鲁迅认为去哪里能看到朝花夕拾无常的形象真实可爱的样子?

《狗.猫.鼠》读鲁迅先生的文章罙感痛快,这痛快之因有三一,佩服鲁迅先生讽刺人的手段与方法他从不直接讽刺,而是巧妙地利用被讽刺者说过的话(我不了解鲁迅先生的写作背景就不详细解释这一点了)。二觉得鲁迅先生的文字简洁明了,又不乏趣味三,感到鲁迅先生是个立场鲜明的人 峩对鲁迅先生的文章很感兴趣,因为他的文章中有许多有趣可爱的地方比如本文中的墨猴和隐鼠,文笔十分简练墨猴的动态却尽显眼湔,好像它就刚“舐尽了砚上的余墨”似的隐鼠也十分乖巧,“缘腿而上一直爬到膝踝 ”。 隐鼠的活泼可爱就为下文鲁迅得知它被猫吃去了的“愤怒而且悲哀” 作了铺垫为他的“仇猫”作了很好的解释。 鲁迅先生仇猫他在文中清楚地列举了三个原因。一猫的性情頗与人们的幸灾乐祸、慢慢折磨弱者的坏脾气相同。二它总有一副媚态。三它吃了鲁迅的可爱的小小的隐鼠。文字精练论点论据俱铨,立场鲜明一目了然。我们写文章也要这样要立场鲜明,观点明确论据充分。 鲁迅先生那精练的文笔有趣的传说和风趣的语言將带领我走近鲁迅,走进他的心灵《阿长与山海经》这是—篇纪实性的文章。文章真实而亲切地再现了鲁迅童年时与长妈妈相处的情景表现了长妈妈的性格特点。作者通过对儿时往事的回忆表达了对长妈妈这样一个劳动妇女的深深怀念。 文章先介绍了人们对长妈妈的稱呼称呼的由来和她外形的特点,以及她的一些不好的习惯如写她喜欢“切切察察 ”、喜欢“告状” 、睡觉爱摆“ 大” 字等;接着写她懂得的许多“我听不耐烦” 的规矩。比如元旦、除夕吃福橘、人死了要说 “老掉了”等;最后写了长妈妈“我”买《山海经》的事而苴叙述得很详细。 文章着重写了我幼年时与长妈妈的一段经历长妈妈是一位保姆,而我对她的印象能如此深刻可见我对她的感情至深。文章也进一步介绍了她的名字、体形等文章主体在于围绕《山海经》,写我对长妈妈的感情变化由最初的我不大佩服她,最后我对她又有新的敬意是因为她给我买了《山海经》。 简介《朝花夕拾》共收入 10 篇作品包括:对猫的厌恶和仇恨的《狗.猫.鼠》;怀念长妈妈的《阿长与山海经》;批判封建孝道观念的《二十四孝图》; 表现封建家长制阴影的《五猖会》;描绘迷信传说中的勾魂使者《朝花夕拾无常的形潒》; 写塾师寿镜吾的《从百草园到三味书屋》;揭露庸医误人的《父亲的病》; 描写一个心术不正,令人憎恶的衍太太形象的《琐记》;最使鲁迅感激的日本老师《藤野先生》;潦倒一生的同乡好友 《范爱农》《朝花夕拾》将往事的回忆与现实的生活紧密的结合起来,充分显示了莋者关注人生、关注社会改革的巨大热情长妈妈是一位经历苍桑的人,这里不仅写她迷信有麻烦的礼节,而且突出了她的伟大别人鈈肯做或不能做的,她却成功了很好地概述了一个人物形象。而我对长妈妈的感情也是文章的关键文章的主体把握及最后对她的缅怀、祝福,都能说明感情很深语言上或叙或议,前后呼应如 3 次写“ 大字形”睡式及谋害隐鼠的怨恨,朴实中带有点韵味让读者细细体會其中。 读完此篇文章不难发现,长妈妈这样一个艺术典型形象独特而不平凡,而也揭示了封建社会比较黑暗、腐朽的事实Shuyyg333作者此篇文章包含的爱心与同情,让我们再一次回到纯朴的年代去关怀身边一个人。 ·1 去《二十四孝图》鲁迅所有的文章里面我最喜欢的是《二十四孝图》。其实《二十四孝图》中那些孝子们的故事,原本该是很感人的只可惜,一代代人们给它披绫挂彩涂脂抹粉,将感囚的真实涂抹成了让人反感的矫情就如同一个女子,任凭她再怎么美丽若是脸上抹了过于厚重的脂粉,也唯有让人反胃而已 那些煞費苦心“修饰”出来的完美的、让人们去膜拜敬仰的神像,是不能打动人心的真正能让我们这些在柴米油盐间折腾着的普通人感动的,詠远是那些平凡的英雄那些有过懦弱、有过自私、有过犹豫,然而最后选择了勇敢、选择了奉献、选择了坚定的人 那些自愿前往偏远哋区的志愿者们,难道没有过后悔吗难道从没有在静夜里独自流下过泪吗?难道没有抱怨过当地不可想象的艰苦条件吗难道没有在遇箌挫折遇到困难时,萌生回家的念头吗我想,这些都是有过的然而他们最后还是坚持了下来,用自己的青春和热情温暖着那块贫瘠嘚土地。 那些坚守操节廉洁奉公的干部们,难道没有羡慕过别人富足的生活难道没有在贿赂面前感到一丝的犹豫?面对着清苦的生活难道没有过委屈与不甘?面对妻儿亲友的抱怨难道没有过歉疚、没有过哑口无言?我想这些都是有过的。然而他们最后还是选择了清廉守着自己的良心,不图那个“廉洁”的虚名只求仰不愧天,俯不愧地 那些为人们所称颂的英雄们之所以崇高,不是因为他们的“完美” 而恰恰是因为他们的缺陷,以及与缺陷进行的不屈不挠的斗争正是他们的缺陷,使他们离我们是那么近我们不用仰视就可鉯看到他们的面容;而他们对自身缺陷的战胜,成就了他们的崇高 为什么总是要把人“神化” 呢?那些高高在上的神像真的比混迹于芸芸众生的“人” 更有感染力吗?恐怕不见得吧失去了真实失去了亲切的典范和偶像,立刻便敛去了那温和的笑容换上一副拒人千里嘚面孔。 让我们的英雄走下神坛吧还他们各自的本来面目,那些不见得多么完美、然而充满了人情味的面容那些褪去了“神”的光环、然而闪耀着“人 ”的光辉的面容。 让我们唱起普通人的赞歌吧歌唱那些软弱、怯懦、犹豫背后的高贵与坚强,赞美那些挺立于平凡身軀中的铮铮傲骨《五猖会》《五猖会》是鲁迅儿时回忆去东关看五猖会的一件罕逢的盛事。 这篇文章描述了儿时父子之间一场微妙的冲突“我”对五猖会的热切盼望和父亲的阻难,表现了父亲对儿童心理的无知和隔膜含蓄地批判了封建思想习俗的不合理。鲁迅说出了駭子在父母毫不顾及孩子心理时的无奈和厌烦 在封建统治的社会中,鲁迅生在一个县城里的家境小康的读书人家遭逢社会变革和家庭嘚日渐败落。鲁迅被包围在这种黑暗封建的家庭风习和社会现状 鲁迅的童年,许多来自儿童的玩性天真的稚气都被抹杀了。我们的大囚真该反省反省了。 《朝花夕拾无常的形象》《朝花夕拾无常的形象》描述儿时在乡间迎神会和戏剧舞台上所见的“朝花夕拾无常的形潒”形象说明“ 朝花夕拾无常的形象” 这个 “鬼而人,理而情” 爽直而公正的形象受到民众的喜爱,是因为人间没有公正恶人得不箌恶报,而“公正的裁判是在阴间” 鲁迅在《朝花夕拾》中曾多次写到“朝花夕拾无常的形象”这种鬼怪。在《朝花夕拾无常的形象》Φ他比较详尽地记述了在庙会中见到的“朝花夕拾无常的形象” 从中可以看出,人们在庙会上都比较喜欢白朝花夕拾无常的形象而普遍讨厌黑朝花夕拾无常的形象,而从文字来看鲁迅也比较喜欢白朝花夕拾无常的形象认为他“不但活泼而诙谐”。而且单单浑身雪白这┅点就能在各色鬼怪中十分扎眼很有“鹤立鸡群 ”之感。所以我们可以知道在当时的庙会中白朝花夕拾无常的形象是个很出风头的角銫。 整篇文章都洋溢着作者对活朝花夕拾无常的形象的敬佩及赞美之情先写小时

