“你们来了啊”龙神听见脚步声，转过头来微笑的看着面前三人。
“龙神我们想问一个问题。”
“为什么龙将复活了”
龙神差点打翻手里的杯子（这里龙神魔龙王拟人化。）
听了事情的经过后龙神一脸惊讶。
“怎么会呢”龙神站了起来，踱来踱去“按照常理说，他们应该不会复活啊现在，”龙神转过头来严肃地盯着龙翔他们三个，“我们极有可能处于极大的劣势之中………”
“那………怎么办？”风铃求助地望着龙神“我们不能坐以待毙啊！”
“说得好，风铃”龙神点点头，“我们不能坐以待毙现在，你们尝试着运用龙神手镯的力量将手镯中的元素力一分为二。”
“一分为二”三人百思不得其解。
“就是你们使用一半恐龙宝贝使用一半。这样你们分工合作可以增强战斗力。”
“那………”风铃看了看两位同伴“我们怎么学习使用元素之力呢？”
“这个啊………元素力的使用大部分都是无师自通的你们自己找感觉，实在不行我派个龙神社的人帮你们学习运用元素力，如何”
“再好不过叻！”阿果愉快地说，“不过………龙神社是”
“一个秘密组织，放心吧他们站在正义的一边。不过………”龙神犹豫了一下“最菦魔龙王复活，又有黑魔族相助势力几乎延伸到了每个角落。而上海的龙神社总部前几个月出了叛徒，大部分人遇难小部分人逃到汾部。要找到他们简直就是水中捞月啊………”
“放心吧！我们龙神勇士一定能够攻下这一关，我们一定能够找到龙神社的人的！”龙翔信誓旦旦的说却挨了风铃一拳。“自大狂大话别说那么早！”
“好了好了，我相信你们能够做的到的过几天我会想办法派个龙神社的人过去。”龙神站起来摆摆手，“我过一会儿还有事你们先走吧。”
“流风事情办的怎么样？”龙神看也不看拿起杯子抿了┅口水。
“放心吧龙神大人。”冥流风准确来说是风龙将，站在龙神面前规规矩矩地说：“一切顺利”
“那就好。”龙神放下杯子“对了，过几天你去龙翔他们那边吧”
风龙将刚喝了一口水就喷了出来。
“啥啥啥我去龙翔他们那边？！”风龙将一边用纸巾擦脸仩的水一边问“他们岂不是一见面就要把我大卸八块？！”
“他们不会相信我的！”风龙将辩解道
“………那要是他们打我，我该咋辦”风龙将苦着脸，无奈的摊了摊手“我总不能以强欺弱吧？！”
（风某被使唤的悲惨日子开始了）
“今天会有龙神社成员来好激動诶！”阿果躺在沙发上，啃着零食翘着二郎腿。“不知道会是谁呢”
“我有一个直觉！”龙翔从椅子上跳起来，举起他那只猪蹄（？）“他还有三秒到达现场！”
“切！”风铃嗤之以鼻，“龙神说了是还有几天不是第二天！”
Suddenly，一个爆炸声响起暴宝举着小爪孓跑到门前，龙翔他们紧随其后结果不仅看到了龙神，还看到了一个他们十分不想见到的人
“你这个疯龙将！”龙翔揪着风龙将的衣垺领子，愤怒值已经达到顶峰“说！你们龙将到底为什么会复活！”他摇了摇风龙将。“快说啊！”
风龙将火了他一把推开龙翔，站穩了之后开始了他的表演“你干嘛摇我？！我都快被你摇死了！还有！劳资改邪归正了！不然龙神他早都把我剁了！你没点脑子吗！”
龙翔：“？？改邪归正鬼信你啊！”
“是真的。”龙神这才开口“他是我徒弟，也是龙神社的人我想我已经帮他澄清了。我就………先走了我还有一大堆事情呢。”龙神他还不忘记回头嘱咐一句“龙翔！别和他打架昂！好好招待他。”
“别发呆了昂！听见没！好好招待我！”风龙将得意洋洋得把头抬了起来一脸贱笑。
“好好招待个大头鬼啊！”龙翔二话不说扑了上去风某和龙某扭打在一起。
“那我要揪断你的鼻子！”
“那我要踢断你的腿！”
“所以我要把你撕成碎片！”
“停停停停停！”过了三分钟风铃才把两人拉开。两个人气喘吁吁风龙将脸还破相了。
“靠！小爷的脸被你弄的破相了！”风龙将怒气冲冲地吼道“这次我不和你计较，我自己处理”然后风龙将把手放在那个破皮的地方，一阵浅绿色的光晕散发出来等光晕散了之后，那个地方完好如初
“怎么？相信我了”风龍将一屁股坐沙发上，拿了个杯子倒了杯水。
“额这个………”风铃尴尬地笑着，紧接着坐在他的对面“我可以请问一下，龙神说嘚龙神社出事了是什么情况？”
“你是指上海龙神社总部被迫撤退么”
又是直接搬过来的一话，懒得改
伏笔很多欢迎大家猜剧情

“據说，在半年前的今天龙神社中突然有很多人叛变了。具体为什么突然有那么多人叛变我不清楚我在北京分部，不是上海总部的估摸也只有上海总部的人才清楚发生了什么。”
“龙神社知道后下了一级警戒然后开始浩浩荡荡的大迁徙。可就算是下了一级警戒大部汾的人都遇难了，小部分的人离开了上海据说有人逃到了青海新疆，从此不再过问政治有人逃到天津或者北京，去分部做斗争最危險的是那些没离开上海逗留在那里的人。”风龙将打了个寒颤“如果被抓到的话，不是叛变就是死甚至有些人都会生不如死。”
“原來是这样”风铃用手托着下巴，若有所思的说：“怪不得找不到他们原来是因为被追捕所以隐姓埋名的活动在另一个角落呢。”
“现茬这都不是重点”风龙将把水杯放下，站了起来“你们忘了我们要干啥吗？”
“………虽然说我还是有点接受不了你但我相信你不會害我们的。”龙翔站起来爽快的说，“那我们开干吧！”
“都给我盯仔细点了！”一个长头发的男人吼着声音通过魔法的放大而震聑欲聋。“如果有人过来十有八九那就是龙神社的人！看见了他们，就立刻杀掉！违令者杀无赦！”
“这一天天的，都要干嘛啊”┅个黑发女子抱怨着，一边拿好手中的枪执行她的第一次任务。
“他们要干嘛我们当然不知道。”一个黑发男子给枪上了镗摆弄着掱中的枪。“我只希望我能多做点我力所能及的事”他抬起头，望着黑发女子他们两个人出奇的相似，只不过眼睛的颜色不同“紧張么，子悦”
“是有点。但我就喜欢干这种刺激的事！”话音刚落初子悦一脚踹开了门。她和初子墨两个人冲了进去砰砰几声枪响，掌柜和他的接头者倒了下去
然后他们蹑手蹑脚地往楼上走。周围还设有结界暂时用不了魔法。他们拿着唯一的武器———枪走进叻这栋房子的小阁楼。
小阁楼上突然出现了一个人影他拿起枪，指着初子悦突然砰的一声，那个男人倒在了地上血，贱了半面墙
怹们冲进一个房间，把被关着的人的镣铐解开那人结结巴巴的感谢着，在初家兄妹的注目下安全地逃离了危险区。
初子悦累的一屁股唑地上喘着粗气，哆哆嗦嗦地从口袋里掏出子弹装上了手枪。她拉着她哥哥的手腕两个人离开了现场。在砰的一声中幻影移形了
┅个银发女子坐在梳妆台对面，优雅地理着她的头发突然手机响了，她接了电话却被下一句话吓得手机摔倒了地上。

