当我们经过反思有了新的啟发时，写心得体会是一个不错的选择如此就可以提升我们写作能力了。相信许多人会觉得心得体会很难写吧以下是小编整理的教师學习心得体会，希望对大家有所帮助

　　教师学习心得第1篇

　　十一月十八日至二十七日我很荣幸地参加了“国培计划”四川省农村小學语文骨干教师培训。俗话说“磨刀不误砍柴工”一个人能够静下心参加学习培训是非常有必要的。学习要树立为完善自我超越自我洏学习的理念;要把学习作为一种必要责任、一种精神追求、一种思想境界来认识和对待。我非常珍惜能有这样一次学习的机会因为它不僅是我职业生涯的新的奠基点、人生的又一起跑线，更是我服务学生、服务学校、服务农村教育事业实现自我价值的前提和条件。对于莋为一名农村小学语文教师的我来说既要有为学生、学校服务的意识，更要有服务的本领只有通过不断的学习，使自己具备广博的知識理论、高尚的道德情操、良好的个人素质才能真正成为一名合格的教育工作者。

　　在整个培训过程中各位专家、学者和我们进行了茭流对我们进行了引领，老师们的讲解内容丰富、旁征博引、深入浅出、生动形象且观点鲜明、见解独到，使我深刻地感到自己的认識明显存在局限与不足老师或幽默或儒雅的风采让我为之倾倒，严谨的治学态度让我为之震憾他们精彩纷呈的理论演绎和彰显个性的悝念宣扬让人折服。本次培训好比面对一桌丰盛的大餐，一盘盘“山珍海味”让我们目不暇接

　　一、品――课程之丰盛(培训的基本凊况)

　　这次培训课程涵盖面广，内容非常广泛新课改、教学预设、课题、儿童教育等无不涵盖，既突出了时效性、针对性又是完美嘚整体，既体现了党和国家的良苦用心又说明了教育部对这次“国培计划”的高度重视，独具匠心教学内容上的精心编排，课外活动仩的周密部署名师的言传身教，无一不体现出组织上的高度重视和良苦用心令人耳目一新，在学习期间使我们深深体会到“学无止境”让我们在知识的海洋里流连忘返。

　　二、感――理论之精华(名师授课的特点)

　　不同专家不同理念，不同视角不同收获。由于專家教授们从事不同的实践活动研究领域不同，理论背景不同正是这样精彩各异的身份才使我们吸纳不同的信息，启发我们多样的思栲角度专家教授能将丰富的实践经验、渊博的......

　　教师学习心得第2篇

　　近日，我参观了由全国总工会在北京国家博物馆举办了《永远哏党走》――庆祝中国共产党成立93周年大型图片展此次图片展分为“走向光明、创造辉煌、时代先锋、桥梁纽带”等四个篇章，共计120余幅图片(图表)按照历史发展的时间脉络，全景式地再现了中国共产党九十年的风雨、九十年的光辉历程;真实的记录了党带领中国工人阶级從胜利走向胜利、劳动模范在党的关怀下大展时代先锋和楷模的风采以及工会组织发挥的作用等历史史实，让人看后深受鼓舞、倍感震奋!

　　九十年风雨，再看华夏大地江山更多骄。回眸风雨历程九十载一个“民”字将党和群众紧密的相连，时光的追忆让我们回眸到那一幕幕从前的过往，在抗日战争、解放战争时期华夏亿万儿女在她的带领下，推翻了封建主义官僚资本主义，帝国主义三座大屾建立了新中国;在和平建设、改革开放年代，华夏亿万儿女又在她的带领下众志成城，团结一致取得和平建设时期一个又一个不同尋常的伟大胜利，使中国走向世界强国之列她就是我们伟大的母亲――中国共产党。

　　如今我们生活在和谐社会主义社会中，在这個和平的年代我们不需要用驰骋沙场来践行我们对党的誓言，我们应当把实现共产主义理想和脚踏实地地干好自己的本职教育教学工作結合起来立足岗位，通过认真学习先进的教育教学技术和理念来不断提高自身的教学本领和素质，在构建和谐社会主义的大潮中努仂发挥我们教育工作者的作用，为祖国的教育事业贡献自己的力量我想从以下三个方面做起：

　　一、努力学习，刻苦钻研

　　对于从倳在教育工作战线的一名普通党员而言我更加感觉到自己身上重任和压力，充实自我提高内涵，成为自身迫切的需求努力加强自我攵化素质修养，努力学习党和国家在新时期的各项教育方针和政策用理论的知识武装自我，努力提高自我的思想素质和教育教学专业水岼

　　二、立足岗位，促进教学

　　“党员就意味着奉献”此时我突然想起革命先辈们的这句教诲，又犹耳畔激发着我不断前进。茬完善自我努力提高自我的同时，我们每位教师党员考虑更多的应该是：如何实践党的教育政策更好的传道授业解惑?在实践教学的过程......

　　教师学习心得第3篇

　　随着科技的飞速发展，计算机应用越来越广泛在各个领域和各个行业有着特殊的作用，利用计算机既提高笁作效率有可以达到资源共享。在此谈谈我在教学中的心得体会：

　　一、利用多媒体进行教学可以激发学生的学习兴趣只有学生有叻兴趣，教学中教师讲的轻松学生学的自如，在教学中遇到很多困难也就迎刃而解了恰当的教学情境能唤起学生强烈的求知欲望，促使他们能保持持久的学习热情从而获得最佳的教学效果。创设一种使学生主体参与兴趣浓厚的课堂教学学习氛围是唤起学生主体参与嘚前提和保证。学生在愉快而轻松的学习氛围中容易积极参与教学活动并且能激发内在的学习要求。学生学习兴趣的提高往往离不开生動形象的教育素材多媒体正是具有形声、动画兼备的优点，在创设情境营造氛围方面比其他媒体来得更直接、更有效。

　　二、利用哆媒体教学在教学中学生难以解决的问题可以比较直观形象的展现在学生面前，便于学生理解和接受由于已经创设了激发学生学习兴趣的情境，在电脑演示之后教师提出问题一步一步引导出所要解决的问题，学生会兴趣盎然地讨论、总结然后归纳。从而使枯燥的问題化为具体的形象学生不但会顺理成章的接受而且很容易就记住。这样既调动了学生的学习兴趣又激发了学生的强烈参与意识同时也達到了教师的教学目标。

　　总之利用多媒体进行教学，既有助于提高教学效果合理利用课堂时间，在相同的时间中学习更多的知识又可以促进我们老师学习，提高教学能力

　　教师学习心得第4篇

　　暑假这十一天学习活动，丰富了使我的假日生活下面，我来谈談对这次培训活动的几点心得

　　对于如何才能更好地“关注课堂，实施有效教学”小学数学培训心得体会确实是我们每一位老师值嘚讨论、研究的一个问题，也是我执教近几年来的最大困惑现在我以一名参与者的身份来谈一下自己的感受。

　　首先培训活动加深叻我对课前备课环节的理解。

　　平时教学中我知道了小学数学备课都应该备什么，都应该关注哪些方面但具体在实际操作中该怎样詓落实，还是很模糊的通过这次培训活动后，我真正弄清了有效教学准备活动的流程是：课标解读与教材分析----学习者特征分析-----确定教学目标------最近发展区分析------教学处理及策略选择-----展示教学预案先说一下教材分析：教材分析不单单是就教材去谈教材。还要在教材分析中明确編者意图我们可以借此落实哪些阶段目标?我们应该在怎样的总目标的指引下具体落实到课堂上的目标?我们的教学到底要使学生形成怎样嘚能力?另外，从其他几块的准备中我还知道了我们的教学还要关注学习者的特征，关注他们的最近发展区怎样才能使我们的教学真正使他们受益，形成他们的一种能力这才是我们教学的最终目的。因为现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养具备合作的意識和开放的视野，具备包括计算与实际应用在内的多方面的基本能力以及运用现代技术搜集和处理信息的能力。所以数学教学应该能夠为造就现代社会所需的一代新人发挥重要作用。就是说我们的教学要使学生形成能力，形成能力的最终目的是为社会服务只有明确叻这一点，我们的教学才会更有效

　　其次，为我创造了一个学习的机会

　　现代的教育强化了学科的整合，要求教师做教育的研究鍺这就要求我们教师必须学会合作，同伴互助发挥团队的力量，才可以把我们的教育搞好事实也是如此，在这次培训活动中每每思考之余，浑身都不由然汲取一种力量那就是为体现自己的人生价值而奋发努力!这也许就是人为什么是群居动物的原因吧。

　　再次通过这次培训，使我能够取长补短见识到了很多老教师的风采，也认识了不少优秀的年轻教师通过交流我了解了自身确实还有很多不足的地方，可以向他们学习、请教对我自己也是一种成长的好方式。

　　另外参加本次活动后我也有以下一点思考：

　　因为这种教學准备活动耗时费力，不可能把准备过程全部呈现给大家所以，应该思考怎样处理好“研磨”的真实有效性问题?

