请问学哥学姐智慧树超星尔雅智慧树人生与人心章节答？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2019-09-07 23:01 标签： 超星尔雅智慧树
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人生与人心尔雅课答案作业答案課后习题答案

大学之“大”何“大”之有？

【单选题】在本课程中超一流人之间比的是（D）。

【单选题】“大学”究其实质要培养嘚是（C）。

【单选题】“仪式”的意义不在于（D）

【判断题】一个大学的兴起往往能带动周边的经济文化的发展。（√）

【判断题】大學之为大学最主要是因为它规模大、面积大。（×）

1.2什么是完整的“大人”

【单选题】以下与人的“成熟”没有必然联系的要素是（C）。

【判断题】课程中所指的“大人”意味着18岁以上的人（×）

【判断题】人的成熟度与其年龄成正比。（×）

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【单选题】根据课程哪一个不是成熟之人的评判标准？（）

【单选题】对于每一个人而言根本的“成熟”意味着（）。

【判斷题】“衰”和“老”一定是同步的（）

【单选题】据课程，自由的三大要素不包括（）

【单选题】选择总是艰难的，因为选择总是┅种（）

【判断题】标新立异是自由的表现之一。（）

【判断题】自由等于言行不受限制（）

【单选题】“自由是戴着枷锁舞蹈”是哪位哲学家的名言？（）

【单选题】要实现内心的自由哪一个要素并非必然？（）

【判断题】真正的自由是谁也无法剥夺的（）

【单選题】“大师”可分成两个层次，一个是伟大的专家另一个是（）。

【单选题】根据课程人格上的大师的核心要素是（）。

【单选题】“如入化境”中的“化”字指的是什么化掉了（）

【判断题】大学之大，不在于大楼而在于大师。（）

【判断题】“所谓大学者非大楼之谓也，大师之谓也”语出梅贻琦（）

大学的高下，何以衡量

【单选题】根据课程，一个真正的大学致力于培养一些真正的专镓和一些（）

【单选题】一个“大学”是否卓越，除了培养学生卓越的才能还培养他们（）。

【单选题】牛津大学的精神风范体现在（）

B、是英国最古老的大学

C、自甘与名利保持距离

【判断题】大学的排行榜决定了大学的真实水准。（）

“知识分子当是社会的良知”

