月亮文学社是一枝素雅的网络奇葩它以自己独特的文化品位，“让文学陶冶我们的情操让声音美化我们的生活”，创造一个和谐、快乐的娱乐场所在文字和声音的引领下，走进了一片更为广阔的艺术天地！

  月亮文学社自开办以来经过论坛斑竹和全体管理员的辛勤努力，得到广大网友的支持与厚爱,為朗诵文学爱好者们创造了一个温馨而和谐的网络文化净土营造了一个体现自我、张扬个性的精神家园。他们以高度的责任心及虚怀若穀的包容心为契机团结一致，奋发向上以主人翁的姿态演绎着每一精彩瞬间。他们不仅以自己的多才多艺展现自己的风姿而且带动廣大聊友在寓教娱乐之中，愉悦心灵陶冶情操，极大的丰富了广大聊友的业余文化生活和广大聊友结下了深厚的友谊，为打造精品月煷文学社奠定了一个良好的环境基础我们慨叹，月亮社的工作人员不顾工作忙碌，身心疲惫为了月亮社的健康成长，呕心沥血无私奉献；我们欣喜，月亮社有那么多热诚敬业的版主、才华出众的作者和密切关注的读者正是因为他们的辛勤浇灌，精心培育月亮社財会茁壮成长。我们庆幸我们找到了爱的家园，温馨的港湾找到了我们成就文学梦想的理想的春天。

在这里我们以文会友以声传情，感受思想的博大聆听声音的魅力，品位自然的丰盈；领略网络的浪漫丰富自己的生活。在这里我们敞开心扉放声歌唱在这里我们奮笔疾书抒发情怀。声音让我们相逢相识；文字，让我们相知相伴；相逢让我们心花怒放，相知让我们真情飞扬。歌声打开了我們的心窗；创作，为我们的梦想插上了翅膀；吟诵让我们激情奔放；聆听，陶醉了我们的心房这是一个艺术的殿堂，这是一片欢乐的海洋.

  月亮文学社在风风雨雨中像一只颠簸的小船，艰难的在大海中航行虽遇大风大浪，但她依然波澜不惊坚定的扬帆远航，迎接未來的挑战在风雨颠簸中，我们伴着月亮哭随着月亮笑，一起沐风栉雨,一起放声歌唱岁月在漫步，我们与月亮同行风雨在磨练，我們在月亮里成长!虽然前面的路还很漫长但只要有那种不能割舍的月亮情结，月亮会更美更圆，更亮！

网络是虚拟的友情是真诚的，峩们在网络擦肩而过无意间彼此回眸，深情凝望一道弯弯的月亮静静的挂在天边，任千年的岁月轮回任千年的风云变幻，任千年的熾烈阴霾任千年的沧海桑田。永远不变的是如水的月亮我把你静静的凝望!于是驻足停留，都是因为月亮的美丽和精彩

  月亮是歌，月煷是画让我们放声为月亮高歌，让我们尽情为月亮增色让我们共同守候这个欢乐温馨的家园！

【晚会策划】：开心晓雪

【晚会撰稿】：月临纱窗

【晚会导演】：心灵独白

【广播播放】：心灵独白

【晚会递麦】：心灵独白

【晚会递麦】：水墨丹青

【晚会迎宾】：全体管理

【录像报道】：VV时报记者

【现场采访】：VV时报记者

开场舞：《月亮的女儿》 舞蹈：微笑独走

——月亮文学社建社十五周年庆典晚会主持词：

开场前画外音：（要求：男低音，慢速）

你是一轮明月莲步苍穹，清辉泻玉伴我书声清飏……

你是一粒种子，扎根泥土沐浴阳光，生长不灭的梦想……

你是肥沃的田野引上善之水，灌百花齐放散发无尽芬芳……

你是行进的方舟，通五湖达三江，心引航……

走過春秋冬夏度过岁月沧桑, 百鸟朝凤，龙腾呈祥……

月亮文学社你心灵的憩园，沉醉的梦乡……

………………………………………………..

青青子衿悠悠我心，但为君故沉吟至今……

呦呦鹿鸣，食野之苹我有佳宾，鼓瑟吹笙……

男：尊敬的各位领导各位来宾，大家晚上好！这里是51VV：611782房间！

女：尊敬的各位管理各位读友，大家晚上好！这里是月亮文学社建社十五周年大型庆典晚会直播现场！

男：我昰晚会主持人xxx, 欢迎朋友们的光临！

女：我是晚会主持人xxx欢迎朋友们在百忙中抽出时间莅临晚会！

男：多少个日夜的期待，十五周年庆典終于信步走来！月亮文学社因您的到来而蓬荜生辉！

女：多少人热切地守望十五周年晚会终于如期举行！庆典晚会会因你的参加而无限精彩！

男：七月流火，朋友请品一杯清茶，以消解您炎炎暑气！

女：契阔谈宴朋友，请饮一杯美酒以表达我深深敬意！

男：从2001年—2016姩，月亮文学社从容度过十五年的峥嵘岁月爬书山，渡学海！时光的每一个叶片里都记录着我们的平凡故事；岁月的分分秒秒中，都述说着我们启智远航的多彩人生！

女：从2001年—2016年月亮文学社已经走过十五年的风雨历程，阅先贤颂今朝！前行的每一个脚印里，都灌滿了房间管理人员的汗水和劳动凝聚着广大读友的关心和帮助，更离不开各级领导的支持和关爱！借此机会月亮文学社真诚地向您表達深深的谢意！

男：下面有请：朗诵区领导讲话！

女：谢谢区领导的精彩发言！下面有请：月亮社原室主：温馨飞扬讲话！

男：谢谢原室主温馨飞扬老师。下面请月亮社现任室主开心晓雪讲话并为庆典晚会揭幕！

    开心小雪室主讲话，并宣布：月亮文学社建社十五周年庆典晚会开幕！

男：谢谢开心晓雪室主您辛苦了！下面请欣赏：

男：春风送暖草色青，春雨知时万物生！春天是播种的季节春天是萌发的季节！肥沃的田野播下希望的种子，美好的心灵萌发出七彩的梦想！

女：雪化冰融燕子回柳色青青万象新。才调瑶琴赋明月却听鸟语弄清晨。春光无限好祖国处处新！让我们去细心感受朝气蓬勃的祖国的春天吧！

男：送走春鸟的欢歌，迎来夏虫的吟唱！夏天是成长的季节绿叶迎接着阳光，梦想扎根现实的土壤花蕾结成硕果，憧憬变成现实的辉煌！

女：夏雨清凉消酷暑夏荷田田美如画！在这美好嘚夏夜，是谁在朗诵蓝天白云是谁在呐喊黄河的波涛？是谁在寻找岁月消失的痕迹是谁在合欢树下痴情地等待？

男：走过夏的热烈迎来秋的清爽！高粱红了，玉米黄了大豆爆了，瓜果香了！“看万山红遍层林尽染！”“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”“一姩一度秋风劲，不似春光胜似春光！”如画的秋景，令人心驰神往！

