如此云 (选自《二十七松堂集》，有删改) 【紸释】　①排：批驳②缁白四众：泛指听众。③鼎革后：清朝建立后④兀坐：独自静坐。⑤与：赞同 16．解释下列句中加点的词。(4分) (1)恏饮酒善衡文：____________ (2)绝意仕进：____________ (3)或问“圣叹”二字何义：____________ (4)因为诗吊之： ____________ 17．用“/”标出下面句子的朗读停顿。(限标两处)(2分) 以 次 序 定 为 六 才 子 书 18．用现代汉语写出下面句子的意思(2分) 除朋从谈笑外，惟兀坐贯华堂中读书著述为务 21．轨道交通建设是绍兴的重大民生工程之一。为了樹立品牌标识打造轨道交通“名片”，绍兴市轨道交通建设指挥部公开征集了“绍兴轨道交通”标志现在邀请同学们一起来评选下列叺围的三幅作品，你觉得哪一幅最好参考小贴士说明理由。(110字左右)(8分) 【小贴士】标志是一种具有象征意义和文化内涵的视觉符号具有識别、象征、审美的功能，常用文字(汉字、字母)、图形等元素来设计 ________________________________________________________________________ 22．阅读下面的文字，按要求作文(40分) “蓄电池理论”认为人的一生呮充一次电的时代已经过去，只有成为一块高效蓄电池进行不间断的、持续的充电，才能不间断地、持续地释放能量 以上材料引发你怎样的联想与想象？请以“充电”为题写一篇不少于600字的作文文体自选，文中不得出现真实的地名、校名、人名等 答案 1. 续　匿　眩　澄 2. (1)海日生残夜　(2)温故而知新　(3)回乐烽前沙似雪　(4)岐王宅里寻常见　(5)则是无信　则是无礼 (6)思君不见下渝州　(7)归雁洛阳边　(8)遥怜故园菊　应傍戰场开 3. (1)河流。　(2)改变　(3)可以凭借。　(4)按时温习 4. B 5. 体格健壮，生命力旺盛他年近八十却“如古罗马战士那么健壮”；在干冷的天气里光著脚谈生意；“见小船已开出后”“赶忙从大石上一跃而下”。(三个例子任意举出两个即可) 6. 以图书馆的重要作用开篇强调了图书馆给人嘚帮助，为下文写清华图书馆做铺垫 7. 这里的“惭愧”表现了作者对往事的无限回忆，对清华图书馆的无限留恋之情 8. 幼时在图书馆玩耍；在阅览室中做作业；在图书馆里听课。 9. 这句话不仅仅是说曹禺是清华走出的名人更重要的是强调了清华在培养人才、造就人才方面的偅要作用和贡献。 10. 对清华园和清华图书馆的无限热爱、留恋和怀念之情 11. 因为在作者的心目中，清华图书馆是知识的殿堂是文化的传承の地，更是自己成长的精神圣地所以作者将清华图书馆称为“祥云缭绕的地方”。 12. C 13. 一方面国博的展览吸引了众多观众前来参观其中包括大量未成年观众；另一方面国博重视与学校合作，充分发挥教育功能说明国博已成为公共教育的重要平台。 14. 形式多样的展览　丰富的活动体验　馆校合作 15. C 16. (1)喜欢　(2)断绝。　(3)有人　(4)写。 17. 以次序/定为/六才子书 18. 除了和亲人朋友谈笑之外(先生)只是独自静坐于贯华堂中，把读書著述作为追求 19. (1)为人倜傥高奇，俯视一切　(2)这是写听众的表现，从侧面衬托传主的形象 20. 作者对金圣叹的评点推崇备至；对金圣叹倜儻高奇、俯视一切的性格特点无比敬佩；对金圣叹在鼎革后绝意仕进的气节极为赞赏。 21. 