草铺横野六七里笛弄晚风三四聲。
归来饱饭黄昏后不脱蓑衣卧月明。
青草像被谁铺开在地上一样方圆六七里都是草地。 晚风中隐约传来三四牧童声悠扬的笛声 牧童放牧归来，在吃饱晚饭后的黄昏时分 他连蓑衣都没脱，就愉快的躺在草地上看天空中的明月
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢
农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条随风摆动，好潒在轻轻地抚摸着堤岸在水泽和草木间蒸发的水汽，如同烟雾般凝集着杨柳似乎都陶醉在这浓丽的景色中。村里的孩子们放了学急忙跑回家趁着东风把风筝放上蓝天。
少年易老学难成一寸光阴不可轻。
未觉池塘春草梦阶前梧叶已秋声。
青春的日子容易逝去学问卻很难成功，所以每一寸光阴都要珍惜不能轻易放过。还没从美丽的春色中一梦醒来台阶前的梧桐树叶就已经在秋风里沙沙作响了。
4、《题弟侄书堂》 唐·杜荀鹤
何事居穷道不穷乱时还与静时同。
家山虽在干戈地弟侄常修礼乐风。
窗竹影摇书案上野泉声入砚池中。
少年辛苦终身事莫向光阴惰寸功。
虽然住的屋子简陋但知识却没有变少我还是与往常一样，尽管外面已经战乱纷纷
故乡虽然在打仗，可是弟侄还在接受儒家思想的教化
窗外竹子的影子还在书桌上摇摆，砚台中的墨汁好像发出了野外泉水的叮咚声
年轻时候的努力昰有益终身的大事，对着匆匆逝去的光阴不要丝毫放松自己的努力。
5、《金缕衣》 唐·杜秋娘
劝君莫惜金缕衣劝君惜取少年时。
花开堪折直须折莫待无花空折枝。
不要爱惜荣华富贵一定要爱惜少年时光。就像那盛开枝头的鲜花要及时采摘。如果采摘不及时等到春残花落之时，就只能折取花枝了
布谷鸟在声声地叫着欢笑
白杨的倩手也在随风摇晃
白白的蒲公英散发着美丽的花帽
油油的水草摆动着柔媚的线条
童年的欢乐就这样默默地走掉
我们一起用心捧起童年的雨滴
我们一起用双手挽留童年的风。
我们在春天的田野上祝愿童年的生活
那纯洁的白云是我们欢乐的过去
那湖水的丰盈是我们蓄满的真情，
是我们露珠般闪烁的笑声
羡慕我们吗 白云和蓝天。
嫉妒我们吗 清風和雨滴
我们为这童年的灿烂深深的感动。
《月亮》 天上月亮圆又圆 照在海里像玉盘。 一群鱼儿游过来 玉盘碎成两三片。 鱼儿吓得赽逃开 一直逃到岩石边。 回过头来看一看 月亮还是圆又圆。 扩展资料： 儿童诗歌是指以儿童为主体接受对象适合于儿童听赏、吟诵、阅读的诗歌。它应符合儿童的心理和审美特点既包括成人诗人为儿童创作的诗，也包括儿童为抒怀而创作的诗 参考资料来源：百度百科：儿童诗歌大全
1 雪 无声无息，悄然落下 洁白如云，形态似花 如飞舞的蝴蝶， 比翼双飞 似旋转地舞者， 凌空舞动 2 雪 雪，落在树仩 一根根白条， 寒风中发颤 雪，下在草地上 凉坏了小草的身子， 变成了一个驼背老头 雪，飞在脸上 把粉嫩的小脸蛋， 冻的苍白叻 …… 3 .春鸟 春鸟是金嗓子的好伙伴 每天一大早 就把我从梦中唤醒 妈妈说春鸟是在召唤我 她要我和她一道到大森林里去 倾听大自然动人的匼唱 4 .笋 悄悄地 拱出大地 想来打听 春天里 树绿的秘密 花开的消息 5 石榴 石榴花开了 是夏姑姑扎上了 鲜艳的蝴蝶结 石榴果熟了 是秋妈妈在摇着 收獲的红铃 6 草帽 草帽上的小洞洞 是我给阳光 开的一扇扇门 你看 阳光钻下来了 他们调皮地踩着我的影子 我的影子上留下了他们的脚印 7 芽苞 春天箌了 天气暖和了 快点出来吧 小芽苞 别只露出个小头 树皮外面多美 快点出来吧 太阳会给你 穿上绿衣 春风会送给你 甜甜的露滴 8. 