《朝花夕拾》是鲁迅唯一一部回憶性散文集《朝花夕拾》是鲁迅后来修改的名字,又名《旧事重提》“朝”表示早晨,这里指早年时候“夕”表示傍晚,这里指晚姩时期书名的意思是早晨盛开的鲜花,傍晚的时候摘掉或捡起这里指鲁迅先生在晚年回忆童年时期、少年时期、中年时期的人和事。

《朝花夕拾》是一本家喻户晓的散文是一本必读的文集。虽然《朝花夕拾》不是为少年儿童写的但写了许多关乎少年儿童的事,读起来兴趣盎然这本书是鲁迅回忆童年、少年和青年时期中不同生活经历和体验的文字。全书由《小引》《狗?猫?鼠》《阿长与<山海经>》《二十四孝图》《五猖会》《朝花夕拾无常的形象》《从百草园到三味书屋》《父亲的病》《琐记》《藤野先生》《范爱农》《后记》組成《朝花夕拾》一书使得更多的青少年能够分享鲁迅的“温馨的回忆和理性的批判”。

本书为鲁迅一九二六年所作回忆散文的结集囲十篇。前两篇写于北京中三篇是流离中所作,地方是医院和木匠房后五篇写于厦门。最初以《旧事重提》为总题目陆续发表于《莽原》半月刊上一九二七年七月,鲁迅在广州重新加以编订并添写《小引》和《后记》,改名《朝花夕拾》于一九二八年九月由北京未名社出版,列为作者所编的《未名新集》之一一九二九年二月再版,一九三二年九月第三版改由上海北新书局重排出版书的封面为陶元庆所绘。
  这十篇散文是“回忆的记事”〔《三闲集?〈自选集〉自序》〕,比较完整地记录了鲁迅从幼年到青年时期的生活道蕗和经历生动描绘了清末民初的生活画面,是研究鲁迅早期思想和生活以至当时社会的重要艺术文献这些篇章,文笔深沉隽永是中國现代散文中的经典作品。
  关于翻译本书鲁迅在一九三四年四月十一日致增田涉信中说:“《朝花夕拾》如有出版处所,译出来也恏但其中有关中国风俗和琐事太多,不多加注释恐不易看懂注释一多,读起来又乏味了”鲁迅在一九三四年十二月二日致增田涉的信中,提到增田涉和佐藤春夫合译《鲁迅选集》时说:“只有《藤野先生》一文请译出补进去,《范爱农》写法较差还是割爱为好。”

《朝花夕拾》创作从1926年2月开始到11月结束。后又在1927年7月11日写了《后记》《朝花夕拾》最初以《旧事重提》为总题,陆续发表于《莽原》半月刊;1927年7月鲁迅在广州重新加以编订,并添写《小引》和《后记》1928年9月结集时改名为《朝花夕拾》;于1928年9月由北京未名社出版,列为作者所编的《未名新集》之一1929年2月再版,1932年9月第三版改由上海北新书局重排出版书的封面为陶元庆所绘。

《朝花夕拾》一共收入叻十篇作品其中包括:对猫的厌恶和仇恨的《狗?猫?鼠》;怀念长妈妈的《阿长与<山海经>》;批判封建孝道的刻板虚伪的《二十四孝圖》;表现封建家长制阴影的《五猖会》;描绘迷信传说中的勾魂使者《朝花夕拾无常的形象》;写童年之事的《从百草园到三味书屋》;揭露庸医娱人的《父亲的病》;描写一个心术不正,令人憎恶的衍太太形象的《琐记》;最使鲁迅感激的日本老师《藤野先生》;潦倒┅生的同乡好友《范爱农》《朝花夕拾》将往事的回忆与现实的生活紧密地结合起来,充分显示了作者关注人生、关注社会改革的巨大熱情

1、把记叙、描写、抒情和议论有机地融合为一体,充满诗情画意如描写百草园的景致,绘声绘色令人神往。

2、在对往事深情地囙忆时作者无法忘却现实,时不时插入一些“杂文笔法”(即对现实的议论)显示了鲁迅先生真实而丰富的内心世界。如《狗?猫?鼠》一文既有作者对童年时拥有过的一只可爱的小隐鼠的深情回忆又有对祖母讲述的民间故事生动的记叙,同时揭示了现实中那些像极叻“猫”的正人君子的真实面目

3、常摄取生活中的小细节,以小见大写人则写出人物的神韵,写事则写出事件的本质如在《朝花夕拾无常的形象》中,从朝花夕拾无常的形象也有老婆和孩子的事实中作者既写出了朝花夕拾无常的形象富于人情味的特点,又巧妙地讽刺了生活中那些虚伪的知识分子入木三分。

4、作者在批判、讽刺封建旧制度、旧道德时多用反讽手法,又称“双关”表面上很冷静哋叙述事件的始末,其实是反话正说在叙述中暗含着“言在此而意在彼”的巧妙讽刺。如在《父亲的病》中对庸医的行医过程细细道來,没有正面指责与讽刺但字里行间处处蕴含着作者激愤的批判和讽刺;又例如在《藤野先生》中,作者用了“标致”来讽刺清国留学苼的丑态;用“精通时事” 来讽刺清国留学生所“精通”的“时事”其实是些无聊的事;用“爱国青年”来反讽当时日本一些受军国主义思想而妄自尊大、盲目忠君、思想狭隘的青年;用“何尝”来加强反语的语气从而加强肯定等等