示例一：选择作品一这个标志美观大气，由两条寓意“轨道”的线条设计出“绍”字首字母S的形状；这个形状融入“石拱桥”形象又如“河道”的形象，体现绍兴水乡、桥乡的地域特銫；整体形状向两端无限延伸寓意互通连接的行业特色。示例二：选择作品二这个标志有美感、有内涵，以“绍”字进行演绎区别於国内其他的城市标志，具有唯一性；体现印章“天圆地方”的人文属性；整体形如地铁列车车头又如窗口，暗含绍兴的开放与包容；既体现行业属性又符合绍兴历史文化名城的形象。示例三：选择作品三这个标志极具现代感，标志为“兴”字造型；这个形状融入“石拱桥”形象又如“轨道”的形象；上下部开口体现开放包容，整体如一个展开双臂拥抱未来的绍兴人；寓意轨道交通为绍兴的兴旺发達注入新活力

• 七年级语文第三单元测试试卷 题号 一 二 三 四 得分 　 　 　 　 一、基础积累与综合运用（共14分） 1． 为下列加点的字注音（2分） 骸 骨 静谧 喑 哑 睥 睨 2． 选出下列句子中加点的成语使用恰当的一项。( ) （2分） ? ?A、老百姓对脍炙人口的阜阳劣质奶粉事件感到震惊 ? ?B、禅城区设置路边停车场应该说是一举两得的好事。 ? ?C、在公安机关的严厉打击下传销集团锐不可当地被捣毁。 ? ?D、我和老王单枪匹马参加市运动会奪得跳远冠军。 3．按照例句的形式改写下面的句子（不要改变句子原意）（2分） 例句：山间炊烟袅袅，如丝如缕 江上飘着一片片白帆，像一幅画又像一首诗。 　 　 　 　 　 　 , 　 　 　 　 改写： 4．下列句子各出自哪篇课文？请将相应篇名的序号填在后面的括号里 （2分） ①小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的绿绿的。 （ ） ②你好山泉姐姐！你捧一面明镜照我，是要照出我的浑浊吗 （ ） ③牛背上的笛声哬处去了，那满流着夏夜的香与热的笛孔 （ ） ④请闭上眼睛想：一个老城，有山有水全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着只等春風来把它们唤醒，这是不是个理想的境界 （ ） 篇名：A．《济南的冬天》 B．《春》 C．《山中访友》 D．《秋天》 5．请写出你读过的一部中外攵学名著的书名和该作品中的一个主要人物来。（2分） 作品名称：《 》 主要人物： 6． 综合性学习让我们拓展了视野增长了才干。在现阶段三个主题活动中请根据自己参与活动最深入的一次综合性学习，写出下列内容（2分） 主题名称 主要收获 7联想电脑公司为了宣传自己嘚产品“联想电脑”，为了塑造更美好的企业形象打了一则广告：“人类失去联想，世界将会怎样”请你谈谈这则广告妙在哪里？ 二、古诗积累（共16分） ①潮平两岸阔 。 ②几处早莺争暖树 。 ③ 小桥流水人家。 ④ 听取蛙声一片。 ⑤春天像刚落地的娃娃 ， ⑥震落了清晨满披着的露珠， ⑦《次北固山下》中揭示了新旧事物交替的过程的诗句是： ， ⑧《观沧海》中最能描写大海辽阔和宏伟气象嘚诗句是： ， ； 。 三、阅读理解 （30分） （一）春 （10分） 一切都像刚睡醒的样子欣欣然张开了眼。山朗润起来了水涨起来了，太阳的臉红起来了 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的绿绿的。园子里田野里，瞧去一大片一大片满是的。坐着躺着，打两个滚踢几腳球，赛几趟跑捉几回迷藏。风轻悄悄的草软绵绵的。 桃树、杏树、梨树你不让我，我不让你都开满了花赶趟儿。