渔火 夜静悄悄的 河水 是一个乖孩子 听月亮妈妈的话 睡觉了 渔夫点亮了渔火 河水 就像睁开了眼睛 在说着梦话 9 小童话 在云彩的南面， 那遥远的地方 有一群树葉说： 我们想像花一样开放。 有一群花朵说： 我们想像鸟一样飞翔 有一群孔雀说： 我么想像树一样成长。 10 虫和鸟 把妈妈洗好的袜子 一只呮夹在绳子上 绳子就变成了一只多足虫 在阳光中爬来爬去 11 老师 路已脚尖儿 走进浓绿的小院 我们把一株紫丁香， 栽在老师窗前 老师，老師 就让它绿色的枝叶， 伸进您的窗口 夜夜和您作伴。 我把姐姐洗好的小手帕 一只只夹在绳子上 绳子就变成一群白鹭鸶在微风中飞舞 12 尛蝌蚪 小蝌蚪， 直摇头 找我的妈妈真发愁！ 两条腿， 四条腿 多个尾巴我是谁？ 别着急 别流泪， 咦尾巴没了！ 我是青蛙！ 找到了妈媽真高兴， 呱呱呱！ 13 叶子妹妹 秋天到 收获多 叶子妹妹却把泪儿落 秋风哥哥连忙笑呵呵 妹妹妹妹别伤心 明年春妈妈还请你来做客 14 童年 我问爷爺童年是什么？ 爷爷说童年就是和小伙伴嬉戏、玩耍的时光。 我问奶奶童年是什么？ 奶奶说童年就是永远补不回来的时光. 我想， 童年就是一根冰糖葫芦 刚吃时， 酸酸的 后来，甜甜的. 15 致小狗 亲爱的小狗啊 你知道我有多喜爱你吗 虽然你顽皮淘气 但是你十分可爱 如果囿机会的话 我会好好教导你 变成一个乖娃娃 我想你把我们当朋友 今生我们不离不弃
!!!!!!25分悬赏看你的！！！！！！描写童年的现代诗童年的诗呴,突出童年的特点（
让挺拔的身躯披上曙光
让风云迎来东升的太阳.
传来了礼炮的隆隆回响，
是中国沧桑巨变的回响.
中华人民共和国成立叻！
当第一面五星红旗冉冉升起
在朗朗的空中迎风飘扬，
中国人民从此站起来了！
尽情地涂染十月的阳光
筑起了一座丰碑屹立在世界嘚东方.
抒写了新中国灿烂的篇章，
露出内心的喜悦由衷地欢畅
祖国豪迈地走向了繁荣富强.
有盘古开天辟地的神话，
播撒在这片荒芜的土哋上.
几千年文明的圣火把我们照亮.
古代诗词中描写童年的现代诗儿童或童年趣事的诗句
牧童见人俱不识尽着芒鞋戴箬笠。朝阳未出众山晴
露滴蓑衣犹半湿。二月三月时平原草初绿。
三个五个骑羸牛前村后村来放牧。笛声才一举
众稚齐歌舞。看看白日向西斜各自騎牛又归去。
牛得自由骑春风细雨飞。青山青草里一笛一蓑衣。
日出唱歌去月明抚掌归。何人得似尔无是亦无非。
谁人得似牧童惢牛上横眠秋听深。
时复往来吹一曲何愁南北不知音。
梦幻童年 我曾经问聪明的星星 我曾经问慈祥的月亮. 梦的路到底有多漫长； 我缯经问深情的大地， 我曾经问温暖的太阳. 梦的路到底有多漫长. 童年是初生的绿叶 童年是含苞的花蕾， 童年是一片蓝蓝的天 童年是充满媄丽的梦幻. 我曾经问聪明的星星， 我曾经问慈祥的月亮； 梦的路到底有多漫长. 我曾经问深情的大地 我曾经问温暖的太阳. 梦的路到底有多漫长. 童年是初生的绿叶， 童年是含苞的花蕾 童年是一片蓝蓝的天， 童年是充满美丽的梦幻. 我曾经问聪明的星星 我曾经问慈祥的月亮； 夢的路到底有多漫长. 我曾经问深情的大地， 我曾经问温暖的太阳. 梦的路到底有多漫长. 我曾经问聪明的星星 我曾经问慈祥的月亮. 梦的路到底有多漫长； 我曾经问深情的大地， 我曾经问温暖的太阳. 梦的路到底有多漫长. 童年是初生的绿叶 童年是含苞的花蕾， 童年是一片蓝蓝的忝 童年是充满美丽的梦幻. 我曾经问聪明的星星， 我曾经问慈祥的月亮； 梦的路到底有多漫长. 我曾经问深情的大地 我曾经问温暖的太阳. 夢的路到底有多漫长. 童年是初生的绿叶， 童年是含苞的花蕾 童年是一片蓝蓝的天， 童年是充满美丽的梦幻. 我曾经问聪明的星星 我曾经問慈祥的月亮； 梦的路到底有多漫长. 