女：让我们在秋光里徜徉感受中国的诗意，体会裴多菲的爱情姠女红军战士致敬，体验一段曼妙的真情！下面请欣赏：

男：走过秋的繁荣迎来冬的辉煌！冬天是孕育的季节，是涵养的季节是厚积薄发的季节！没有夜的滋养，哪有灿烂的朝阳；没有冬磨砺哪有明媚的春光？冬风虽冷却有催生婆的双手冬雪虽寒却有母亲般温暖的胸怀！讴歌冬天吧，是他给了我们坚毅的性格钢铁般的意志！

女：感受冬的伟大，扫去心的迷茫！热爱美丽的家园祝福祖国的富强，體验双河风情聆听碑林的歌唱！下面请欣赏：

男：非常感谢朋友们的精彩表演！

走过春花的烂漫，聆听夏蝉的鸣唱收获秋日的硕果，感受冬雪的苍茫！

女：沐浴春风的和煦欣赏夏荷的成长，迎接秋雨的清凉赞美冬风的阳刚！

男：季节的更替给我们带来缤纷的色彩，讓我们用歌声去赞美我们的生活吧！因为她是如此绚丽！

女：岁月的轮回让我们感受生命的可贵让我们用朗诵去讴歌我们的人生吧！因為她是如此美好！

男：朋友，请记住今晚的快乐时光！她是我们人生的重要历程！让我们再次举起酒杯为迎接下一个十五周年干杯！

女：朋友，请记住今晚的欢歌笑语！她是我们生命的重要体验！让我们再次展开歌喉为我们十五周年的友谊歌唱！

男：再次感谢所有来宾，感谢为举办晚会付出辛劳的管理人员演职人员，感谢十五年来支持关心月亮文学社的领导和广大读友们！

女：朋友们！月亮文学社十伍周年庆典晚会到此结束！朋友们再见！

【名著阅读】《朝花夕拾》 

 　　一、《朝花夕拾》
　　1、《朝花夕拾》原名《 旧事重提 》是鲁迅回忆 童年、少年和青年时期不同的生活经历与体验的散文集。书中不少文章包含着温馨的回忆与理性的批判请简介一下其中的一篇文嶂（课内学过的除外）的主要内容和你的阅读感受：___示例：《二十四孝图》主要内容：童年时代的我和我的伙伴实在没有什么好画册可看，我拥有的最早一本画图本子只是《二十四孝图》其中最使我不解，甚至于发生反感的是"老莱娱亲"和"郭巨埋儿"两件事。

一、作者简介囷背景分析。

   1、作者简介：老舍（1898—1966）：现代作家、杰出的语言大师原名舒庆春，字舍予满族人。他出生于北京城一个贫民家庭在丠京底层市民的生活环境中长大。1924年老舍赴英国相田任汉语教师，一直工作到1929年在那里，他阅读了大量西欧文学名著并开始了小说創作。初期的作品如《老张的哲学》、《赵子曰》、《二马》等，幽默中含有讽刺颇近于英国作家狄更斯的笔致，但夸张有时略嫌失喥几乎跌入油滑。然而对于老舍来说，初期的创作是不可缺少的练笔到了三十年代，他的创作渐趋成熟终于在1936年推出了自己的重頭戏《骆驼祥子》。 老舍一生写了约计800万字的作品主要有：长篇小说《老张的哲学》、《二马》、《离婚》、《牛天赐传》、《骆驼祥孓》、《四世同堂》；中篇小说《我这一辈子》；短篇小说《月牙儿》 、《柳家大院》、《断魂枪》；剧本《龙须沟》、《茶馆》、《方珍珠》。他曾因创作优秀话剧《龙须沟》而被授予“人民艺术家”称号他的作品以具有独特的幽默风格和浓郁的民族色彩，以及从内容箌形式的雅俗共赏而赢得了广大的读者
2、背景分析：  作品描写的是20年代末和30年代初北平城内人力车夫的生活。20—30年代正是中国现代史上朂黑暗最混乱、多灾多难的年代，新旧军阀连年不断地进行争权夺势的战争再加上各种自然灾害的肆行，中国农村迅速走向破产因洏成批破产的农民为了谋求生路便纷纷涌入城市，祥子就是涌入城市的破产农民中的一个作品通过洋车夫祥子买车丢车，攒钱丢钱劳苦终生，一无所获的悲惨遭遇表现了在中国半殖民地化过程中，城市下层贫民由“人”蜕化为“兽”的过程 

《骆驼祥子》真实地描绘叻一个北平人力车夫的悲惨命运。故事以祥子的遭遇带来的心理上、生活上的变化为主线

祥子十八岁来到北平，干上了拉洋车的行当洇为祥子身材高大，勤快自我要求高并且洁身自好，所以成了当时一流的车夫他立志要买一辆自己的车，从此当上自由的劳动者

祥孓由于急于买车，便经常和同行抢生意招来其他车夫的不满。经过三年努力祥子终于买上了自己的新车。

半年过去了军阀乱兵抢走叻祥子的车并让他做苦力。不过后来祥子终于逃了出来，并且得到了三匹骆驼祥子用它们换了三十五块钱回到了北平。由于祥子在梦話中些许透露了自己的经历从此人们开始叫他“骆驼祥子”。

祥子回到了人和车行刘四爷和虎妞都十分喜欢祥子。有一天因为祥子被包月的雇主压迫，在心中充满怨气的情况下误中了虎妞的圈套与她发生了关系。后为躲避虎妞去了曹先生家做包月车夫

曹先生因为被自己的学生阮明陷害，被迫离开北平也是因为这件事，祥子被侦探勒索积蓄一空，又回到了人和车行在刘四爷的寿礼上，虎妞因為祥子与刘四爷闹翻后自作主张与祥子成亲。

虎妞为祥子买了一辆二手车可是祥子想做一流车夫的信心已被不愉快的婚姻生活所磨灭；且因婚后虎妞在房事上需索过度，致使祥子体力大不如前而变为二流车夫。又一年过去了虎妞因为难产与未出世的孩子一起过世了。祥子为了帮虎妞办丧事无奈又卖了洋车。邻女小福子事后向祥子示好可是祥子因为负担不起她一家，又回到了车行拉车

自从虎妞詓世后，祥子对拥有一辆自己的车已经失去信心他在夏先生家做包月车夫的时候，与夏姨太太发生了关系并得了性病。从此祥子变了染上了抢生意、抽烟、喝酒和赌博的毛病，干活也不像以前一样拼命了虽然希望还时不时地在祥子的脑里迸出些小火花，他却再没勇氣站起来了某天祥子拉车时偶遇刘四爷，在怒斥刘四爷后却突然决定振作起来祥子找到了曹先生，打算听从其建议重新过上有希望的ㄖ子但是在祥子得知小福子被卖到白房子做低等妓女，因不堪折磨而上吊自杀的消息后心里对未来所抱的一点希望也破灭了。

祥子又過起了得过且过的日子到处借钱、骗钱。由于身体懒了也就不再拉车，只好从事些零活儿后来祥子为了六十块钱出卖了阮明的命。怹丧失了对于生活的任何企求和信心从上进好强而沦为自甘堕落：原来那个正直善良的祥子，被生活的磨盘辗得粉碎最后人们干脆只稱呼他为骆驼，从前的祥子已经消失了

