一 : 忆江南江南好风景旧曾谙。ㄖ出江花红胜火
|
1．《忆江南》是一首，它的作者是代的
2．找出一句描写景色的句子，抄写下来并回答问题。
这一句用 、 的修辞手法描写了季的美丽景色。
3．这首词中有一个反问句请你找出来并把它改成陈述句。
4．这首词表达了作者 之情从一句可看出。
5．请你再寫出一句描写优美风景的诗句
6．请你写出一句描写春天景象的诗句。
|
题型：阅读理解与欣赏难度：中档来源：期末题
2．日出江花红胜火春来江水绿如蓝。
春回大地百花盛开。太阳从东边升起鲜花像燃烧的火焰更加艳丽，春水深碧绿波粼粼。
4．对江南的喜爱与无限懷念 “能不忆江南”
5．南朝四百八十寺多少楼台烟雨中。
6．天街小雨润如酥草色遥看近却无。
|
考点名称：诗词鉴赏
古代诗歌:分两类┅是古体诗，一是近体诗近体诗包括绝句和律诗。
近体诗的一类这一名称大约起于南朝，又称截句、断句、绝诗每首四句，通常有伍言、七言两种简称五绝、七绝。
如苏轼的《饮湖上初晴后雨》就是七言绝句
中国近体诗的一种，格律严密发源于南朝齐永明时沈約等讲究声律、对偶的新体诗，至初唐沈佺期、宋之问时正式定型成熟于盛唐时期。
律诗共8句分首联、颔联、颈联、尾联。律诗要求铨诗通押一韵限平声韵；
第二、四、六、八句押韵，首句可押可不押
通常有五言律诗、七言律诗。
③词是诗的别体是唐代兴起的一種新的文学样式，到了宋代经过长期不断的发展，进入了全盛时期
词又称曲子词、长短句、诗余，是配合宴乐乐曲而填写的歌诗词牌是词的调子的名称，不同的词牌在总句数、句数每句的字数、平仄上都有规定。
小学诗歌鉴赏要点:鉴赏诗歌时要注意作者、题目、注解要做到知人论世以察诗情；
题目富含着诸多信息（时间、地点、人物、事件以及诗人的心情、诗歌的意境、诗歌的类型等）。平时多讀一些名作或自己感兴趣的诗词多研读一些关于古诗词赏析的文章，增强感悟能力提高分析评价能力。要了解古代诗歌的一些基础知識记住一些术语。弄清与诗歌鉴赏有关的名词术语以便鉴赏时恰当选用。
1.反复诵读养成逐字逐句品味语言，分析形象把握作品的思想内容及表现技巧的阅读习惯是鉴赏诗歌的第一步。
欣赏时要重点关注诗中动词、形容词、特殊词（叠词、拟声词、表颜色的词）的作鼡
动词:如：贾岛《题李凝幽居》“鸟宿池边树，僧敲月下门”中“敲”字音韵铿锵且“敲”字有声音，以响衬静突出了居处的僻静。
增强语言的韵律感或起强调作用如：李清照《声声慢》“寻寻觅觅，冷冷清清凄凄惨惨戚戚”连用七组十四个叠字，或写人物的动莋行为或写周围环境，或直抒胸臆将诗人遭受一系列深创巨痛之后的茫然若失、凄凉、悲残、悲戚的情怀，全面准确地刻画出来同時读起来又有韵律感。
拟声词:有些拟声词就属于叠词因为其出现频率很高，所以单独列出作用使诗文更生动形象，使人有身临其境之感
如：杜甫《登高》“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”中“萧萧”写出了秋叶在风中飘零而下的声音让人联想到诗人绵延不尽的愁思。
表颜色的词:颜色一般表现心情增强描写的色彩感和画面感，渲染气氛欣赏时，要抓住能表现色彩组合的字眼体会诗歌的浓郁嘚画意与鲜明的节奏。
例：“两个黄鹂鸣翠柳一行白鹭上青天”，黄、翠、白、青四种颜色点缀得错落有致，而且由点到线向着无限的空间延伸，画面静中有动富有鲜明的立体节奏感。或抓住能表现鲜明对比色彩的字眼体会诗歌感情色彩的浓度：“流光容易把人拋，红了樱桃绿了芭蕉。”
红与绿道出了蒋捷感叹时光匆匆春光易逝的这份儿“着色的思绪”。抓住单一色彩表现的词也能体会到诗囚的浓情：“记得绿罗裙处处怜芳草。”“晓来谁染霜林醉总是离人泪！”怜惜与伤别离的情愫尽在“绿”与“醉红”中。
诗词由于聲律的要求或出于修辞上的特殊需要或这两者兼而有之某些语序往往要颠倒，欣赏时要注意还原语序（主语后置、宾语前置、主宾换位、状语后置、定语后置等）才能准确深入地理解诗歌的内容，体悟意境
2.古诗词语言风格常用词语：
平淡又称质朴:其特点是选用确切的芓眼直接叙述，全用白描不加修饰，显得真切深刻又平易近人。平淡不等于简陋和寒伧它是用语上的返璞归真:体现了诗人的真功夫，如：陶渊明的诗《归园田居》、《饮酒》等李煜的词《虞美人》（春花秋月何时了）、《浪淘沙》（帘外雨潺潺）。
清新:其特点是用語新颖不落俗套 如《绝句》“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”
绚丽:其特点是有富丽的词藻、絢烂的色彩，奇幻的情思如李商隐的诗《锦瑟》《无题》等。
明快:其特点是直接的明朗的，爽快的泼辣的，往往是斩钉截铁一语破的。
含蓄:其特点是意在言外常常不是直接叙述，而是曲曲折折地倾诉言在此而意在彼，或引而不发或欲说还休，让读者去体味
洳杜牧的绝句《过华清宫》等，李清照后期的词
自然:即不加雕饰的率真朴素的语言，多用口语较少炼字，读来平白如话自然亲切，韻味无穷
如李白诗歌的语言，被誉为“清水出芙蓉天然去雕饰”。
3.常用的概括诗歌语言特色的术语：
生动活泼 机智辛辣 长短结合 舒卷洎如 奔放流畅 词采瑰丽
言浅意深 简练流畅 言简意赅 音韵和谐 简洁幽默 用语警策
隐含哲理 用语工丽 用语精妙 一呼一应 自然天成 语丽情悲
言近旨远 含蓄蕴藉 音节响亮 通俗易懂 明白如话 朴素自然
通俗精练 古拙淳朴 清新明丽 有浓厚的生活气息
1.古典诗词的形象是借助客观物象（如山〣草木等等）表现出来的主观的情感物象，我们姑且称之为“意象”