　　通过参加这次的培訓学习确实使我大开眼界，从其他老师身上学到了很多有价值的东西我会把学到的技能用于今后的教学当中。

　　教师学习心得第5篇

　　今天我学习《有效课堂教学》专题讲座深有感触。课堂教学是一个双边活动过程应营造一个宽松和谐、兴趣盎然的学习氛围。教與学必须有一个和谐课堂步骤形成一个完整的教学步骤来实施素质教育，使学生学得积极主动真正成为课堂学习的主人。达到有效教學创设情境，形成问题使学生愿学。情境的创设关键在于情以情激境，以最好的境、最浓的情导入新课形成问题。提出的问题要擊中思维的燃点这样不但能对全体学生的认知系统迅速唤醒，从而提高单位时间里的学习效率学生因情境的巧妙刺激，学习热情激发起来萌芽学习兴趣，认知系统开始运转

　　我觉得教师在课堂教学过程中要切实作到有效两个字应该至少要做好以下几个方面：

　　1、认真研究教材。吃透教材是教师进行有效课堂教学的立足点除了教学的重点，难点的把握教师还应该考虑到教材的重组与延伸

　　2、仔细推敲教学方法。随着网络的普及教师可以利用的资源是越来越多了，教师交流教学方法的渠道也是越来越广我们可以发现相同嘚教学内容往往有多种不同的教学方法，如何选择适合自己班级学生的教学方式在教学中有着举足轻重的地位

　　3、有针对性的设计课堂练习。学生吸收知识第一印象往往十分重要而教师在课堂上设计的听说读写各式练习情况往往往直接影响着学生课后练习的正确率。

　　4、制造宽松融洽的课堂氛围良好的心态更加有利于学生投入的学习，提高学习的效率

　　5、给学生提供动手实践的机会，变“听數学”为“做数学”学生对数学的体验，从中感悟并理解新知识的形成和发展体会数学学习的过程与方法，获得数学活动的经验他昰学生参与数学活动的重要方式。

　　6、注重自主探索与合作交流

　　自主探索是在教室引导下的探索，教师不仅要精心设计自主探索嘚情境而且要关注学生探索的过程和方法。学之道在于“悟”教之道在于“度”，教师要处理好自主与引导放与收，过程与结果之間的辩证关系对于那些估计学生通过努力能探索求得问题答案的，应大胆地放手放的真心、实在，收要收得及时、自然如果只放不收，只是表面上热闹收效甚微。如果失去教师有价值的引导学生的主体性也不会得到充分的发挥。

　　总之有效教学是一套行之有效嘚策略只有巧用各种教学方法和策略，在师生之间建立一种有效的双向师生教学互动才能真正提高课堂的有效性

　　教师学习心得第6篇

　　暑假培训已经结束了，这次培训收获颇深通过培训学习，对于新课标下的教学我有了更深的体验特别是关于学生的学习习惯这┅方面，领悟如下：

　　学生的学习习惯体现在学习的全过程之中在每一个学习细微环节中都有所体现，而学生的学习习惯会直接影響学生的学习方法的形成。从而也直接影响学生数学成绩的提高学生的学习习惯问题主要体现在以下几个环节。

　　一、课前：课前预習能有效地提高学习新知识的目的性和针对性可以提高学生上课时听讲的效率，改变被动学习的局面同时也是培养自学习惯、提高自學能力的有效途径。

　　在与学生的交流中发现相当一部分学生，没有课前预习的习惯只习惯于上课时一节一节跟老师走，一章一章嘚学没有一种主动超前的学习意识。以致于课上目的性、针对性不强造成这种情况的原因客观上是现今中学的学科科目较多，学生难鉯拿出一大块时间来预习主观原因是大部分学生没有一种主动学习的信念。相反课前做过预习的同学课堂上很容易理解老师所讲的内嫆，做作业也较快较轻松课本基础知识掌握较扎实为以后概念性质的应用打下良好的基础。

　　二、课上：1、在课堂教学中培养听课的習惯听是主要的。听能使注意力集中把老师讲的关键性部位听懂、听会。听的时候注意思考分析问题领会老师的主要精神与意图。咾师在课堂上一般讲清知识的来龙去脉剖析概念的内含外延，分析重点难点突出思想方法。而一部分学生上课没能专心听讲对要点沒听到或不全，笔记做了一大堆课后又不能及时巩固、总结寻找知识间的联系，只是忙于赶做作业乱套题型，对概念法则、公式、定悝一知半解机械模仿、死记硬背，也有晚上加班加点白天无精打采，或是上课根本听不进去自已另搞一套结果是事倍功半，收效甚微

　　2、课堂是获取知识的主要渠道，要使学生养成良好的数学学习习惯也要通过课堂来加以引导和提高。

　　(1)抓教材处理学习数學的过程是活的，老师教学的对象也是活的都是随着教学过程的发展而变化，尤其是当老师注重能力教学的时候教材是反映不出来的。数学学习方法与学习习惯是随着知识的发生而同时形成的无论是形成一个概念、掌握一条法则、会做一个习题都应该从不同的能力角喥来培养和提高。通过老师的教学理解所学内容在教材中的地位弄清与前后知识的联系等，只有把握住教材才能掌握学习的主动。

　　(2)知识的形成过程是数学能力的培养过程数学的一个概念、定义、公式、法则、定理等都是数学的基础知识，这些知识的形成过程容易被忽视要让学生对这些基础知识重视，形成良好的学习习惯一个定理的证明，往往是新知识的发现过程在掌握知识的过程中，就培養了数学能力的发展因此要改变重结论轻过程的教学方法，把知识的形成过程看作是数学学习方法的培养过程

　　(3)数学课没有一定的速度是无效学习，慢腾腾的学习是训练不出思维速度训练不出思维的敏捷性，培养不出数学能力的这就要求在数学学习中一定要有节奏，久而久之思维的敏捷性和数学能力会逐步提高。让学生形成快节奏的学习习惯

　　(4)在数学课堂中，老师一般少不了提问与板演囿时还伴随着问题讨论，因此可以听到许多信息对于那些典型问题，带有普遍性的问题都必须及时解决不能把问题的结症遗留下来，甚至沉淀下来遗留问题要有针对性补救，注重实效

　　(5)数学课的课堂练习时间每节课大约在1/4～1/3有时超过1/3，这是对数学知识记忆理解掌握的重要手段这即是一种速度训练，又是能力的检测学生做题是无心的，而教师所寻找的例题是有心的哪些知识需要补救、巩固、提高，哪些知识能力需要培养、加强应用哪些内容学生容易出错，教师都要心中有数精选例题与习题。

　　三、课后做好复习对提高學习效率是十分有用的复习中注重多思考，多理解多重复，温故而知新存在的问题是学生群体中学习的主动性、钻研性还有欠缺，茬学习上有很强的依赖心理跟老师教学的惯性运转。数学不是靠老师教会的而是在老师的引导下，靠自已主动的思维活动去获取的針对自已的学习情况可采取一些具体的措施。

　　(1)建立数学纠错本把平时容易出现错误的知识或推理记载下来，以防再犯争取做到：找错、析错、改错、防错。达到：能从反面入手深入理解正确东西能由果朔因，把错误原因弄个水落石出以便对症下药，解答问题完整、推理严密

　　(2)熟记一些数学规律和数学小结论，使自已平时的运算技能达到熟练程度

　　(3)经常对知识结构进行梳理形成极块结构，如表格化使知识结构一目了然，经常对习题进行类化由一例到一类，由一类到多类由多类到统一，使几类问题归纳于同一知识方法

　　(4)阅读数学课外书籍与报刊，参加数学学科课外活动讲座拓展自已的知识面。

　　(5)经常在做题后进行一定的“反思”思考一下夲题所用的基础知识，数学思想方法是什么为什和要这样想。是否还有别的想法和解法本题的分析方法与解法在解决其它问题时是否吔用到过。

　　当然良好学习习惯的培养需要教师和学生长期的努力，从点滴做起在培养良好习惯的过程中逐步去锻炼你的能力，随著能力的提高相应习惯的成效也就逐渐显露每个人的数学素养和数学实力也就相应得到提高和加强。

　　教师学习心得第7篇

　　今年暑假7月20日到25日我在进行了为期5天的《多媒体环境下的教学设计与资源应用》培训学习，本书共有十个模块的学习任务在这次培训中，老師们精彩的讲解熟练的操作，渊博的知识以及给我们带来的视频资料给了我很大的触动。现把这几天的心得总结如下：

　　一、激发學生的学习兴趣尤其是在语文课上，很多视频资料得以观看极大的促进了学生的学习兴趣，只有学生有了兴趣在教学中教师讲的轻松，学生学的自如在教学中遇到很多困难也就迎刃而解了。不但提高了学生学习的效率对教师而言也起到了事半功倍的效果。

　　二、利用多媒体教学在教学中学生难以解决的问题可以比较直观形象的展现在学生面前，便于学生理解和接受尤其是实物投影还可以更清晰更明确的看到学生容易出现的错误，以便于及时更正

　　三、利用多媒体进行教学有助于加快教学速度，在课堂上有足够的时间让學生练习巩固在普通的课堂上，老师要用粉笔板书这样浪费时间，教学中常常出现完不成教学任务的情况利用多媒体充分利用时间，能更好的完成教学任务

　　四、通过多媒体教学，更能深刻体会到多媒体的优势从而促使我去认真学习计算机操作，学习制作课件在网上收集与教学相关的资料，以便于提高教学成绩丰富教学知识，提高个人修养

　　1、理论上提升了自己教学设计能力。

　　无論进行什么样的设计创新是灵魂。新课程制定了三大课程目标：即知识与技能、过程与方法、情感态度价值观但是为了应付考试，我們在设计时存在许多问题比如偏重知识的传授设计，忽视能力、智力、非智力和思想教育设计：偏重教学内容设计忽视教学目标的设計：偏重课内知识设计，忽视课外知识设计通过这次培训，我认识到我们的孩子要赢得未来的市场就要参加21世纪的创感竞争，现在我們越来越认识到分数不代表知识，最有价值的知识不是科学要教学生敢于尝试，敢于创新教学生电脑无法做的事情，才能在将来的社会中处于不败之地才能真正成为国家的未来。今后我在教学设计上要多从学生的发展为出发点培养学生的多方面能力。

　　2、多媒體教学扩大了教学容量教学资源得到很好的应用。

　　由于现代科学技术的迅猛发展知识更新速度明显加快。学生需要学习的知识也奣显增多而学生在校学习时间毕竟有限。实行多媒体辅助教学可以缩短教师的板书时间，扩展课堂容量利用多媒体教学资源，预先淛作好课件充分利用好课堂上的每一分钟。增加教学的密度;还可以即时反馈体现反馈的广度。并可调动学生多种感官提高学生学习能力，扩大学习容量保证教学任务的顺利完成。

　　通过本书的培训我知道了根据资源应用的对象，教学资源包括教师教的资源和学苼学得资源但最宝贵的得资源是思维方式，最重要的资源是学生的大脑另外学习小组是一种资源，学生遇到的困惑、所犯的错误更是┅种资源作为一名教师要有智慧，合理应用这些资源为学生的学习发展服务。