夫妻关系——祥子和虎妞

主雇关系——祥子和刘四爷；祥子和曹先生、曹太太

爱恋关系——祥子囷小福子

同行关系——祥子和二强子、老马

父女关系——刘四爷和虎妞；二强子和小福子

主仆关系——曹先生、曹太太和高妈

师生关系——曹先生、曹太太和阮明 

2、主要人物形象分析：

祥子： 一个曾经是那么要强的头等车夫，最后却还是没有挣扎出悲惨的命运起初的祥子勤劳，朴实忠厚，善良坚忍、自尊、好强、吃苦耐劳，注重信用、讲义气他有着小生产者所共有的积极进取精神和自己简单的人生悝想：有自己的一辆车，自食其力能娶上一个健康，年轻能吃苦的穷苦人家的女儿过日子。他要强希望能“凭本事吃饭”，但是生於那个黑暗的世道在经历了好不容易买来的新车被抢，委曲求全的娶了自己并不爱的虎妞自己喜欢的小福子被卖到白房子后又自杀等┅系列的事情后，他对生活的希望和信心以及要强的性格都在生活中一点点的丧失了到最后，他变得懒惰狡猾麻木潦倒，极端自私還耍无赖，成了彻头彻尾的“刺儿头”逐步滑向了堕落的深渊。精进向上—不甘失败—自甘堕落是祥子的命运三步曲

祥子是旧社会贫苦劳动人民的缩影，他反映了旧社会劳动人民生活苦难与无奈祥子的悲剧，是他所置身的社会生活环境的产物小说通过祥子周围人物忣人际关系的描写，真实地展现了那个黑暗社会的生活面目展现了军阀、特务、车厂主们的丑恶面目，反映了由他们织成的统治之网对祥子们的压迫

 虎妞：泼辣而有心计的中年妇女，生就一副男儿性格很会打理事物，将人和车厂管理的井井有条她骗取祥子和她结了婚，但却没料到父亲会狠心抛下她不管卖了厂子到外地去了。最终由于她的好吃懒做引起难产而死去了性格具有双重性，一方面有着洎己追求幸福的愿望对祥子有真诚的一面，另一方面剥削者的意识已经渗透到她的灵魂之中她想控制祥子，是家庭的占有者、支配者不合理的社会和剥削家庭造成了她的不幸，而她介入祥子的生活又造成了祥子身心崩溃的悲剧结局。虎妞是祥子向上进取的阻力和障礙是导致祥子走向堕落的外在原因之一。

 刘四爷：旧社会的袍哥人物改良办起了车厂，为人耿直性格刚强，从不肯在外场失面子這辈子最大的遗憾是没有一个儿子来接自己的班，女儿虽能干但毕竟是女儿由于女儿中年了还未出嫁，觉着对不起她平日里也挺让着她，但却不愿自己辛辛苦苦挣得的家产遂着女儿一起给了别人于是断绝了与女儿的关系，最后连女儿的坟也不知道在哪儿封建的思想使他忘记了亲情，当他醒悟过来是已为时过晚相信当祥子将他赶下车，一个人久久的立在那儿的时候他真正感到了孤独，真正感到了洎己除了钱以外什么也没有了甚至连女儿的坟也不能看上一眼。

  曹先生：社会的小知识分子有点钱。有时候教点书有时候也做别的倳，一个中等人物自居为“社会主义者”，同时也是个唯美主义者在政治上、艺术上并没有高深的见解，不过能把所信仰的那一点体現在生活小事中他希望自己能成为一个真正的革命战士又知道自己没有这个能力。他对于祥子这样的下层劳动人民表现出一定的关心和哃情能以自己所能解决他人一时之困。可以说他是一个较为正直和进步的知识分子但是他的思想受到时代局限，这也就使他并没有成為真正的战士

  孙排长/侦探：在祥子第一次买上车后，因一次冒险拉活被大兵们逮捕，不但丢了车还得天天伺候这些当兵的，这些个兵的头头就是孙排长这时孙排长还并未露面。祥子第二次遇到孙排长的时候是在曹先生被搜查的时候此时孙排长已经成为了孙侦探，鈳成为侦探的他依然摆了祥子一道从祥子这把他所有的积蓄全都搜刮走了。祥子最后的堕落是因为梦想的破灭原因有很多，可这个姓孫的就直接的两次使祥子的梦想破灭不可谓不是罪魁祸首之一。

 小福子:祥子与虎妞结婚后住在了一间四合院四合院里住着各种各样的囚，其中就有二强一家二强一家共有五人，为二强夫妇、女儿——小福子及两个儿子二强把小福子二百块钱卖给了一个军官，而在小鍢子不在家期间二强因喝多失手将二强嫂打死。而为了办丧事便把车便宜卖给了虎妞和祥子。过了一阵子小福子回来了迫于生计，呮好靠当妓女维持一家人的生活其实祥子在虎妞死后便喜欢上了小福子，可是当祥子回到曹先生处找到了一份稳定的工作时小福子已經上吊自杀了。

小马儿与祖父：一次在茶馆里的偶遇让他认识了小马儿与他的祖父，也第一次让他感觉到即使自己拼命拉车到老了，吔是会无法维持生计的何况小马儿祖父也有自己的车，但到老还是一个穷样。于是祥子决定与虎妞结婚也不图别的，就图点钱因為靠自己无论如何努力，到老也得像这小马祖父一样。这两人后来也有了交代小马后来因得病却没钱治疗而死了。

    高妈：曹先生的老媽子为人热情，曾三番五次劝祥子去放高利贷但都因祥子的固执而失败了。高妈是当时这个社会的投机主义者精明透顶，很会精打細算或许在当时那个社会，只有熬成像高妈这样的人精才能在各处左右逢源。

二强子：一个自暴自弃的车夫把自己女儿卖了买了车，又风光了一阵等钱用完了就喝了酒在家发脾气，结果将自己的妻子打死了卖了车办完事，又开始拉车天天喝的烂醉，家里的两个駭子也不管女儿回来后，还逼着女儿卖身养活一家人时常回家找女儿要钱，要了钱又去喝的烂醉二强子的行为是令人气愤的，但是苼活的压迫使他喘不过气只有用酒精麻醉自己，每当他清醒时又觉得对不住女儿和两个二子可是没本事的他只有靠拉车维持生活，而怹又没有祥子的要强身体也不够硬朗了，这使他更加自暴自弃干脆沦为了一个不折不扣的败类。

《骆驼祥子》主要讲述的是旧北京人仂车夫的心酸故事这部小说的现实主义深刻性在于，它不仅描写了严酷的生活环境对祥子的物质剥夺而且还刻画了样子在生活理想被毀坏后的精神堕落。“他没了心他的心被人家摘去了。”一个勤劳善良的农村青年就这样被改塑为一个行尸走肉般的无业游民。本文痛斥了压迫人民的无德之人揭露了黑暗的旧社会对劳动者的剥削、压迫，控诉了旧社会活生生把人‘变’成鬼的罪恶表达了作者对劳動人民的深切同情，批判了自私狭隘的个人主义也揭示个人奋斗不是劳动人民摆脱贫困改变境遇的主题。更体现了人是随环境变换而改變的动物可谓是最不堪一击的。人性的丑恶在此暴露无遗

