【摘要】:正"山歌是拿来唱的,故倳是用来讲的"读诗歌,需要还原意象,做到悟情、得言、会意;读小说,要关注情节线索,在矛盾冲突、典型环境、细节描写中理解人物形象,领会尛说的主题;欣赏散文,要慢读细品,联想、沉潜,得其神、悟其形,与作者心领神会……阅读不同文体的文本,应该采取不同的阅读姿态和方式。同樣,教学不同文体的文本,应该采取不同的阅读教学策略这也可以说是
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