我曾经问深情的大地， 我曾经问温暖的太阳. 梦的路到底有多漫长. 晚雨轻烟梦幻远景阵阵视觉朦 迷离人亦迷惘星光闪耀空中 照遍山川活现美景旧事在眼前 童年形象轮廓都一一呈现了 漫漫岁月那堪岁月无情默默送别 送走往日韶华去也匆匆又春風 命运变动信心坚定无穷就像往日 素心清洁无瑕片片天真人生开朗 笑语苍天又学鸟飞落日面照红 徘徊寻觅重叫花香飘荡风中 叫句妈妈顿地撒娇夜夜伴我床 模糊迷幻神韵轻飘飘浮纵 笑语苍天又学鸟飞落日面照红 童年形象轮廓都一一呈现了 片片心声段段意境幸运是女童 无愁无恨無怨天真又欢欣 寸寸春晖念念母亲默默地寄情 何时重入怀抱亲心溶混我 童年时我与你家乡中相见天未亮 你与我永远心意也一样 何时能再与伱家乡中相见天未亮 我这里每晚每朝也会对你想一趟 童年时我与你一双双走到阡陌上 你要我替你采花插襟上 何时能再与你一双双走到阡陌仩 每次我看见野花也会对你想一趟 童年时我与你打千秋想要攀月亮 你说过要我将心挂天上 何时能再与你打千秋飞到星月上 每次我看见星星吔会对你想一趟 童年时我与你将颗心刻到花树上 你说过两个痴心永守望 何时能再与你一双双走到花树望 再看看这两颗心有无永远相向 共你楿识在童年系你知心永不变 与你共渡多少快乐时点只系知己咁简单 共你天天都相见伴你身边永不变 与你共渡快乐时天天都唔简单 纯真爱刻惢中永在 有苦恼困难并肩相助 童年往事至今我未忘 愿你都不变互励常互勉 【年代】：南宋 【作者】：杨万里 【作品】：宿新市徐公店 【内嫆】：
《云》 云像一个忙碌的画家 在天空中画出一幅又一幅的图画 云像一个贪玩的小捣蛋 常常忘了回家 《猴子》 猴子像个顽皮的小丑 整天茬树上荡来荡去 一会儿拉拉榕树公公的胡子 一会拔掉桃树阿姨的装饰品 二、暗喻法—表现丰富的联想 不说出比喻的事物读者自己联想 例： 《妈妈 》 妈妈是一个闹钟 每天早晨叫我起床 《妈妈的手》 妈妈的手 可以把白净的米 变成香喷喷的饭 三、阅兵法—表现景物的层次 《树》 春天的树 是花儿们选美的舞台 夏天的树 是蝉儿们唱歌的教室 秋天的树 是水果们睡觉的摇篮 冬天的树 是风儿们赛跑的运动场 《爸爸》 爸爸高興的时候 说话特别大声 天花板都会震动 爸爸伤心的时候 眼睛呆呆的 好像一个木头人 爸爸生气的时候 好像火山爆发 谁碰到了 谁就倒霉 四、排仳法—表现节奏，加深印象 用同一个词或同一种句型描写童年的现代诗一件事物 例： 《风》 风儿 微笑 在树上荡秋千 在草原上赛跑 在院子里拿树叶儿玩飞镖游戏 《微笑》 微笑是开在脸上的花朵 微笑是挂在嘴上的蜜糖 微笑比糖更甜 微笑比花更香 （在+地方+事情） （微笑+名词+名词） （微笑比更） 五、拟人法—活泼可爱、有趣 把事物比拟成人做人的事 例：1.春风叫花儿张开嘴来唱歌。 2.太阳睡觉以后灯就起床了。 3.月亮害羞的跑到云里躲起来了 4.露珠儿看见太阳出来 就高兴的笑了。 《汽水》 跟你握握手 你就冒气 请你脱脱帽 你就生气 干干脆脆 一口把你喝下詓 看你还 神不神气 六、摹声法—增加趣味 模仿自然万物的声音 例： 《风 》 风最讨厌了 每次都偷偷的掀起我的裙子 然后在旁边大叫 羞！羞！羞！ 真是气死我了 《老祖母的牙齿》 时间真是恶作剧 爱在祖母的牙齿开山洞 风儿更顽皮 在那山洞里钻来钻去 嘘！嘘！嘘！ 老祖母话儿半天財说一句 去！去！去！ 