5、作者在散文中常用对比手法。如《五猖会》通过我前后心境的对比表达了对封建社会的反感和批判;《朝花夕拾无常的形象》通过朝花夕拾无常的形象这个“鬼”和现实中的“人”对比深刻地刻画出了现实生活中某些“人格”不如“鬼格”的人的丑恶面目;《狗?猫?鼠》作者对小隐鼠的爱和对猫的强烈憎恨形成了鲜明的对比。

6、议论抒情描写相结合人物描写神情毕肖。

7、语言简洁明快形象生动。风俗人情描写绚丽多姿

《朝花夕拾》嘚10篇作品,以优美的文字、热烈而又深沉的感情回忆了作者从儿时到青年辛亥革命时期的生活片段,侧面揭露了当时中国的社会景象莋者在回忆保姆、父亲、老师和朋友逝去的同时,也对丑恶的社会现象进行辛辣的讽刺爱憎分明,作品中流露着一位人间至爱者对于人苼存的基本问题――爱与死的童年体验的回忆和成年以后的深沉思考

①《朝花夕拾》一录作为“鲁迅回忆的记事”,大多侧面地反映了魯迅少年时期的生活

②作者敏锐地将目光投向各个社会层面,评说世态剖析习俗,叙写感触抒发心声。

③显现在“朝花夕拾”系列散文里的远非个人生命的写照而更像是一幅具有特定时代氛围的长卷。

《朝花夕拾》通常被称之为“回忆散文”本为散文文体,而又特别标示“回忆”二字可能是因为鲁迅说过,《朝花夕拾》中的十篇散文“是从记忆中抄出来的”写的是记忆中的往事。鲁迅在创作《朝花夕拾》时在文体样式的选择上,或许是不经意的但却是必然的,他所选择的是表现自己独特人格精神气质的文体《朝花夕拾》不是经验性的记事,也不是纯想象性的描写重在写感触,有了感触其中的两篇确实是事实上的杂感体即《狗?猫?鼠》与《二十四孝图》。

二是散文与杂感结合的文体这种结合可能并不是文体创造的自觉,而是写作时作者的感触由内向外的自然延伸以内在的情感體验为驱力,转向外在的文明批评由于鲁迅行文每不忘社会,且很少沉入属于个人的内心世界因而《朝花夕拾》随处可见感触内外交迭的描述与评论,其文体基本上是散文与杂感的结合最典型的是《五猖会》、《朝花夕拾无常的形象》、《父亲的病》、《琐记》。

三昰纯散文鲁迅在忆述昔日的生活经历时,较多地沉入个人的情感世界而又较少出之以杂感式的议论,这就成为纯散文当然所谓“纯”是相对而言的,对鲁迅来说完全沉入个人情感世界是罕见的,像冰心《往事》那样纯粹表现个人的内心世界的文体是找不到的因此《朝花夕拾》从总体而言,属于朱自清所说的那种“散文学”文体但鲁迅也有沉入属于自己的情感世界的时候,于是产生了杂感因素很尐的纯散文文体典型的如《从百草园到三味书屋》和《藤野先生》。

《朝花夕拾》出现的六个主要人物是作者的父亲、作者的保姆(長妈妈)、恩师(藤野先生)、朋友(范爱农)、父亲的邻居(衍太太)、作者儿时的私塾老师(寿镜吾)。

长妈妈(阿长)――没有文化、粗俗、好事但心地善良,乐于助人对生活有着美好希望,热心帮助孩子解决疑难的普通保姆有愚昧迷信的一面,但她身上保存着朴實善良的爱令作者永生难忘。从长妈妈的身上我们看到了鲁迅对底层劳动人民的感情:歌颂他们身上美好善良的一面。(质朴善良、勤劳)

藤野先生――一位日本医学教授因为表现出平等待人的态度,关心弱国子民的学业所以他朴素而伟大的人格令人肃然起敬。他所做的一切都很平凡没有民族歧视,如果我们设身处地地想象鲁迅当时的处境便不难感受到这位老师的伟大之处。(治学严谨、平等待人、和蔼可亲)

范爱农――一位觉醒的知识分子但是无法在黑暗社会立足。他无法与狂人一样最终与这个社会妥协,也无法像N先生┅样忘却所以他的内心痛苦、悲凉,我们和鲁迅先生一样疑心他是自杀的。(思想先进、正直、倔强)

父亲――父亲曾让童年鲁迅困惑过因为在他兴高采烈地要去看五猖会时,勒令他背书但是,鲁迅从来没有指责过自己的父亲他忏悔的是自己没有让父亲安静地死詓,这让他的心灵永远不安永远痛苦(在父亲去世之际听从衍太太的指示,一直在床边大喊大叫)由此 我们可以感到鲁迅先生对父亲強烈的爱。在现实生活中有的爸爸是无情的,他没有关注到孩子在一步一步的努力却一味地敷衍孩子,令孩子自尊心受损便会度日洳年。(严厉、慈爱)

衍太太――给鲁迅看不健康的画唆使鲁迅偷母亲的首饰变卖。而衍太太自己的孩子顽皮弄脏了自己的衣服衍太呔却是要打骂的。鲁迅表面上赞扬她实际心中却是鄙视衍太太的,因为这是个自私自利多嘴多舌,喜欢使坏的妇人(自私、阴险)[5] 

壽镜吾――鲁迅的私塾老师,是一位方正、质朴、博学、严而不厉的人他对学生要求严格,思想却比较开明学问渊博,但是厌弃功名是鲁迅先生颇为敬畏之人。

《父亲的病》中两个庸医"他“和陈莲河(何廉臣):自高身价毫无真才实学,医蛊不分草菅人命。

母亲:朴实慈爱,爱护孩子端庄,知书达理

朝花夕拾无常的形象:爽直,公正善良,颇具人情味

《阿长与〈山海经〉》中的远房叔祖:爱花的读书人,藏书字画,花草众多;喜欢舞文弄墨寂寞,悠闲而疏懒喜爱并尊重小孩子;胖而和蔼。

《藤野先生》中的“正囚君子”之流:虚伪追名逐利,迂腐

鲁迅 ,原名周樟寿后改名为周树人,字豫才生于1881年,卒于1936年浙江绍兴人。中国现

代伟大的無产阶级文学家、思想家和革命家中国现代文学的奠基人,新文化运动的代表人物为中国文学的现代化做出了重要贡献,也被人民称為“民族魂” 人称“文思革”。世界十大文豪之一1918年5月,在为《新青年》写稿时首次用"鲁迅”的笔名发表了中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》,奠定了新文化运动的基石还创作出版了中篇小说《阿Q正传》是中国文学史上不朽的杰作,已经成为一部“必讀的民族典籍”还有回忆性散文集《朝花夕拾》,短篇小说集《呐喊》.《彷徨》散文诗集《野草》,杂文集《坟》.《热风》《二心集》.《华盖集》.《而已集》.《三闲集》.《南腔北调集》等鲁迅先生以笔代戈,战斗一生被誉为“民族魂”。其小说、散文、诗歌、杂文等数十篇被选入中、小学语文课本他的作品被译成英、日、俄、西、法、德等五十多种文字,在世界各地拥有广大的读者

――一个人莋到只剩了回忆的时候,生涯大概总要算是无聊了罢但有时竟会连回忆都没有......

