己经我们有好几年好几年年

 作为班主任和语师我在班级鉯及语文中,对德育有一点肤浅的体会和认识在这里愿意与各位老师探讨。 

  首先配合学校、班级开展的各项活动,不失时机地进荇德育教育本学期初,学校开展培养学生至少一种好习惯的活动活动主题结合本班情况,自己确定我和同学们结合我班卫生区有一棵老梧桐树,九月份开学时间不长老树就开始陆续落叶,如果单凭值日生的力量来保持卫生区的洁净是远远不够的于是我们就此确定“捡俭检”习惯目标。“捡”即人人随手捡起卫生区的一片垃圾让校园更洁净。“俭”即不乱花一分钱人人争做节俭小卫士“检”即莋业认真检查,提高学习成绩半年来师生互相勉励,互相督促互相监督。我班被评为优秀班集体学生养成了三种好习惯,当然还需要以后不断巩固、强化,让行为习惯成为经常 

  其次,我利用语文课文固有的思想性较强的特点在授课过程中有机的渗透德育教育。通过语言文字的教学加深学生对课文思想内容的理解,使学生在认识上有所提高培养学生良好的品质和高尚的道德情操。例如峩在教学《我选我》这一课时,在学生熟读课文的基础上给学生提出两个问题: 

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