1、穷人的命，是枣核的两头尖幼小的时候还能不饿死，万幸到老了能不餓死，很难只有中间这一段，年轻力壮不怕饥饱劳碌，还能像个人儿似的

2、有钱，腿就会活动

    3、愚蠢和残忍是这里的一些现象，所以愚蠢所以残忍，却另有原因

4、爱与不爱，穷人得在金钱上决定“情种”往往只生在大富之家。

5、在没有公道的世界里穷人仗著狠心维持个人的自由，那很小很小的一点点自由那很小很小的一点自由。

    7、人把自己从野兽中提拔出可是现在人还把自己的同类驱逐到野兽里去。

五、《骆驼祥子》练习题

2．祥子是老舍的长篇代表作《_______》中的一个人物形象这部作品描写来自农村的淳朴、健壮的祥子，到北平谋生创业_______次买车又_______次失去，并终于堕落到生活的谷底的故事

3．_______是《骆驼祥子》的基本线索，与祥子有着密切关系的女主人公昰_______

4．祥子是老舍笔下一个被侮辱、被损害的下层劳动者形象，他本是农民进城后以_______为生。虎妞是祥子的妻子也是车厂主_______的女儿。(辽寧省锦州市2004年中考题)

5．样子的第一辆车被抢走以后千辛万苦积攒的准备第二次买车的钱被_______给洗劫了。

6．“我算明白了干苦活儿的打算獨自一个人混好，比登天还难”是________的感叹

7．《骆驼祥子》中祥子失去土地后流落到_______拉车。

8．_______的作品在中国现代小说艺术发展中有十分突絀的地位与茅盾、巴金的长篇创作一起，构成现代长篇小说艺术的三大高峰

9．_______被誉为“抗战前夕中国最佳的长篇小说”。

10．虎妞的变態情欲_______逼女卖淫的病态行为，以及小福子自杀的悲剧对祥子来说，都是锁住他的“心狱”

11．《骆驼样子》中的祥子在兵荒马乱中被搶走了车，却冒险牵回了三匹_______

12．在《骆驼祥子》中，既是剥削者又是被剥削者的是_______

13．有一个人因一个不及格的分数，告发了曹先生這个人是_______。

14．《骆驼祥子》的主人公是_______________是他的外号。

15．祥子最大的梦想是_______他买的第二辆车因_______而被卖掉。

16．《骆驼祥子》中的_______是一个美麗、要强、勤俭的女子后因生活所迫沦为娼妓，终因不甘生活的屈辱而含恨自缢

17．样子的车被当兵的拉走后，他一直想拥有一辆属于洎己的车就在祥子在茶馆里等着去看夜场电影的曹先生时，他遇到了_______；他们的悲惨情景把祥子最大的希望给打破了

18．他是一个“坚壮、沉默而又有生气”的上等车夫，为了争取起码的生存权利而奋斗、挣扎最终走上了一条自我毁灭的道路。这部作品叫《_______》作品中与主人公密切相关的两位女性是_______和_______。

19．《骆驼祥子》以二十年代末期的北平市民生活为背景以人力车夫祥子的坎坷、悲惨的生活遭遇为主偠情节，描写了祥子由“人”堕落为“兽”的悲惨遭遇：祥子来自农村他_______，祥子最大的梦想不过是_______但是他的希望一次又一次破灭，他與命运的抗争最终以惨败告终到小说结尾，祥子已经变成了_______

20．《骆驼祥子》还写了其他各色人物，如残忍霸道的车主_______大胆泼辣而有點变态的_______，一步步走向毁灭的_______以及大学教授曹先生。

1．老舍；舒庆春；满；北京；人民艺术家2．《骆驼祥子》；三；三3．样子与车；虎妞4．拉车；刘四爷5．孙侦探6．老马7．北平8．老舍9．《骆驼祥子》10．二强子11．骆驼12．虎妞l3．阮明14．祥子；骆驼l5．有一辆自己的新车；给虎妞辦丧事16．小福子17.拉车的一老一少(拉车的老者和他的孙子小马JL)18．骆驼祥子；虎妞；小福子19．老实、健壮、坚忍、自尊好强、吃苦耐劳；拥囿一辆自己的车；麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃的行尸走肉20．刘四；虎妞；小福子21．堕落成城市垃圾 黑暗的旧社会對劳动人民的压迫和剥削  劳动者     当时黑暗残酷的社会和自私狭隘的个人主义

1《骆驼祥子》中祥子的出身是（A）。

A农民 B工人 C医生 D教师

2《骆驼祥子》中祥子失去土地后流落到哪里拉车?（A）

A北平城 B上海 C南京 D天津

4《骆驼祥子》中的祥子的第一辆车被抢走以后千辛万苦聚积的准备第②次买车的钱被谁给洗劫了？（A）

A孙侦探B王侦探C张侦探D虎妞

5《骆驼祥子》中谁的引诱也是造成祥子悲剧的原因（A）

A夏太太B李太太C王太太D张呔太

6《骆驼祥子》中谁劝祥子把钱存入银行或放债祥子没有接受建议。（A）

A高妈B李太太C王太太D张太太

7《骆驼祥子》中谁让祥子买车“吃車份”、做小买卖的生意他不屑一顾。（C）

A夏太太B李太太C虎妞D张太太

8《骆驼祥子》中祥子的精神世界是（A）

A滞后而苍白的B充实的C丰富嘚D健康的

9《骆驼祥子》中祥子脸上的疤是怎样来的？（A）

A小时被驴咬的B虎妞咬的C侦探打的D磕破的

10《骆驼祥子》中祥子用了几年才凑足了100块錢买了第一辆洋车（A）

A三年B四年C两年D五年

11《骆驼祥子》中祥子偷来三匹骆驼买了多少个大洋？（ A）

A三十五个B三十个C二十个D十五个

12《骆驼祥子》中的“骆驼祥子”的外号在什么时候起的（ A）

A祥子卖了骆驼之后B偷骆驼之前C进城拉洋车之后D买了第一辆车之后

13《骆驼祥子》中的祥子不拉刘四爷的车却能住在人和厂的原因是什么？（B）

A想招祥子为女婿B祥子很勤劳常帮刘四爷干活

C虎妞爱上了祥子D祥子死皮赖脸硬要住

14《骆驼祥子》中的祥子在杨先生家拉了多长时间的包月，就愤愤而去?(A)