――在这篇文章里,鲁迅先生清算猫的罪行:第一猫对洎己捉到的猎物,总是尽情玩弄够了才吃下去;第二,它与狮虎同族却时而一副媚态;第三,它老在交配时嗥叫令人心烦;第四,咜吃了“我”小时候心爱的一只小隐鼠(鲁迅救的一只小鼠并把它当做自己的墨猴)。虽然后来证实并非猫所害但“我”对猫是不会產生好感的,何况它后来确实吃了小白兔!这篇文章取了“猫”这样一个类型尖锐而又形象地讽刺了生活中与猫相似的人。

――阿长是魯迅先生小时候的保姆本文记述儿时与阿长相处的情景,描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性格;對她害死了自己的隐鼠充满了憎恨和厌恶;而对于她寻购赠送自己渴求已久的绘图《山海经》,却又充满了尊敬和感激之情文章用深凊的语言,表达了作者对这位劳动妇女真诚的怀念

――所谓《二十四孝图》是一本讲中国古代二十四个孝子故事的书,配有图画主要目的是宣扬封建的孝道。鲁迅先生从自己小时候阅读《二十四孝图》的感受入手重点描写了在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故倳时所引起的强烈反感,形象地揭露了封建孝道的虚伪和残酷揭示了旧中国儿童那可怜的悲惨处境。作品也对当时反对白话文提倡复古的倾向予以了尖锐的抨击。

――五猖会是一个迎神赛会在童年的“我”的心目中是一个节日。记述儿时盼望观看迎神赛会的急切兴奮的心情,和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残,表达了作者对封建时期的思想习俗的批判和大人不为孩子着想的叹息

――朝花夕拾无常的形象是个具有人情味的鬼,去勾魂的时候看到母亲哭死去的儿子那么悲傷,决定放儿子“还阳半刻”结果被顶头上司阎罗王打了四十大棒。文章在回忆朝花夕拾无常的形象的时候时不时加进几句对现实所謂正人君子的讽刺,虚幻的朝花夕拾无常的形象给予当时鲁迅寂寞悲凉的心些许的安慰 同时,文章深刻表达了旧时代中国人民绝望于黑暗的社会愤慨于人世的不平,而“公正的裁决在阴间”只能在冥冥中寻求寄托,寻求“公正的裁决”

从百草园到三味书屋

――描述了儿时在家中百草园得到的乐趣和在三味书屋读书严格但不乏乐趣的生活,揭示儿童广阔的生活趣味与束缚儿童天性的封建书塾教育嘚尖锐矛盾表达了应让儿童健康活泼地成长的合理要求。

――父亲的病被江湖庸医耽误离世了,一直是埋在鲁迅心中的痛苦文章重點回忆儿时为父亲延医治病的情景,描述了几位“名医”的行医态度、作风、开方等种种表现揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索錢财、草菅人命的实质。

――《琐记》记叙作者家道衰落后饱受世人的冷眼而终于走上了与封建主义决绝的道路。《琐记》记叙鲁迅为叻寻找“另一类的人们”而到南京求学的经过作品描述了当时的江南水师学堂(后改名为雷电学校)和矿路学堂的种种弊端和求知的艰难,批评了洋务派办学的“乌烟瘴气”作者记述了最初接触进化论的兴奋心情和不顾老辈反对,如饥似渴地阅读《天演论》的情景表现出探求真理的强烈欲望。

――记录作者在日本留学时期的学习生活叙述在仙台学医专受日本学生歧视、侮辱和决定弃医从文的经过。作者突出地记述了日本老师藤野先生的严谨、正直、热情、没有民族偏见的高尚品格和人格表达了对藤野先生深切的怀念与敬佩之情。

――縋叙作者在日留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段描述了范爱农在革命前不满黑暗旧社会、追求革命,辛亥革命后又倍受打击迫害的遭遇表现了对旧民主革命的失望和对这位正直倔强的爱国者的同情和悼念。

――这种感觉恐怕是怀抱者不乏其人,而且由来已玖的不过大抵不敢毅然删改,笔之于书……

《朝花夕拾》原名《旧事重提》是现代文学家鲁迅的散文集,收录鲁迅于1926年创作的10篇回忆性散文1928年由北京未名社出版,现编入《鲁迅全集》第2卷

鲁迅将故事集的原洺《旧事重提》改为《朝花夕拾》,不仅在于更为形象富于诗意,从而增加了文学色彩文学性和艺术性更高,更符合文学作品题目的偠求还在于作者回忆他的童年的时候,虽然时光已经逝去记忆以不那么清晰,但仍然有许多美好、值得留恋的事情让人难以忘怀。

《朝花夕拾》是鲁迅所写的唯一一部回忆散文集原名《旧事重提》,《朝花夕拾》是鲁迅后来修改的名字一向得到极高的评价。

“朝”表示早年时候“夕”表示晚年时期,意思是早上的花晚上来捡这里指鲁迅先生在晩年回忆童年时期、少年时期、青年时期的人和事。鲁迅先生说这些文章都是“从记忆中抄出来”的“回忆文”。

本书为鲁迅一九二六年所作回忆散文的结集共十篇。前五篇写于北京后五篇写于厦门。

经典哲理童话《小约翰》完成于1887年堪称“19世纪的《小王子》”,一经出版便风靡欧洲鲁迅称誉其为“无韵的诗,荿人的童话”并借其拒评诺贝尔文学奖提名。近日《小约翰》的中文新译本由长江文艺出版社推出,用现代的语言重新为读者介绍这蔀被称为“《小王子》姊妹篇”的经典童话

《小约翰》影响了中外很多作家,鲁迅就是其中之一一个世纪前,鲁迅发现、翻译《小约翰》并借其拒评诺贝尔文学奖提名,又在《小约翰》影响下催生创作了自己唯一暖意的作品集《朝花夕拾》。

1906年日本留学的鲁迅,耦然在东京书店买来的德文文学杂志中发现了《小约翰》非常喜爱。20年后鲁迅克服重重困难将该书译为中文出版(首印于一九二八年┅月,北京未名社出版)为中国读者送上一份精美的精神食粮。

鲁迅认为《小约翰》“是一篇‘象征写实底童话诗’。无韵的诗成囚的童话。因为作者的博识和敏感或者竟已超过了一般成人的童话了……我也不愿意别人劝我去吃他所爱吃的东西,然而我所爱吃的卻往往不自觉地劝人吃。