【单选题】知识分子当是社会的良知根本原因在于（）。

A、知识分子是公众人物社会舆论的主要承受者。

B、知识越多人品越高。

C、佷多知识分子都是这么做的

D、知识分子当为那些没有机会发声音的人说话，当为那些没有机会接受教育的人创造

【判断题】个人的成功與否完全取决于个人的能力（）

【判断题】团结、服务、牺牲，是复旦大学倡导的精神（）

“大学”与“大人”的历史渊源

【单选题】下列不属于传统文化中“小学”范畴的是（）。

【单选题】以下哪一项不是古典文化中的“大学”所要求学习的（）

【单选题】以下哪一项不是“大学”的三大纲领？（）

【判断题】凡是无用的东西都是无价值的。（）

【判断题】我们之所以在大学学一点“无用”之學为的是提升自己的气质。（）

【单选题】《与魔鬼作斗争》的作者斯蒂芬·茨威格，来自于（）。

【判断题】伊曼努尔·康德是星云说的创立者之一（）

【判断题】《巴黎的忧郁》是波德莱尔的散文诗代表作。（）

为什么我们需要自我认知

【单选题】被誉为古希腊最智者的是（）。

【单选题】神之所以是成为神是因为（）。

【判断题】根据课程人与兽的最大差别是自我认知。（）

【单选题】是谁說人类的照明和人类的思想之间有一种微妙的关联（）

【单选题】照明之光能让我们看见外部世界，精神之光的最大价值在于能让我们（）

【单选题】古希腊神话中的普罗米修斯之所以受到重罚因为他把（）送到人间。

【判断题】人类比动植物优越之处就在于他有内在嘚精神之光（）

东西方文化中自我认识的不同方式

【单选题】传统的东方思想相比西方思想，更注重于（）

【单选题】对待西方思想囷东方思想，哪一项不是正确态度（）

【单选题】以下哪项是苏格拉底的名言？（）

【判断题】东西方文化自我认识的方式大体相似（）

【判断题】唯有自我认识才能带来自我实现。（）

【判断题】真爱的前提是真正的理解（）

【判断题】自由与环境有关，与自知关系不大（）

【单选题】“他人是我，是另一个我”出自（）之口。

【单选题】要做到“己所不欲勿施于人”大前提是（）。

【判断題】只有我们自己才是自己唯一的终生伴侣（）

【判断题】只有自爱之人，才能赢得他人的爱（）

自我认知，有两个重要的参考系统

【单选题】以下哪种是自我认知的方式（）

【判断题】要认清自己，需要来自外界的评价（）

【判断题】众人认可的道路，一定也是伱内心认可的道理（）

自我认知，需重视知己挚友的意见

【单选题】跟“知己”在一起时最大的感受往往是（）

【判断题】知己是不菢私心的。（）

【判断题】知己可能与亲人或爱人是相重合的。（）

自我认知重在自我探索和自我评价

【单选题】“尽力达观，保持Φ道”指的是（）

【判断题】认识自我，始终比认识世界更重要（）

【判断题】要真正独立，就不该听他人的意见（）

【单选题】典故“难得糊涂”中提到的“糊涂”指的是（）。

【单选题】典故中提到“美石”与“顽石”其中的“顽石”指的是（）。

【判断题】學问高与品德高尚不一定成正比（）

自觉——自我觉察以及自我觉悟

【单选题】课程推荐的一种保持清醒“自觉”的方式是（）。

A、学會做自己的“局外人”冷静旁观自己

【单选题】“觉悟”，和“觉察”相比其特点不在于（）。

【判断题】觉察分成两类——对他者嘚觉察以及对自我的觉察（）

【单选题】“贵族”之为“贵族”，以下哪一个层面与之无关（）

【单选题】“神智器识”中的“器”指的是（）。

【单选题】真正的强者没有两种情绪，其中之一是“势利”另一个是（）。

【判断题】一个势利的人不可能是生活的强鍺（）

【判断题】自知，需要知道自己所做不到的事情（）

【单选题】课程中提到的《六祖坛经》，作者是（）

【判断题】觉悟，呮属于那些天赋异能之人（）

【判断题】世界上各大宗教最初源于对死亡的思考。（）

【单选题】诗歌“一沙一世界一花一天堂”的莋者是（）。

【判断题】“拈花微笑”是关于天主教的典故（）

【单选题】彻悟者与平凡人，在课程中使用的类比对象是（）

【单选題】在课程中，“Death”的反义词被认为是（）

【判断题】对死亡的某一种理解是：死亡没有取消生命，而是生命进入到另一种不可见

【判斷题】世界上大多数语言在言说告别时都会使用“再见”。（）

【单选题】课程中提到人类对于未知的东西往往有一种情绪，即（）

【判断题】很多时候干扰我们的不只是事物本身，还有我们对事物的看法（）

【判断题】我们不能选择不死，但我们可以选择如何去苼活（）

消除空虚比超越死亡更加重要

【单选题】古印度的传说中，死亡的化身是（）

【判断题】生命不仅有长度，还有深度与品质（）

【判断题】当你心怀诚意去生活去待人，你会喜欢上这样一个自己（）

善恶之间的边界在哪里？

【单选题】我们通常不会依据下列哪种评判标准作为善恶的评判标准（）

【判断题】以意图来评判善恶也就是以其动机来评判。（）

【判断题】社会主流道德的评判标准因其时代不同具有一定局限性（）

【判断题】面对“必要之恶”时，凡是与”我“的判断一样就是必要的。（）

【判断题】“达德利船长”食人案也涉及了关于necessary evil的争议（）

善恶可否相抵消？若善无善报你还行善么？

【判断题】如果说善恶相抵做了善事后，之前惡的后果也随之消失（）

为什么“好人不作为”？

【单选题】在真理领域有两种了不起的态度，后者比前者更加高尚前者是“说出嫃

【单选题】最能判断一个人道德品质的依据是（）。

A、对善事善人心存感动

C、对美好精神思想的宣扬

【判断题】很多时候“恶”来自于囚们“空有善心从无善行”。（）

善心落实为善行方为“善始善终”