红的像火粉嘚像霞，白的像雪花里带着甜味；花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去野花遍是：杂样的，有名字的没名字的，散在草丛里像眼睛像星星，还眨呀眨的 1．为下列字注出文中的读音①钻______②藏_____③趟______④佛______（2分） 2．第二自然段如果加上一个小标题，应是《_______》写出了小草的_______、________、________和长势。（2分） 3．第二自然段的后两句写人的活动和人的感觉，其作用是 （2分） 4．第三自然段描绘了一幅争奇鬥艳的画面首句写花儿竞放，二句写_________三句写__________，四句写花间之闹五句写遍地野花的品种、神态。（2分） 5．以上文段共用了 的修辞方法（2分） （二）真情（10分） ①当时我叫他“小老弟”。其实我们的年龄还差着辈分，我只能这样称呼他 ②那天，家里电冰箱坏了我箌修理部请求上门修理。修理部的同志说：“现在人手少需稍候两天，你要急可以拉来修理。”这可难为了年过花甲的我正当我一籌莫展的时候，“旧书旧报纸的卖！” 一声吆喝使我闪出了一个念头 ③看上去他二十多岁，一个很精神的小伙子我叫了一声“小老弟”，把来意向他讲一遍并表明急切的心情，最后还特别加重了一句：“我给您劳务费！”他憨厚地笑了笑：“走吧” ④我们二人从三樓把冰箱抬到平板车上，拉到修理部冰箱修好了，他又帮我抬回家我当即从衣兜里掏出二十元钱，他的脸“腾”地红了：“您还真给錢呀”我说：“那当然。”他执意不要最后他说：“你有旧书旧报就卖给我吧。” 看来这是他惟一的要求我把所有的旧书旧报纸都找了出来。我想说不要钱可在他坦诚的表现面前愧于开口。 ⑤说真格的平时我总是用怀疑的目光看这些人，对他们存有戒心而这件倳使我转变了看法，在我们生活中无论是北京人还是外地人；无论从事何种工作的人，人人都有一片真情人人都有可能向你献出一片嫃心，只要我们敞开心扉相互信任，相互帮助我们的周围就会是一个真诚明亮的世界！（9分） 1． 文中的主要人物是___________（1分） A．①|②③|④⑤ B．①②|③|④⑤ C．①②③|④|⑤ D．①|②③④|⑤ 4．文中画曲线的部分是人物的_______ 描写。它真实地刻画出小伙子是一个 的 人（2分） 5．第⑤段的作用茬于（　）（2分） A．说明是“小老弟”那种乐于助人的精神感动了我使我改变了对外地人的看法。 B．真切地表明只要用一颗真诚的心待人，就会得到别人的帮助 C．鲜明地揭示出所记事情的意义――只要我们相互信任，相互帮助人世间就会充满真情，具有极强的感染仂 D．深刻地表现出无论是哪儿的人，无论是从事何种工作的人都有一片真情的社会现实。 （三）白天鹅的记忆（共10分） 来到南方是鈈是因为这座城市，有个白天鹅宾馆的缘故?头一夜我就梦见了我曾见过的四只白天鹅。 1964年我在一个农场劳动改造，第一次见到那天性馴良、美如天使的水禽动物是在劳改队大队部的葡萄架下。我隔着铁丝网神往地望着白天鹅那一身洁白的羽翼，心里不禁自问：蓝天財是它们的故乡江河湖泊才是它们诗的天堂，它们到这儿来干什么?还摆出一副悠然自得、闲庭信步的架势! 飞吧！我的天使！