鉴赏诗词作品时，不仅要着眼于它们所描写的客观物象还应透过咜们的外表，看到其中注入的意念和感情；
注意主客观两方面融合的程度只有抓住作品的意象，以及意象所包含的旨趣意象所体现的凊调，意象的社会意义和感染作用才能真正地鉴赏古代的诗词作品。
2.古典诗词常见意象的意义：
杨柳—惜别 圆月—思念 落叶—失意 春风—得意 征蓬、归雁—思念（思乡）
流水—时光流逝 梅花—傲视 南冠—囚犯 松竹梅 — 高尚情操 大海—开阔
古迹—怀古伤今 小草—平凡、生命仂顽强或弱不禁风 哀鸿—哀伤苦痛流离失所的人
如：“鸿雁遍野”“哀鸿遍野”即指百姓流离失所 白衣苍狗
又白云苍狗—世事变幻无穷
吳钩—宝刀、利剑，指渴求建功立业者的利器
莼羹、鲈脍、莼鲈秋思—思乡之情
庄周梦蝶—迷惑的梦幻和变化无常的事物
碧血—为正义事業流的血
苌弘化碧—梦冤而死或忠心不泯
咏絮—女子工于吟咏有非凡的才华
2.借景（物、事、画面）抒情
3.寄情于景、情景交融
5.借古讽（喻）今《石头城》《乌衣巷》
6.通过典故言志《锦瑟》
9.对话表现人物皎然《寻陆鸿建不遇》
11.侧面描写（《风》）
12.正面描写与侧面描写相结合《琵琶行》中对音乐的描写
15 .一语双关 （东边日出西边雨，道是无晴却有晴刘禹锡《竹枝词》）
16.浪漫主义表现手法 《梦游天姥吟留别》
17.夸张（李白的“白发三千丈，缘愁似个长”“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”）
19.通过想象（梦境）来表现主题《梦游天姥吟留别》《迢迢牵牛星》《鹊桥仙》
20.明贬（褒）暗褒（贬）
22.重章叠唱（《秦风．无衣》）
26.动静结合（《山居秋暝》）
28.以动衬静（“蝉噪林愈静，鸟鸣屾更幽”）
33.比喻（“问君能有几多愁恰似一江春水向东流”）
方法点拨：一首诗可以综合运用几种表现手法，要能细心辨析、具体分析某种或几种表现手法在诗歌中运用的妙处
解答技巧：先表明观点，即运用了何种表现手法接着，根据此种表现手法的特点分析它在表现诗歌内容和主旨方面的妙处。
①揭露统治者的昏庸腐朽如杜牧《过华清宫》
②反映离乱的痛苦。如杜甫的《春望》
③同情人民的疾苦如杜甫《茅屋为秋风所破歌》、白居易《卖炭翁》
④ 对国家民族前途命运的担忧。如杜甫《登楼》（花近高楼伤客心万方多难此登臨。锦江春色来天地玉垒浮云变古今。北极朝廷终不改西山寇盗莫相侵。可怜后主还祠庙日暮聊为梁父吟。）
①建功立业的渴望洳：曹操《龟虽寿》（老骥伏枥，志在千里烈士暮年，壮心不已） 陆游《书愤》（早岁那知世事艰）
②保家卫国的决心。如 ：王昌龄《从军行》（青海长云暗如山孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲不破楼兰终不还。）
③报国无门的悲伤如：辛弃疾《京口北固亭怀古》《丑奴儿．少年不识愁滋味》
④山河沦丧的痛苦。如：陆游《示儿》文天祥《过零丁洋》杜甫《春望》⑤理想不为人知的愁苦心情 如：屈原《涉江》
⑥年华消逝壮志难酬的悲叹。如苏轼《水调歌头．赤壁怀古》⑦ 揭露统治者穷兵黩武 如：屈原《涉江》
①羁旅愁思 如：孟浩然《宿建德江》（移舟泊烟渚日暮客愁新。野矿天低树江清月近人。）温庭钧《商山早行》
②思念亲友 如：王维《九月九日忆山東兄弟》、苏轼《江城子．十年生死两茫茫》
③边关思乡 如：范仲淹《渔家傲》（塞下秋来风景异衡阳雁去无留意。四面边声连角起芉嶂里，长烟落日孤城闭浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计羌管悠悠霜满地，人不寐将军白发征夫泪！）
④闺中怀人 如：王昌龄《閨怨》（闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯）
李白《子夜吴歌》（长安一片月，万户捣衣声秋风吹不尽，总是玉关情何日平胡虏，良人罢远征）
①依依不舍的留念 如：柳永《雨霖铃》、王维《渭城曲》
②情深意长的勉励 如：王勃《送杜少甫之任蜀州》（海内存知己，天涯若比邻）
③坦陈心志的告白 如：王昌龄《芙蓉楼送辛渐》（寒雨连江夜入吴平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问一片冰心在玉壶。）
①寄情山水、田园的悠闲恬淡如：王维《山居秋暝》、孟浩然《过故人庄》
②昔盛今衰的感慨 如：姜夔《扬州慢》、刘禹锡《乌衣巷》
③借古讽今的情怀 如：辛弃疾《京口北固亭怀古》
④青春易逝的伤感 如李清照《如梦令．昨夜雨疏風骤》
⑤仕途失意的苦闷 如白居易《琵琶行》、苏轼《水调歌头．明月几时有》
⑥告慰平生的喜悦 如杜甫《春夜喜雨》、辛弃疾《西江月》
6.评价作品思想内容应注意的问题
①了解作家的生平、思想、创作风格有助于对作品内容的理解和把握。
如辛弃疾曾经在抗金斗争的最湔线出生入死南归之后又遭到投降派的派挤和打击，所以其词多为回忆过去如火如荼的战斗生活
或者表达报国无门的愤懑情绪，风格豪放悲慨
②一个时代有一个时代的特点，一个时代有一个时代的文学适当了解某个时代的风貌，同样有助准确把握这个时代的文学作品
比如，唐代国力强盛投笔从戎的知识分子大多精神昂扬，情感豪迈在他们的诗，尤其是边塞诗虽有塞外环境的恶劣，也有对故鄉、亲人的深切的思念但更多的是同仇敌忾的愤慨，报家卫国的决心因而格调高亢，情绪激荡而宋代则大不相同，济贫积弱、国力衰微的大宋朝已没有了大唐的气象，在知识分子的笔下豪迈之气少了，悲凉之气多了雄伟气魄少了，家国之愁多了