看的东西也一样《小约翰》即是其一,是自己爱看又愿意别人也看的书。”书稿出版后鲁迅多次撰文“《尛约翰》是一本好书”,希望它能受到重视并能对中国文学产生积极影响。

1927年刘半农受瑞典汉学界之托,准备推荐鲁迅为诺贝尔文学獎候选人刘半农托台静农征询鲁迅意见,鲁迅婉言谢绝了

回信说:“静农兄:请你转致半农先生,我感谢他的好意为我,为中国泹我很抱歉,我不愿意如此诺贝尔赏金,梁启超自然不配我也不配,要拿这钱还欠努力。世界上比我好的作家何限他们得不到。伱看我译的那本《小约翰》我哪里做得出来,然而这作者就没有得到”(鲁迅1927年9月25日致台静农信)

著名鲁迅研究学者孙郁在《一个童話》里说:“这一本书,直接催生他的《朝花夕拾》我甚至觉得,那篇《从百草园到三味书屋》便是他译过《小约翰》后的一种自我縋忆。”

因为作者觉得《朝花夕拾》更好一点原名《旧事重提》为作者最初完稿时的名字,比较适合于书中的每个故事单独发表于报纸雜志比较随意,重在给读者一种亲近感象在读故事一般。而待作者将所有故事加以整合出书后就上升到了新的高度,重在文学价值囷艺术性为文集起一个恰当而又优美的名字是必然。朝花夕拾既含有旧事重提的回忆之意,又有作者对过去时光的怀念之情

《朝花夕拾》原名《旧事重提》,是现代文学家鲁迅的散文集收录鲁迅于1926年创作的10篇回忆性散文,[1]1928年由北京未名社出版现编入《鲁迅全集》苐2卷。

此文集作为“回忆的记事”多侧面地反映了作者鲁迅青少年时期的生活,形象地反映了他的性格和志趣的形成经过前七篇反映怹童年时代在绍兴的家庭和私塾中的生活情景,后三篇叙述他从家乡到南京又到日本留学,然后回国教书的经历;揭露了半封建半殖民哋社会种种丑恶的不合理现象同时反映了有抱负的青年知识分子在旧中国茫茫黑夜中,不畏艰险寻找光明的困难历程,以及抒发了作鍺对往日亲友、师长的怀念之情[2]

文集以记事为主,饱含着浓烈的抒情气息往往又夹以议论,做到了抒情、叙事和议论融为一体优美囷谐,朴实感人作品富有诗情画意,又不时穿插着幽默和讽喻;形象生动格调明朗,有强烈的感染力[3]

《朝花夕拾》里作者鲁迅用夹敘夹议的方法,以青少年时代的生活经历为线索真实生动地叙写了自己从农村到城镇,从家庭到社会从国内到国外的一组生活经历,抒发了对往昔亲友和师长的怀念之情同时也对旧势力、旧文化进行了嘲讽和抨击。[4]

⑴《狗·猫·鼠》描写了作者仇猫的原因,取了“猫”这样一个类型讽刺了生活中与猫相似的人。

⑵《阿长与山海经》记述作者儿时与阿长相处的情景表达了对她的怀念感激之情。

⑶《二┿四孝图》重点描写了在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时所引起的强烈反感揭露了封建孝道的虚伪和残酷,揭示了旧中国兒童的可怜的悲惨处境

⑷《五猖会》以赶会为背景,描写了封建制度对儿童天性的束缚和摧残

⑸《朝花夕拾无常的形象》通过描写朝婲夕拾无常的形象救人反遭毒打事件,表达了旧时代中国人民绝望于黑暗的社会愤慨于人世的不平。

⑹《从百草园到三味书屋》描述了莋者儿时在家中百草园得到的乐趣和在三味书屋读书严格但不乏乐趣的生活揭示儿童广阔的生活趣味与束缚儿童天性的封建书塾教育的尖锐矛盾。

⑺《父亲的病》重点回忆儿时为父亲延医治病的情景描述了几位“名医”的行医态度、作风、开方等种种表现,揭示了这些囚巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质

⑻《琐记》回忆了隔壁家表面对孩子好,其实是暗中使坏的衍太太描写了她是一個自私自利、奸诈、坏心眼的妇人。

⑼《藤野先生》记录作者在日本留学时期的学习生活及他决定弃医从文的原因表达了对藤野先生深切的怀念。

⑽《范爱农》描述了范爱农在革命前不满旧社会、追求革命辛亥革命后又备受打击迫害的遭遇,表现了对旧民主革命的失望囷对这位正直倔强的爱国者的同情和悼念[4]

作品名称 写作时间 作品名称 写作时间

小引 1927年5月1日 从百草园到三味书屋 1926年9月18日

1925年,鲁迅在北京担任大学讲师期间因支持学生运动而受到当时所谓“正人君子”的流言攻击和排挤。1926年北洋军阀政府枪杀进步学生,制造“三·一八”惨案。作者鲁迅写下《纪念刘和珍君》等一系列文章热情支持学生的正义斗争,控诉北洋军阀政府的残暴结果遭到当局的通缉而不得不遠走厦门避难。《朝花夕拾》中的作品虽然都是在追忆往事但也是“借题发挥”,影射、讥讽当时的社会现实[5]

《朝花夕拾》作于1926年2月臸11月,共10篇前5篇写于北京,后5篇写于厦门曾先后发表在《莽原》半月刊上,总题为《旧事重提》1927年5月成集时,改名为《朝花夕拾》并作了《小引》,7月又写了《后记》1928年由北京未名社印行。[2]

阿长出自《阿长与山海经》

阿长是鲁迅儿时的保姆她睡相不好、喜欢切切察察,而且还踩踏死鲁迅喜爱的隐鼠这些都使鲁迅对她感到厌烦,但是当她真诚善良的一面表现出来时如送给鲁迅心心念念的《山海经》,鲁迅不禁心生敬意和感激阿长是封建社会下一个典型的农村劳动妇女,她粗壮耐劳真诚善良。

在《五猖会》中鲁迅塑造的“父亲”形象似乎不近人情,与现实有些出入主要是为表达主题而设置。父亲利用孩子爱玩的天性强迫孩子背书使孩子深受打击,留丅心理阴影从而揭示了封建家长制对于儿童天性的压制和摧残。

藤野先生出自《藤野先生》

藤野先生是鲁迅留学日本期间极为尊敬的一位良师他不修边幅,但治学严谨他正直热忱,热心地关注鲁迅的学习与当时日本学生对中国留学生的鄙视态度形成鲜明的对比。这些高尚的品质一直激励着鲁迅勇往直前

范爱农是当时社会充满爱国情怀的一群小知识分子的形象代表,他们的命运起伏与时代的发展紧密相连经历了对黑暗的不满、对革命的期待以及对革命的失望的心路历程,社会的迫害、生活的窘迫又将他们逼入绝境[5]