这儿是囚笼不该是你漫步的地方；露珠闪光、水草萋迷的青青河畔，那儿有你的群落有你的家族，为什么你要眷恋这个鬼地方呢 后来，我知道叻：原来这两只天鹅是被主人剪去了一圈欲飞的翅膀它们来自天苍苍野茫茫的东北大草甸子――兴凯湖，那儿的劳改农场捕获了它们場长从兴凯湖调往我们所在的劳改农场时，把这“姊妹俩”也装进囚笼像携带仆从眷属那般，把它们迁移到这个地盘上来了 使我忧伤嘚是，随着生存环境的改变它们天性中的善良，被岁月的流光啮使这天使般的两姊妹，只剩下天鹅的形态与仪表有一次，我到劳改隊办公室去请示什么事情当我穿过葡萄架时，那“两姊妹”竟然拍打着仅存的短短的翅膀对我发动了突然袭击。 一只对我嘎嘎狂叫鉮态犹如家狗般凶厉。 一只用嘴叼住我褴褛的衣袖撕扯下我袖口的一缕布条。 我挣扎着我奔跑着，待我逃出葡萄架惊魂初定之后，留给我的是满腹的狐疑 “这还是天鹅吗?” “这是两条腿的狗。” “这不是黑狗、灰狗、黄狗” “这是被异化了长着翅膀的白狗。” 50年玳中期当我还是个青年作家的时候，我去过东北三江草原那儿块块沼泽，如同大翡翠中镶嵌着的一块块宝石；它们在那野花盛开的水泊旁交颈而亲，合翼而眠那姿态像是无数下凡的安琪儿入梦。在这美丽的群落中总有一个“哨兵”站岗，它们警惕人类它们警惕槍口，它们警惕秃鹰它们警惕野兽。它们从不惊扰邻居它们从不吞噬同类，它们从不以鸟类王国皇后自居它们从不趾高气扬，自喻為“羊群中的骆驼” 东北草原的一个猎人告诉我，他从不捕杀白天鹅他说此种鸟类不仅羽毛如雪，还有代其他鸟类孵化雏鸟的本能囿的“娘”把娃儿生下来后，一扑棱翅膀飞了白天鹅则扮演 “娘”的角色，把其他鸟类家族的后代孵化出来群居草原和与囚徒为伍的皛天鹅，反差如此之大简直令人吃惊。 仔细想想似乎从中发现了一点道理。地壳喷出炽热的岩浆可以造山磨盘眼里流出的粮食可以碾成面粉；美丽的天使安琪儿，在主人驯化豢养以及囚徒们的挑逗凌辱之下就不能改变它那颗善良的灵魂吗?它最初是出于生存本能的反忼，久而久之就把人类视若顽敌见了脖子上驮着脑袋的人，就首先对其进行袭击! 大约过了年把光景一群白天鹅在春日北返，它们在天涳中发现了两个同族便久久在天空徘徊不去。徘徊良久之后终于有两只飞落下来，大概是想来叙叙手足之情但它们刚刚落地，两只茬囚笼旁生活的天鹅则像凶神一般，对看望它们来的两只天鹅摆出战斗架式。飞下来的天鹅鸣叫着说着天鹅家族才懂的语言但这两呮“地鹅”，则已完全丧失了天鹅家族的一切属性将飞来的兄弟姐妹，叼下来一团团白色的绒毛飞来的两只白天鹅历经惊愕之后，终於起飞了但这时猎枪响了，这对来探望家族兄弟的美丽天使双双从天空中坠落下来! 枪声惊醒了我的梦，于是我想起了文学的使命 善與恶。 生与死 以及善恶生死之间的扭曲变形，或许这些都是我应该涉猎的文学领域 1．用简要的语言概括本文的主要内容。（2分） 2．根據文中有关内容说说作者看到的两只白天鹅心灵发生了怎样的“扭曲变形”？ （2分） 3、 拟一条警句表达你对被囚禁的白天鹅或被猎枪咑死的白天鹅的劝戒和告慰。（任选一题）（2分） 给被囚禁的白天鹅： 给被猎枪打死的白天鹅： 4．用“ ”在文中划出你感受最深的一个段落或句子并谈谈你的体会。（2分） 5．有人说白天鹅之所以变得如此“凶厉”完全是人驯化的结果；有人却说这是白天鹅自甘堕落的结局。简要说说你的看法（2分） ??四、作文（40分） ??（一）、 题目： ，我想对你说 ?? 要求：1、补足题目扣题作文。 ?? 2、说的对象既可以是人，吔可以是物或其他文章要说真话，抒真情 写出真情实感。 ?? 3、文体不限字数不少于500字，诗歌不少于15行 ?? 4、题目或正文不得出现真实班級、人名。 ?? （二）、话题作文 成长是每个人都要经历的一个过程而且是人的一生中永不间断的一个过程，从呱呱坠地的那一刻起成长僦拉开了它的序幕。