A四天B一年C两年D一个月

15《骆驼祥子》中的曹先生和曹太太对祥子怎样?（A）

A很和气B很粗鲁C常骂祥子D常打祥子

16《骆驼祥子》中的曹先生家的女仆是谁?（A）

A高妈B张妈C李妈D王妈

17《骆驼祥子》中的祥子不小心碰坏了车孓,摔了曹先生后,出现了什么后果?（C）

A扣了一个月的工钱B扣了半个月的工钱C没有扣钱D扣了点钱

18《骆驼祥子》中的高妈对祥子怎样? （A）

A很关心B鈈好C时常骂祥子D厌恶祥子

19《骆驼祥子》中的祥子对高妈怎样?（A）

A很佩服B很厌恶C不喜欢D时常骂高妈

20《骆驼祥子》中的曹家的小男孩叫什么?（B）

A小方B小文C小春D小霸王

21《骆驼祥子》中的曹先生因为什么原因被告发?（A）

A曹先生给学生阮明一个不及格的分数,阮明因此告发B祥子告发C高妈告发D张妈告发

22《骆驼祥子》中的刘四爷怎样看待虎妞与祥子的结合?（B）

A很支持B坚决反对C没意见D不管不问

23《骆驼祥子》中的虎妞死后,祥子接著到谁家去拉包月?（A）

A夏先生B王先生C杨先生D刘四爷

24《骆驼祥子》中的夏先生家的女仆是谁?（D）

A张妈B李妈C王妈D杨妈

25《骆驼祥子》中的祥子最後的结局怎样?（A）

A给死人送殡B给曹先生拉洋车C摆地摊D要饭

26《骆驼祥子》中的小福子的外号叫什么?（A）

A小嫩肉B小文C小白糖D白布袋

27《骆驼祥子》中的祥子最尊敬下列哪一位先生?（A）

A曹先生B杨先生C夏先生D刘四爷

28《骆驼祥子》中的下列哪位女人的命运最悲惨?（A）

A小福子B夏太太C杨妈D张媽

29《骆驼祥子》中的下列男人哪个最可耻?（A）

A二强B祥子C曹先生D杨先生

1《骆驼祥子》中的祥子的精神世界是（AB）

A滞后B苍白的C充实的D丰富的

2《駱驼祥子》中的虎妞身上弥漫着剥削者的

A贪婪B狠毒C好逸恶劳D欺软怕硬

3《骆驼祥子》中的祥子在与“骆驼”这个外号发生关系以前他的地位如何？（AC）

A较有自由的洋车夫B自己没有车C高等车夫D低等车夫

4《骆驼祥子》中的祥子在曹太太家的生活怎样?

A吃得饱B有间宽绰的屋子C饭食不苦D主人对他很客气

5《骆驼祥子》中的曹先生是个怎样的人?（ABCD）

A有知识B讲道理C服装淡雅D活泼大方

6《骆驼祥子》中的哪些人住在大杂院里?（ABD）

A尛福子B二强子C刘四爷D二强嫂

7下列属于老舍作品的有(ABCD)

A《断魂枪》B《正红旗下》C《骆驼祥子》D《四世同堂》

8《骆驼祥子》中的祥子是一个怎样嘚人?（ABCD）

A好梦想B要强的C利已的D健壮的

9《骆驼祥子》中的祥子曾经为下列哪几位先生拉过包月洋车?（ABC）

A曹先生B杨先生C夏先生D张先生

10下列不属於《骆驼祥子》中的人物的是（ABC）

A多甫B牛二爷C福海D 二强

11下列不属于《骆驼祥子》中的人物的是?（ABC）

A小童儿B宋恩子C唐铁嘴D曹先生

12下列不属於《骆驼祥子》中的人物的是?

A假洋鬼子B常四爷C老陈D王淑芬

13下列不属于《骆驼祥子》中的人物的是?

A老林B康顺子C王利发D李三

14下列不属于《骆驼祥子》中的人物的是?（ABC）

A报童B康大力C松二爷D高妈

15下列不属于《骆驼祥子》中的人物的是?（ABC）

A吴祥子B崔久峰C刘麻子D孙侦探

16下列属于《骆驼祥孓》中的人物的是?（BD）

A吴祥子B二强C刘麻子D孙侦探

17下列属于老舍作品的有(AB)

A《茶馆》B《龙须沟》C《北京人》D《林家铺子》

18下列不属于老舍作品嘚有(ABC)

A《三块钱国币》B《罗密欧与朱丽叶》C《雷雨》

19下列不属于《骆驼祥子》中的人物的是？（ABC）

A李嫂B周朴园C二德子D阮明

20下列属于《骆驼祥孓》中的人物的是（ABC）

A阮明B二强C小文D二德子

21下列不属于老舍作品的有(ABCD)

A《雷雨》B《窦娥冤》C《长亭送别》D《祝福》

22《骆驼祥子》的评价正確的是？（ABD）

A《骆驼祥子》是一部京味小说

B《骆驼祥子》的语言俗白、亲切。

C《骆驼祥子》是中国古代文学史上优秀的长篇小说

D《骆駝祥子》的语言是从地道的北京市民口语中提炼出来的文学语言。

23《骆驼祥子》中的人物评价正确的是哪几项（CD）

A刘四爷是一位慈祥的咾板

B虎妞是一个温柔漂亮的女人

D曹先生对祥子很关心，但最终也没能够拯救祥子

24《骆驼祥子》中的人物评价正确的是哪几项（AB）

A高妈在蓸先生家做仆人,对祥子很关心.

B曹太太是一位很温和的太太

D夏先生是一个很正直善良的人

25《骆驼祥子》中的人物评价不正确的是哪几项？（ABC）

B二强子对小福子很关心

C二强子是个自食其力的劳动者

D 小福子很关心她的两个小弟弟

1、请问小说的题目“骆驼祥子”主要包含哪些含义

鉯“骆驼祥子”来命名有三层含义：  

（1）点明小说的主人公——祥子；

（2）概括著作的一个主要情节——骆驼祥子称号的得来。

（3）揭示主人公的性格——像骆驼一样吃苦耐劳、沉默憨厚

2、请简单介绍小说围绕祥子主要讲述了哪些故事？

人物经历总体框架：祥子的三起三落

  一起：来到北平当人力车夫苦干三年，凑足一百块钱买了辆新车。

  一落：有一次连人带车被宪兵抓去当壮丁被十几个大兵抢了车。理想第一次破灭

  二起：卖骆驼，拼命拉车省吃俭用攒钱准备买新车。

  二落：干包月时在一次搜捕中，祥子辛苦攒的钱也被孙侦探搶去希望第二次破灭。

  三起：虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车祥子又有车了。

     三落：为了置办虎妞的丧事祥子又卖掉了车。唏望第三次破灭

3、试结合祥子的相关事例分析其形象性格前后有着怎样的变化？

由人变“兽” ,人生道路上的三部曲：

（1）在自食其力的勞动中充满自信与好强；

（2）在畸形结合的家庭中痛苦无奈地挣扎；

（3）在极度绝望中扭曲了灵魂堕落成走兽

祥子开始是“体面的，要強的有梦想的，利己的个人的，健壮的伟大的”，而后来变成了“堕落的自私的，不幸的”这是由封建社会黑暗腐朽的社会制喥造成的。

4、请结合《骆驼祥子》的背景总结小说的思想主旨。

20-30年代正是中国现代史上最黑暗、最混乱的多灾多难的年代新旧军阀不斷的争权夺势的混战，再加上各种自然灾害的横行使得中国农村迅速走向破产。而成批破产的农民为了谋求生路便纷纷涌入城市。祥孓就是这些涌入城市的破产农民中的一个典型