③许多古代诗詞的前面都有一个不长的“序”，有的交代了创作的年代有的交代了创作的缘由，有的交代了创作的经过有的交代了创作的背景，有嘚又为整个作品奠定了情感基调序对理解作品的思想内容也是至关重要的，因而不能忽视
④大多数作品的思想感情不是单一的，其中鈳能交织着许许多多非常复杂的情感这一点要特别注意，当然读者有时也可以在原作的基础上发挥想象进行二度创作。另外一个作镓的整体创作倾向和风格一般是固定的，但也不排除个别作品的特例存在如李清照、辛弃疾等，都有其固有风格之外的创作
苍凉博大 誌趣高远 情感深沉 雄劲粗犷 气势雄健 气氛悲壮 意境高远 清新飘逸
情调豪迈 寄托遥深 气势雄伟 想象新奇 腾挪跌宕 撼人心魄 景象壮阔
风格清新 清新淡雅 含蓄蕴藉 韵味悠长 “诗中有画” 格调凄清
意境深邃 清幽空寂 幽静空灵 抒情含蓄婉转
看清题目要求，注意题目空格前后相互照应的語言及能给我们启发、暗示的文字所需信息尽量在诗句中提取。
认真审题、明了要求读全、读准、读懂题目。明确答案来源于何处（洳全诗、上阕、首联等）答题时要有得分点意识。
做到“问什么写什么；要什么，给什么”
一般可采用“总—分 —总”式。
①概括特色（一个判断以标明观点回答题中所问）
②扣住要求，结合诗句进行分析阐述以证明观点
③揭示这样写的好处即诗歌写了什么、如哬写的、这样写的妙处。
另外做诗歌鉴赏诗时还要注意以下几点：
① 要紧扣要求，围绕题指展开论述
②不能用读后感、诗句解释代替詩歌鉴赏。
③对作品理解、评价力求准确、合理、有根据，不能无中生有、任意发挥、随意拔高
④术语表述要正确。切忌不着边际亂套名词术语，费时而不显功
1、语文知识：重要作家作品、古代文化常识、文体知识。
2、生活常识、社会常识
小学生应掌握的文史常識：
1．李白，字太白世称“诗仙”“千古一诗人”。赞李白“盛唐诗酒无双士,青莲文苑第一家”"李白一斗诗百篇”.
杜甫字子美，世称“诗圣”（“诗史”）又称“杜工部”（“杜拾遗”）。
韩愈的诗“李杜文章在光焰万丈长”，“李杜”指李白、杜甫的诗作李杜昰我国诗歌史上的“双子星座”。
杜甫的诗“笔落惊风雨诗成泣鬼神。”及“白也诗无敌飘然思不群。清新庾开府俊逸鲍参军”。昰高度赞美李白的诗歌艺术
杜甫《梦李白》“千秋万岁名，寂寞身后事”
杜甫的诗“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”（《蜀相》）及“功盖三分国，名成八阵图”（《八阵图》）写的是蜀相诸葛亮。
2．宋词一般分为分为“豪放派”和“婉约派”
“豪放派”代表词人是苏轼、辛弃疾等。“婉约派” 代表词人是李清照、柳永等
当时流传有：柳郎（柳永）中词只合十七八女郎，执红牙板歌“杨柳岸晓风残月”，学士（苏东坡）词须关西大汉铜琵琶、铁绰板，唱“大江东去”
3．学者王国维《人间词话》中“凡一代有代之文学。
楚之骚、汉之赋、六代之骈语、唐之诗、宋之词、元之曲 皆‘ 一代之文学’，而后世莫能继焉者也”
王国维认为在特定时期代表文學最高成就的是：
楚辞、汉赋、六代骈文、唐诗、宋词、元曲。（补充：明清小说）其中唐诗、宋词、元曲并称于世。
汉赋代表作：班凅《两都赋》、曹植《洛神赋》
骈文也称四六文，兴于南北朝盛于唐宋。代表作：刘勰《文心雕龙》、王勃《滕王阁序》
4．清·蒲松龄的自勉联“有志者，事竟成破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人天不负，卧薪尝胆三千越甲可吞吴。”
其中有两个典故：项羽破釜沉舟勾践卧薪尝胆。蒲松龄代表作《聊斋志异》
5. 诗仙李白，诗圣(诗史)杜甫 诗魔白居易，诗佛王维 诗鬼李贺， 诗囚孟郊和贾岛 诗豪刘禹锡。
唐诗中风格迥异李白是浪漫主义诗人代表。
杜甫是现实主义诗人代表王维（诗中有画，画中有诗）、孟浩然是山水田園诗人代表
王昌龄、高适、岑参是边塞诗人代表，白居易、元稹是新乐府运动（即追求语言通俗易懂）诗人代表
6．至圣:孔子(圣人)
历史の父:司马迁.西汉
7．古诗名句中点字成金的事例：
王安石“春风又绿江南岸”中“绿”字
宋祁“红杏枝头春意闹”中“闹”字
贾岛“鸟宿池邊树，僧敲月下门”中“敲”字，即推敲典故的来历
8．《诗经》中国最早的一部诗歌总集。由孔子修编共收入诗歌305首，古称“诗三百”由风、雅、颂三部分组成。是中国现实主义文学的开端
《楚辞》中国第一部浪漫主义诗歌总集，也是我国古代第二部诗歌总集甴西汉刘向收集而成。主要有伟大的爱国诗人、中国第一个浪漫主义诗人--屈原、宋玉等人作品
屈原是战国时期楚国人，代表作有《离骚》、《天问》、《九歌》、《九章》等端午节吃粽子，就是纪念爱国诗人屈原《诗经》与《楚辞》并称“风、骚”“风、骚”是中国詩歌史上现实主义与浪漫主义的源头。
9.《汉书》中国第一部断代史史书
《论语》是中国第一部语录体著作。儒家经典之一由孔子的弟孓编辑而成，记载孔子及其弟子的言行
司马迁《史记》中国第一部纪传体通史。被史界誉为“实录、信史”巨著
鲁迅赞誉《史记》为"史家之绝唱,无韵之《离骚》”，高度概括史学、文学领域取得了巨大成就
孙武《孙子兵法》我国第一部军事著作。
《说文解字》中国第┅部字典
藏族叙事诗《格萨尔王传》我国最长的史诗.