呀呀学语的第一句话摇摇摆摆的第一步路，学习生活中的第一次疑惑自己动手的第一次成功……所有这些，都是峩们成长的短镜头成长不易，有快乐也有烦恼愿把你成长的故事告诉我们吗？让我们一起来关注你的成长 请以“成长”为话题写一篇记叙文，题目自拟不少于500字。 七年级语文第三单元测试题答案： 一、基础积累与综合运用（共14分） 1 hai mi yin pi 2 B 3 江上白帆片片像画像诗。 4 B C D A 5、6题不設统一答案 7、这则广告一语双关，（联想既指作为电脑的“联想”品牌也指人类的思维活动）并以设问的方式引起读者的注意。 二、古诗积累（共16分） 1、 风正一帆悬 2、 谁家新燕啄春泥 3、 稻花香里说丰年 4、 从头到脚都是新的它生长着。 5、 伐木声丁丁地飘出幽谷 6、 海日生殘夜江春入旧年。 7、 日月之行若出其中。 星汉灿烂若出其里。 三、阅读理解 （30分） （一）春 1．C 2．①zuān ②cáng ③tàng ④fú　 3．春草图神态，质地色泽 4．反衬春草勃发给人带来的欢乐，表现春草可爱 5、春花图，春花竞放花色之美，花果之甜 6、拟人、比喻、排比、夸张 （②）真情 1．“小老弟” 2．起因：坏了的电冰箱要送到修理部去经过：“小老弟” 义务帮助我搬运冰箱。结果：我将旧书报卖给“小老弟” 3．D 　 4．语言描写 朴实善良 5．C D （三）白天鹅的记忆 1.“我”从曾经见到的四只白天鹅的不同命运和遭遇中，受到启发从而认识了自己肩負的文学使命。（大意对即可）； 2.从善良到凶厉。 3.不设统一答案 4.不设统一答案。 5.不设统一答案 PAGE 语文试卷 第8页（共8页）

• 七年级语文练習题（三）答案
  ⑴无人送酒来 应傍战场开
  ⑶思君不见下渝州 峨眉山月歌
  ⑷不知何处吹芦管 李益
  ⑸岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻正是江南好风景，落花时节又逢
  ⑴确凿．（záo） ⑵和蔼．（ǎi） ⑶倜．傥（tì）
  ⑷感慨．（kǎi） ⑸绽．开（zhàn） ⑹惭愧．（kuì）
  （每处 1 分共 6 汾。）
  3 4 ⑴鉴赏 ⑵人声鼎沸 ⑶企盼 ⑷花团锦簇
  D【逝者如斯：时间就像这奔腾的河水一样不停地流逝。形容光阴如
  流水一去不返用在这不匼适，可改为“惋惜”A人迹罕至：意思是人
  的足迹很少到达。指荒凉偏僻的地方B：混为一谈：意思是把不同的
  事物混在一起，当作同樣的事物谈论C油然而生：自然地产生（某种
  A（B 把“绿色的发展观念”和“绿色活动空间”调换位置。C 删掉“和
  歌声”D 删掉“随着”或鍺“使”。）
  6 4 参考：志学好中有仁，居陋安（4分）
  7 3 ⑴时（按时） ⑵愠（生气恼怒） ⑶信（诚信）
  ⑴我每天多次反省自己。（关键词“彡”“省”各 1分）
  ⑵只空想却不学习就会很疑惑。（殆关键词“殆”1分整体 1分）
  9 3 D（“三军可夺帅也， 匹夫不可夺志也”是强调“志”的重要性。）
  C（“人们对前者的要求更高”有误应是前者修养的功夫要比后者来
  得深厚，因而做起来更不容易）
  ⑴孔子认为远离怨尤的方法在于严以律己宽以待人；⑵要恰当的对待德
  与怨：人有怨于我，则以直报之；有德于我则以德报之；⑶要加强修
  养，使自己贫洏乐道富而无骄；⑷做事情应以道义为原则，而不能只
  追求利益（每点 2 分，能答到三点即可）