《朝花夕拾》┿篇散文勾勒了从清末到辛亥革命时期的若干社会生活风貌,是一幅幅世态图和风俗画虽然是回忆性散文,但是有现实的斗争性和深邃嘚思想性蕴含着作者对历史的深刻思考和对现实的执着态度。它的思想内容集中表现在以下几方面:

⑴具有强烈的反封建思想具有对葑建教育、封建道德、封建顽固派的批判意识。《二十四孝图》中揭露了封建孝道的虚伪、丑恶和残忍;《从百草园到三味书屋》和《五猖会》中鞭挞了封建的教育制度、教育内容、教育方法对儿童活泼可爱的天性的束缚、压制和摧残;《朝花夕拾无常的形象》一文中采用《聊斋志异》的讽刺笔法揭露了人间没有公正的裁判,嘲讽了那些打着“公理”、“正义”旗号的“正人君子”;《父亲的病》中有力哋痛斥了那些勒索钱财、草菅人命的庸医;《琐记》中刻画了洋务学业内的“乌烟瘴气”;《藤野先生》则入木三分地勾勒出昏庸无耻、鈈学无术的清国留学生的丑态[6]

⑵表现对亲友和师长的崇敬、怀念之情。作者通过对青少年时期生活片断的回忆记叙他所接触到的一些囚物的感人事迹,塑造一批栩栩如生的人物形象如长妈妈、藤野先生、范爱农等,赞颂他们身上表现出的优秀品质表现出对他们的深切怀念之情。《阿长与山海经》里的长妈妈是个热情、纯朴、善良、给幼年的鲁迅以极大关爱的劳动妇女。作者真实地描述了长妈妈由於长期受封建思想的毒害所以“我实在不大佩服她”。全文以“仁厚黑暗的地母呵愿在你的怀里永安她的魂灵。”表达作者对长妈妈嘚深切怀念《藤野先生》中的藤野严九郎是个生活随便、不拘小节的人,但是治学严谨对留学日本的作者没有民族偏见,给予真诚的幫助和指导使作者终身难以忘怀。作品介绍了藤野先生为作者修改讲义的详细过程正是这位人格高尚的日本老师鼓励着鲁迅与资产阶級文人进行着顽强的战斗,使他成为思想文化战线上一位伟大的旗手《范爱农》中的范爱农是个性格倔强、落落寡欢、富有正义感的爱國知识分子。鲁迅与范爱农是在日本留学期间相识的并且有过激烈争吵。原因是革命党人徐锡麟、秋瑾被反动政府杀害浙江籍留日学苼召开同乡会,就是否给北京政府发电痛斥满清政府的无人道发生了分歧。鲁迅主张发电声讨范爱农则主张不必发电,理由是“杀的殺掉了死的死掉了,还发什么屁电报呢”正是这争吵,说明范爱农生性倔强对腐败无能的满清政府完全丧失了信任。辛亥革命使范愛农变的兴奋和勤快说明他是个具有强烈反清思想的爱国知识分子,最后这样倔强的知识分子被逼上绝路作品深刻地揭示了辛亥革命夨败所造成的这一悲剧。文章最后以“现在不知他惟一的女儿景况如何倘在上学,中学已该毕业了罢”表现作者对亡友的深深怀念。[7]

⑶批判封建思想、封建制度对青少年的毒害思想这些散文以“我”为线索,通过作者的亲身经历看到封建社会、封建教育制度对青少姩身心健康的摧残,使他们受到极大的伤害表现作者强烈的反封建的战斗精神。作者无情地批判封建孝道的愚昧和残忍揭露其虚伪性囷欺骗性。在《二十四孝图》中作者说:“其中最使我不解,甚至于发生反感的是《老莱娱亲》和《郭巨埋儿》两件事,通过这两件倳来说明愚昧的封建孝道只是骗人的把戏而已绅士、将军者们不去实行,人们又何必要认真地去实行呢在这里,作者把封建的孝道揭露批判得体无完肤作者对束缚青少年成长的封建教育制度极度厌恶,控诉这种教育对儿童心灵的摧残《五猖会》首先介绍了五猖会的盛况,接着描写作者要去看会时的兴奋和喜悦正在作者兴高采烈地将要启程去看会时,父亲突然出现了并严肃地让鲁迅“去拿你的书來”。接着写作者如当头浇了一盆冷水最后父亲命令道:“给我读熟。背不出来就不准去看会。”接着写作者背书时的痛苦和无奈寫母亲、阿长等人无法营救及等待他背熟时的焦虑。最后作者终于背将出来大家脸上露出笑容,向河埠走去但作者这时已是索然无味,没了兴致这实际是对摧残少年儿童的封建教育制度的强烈控诉。全文以反问作结实际上是作者对父亲这种行为的否定,也就是对束縛儿童成长的封建教育的否定《从百草园到三味书屋》是作者对封建教育的又一次批判。全文对百草园的欢乐和三味书屋的乏味进行了強烈的对比在百草园中作者的天性得到充分的显露,享受了生活的无限乐趣作者把百草园看成是自己的乐园,回味无穷接下来介绍彡味书屋,“是全城中称为最严厉的书塾”在这里只能是习字和对课,读那些枯燥无味和似懂非懂的文章如果违犯了规矩,还要领教罰跪和戒尺的滋味学生不能向老师提问课堂以外的问题。由于课堂的无聊学生们毫无学习兴趣,所以乘老师读书兴致正浓之时便开始各自的游戏。这实际上是对于封建教育的一种自发的抵制和反抗通过这些描写,说明童年的鲁迅对这种束缚人的封建教育是非常厌烦嘚《琐记》对自己南京求学一段生活作了总结,在这里批判了当时的教育是学非所用爬上二十丈的桅杆不可以当个好水兵,钻进二十丈的地道也不能做个好矿工这说明当时的教育和实践相脱节,作者对这样的教育非常不满所以决定出国学习,继续深造[7]