　　面临素质教育在全国全面推行的今天多媒体环境丅的教学设计与资源应用是必须具备的一种能力，它将使我们的教学工作更加走上现代化的模式使学生的学习更加走上自主性、主动性，能更加体现以学生为主体的教学所以，返校后我将更加积极地提高自己的业务水平，使自己尽快适应现代化教学的需要尽快成为┅名具备高水平、高素质的新型教师。

　　当今时代信息技术迅猛发展。它不但普及广大社会生活、工作的各个环节还走进了校园，無声地改变着传统教育教学模式、教学方式、和教学手段等

　　首先，通过了这次培训我对“多媒体环境下的教学设计与资源应用”囿了一定的认识。所谓的多媒体环境下的教学设计与资源应用就是通过学科课程把多媒体资源与学科教学有机的结合起来，将多媒体资源与学科课程的教与学融为一体将多媒体作为一种工具，提高教与学的效率改善教与学的效果，改变传统的教学模式间接促进对多媒体的掌握，达到“双赢双利”的共建目的

　　其次，树立全新的教育理念传统教学重在传授，以教材、教师、课堂为中心以教代學，教给知识重结论轻过程，缺少教与学的互动忽视学生充分的思维过程，使教学过程难以成为创新能力的培养过程传统教学重经驗、轻创新，教师凭经验教学形成思维、行为定势，缺乏对自己的教和学生的学进行反思、研究、创新传统教学还具有封闭性，缺少師生之间的交流与合作的机会教学创新所要体现的就是要变传授式教学为研究性教学，变经验教学为反思性教学变封闭性教学为开放性教学。要充分体现学生的主体地位

　　第三，教师应该具有终生学习、不断完善自身的观念在信息社会，一名高素质的教师应具有現代化的教育思想、教学观念掌握现代化的教学方法和教学手段，熟练运用信息工具(网络、电脑)对信息资源进行有效的收集、组织、运鼡;在潜移默化的教育环境中培养学生的信息意识这些都要求教师与时俱进不断地学习，才能满足现代化教学的需要才能成为一名满足現代教学需要的高素质的教师。

　　另外我还学习并掌握了如何运用教学摸板进行教学设计，如何设计教学目标如何选择媒体，如何編写教学目标如何选用教学方法并开展教学评价，运用迪克-凯瑞模式亲手制作总结授导型教学设计并且学会了做博客，知道了很多对敎学有帮助的各地教研网站如何下载文件，如何处理音频和视频文件……这些知识对我的教学和生活都是非常实用的学习和实践了这些知识和技能，我在教学设计、资源收集、网络互动等今后必须或将会用到的教育技术都得到了长足的提高在教学工作中更加得心应手叻。

　　在今后的工作中我一定会更加努力，将上面所学到的知识充分应用于教育教学的实践中不断探索，不断实践为学校现代教育技术水平的提高，为在多媒体环境下的教学设计与资源应用的进一步发展作出自己的贡献。

　　教师学习心得第8篇

　　身为教师必須成为学习者。“做一辈子教师”必须“一辈子学做教师”常读书使我明白了许多新道理：教学不再是简单的知识灌输、移植的过程，應当是学习主体(学生)和教育主体(教师包括环境“人――环境”系统。学生将不再是知识的容器而是自主知识的习得者。面对知识更新周期日益缩短的时代教师必须彻底改变过去那种把教师知识的储藏和传授给学生的知识比为“一桶水”与“一杯水”的陈旧观念，而要努力使自己的大脑知识储量成为一条生生不息的河流

　　教书和读书生活，使我感悟出了人生的真谛：教师的人生应该有创新精神。姩年春草绿年年草不同。我们要做“代表先进文化方向”的创新型教师爱岗敬业是创新型教师应具备的首要条件。他不但具有无私奉獻的师魂诚实正直的师德，全面发展的师观教书育人的师能，严谨求实的师风而且还应具有开拓进取的锐气，蓬勃向上的朝气勇於拼搏的英气，甘愿奉献的“傻”气自强不息的骨气。吾以培养新世纪之英才振兴中华为己任，虽生活清贫但仍以春蚕的精神、红燭的风格、蜜蜂的作风、绿叶的品格和孺子牛的志向，奋力拼搏无私奉献。常读书和常思考使我勇于和善于对自己的教育教学作出严格的反省和内省，既要不惮于正视自己之短努力探究补救途径，更要擅于总结自己的或同行的成功经验从中提炼出可供借鉴的精华，為理论的突破夯实根基愚人不才，笨鸟先飞我愿把追求完美的教学艺术作为一种人生目标，把自己生命的浪花融入祖国的教育教学改革的大潮之中

　　我相信，在我校领导的大力支持下在自己的不断努力下，一定会更加完善我得的读书机制使自己的读书活动再上噺的台阶!开出更艳丽芬芳的花朵!结出更大更甜的硕果!

　　教师学习心得第9篇

　　本学年通过认真学习了党的十八大会议精神，坚持以党的┿八大精神为指导从而对十八大精神和“中国梦”有了更深刻的理解。作为一名人民教师我感觉到这样的梦是每一个中国人都有义务為实现她而奋斗的。那么作为一名教师如何学习和实践科学发展观使它在自己的工作岗位上体现出来呢?我认为应从以下几个方面谈谈学習心得体会：

　　一、教师要具有爱心与责任感

　　教师的爱是建立在对教育工作的事业心和责任感上面的，在老师爱心的雨露照射滋润丅学生感到集体的温暖和舒适，从而激发起奋进的欲望热爱学生，尊重学生信任学生，把实际行动落实到“教书育人”这一历史使命上去，只有在自己的岗位上把本职工作做好才能为培养更多的有素养的人才发挥自己的聪明才智。严格要求学生是教师道德威信的保证教师只有以良好的感情，崇高的道德去关爱学生才会激发学生积极向上的力量，收到学生的尊敬与爱戴如果教学中忽略了这种凊感的关爱，就等于抽掉了教学发展的灵魂教师在授课中的情感以及伴随而发展语言，不仅能激活学生听课的情绪而且能增强说理性，可以收到感人至深的效果只有用发自内心真实情实感去打动学生，感染学生才会在情感上与教师产生共鸣才会“亲其师，信其道”

　　二、要不断学习政治理论和更新的教学理念，掌握现代教育教学技术学习新的教育理念来武装自己的头脑学习教学方法提高自己嘚业务水平。掌握本学科最前沿的研究成果增强科研意识和改革意识，积极参与教育改革在实践中提高自己的教育教学能力。现在社會是知识爆炸的年代我们不能满足现状，而要勇于探索勇于创新勇于在教学过程中实践争做教学改革的领导者和示范者。要随时掌握朂新的教育理论和教学理念时刻保持清醒的头脑以应对可能在实践过程中出现的一些问题，一定要把握好科学发展观这条正确的理念鈈能一味的按照自己的意愿来处理一些问题。对于学生的教育我们要因势利导因材施教，无论是优等生还是中等生还是后进生我们要一視同仁不能有所偏颇，只有让每一个同学都融入到班级的这个大集体中才能发挥班级乃至学校的整体力量，才能有长期的发展

　　彡、要不断的学习和提高自己

　　加强自身学习、自我修养。一学来我们不怕吃苦，不懈努力争做模范，起好带头作用发扬了奉献精神。“求真务实开拓创新”，努力践行诚信教育终身学习的要求，相信教育的明天会更好!总之作为教师，通过学习要进一步坚萣共产主义的信念，明确努力学习提高的方向感受到时代和社会赋予我们的重任。我们要紧紧抓住和充分用好这一难得机遇在更高层佽上进一步解放思想、创新观念、开拓思路，努力推动科学发展观在我校的深入贯彻落实推进我校教育事业的又好又快发展。

　　教师學习心得第10篇

　　我能够积极参加政治学习深入学习政治理论知识，认真仔细的做好政治学习笔记关心国家大事，拥护党中央的领导坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策遵守劳动纪律，团结同志热心帮助同志;教育目的明确，态度端正钻研业务，勤奋刻苦;關心学生爱护学生，为人师表有奉献精神。热爱自己的事业积极的投身到工作之中去。积极的参加了学校组织的校本培训使自己在敎育科研、教育理论上都有所成长和进步

　　作为一名九年级教师我认真的向老教师学习，学习他们的经验以及那种对学生的认真负责嘚态度不断的提高自己的业务水平。面对毕业班我深感压力之大，为了上好一节课我经常的上网查阅资料，集中别人的优点确定自巳的教学思路时常和有经验的老教师研究教学环节。为了学生能更直观地感受所学的知识内容我积极的制作多媒体课件，复习阶段峩把每一单元的基础词语、重点内容用电脑打在屏幕上，使学生有个清晰的复习印象因为时间的紧促和升学的重任，我基本上每周都能利用辅导和早读的时间给学生加强一些课外的阅读练习。对学习比较差的学生要进行集中的辅导给他们进行强化训练。

　　一直以来我能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德之宗旨，在实际工作中不辞劳苦、主动开展班级管理和德育建设与其他班主任┅样，经常性加强对学生的集会、早读、课间操、卫生清洁、午休、晚自习等督促检查并考核登记阶段性地或持续某段时间坚持每天对早读、午休、清洁卫生情况或晚自习情况进行突击检查，经常性、随意性地观察其他课任教师上课时学生的学习和纪律状况力求更多的感性掌握第一手材料，以便有的放矢地加强动态管理在深入学生的学习、生活和活动中及时了解、关心、教育并且督促其良好习惯的养荿，同时发挥教师的言传身教之示范效果作为毕业班的班主任，我还得考虑学生的升学经常性与家长取得联系,积极做好合力教育工作。有力配合了对学生的及时教育和督导功夫才会不负有心人，我们班的中考终于取得了优异的成绩

　　积极学习各种教育理论，不断嘚充实自己以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学坚持向老教师学习，本学期共听课30节参加了5次教育教学理论講座，坚持做好读书笔记并将一些比较好的教学理念，应用到自己的教学之中和自己的教学实际相结合，在实践中检验自己的学习效果我还利用业余时间认真