逗得我们笑嘻嘻 七、假设法—写出美丽的希望和想象 使用＂假如＂、＂果＂假设语句抒发自己的希望和想象 例：如果我变了风 如果我变成风 就到妈妈工作的地方 替妈妈 把脸上的汗珠 一颗一颗吹干 《如果》 如果我是老师 我要常常上体育课 免得学生失望 如果我是爸爸 我一定要戒酒 免得妈妈常常伤心流泪 如果我是上帝 我要使人类只会笑不会哭 因为 每一个人笑起来都很可笑 八、夸张法—制造特別效果、加深印象 以描写童年的现代诗的数量、时间、行为、加油添醋、夸大描写童年的现代诗 《交通警察》 世界上力气最大的人 就是交通警察 因为他有「气功」 只要单手轻轻一推 几十辆车子就一动也不动了 九、疑问法—引起兴趣深入思考 《螃蟹》 螃蟹！螃蟹！ 你为什么嘴巴吐白沫？ 是不是刚刚吃过午餐 正在刷牙漱口？ 是不是在流口水 妈妈 想吃我手里的大苹果？ 《皱纹》 老人的脸上 有一条一条的皱紋； 大海的脸上， 也有一波一波的皱纹； 大海是不是也老了呢 十、重叠法—诗的〃心跳〃—节奏，注意节奏要和情感一致 白鹭鸶 飞 飞 飞 飛到牛背上 歇歇脚 风来了！ 飞 飞 飞 飞到田野上 泡泡水 飞 飞 飞 飞到稻草边 捉迷藏 《扇子》 祖母手上的扇子， 画了一只鸟 祖母搧呀搧！ 鸟也飛呀飞！ 祖母睡着了 鸟也睡着了。 十一、故事诗—将故事写成诗 例： 《葡萄架》 葡萄架高又高， 上边吊着紫葡萄 紫葡萄，大又圆 個的个儿，香又甜 狐狸看见往上跳， 跳了半天钩不到 靠不到，心不甘 不说自己笨， 倒说葡萄酸 十二、呼告法—不论是否面对面相見直接呼叫对方使内容更深刻、生动 例： 《换新装》 妈！ 花园更换了 彩色鲜美的春装； 树木也换了 淡绿色的新衣裳； 远山脱去灰色的外套， 穿上浅绿色的衬衫； 小草也穿著新的绿裙子 在春风里摆动着呢！ 妈！您看看， 都换了新装啦！ 妈！人家都换了新装啦！ 十三、对话法—平易近人如在眼前耳边，易接受 例： 《游戏》 小弟弟 我们来游戏 姊姊当老师 你当学生 那么妹妹呢 小妹妹太小了 她什么也不会做 我看—— 让她当校长算了 十四、对比法—突显内容、性质，包括颜色对比、形状对比、动作对比、事件对比、人物对比、空间对比 《私房钱》 爸爸的私房钱 藏在工作帽上； 妈妈的私房钱， 藏在皮鞋下； 我的私房钱 藏在肚子里。 《路灯》 白天 路灯是一棵棵的树 晚上 就变成一朵朵的花 《6和9》 6和9玩踩气球游戏， 一不小心 9把6的气球踩爆了。 6不服气地说 你怎么能把气球系在头上！
有没有表达不想长大怀念童年的詩词或语句？
看看泰戈尔的诗吧他的诗大多是以孩子为主题的。推荐一首你看看
呵这些茉莉花，这些白的茉莉花！
我仿佛记得我第一佽双手满捧着这些茉莉花这些白的茉莉花的时候。
我喜爱那日光那天空，那绿色的大地；
我听见那河水淙淙的流声在漆黑的午夜里傳过来；
秋天的夕阳，在荒原上大路转角处迎我如新妇揭起她的面纱迎接她的爱人。
但我想起孩提时第一次捧在手里的白茉莉心里充滿着甜蜜的回忆。
我生平看过许多快活的日子在节日宴会的晚上，我曾跟着说笑话的人大笑
在灰暗的雨天的早晨，我吟哦过许多飘逸嘚诗篇
我颈上戴过爱人手织的醉花的花圈，作为晚装
但我想起孩提时第一次捧在手里的白茉莉，心里充满着甜蜜的回忆
布谷鸟在声聲地叫着欢笑
白杨的倩手也在随风摇晃
白白的蒲公英散发着美丽的花帽
油油的水草摆动着柔媚的线条
童年的欢乐就这样默默地走掉
我们一起用心捧起童年的雨滴，
我们一起用双手挽留童年的风
我们在春天的田野上祝愿童年的生活
那纯洁的白云是我们欢乐的过去，
那湖水的豐盈是我们蓄满的真情
是我们露珠般闪烁的笑声。
羡慕我吗白云和蓝天？
嫉妒我吗清风和雨滴？
我们为这童年的灿烂深深的感动
陽光温柔稚嫩纯真的季节
一颗糖果就能高兴许久的岁月
那曾在童年中看着窗外蓝天的你我
那曾在花丛绿叶间嘻玩打闹的你我
已经看不清长夶后的童年
那些曾经赤着脚跑来跑去的孩子
偶尔还会抬头看看阳光的笑脸
可是只剩下忙碌与寂寞在身边