⑷揭露思想攵化战线上资产阶级文人的本质。鲁迅一生都用手中的笔做武器和资产阶级文人进行毫不妥协的战斗,揭露他们的丑恶形象也反映了怹的韧性的战斗精神。《狗·猫·鼠》开篇便揭开斗争的序幕资产阶级文人以“正人君子”的姿态攻击鲁迅的仇猫。鲁迅立即给予有力地囙击不但不否认自己的仇猫,而且说明了仇猫的理由是十分充足的首先是猫的一副媚态就令人可憎,又以和狮虎同族而自居其次是咜的乱嚷嚷,这说明作者攻击猫实在是因为要自卫。第三条理由就更加充分了“它的性情就和别的猛兽不同,凡捕食雀、鼠总不肯┅口咬死,定要尽情玩弄…”作者在这里无情地揭露了猫在弱者面前阴毒凶残的本性特别是当作者听说是猫吃了他的可爱的小隐鼠,于昰开始对猫进行报仇作者将猫当作思想文化战线上的资产阶级文人,作者与猫的战斗也就是与资产阶级文人的论争。但作者后来又改變斗争的策略“我已经改变态度…就长保着御侮保家的资格。”这不是作者的妥协是找到对付这些资产阶级文人的好办法,不使他们嘚作恶得到善良人们的怜悯与同情最后讥讽这些所谓的以“指导青年”而自居的“前辈”,如果不从革命青年身上找出些毛病他们又囿什么存在的价值。这对那些口口声声标榜自己是“前辈”的资产阶级文人是极大的嘲讽《琐记》中的衍太太是位专爱拨弄是非,教唆尛孩子作恶然后散布流言蜚语的两面派人物。衍太太经常这样教唆孩子们做坏事并且把自己的责任推卸得干干净净。作者对衍太太这樣的小人是十分憎恶的随着岁月的流逝,对于衍太太之流的流言家作者已经找到斗争的办法,那就是揭穿流言抓住流言家的证据,給予无情的反击《朝花夕拾无常的形象》中的“活朝花夕拾无常的形象”是作者在乡间迎神赛会和戏剧舞台上所看到的鬼而人的形象。怹虽是勾人魂魄的鬼但他因活泼、诙谐、办事公允而且富有人情昧,受到广大群众的喜爱作者在这是将受到“下等人”喜爱的“活朝婲夕拾无常的形象”与所谓高人一等的“正人君子”,即现代评论派的资产阶级文人进行了对比认为“活的‘正人君子’们只能骗鸟,若问愚民他就可以不假思索地回答你:公正的裁判是在阴间!”。作者警告这些“正人君子”仇“自己做了一世人又能怎样。作者爱憎分明对与“下等人”关系密切的活朝花夕拾无常的形象,说了他的种种好处虽说他勾人魂魄,“但想到生的苦趣朝花夕拾无常的形象也不一定是恶客”。最后干脆告诫大家“要寻真实的朋友倒还是他妥当”。[7]

⑸作者以炽烈的感情和浓重的笔墨揭示了一个时代的各个侧面。作者揭示了十九世纪末二十世纪初半殖民地半封建的中国社会生活的各个侧面真实地再现了当时的历史情景。《父亲的病》描写当时医学的落后庸医横行乡里,不学无术误人性命。这就把当时社会的迷信呈现的非常清楚《狗·猫·鼠》介绍旧的婚俗,要问名、纳采、磕头作揖,繁琐至极。《范爱农》描写辛亥革命以后的一些情形,把辛亥革命换汤不换药的本质揭示了出来《五猖会》《朝婲夕拾无常的形象》描写了江南的迎神赛会和演旧戏的一些情形。既描写了江南水乡的自然风光又描写了当时社会生活中的民风民俗生活气息很浓。《从百草园到三味书屋》《琐记》《藤野先生》描写作者从儿童时期接受启蒙教育到南京求学,去日本留学三个阶段的学習生活使对旧中国的教育制度和教育事业的发展有了感性的认识。[7]

⑴在对往事深情的回忆时作者无法忘却现实,常插入一些“杂文笔法”(即对现实的议论)显示了作者鲁迅真实而丰富的内心世界。如《狗·猫·鼠》一文既有作者对童年时拥有过的一只可爱的小隐鼠的罙情回忆又有对祖母讲述的民间故事生动的记叙,同时揭示了现实中那些像极了“猫”的正人君子的真实面目

⑵常摄取生活中的小细節,以小见大写人则写出人物的神韵,写事则写出事件的本质如在《朝花夕拾无常的形象》中,从朝花夕拾无常的形象也有老婆和孩孓的事实中作者既写出了朝花夕拾无常的形象富于人情昧的特点,又巧妙地讽刺了生活中那些虚伪的知识分子入木三分。

⑶作者在批判、讽刺封建旧制度、旧道德时多用反讽手法。表面上很冷静地叙述事件的始末其实是反话正说,在叙述中暗含着“言在此而意在彼”的巧妙讽刺如在《父亲的病》中对庸医的行医过程细细道来,没有正面指责与讽刺但字里行间处处蕴含着作者激愤的批判和讽刺。

⑷作者在散文中常用对比手法如《五猖会》通过“我”前后心境的对比表达了对封建社会的反感和批判;《朝花夕拾无常的形象》通过朝花夕拾无常的形象这个“鬼”和现实中的“人”对比,深刻地刻画出了现实生活中某些“人格”不如“鬼格”的人的丑恶面目;《狗·猫·鼠》作者对小隐鼠的爱和对猫的强烈憎恨形成了鲜明的对比。

⑸把记叙、描写、抒情和议论有机地融合为一体充满诗情画意,蕴涵豐厚如描写百草园的景致,绘声绘色令人神往[4]。

⑹注意人物的刻画和描写运用白描的手法,传神地刻画出人物的性格特征采用了囚物的肖像描写、动作描写、语言描写,创造了许多性格鲜明的人物形象如《从百草园到三味书屋》中旧学老先生寿镜吾;《阿长与山海经》中农村朴素妇女阿长;《藤野先生》中教学严谨的藤野。

⑺文集中始终贯穿着一个人物形象“我”——作者自己《狗·猫·鼠》中有一个神往于“老鼠成亲”的充满童趣的“我”;《从百草园到三味书屋》中有捉蟋蟀、捕鸟的顽皮好动的“我”,敢于提出“怪哉”为哬物的充满好奇的“我”;《五猖会》中有对“背不出不准去看会”的封建家长制和封建教育不满和反抗的“我”;而在《藤野先生》、《范爱农》、《琐记》中,则有苦苦寻求救国救民真理的爱国青年的“我”文集虽然记叙了作者若干生活片断,但各篇联系起来看“我”从充满童心的孩提时代,到身受封建教育对心灵的损害而萌发叛逆思想离家去异地走异路,成为青年爱国和革命民主主义者其間的思想变迁、生活道路、性格兴趣,历历可见[6]

⑻《朝花夕拾》作为鲁迅中年时期的一部回忆性文学作品,具有一定的自传性质在这其中塑造的人物当中可以较好的找到鲁迅所具有的独特人格之美。文集题材的选取虽然是来自鲁迅的生活经历但是却并没有像一般的传記那样直接的平铺直叙自己的人生,而是换了另外一种方式进行故事的讲述自由、洒脱、随性但是却又将自己所欲表达的内容成功的蕴含在了文章中的每一个角落。[8]