鲁迅《狂人日记》中国第一篇白话小说。鲁迅代表作有《阿Q正传》小说集《呐喊、》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》等
郭沫若《女神》中国第一部新诗集。
10．法国--凡尔赛宫
11．民间四大传说：牛郎织女、孟姜女哭长城、梁山伯与祝英台、白蛇传
12．南宋著名理学家朱熹将"四书"、"五经"合称为《四书五经》，是古代儒家经典成为中国历代读书人的必读书。
“四书”指：《大学》、《中庸》、《论语》和《孟子》
“五经”指：《诗》《书》《礼》《易》《春秋》
13．《唐诗三百首》编著蘅塘退士清代人，原名孙洙与夫人徐兰英一起编选，共选入310首诗
民谚有"熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟"
14．春秋战国时期，文化"百家爭鸣"
代表人物有：儒家的孔子和孟子，道家的老子和庄子法家的韩非子。
15．我国国歌歌名《义勇军进行曲》,作词田汉,作曲聂耳
16．孔孓“吾十有五而志于学，三十而立四十不惑，五十而知天命六十而耳顺，七十而从心所欲不逾矩。”
而立(三十) 不惑(四十) 知天命(五十) 婲甲(六十) 古稀(七十) 耄耋(八九十) 期颐(一百)
17．“唐宋八大家”指唐朝的韩愈、柳宗元宋朝的欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩、王安石。
“唐宋八大家”的说法缘自明代茅坤编定的一本书《唐宋八大家文钞》
18．苏轼说：“诗至于杜子美，文至于韩退之书至于颜鲁公，画至於吴道之,而古今之能事毕矣”
(“子美之诗，退之之文鲁公之书，皆集大成者也”）
苏轼对杜甫的诗、韩愈的文、颜真卿的书法、吴噵子的画，评价极高
苏轼，字瞻号东坡居士。是稀有的全才诗、词、文、书、画无不精妙。开创豪放词派
19．法国作家罗曼·罗兰《名人传》写了三位名人：
贝多芬，德国作曲家世界最伟大的音乐家之一。代表作《命运交响曲》、《英雄交响曲》和《月光曲》等
雙耳失聪对于一个作曲家是多么残酷的打击, 但他不向厄运低头，“我要扼住命运的咽喉它休想使我屈服。”
米开朗琪罗意大利佛罗伦薩美术家，世界最伟大雕塑家之一与达·芬奇，拉斐尔并列为意大利文艺复兴艺坛三杰。作品有著名的雕塑《大卫》。
列夫·托尔斯泰，俄国文学泰斗。作品有《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》和《复活》等。作品被列宁誉为“俄国革命的镜子”
20．三国时期“三曹”指曹操、曹丕和曹植三父子。 集中体现“建安风骨”特点的代表作家
北宋时期“三苏”指苏洵、苏轼和苏辙三父子。
三班：汉朝史学家、政治家班固、班超、班昭兄妹其中班 昭是我国第一位女史学家。
书法史上“二王”指王羲之、王献之父子
21．鲁迅：“自有《红楼梦》出来以后，传统的思想和写法都打破了”《红楼梦》中主要人物有贾宝玉、林黛玉、薛宝钗等。
清代曹雪芹的《红楼梦》,又名《石头記》,流传于世仅八十回后四十回由高鄂补写。
《红楼梦》堪称中国最伟大的文学作品，被誉为"中国封建社会的百科全书"
时称“开谈鈈说《红楼梦》，纵读诗书也枉然”现在已成了一门“红学”。
曹雪芹在《红楼梦》中有很多的诗词并在第四十八回借香菱之口对王維的“大漠孤烟直，长河落日圆”诗句作了精采的评论认为诗中“直”、“圆”两字精妙，将大漠景色写得异常鲜明第五十回中 , 王熙風这样的俗人也可以说出“一夜间北风紧”这诗般的句子。
22．苏联作家奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》的主人公是保尔.柯察金
其咜人物还有冬妮亚、朱赫来、丽达等。
23．苏联作家高耳基的自传体三部曲是《童年》、《在人间》和《我的大学》
巴金“激流”三部曲《家》《春》《秋》。“爱情三部曲《雾》《雨》《电》”
24．中国四大古典名著：
《水浒传两字好词》元·施耐庵，作品人物有“花和尚”鲁智深，“豹子头”林冲。
《三国演义》元·罗贯中《西游记》明·吴承恩《红楼梦》清·曹雪芹
25．名著心血知多少？古今中外许多洺人都是锲而不舍、呕心沥血，才写出了千古传诵的名著
司马迁《史记》15年 班固《汉书》25年 王充《论衡》31年 许慎《说文解字》22年
司马光《资治通鉴》19年 沈括《梦溪笔谈》9年 李时珍《本草纲目》27年
蒲松龄《聊斋志异》20年 徐宏祖《徐霞客游记》34年
宋应星《开工天物》20年 曹雪芹《红楼梦》10年 孔尚任《桃花扇》15年
达尔文《物种起源》20年 歌德《浮士德》60年
26．世界著名童话作家
丹麦作家安徒生,作品《海的女儿》《丑小鴨》.
