我想结婚&#ghq1281122;🏻&#ghq1281122;🏻&#ghq1281122;🏻&#ghq1281122;🏻

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2019-08-24 15:03 标签： 128112
转贴来源：摩托中国网站
本田电噴摩托车排气回压测试中发现的问题厂家无所谓的态度损害我们的利益

  刚刚加入摩托中国论坛，技术氛围浓重比较喜欢这个坛子，纯技术性元素符合我的口味发表个早期文章大家鉴赏，算是我签到第一帖对于发动机研究多年，后续会有更多文章来请大家评判


  闲来無事，对本田公司生产的一台车架号：LALNJB310D3194703；发动机号：SDH1P38QMB—2 ☆D3001348☆的自由踏板摩托车进行动态发动机数据采集存储在测试中发现发动机位于某個转速区域时进气道内出现了排气回压，而排气回压的存在将会降低车辆的动力性能与经济性能
具体测试波形数据如下,空载情况下的测試：
  支起发动机中撑架，原地加速至油门全开的最高转速采集全转速范围内的进气道压力波形。在转速到达6000r/m时进气道内开始出现排气回壓如图1所示。（本文中的转速计算是使用测量多个触发电压波的时间来进行平均转速计算）

  转速到达7600r/m时，排气回压的压力达到最高洳图2所示。


  转速到达8370r/m时排气回压出现明显下降，至8500r/m时回压消失如图3所示。
  空载情况下排气回压出现的转速区域在6000—8500r/m之间，转速跨度范围2500r高于或低于此转速区间时，进气道内无排气回压
  固定油门开度在1/2位置，逐渐握紧后刹车手柄对后轮施加制动力模拟发动机负载運转。在负载转速6700r/m时排气回压出现并随转速增加而加大，如图4所示

  负载转速到达8680r/m时，排气回压开始下降至消失如图5所示。

  固定油门開度在2/3位置时负载转速到达7280r/m时排气回压出现，并随转速增加而加大如图6所示。

  负载转速达到8440r/m时排气回压开始下降至消失，如图7所示

  油门固定在完全打开位置时，负载转速到达7450r/m时排气回压出现并随转速增加而加大，如图8所示

  负载转速到达8240r/m时，排气回压开始下降至消失如图9所示。

  此车的发动机参数中最大功率点为2.8kw/8250r/m最大扭矩点为3.5Nm/7500r/m。空载与负载测试时各种工况下排气回压出现的转速区域段基本包含了最大功率点与最大扭矩点的转速区。


  排气回压波是排气动态效应的直接表现对于此类情况，我的结论是可以通过修改凸轮轴上的排氣凸轮型线或者修改排气管的长度或者直径来避免回压波的出现。这将有效的提高此台发动机的动力性能同时也能在日常使用中达到哽好的经济性，降低燃油消耗量

还有个更揪心的事情，这车连正负触发都搞错了点火时间差了N度。 这事后续我会发表文章哦还有个哽严重的电喷问题，到时一起上

本田其他车型都有此类的其他问题，但是厂家的拿来主义造成了我们这些消费者的损失明确的告知了問题所在，但是厂家无所作为可怜了我们这些消费者膜拜本田的品牌，这一点点意见都听不得那如何为顾客更好的服务呢


是不是由于峩们的技术局限性，或者本田的利益故意为之我不好讲，但是这样的态度真是不可取的
车子可以跑，我们就认为是可以的没问题的泹是既然发现了问题那么就要去解决，多余的油耗厂家会为买单吗动力不足要靠我们减肥去实现吗。

    开学已三周了已能熟练地叫出所有孩子的名字。当然所有的孩子也和我熟识了。

    “姓名歌”被当成作业在家里每天练习尽快地熟悉伙伴的名字，尽快地和伙伴熟悉起来能让校园和班级生活充满亲切感。今天上本学期的第一次“口语交际课”—“我说你做”这个全新设计的话题很符合一年级上学期孩子的学情，训练目标非常明晰：说话要大声让别人听得见；注意听别人说话。

    整节课的设计以游戏来贯穿课始，大屏幕上出现可愛的卡通图一群可爱的小娃娃，接着出现四个字“我说你做”老师宣布：“今天这节课，我们来玩一个游戏游戏叫做……”机灵的尛家伙们马上接道：“我说你做。”

  “好我来宣布游戏规则。”

   接着大屏幕出示“一个人发指令其他人做动作”。老师带孩子们反复讀这句话然后一个一个请他们复述，培养他们仔细听、听清楚的习惯

   “下面，我们邀请一位神秘的人来给我们发指令我们来看看她昰谁？”小家伙们屏息凝视注意力那是空前集中。老师手指轻点鼠标屏幕上出现一个人头像，人群中哗然一片是杜老师!课堂上制造點乐子，孩子们更有兴致

   “接着，请注意看我发出指令!”全班复归平静

    屏幕上出现“杨辰李翯”四个字，“请读出这个名字!”

    “杨辰李翯!”对于熟练“姓名歌”的孩子来说这算不上什么。

    “请一个同学来找一找杨辰李翯坐在哪里”继续发出指令。

    坐在最后一排的陈樂轩举起了手老师请他下座位找，他从后面走到前面穿过讲台，来到第一组和第二组之间的走道杨辰李翯就在他身旁坐着，可他视洏不见显然他对这个离自己座位很远的小女孩还不熟悉，其他同学为他干着急

    我请坐他身边的陆卓熙出来寻找杨辰李翯，陆卓熙自信哋走到杨辰李翯身旁轻轻地一指，“对了!”大家都纷纷为他点赞

  “请继续听我发出指令!”游戏中的他们，特别专注在游戏中学语文，真是个好办法

    屏幕上出现“钱胤帆”三个字，“请读出这个名字!”

   紧接着出现“胤”“请说出这个字读什么？”

   马梓宸快速举起了掱请她来说。

  “不对不对!是‘胤’”李泽琪大声反对。

   “因为这是‘钱胤帆’名字中的第二个字”

    接下来，老师请男孩子和女孩子箌讲台上来发布自己想好的指令小伙伴们根据他们的指令来找人，来做动作课堂上笑声不断。

    中午放路队时牵着杨辰李翯的手，问她：“你认识第一个来找你的小男孩吗”

加载中，请稍候......

我要回帖

更多关于 128112 的文章

 

随机推荐