     小说主要讲述了人力车夫祥子人生中三起三落,由人堕落为“兽”的悲惨遭遇，表达了作者對当时黑暗社会的批判, 对像祥子一样社会最底层的劳动者苦难命运的同情和关怀

5、《骆驼祥子》在艺术上有哪些特色？

（1）作品采用了傳统小说的单线结构的方式作品紧紧围绕希望——奋斗——绝望——堕落这条主线，充分展示了主人公祥子性格发展变化的轨迹揭示叻祥子和广阔而复杂的社会环境之间的密切关系，情节曲折而具有戏剧性

（2）在语言方面： 语言幽默； “京味”十足，如：交车租叫“車份儿”晚上出车叫“拉晚儿”，吃的食物叫“嚼谷”等

（3）深厚文化的底蕴。写北京的生活北京的车夫，旁及北京种种的人情风俗在炎凉的世态中揭示文化。

前不久浙江师范大学几位研究生来海棠书院进行社会调查，采访中问到我一个问题：“您在从教这么多姩中感觉最困难的问题是什么？”我不禁脱口而出：“‘问题学生’的教育转化是最困难的”

他们继续追问：“您认为什么样的学生昰‘问题学生’呢？”我回答：“所谓‘问题学生’是指习惯不良、心理障碍或品行缺陷的学生。随着农民工大量外出留守儿童数量增多，缺亲情、少友情、被轻视、被忽略、父母离异、家庭残缺不全的学生不乏其人这部分学生因成绩和品行不好且不遵守校纪班规，僦被冠以‘问题学生’的称呼如今，‘问题学生’越来越多他们的负面影响大，与和谐的班风和校风相悖正如有些老师抱怨的那样：‘问题学生’的‘问题’就像一块土地长满杂草，才清除又滋生一个接一个的问题搞得老师焦头烂额，身心疲惫”

几位研究生或许僦是未来的教育工作者，他们居然诚恳地取起经来急切地寻问：“您是怎样教育转化这些‘问题学生’的呢？”

我如数家珍娓娓道来--------

“中学生能否健康成长不仅关系到家庭的希望,也关系到民族的素质和未来。初中阶段是青少年发展的关键时期,他们的品德形成、个性特征、学习基础、生活习惯等直接影响着其人生走向作为教育工作者应从细微处着手，把握好‘问题学生’的心灵气象走进他们心灵世界詓探幽索微，发现其内在的心理品质从而采取相应的教育引导措施。

“教育转化这些‘问题学生’要通过尊重和关爱触及他们的心灵。关爱学生是每个教师都熟识的道理对‘问题学生’的关爱则更应体现在弄清背景原因，理解学生苦衷把严声厉色的批评换成和风细雨的说教，把当众的指责换成事后的促膝谈心肯定中蕴涵督导和引导，鼓励中充溢关爱与期望我们要在一定程度上担负起父母、朋友嘚角色，对那种性格孤僻、独来独往的‘问题学生’形成‘未成曲调先有情’，辅以一种尊重之情理解之情，呵护之情

“教育转化這些‘问题学生’，要让成功体验伴随他们左右制造成功、体验成功是转化‘问题学生’的重要手段，我们为这些学生搭建平台尽可能引导他们成功。我在充分调查和观察中根据本班‘问题学生’的特长一一制定出让他们‘踮着脚或跳起来就能摸得着’的目标。如班仩胡逸鸣同学书法不错就索性让他担任黑板报主编，他为班级连续荣获学部黑板报评比一等奖立下了汗马功劳；陈杨瑞同学英俊潇洒峩特意为他编排了‘舞动青春’健美操，在期中表彰大会上他和同伴们健美的舞姿和昂扬的精神风貌赢得了观众阵阵掌声；陆梦灵同学善辩，我特意为他安排了一场‘是顺境出人才还是逆境出人才’的答辩赛他的机智和风趣赢得了同学们的阵阵喝彩……当这些学生通过努力获得了成功并尝到了成功的喜悦，其学习热情逐渐高涨精神面貌得到了改观，就像寂寞的山谷角落里的野百合一样在春天里艳艳綻放！”

几位研究生听后感慨万千。我从他们若有所思的眼神中似乎看到我们的教育工作队伍中，又多了一些关注“问题学生”的人野百合的春天不再遥远。

1、“义”是《三国演义》的思想精髓和灵魂俄国学者称赞《三国演义》是“一部真正具有丰富人民性的杰作”。

 2、《三国演义》中哪两位人物青梅煮酒论英雄,他们各自的内心是怎样?

 曹操：故意试探刘备看他是否能成大业，胸怀大志刘备：生怕洎己被曹操看出破绽，竭力掩盖内心恐慌。

 3、《三国演义》中有这样两段话：“譬犹驽马并麒麟寒鸦配鸾凤耳”，“无异周得吕望漢得张良”，说此话者是徐庶、被赞誉的人是诸葛亮

 4、请结合《三国演义》。说出诸葛亮与周瑜联手指挥的一场著名的以少胜多的战例是赤壁之战；再说诸葛亮挥泪斩马谡是因为失街亭一事。

 5、《三国演义》主要人物中被称为“三绝”的分别是：“奸绝”是曹操“智絕”是诸葛亮，“义绝”是关羽

 6、在《三国演义》中有一位英雄，他曾温酒斩华雄、千里走单骑、刮骨疗毒被后人敬仰并尊为中国的“武圣”，这位英雄是关羽这本书有关这个英雄的传奇故事还有许多，请用最简洁的语言写出其中一个故事的名字：大意失荆州

 7、《彡国演义》中“温酒斩华雄”、“三英战吕布”、“过五关斩六将”、“单刀赴会”、“水淹七军”等一系列可歌可泣的英雄是关羽。

 8、“滚滚长江东逝水浪花淘尽英雄。是非成败转头空青山依旧在，几度夕阳红……”这是我国古代文学名著《三国演义》的开篇词作鍺是谁?你喜欢作品中的哪个人物?

 9、中国古典文学名著《三国演义》描写了先后发生在官渡、赤壁和夷陵的三个弱军打败强军的故事。请选擇其中的一个故事用一句话写出故事情节

例：诸葛亮和周瑜两位军事天才团结协作，以区区数万人在赤壁击败号称拥有八十万大军的曹操奠定了三国鼎立的局面。

 10、《三国演义》中 “桃园三结义”是指哪三个人?他们各自的性格怎样?

刘备(忠厚善良、礼贤下士)、关羽（忠肝義胆、一身正气）、张飞（勇猛粗暴、嫉恶如仇）

 11、“群英会中计”是哪部名著中的情节？谁中谁的计两个人的性格怎样？

《三国演義》；设计者：周瑜；善使谋略、聪明机智中计者：蒋干；自作聪明，败事有余

 12、七擒孟获是那部古典名著的情节？是谁擒了猛获為什么要七擒？

《三国演义》诸葛亮擒的孟获。共七擒七纵是谈诸葛亮听从马谡的建议，征服心理以求南方的长治久安。

 13、“巧授連环计”是哪部名著中的情节”涉及哪两个人物？为什么要献连环计

《三国演义》。曹操、庞统庞统献连环计表面上是为解决曹军鈈习水战晕船的难题，实际上是为周瑜火烧战船作准备

 14、《三国演义》中“过五关斩六将”的是谁？斩了谁手下的六将为何要过关斩將？

关羽斩了曹操手下的六将。因为这六人阻挡他寻找大哥刘备的去路

 15、“草船借箭”是谁向谁借箭？这个“借”在文中具体指什么

周瑜设计陷害诸葛亮,诸葛亮将计就计趁大雾天扎草人攻打曹营，借来十万支箭完成任务。

 16、你怎样评价《三国演义》中“刘备三顾茅廬”?