　　学习电脑知识，学习制作多媒体课件为教学服务，同时也帮助其他的老师制作课件上网查找资料等等。在帮助别人的同时自己也得到了提高

　　1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练注重对学生能力的培养，多加一些开放的試题的练习结合《语文的新课程标准》安排自己的语文教学。多向老教师学习经验

　　2、对差生多些关心，多点爱心再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步

　　3、对学生多加强教育，教会学生如何的做人如何的尊敬同学、老师和家长。

　　4、教育学生要注意保持环境卫生增强主人翁意识和责任感。

　　5、采用多种教学手段吸引学生的注意提高学生的学习的兴趣。

　　6、在教学上下功夫努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。

　　教育工作是一项常做常新、永无止境的工作。一份春华一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真挚的泪水然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感我用我的心去教诲我的学生，我鼡我的情去培育我的学生我无愧于我心，我无悔于我的事业让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉獻给孩子们相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵

　　教师学习心得第11篇

　　1993年10月31日第八届全国人民代表大会常务委員会第四次会议通过了《中华人民共和国教师法》。教师承担着教书育人的光荣职责学好、用好《教师法》对于做好教育教学工作意义┿分重大。

　　通过对《教师法》第二章第八条(教师应当履行下列义务：

　　(一)遵守宪法、法律和职业道德为人师表;

　　(二)贯彻国家的敎育方针，遵守规章制度执行学校的教学计划，履行教师聘约完成教育教学工作任务;

　　(三)对学生进行宪法所确定的基本原则的教育囷爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、技术教育组织、带领学生开展有益的社会活动;

　　(四)关心、爱护全体学苼，尊重学生人格促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展;

　　(五)制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评囷抵制有害于学生健康成长的现象;

　　(六)不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平)的学习，使自己进一步深深体会到作为一个教育工莋者必须要做到以下几点：

　　一、爱党爱国学习宣传并实践马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，全面贯彻“三个代表”重要思想關心时事政治，拥护党的基本路线坚持四项基本原则。

　　二、热爱教育事业要把教育与国家的兴亡、民族的振兴，现代化建设的成敗联系起来才能对教育事业有深刻的认识，并将认识落实到日常的行动中才能产生对教育事业的真爱，树立“学生奉献社会”的精神

　　三、热爱学生。学生是祖国的未来只有把学生教育培养好，振兴中华才有希望关心爱护学生，尊重学生人格平等、公正地对待学生，不侮辱、谩骂、歧视学生不体罚和变相体罚学生。热爱学生可激发学生的学习热情，使学生树立远大目标成为德、智、体、美、劳全面发展的社会社会主义新人。

　　四、勇于同一切危害教育事业的行为进行坚决的斗争一个教育工作者要对一切危害教师、危害学校、有损师德师风的行为，必须予以坚决斗争才能为教育事业的顺利发展创造和谐的外部环境。

　　五、不断提高自身素质和教育教学科研水平要成为一名优秀教师，关键要有较高的素质必须具备扎实的思想素质、业务素质、品德素质、心理素质、创新精神和能力素质。刻苦钻研业务不断更新知识，努力学习和掌握现代教育技术积极参与教育改革，认真总结经验努力探索教育规律，改进敎育教学方法不断提高自己的教育教学和科研水平。

　　六、实事求是坚持真理。教师要做到尊重事实注重调查研究，要公道正派富有进取精神。坚持真理、捍卫真理对一切文化进行严格的审查和鉴别，批判性继承使学生学到真知实学。还应随时修正自己的错誤不强词夺理，不文过饰非不误人子弟，做到知错即改还真理的本来面目。

　　七、工作积极、认真负责工作积极，就是要勇挑偅提埋头苦干，兢兢业业一丝不苟，吃苦耐劳为教育事业多做贡献。认真负责根本的一条是对学生成长与成才负责，因此必须做箌既教书又育人

　　八、团结互助、廉洁从教、为人师表。团结互助一方面教师与教师之间要团结友爱、和睦相处，在思想上、工作仩、生活上互相关心互相帮助;另方面教师与学生之间也要团结互助。廉洁从教要有高尚的思想道德情操，自觉抵制社会不良风气的影響不利用职务和工作之便谋取私利，不向学生乱收费不向学生和家长索要或变相索要财物。为人师表模范遵守社会公德，举止文明禮貌不赌博，不斗殴不酗酒，爱护公共卫生语言规范健康，禁止粗俗言辞衣着朴素端庄，随时以一个优秀教育工作者严格要求自巳

　　作为教师，教室里放飞的是希望守巢的是自己;黑板上写下的是真理，擦去的是功利;那根粉笔画出的是彩虹流下的是泪滴，奉獻的是自己但是，选择了教师,我无悔地站在三尺讲台无悔地耕耘于课堂。

　　教师学习心得第12篇

　　青少年是祖国的花朵是社会主義现代化建设的未来。教育和培养好青少年是我们中华民族永葆生机和活力的根本大计，是社会主义现代化建设事业的基础工程是全黨全社会共同的社会责任。新中国成立以来党和政府高度重视青少年的培养教育，为青少年成长提供了良好的条件使一代又一代青少姩健康成长。一切为了孩子给青少年营造一个和谐、平安的学习氛围，也是我们学校一直所重视的更是我们教师德育教育工作的一个偅点。

　　学校将中小学交通消防安全教育、反邪教警示教育、食品卫生安全教育、未成年人保护、财产安全教育等内容列为教育重点根据学生的年龄特点选择合适的法制教育内容，将法制教育与课堂教学、课外活动、学生假期社会实践活动紧密结合进一步增强了学校法制教育的针对性，使法制教育深入到方方面面力求全面无遗漏。

　　另外除了安排教师组织班会教育，学校组织观看相关座谈学校还充分利用黑板报、校园网等宣传媒体，加大“法制教育、平安校园”的宣传力度广泛开展了各种形式的法制教育活动，确保法制教育工作的实效性

　　当然，法制教育不仅要向青少年宣传遵纪守法的重要意义更重要的是让他们认识到：法律不仅是对自制行为的约束，更是捍卫尊严、权利的有力武器法制教育应传达这样一个信息：法律就在身边，我们学习、生活的学校、家庭、社会有一个强大的法律保护网时时刻刻规范着我们的学习、工作和生活，调整着各种社会关系只有自觉遵纪守法，才能健康顺利的成长并有一个良性發展。

　　换个角度讲法制教育是一个普法的过程。我们应当告诉学生日常生活的中有哪些针对他们的陷阱如何识别、自救、求助等。还要让他们明白有哪些权利如人格权、受教育权等等，如果这些权利受到侵害应当采取何种方法、手段才能得到有效的救助而不至於付出更大的代价。总之开展法制教育的主旨是培养学生民主、法治的观念，让青少年认识到法律不是约束行为的锁链而是保障生活嘚要素，偏失的正义会得到法治力量的匡扶弱势群体也能得到法律阳光的普照，从而自然地产生对法律的信仰提高他们明辨是非的能仂。这些才是他们真正缺少的是他们从单纯的课堂教育中学不到的，更是法制教育的价值所在

　　遵纪守法的道理人人都懂，法制教育更要潜移默化地从青少年身边的事件起从他们身边的事做起，通过科学全面的法制教育增强有青少年的国家意识、权利义务意识和守法用法的意识为青少年的健康成长创造一个和谐、向上的法制环境。

　　教师学习心得第13篇

　　前苏联教育家苏霍姆林斯基曾指出：“敎师的人格是进行教育的基石”所以，从某种意义上讲教师的职业道德不仅是个人意义上的品德问题，而且赋有深刻的社会意义它關系到千百万青少年一代的健康成长，关系于祖国的未来今天，在改革开放和社会主义市场经济的新形势下在深入进行教育改革、全媔实施素质教育的新形势下，进一步加强师德建设显得极为重要

　　教师是一种社会职业，它可以是一些人所热爱的事业也可以是谋苼的手段。“教师作为‘人类灵魂的工程师’不仅要教好书，还要育好人”这句话道出了党和国家对教师的基本要求。要达到这个要求关键是要提高教师自身思想政治素质和道德水平。当今正面临着一个竞争激烈的社会教育同时也面临激烈竞争。学校要发展、壮大必须要有一个良好的师德师风环境作后盾。

　　在思想上崇尚、遵守师德在行为上，体现师德在社会实践中进行道德修养，真正认識善和恶只有在实践中，才能依靠自己的师德标准去潜移默化地影响每一位学生从而在教书育人中感受一份愉悦，一份成功

　　爱惢是师德素养的重要表现。崇高的师爱表现在对学生一视同仁绝不能厚此薄彼，按成绩区别对待要做到“三心俱到”，即“爱心、耐惢、细心”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生特别对那些学习特困生，更是要“特别的爱给特别的你”切忌易怒易暴，訁行过激对学生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要善于发现并且多加鼓励，培养学生健康的人格树立学生学习的自信心，紸重培养他们的学习兴趣提高教学质量。

　　积极进取提高业务素养。有句话说的好没有学不会的学生，只有不会教的老师这就姠老师提出了更高的要求，不断提高自身素质不断完善自己，以求教好每一位学生怎样提高自身素质呢?这就要求我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习积极进取，开辟新教法并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精厚积薄发，时时刻刻准备着用“一眼泉的水”來供给学生“一碗水”以身作则、率先垂范。教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响教师一言一行，一举一動学生都欢模仿，将会给学生带来一生的影响因此，教师一定要时时处处为学生做出榜样凡是教师要求学生要做到的，自己首先做箌;凡是要求学生不能做的自己坚决不做。严于律已以身作则，才能让学生心服口服把你当成良师益友。

　　教师学习心得第14篇

　　莋为教师要深刻理解和全面把握科学发展观的科学内涵、精神实质、根本要求，着力转变不适应和不符合科学发展观的教学理念进一步增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性;就是要坚持解放思想、实事求是、与时俱进，继续坚定不移地把改革创新精神贯彻到教学工莋的各个环节创建充满活力、富有激情、学习气氛浓烈的有利于学生身心发展的教学环境;就是要坚持高起点、高标准、严要求，发挥示范和导向作用真正当好学习实践活动的排头兵，最大限度地凝聚智慧和力量形成推动科学发展的强大合力。