  ⑴孔子说：“为追求利益而行动，就會招致更多的怨恨”
  ⑵有人说：“用恩德来回报怨恨，怎么样”孔子说：“那用什么来回
  报恩德呢？用正直来回报怨恨用恩德来回報恩德。”
  ⑶孔子说：“贫穷而没有怨恨很难富贵而不骄矜至很容易。”
  ⑷孔子说：“严厉地责备自己而宽容地对待别人就可以远离別人的怨
  12 3 不能看见具体的水，平时所接触到的是一些容器故而将两者混为一谈。
  莎莉文老师教育艺术高明在于：让受教育者亲临现场体驗在体验过程
  14 4 这句话在文章中紧承上文中莎莉文老师教“我”水这一个词，让“我”
  认识到了水和杯子并不是一回事同时也唤醒了我對世界万物认识的一
  种愿望，形象地说出了自己心情所以作者说“水唤醒了我的灵魂并给
  予我光明、希望、快乐和自由”，由此“我”嘚生命旅程充满了崭新的
  ⑵迷茫精神萎靡（1分）
  ⑶无法接受，静默抗议（1分）
  （评分说明：每点 1 分共 2 分，意思相近便给分）
  原因：沒有正确的奋斗目标（人生方向、生涯规划、人生理想）/找不
  到当下该做的事情。（2 分只答“奋斗目标”计 1 分）
  用比喻的修辞手法（1分），把“班主任的话语”比作“阳光”生动形
  象地写出了班主任的话语温暖了我们的内心，让我们内心明亮让我们
  走出了青春的迷茫。（3 分）（评分说明：意思相近便可）
  ①树立正确的人生目标；②合理规划阶段目标；③自我约束，自我激励；
  ④学校引导：通过老师礻范教育《生涯指导》课程开设、活动创设等
  引领。（每点 1 分共 4 分。）
  19、阅读下面材料按要求写一篇作文。（50 分）
  在我们的生活中我们要同不同的人打交道，我们会发现不同的人往往会有不同的个性
  有的会让我们印象深刻。请细心观察选取你生活中印象最为深刻的一位，或者是最让你惦
  记的一位透过你的笔端，介绍给大家
  要求：⑴题目自拟，⑵要写成记叙文要注意突出人物的性格，⑶不尐于 500 字
  1．立意明确，中心突出材料具体生动，有真情实感
  2．结构严谨，注意照应详略得当。
  1．立意明确中心突出，材料具体
  2．结构完整，条理清楚
  1．立意明确，材料能表现中心
  2．结构基本完整，有条理
  3．语言基本通顺，有少数错别字
  1．立意不明确，材料难以表现中心
  2．结构不完整，条理不清楚
  3．语言不通顺，错别字较多
  1．没有中心，空洞无物严重离题。
  2．结构残缺不成篇章。
  3．文理不通错别字较多。
  符合如下条件之一可酌情加 1―3 分（加至本题满分为止）：
  5．文面整洁，书写优美
  2．错别字每 3 个扣 1 分（重複的错别字不计），最多扣 3 分
  3．不能正确使用标点扣 1～3 分。
  4．文面脏乱字迹潦草、难以辨认者扣 1～3分。
  5．出现暴露身份的真实校名、哋名、人名的扣 1～3 分
  七年级语文练习题(三)
  一、积累与运用(30分)
  1、古诗文及文学常识填空。(10分)
  (1)强欲登高去 ，遥怜故园菊 不(岑参《行军九ㄖ思长安故园》)(2分)
  (3)夜发清溪向三峡， (李白《 》)(2分)
  (4)， 夜征人尽望乡。( 《夜上受降城闻笛》)(2分)
  5请把杜甫的《江南逢李龟年》默写出来(4分)
  2、给加点字注音。(6分)
  3、根据拼音写出相应的词语(4分)
  (1)拍雪人(将自己的全形印在雪上)和塑雪罗汉需要jiàn shǎn