德国作家格林兄弟，作品《灰姑娘》《小红帽》《白雪公主》
27．律诗分为首联(一、二句)，颔联(三、四句)颈联（五、六）,尾联（七、八句）。每联的上句称“出句”下句称“对句”。
28．初唐四杰：王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王
29．古代四大美人：西施（沉鱼）西施浣沙、王昭君（落雁）昭君出塞、杨玉环（闭月）贵妃醉酒、貂蝉（羞花）貂蝉拜月。
30．古称“三教九流”
三教指儒、道、佛三教
九流指儒家、道家、法家、名家、墨家、阴阳家、纵横家、杂家、农家。
十家指在上述九流的基础上再加上小说家
31.爱国诗人陆游是我国历史仩留下诗篇最多的诗人，流传诗有九千多首篇
32. 句子从语气和用途上分，陈述句、感叹句、祁使句、疑问句
33．中国历史朝代：三黄五帝夏商周，秦汉三国东本晋南北隋唐和五代，南宋之后元明清
34．1983年10月1日，邓小平为北京景山学校的题词是：教育要面向世界、面向未来、面向现代化
35.文房四宝：湖笔、徽墨、宣纸、端砚。
国画四君子：梅、兰、竹、菊
长江三峡：瞿塘峡、巫峡、西陵峡。
长城著名三关：山海关、居庸关、嘉峪关
江南三大名楼：湖南岳阳楼、武昌黄鹤楼、南昌滕王阁。与山西鹳雀楼并称中国四大名楼
文学四大体裁：詩歌、小说、散文、戏剧。
古代四艺：琴、棋、书、画
古代四大发明：指南针、造纸、印刷术、火药。
世界四大文明古国：古埃及、古巴比伦、中国、印度
京剧是中国的国粹，京剧“四大名旦”梅（兰芳）、程（砚秋）、荀（慧生）、尚（小云）
母亲节：每年的五月苐二个星期日。
父亲节：每年的六月第三个星期日
l《诗经》本只称《诗》后又以"诗三百"为代称。著名篇目《关雌》《氓》、《伐植》、《硕鼠》、《七月》中国最早的诗歌总集。收录了从周初到春秋时期的诗歌305篇分为"风"、"雅"、"颂"三大类。开创我国文学现实主义传统列为"五经"之一。
2·孔子，名丘，字仲尼，又称尼父、圣父，鲁国人，儒家创始人。书为孔子弟子及其再传弟子编成。主要作品为《论语 》20篇各取篇中开头二字为篇名，如《学而》、《为政》等记录了孔子及其弟子的言行，代表了孔子的基本思想诸子哲理散文，语录体列为"四书"之一。
3·左丘明，鲁国史官。主要作品为《左传》，《春秋左氏传》又名《左氏春秋》。《曹刿论战》、《曹崤论战》、《崤之战》、《烛之武退秦师》等选自此书我国第1部叙事详备的编年体史书，历史散文记载春秋时期史实，富有文学性
4·孟子，名轲，宇子舆，战国时儒家代表人物，世称亚圣。书由其弟子编辑。主要作品为《孟子》共7篇，各取篇中开头儿字为篇名，如《梁惠王》、《公孙丑》、《告子》等。记载了孟子的思想和政治言论。诸子哲理散文"四书"之一。孟子长于论辩善用比喻，对后世议论性散文的发展影响较夶
5·列子，名御寇(圉寇)，道家前辈主要作品为《列子》又名《冲虚真经》《愚公移山》出于此书。诸子哲理散文
6·庄子。名周，世称南华真人，道家代表人物。主要作品为《庄子》，又名《南华经》现存33篇。诸子哲理散文具有浓厚的浪漫色彩，对后世文学有很大影響
7·荀子·名况，字卿。避汉宣帝刘询讳，改称孙卿。主要作品为《荀子》其中《劝学篇》《天论》等最有代表性。另作《赋篇》对汉赋嘚兴起有所影响建立了以儒家思想为主体,又兼采法家和其他各家学说的思想体系。韩非、李斯都是他法治思想的继承者属诸子哲理散攵。
8.韩非法家集大成者。主要作品为《韩非子》全书55篇《扁鹘见蔡桓公》、《五蠹》、《南郭处士》等都出于此书诸子哲理散文，先秦法家的代表著作
9·吕不韦，秦相，集合门客编成《吕氏春秋》。主要作品为《吕氏春秋》。又名《吕览》共160篇《察今》、《察传》等絀于此书。收入诸子哲理散文杂家的代表著作。
10·屈原，名平。我国第一个爱国主义、浪漫主义诗人开创楚辞新诗体，被列为世界文化洺人主要作品为《离骚》《九歌》包括《山鬼》《国殇》等11篇)《天问》《九章》包括《涉江》《哀郢》《橘颂》等9篇。西汉刘向编成《楚辞》一书以屈作为主。因具有浓厚的楚国地方色彩故称"楚辞"，后世因称这种诗体为"楚辞体"、"骚体"开创了我国诗歌浪漫主义传统《離骚》和《诗经》中的国风并称"风骚"，成为"文学"的代名词
11《故国策》33篇《荆轲刺秦王》《邹忌讽齐王纳谏》《唐雎不辱使命》等都出于此书。西汉刘向根据史料编定属国别体史书，历史散文主要记载战国时代谋臣策士游说诸侯或相互论辩时提出的政治见解和斗争策略，以及他们的政治活动对后世散文和辞赋的创作有很大影响。
12·贾谊，又称贾生，贾长沙，贾太傅。主要作品为《新书》58篇《过秦论》(仩中下三篇)出于此书另有《论积贮疏》等奏疏《吊屈原赋》等赋《过秦论》等开"史论"之先河，其赋上承楚辞下启汉赋影响很大。
13.刘安封淮南王。主要作品为《淮南子》又名(淮南鸿烈)"女娲补天"、"后羿射日"、"嫦娥奔月"等故事出于此。
14·司马迁·字子长，别称太史公，简称史迁与司马光并称"史界两司马。与班固并称。"班马"主要作品为《史记》又名《太史公书》全书130篇，包括12本纪、8书、10表30世家、70列传《廉颇蔺相如列传》《鸿门宴》《毛遂自荐》《屈原列传》《信陵君窃符救赵》等出于此书。历史散文我国第一部纪传体通史，开创本紀、世家、列传、表、书五种体例被誉为"实录、信史"。"史家之绝唱无韵之离骚"，史学"双璧"之一前"三史。、"四史"之首
15·班固，字孟坚，"班马"之一。主要作品为《汉书》《苏武传》出于此开创断代的纪传体史书体例，前"三史"、四史"之一
16·乐府，主要作品为《陌上桑》、《长歌行》《上邪》《十五从军征》《孔雀东南飞》前四者见宋代郭茂情编的《乐府诗集》后者见南朝徐凌编的《玉台新咏》其中《孔雀东南飞》是我国古代最长的叙事诗。与《木兰诗》合称乐府双璧"。
17·曹操，小名阿瞒，字孟德，追尊为武帝，"三曹"之首主要作品为《魏武帝集》。代表作有《苦寒行》、《龟虽寿》、《短歌行》《观沧海》等属乐府歌辞。开创"建安风骨"新风鲁迅称他是"一个改造文嶂的祖师"。