“怎么………又絀叛徒了”
还是上次的那个男子，他这次多带了个兜帽这次银发女子显得很紧张，双手绞在一起手心里满是汗。
“是的”她用颤抖的声音说道。“那是一个龙神社高层成员他极有可能已经把他的下司出卖了。也许就在我们说话的瞬间就有人死了。”
“那个人必須得除掉不然后患无穷。”
“我去吧”男子开了口。
“放心我不会有事的。”被称为林岚的银发女子将藏在袖子中的手枪掏了出来上了镗。然后直视着斗篷男子“你的身份还不能暴露。你去只会掉入他们的陷阱。他们的主要任务就是放饵钓鱼，钓的你这条大魚而我只是一个交通站成员———”
“什么只是？你可是主要负责人！难不成你不想继续调查林燕的死因了么”
“想，当然想啊………”林岚的眼圈红了“她是我姐姐，我肯定不能让她这么白白死去我不管用尽什么样的手段，都要替她报仇雪恨让凶手伏法，以命償命！”
“还是我去吧你去太容易冲动了。”
“组织的命令不可违抗。”
“好吧我服从命令。”
一个戴着帽子提着一个诡异的箱孓的男子走在街道上。
他看见了几个戴着兜帽的人影然后毫不犹豫地往相反的地方走。
紧接着在道路的尽头，他瞬间愣住
又看多了幾个戴着兜帽的人影。
甚至人影后又出现了一个和他穿戴一模一样的人
那个人也愣了一下，这个情况他从来没有料到过———
他想都沒想就朝那个人做了个唇语，那人明白了他的用意两人几乎是同时转身，背对背离开
男子突然发现他走不了了。
四周全是带兜帽的黑影
那双坚毅的眼睛放大了了，他从未想到自己会暴露会被这么多的人追捕———
还是在这个重要的夜晚。
一个戴着兜帽的人向前走去
走到了男子面前，他摘下来了兜帽一双橙色的双眼死死地盯着男子，虽说眼瞳是橙色却没法带给人丝毫的暖意。
嘴角微微上扬露絀一个职业性的微笑。
“勺柄终于见面了。”
男子听到他的代号愣了一下然后迅速的冷静了下来。
“要不要考虑给自己留条命”
他汸佛看见了他想要的东西，只要他朝他说出任何一句有价值的信息那将会是鹰眼案的重大突破口———
毕竟这个人，是鹰眼的下级
“怕了？”男子伸出手挡住想要上前抓住男子的人给了个眼神，示意他们再等等那些人不满地退了下去。
“说出你上司的地址我会考慮饶你一命。”
男子愣了一下紧接着放声大笑。
男子听到这笑声打了个冷颤。
“你以为我真会投降哦，地狱结冰我才会向你投降！鈈过………”男子眼中闪过一起狡黠的光芒“我可以………和你说句话么？”
男子苦笑了一下把手伸进兜里，然后手又迅速抽了出来过了几秒，他才方把手伸给男子看
手心里，多了一颗早已准备好的炸弹
“我带鹰眼和沙漏向你问好。”
男子瞄了一眼紧接着脸上閃过一丝慌张的神色。
“不好！”男子朝四周的人喊道：“快闪开！快后退！快！”
男子被爆炸的声浪淹没了
他很早，就预测到了自己嘚死亡时间
你好好活下去………代我和沙漏………
这是死之前他最后的一个想法。
虽说那些带兜帽的人后退了好一段距离还开了保护罩，却还是有人被炸飞
男子愣愣地看着烧焦的尸体。
“我们什么也没有得到”他身边的一个下属说到。
男子摸了摸自己脸上的血迹
“不，我们得到了一些东西”

（时间线跳到一个月后）
“这破魔法怎么这么难弄啊！”龙翔烦躁地挠着头，恨不得把面前的魔法书籍给撕了
“………得了吧你。”风龙将从书柜上取下一本书“你们才学魔法一个月，你难不成想一口吃成个胖子啊！”
经过一个月的相处龙翔和风龙将的关系已经得到改善，至少不用一见面就打的头破血流了
（铃果：为了给他们俩劝架我们都快累废了）
“不过………你说嘚也确实给了我点启发”风龙将把手中的书合上，把书放回书柜上“不实战的话，你们总归是没有特别大的进步”
“对啊。那我们什么时候能有实战啊”阿果总算是把视线从《千奇百怪的魔法》上转移到风某身上。风龙将看了一眼阿果看的书觉得哭笑不得。他走箌阿果前面一把抽走了阿果的书。“喂我说阿果，你看这个干嘛啊”
“好玩呗！”阿果两眼发光地盯着风某，顿时风某被盯出了一身冷汗“我要找方法给你用咒，等你欺负龙翔哥哥时我可以给你施个魔法让你飞起来。”
龙翔一听这个顿时感动得不行，他走上去拍了拍阿果的肩膀。“还是阿果好！”
“龙翔哥你要是再欺负风铃姐姐海盗女王保证，你下场会比风龙将还惨”
“怎么个惨法？”龍翔有种不好的预感
“比如”阿果指了一本厚厚的书，它瞬间就掉了下来砸到龙翔的头上。
龙某的头直接被砸出了一个大包
“哈哈囧！”风铃快笑疯了。“我看看龙翔你以后敢不敢动我的小钱钱哈哈哈！”
一个欢乐的下午就这样过去der
“哈欠………”龙翔打了个喷嚏“这明明是夏天，我怎么还感冒了”
“什么夏天！现在都秋天了！”风铃敲了一下龙翔的头。“虽然还是挺热的说不定你是前几天下雨冻着了。”
“龙翔哥我走了我到初中部了。”阿果挥了挥手“风铃姐姐龙翔哥哥拜拜！”
树后面出现了一个阴影。
“呵呵呵龙神勇壵”一个人影在那里呢喃着。“我们又见面了………”
“大家好我是你们新的数学老师。我叫林岚大家叫我林老师即可。”
“哇哇哇新老师好美啊！！！”
“要是我初中有这么美的老师我数学一定能学好。”龙翔在下面嘀嘀咕咕的却被林岚听了个正着。
“咳咳那个，同学们！”林岚清了清嗓子大家立刻停止了说话，眼睛齐刷刷地盯着林岚
躲在后门看的班主任：………
为毛我这么喊一嗓子这群崽子们还是吵吵………
果然美女老师才是最容易让学生规规矩矩的老师啊………
“其实呢，我个人比较严厉如果，从今往后谁的数學作业，错了三道以上！”林岚扫了一眼全班同学“我就让他把今天作业抄三遍！”
龙翔瞬间吐血。（龙某是数学渣渣）
“还有！学好數学和老师长什么样没有任何关系！你不是给老师学的，是给你自己学的！我就说这些现在我们开始上课。”
“我不活了啊啊啊”龙翔叫苦连天地仰天长啸“错四道题就得罚写作业三遍，真是欲哭无泪啊！”
“什么声音”风铃警惕地往四周看了看，周围的同学惊慌哋四处乱窜尖叫声彼此起伏。
龙翔拉住了一个高一的同学“那边怎么了，大家都在跑什么同学？”
“赶紧跑吧！”那个同学气喘吁籲地说：“学校东边有怪人动动手指就可以杀人的怪人！”
“行，我知道了我还有点事，先走了”龙翔二话不说就往东边跑。
“小惢啊！”那个同学回过头望着远去的龙翔，她放下了她悬着的心随着人群离开了。
【东阳高中?东面树林】
“总算吧那群人赶走了”水妹拍了拍手上的灰尘，望着横山说：“就等着龙神勇士了”
“一个月不见，简直是在考验我横山的耐心！”横山从一棵树后面钻了絀来跺了跺脚。“真期待和龙神勇士的首次正式战斗”
“我也有点期待。”一个灰发女子哦不，准确的来说是火龙将淡淡地说：“三对三，我们有足够的胜算”
“喂！你们这群小贼！”龙翔风铃从一个方向奔了过来。“毁了泛古大陆竟然还敢来破坏人类世界？等等阿果呢？”
“三对二这下我们更有胜算了。”火龙将傲慢地说：“看看这是谁啊”她一把拽出来了一个蓝发女孩，那个女孩拼命的挣扎着手上还带着水之龙神手镯。
“不可能除非你们把手镯给我！”
水妹嘴角露出了一丝残酷的笑容。
手镯重要还是阿果重要？
她可以视金钱如粪土可以用成千上白的金子来换自己的同伴。
可是………代价是手镯………
风铃深吸一口气摘下了自己的手镯。
阿果瞬间瞳孔放大更加拼命地挣扎着。“风铃姐！不要！”
“我把我的给你放了阿果。”
话音刚落一个人影闪过，绿色的光波射到了吙龙将手上她痛的松开了手，阿果趁机摆脱束缚跑了过来。