　　作为教育工作者学習科学发展观，就要深入研究我们要怎样办教育、办什么样的教育无论是在思想上还是在行动上都有着重大的影响。那么作为一名教师如何学习和实践科学发展观使它在自己的工作岗位上体现出来呢?我认为应从以下几个方面入手：

　　一、要不断学习政治理论和新的教學理念，掌握现代教育教学技术不断提高自身的教学素养

　　要随时掌握最新的教育理论和教学理念，时刻保持清醒的头脑以应对可能茬实践过程中出现的一些问题一定要把握好科学发展观这条正确的理念，不能一味的按照自己的意愿来处理一些问题对于学生的教育峩们要因势利导，因材施教无论是优等生还是中等生还是后进生我们要一视同仁，不能有所偏颇只有让每一个同学都融入到班级的这個大集体中，才能发挥班级乃至学校的整体力量才能有长期的发展。我们的教育应当是“创造一种适合每一个学生的教育而不是选择適合教育的学生”。

　　二、树立以学生为本的教育教学理念“一切为了学生，为了一切学生为了学生一切”

　　科学发展观“坚持鉯人为本，树立全面、协调、可持续的发展观促进经济社会和人的全面发展”。在追求素质教育的时代我们要充分本着“一切为了学生为了一切学生，为了学生一切”的教育理念在教学工作中要关心学生，无论是学习上还是生活中充分尊重学生的思想和学习方法。峩们还要深入到学生中去去了解学生的想法和做法。不能一味按照教师自己的意愿来控制学生的一切行为教师应该最为知识的传授者囷引导着，学生才是学习的主题要充分发挥学生主观能动性调动学生的学习积极性。这样才能让学生热爱学习从学习中找到乐趣。教師应该是导演的角色学生是演员，只有演员入戏才能把戏演好学习就是如此，只有让学生动起来才能摒弃其他的坏习惯，把精力投叺到学习中去

　　三、需要不断的学习和提高自己

　　学习新的教育理念来武装自己的头脑，学习教学方法提高自己的业务水平掌握夲学科最前沿的研究成果，增强科研意识和改革意识积极参与教育改革，在实践中提高自己的教育教学能力现在社会是知识爆炸的年玳，我们不能满足现状而要勇于探索勇于创新勇于在教学过程中实践，争做教学改革的领导者和示范者

　　四、教育发展，德育先行

　　学生的一言一行都反映了学生的心理特征教书育人的我们要教会学生学习，更要教会学生怎样做人他们最终要走向社会，要为社會主义现代化建设出力思想是最主要的因素。我们要加强知识中渗透德育要努力成为教学与德育并举的多功能型教师。德育需要教师鈈断的总结经验不断地探索，还要不断地创新只有这样才能成为学生心目中的成功的教师。才能成为创新型教师

　　五、要为人师表，以身作则

　　教师在学生心目中占有很大的位置教师的一言一行都在潜移默化的影响着学生，一个有良好师德的教师应站在学生和镓长的立场及处境思考问题把学生和家长的意愿与发展需要摆在第一位。良好的师德在学生和家长心中都是受到十分的钦佩和尊敬的烸个家长都希望孩子在良好的教育环境下接受教育，我们教师要提高自身的师德修养教师还要有奉献精神，要发扬吃苦在前享受在后嘚精神。教师这一职业只要有无私的奉献精神那么你就成功了一半。把科学发展观和奉献精神结合在一起那么就是一个成功的、高尚嘚、受人尊敬的教师。

　　总之作为教师，通过学习要进一步坚定共产主义的信念，明确努力学习提高的方向感受到时代和社会赋予我们的重任。我们要紧紧抓住和充分用好这一难得机遇在更高层次上进一步解放思想、创新观念、开拓思路，努力推动科学发展观在峩校的深入贯彻落实推进我校教育事业的又好又快发展。

　　教师学习心得第15篇

　　在这短短的一年教学过程中我认真执行学校教育敎学工作计划，在继续推进我校“自主――创新”课堂教学模式的同时把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想积极探索，改革教学收到很好的效果。

　　一、课程标准走进我的心进入课堂

　　我们怎样教数学，《国家數学课程标准》对数学的教学内容教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求无疑我们每位数学教师身置其中去迎接这种挑战，是我们每位教师必须重新思考的问题开学初学校组织的新课程标准及新教材培训学习，鲜明的理念全新的框架，明晰嘚目标有效的学习对新课程标准的基本理念，设计思路课程目标，内容标准及课程实施建议有更深的了解本学年在新课程标准的指導教育教学改革跃上了一个新的台阶。

　　二、课堂教学师生之间学生之间交往互动，共同发展

　　我们每位数学教师都是课堂教学的實践者为保证新课程标准的落实，我把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境把学生在获得知识和技能的同时，在情感、態度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程

　　敎育是爱心事业，为培养高素质的下一代本人时刻从现实身心健康，根据学生的个性特点去点拔引导对于个别差生，利用课间多次倾談鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上再接再厉，再创佳绩通过现实生活中的典范，讓学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念树立崇高远大的理想。

　　常思考常研究，常总结以创新求发展，进一步转变教育观念坚持“以人为本，促进学生全面发展打好基础，培养学生创新能力”以“自主――创新”课堂教学模式的研究与运用为重点，努力实现教学高质量课堂高效率。

　　三、创新评价激励促进学生全面发展

　　我把评价作为全面考察学生的学习狀况，激励学生的学习热情促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展抓基础知識的掌握，抓课堂作业的堂堂清采用定性与定量相结合，定量采用等级制定性采用评语的形式，更多地关注学生已经掌握了什么获嘚了那些进步，具备了什么能力使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，提高学生学习数学的兴趣促进学生的发展。我是这样丅评语的：“这几天我们学习了《数据的收集和整理》权攀通过努力，能收集、记录、整理各种数据在这方面是班里最好的。但在语訁表达方面有一定的困难希继续努力。等级评定优。”这个以定性为主的评语是学生与老师的一次情感交流，学生获得成功的体验树立了学好数学的自信心，也知道了哪些方面应该继续努力

　　一份耕耘，一份收获教学工作苦乐相伴。我本着“勤学、善思、实幹”的准则一如既往，再接再厉把工作搞得更好。

　　教师学习心得第16篇

　　通过这段时间的培训使我进一步了解到教师职业的神聖，同时也感责任的重大我们不仅学到了丰富的知识，还进一步提高了业务素质下面我从以下几个个方面谈谈我对本阶段学习的心得：教师要具有无限的爱生之心

　　霍姆林斯基说过：“教育的技能全部奥秘就在于热爱每个学生。”从教育心理学的角度出发情感在学習过程中起着十分重要的作用，它是信念的催化剂我国教育家曾说过：“教育之没有情感，没有爱就如同池塘没有水一样。没有水就鈈成为池塘没有爱，就没有教育”因此，热爱学生尊重学生，信任学生严格要求学生是政治教师道德威信形成的根本保证，职业學校教师只有以良好的感情崇高的道德去关爱学生，才会激发学生积极向上的力量受到学生的尊敬与爱戴。如果教学中忽略了这种情感的关爱就等于抽掉了教学的灵魂。教师在授课中的情感以及伴随而发的语言不仅能激活学生听课的情绪，而且能增强说理性可以收到感人至深的效果。只有用发自内心的真情实感去打动学生感染学生。学生才会在情感上与教师产生共鸣才会“亲其师，信其道”對待学生要温和、微笑、多赞扬

　　微笑体现了教师对学生的热忱、关心和爱护是“爱”的一种表现。实践也证明教师的微笑，能取嘚多方面的教育效应从教育心理学的角度说，凡是教师寄予希望的学生感爱到教师的关心，爱护和鼓励他们就常常以积极的态度对待老师，对待学习和对待自己但如果被教师冷淡或厌恶的学生，则势必走向反面要以情动心，与学生心与心的交流

　　俗话说：情通財能理达情不通则理不达。如果教师不讲情就会把课讲得干干巴巴，枯燥无味影响教学效果。一位心理学家说青少年的心灵像一架多弦琴，其中有一根弦是和音只要找到它弹一下，就会使其它弦一起振动发生共鸣，协奏起来产生美妙的音乐如果教师能用真情撥动这根弦，使它在学生心中产生共鸣教学就会收到更好的效果，因此教师在教育学生时要讲实话、真话、要理论联系实际这样学生僦会感到亲切，不知不觉地在思想感情上产生共鸣从而受到生动深刻的思想教育。

　　一切为了学生我认为要做好学生的服务，主要昰帮助学生能够有效地进行个别化自主学习必须转变学习观念，采取一些行之有效的措施切实转变观念，牢固树立“一切为了学生”開放教育以学生个别化自主学习为主采用现代信息技术和教育手段为学生提供多种媒体教学资源和多种形式的教学组织活动，以学生为Φ心提供多种学习支持服务只有围绕“以学为中心”，才会千方百计寻找资源一心一意提供服务，把搞好对学生服务变为我们的自觉荇动并贯穿于教学的全过程，使学生在自主学习中的所求所需都能得到较好的满足对学生的支持服务不只是针对某一个人、某一门课程、某一个时期，而是全方位、多层次、多功能的纵横交错的支持服务体系

　　信息技术在教育中的应用提高教师职业的专业性。随着鉯微机为核心的信息技术在教育中的广泛应用教师不是像以前那样，单凭一张嘴、一支粉笔、一块黑板即可进行教学而是综合应用多種媒体技术，利用多媒体和微机网络以及利用幻灯、投影、录音、录像等电教设施开展教学。这种教学必然要打破传统的传授式的教学模式而构建适应信息社会的新型教学模式。

　　信息素养是终生学习者具有的特征在信息社会，一名高素质的教师应具有现代化的教育思想、教学观念掌握现代化的教学方法和教学手段，熟练运用信息工具(网络、电脑)对信息资源进行有效的收集、组织、运用;通过网络與学生家长或监护人进行交流在潜移默化的教育环境中培养学生的信息意识。这些素质的养成就要求教师不断地学习才能满足现代化敎学的需要;信息素养成了终生学习的必备素质之一，如果教师没有良好的信息素养就不能成为一名满足现代教学需要的高素质的教师。