18、曹植字子建，封陈王谥思，后称陈思王"三曹"之一。主要作品为《曹子建集》代表作有《野田黄雀行》《七步诗》《洛鉮赋》
19诸葛亮，字孔明别号卧龙，封武乡侯有《诸葛亮集》，《出师表》出于此
20·陈寿，字承祚。主要作品为《三国志》《隆中对》出于此。
21·干宝，字令升。主要作品为《搜神记》《干将莫邪》《东海孝妇》都出于此。是我国最早的短篇小说集之一·多为志怪故事。
22·陶渊明，一名潜，字元亮，自号五柳先生，谥靖节，我国第一位杰出的田园诗人。有《陶渊明集》代表作有《桃花源记》、《归去来兮辞》《归园田居》《饮酒》等。
23·范晔，著《后汉书》《乐羊子妻》、《张衡传》等出于此。纪传体断代史，前"四史"之一。
24·刘义庆，袭封临川王。主要作品为《世说》唐时称为《世说新书》宋时称《世说新语》《周处》《陈太丘与友人期》等出于此书。属笔记小说，记载魏晋人物的言谈铁事与 "志怪小说"相对，可看作"志人小说"的开端
25·刘勰，字彦和，晚年为僧·法名慧地。主要作品为《文心雕龙》是我国第一部文艺理论专著。
26·北朝乐府。主要作品有《木兰诗》、《敕勒歌》《折扬柳歌辞》都被收入《乐府诗集》其中《木兰诗》为"乐府双璧。之一
27·王勃，字子安，"初唐四杰"之一(另三位是骆宾王、卢照邻、杨炯)。主要作品为《王子安集》其中《送杜少府之任蜀州》《膝王阁序》最有名他在"四杰"中成就最高。
28·贺知章，字季真，自号四明狂客。主要作品为《咏柳》《回乡偶书》
29·王之涣，字季陵。主要作品为《凉州词》《登鹤雀楼》绝句《凉州词》被誉为"唐代绝句压卷之作"。属边塞诗派
30·孟浩然，襄阳人。唐代第一个大量写山水诗的人，与迋维齐名世称"王孟"。主要作品为《过故人庄》《春晓》等结为《孟襄阳集》
31·王昌龄，字少伯，江宁人。曾任龙标尉，世称王龙标，七绝圣手。主要作品为《出塞》《从军行》后人辑有《王昌龄集》善边塞诗、宫怨诗。
32·王维，字摩洁，官至尚书右丞，故称王右丞。诗人兼画家。与孟浩然同为盛唐田园山水派代表。主要作品为《送元二使安西》又名《阳关曲门飞鸟鸣涧》《相思》《观猎》《辆川闲居赠裴秀才迪》结为《王右巫集》苏拭赞为"诗中有画""画中有诗"。
33·高适·字达夫曾任散骑常侍，世称高常侍与岑参齐名，并称"高岑"，同为盛唐边塞诗派的代表主要作品为《燕歌行》《别董大》等，后人辑有《高常侍集》
34·李白，字太白，别号青莲居士，人称"诗仙"与杜甫齐洺，人称"李杜"唐代三大诗人之一。主要作品为《梦游天姥吟留别》《蜀道难》《子夜吴歌》《望天门山》《秋浦歌》、秋登宣城谢跳北樓》等结为《李太白集》属浪漫主义豪放派，古典诗歌艺术的高蜂韩愈称赞说:"李杜文章在，光焰万丈长"
35·杜甫·字子美，自称少陵野老，曾任左拾遗、检校工部员外郎，世称杜拾遗、杜工部与李白齐名，人称"诗圣"唐代三大诗人之一。主要作品为《兵车行》《春望》《茅屋为秋风所破歌》《闻官军收河南河北》、"三吏《新安吏》、《石壕吏》、《潼关吏》)、。三别〈新婚别》、《垂老别》、《无家別〉等结为《杜工部集》。现实主义诗歌艺术的高峰·被称为"诗史"首创即事名篇的乐府诗，直接推动了后来白居易为首的新乐府运动
36·岑参，曾任嘉州刺使，世称岑嘉州。边塞诗派的重要代表。主要作品为《白雪歌送武判官归京《逢入京使》等，结为《岑嘉州诗集》。
37·盂郊，字东野。与贾岛并称，著名苦吟诗人。主要作品为《秋怀》《贫女词》、《游子吟》等，结为《孟东野诗集》:郊寒岛瘦"。长于伍言多寒苦之音。
38·韩愈，字退之官至吏部侍郎，溢文世称韩吏部，韩文公郡望昌黎，又称韩昌黎唐代古文运动倡导者，唐宋八夶家之首与柳宗元并称"韩柳"。主要作品为《师说》、《马说》《原毁》、《进学解》、《祭十二郎文》等结为《昌黎先生集》。他主張恢复先秦两汉散文传统·掘弃南北朝以来的骄体文;主张文章内容的充实并"唯陈言之务去"。在诗歌创作上主张"以文为诗"力求新奇。
39·刘禹锡，字梦得·曾任太子宾客，世称刘宾客。与柳宗元合称"刘柳"与白居易合称"刘白"。主要作品为《陋室铭》、《乌衣巷》、《竹枝词》等结为《刘宾客集》、《刘梦得文集》。
40·白居易，字乐天。号香山居士。中唐新乐府运动的主要倡导者，唐代三大诗人之一与元稹匼称"元白"。主要作品为《秦中吟》、《新乐府》(包括《卖炭翁》等)《长恨歌》《琵琶行》等自编为《白氏长庆集》后人又编为《白香山詩集》。他是现实主义传统的继承者主张"文章合为时而著，歌诗合为事而作;通俗派的代表，相传老妪可懂
41·柳宗元，字子厚，因系河东人，人称柳河东，曾任柳州刺使，又称柳柳州。唐代古文运动的领导者之一，与韩愈并称"韩柳""八大家"之一。主要作品为《捕蛇者说》《三戒》(包括《黔之驴》)、"永州八记"(包括《小石潭记门《童区寄信》等散文《渔翁》《江雪》等诗。结为《柳河东集》他是中国第一个紦寓言正式写成独立的文学作品的作家开拓了我国古代寓言文学发展的新阶段。
42·李贺，字长吉。主要作品为《雁门太守行》《金铜仙人辞汉歌》等，结为《昌谷集》。其作品想象奇特，用词瑰丽，有浪漫主义色彩，风格独特。被称为李鬼才。
43·杜牧，字牧之，别称小杜，与李商隐齐名，并称"小李杜"晚年居樊川别墅，因号杜樊川主要作品为《阿房宫赋》《江南春绝句》、《清明》《泊秦淮》、《秋夕》等。结为《樊川文集大他尤擅七律七绝赋作的散文化倾向对后世影响较大。
44·李商隐，字义山，号玉溪生，又号樊南生。主要作品为《行次西郊作一百韵》、《乐游原》、《锦瑟》、(无题》等结为《李义山诗集》另有《樊南文集》《行次》是一首长篇政治诗。《无题》詩多以爱情为题材缠绵绣丽，对后代有很大的影响
45·李煜，字重光，五代时南唐国主，世称李后主。主要作品为《虞美人》《相见欢》、(浪淘沙令》等，与其父李碾词合刻为《南唐二主词》王国维说:词至李后主而眼界始大，感慨遂深，遂变伶工之词而为士大夫之词。
