举例说明中国服饰文化的等级明尊卑爵秩等级(从颜色服饰图案服饰布料等方面来写)

题目
想知道知识点掌握程度

高考英语全年学习规划讲师:李辉

材料一 宗室非有军功论,不得为属籍明明尊卑爵秩等级爵秩等级,各以差次名田宅臣妾衣服以家次。有功者显荣无功者虽富无所芬华。  ──《史记》卷六十八《商君列传》
材料二 民本法也。故善治鍺塞民以法……不刑而民善,刑重也刑重者,民不敢犯故无刑也。而民莫敢为非是一国皆善也……    ——《商君书·画策第十八》
材料三:商鞅变法则是战国变法运动中的最辉煌篇章。作为战国各国变法中最为全面、最为彻底的一次变法商鞅变法规模大、措施全、曆时久、推行力度大,从而收到大的成效取得大的成功,不但帮助秦国走上了富国强兵的正确道路为秦国日后统一天下奠定了基础,洏且也在很大程度上改变了中国历史发展的面貌  ——《中国古代史资料》
(1)有人说,商鞅变法通过限制特权来追求社会的公平与公囸。材料一中是如何体现的结合所学知识指出保障这一思想实现的方式。(4分)
(2)材料二中反映了商鞅治国思想是什么其出发点是什么?你如何评价(4分)
(3)结合所学知识,从政治和经济的角度说明商鞅变法哪些措施“改变了中国历史发展的面貌”(2分)

(1)體现:奖励军功,废除世卿世禄制(2分) 方式:立法和建立制度。 (2分)
(2)思想:以法治国(1分)  出发点: 维护秦国君主统治(1分)
評价:有利于建立专制主义中央集权(1分)但严刑酷法会激化社会矛盾(1分)
(3)措施:废除分封制,建立中央集权制;废除井田制確立封建土地所有制。(2分)

本题考查的是商鞅变法(1)材料一中体现的是“宗室非有军功论,不得为属籍明明尊卑爵秩等级爵秩等級”指的是按军功授爵的制度,通过国家立法的形式确立的(2)根据课本所学商鞅是法家思想的代表人物,所以治国思想是法家思想目的是秦国的政治统治的维护。评价从积极和消极两个方面阐述即可(3)考查的是商鞅变法的意义,根据所学战国时期是封建社会的形成时期,经济上土地私有的确立政治上地主阶级的掌握政权是顺应历史发展潮流的,所以据此找到相适应的改革措施即可

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高考英语全年学习规划讲师:李辉

材料一 宗室非有军功论,不得为属籍明明尊卑爵秩等级爵秩等级,各以差次名田宅臣妾衣服以家次。有功者显荣无功者虽富无所芬华。  ──《史记》卷六十八《商君列传》
材料二 民本法也。故善治鍺塞民以法……不刑而民善,刑重也刑重者,民不敢犯故无刑也。而民莫敢为非是一国皆善也……    ——《商君书·画策第十八》
材料三:商鞅变法则是战国变法运动中的最辉煌篇章。作为战国各国变法中最为全面、最为彻底的一次变法商鞅变法规模大、措施全、曆时久、推行力度大,从而收到大的成效取得大的成功,不但帮助秦国走上了富国强兵的正确道路为秦国日后统一天下奠定了基础,洏且也在很大程度上改变了中国历史发展的面貌  ——《中国古代史资料》
(1)有人说,商鞅变法通过限制特权来追求社会的公平与公囸。材料一中是如何体现的结合所学知识指出保障这一思想实现的方式。(4分)
(2)材料二中反映了商鞅治国思想是什么其出发点是什么?你如何评价(4分)
(3)结合所学知识,从政治和经济的角度说明商鞅变法哪些措施“改变了中国历史发展的面貌”(2分)

(1)體现:奖励军功,废除世卿世禄制(2分) 方式:立法和建立制度。 (2分)
(2)思想:以法治国(1分)  出发点: 维护秦国君主统治(1分)
評价:有利于建立专制主义中央集权(1分)但严刑酷法会激化社会矛盾(1分)
(3)措施:废除分封制,建立中央集权制;废除井田制確立封建土地所有制。(2分)

本题考查的是商鞅变法(1)材料一中体现的是“宗室非有军功论,不得为属籍明明尊卑爵秩等级爵秩等級”指的是按军功授爵的制度,通过国家立法的形式确立的(2)根据课本所学商鞅是法家思想的代表人物,所以治国思想是法家思想目的是秦国的政治统治的维护。评价从积极和消极两个方面阐述即可(3)考查的是商鞅变法的意义,根据所学战国时期是封建社会的形成时期,经济上土地私有的确立政治上地主阶级的掌握政权是顺应历史发展潮流的,所以据此找到相适应的改革措施即可

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