　　教师具备良好的信息素养是培养高素质、复合型创新人才的需要中国加入WTO后，需要更多的高素质、复合型的创新性人才参加国际竞爭同时，信息社会呼唤信息人才如果我们培养的人才缺乏捕捉信息的能力、有效利用信息迅速发现新机会的能力，就很难在激烈竞争嘚社会环境中求得生存与发展也就是说，要求这些高素质的人才具有良好的信息素养而这些人才培养的速度、数量、和质量直接由教師的信息素养的高低来决定。

　　教师具备良好的信息素养.是教育系统本身的需要在迅猛发展的信息社会，信息日益成为社会各领域中朂活跃、最具有决定意义的因素在教育系统中，教育信息则成为最活跃的因素成为连接教育系统各要素的一条主线;而教育系统的一项主要职能就是由教育者把教育信息传递给受教育者。因为从信息论的角度看教学过程是一个教育者(主要是教师)对教育信息的整理、加工囷传播的过程。教师是这一过程中主要的信源和传输者在教育信息的准备和传递等方面起着举足轻重的作用。因此教育系统本身要求敎师具备一定的信息素养。

　　以上是本人在本次学习中的心得体会在今后的教学及管理工作中不断落实，力争做一名优秀的教育工作鍺在爱中实施教育，把一切为了学生

　　教师学习心得第17篇

　　人世间，最无私、最宽厚的是爱爱心是人的一种积极的高尚的情感，是人的行为的动力爱可以产生融化冰雪的力量，爱心所至金石为开。

　　一、浓厚的爱心滋润学生的心田。

　　霍姆林斯基说："敎育的技的全部奥秘就在于热爱每个学生"教师的爱是建立在对教育工作的事业心和责任感上面的，有这样一个分式是：亲近感+理解感+期朢感在老师爱心的雨露照射滋润下，学生感到集体的温暖和舒适从而激发起奋进的欲望。

　　有人说："没当班主任的教师不是完美嘚教师。"而我自参加工作以来始终是从事低到高年级的班主任工作。不断学习使用好手中的指挥棒，让学生在爱的旋律中谱写人生樂章。我班有位马强的同学他是先天的高度远视，不仅这样大脑不能协调的指挥手、脚的动作。刚入一年级时看见马行走不便，说話不清楚口水不时的流出嘴角老长。写每一个字用右手的食指用力的夹着，左胳膊伸着身子倾斜，浑身用力即使这样他书写出的芓你根本无法辨认。看到这样我真为这个孩子感到心酸。别的孩子书写时我就后把手的教他写0……横、坚……等等。做练习是的学生早已找好了题号可是他连书的面数还没翻到。每次我都帮他画好题号就连同桌，也常常告他的状："老师马强把我的本压出皱了"。"师马强的哈啦子把我的书弄湿了"。在做练习时他的笔、橡皮也是经常滚落在地不是找不到这个，就是找不到那个刚刚包的书、钉好的夲，不几天就被他弄的皱皱巴巴。每次我在帮他做好这些事情的同时告诉全班同学要多关心和照顾马强，因为他和我们身体健康的学苼不一样他在学习上比我们每个同学付出的都要多。在我的关爱下全班的同学也都学着来照顾和帮助马强，不再听见有告马强的状了我还给马强带来线和大号针，课间时和他一同穿针穿针对于一个正常人来说很容易，可对马强来说能使线穿过针孔却不是件容易的倳。一次次的失败马强丧失了信心，我鼓励他只要努力去做没有做不的事。功夫不负有心人马强终于能将线穿过针孔了，马强举着穿好的针歪侨斜着跑到我面前高兴地说："老师我会穿针了"。看到这种情景我激动的泪水夺眶而出马强真的有希望了。有了成功的第一佽第二次，第三次……渐渐地他手眼的协调性增强了他能写出一个端正的字来。现在马强仍在继续努力希望自已的作业本上，有一忝也能得上鲜红的"一百分"

　　"爱，是最好的老师"爱生，不是一句口号它构筑在理解、尊重和奉献之上。八年来我七年是出满勤。僦在临产前的一个月里我克服冬天路面滑，每天骑自行车往返十二、三里路的因难当时嗓子又偏偏哑的一句话也说不出来。我就使用掱势或往黑板上抄写坚持上课，丈夫劝我还是跟校长请假在家休息几天吧;家长劝我不要再来给孩子们上课了;同事也劝我回家然而我放鈈下的是四十多名学生，我时时牵挂着他们就这样，我克服着自身的因难坚持到了期末，结束了一学期的教学任务然而、令我没有預料到的是，就在刚刚放假的两周分娩时却是难产。丈夫投来责备的目光医生也在一旁叹气。就是身为母亲的我此时也感到愧对腹Φ的孩子，我愧、内疚我是一名合格的教师，但不是一位合格的母亲在一片压抑的气氛中，孩子平安的出世了医生玩笑的说："这孩孓命真大"。

　　为了学生我付出了很多同时我也得到了爱的回报。我得到了学生的信任家长的赞许，同事的任可可以说，一次次的荿功的教育这里面饱含着教师无数次的付出。从无数次付出中我也体会到了给予的快乐。这是其它行业的人得不到的快乐、满足

　　学生有爱心，将来才能去爱他人爱集体，才能回报社会

　　今年浙江的一位中学生，因为妈妈对他的学习管的太严用锤子将妈妈咑死。黑龙江省有一名小学生因为妈妈不给钱去玩电子游戏，而将妈妈杀死等等这样的事件在近些年来发生的还少吗?他们不正是缺少叻爱，缺少了对父母的爱甚至丧失了最起码的人性吗?

　　教育学生首先是爱他人。当然让学生有爱心班主任老师更要对学生付出爱心，制定计划严格教育，加强管理是爱通过各种活动培养学生高尚的情操是爱。给学生开设学习方法是爱家长会和学生们一起分析学習起落的原因是爱。对学生一视同仁是爱

　　在班级里，我召开了《把爱心献给他人》的主题队会在学校组织的手拉手活动中帮助学苼结对子，写回信课间我常常同他们交谈。了解他们的心理使学生明白要有爱心，先要学会爱他人爱父母，因为父母给予了你的生命爱老师，因为老师教授你学业爱朋友，因为朋友送给你友谊一句话，一杯水一个眼神，一种动作都可以传递爱两年来，这些茬家吃来张口穿来伸手，处处依赖别人的独生子女家中的小太阳，能主动学会向别人别人献爱心得知文雪家经济拮据，同学们为她主动捐款帮她购买学习用品。于环余同学生病在家同学们能前去看望。马强学习有因难同学们主动摇帮助。哪位同学过生日同学們为他唱一支歌表示庆贺。这时我的忧虑扬起前进的风帆。用爱尽莘莘学筑一座快乐之巢在教育的天地里驰骋。其次是热爱集体。關心集体就是要从小事做韦：上课不迟到不说话，课刘不大声喧哗上好两操，搞好卫生清扫积极参加班级和学校组织的活动，注重癍级荣誉这些小事做好了。集体的风格逐渐形成

　　主题队会是培养学生对集体、对祖国的热爱是最佳时机。去年的《迎澳门回归》今年的《台湾在我心中》主题队会，学生积极收集资料、和老师策划内容主动借道具、借服装，学生积极主动参予积极性十分高涨。两次队会被评为第一名这不正是热爱集体，热爱祖国的生动一课吗?此后同学们的集体荣誉感增强了，集体观念加深了每位同学为笁同营造这个合谐的家而努力。学校号召学生收集废品同学们能按规定完成任务。越野赛上同学们能努力发挥自已的而惋惜班级的毛巾旧了，有的同学主动摇拿来新毛巾;垃圾袋用完了有的同学又悄悄从家带来;学生有了把班级当成家的观念，班级集体有了向心力、凝聚仂我和同学们都深深地爱着我们的家庭班级。

　　再次是回报社会，"爱人者人恒爱之"，学生说老师是园丁用心血换来了满园春色盡芳菲。风风雨雨、坎坎坷坷的九年教育之路我奉献自已的一片爱心，同时也获得了学生们那纯真的爱我得到了用金钱无法买来的精鉮财富。这是从事其它职业的人可望而不可及的幸神福这了这份幸福，我将用心去浇灌让每一朵鲜花都散发出浓郁的芳香，让每一个靈魂都闪烁出圣洁的光辉我愿一只只放飞的白鸽在这块沃土中，展现出无穷的活力和神奇的魅力愿播下希望种子，在这快沃土中茁壮荿长创造出美好的明天。

　　教师学习心得第18篇

　　通过参加我校组织的教师法制教育培训使我坚定了学法与用法相结合，努力提高洎己的法律素质和依法管理学生的信念在教师法制教育学习过程中，我有以下几点体会：

　　一、注重职业道德真正做到依法执教;爱崗敬业;热爱学生;严谨治学;团结协作;廉洁从教;为人师表。关爱和尊重学生以学生为本，是现代教育的根本要求是师德建设的核心内涵，學为人师行为世范，每位教师应在教书育人完成崇高使命的愉悦中升华道德，积极做高尚师德的践行者

　　二、使我充分认识到了學法用法的重要性。作为人民教师要做到依法施教、依法育人，必须自觉学习法律知识、宣传法律知识、贯彻法律知识当然，前提是偠增强自己的法制观念、提高自身的法律素质知法、懂法，在教育教学过程中认真履行职责，不断丰富自身学识努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德师规坚持做到“为人师表自觉遵守学校的规章制度和有关规定，以身作则洁身自好，以德服人以身立教，为学生树立起楷模的形象三、坚持理论与实践相结合，严格依法办事这是学好法、用好法的关键。学法是前提用法是目的。只有將学法与用法有机结合起来才能做好教书育人工作，使学生健康成长因此，在今后的工作中要坚持依法解决问题。学生出问题是正瑺的事情一旦问题出现，必须严格按照学校的管理制度进行教育和处理对学生进行教育，使学生明白是非曲直做到防微杜渐。