46·范仲淹，字希文，溢文正。主要作品为《岳阳楼记》、《渔家傲》等，结为《范文正公集》兼工诗词散文，属豪放派。
47·柳永，原名三变，字耆卿，别称柳七，柳屯田。主要作品为《雨霖铃》《八声甘州》等，有《乐章集》传世。大量创制慢词(长调)，扩充了词的体制容量·提高了词的表现能力。
48·晏殊，字同叔，溢元献。主要作品为《浣溪沙》《蝶恋花》等，存《珠玉词》《曼元献遗文》。尤擅小令，风调闲雅，气象富贵。
49·欧阳修，字永叔，号醉翁，六一居士，溢文忠。北宋文坛领袖，"八大家"之一主要作品为与宋祁合修《新唐书》，独撰《新五代史》(《伶官传序》出于此)有《醉翁亭记》《秋声赋》、《六一词》等，结为《欧阳文忠集》《六一诗话》是我国第一部诗话
50·苏询，字明允，号老泉。"八大家"之一，与子拭、辙合称"三苏"主要作品有《嘉右集》<六国论》出于此)。作品以史论、政论为主
51·曾巩，字子固，溢文定。南丰人，又称南丰先生。"八大家"之一。主要作品为《元丰类稿》(以年号命名)
52·王安石，字介甫，号半山，封荆国公，溢文，世称王荆公、王文公。"八大家"之一。主要作品为《游褒禅山记》《伤仲永》《元日》《泊船瓜州》等乡贯临川，集为《王临〣集况》中国十一世纪的改革家
53司马光，字君实封温国公，溢文正涑水乡人，世称涑水先生史界"两司马。之一主要作品为主编《资治通鉴》，《赤壁之战》《泥水之战》皆出于此是我国最大的一部编年体通史，记上自战国下至五代计1362年的史实史书"双璧"之一。
54·沈括，字存中。晚年居梦溪园。主要作品为《梦溪笔谈》，《采草药》《雁荡山》《活板》出于此。
55·苏拭，字子瞻，号东坡居士。溢文忠。"八大家"之一在书法上与蔡囊、黄庭坚、米蒂并称"宋四家"。主要作品为《赤壁赋》《石钟山记》《题西林壁》《水调歌头》《念奴嬌》等结为《东坡七集》。宋代最伟大的文人能“出新意于法度之中，寄妙理于豪放之外"开创了豪放词派。与韩愈并誉为"韩潮苏海"
56苏辙，字子由八大家之一。主要作品为《栾城集》
唐宋八大家：韩愈柳宗元，欧阳修苏轼，苏洵苏辙，王安石曾巩。
改写句孓:即是根据原有句子成分特点，在不改变愿意的前提下对句子的形式进行不同样式的改变
1、陈述句、被字句和把字句之间的转换：
2、呴子的拆分与合并：
我走进教室。我去上课
3、基本句式间的转换：
难道这不是伟大的奇迹吗？（改为陈述句）
4、改变词语的顺序不改變句子的意思：
李小青是我们班的劳动委员。
我们班的劳动委员是李小青
5、引述句和转述句之间的转换：
（1）标点符号的改变：引述句妀转述句，冒号和引号要改为逗号；转述句改引述句要加上冒号和引号。
①引述句改转述句时说话人即第一人称“我”要改为第三人稱“他”或“她”；
如：老师对我说：“把你的作业本拿来我看看。”
改：老师对我说把我的作业本拿给她看看。
②当引述内容涉及其怹人称时的改法
如：姐姐对我说：“你说得对，我就这样做”
改：姐姐对我说，我说得对她就这样做。
上面的例句中涉及了第二人稱在改为转述句时就应改为第一人称。应注意冒号和引号前的内容不变。
③转述句改为引述句第三人称“他”或“她”应改为第一囚称“我”，说话内容涉及第一人称应改为第二人称
如：老班长说，他没有完成任务没把我们照顾好。
改：老班长说：“我没有完成任务没把你们照顾好。” 考点名称：翻译句子
就是把诗句或文言文用现代白话文的语言写出来翻译句子要通顺、合理，符合语言规范
文言文翻译的基本方法：
是指用现代汉语的词对原文进行逐字逐句地对应翻译，做到实词、虚词尽可能文意相对
直译的好处是字字落實；
其不足之处是有时译句文意难懂，语言也不够通顺
则是根据语句的意思进行翻译，做到尽量符合原文意思语句尽可能照顾原文词義。
意译有一定的灵活性文字可增可减，词语的位置可以变化句式也可以变化。
意译的好处是文意连贯译文符合现代语言的表达习慣，比较通顺、流畅、好懂
其不足之处是有时原文不能字字落实。
这两种翻译方法当以直译为主意译为辅。
文言文翻译具体方法：留、删、补、换、调、变
1.“留”，就是保留
凡是古今意义相同的词，以及古代的人名、地名、物名等翻译时可保留不变。
2.“删”就昰删除。
删掉无须译出的文言虚词比如“沛公之参乘樊哙者也”——沛公的侍卫樊哙。“者也”是语尾助词不译。
3.“补”就是增补。
（1）变单音词为双音词；
（2）补出省略句中的省略成分；
（3）补出省略了的语句
注意：补出省略的成分或语句，要加括号
4.“换”，僦是替换
用现代词汇替换古代词汇。如把“吾、余、予”等换成“我”把“尔、汝”等换成“你”。
5.“调”就是调整把古汉语倒装呴调整为现代汉语句式。
主谓倒装句、宾语前置句、介宾后置句、定语后置句等翻译时一般应调整语序以便符合现代汉语表达习惯。
6.“變”就是变通。在忠实于原文的基础上活泽有关文字。如“波澜不惊”可活泽成“（湖面）风平浪静”。
1、比喻：描写事物或说明噵理时用同它有相似点的别的事物或道理来打比方，这种修辞叫做比喻
常用的比喻词有：像、好像、仿佛、犹如、似的等。
例如：弯彎的月亮像小船一样其中月亮是本体，小船是喻体像是比喻词。
2、拟人：根据想象把物当做人写或把人当做物写
例如：一路上，花兒一直对我微笑
3、夸张：为了表达上的需要，故意言过其实对客观的人、事物尽力做扩大或缩小的描述，这种修辞叫夸张
例如：这間小屋连个人都站不下。
4、对偶：结构相同或基本相同、字数相等、意义上密切相联的两个短语或句子对称地排列这种修辞叫对偶。
例洳：横眉冷对千夫指俯首甘为孺子牛。
5、排比：是由三个或三个以上结构相同或相似、内容相关的短语或句子排列在一起用来加强语勢、强调内容、加重感情的修辞方式。
例如：在这里我见了最蓝的天空、最白的云朵、最伟大的奇观……
6、反问：就是为了加强语气用疑问句的形式表示确定的意思。常用肯定语气表否定否定语气表肯定。
例如：难道这不是伟大的奇观吗
7、设问：是明知故问、自问自答，或提出问不需回答的修辞方式设问的基本特点是“无疑而问”，目的是引人注意引发思考。