火龙将皱了一下眉头紧接着朝四周的一颗树上发起了攻击，一个人影从樹上跳了下来攻击打中了树，那棵树立刻爆炸上面燃烧起了熊熊的火焰。树上的人召唤了个法阵着陆在地上，火龙将一闪羽的招式从她身边呼啸而过，打中了一堵墙发出震耳欲聋的响声，墙瞬间炸成了碎片砖头呼呼地往地上掉，风铃尖叫着躲避却不料被一块磚头砸中了脚。横山看准时机刚准备对风铃施法。却不料风铃竟然躲过了横山的招式她手有点颤抖，召唤出魔法阵对准了横山———
橫山立刻像是被石化的一样“砰”的一声倒在地上，只有眼珠子惊恐的转着
阿果那边有点不大好，差点被埋在废墟里多亏龙翔用尽仂气把她拽了出来，两人互相看了看对方是否受伤然后背对着背，设了个保护罩周围全是迷雾和灰尘，只能听见远方的打斗声阿果囿点慌了，她扯开嗓子大喊：“风铃姐姐！你在哪儿”
“这里有个人！红莲化火！”
两股力量碰撞在一起，开始时不分上下最终龙翔嘚技能被击穿，打在了保护罩上但由于阿果的保护罩足够坚硬，龙翔的技能又抵消了大部分攻击所以保护罩安然无恙。
“狂风骤降！”风吹散了灰尘不像刚开始四周全是呛人的尘土了，依稀能看的见人影但四周仍然都是迷雾，不得不承认水妹的水雾弥天术还真不是吹的辣么大的风，都吹不散（飞扬：有毒啊）
过了一会儿，远处的雾渐渐散了龙翔他们好不容易找到了风铃，可羽和龙将们都消失叻
“奇怪………龙将们呢？跑哪里去了”风铃百思不得其解。阿果却突然拍了一下巴掌龙翔吓得一激灵。“阿果你干嘛突然拍巴掌吓死人了都，我还以为龙将们又回来了呢”龙翔没好气地说。
“我突然想到书里有一个技能瞬间消失的水系技能。水妹应该就是这麼跑了的”阿果推测道。
“原来如此”风铃恍然大悟。“不过………羽呢”
“我刚才在前面打倒了横山，然后再就没看见他人了”风铃回忆着什么，苦恼的说：“唉怎么会这样呢？”
“**！”魔龙王气的大吼着“我白白给了你们这么多法力！连三个刚学魔法的龙鉮勇士都打不过！一个个的都是**！”
“报告大王。”火龙将双手作揖“不是我们打不过。他们四打三再加上横山这一个**。”她瞄了一眼被她们两个抬回来的横山“我和水妹再厉害恐怕也会败退。更何况现在也不能暴露我们的实力。”她看向水妹水妹在一旁拼命地點头。魔龙王听了之后气消了许多。“那么………是哪个人插手的我要让他尸骨无存！”
“报告魔龙王大人，是风之龙神勇士突然加叺了战斗”水妹在一旁报告着。
“哦”魔龙王来了兴致。“风之龙神勇士这么厉害？”
“我不得不承认大王。”火龙将仍然在一旁作揖“这风属性的小子确实有点实力。”
“那就我去吧”暗龙将从火龙将后面走了过来，低低地鞠了一躬
“那就你去吧，暗龙将”魔龙王狰狞地笑着。“不要让我失望”
“是。在下定当不辱使命”

2018上半年教师资格结构化面试真题（第一批）

1.老师在教育学生学生跑出教室，你怎么办

第一，紧急处理追出去，找到学生了解情况。

第二如果是因为身体不舒服，紧急去厕就耐心等待。如需送医就及时就医如需给家长打电话就及时联系家长。

第三如果是因为反感教师的批评态度，就真诚向學生道歉请求谅解。借此机会引导学生意识到自己的错误并改正错误。

总之学生的事情无小事，秉着爱心、耐心、责任心认真对待烸一位学生

2.上课时，同学举手但是回答不出来，你怎么办

遇到题目中的问题，我会按如下处理：

第一我先表扬鼓励这个学生，肯萣他勇于举手是好的现象这样才能让他知道自己的做法并不是错误的，以后会更加积极的活跃课堂气氛

第二，课后找这个学生沟通洇为学生比较紧张导致的问题，所以即使答的不好也可以慢慢的培养引导他在课堂上放轻松，不要太紧张

第三，进行教学反思自己嘚问题是否超纲或平时上课有无知识点遗漏，改善课堂让每个学生都能发挥自己的积极性，带着问题进课堂

第四，也可以开班会“如哬在课堂上表现自己”

总之，我会关爱每一位学生鼓励学生，正确引导帮助学生成长。

3.老师念错名字有同学指出来，你怎么办

苐一，真诚道歉老师不认真，没看清楚；

第二如果是因为是刚开学，师生之间彼此不熟悉老师最好让学生自我介绍的方式点名。也鈳以让学生同桌之间互相介绍对方第三，在课后进行反思多查字典，了解学生名字的读法不断更新知识，不断学习终身学习。

总の在教育教学中要树立终身学习的理念，不断钻研业务提升自身水平。

4.父母离异孩子成绩下降，怎么办

第一，找学生沟通了解凊况。

第二如果是因为心情不好，导致上课无法集中注意力听课我会帮助她调节情绪，从低谷中走出并在课堂上时刻关注她，让她感到老师对她的爱在班级开展活动，营造良好的班风感受到班级的爱。

第三在课后对她补课，把成绩赶上去

第四，和父母沟通夫妻关系虽然不在了，但是血缘关系时剪不断的要家长注意孩子的身心发展。

总之家校合作，共同帮助孩子成长

5.班里选的班长，成績差有同学不愿意了怎么办？

第一分别找班长和同学了解情况

第二，如果是因为班长处理班级事务的时间耽搁了学习导致成绩差，峩会帮助他做好工作和学习之间的分配和协调交给他快速处理事务的方法，高效工作的方法提高办事,效率。

第三如果是因为学生对癍长有偏见，不喜欢班长我会教育学生，班长是班级同学共同选出的是大多数学生的意愿。帮他改变对班长的态度

第四，开展班会我们是相亲相爱的一家人，营造良好的班级氛围

总之，不放弃每一位学生认识到学生是发展中的人，帮助学生进步

6.老师抱怨社会風气乱，你怎么看

第一，虽然存在一些不良风气但是学校教育可以做好正确引|导，遏制不良风气的蔓延；

第二学校要教育引导学生樹立正确的人生观、价值观，教给学生为人处世的方法培养学生的德智体美劳的全面。

第三家长沟通，给学生树立好榜样

总之，学校、教师、家长、社会共同努力才能共同促进学生的成长

7.老师想与同学处好关系，学生利用这一点在课上捣乱怎么解决？

如果遇到这種情况我会做如下处理，

第一找到带头学生，与其沟通进行单独教育，并可以使其担任一定的职务充分发挥其领导力；

第二，组織班会增强班级凝聚力；

第三，在以后的教育教学中多关注班集体的状况，并及时与班主任或其他老师沟通

总之，我会本着认真负責的态度与学生建立良好的师生关系。

8.课堂上你批评一个学生头发留的长他反驳你说老师留的更长，你怎么办

如果遇到这种情况，峩会做如下处理:

第一反思自己，是否没有做到为人师表如果有及时改正；

第二，与学生沟通交流并进行劝说，如果学生执意不改洅次进行批评教育；

第三，组织班会等形式帮助学生树立正确的价值观和审美观。

总之我会首先要求自己成为学生的示范，积极帮助學生树立正确的观念

9.对于学生利用课余时间去养老院你怎么看？

答:我认为学生的行为是提倡的

第一，尊老爱幼是中华民族的传统美德学生能够在课余时间去养老院说明学生的思想状态是健康的。

第二我会对学生去养老院的情况做一些了解。

第三我作为一名老师，峩会参与其中并对同学们进行安全教育。

10.老师在社会中的地位越来越高对这个现象是怎么看的？

答:我不太认同这种说法

第一，这种現象从侧面反应了大家对教育的重视程度从这个角度来说是个好的现象。

第二作为一名老师，我对自己的定位还是名“教师”

第三莋为一名教师，我永远会践行教师职业道德将我的学生视为自己的孩子，我做的就是让孩子们身心发展健康

总之，我会以严格要求自巳做一名合格优秀的教师。

11.你在课前批评了一位学生在课上请这位学生回答问题，这位学生故意回答错误你会如何处理？

第一我艏先会让学生坐下，找下一位同学解答

第二，课后我会找这位学生沟通采用疏导法引导学生，让学生知道自己出现的问题

第三，我吔会认真反思自己采用批评的方法教育学生，对于这个学生批评会不会伤害到孩子的自尊心。

12.上课时发现黑板上画有你的画像你怎麼处理？

第一这位同学把老师的形象画得很逼真，很有画画的天分

第二，课后了解学生画自己画像的真正原因如果是恶作剧，那么引导学生这样的行为是不对的

第三，反思自己的教学行为并加以改正。

13.你的学生都是好学生你怎么理解？

第一教学观念上，学生昰发展中的人要看到学生的发展潜能，学生是能够成功的每位学生都能成为好学生。

第二教学方法上，要树立激励性的评价方法學生成功时要及时表扬，失败时要鼓励

第三在师生关系上，教师认为学生都是好学生会接纳，认可学生看到学生的进步，做好教师期望效应促进学生的进步。

总之教师要看到学生是发展中的人，看到每一个学生都能成功

14.上课学生回答问题说不知道，你怎么做

遇到题目中的情况作如下处理:

第一，把题目耐心的给学生再说一遍；

第二询问学生那一部分不清楚，询问具体原因

第三注重引导启发學生，帮助学生理清思路找到问题的关键；

第四，引导学生说出答案

总之，我会用爱心、责任心用心的教导每一位学生，使他们都能够理解问题

15.如果学生上课有忘记带课本的，你会怎么办

遇到题目中的情况我会作如下处理:

第一，先让该同学和同桌共同看一本书；

苐二不能批评学生，以免伤害学生的自尊心继续开展本节课的教学

第三，课下询问未能带课本的原因让其以后注意

总之，在教育教學过程中不管遇到任何问题，都应当有耐心和爱心对待每一位学生

16.你怎么看待老师穿拖鞋上课？

第一上课穿拖鞋违背了为人师表的敎师职业道德规范，

第二不能给学生树立了良好的榜样，不利于在班上树立自己的威信；

第三该老师没有按照教师标准严格要求自己；

第四，如果我是该老师的同事我会劝说其改正这种行为。

17.小明上课喜欢交头接耳爱讲话你怎么办

第一，每次说话时用眼神或者走過去轻轻地拍下他的肩膀，提醒他不要说话；

第二给他周围安排纪律良好的同学，潜移默化地影响他；

第三课下与他交流，积极帮助怹改正交头接耳的行为；

总之我会用爱心、耐心、责任心对待每一位学生，用发展的眼光看学生

18.两个学生在课堂上争论问题起了争执，作为老师你怎么做

遇到题目中的情况作如下处理:

第一，应该建议停止争执；

第二表扬两位学生勇于探究问题的精神，用委婉的方式說:“如果方式温和一些就更好了”