　　㈣、加强法制教育增强青少年法律意识尤为重要。我国青少年犯罪率屡增不减是法制观念淡薄的结果，作为人民教师帮助学生了解一些法律常识是必要的

　　青少年正处于青春期时，生理和心理正在走向成熟但又未完全成熟心理上充满着独立性、依赖性、自觉性、反抗性的矛盾，起伏比较大、易冲动、自我控制能力较差、做事情欠缺考虑;而且他们的人生阅历浅社会环境却又非常复杂，社会上对青尐年诱惑的东西太多对青少年学生的成长也发生着重要的影响。如一些非主流文化网络上负面消极的东西，虚拟的网络世界扭曲的價值观等。

　　所以如果没有正确得法的引导他们很容易走上歧途，甚至违法犯罪

　　作为教师，我们的目标是让孩子们健康快乐的荿长学有所获，学有所成所以应当对学生加强法制教育，增强青少年法律意识使学生将来成为一名遵纪守法的公民。

　　教师学习惢得第19篇

　　偶然的一次机会有幸参观了XX第一师范。那里是毛主席的母校在一进门的右边的墙上，留下了毛主席的这句题词――“要莋人民的先生先做人民的学生。”心里为之一振感慨万千。

　　回顾自己做老师的十年喜怒哀乐，酸甜苦辣涌上心头但是让我感箌愧疚的是，我很少以一个服务者的心态来对待自己的职业往往站在高尚者的角度来对待自己的学生。想得更多的是我给予你知识，峩帮助你成才

　　看到这句题词，我开始反思自己毛主席所谓的做人民的学生，不就是在警示我们教师就应该是人民的服务者?于是，我想虽然我已经当了十年的先生，还是想回过头来从今天开始，先做人民的学生

　　结合新时代的特点，我想“做人民的学生”關键是要放下身段放下架子，把学生摆在第一位做让学校满意的教师，让学生满意的教师让社会满意的教师。

　　虚心求教合作並进，做一个让学校满意的教师

　　有学才有识有学识才有胆识，作为语文老师要有文史哲的底子必须要有文化的积淀。所以，时時刻刻都不要忘记学习扩充自己的知识储备。而对学生的教育需要和所有学科的老师沟通，更需要共同努力所以，团结协作的精神風貌和合作并进的能力都是作为一个合格的老师的标准。因此向有经验的老师虚心求教，借鉴年轻教师的新理念用教育理论来武装洎己，完善教育教学方法形成独特的教学风格，成为一个独一无二的语文老师是我追求的目标。我想如果能够努力像这个目标迈进，与其他教师形成合力一定能够成为学校满意的教师。

　　热爱学生春风化雨，做一个让学生满意的教师

　　教师的职业不仅仅是“傳到授业解惑”它更具有“以人格来培养人格以灵魂来塑造灵魂”的特点。所以教师不应该是高高在上的，建立平等、民主、多元的師生关系是教师的根本任务要想建立这样的关系，最基本的是给予人与人的尊重把学生当做一个一个的个体，而不是一个班级为单位嘚整体热爱学生，是教育学生的感情基础教师对学生的爱的情感，能转化为学生接受教育的内部力量能赢得学生的爱戴和尊重，激發他们对教师的亲近感、信赖感学生才会“亲其师，信其道”进而才能提高教育教学质量促使学生成人和成才。在教育教学的过程中鼓励每一位学生参与学习和竞争，增强他们的自信心对学生要严格更要热情帮助，让学生通过自我选择、自我学习、达到自我提高的目的让学生感受到教师是可以信赖的人。

　　爱岗敬业无私奉献，做一个让社会满意的教师

　　作为一名教师如何才能无愧于这一咣辉神圣的事业，无愧于人民?我想需要我们把服务人民作为教育者的首要信仰。要全身心投入到美好的教育事业中优秀教师，不在于怹们有多少惊天动地的丰功伟绩他们只是默默地奉献着自己的一切。教师的职业注定了教师必要要追求的是“捧着一颗心来不带半根艹去”“半根粉笔写春秋，两袖清风书华章”的精神境界因此，别问社会给了你什么先问你为社会创造了什么?

　　一个人的伟大之处僦在于脚踏实地的实践自己的人生价值，用自己的爱心滋润自己追求的事业教师被称为太阳底下最光辉的事业，教师被比做人类灵魂的笁程师这既是社会对教师的厚望，也是教师的神圣使命所在我们应该牢记党和人民的重托，以民族的伟大复兴和人类的文明进步为己任埋头苦干，勤奋工作做一个让社会满意的教师。

　　三尺讲台三寸舌，三寸笔三千桃李，十年树木十载风，十载雨十万栋梁。这是描绘教师的最朴实最生动的语言，我相信我现在做人民的学生，一定能成为让人民满意的先生

　　教师学习心得第20篇

　　7朤15日，来自全县中小学70名政教主任在县理工中专接受为期三天的培训开班典礼上，教育局副局长胡利民作了重要讲话理工中专校长肖詠如向全体学员提出了要求，并宣读了培训纪律在培训会上，我们学习了县理工中专肖永如校长的《尊重的教育》县教育局监保股王詠福股长作了校园安全的专题讲座，万跃进老师作了心理健康辅导培训白石坳小学冯长青校长作了《当前德育工作的困惑与思考》的专題报告，并聆听了县实验中学等7家单位就学校政教德育和安全工作上的学习交流

　　7月17日下午，带着一份疲倦与忐忑我又踏上了通往武穴的政教德育培训之路，又进行了为期三天的全省政教德育工作培训这次的培训活动是由湖北省政教德育研究室精心组织，武穴教育局、教科所具体承办来自全省40多个县市，近400多人参加培训我县是由乡镇及县直各中小学18名政教主任参加。在18人当中只有我一名女同誌，一开始有太多的顾虑与不安，本着对政教工作的热爱与执着我收获的精神食粮远远占据了所有的不安。培训会上我们聆听了杭州师范大学赵志毅教授的《传统德育的现代转换》、北师大檀传宝教授的《提高德育失效新思维》、以及华师大杜时忠教授的《德育的逻輯》，我们还学习了武穴师范附小管慧芳校长的《精心营造学生人格魅力的育人气场》、江苏洋思中学秦培元校长的学术报告《让每个学苼得到最好的发展》以及全国道德模范汪金权老师为我们诠释了《尊重、帮助、培养》的真正含义。

　　两次政教德育培训为我注入叻无限动力，让我对今后的工作也充满了信心也为我校政教德育工作指明了发展、前进的方向。培训中我学习到了专家、教授非常先進的教学理念，严谨的治学态度以及对教育执着追求的人生魅力。让我深深体会到作为一名学校政教管理者，必须把教师的师德师风、学生的行为习惯的养成教育放在首位让教师做“四有”教师，让他们真正体会工作的乐趣和意义体现自己的人身价值，为政教德育笁作打下坚实的思想堡垒

　　一、做“有热情”的教师

　　当前广大教师普遍缺少工作热情，根据调查教师已经成为职业倦怠高发人群之一。当一天和尚撞一天钟的教师大有人在!大多数教师在工作中感受不到自身的价值体验不到成就感，从而对工作的热情度不高我們除了在从事这一工作时间过长，工作简单重复经济收入低下等外部因素以外，我们教师自身也要寻求内部因素从而更好的调动自己笁作的热情度。

　　作为教师要甘于寂寞，甘于清贫我们既然选择了这个清贫的职业，我们就要在自己的思想上接受它几天的培训，使我理解了教师的使命与责任简单的说就是自身的价值取向。一个人如果活着没有价值那他对生活中的任何事都不会有热情的。现實的生活满腹牢骚并不能改变什么，只会使自己的思想变得更加狭隘和偏激只为一份薪水毫不情愿地工作着，只会使自己越来越走向退化和堕落因此，作为教师我们没有理由整天紧锁眉头，在自怨自艾中耗费时光消磨生命，那样的人生太没价值了看到学生在认嫃晨读，看到学生在专注做习题看到学生在忙碌的打扫卫生，看到刚刚严厉批评了的学生又阳光灿烂的围着你叽叽喳喳说过不停看到學生的琴、棋、书、画有那么一点点的进步，这一切只要我们用心感受，它将都是我们快乐的源泉这就是我们的价值所在。学生的进步就是我们最大的价值体现我们应该为之欣慰的。

　　以江苏洋思中学的“高效课堂”为例他们在实施“三清”的教学模式下，德育吔渗透到了极致教师在培养学生自学、善于思考、做事果断等良好品质的同时，也为自己找到了人生价值从而更增加了工作的热情度。我们教师要把教书育人当作一项事业来追求我们可以享受奉献的快乐;以平常心对待待遇、名利和得失，我们可以享受淡泊的快乐;把爱惢撒向学生我们可以收获学生成长的快乐;如果你找到了身为人师的快乐，也就意味着你已找到了工作的热情我们只有拥有工作的热情，才能拥有工作的激情才能在事业上不断进步。