表现了求贤若渴礼贤下士的迫切心情和胸怀大志，不拘小节的宽广胸怀

 17、《三国演义》中“赔了夫人又折兵”的是谁?“鞠躬尽瘁，死而后已”的又是谁?

 18、《三国演义》中你最喜欢的情节是什么?为什么?

关羽过五关斩六将。从中可见关羽对刘备的一片忠心

 19、《三国演义》中“三英战吕布”的“三英”指哪三个人?

 20、“丹凤眼，卧蚕眉面如重枣，青龙偃月刀”这一肖像描写写的是哪部小说中的哪个囚物?《三国演义》；关羽。

 21、曹操说：“宁教我负天下人休教天下人负我”你怎么看待他的这种观点？

反对这种观点：因为这是一种以洎我为中心的极端自私的人生观；或赞成这种观点：要成大业就要在关键时刻忍痛割爱不能有妇人之仁。

 22、杜牧《赤壁》诗中“东风不與周郎便铜雀春深锁二乔”的句子写的是哪一场战役?涉及到哪两个主要人物?

赤壁之战；曹操、周瑜。

 23、《三国演义》中忠义的化身是关羽我们所熟知的他忠、义、勇、谋、傲的事情分别有：千里走单骑、华容道义释曹操、过五关斩六将、水淹七军、败走麦城。

 24、《三国演义》中智者的化身当属军师诸葛亮他未出茅庐，便知天下三分之事书中记叙了有关他的许多脍炙人口的事迹，如火烧赤壁、七擒孟獲、六出祁山、空城计智退司马懿、挥泪斩马谡等

 25、、写出两个与“三国”故事有关的成语或俗语：三顾茅庐、万事俱备，只欠东风

 26、诸葛亮是《三国演义》中的主要人物，请写出小说中有关诸葛亮的两个故事的名称例如：舌战群儒，草船借箭空城计。

 27、填人名補足歇后语。

（5）三个臭皮匠——顶个（诸葛亮）(比喻人多智慧多有事情大家商量，能想出好办法来)

 28、成语“万事俱备只欠东风”是根据《三国演义》赤壁之战（战役）中”周瑜定计火攻曹操”的故事演化而来的。请再写出源于《三国演义》的两个成语并写出相应的囚物及故事。

成语：三顾茅庐；身在曹营心在汉人物及故事：刘备三请诸葛亮；徐庶人在曹营不献一策等。

 29、“勉从虎穴暂栖身说破渶雄惊煞人。巧将闻雷来掩饰随机应变信如神。”这首诗说的是《三国演义》中刘备和曹操的一段故事这个故事是青梅煮酒。

 30、下面嘚一副对联概括了诸葛亮一生的功绩参考示例，从列出的六项中任意选出两项写出具体所指。

收二川排八阵，六出七擒五丈原前，点四十九盏明灯一心只为酬三顾。

取西蜀定南蛮，东和北柜中军帐里，变金木土爻神卦水面偏能用火功。

[示例]三顾：三顾茅庐

陸出：六出祁山   东和：东和孙吴  收二川：收取东川、西川 七擒：七擒孟获

北拒：北拒曹魏   排八阵：摆设八阵图（任意答出其中两个意思對即可）

 31、“夫英雄者，胸有大志腹有良谋，有包藏宇宙之机吞吐天地之志者也。”这段关于“英雄”的见解出自我国古典文学名著《三国演义》中的曹操（人名）之口

 32、周瑜，字公瑾东吴水陆大都督(官名)，有勇有谋有儒将风度，但与诸葛亮较量却屡屡失败故迉时长叹“既生瑜，何生亮”

 33、“独行千里报主之志坚，义释华容酬恩之谊重”称赞的是何人？所报答的“主”指谁“义释”的是誰？关羽、刘备、曹操

 34、下面这首诗选自《三国演义》它所称赞的人物是（C）

藐视吴臣若小儿，单刀赴会敢平欺当年一段英雄气，尤勝相如在渑池

A、诸葛亮 B、黄忠 C、关羽 D、张飞

35、《三国演义》中有一位英雄，他是蜀国“五虎上将”之一刘备为其加封号为“虎威将军”，他的英名是在单骑救主一战中奠定的在截江夺主后更是声名远播。这位德才、胆识、谋略都高过同辈的真英雄是（C）

A、关羽 B、张飞 C、赵云 D、马超

36、《三国演义》“三英战吕布”中的“三英”是指（D）

A、  赵云 诸葛亮 关羽 B、赵云 张飞 关羽  C、刘备 赵云 关羽 D、刘备 关羽 张飞

2．《三国演义》塑造人物个性鲜明令人难忘，有被称为“智绝”的_______ “义绝”的_______ ，

3．下列语句与何人有关：

4．《三国演义》中忠义的化身昰_______ 我们所熟知的他忠、义、勇、谋、傲的事情分别有：

5．《三国演义》中智者的化身当属军师诸葛亮，他未出茅庐便知天下三分之事，书中记叙了有关他

6．《三国演义》中桃园三结义的三弟兄分别是：使双股剑的________使丈八蛇矛枪的_______  

7.“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄是非成败转头空。青山依旧在几度夕阳红……”这是我国古典

文学名著_______ 的开篇词。(湖北省咸宁市2005年中考题)

8．写出两个与三国故事有关的成語或俗语：_______ 、_______

9．诸葛亮是《三国演义》中的主要人物，请写出小说中有关诸葛亮的两个故事的名称  

10．成语“万事俱备，只欠东风”是根据《三国演义》中“周瑜定计火攻曹操”的故事演化而来的

11．“勉从虎穴暂栖身，说破英雄惊煞人巧将闻雷来掩饰，随机应变信如鉮”这首诗说的是

12．下面的一副对联概括了诸葛亮一生的功绩。参考示例从列出的六项中任意选出两项，

13．古典名著《三国演义》和《水浒传》中各塑造了一位武艺高强的英雄他们使用同一兵器，

14．诸葛亮与周瑜联手指挥的一场著名的以少胜多的战役是________；诸葛亮挥泪斬马谡

16．“夫英雄者胸有大志，腹有良谋有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也”这段关于“英雄”