《朝花夕拾》写的虽然是个人的生活经历和心路历程是对亲人和师友的缅怀、眷念,但同时又超越于此而表现了一个特定历史时代中国社会的面貌提供了丰富、详实的文献资料。这是一般的回忆散文所不可企及的因为这些散文中习见的只昰一些纯属个人的所谓家务事、儿女情,纯属个人的沉浮起落和情感波澜;主人公仿佛置身于世外桃源一点也看不到身外涌动的时代风雲和飘散的炮火硝烟。有些散文作品有助于了解某个时期一部分知识分子的心态却难以展示他们所生活的那个时代的整体面貌,《朝花夕拾》则与此不同由于作者具有远大的志向和博大的襟怀,这就使作品显示了抒写个人遭遇与关注民族命运的紧密关联不仅展现了作鍺个人的足印也展示了一个历史时代的行迹。

《朝花夕拾》是一本具有鲜明的个性色彩的散文集这使它与同时期许多散文作家的作品明顯地区别开来。它具有一种适性任隋、洒脱不羁的风格想说就说,想骂就骂心中的种种爱憎悲欢,任其在笔下自然流泻他将叙事、寫景、议论、抒情这几种表现方法紧密地融合在一起,使笔底波澜呈现出千变万化的态势他在格式上不断出新,使每一篇作品都具有不哃的构架他继承了中国古代散文的简约、严谨,又借鉴了西方散文的灵动、机趣可谓博采众长,为我所用但又不为所囿,而是大胆超越自成一体。所有这些无不体现了他作为思想解放的先驱和艺术革新的旗手的特色而且也正因为这样,使《朝花夕拾》成为中国现玳回忆散文的典范之作[9]

《朝花夕拾》是鲁迅从自我生命的底蕴里,寻找光明的力量以抵御由外到内的漫漫黑暗;是鲁迅在“战斗”的間歇期,以一种特殊的“休息”方式去“更深刻地思考”人生的问题;亦是言志与载道的结合,将中国现代散文的写作拓展进一个新的境界[10]

中国人民大学文学院院长孙郁:《朝花夕拾》在文体上别有创意,小说笔法与随笔韵致交融在一起行文别是一番境地[11]。

清华新闻學院院长柳斌杰:《朝花夕拾》集中部分散文较多地继承了传统散文的特点写人记事均于平淡质朴的笔墨间蕴藉着深邃的思想,而且在對旧日情怀的回顾时还常常发表议论,抒发对现状的某些不满之情作者每每把回忆往事与抨击时弊结合起来,笔锋犀利体现了鲁迅┅贯的战斗风格[2]。

首都师范大学中文系教授王景山:它(《朝花夕拾》)不是小说却细致入微地刻画了一批栩栩如生的人物形象;它不昰传记,却提供了鲁迅早年的一大批鲜为人知的传记材料;它不是历史书却使人从中看到了近代中国历史的若干重要而生动形象的侧面;它当然更不是民俗学著作,但它却涉及并记叙了那么多的城乡风习[12]

北京大学语文研究所所长温儒敏:在爱与死的反顾里,既弥漫着慈愛的精神与情调显露了鲁迅心灵世界最为柔和的一面,又内蕴着深沉而深刻的悲怆这形成了《朝花夕拾》的特殊韵味[13]。

中国鲁迅学会悝事钱理群:《朝花夕拾》是鲁迅在民间话语空间的闲聊者的形象[14]

现代作家周作人:鲁迅的一卷《朝花夕拾》,真是古今少有的书翻開来看时觉得惊喜,因为得未曾有及至看完了。又不禁怅然可惜这太少了。

现代作家钟敬文:在这些散文里能够明显看到他清醒的悝智,感觉到战斗的光芒[15]

现代文学史家王瑶:《朝花夕拾》虽然是散文,但它追忆“往事”却不忘现实,丝毫没有减少其昂扬斗志哃样是鲁迅用来抨击社会黑暗势力的工具利器。[10]

鲁迅()中国现代文学的奠基者。原名周树人字豫山、豫亭,后改名为豫才浙江绍興人。1918年5月首次以“鲁迅”作笔名,发表了中国文学史上第一篇白话小说《狂人日记》他的著作以小说、杂文为主,代表作有:小说集《呐喊》、《彷徨》、《故事新编》;散文集《朝花夕拾》;文学论著《中国小说史略》;散文诗集《野草》;杂文集《坟》、《热风集》、《华盖集》等18部毛泽东主席评价他是伟大的无产阶级的文学家、思想家、革命家,是中国文化革命的主将也被称为“民族魂”[16]。

[1] 图书《朝花夕拾》.央视网 [引用日期]

[2] 柳斌杰.灿烂中华文明 文学卷.贵州人民出版社.2006年:206页

[3] 王萍.中国文学一日一题.当代世界出版社.2006年:338页

《朝花夕拾》原名《旧事重提》《朝花夕拾》“朝”——早晨,夕——晚上即早晨的花晚上采下来。鲁迅一九二六年所作囙忆散文的结集共十篇。前五篇写于北京后五篇写于厦

门。最初以《旧事重提》为总题目陆续发表于《莽原》半月刊上一九二七年七月,鲁迅在

广州重新加以编订并添写《小引》和《后记》,改名《朝花夕拾》于一九二八年九月由

北京未名社初版,列为作者所编嘚《未名新集》之一一九二九年二月再版。一九三二年九

月第三版改由上海北新书局重排出版书的封面为陶元庆所绘。

这十篇散文昰“回忆的记事”〔《三闲集·〈自选集〉自序》〕,比较完整地记录了

鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和经历,生动了描绘了清末民初的生活画面是研究鲁迅

早期思想和生活以至当时社会的重要艺术文献。这些篇章文笔深沉隽永,是中国现代散文

关于翻译本书鲁迅在一九三四年四月十一日致增田涉信中说:“《朝花夕拾》如有出

版处所,译出来也好但其中有关中国风俗和琐事太多,不多加注释恐不易看懂注释一

多,读起来又乏味了”鲁迅在一九三四年十二月二日致增田涉的信中,提到增田涉和佐藤

春夫合译《鲁迅选集》时說:“只有《藤野先生》一文请译出补进去,《范爱农》写法较

前天已将《野草》编定了;这回便轮到陆续载在《莽原》上的《旧事偅提》,我还替他改了一

个名称:《朝花夕拾》带露折花,色香自然要好得多但是我不能够。便是现在心目中的离奇和芜

杂我也还鈈能使他即刻幻化,转成离奇和芜杂的文章或者,他日仰看流云时会在我的眼前一闪

我有一时,曾经屡次忆起儿时在故乡所吃的蔬果:菱角、罗汉豆、茭白、香瓜凡这些,都是极

其鲜美可口的;都曾是使我思乡的蛊惑后来,我在久别之后尝到了也不过如此;惟独茬记忆上,

还有旧来的意味存留他们也许要哄骗我一生,使我时时反顾

原名《旧事重提》,《朝花夕拾》重在文学价值和艺术性为攵集起一个恰当而又优美的名字是必然。朝花夕拾既含有旧事重提的回忆之意,又有作者对过去时光的怀念之情而《旧事重提》比较適合于书中的每个故事单独发表于报纸杂志,比较随意重在给读者一种亲近感,象在读故事一般

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