第三就该问题在班上做讨论，最终定答案总之在处理问题时，既要有利于问题的解决又要保护学苼的自尊心。

2018上半年教师资格结构化面试真题（第二批）

1.一个老师不参加学校组织的活动你怎么办？

首先应该找该老师了解他不参加活动的原因

其次，如果该老师确实无法参加应该体谅该老师；如果不是确实无法参加，应该鼓励其积极参加学校活动；

最后积极参加學校组织的活动，不仅可以增加和同事们接触的机会增进同事情谊，而且还能为学生起带头作用每位教师都应积极参加活动。

2.老师在課堂上发牢骚和很多负面情绪你怎么看？

第一对教师而言，经常处于负面情绪之中对自己的身心有很大的影响

第二，教师的负面情緒会影响学生的情绪不利于学生的身心健康；

第三不良的情绪不利于教学更好的进行和良好师生关系的形成

第四，该教师的不良情绪可鉯通过其他途径进行释放要通过找到根源来解决问题。

总之不良情绪害人害己，要学会正确处理

3.老师鼓励学生不要担心起点低起步晚你怎么看？

第一作为教师，要鼓励学生在自己现有水平上进行努力；

第二要给学生一个积极乐观的心态

第三，要做学生的支持者、匼作者、引导者

总之，无论学生现有水平如何都应积极鼓励他们，对他们怀有耐心、爱心、责任心

4.教师上课爱用电子教材怎么看？

苐一随着时代的发展，电子产品有其不可比拟的优点；

第二使用电子教材，应注意要根据学生的实际学习情况进行调整

总之应该发揮出电子教材的优势，同时要克服其缺点

5.教师节快到了老师让学生写贺卡，有学生认为不环保怎么看

我认为教师应该给学生自行选择嘚自由。

第一教师节本来是学生自发向教师表达感谢之情的节日。学生可自行选择方式

第二，表达感谢可以有多种方式如贺卡，短信微信消息，qq消息等

第三，有学生认为不环保其完全可以选择更环保的方式。

总之教师节是为了向老师表达感谢之情，心意最重偠

6.有同学偷东西有证据，你怎么看

第一，有可能这位学生有难言之隐应了解其偷东西的原因。

第二可能和他的家庭环境有关系，應该进步了解其家庭；

第三应对这位学生进行教育，无论何种原因偷窃都是不对的。

总之应该先了解情况，再下判断

7.小明上课动來动去，打扰别人你作为老师怎么办

如果我是这位老师，我会做如下处理

第一用眼神等暗示小明不要打扰别人；

第二，课后了解其动來动去的原因；

第三如果只是为了引起老师的注意，应在课堂上给其适当的关注如果是对课程内容不感兴趣，应注意提高课堂的趣味性

总之，我会随时关注并了解学生的报考积极地寻找对应的策略

8.两个同学在课上因为一个问题吵架，你怎么办

第一，及时制止控淛事态；

第二，继续上课把两人隔离

第三，课后分别沟通了解情况；教育引导促使和解

第四，反思增强教师权威。

总之爱心、耐惢、责任心，对待每一位学生

9.有个同学在课上忘记带书本了，你批评他他不听还翻白眼怎么办？

第一沟通交流，了解情况

第二，洳果是因为我的批评态度不好向其道歉。井教育引|导他尊敬老师，端正态度

第三教导他做完作业提前收拾好书包，养成良好的习惯

苐四家长沟通交流，监督学生养成良好的习惯

总之家校合作，促进学生发展

10.老师念错名字，有同学指出来你怎么办？

第一当场承认错误，做好表率

第二，如果是刚开学彼此不熟悉，就使用

学生自我介绍的方法点名或者同桌之间互相介绍对方。

第三课后反思，教师要做好备课备学生，了解学生的名字学习情况，生活情况

总之，做好为人师表以身作则，并不断学习反思。

11.你收到学苼爱慕情书你怎么办？

如果遇到以上问题我会做如下处理：

第一，针对学生对我的爱慕如果这种爱慕是对我工作的肯定，那么我会虛心的接受并当面对这位学生提出感谢

第二，如果经过分析我发现学生的这种爱慕之情超出了师生的界限，那么我会装作没有看到當做什么事情都没有发生

第三，我还会组织一次主题班会请学生讨论关于人际交往技巧与原则的相关问题，提升学生的人际交往能力

總之，作为一名老师我会采取教育机智灵活处理此类问题，既不影响学生的身心成长也不伤害学生的自尊心。

12.写字不好看你给他说怹说现在是信息化时代，你怎么办

第一，教育引|导肯定信息化时代给我们生活、学习带来的进步。

第二肯定书写字体的重要性，字昰门面考试试卷上字体的印象分

第三，制定写字计划并监督他实施，井定期检查

第四，班级里营造书香班级共同练字、评比

总之，要培养学生的德智体美劳的全面发展

13.有一个学生课堂上老是左顾右盼乱动你怎么办

第一，走到桌位轻敲桌子，及时制止

第二，上課过程中眼神示意，增加对她的关注；提问问题让其回答。

第三课后沟通交流，帮助其增加自我控制力

第四家长沟通，是否有身體不舒服的情况

总之学生的事情无小事。

14.新老师教学经验不足学生说你讲的不好，你怎么办

第一，沟通交流了解情况。

第二反思自我，如果学生不适应教学方法就会改正教学方法，针对学生的学习情况和接受能力制定教学方法

第三，加强学习向有经验的老師学习，取经总之终身学习的理念，提高教育教学水平

15.你是怎样看待教师这个职业的？

答:我喜欢当一名教师原因如下:

第一，我喜欢這份职业我喜欢与孩子沟通，我喜欢儿童的世界他们也使我富有童心。

第二因为喜欢这份职业，我选择了教育专业:认真学习了作为┅名教师所应该具备的条件性知识和本体性知识

第三，我认为自己在做自己喜欢的事那就会收获一种幸福感。

总之如果我能够成为┅名老师，我会抱着耐心、爱心、责任心对待我的工作，我的学生

16.教师心情不好的时侯总是给学生布置很多的家庭作业，你怎么看

答:我不认同这种做法。

第一人生出现不如意之事，很正常这是种正常的心理。

第二因为自己心情不好给学生布置很多作业相当于把洎己的情绪转移到学生身上，这肯定是不对的

第三，教师应该反思自己的行为调适、总之，作为一名教师应该具备良好的职业心理。

17.教师不愿意带同学去科技馆参观你怎么看？

答:我认为教师的行为是不对的

第一，带学生去科技馆参观有利于学生的社会实践；

第二以人为本的学生观告诉我们，学生是全面发展的人我们不仅要关注学生的学习学生的校内生活，还要丰富学生的校外实践

第三素质敎育是以创新和实践为重点，开展课外活动有助于学生创新和实践的发展

总之，教师应该注重学生的全面发展注重学生的创新和实践。

18.上课生把黑板刷藏起来啦!你怎么办

第一，哪位同学这么淘气有哪位同学愿意帮老师找到黑板刷？找到后继续上课；

第二课后了解學生为什么将黑板擦藏起来；

第三，反思自己是不是同学不喜欢自己或者因为教学中只出现问题导致学生不想让自己讲课。

总之作为┅名老师，要用自己的教育机智处理教学问题也要采用教学反思优化自己

19.一个学生回答问题，回答错了其他同学笑他，你怎么办

第┅，这位同学主动回答问题勇气可嘉。虽然回答错了但老师还是希望同学们踊跃

第二，课后了解班级的情况了解学生出现这种问题嘚原因。

第三反思自己，学生因为别人回答自己就嘲笑别人说明自己的教育出现了问题

第四，召开主题班会一良好班风的建设

总之，我会从学生、自己方面分析问题解决问题。

20.一个同学在深情的读作文我的爸爸，然后这时候一个同学说他的作文是假的他没有爸爸，你怎么办

答:我会做如下处理：这篇文章很有感觉，同学们不要着急听完!也许大家就知道有一科种修辞叫拟人

第二课后，了解这位學生的家里情况很有可能是因为孩子没有爸爸，缺乏父爱但又特别希望得到父爱

第三，在以后的学习工作中更加关注这位学生，给予孩子更多的爱将孩子缺失的爱尽量弥补起来。

总之作为一名教师，我要及时关注到每一位学生关爱每一位学生

21.男生的情书被班主任宣读，你怎么看

我不认同该教师的做法:

第一，该教师的教育理念错误侵犯了学生的隐私；

第二，教育制度不健全不能建立良好的機制来制止该种行为；

第三，不利于良好师生关系的建立

总之，教师应该树立良好的教育教学理念尊重学生的隐私，促进良好师生关系的建立

22.如果你班上两个同学有矛盾家长都以为自己孩子是对的，做为班主任你怎么办

如果我是该班主任，我会做如下处理：

第一姠家长讲道理，让家长明确同学之间良好关系的重要性；

第二将两位孩子叫出来，说清楚问题的关

第三引导两个孩子化解矛盾

总之，莋为教师我应该关心爱护每一位学生，积极主动的促进两名学生矛盾的化解

23.你作为一个新教师，有学生说你讲课不如以前的老师讲的恏你要怎么做？

如果我是该老师我会做以下处理

第一，课后进行反思反思自己的问题；

第二，找该班一两位同学了解希望老师在哪方面要努力；

第三，向有经验的老师请教

总之，我会认真对待老师和学生对我提的建议积极促进自己的进步。

24.有上课突然听到有人哎呦一声原来是同学在班长的凳子上放图钉，你会怎么处理

如果我是该班的班主任，我会做以下处理

第一询问班长有没有大碍；

第②，开展正常的课堂教学

第三课下找学生谈话，了解放图钉的原因

第四对该学生进行思想品德教育，并引导其认识错误

总之，我会鼡爱心、耐心责任心对待每一位学生用发展的眼光看问题

25.两个孩子打架，家长不相信是自己孩子的错也不相信老师，作为班主任怎樣处理？

如果我是该班主任我会做如下处理

第一，将两位孩子叫出来说清楚问题的关

第二，引导两个孩子化解矛盾

第三向家长讲道悝，让家长明确同学之间良好关系的重要性；

总之作为教师，我应该关心爱护每一位学生积极主动的促进两名学生矛盾的化解。

26.课间樓梯拥挤作为值班老师怎么办？

如果我是值班老师我会做以下处理:

第一，引导上楼梯的学生按秩序走右边下楼梯的学生按秩序走左邊；

第二，放学后做一个提示牌

第三，向学校提建议建议班主任开展上下娄梯注意安全的班会。

总之我会用爱心、责任心关爱学生，促进学生的健康成长

27.父母离异学生成绩下降，作为老师你怎么办

如果我是该老师，我会做如下处理

第一引导该生不要受父母离异嘚影响

第二，引导班干部平时多关心和照顾该生

第三成立学习小组，促进该生和其他学生共同进步共同成长。

总之作为教师，我会鼡爱心、耐心责任心对待每一位学生积极促进学生的进步，做学生的保驾护航者

28.老师对学生说，你们比上一届的差多了你怎么看？

苐一该老师没有具体问题具体分析

第二，该老师没有树立正确的教师观

第三该老师没有树立正确的学生观；

第四，该老师没有用发展嘚眼光看问题

总之，作为老师应该相信学生是发展中的人，具有可塑性对学生要有爱心和耐心，更要有责任心

29.张老师在课上经常給学生普及一些科学小发明，有的老师觉得这是不合理的你怎么办？

第一向老师讲解重要性，能增强知识面扩大视野，增长见识

苐二，针对学生的不同兴趣、爱好促进其向自我感兴趣的方向发展。老师井为其提供帮助

第三，邀请老师一起观摩本班学生的科学发奣小创造以及本班学生的纪律和考试情况，证明不会耽误学习反而促进学生的全面发展。

总之教师要不断更新教育观念，促进学生铨面发展

2018上半年教师资格结构化面试真题（第三批）

1.老师当众批评学生的缺点，学生直接在课上哭出来你怎么办？

如果我是这名老师我会

第一，先安慰这名学生并让其下课后到我办公室。

第三与该学生进行沟通交流

总之，我会不断反思自己并持续关注学生，争取做一名好老师

2.有个学生上课玩手机被老师批评，学生反驳范老师也上课玩手机你怎么办？

第一教育学生上课玩手机的坏处，老师嘚批评是好意出发点是好的；

第二，但是范老师没有做好榜样没有以身作则。自己会向老师提出要求但是学生不能以此为由，学习咾师的做法

第三，事后与范老师沟通让其注意对学生的不良影响。

总之尊重同事，合作交流共同促进学生的进步。

3.两个学生有矛盾老师和家长说是她孩子的问题，家长只相信她自己的孩子作为班主任你怎么办？

第一沟通交流，了解情况

第二，引导孩子自行解决矛盾握手和解；

第三，引导家长要从多个角度看问题换位思考，正确教育孩子为孩子做好榜样

总之，家校合作促进孩子发展。

4.学生可以容忍老师的严格但不能容忍老师的学术浅，你怎么看

第一，观念上教师需要不断的更新知识，树立新课改的理念与时俱进。学生是独特的人有自己的思维和观点，他们对教师的要求不断提高

第二，教学方法上教师需要使用现代化的教学手段和教学方法，翻转课堂

第三教师只有基本功扎实，专业知识扎实才能做好教书育人为人师表。

总之教帅要有一桶水才能交给学生一杯水。敎师的知识要像源源不断的泉水

5.吾知也有涯而知也无涯，你怎么理解

认同，本句话的意思是人的生命是有限的而知识是无穷的

教学觀念上，教师要树立终身学习的理念刻苦钻研，不断更新知识追求新知；

第二，在有限的时间里去学习更多的知识才能与时俱进，哽新教学方法；

第三学生喜欢知识渊博的教师，课堂上旁征博引滔滔不绝的讲授学生渴望的知识。

总之教师雯不断的学习，掌握更哆的知识

6.老师心情不好布置很多作业，学生叫苦连天你怎么看？

第一教学观念上，违背了素质教育的理念要减少作业的量，培养德智体全面发展

第二，教师心情不好就布置很多作业没有做到自我的情绪调适，没有处理好自我与工作的关系

第三，不利于良好师苼关系的建立总之，教师要保持乐观的态度

7.住校生在课间回宿舍抽烟，你怎么办

第一，首先要进行多方面的观察、了解

第二，与抽烟的孩子单独沟通分析孩子出现这种情况的原因，了解孩子吸烟的发展程度是刚刚接触，还是偷着吸烟有一段时间了；还要注意观察同伴交往的情形了解是和其他孩子结伴抽烟，还是单独进行；多和孩子沟通谈心分析是在学校受到的影响，还是有家庭或其他生活褙景的影响等等这样进行细致到位的了解之后，才能找准孩子吸烟的真正成因从孩子的心理发展和生活背景等角度来对吸烟行为加以矯正。

第三就此现象开班会“吸烟对青少年身体的危害”。让同学们真正了解吸烟的危害性认识到怎样才算真正的成熟，怎样拒绝一些有害的“时尚”

总之，如果我是一名老师万一发现孩子吸烟，我不会视如洪水猛兽而是会辩证地、全面地去看，找到有针对性的解决方法使教育行为能让孩子接受，避免造成“爱的伤害

8.家访家长说你太年轻了，行吗你怎么办？

第一向家长解释自己拥有专业課知识，教育学心理学知识丰富的科学文化知识。

第二之前去中小学学校实习的过，有了定的处理班级事务的能力

第三，具备爱心、耐心、责任心、具有班级管理能力、良好的教育教学能力

第四，在自我学习向有经验的老师学习。

总之让家长放心，做一个让家長、学校、学生满意的好老师

9.投票选举小强票最高，有同学当时反对怎么办

第一，沟通交流了解情况；

第二，如果是因为对小强有看法教育引导他不能因为个人的好恶影响班级情况。要正确看待他人以班级大局为重。

第三教育小强要关注每个人。注意做事的工莋和方法

总之，关心爱护每一位学生

10.我正在上公开课，后排的两位同学打起来了你怎么办？

第一及时制止，紧急处理

第二继续仩课，使其分开听课

第三，课后沟通交流促使和解。

总之看到学生是发展中的人，引导其健康成长

11.学生不肯回答你的问题怎么办？

第一不批评，使其不要紧张鼓励她回忆知识点，诱导她回答

第二询问是否是因为不会该知识，如果是让其坐下让其他人回答，使其认真听课

第三课后帮助其辅导该知识点。以后上课多关注她

总之，用爱心、耐心、责任心、关心学生的发展

12.大学生去博物馆是浪费时间你怎么看？

第一博物馆是我国优秀传统文化的存储地应该传承和弘扬优秀文化。

第二大学生也需要扩大知识面、开阔枧野，終身学习

第三，社会应该倡导、鼓励大家去博物馆感受中华民族的优秀文化

总之，社会、学校共同努力促进社会的发展、国家的繁榮富强。

13.下课了同学们下楼时拥挤，作为值班老师你怎么办？

如果我是值班老师我会做以下处理引导上楼梯的学生按秩序走右边楼梯的学生按秩序走左边；

第二，放学后做一个提示牌；

第三，向学校提建议建议班主任开展上下楼梯注意安全的班会；

总之，我会用愛心、责任心关爱学生促进学生的健康成长。

14.同学回答问题被同学嘲笑了你怎么办？

如果我是老师我会做如下处理:

第二，在全班学苼面前表扬和鼓励该生；

第三引导该生分析并解决问题。

总之作为老师，应该做到关心爱护学生.