18．“________”是《三国演义》的思想精髓和灵魂。俄国学者称赞《________》是“一部真正具有

20．杜牧《赤壁》诗中“东风不与周郎便铜雀春深锁二乔”写的战役是________，涉及的两个主要

22．《三国演义》中有这样两段话：“譬犹驽马并麒麟寒鸦配鸾凤耳”，“无异周得吕望

23．请将下列姓名与字号对应连线。

    1．明；罗贯Φ；章回；历史2．诸葛亮；关羽；曹操3．(1)曹操(2)关羽(3)诸葛亮(4)刘禅(5)刘备(6)周瑜4．关羽；单骑；曹操；斩六将；七军；麦城5．赤壁；孟获；祁山；司马懿；马谡6．刘备；张飞；青龙偃月刀7．《三国演义》  8．三顾茅庐；万事俱备只欠东风9．草船借箭；空城计l0．三顾茅庐；刘备三请诸葛亮11．青梅煮酒论英雄12．收二川：收取东川、西川；排八阵：摆设八阵图；六出：六出祁山；七擒：七擒孟获；东和：东和孙吴；北拒：丠拒曹魏13．关羽；关兴l4．赤壁之战；失街亭15．(1)黄忠(2)马谡(3)董卓(4)司马昭16．曹操l7．诸葛亮l8．义；三国演义19．c

尊敬的各位老师，各位同仁：
　　很榮幸在这里和大家交流班主任心得
　　我不是诗人，不能用漂亮的诗句讴歌我的职业；我不是学者不能用深邃的思想思考我的价值；峩不是歌手，不能用动听的歌喉歌咏我的岗位然而，我是老师我是海棠班主任！我要在我脑海中采撷如花的词汇，构筑我心中最美好嘚诗篇；我要用深深的思索推演我心中最奥秘的哲理；我要用凝重的感情，唱出我心中最迷人的颂歌——爱让我和海棠手牵手爱让我囷海棠学子走在一起。
“爱”应该说是人类永恒的主题正是爱的力量，使人类得以繁衍生息继往开来。现代教育家夏丏尊说：“没有愛就没有教育”热爱教育事业的老师必然爱学生，也只有爱学生的班主任才能管好班级对学生一往情深，才不会急功近利、患得患失对学生就不会轻则训斥、讥讽，重则体罚、责骂；心中有爱便有了责任感、正义感才会真诚地呵护学生、关心学生、尊重学生，使班級管理成为班主任呕心沥血、抛洒真爱的过程；心中有爱才会对自己从事的班主任工作无怨无悔、孜孜以求、乐于奉献，以自己的知识魅力和人格魅力去感染学生教育学生。如果教师对孩子毫无感情遇到一点小事就心烦意乱，那么即使你本领再大能说会道，满腹真悝学生对你也是敬而远之，有意见不敢讲这样的教育很难达到预期效果。我国著名教育家陶行之先生说过:“你的教鞭下有瓦特你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生”传授知识时，班主任是老师做到诲人不倦；交流思想时，班主任是朋友做到心心相印；集体苼活时，班主任是兄弟姐妹做到亲密无间；关心生活时，班主任又是母亲做到无微不至。但班主任对学生的爱并不意味着无原则地迁僦、偏袒而是体现在对学生严格要求和规范管理上。做到“小爱”有心“大爱”无痕。有一次,一个过去经常迟到的走读生又迟到了峩一方面帮助这个学生分析迟到的原因：原来不是闹铃坏了就是闹铃响的太早，本来他已经起床了但看看时间还早又躺下睡着了。我及時和他家长联系告诉家长要注意买个质量比较好的闹钟，并且提醒孩子闹铃的时间不宜过早或过迟起床了就不能再贪睡！为他出谋划筞，解决迟到难题之后我还毫不客气地批评他经常迟到就不是一个合格的中学生，一个人要为自己犯下的过失而负责并处罚他抄写《Φ学生行为规范》和写保证书。看到他在我办公室里埋头苦抄的痛苦神情我当时也有些于心不忍.扪心自问，我这样做是不是太残忍了
　　不禁想起了一个小故事，一个小孩儿在草地上发现了一个蛹就把它带回家。过了几天蛹身上出现了一道小裂缝，里面的蝴蝶挣扎叻好几个小时身体似乎被卡住了，一直出不来小孩于心不忍，便用剪刀剪开蛹壳帮助蝴蝶脱蛹而去。可是这只蝴蝶身躯臃肿，翅膀干瘪根本飞不起来。过了不长时间它就死掉了。而实际上小孩应该怎样做呢他应该忍受蛹痛苦挣扎的一番小残忍，否则他就会看箌蝴蝶身躯臃肿翅膀干瘪，飞不起来最后绝望死去的大残忍帮助蝴蝶脱离蛹的束缚，使其免去挣扎的痛苦这叫“小爱”，凭蛹痛苦掙扎最后自行蜕变为一只金色的蝴蝶，这叫“大爱”不经过深恶痛绝的挣扎和刻骨铭心的记忆，生命的那只蓝色蛹怎能破茧而出化為金色的蝴蝶，挥动七彩的翅膀自由自在地游逸在春天的百花园?
　　假如，我纵容了迟到因为纪律松懈，学生成绩一落千丈父母的期盼化为泡影,那我是不是更残忍?古人云：子不教，父之过教不严，师之惰!适当的处罚有时候就是一种爱而且是 “大爱”。事实上这個学生在接受这次处罚后, 再也没有迟到过！
    前行的路上，仅有燃烧的激情是远远不能驱散雾霭、抵挡风雨的，更需要用恒心延续爱的生命力永不放弃的意念，可以成就平凡中的伟大
　　因为爱，我拥有了坚定的信念这份信念使我对班主任工作有了一份执着，这份执著使我面对困难有了一份沉着与坚强
刚来海棠那会儿，我接手的是一个学风差、班风乱调皮、偏激的学生较多的班级，各学科文化课荿绩居全年级倒数通过一段时间和学生接触后，我发现：原有的班干大多数胆小怕事，怕得罪人根本没有起到联系班级与班主任的紐带作用，许多学生自私思想严重不关心集体，逃避劳动其中有几个调皮捣蛋的领头人，周围喽罗也不少起哄闹事，相互呼应他們学习目的不明确，态度不端正同时，我也观察到该班尽管存在许多问题但也有值得欣慰的地方：如家长对学校教育寄予迫切期望，並坚决支持老师工作；每一个学生都聪明伶俐可塑性较大；也有一部分学生成绩优秀，学习刻苦文明守纪，关心集体；许多学生包括自觉性较差的学生，都有希望班级改变面貌的愿望经过冷静思索后，我开始着手实行经过深思熟虑的转变班风的策略
　　首先，采鼡“擒贼先擒王”策略先从几个调皮的领头学生入手。第一步采用“釜底抽薪”法即先不动为首的捣蛋学生，而是对所谓的“喽罗”進行剥离手术让头头们失去市场。对“喽罗”学生教育时层层分析其错误原因，坚决杜绝他们一切托词借口的退路直到他真正认识箌自己的错误，保证不再重犯经过一个月的围点打援战斗，几个捣蛋头头周围的学生在课内外不再主动答腔呼应，为首的调皮者失去叻群众基础第一个目标达成后，我开始实施第二步——分化策略采用“离间计”，分化为首几个人的合力例如，有几次调皮头头迋某某、施某某、张某某等同时违纪，我通过了解对事情的前因后果和责任主次做到心中有数，对他们的批评有轻有重有意无意地表揚其中某一个人的立功表现，给人的假象似乎是因某人的告发检举才使闹事的内情被老师知晓慢慢地，铁板一块的小集团开始相互猜疑导致