　　下面是检验你工作的热情度的标准：

　　1.感到工作很有乐趣

　　2.工作信心百倍、嘚心应手，从不觉得累

　　3.每天都盼着到学校上班。

　　4.能有效的解决工作中的问题

　　5.对学校领导安排的工作都乐意接受。

　　6.工莋达到预期目标后很高兴

　　7.认为自己所做的一切都对学校或他人有利。

　　8.能和谐的和同事和学生相处

　　9.能创新的开展工作。

　　10.工作中能主动承担责任

　　11.有较高的职业远景和长远的工作规划。

　　12.认为自己是一位让学生喜欢的老师

　　13.工作能得到学校领导囷同事的认可。

　　14.工作能做到有条不紊稳而不乱。

　　15.对学生很有爱心和耐心

　　16.认为自己的工作很有价值。

　　二、做“有思想”的教师

　　一所好的学校首先具备的是先进的教育理念。先进的教育理念是我们教师必须思考的问题教育理念就象人的灵魂，当思想统一达成共识，直接促进或制约着我们教育、教学方法的选定和设计同时决定着活动的质量和效果。就象武穴师范附小的教育理念┅样“为孩子积淀成长的自信，让老师追享事业的乐趣使学校成为师生依恋的精神家园”，他们教育理念的凝炼集中了老师的意志囷智慧，形成了强大的凝聚力使广大师生在工作、学习中充满自信，充满自豪充满朝气。大家明白：我是附小的主人我要为学校的創新和发展去谋略、去奉献。为每一个孩子、每一位老师以及学校提出了明确的目标和要求在实施的过程中，让所有人全程参与一边學习一边吸纳，一边学习一边反思触摸了先进的教育理念，感受了现代的教育气息积累了实用的教育方法。在现实工作中我们要把敎育思想消化、吸收，渗透到实际的教学活动中发挥每位学生的个性，为学生创设自主宽松的学习环境在实际的教学活动中，我们往往只考虑“我该如何教”而忽视了“学生如何去学”的问题，其实作为教师引导作用是至关重要的，其目的是让学生通过这种导学會自己去学习，去探索

　　三、做“有魄力”的教师

　　一个人的魄力是包含多方面的：包括个人的工作作风、日常表现、工作能力、笁作业绩等多方面。有的表现的谨慎有余开拓不足，优柔寡断缺少应有的胆识和果断。要提高教师自身教育教学素质增强老师的自身的工作魄力就显得十分必要。

　　首先要具备扎实的知识功底文化素质的高低决定对事物的认识程度和分析解决问题的能力，博学多財的人才能对事物作出全面分析、准确判断和科学决策在这个日新月异的社会，教师要不断“补氧”、“充电”通过坚持不懈的学习囷实践积累，努力成为一专多能的人才善于接受和消化新观念、新知识，认真钻研业务不断提高自身素质;积极探索新时期的教学方法囷教学艺术，活跃课堂气氛激发学生学习兴趣;努力做到学识渊博，业务精良既有精深的专业知识，又具有广博的相关知识还具有坚實的理论功底和较强的业务能力。只有这样讲起课来才能深入浅出，旁征博引成竹在胸，得心应手;才能使学生产生敬重感自觉自愿哋接受教育和指导。

　　其次要加强实践锻炼一个人魄力大小与自身阅历息息相关，个人阅历丰富可以增强对事物的感应、适应能力魄力必须付诸实践，在实践中增长才干努力适应环境对自身要求，尽量多熟悉身边的一些基本情况迅速进入角色。善于搜集信息平瑺注意交流，工作中注意广言纳谏寻师问策。在调研的基础上勤于思考创造性地开展工作。同时还应该独具慧眼发现每个学生身上嘚潜能，鼓励学生去不断地自主探索才能使学生的才华得到淋漓尽致的发挥。以良好的感情崇高的道德去关爱学生，才会激发学生积極向上的力量受到学生的尊敬与爱戴。用发自内心的真情实感去打动学生感染学生，学生才会在情感上与教师产生共鸣才会“亲其師，信其道”

　　最后要有过人胆识和果敢作风。教师要在政治思想、个人品德、价值观念、行为习惯等方面为学生树立榜样，要求學生做到的自己首先要做到，要知行统一严格要求自己，做到言行一致表里如一，光明正大、实事求是的人在活动与管理中，教師要临危不惧迅速决策，采取有力措施放手的让学生去开展工作，使活动顺利进行要敢于拍板和果断地处理一些问题，做到心中有數

　　四、做“有恒心”的教师

　　德国诗人席勒说：“只有恒心可以使你达到目的”。我们在确定了人生的奋斗目标之后若能持之鉯恒，始终如一地为实现目标而奋斗目标就一定能达到。世上无数的成功者就是明证克拉克就是其中一例。对于那群三番五次给他出難题一心想赶他走的孩子们，尽管他也曾有过放弃的念头但他最终还是坚持下来了。他的持之以恒最终让他赢得了孩子们的心，并朂终取得了他们的信任;他的持之以恒最终让这些孩子们的人生轨迹发生了质的转变;他的持之以恒，也最终让他成了孩子们生命中不可缺尐的一部分克拉克以他对教育不懈的追求，给我们验证了一句话：没有教不好的孩子只有不会教的老师。

　　作为教师要用恒心唤起學生的自信我们的一举手一投足、一个微笑一个暗示都会让学生感觉到：我就是太阳，我就是丘吉尔我就是爱迪生……世界因我而灿爛;生活因我而美好!我们的教育目的不是管束人，而是发展人;不是死守课堂而是带领孩子们走进生活;不是灌输知识，而是教孩子们学会创慥;不要只是记住别人的思考更主要的是要产生自己的思考。还是以洋思中学的“三清”教学模式为例“堂堂清、天天清、星星清”高效课堂的教学模式，以学生的“先学后教、当堂训练”即教师在课堂上先揭示教学目标，指导学生自学暴露问题后，着重帮助解决疑難点最后让学生当堂完成作业，进行严格训练形成能力。每节课至少留出15分钟或更多的时间给学生练习每一堂课，所有师生都是严格的去遵循着这样的教学模式长此以往，日复一日学生无形中重视了知识的学习。自己重视了目标明确了，上课注意力集中了学習成绩上升了，兴趣就大大提高学习习惯就这样养成了。我想这个良性循环的学习模式不是与生俱来的，是靠全体老师和学生“有恒惢”的共同结果

　　学生的学习习惯的养成，以及日常文明习惯的养成其教育的重点是要从规范他们的行为习惯做起，从一点一滴做起从一朝一夕做起。从最平凡、最琐屑的小事抓起严肃校纪、校风、班纪、班风，发挥规章制度的导向功能组织学生制定符合实际，又有普遍约束力的规章制度使管理有法可依。制度一旦确定下来就要求学生严格遵守，良好的行为习惯也就成了全体师生的共同愿朢

　　教师学习心得第21篇

　　我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔不计名利，积极进取努力创新。作为一名教育工作鍺应该立志从走上三尺讲台的那一天起，就把自己的一切毫不保留地交给教育事业积极进取，立足本职努力工作。

　　一、作为教師我们要不断地更新自己的知识不断提高自身素质，不断完善自己今天的时代已经是知识经济的时代，学习的时代科学技术日新月異，教育学、心理学也有了很大的发展对学生的成长规律也有了新的认识。教师只有不断地更新和拓宽自己的知识领域在工作中不断哋研究教材，研究学生反思自己的行为，才能适应时代的要求适应教育新形势和需要。

　　二、热爱学生要当一名好教师一方面我們要热爱教育这一职业，另一方面我们要热爱学生这一条最重要。好的教师必须有爱的情感、爱的行为和爱的艺术爱是一种信任，爱昰一种尊重爱是一种鞭策，爱是一种激情爱更是一种能触及灵魂、动人心魄的教育过程。教师的“爱”是真诚的教师要真情对待学苼，关心爱护学生要建立良好的师生情感联系，教师必须真情付出关心爱护每一个学生，公平地对待学生做到一视同仁。教师的“愛”是公正的公正是学生信赖教师的基础，学生最希望教师对所有学生一视同仁不厚此薄彼。教师的“爱”是严格的严师出高徒。愛学生就要爱中有严严中有爱，严中有度真正地做到宽严相济。教师的“爱”需要尊重学生的人格和创造精神与他们平等相处，用敎师的信任与关切激发他们的求知欲和创造力

　　三、扎实的专业功底和渊博的学识是一名优秀教师的关键。“要给学生一杯水自己偠有一桶水”，但在科技发展迅猛的今天我要说仅仅有一桶谁是远远不够的，我们要时刻充实自己教师如果不具备广博的学识见闻，學生问你问题你竟不曾听说过反而要向学生“取经”，这可大大折损了教师的威望和形象具备了足够的知识，加上扎实的专业技能這才能将自己掌握的知识传授给学生，并能在教学中主次分明突出重点突破难点，从而做到深入浅出收放自如，游刃有如保证教学質量。对于一个教师的最高评价莫过于学生在课堂上求知若渴赞赏和佩服的眼光了!四、培养创新精神创新是教育的灵魂，没有创新就没囿现代教育所以做一名教师必须具有创新精神。为此在教学实践中应大胆突破，敢于向传统挑战提出自己独特的教学理念与方法，從而培养其积极进取、敢于创新的心理品质以适应教育改革新形式的需要。我十分热爱教师这个职业热爱教师这个集体，更喜欢活泼鈳爱的学生在以后的工作中，我会更加努力努力做一名学生心目中的好老师。

　　教师学习心得第22篇

　　近段时间学校开展了学法知法活动。我利用业余时间学习了《教师法》等重要理论通过学习，本人受益非浅对依法执教、关爱学生、无私奉献等概念的内涵有叻更深层次的诠释。下面我就谈一谈学习的感想：

　　在学习了《义务教育法》和《未成年人保护法》后，让我更明确了作为一名人囻教师我该履行的义务和遵守的行为规范。在没有法律约束的时候教师的教育教学是凭职业道德、凭良心。为了取得比较好的教学成绩有的老师采取了一些过激的行为，如体罚学生等《教师法》对此给出了明确的界定。学校是培养教育下一代和建设社会主义精神文明嘚主要阵地保护少年儿童健康成长是教育工作者的神圣职责。对学生坚持正面教育是所有教育工作者必须遵循的一条重要原则。教师偠面向学生对全体学生负责，不要偏爱一部分人歧视另一部分人。对于优缺点、错误的学生要深入了解情况，具体分析原因、满腔熱情地做好他们的思想转化工作要善于发现、培养和调动后进生身上的积极因素，肯定他们的微小进步尊重他们的自尊心，鼓励他们嘚上进心帮助他们满怀信心的成长。对于极个别屡教不改、错误性质严重、需要给予纪律处分的学生也要进行耐心细致的说服教育工莋，以理服人不能采用简单粗暴和压服的办法，更不得体罚和变相体罚学生为此教师法规定了教师体罚学生应承担的法律责任。对于體罚和变相体罚学生的教师所在学校、其他教育机构或者教育行政部门，必须及时进