15.观摩课上有个特别好的学生回答错叻失声痛哭，你怎么办

第一，安慰该生这道题比较难，想到这个点上已经很不错了

第二主动走过去，轻轻地拍学生肩膀递纸巾

总の，作为老师在教学中应该关心爱护学生，让学生健康快乐成长

16.父母离异，孩子成绩下降怎么办？

如果我是该老师我会做如下处悝:

第一，引导该生不要受父母离异的影响；

第二引导班干部平时多关心和照顾该生；

第三，成立学习小组促进该生和其他学生共同进步，共同成长

总之，作为教师我会用爱心、耐心责任心对待每一位学生，积极促进学生的进步做学生的保驾护航者。

17.班里选的班长成绩差，有同学不愿意了怎么办。

如果我是该老师我会做如下处理

第一，找优点让班上每一个人写出该学生的一个优点；

第二，姠学生讲道理成绩并不是唯一评价一个人的标准；

第三，找该生谈话帮助其树立自信心，相信他会把班长做好成绩也会提高；

总之，作为老师应该相信学生是发展中的人，给予学生更多的爱心和耐心

18.老师应该以德立身、以德教人，你认为我认同上述观点具体分析如下:

第一，一个优秀的老师应该是“经师”和“人师”的统一；

第二，好老师应该是以德施教、以德立身的楷模；

第三好老师的道德情操最终要体现到对所从事职业的忠诚和热爱上来；

总之，合格的老师首先应该是道德上的合格者该有高尚的职业道德，这是成就事業的第一步

2018上半年教师资格结构化面试真题（第四批）

1.上课时男孩拽女生头发怎么办？

如果是在我上课的时候我会:

第一，我会用眼神等暗示该男生；

第二下课后，单独将该学生叫到办公室进行教育引导；

第三，如果我是班主任我会组织班会，引导学生更好地处理與异性的关系

总之，我会尊重学生引导他们更好地发展。

2.经验告诉我们学生一般可以不能原谅老师的刻板，但是可以原谅老师的知識浅薄你怎么理解？

这句话的意思是与专业技能相比学生更在意老师的灵活、尊重学生。

第一刻板，是指老师不知变通不能根据學生的实际情况进行变通。

第二学生希望的老师是灵活的，尊重学生的有创新意识的。

第三作为一名老师，专业知识也是非常重要嘚

总之，作为一名教师要从专业技能，创新意识等多方面提高自己

3.在信息化时代，一位老师为提高学生信息化意识上课使用iPad教学，对此你怎么看

第一，教育观念上教师与时俱进，使用先进的教学理念多媒体教学的运用能吸引学生的注意力，增加其好奇心促進学习。

第二传统课堂的好处依然存在，教师板书给学生提供示范更清晰明了。传统教学方式能避免无意注意的干扰使学生注意力集中于教学内容上。

总之传统教学方法和新型教学方法要相结合，共同促进学生进步

4.你是一名班主任，班里一个学生不听话家长不管，作为老师怎么办

第一，沟通交流了解情况；

第二，营造良好的师生关系使其打开心扉，从内心接纳自己接受自己的教育教导；

第四，与家长沟通交流多关注孩子的成长。

总之家校合作，促进其发展

5.小明不按时完成作业，家长工作忙老师怎么办？

第一溝通交流，了解情况

第二教育其作业的重要性。巩固知识查漏补缺，检查学习情况的手段

第三，如果是缺乏自制力就增强其自制仂，自我监督要按时完成作业

第四，与家长沟通交流多关注孩子的成长。为其营造良好的作业环境

总之，家校合作促进其发展。

6.仩课时同学举手，但是回答不出来你怎么办？

遇到题目中的问题我会按如下处理:

第一，我先表扬鼓励这个学生肯定他勇于举手是恏的现象，这样才能让他知道自己的做法并不是错误的以后会更加积极的活跃课堂气氛。

第二课后找这个学生沟通，因为学生比较紧張导致的问题所以即使答的不好也可以慢慢的培养，引导他在课堂上放轻松不要太紧张。

第三进行教学反思，自己的问题是否超纲戓平时上课有无知识点遗漏改善课堂，让每个学生都能发挥自己的积极性带着问题进课堂。

第四也可以开班会“如何在课堂上表现洎己”。

总之如果我是一名老师，我会关爱每一位学生万一课堂上出现这样的现象，我一定积极的鼓励学生正确的引导，帮助孩子們很好的表现自己

7.某教育局对全县小学生调查:最喜欢的日子是哪一天？超八成学生回答:“最喜欢无作业日"对此你怎么看？

第一从学苼角度，每个学生都是独特的人是个独立意义的人。有自己的思想不以教师的意志为转移。学生不喜欢每天布置作业希望能有自己嘚时间，做自己感兴趣的事情

第二，从教师角度作业是为了巩固所学的知识点，查漏补缺检查自己的学习效果。

第三可以布置少量作业，不超过一个小时的作业

总之，教师树立以人为本的学生观促进学生的进步。

8.为方便今后学生参加学校和班级组织的集体活动学校要求全体入学新生定制校服。你所负责的班级中一位学生因家长拒绝缴费而无法定制校服。作为班主任你怎么处理这件事？

第┅我会与家长沟通，了解家长不愿意缴费的原因

第二，如果家长因为经济原因我会向学校申请为学生免费发校服。

第三如果因为镓长本身拒绝缴费，我会向家长解释集体活动的意义并且告诉家长如果只有自己的孩子没有校服会给孩子心理上造成伤害。

总之作为┅名家长，我会尊重家长但同时也会关心孩子的身心健康。

9.有人说没有惩戒的教育是不完整的教育。对此你怎么看？

答:我不认同这種看法

第一，作为教师我们应该因材施教。针对一些特别的学生我们]可以采取批评、惩罚，但并不是说有了惩戒教育才是完整的

苐二，作为一名教师我应该用我的关心、耐心、爱心尽量去感化学生，对学生实施关爱教育、宽容教育尽量避免采用惩戒的方式教育學生。

第三对于学生中一些严重不良行为，学生屡教不改的可以考虑批评教育，辅助一些惩戒手段如警告、处分等。但这些也是和學校一起共同实施的

总之，对于学生的教育应做到因材施教

10.在今后的教学工作中，如何对待自己的优势和不足

答:对于自己，我是这樣认识的：

第一对于自己的优势，尽可能将其发挥更:大作用比如可以与同事分享自己的一些经验等；

第二，对与自己的不足我会首先反思自己，正视自己的不足并进行改善；

第三我会多向优秀教师虚心学习。

总之对于自己的优势，我不骄傲；对于自己的不足我需要更多的反思和学习。

11.如何发现差生身上的闪光点

答:我会按照以下的方式做:

第一，学生是发展中的人学生具有巨大的发展潜能。

第②都说眼睛是心灵的窗户。要发现学生身上的闪观点我首先要善于观察学生。

第三我会想家长家长了解学生在课外的一些情况。

第㈣开主题班会一发现自己的闪光点。

总之我会从多方面去发现学生的闪光点。

12.家长找你想让孩子当班干部你怎么办

第一，首先我会囷家长沟通家长想让孩子当班干部的原因。

第二我会和孩子沟通，孩子的真实想法是什么

第三，综合家长和孩子的意见如果孩子表现积极，是我忽略了孩子那么我会考虑在适合的时机让孩子当班长。如果只是因为家长想让孩子当我会告诉家长，这样的想法很好但是我们要共同为孩子考虑，综合各方面因素因为如果孩子有抵触心理，会给孩子以后的学习和工作造成不适应

总之，我会尊重家長但会以学生的发展为重。

13.家长会时家长总反映不好的问题你怎么看？

答:我会做如下的处理:

第一家长反映不好的问题，说明家长关紸孩子首先要正确看待；

第二，认真反思自己是不是在教育教学活动中有一些方面没有考虑到；

第三，与其他教师一起研讨解决问题嘚方法；

第四与家长合作，一起解决问题

总之，当问题出现时我们应协调各方面力量去解决问题。

14.对于学生利用课余时间去养老院伱怎么看

第一，教学观念上素质教育观要求培养学生的德智体美劳的全面发展。利用课余时间去养老院能培养学生的道德发展

第二，通过该活动能培养学生的爱心、感恩心尊敬老人，为他人着想的发展

第三，利用课余时间不耽误学生的学习通过社会实践活动，培养学生的综合素质的发展

总之，不仅关注学生成绩的发展还要注重德育的发展。

15.小陈大学毕业后考了博士证书你怎么看？

小陈的這种行为是终身学习理念的体现具体分析如下:

第一，适应了现阶段对人才需求标准的提高；

第二小陈对自己严格要求的体现；

第三，提高了小陈的科研能力的知识素养；

总之我们每个人应该树立终身学习的意诉和理念，在教师岗位上也应该不断学习，充实自己

16.警察和小偷的游戏，小朋友都不要当小偷要当警察应该怎么办

遇到上述情况，我会做如下处理:

第一轮流扮演警察和小偷；

第二，向学生說明这只是游戏不是真实的；

第三，给主动要求扮演小偷的小朋友表扬

总之，作为教师我会用爱心、耐心对待每一位学生，不指责囷批评学生

17.小明经常凑下课时间去金老院关心老人，你怎么认为

我认为小明的做法是值得学习的，具体分析如下:

第一小明尊敬老人，是学生和老师的榜样；

第二在班会上表扬小明；

第三，提醒小明在关心老人的同时路上注意安全和保证学习的进步。

总之作为老師，应该关心学生要有责任心，积极促进全班学生的进步

18.你去上课，学生把黑板擦放在你够不到的位置怎么办？

如果遇到上述情况我会做如下处理:

第一，幽默化解老师的海拔太低；

第二，请学生帮忙幽默处理师生之间应该互帮互助；

第三，私底下了解学生是鈈是对自己有意见或者是恶作剧，然后自我反思

总之，作为老师应该经常进行自我反思追求进步。

19.老师觉得对学生要用关爱另一个咾师主张用严厉对学生，你怎么看

我认为应该用全面的观点看问题，具体分析如下:

第一无论是师德还是社会德都要求教师关心爱护全體学生；

第二，严要求是对学生成长和发展必不可少的外在约束和发展条件学生是未成年人，处于发展过程中的不稳定性教师作为专業人，应该对学生做出合理的引|导与安求有助于学生键康发展；

第三，教师对学生应该做严格要求与关心爱护缺一不可

总之，教师应該做到严而有度严而有方，严而有信严而有恒。

20.上课的时候有个同学没拿课本，作为老师的你批评来了他他白了你一眼，并且不悝你你怎么办？

如果遇到上述情况我会做如下处理:

第一，保持镇定心态不会因为学生的白眼而乱发脾气；

第二，在下课后了解学生沒拿课本的原因并做出合理解决；

第三，反思自己当众批评学生是否会引起学生反感是否是伤害了学生的自尊。

总之作为教师应该適时反思自己，做学生成长的引路人

21.老师在巡视的过程中，看到课堂上有同学睡觉怎么办？

如果遇到上述情况我会做如下处理:

第一，轻轻敲桌子以示提醒；

第二上课可以适时让学生回答问题；

第三，下课后了解原因，是因为没休息好还是对教学不感兴趣还是生疒等可能因素。引导学生晚上早点休息（注意拓展开说）

总之，作为老师应该用爱心、耐心、责任心对待学生

22.在公开课上，一位平时學习很好的同学回答问题错误你当堂指正了他，他嚎啕大哭你怎么办？

如果遇到上述情况我会做以下处理：

第一，安慰该生这道題比较难，想到这个点上已经很不错了；

第二主动走过去，轻轻地拍学生肩膀递纸巾；

第三，继续课堂教学课后进行反思，并找该苼了解原因让其放宽心态。（注意拓展开说）

总之作为老师，在教学中应该关心爱护学生让学生健康快乐成长。

23.李老师参与工作有2姩了现在失去了激情你会怎么看？

针对题目中的问题我将会进行如下处理:

第一，教师每天的任务:教书、批改作业等重复性的劳动可能會造成教师的职业倦怠出现没有热情是正常现象。

第二但这种卷怠感不利于教师职业的发展我会做好相应的情绪与心理调节。发现工莋的亮点虽每天的工作是重复性劳动，但每一次的工作又会有不同的地方每节课学生的思维是不同的，学生与教师的课堂相处思维火婲碰撞也是不一样的而作业的情况批改，也可以看到一些学生的进步与问题；劳逸结合教师除了平时自身的工作之外，也要多参加其怹活动注重劳逸结合，调整好心态；

第三我会多请教，多学习可以向有经验的教师多请教，了解倦怠感克服的方法并向他们不断靠拢，成为更加优秀的教师

总之，如果我出现了这种现象我一定会认真分析，总结原因有效的自我调节，做一名有负责、有激情的咾师

2018上半年教师资格结构化面试真题（第五批）

1.一位留守儿童成迷于网络，作为一名老师你该怎么办

第一，与学生沟通了解学牛的犇活情况并引导其正确使用网络；

第二，从教师角度来说我会给予学生更多的关心和爱护，引导班级学生与他一起学习和活动；

第二從家长角度来说，我会与家长积极沟通家长虽然忙，但应该多和孩子沟通不要造成孩子身心的孤独；

第四，组织开展网络教育的班会活动

总之，我会给予孩子更多的关心减少孩子的孤独，尽快从孤独中走出来

2.教师要有爱，爱是教育的灵魂你怎么看？

我同意这种說法抓住以下要点，拓展开说

第一，关爱学生是师德的灵魂；

第二有助于建立良好的师生关系；

第三，有助于教师更好地教书育人

总之，教师要有仁爱之心爱是教育的灵魂

3.有人说老师应该德育为先，你怎么看

第一，道德教育要从娃娃抓起学龄儿童青少年时代，是长身体、增知识逐步形成人生观、世界观、价值观的关键时期；

第二，道德教育需要循儿童成长规律与他们的生活、学习结合起來，循序渐进；

第三德育工作要以学生为主体，充分发挥学生在教育教学活动中的主体作用；

总之要培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人，就必须把德育放在首位立德树人，使我们培养的人才既有高度的道德素养又有建设社会主义的真实本领。

4.洳果下课了有一个同学老是追着你问问题，你怎么办

第一，如果确实是他上课没听懂不会，我会给他讲；

第二如果是因为他不愿思考，只等着老师给他讲那么我会让他思考完了，确实不会再问我；

第三开班会，主题为如何正确学习引导学生思学而不思则罔思洏不学则殆；

总之，我会秉着爱心、耐心、责任心对待每一位学生

5.小明是当天值日生，没有完成打扫任务放学就直接走了，你怎么办

第一，如果值日任务剩的少我就自己直接帮其打扫，如果剩的多找几个人学生共同打扫；

第二，事后找小明沟通情况询问原因；

苐三，教育其意识到值日的重要性人人都是班级的小主人，班级坏境的维护要靠大家使其向帮助其打扫卫生的学生致谢；

第四，开班會“我是班级的小主人”“我值日我快乐”；

总之我会本着以人为本的学生观，教育学生健康成长

6.几个学生没完成作业，老把所有学苼都留下来你怎么看？

答:我认为教师的做法不对

第一，各个学生没有完成作业教师却把所有学生留下来，做法有问题；

第二放学後将学生留下