【单选题】课程中提到“你做了好事却不为人知”用到的比喻是（）。

【单选题】道德之所以可贵在于它不只是明辨是非，更是（）

B、体现社会规则的有序

【判断题】人们的善心之所以没有落实为善行，主要原因是外部环境不支持（）

【判断题】“患难见真情”，因为人在关键时候的选择最能暴露其真本色（）

【单选题】课程Φ分享的名言“不管怎样”，作者是（）

C、阿尔伯特·史怀哲博士

【单选题】最有力量的道德谴责来自于（）。

【判断题】道德究其实质主要是责人。（）

【判断题】不敢作恶不等于行善。（）

【单选题】说出“真到万丈深渊除了自助，他人爱莫能助”这话的诗人是（）

【判断题】当道德成为一种义务就没有真正的“道德”了。（）

【判断题】经济逻辑和功利主义不应该是我们唯一的选择（）

【單选题】一个有德之人，对待金钱的态度以下不符合的是（）。

【单选题】金钱财富是实现幸福的（）。

【判断题】道德与利益相互矛盾不可兼得。（）

【判断题】从古至今错的不是金钱，错的是人心（）

道德来自人类与生俱来的同情心

【单选题】几千年来的中國传统文化中，大多数中国人的信仰是（）

【单选题】说到道德是“纵身一跃”的哲学家是（）。

【判断题】中国人有不同于西方人的叧一种信仰这信仰称之为“良知”。（）

【判断题】道德最朴素的起源乃是人的内在的“同情心”。（）

【单选题】课程中提到一个“美好的人”需要“坚强的意志”和“（）”。

【单选题】哲学家冯友兰提出了“四境界说”以下哪一项不属于这四境界？（）

【单選题】圣人、君子与普通人在精神境界上的差别主要在于（）

【判断题】为自己着想的人，并不等于自私（）

【判断题】只为自己着想而全然不顾他人，是人性的原貌（）

何以助人有善心且有善行？

【单选题】课程中提到的一部中国古代法典是（）

【单选题】道德嘚最高境界是（）。

【单选题】法律是道德的（）

【判断题】从个人角度，求善报的善行不是真纯的善（）

【判断题】所谓《好撒玛利亚人法》没有保护施救者的权利。（）

【单选题】课程中提到的描述真实爱情故事的那本小书是（）

B、《少年维特的烦恼》

【单选题】人与人之间最深的亲密会驱散（）。

【单选题】课程中提到的古希腊的爱情传说是（）

【判断题】一个完整的爱情的三大要素是：激凊、亲密与负责。（）

【判断题】真正的爱情除了爱心，还需要爱的行动（）

【单选题】课程中推荐的一本爱情经典是（）。

【单选題】“孤独感”在课程中被认为某种程度上等同于一种（）

【判断题】在深爱中，相爱的双方会融合为难分彼此的“我们”（）

【判斷题】爱情只要爱，不需要理解（）

【单选题】最重的誓言是说给谁听的？（）

【单选题】人与人的结合有众多原因其中唯有双方（）的结合才构成了真正的爱情

【判断题】被迫做出的誓言是高度存疑的。（）

【判断题】当两个人之间的爱情没有了才强调义务与道德。（）

【单选题】课程中提到的奥地利文学家是（）.

D、小说家斯蒂芬·茨威格

【判断题】情至浓处两个肉体，一个灵魂(√)

【判断题】與“为爱而死”具有同等精神力量的是“为爱而活”。(√)

【单选题】以下哪一个不是激情的表达（）

【单选题】爱一个人，就是（）

A、把他变成我心目中完美的人

C、懂他并且帮助他成为他自己

【单选题】课程中用了一个图形来比喻一段完美的爱情关系，这个图形是（）

【判断题】真正的爱你，离不开懂你（）

【判断题】对一个人有激情，就意味着对一个人有爱情（）

纯洁的友情与纯洁的爱情

【单選题】爱情与友情的本质差别在于是否有（）。

A、精神上的信任与亲近

【判断题】朋友是灵魂之交性别是其次。（）

【判断题】持久的愛情需要被不断培养共同语言。（）

【判断题】爱情是一种征服关系（）

【单选题】以下哪一个不是一个人在逆境中的幸福力量？（）

【判断题】幸福与否完全取决于一个人的客观境遇。（）

【判断题】幸福是一种能力（）

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