【摘要】:正游戏是人类生存、活动的基本方式,更是儿童展现生命存在与活力的舞台从本质上讲,游戏是一种主体性活动,具有自发性、自主性、虚幻性、体验性与非功利性。游戏对于儿童身心和谐发展具有独特的作用,对于学校教学具有深刻的启发[1]智力残疾也称精神发育迟滞,主要特征为:个体在18岁之前发病,智力水平低于平均水平2个标准差及以上,同时伴有至少2项适应功能限制的一种残疾[2]。虽然智力残
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记者 孙涛 通讯员 杨铜全;[N];恩施日报;2010年
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记者 李丽琴 通讯员赵全明;[N];阳泉日报;2011年
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本报记者 武孝军 通讯员 胡莉姣;[N];衡阳日报;2010年
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本报记者 张晓红?实习生 苗海珊 杨梅;[N];新乡日报;2007年
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丁涛 本报记者 万亮发;[N];抚州日报;2011年
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