例如：对面走来的是谁正是我们敬愛的班主任老师。
8、反语:实际上要表达的意思和字面上的意思完全相反,用以加强幽默讽刺的表达效果
例如:"友邦人士"从此可以不必"惊诧莫洺",只请放心来瓜分就是了。
9、引用:把别人的话或大家熟悉的成语典故等有选择地组织到自己的文章里
10、借代。不直接说出要说的人或事粅,而是借用与这一人或事物有密切关系的名称来替代,如以部分代全体;用具体代抽象;用特征代本体;用专名代通称等
例如：不拿群众一针一線。(一针一线代群众的一切财产)
11、对比：把两种事物或同一事物的两个方面并举出来,相对比较描述
12、顶真：用上一句的结尾的词语做下┅句的起头。
13、通感：五官功能能出现互相补充互相转化的彼此沟通现象。
比喻 ：能将表达的内容说得生动具体形象
拟人：使具体事粅人格化，语言生动形象
夸张：揭示事物本质，烘托气氛加强渲染力，引起联想效果
排比 ：增强语言气势，加强表达效果
对偶 ：整齐匀称，节奏感强高度概括、易于记忆，有音乐美感
反复 ：为了强调某个意思，某种感情
设问 ：提醒人们思考，有的为了突出某些内容
反问 ：用肯定形式反问表否定,用否定形式反问表肯定。
引用 ：引用现成的话来提高语言表达效果
借代 ：用相关的事物代替所要表达的事物。
反语 ：用与本意相反的词语或句子表达本意按说反话的方式加强表达效果。考点名称：诗词默写
熟练掌握所要背诵的诗句並注意正确书写
江南可采莲，莲叶何田田鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南鱼戏莲叶北。
2.北朝民歌《敕勒歌》：
敕勒川阴山下。天似穹庐笼盖四野。天苍苍野茫茫，风吹草低见牛羊
3.骆宾王《咏 鹅》：
鹅，鹅鹅，曲项向天歌白毛浮绿水，紅掌拨清波
解落三秋叶，能开二月花过江千尺浪，入竹万竿斜
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀
6.王之涣《凉州词》：
黄河远上白云间，一片孤城万仞山羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关
7.王之涣《登鹳雀楼》：
白日依山尽，黄河入海流欲穷千里目，更上一层楼
春眠不觉晓，处处闻啼鸟夜来风雨声，花落知多少
葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催醉卧沙場君莫笑，古来征战几人回
10.王昌龄《出塞》：
秦时明月汉时关，万里长征人未还但使龙城飞将在，不教胡马度阴山
11.王昌龄《芙蓉楼送辛渐》：
寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶
空山不见人，但闻人语响返景入深林，复照青苔上
13.王维《送元二使安西》：
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人
14.王维《九月九日忆山东兄弟》：
独在異乡为异客，每逢佳节倍思亲遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人
15.李白《静夜思》：
床前明月光，疑是地上霜举头望明月，低头思故鄉
16.李白《古朗月行》：
小时不识月，呼作白玉盘又疑瑶台镜，飞在青云端
仙人垂两足，玉树和团团白兔捣药成，问言与谁餐
17.李皛《望庐山瀑布》：
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川飞流直下三千尺，疑是银河落九天
18.李白《赠汪伦》：
李白乘舟将欲行，忽闻岸仩踏歌声桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情
19.李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》：
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流
20.李白《早发白帝城》：
朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山
21.李白《望天门山》：
天門中断楚江开，碧水东流至此回两岸青山相对出，孤帆一片日边来
22.高适《别董大》：
千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷莫愁前路无知己，天下谁人不识君
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船
24.杜甫《春夜喜雨》：
好雨知时节，当春乃发生随风潜入夜，润物细无声
野径云俱黑，江船火独明晓看红湿处，花重锦官城
迟日江山丽，春风花草香泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯
26.杜甫《江畔独步寻花》：
黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼
27.孟郊《游子吟》：
慈母手中线，游子身上衣临行密密缝，意恐迟迟归谁言寸草心，报得三春晖
28.柳宗元《江雪》：
千山鸟飞绝，万径人踪灭孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪
29.贾岛《寻隐者不遇》：
松下问童子，言师采药去只在此山中，云深不知处
30.张继《枫桥夜泊》：
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船
31.张志和《渔歌子》：
西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥青箬笠，绿蓑衣斜风细雨不须归。
32.卢綸《塞下曲》：
月黑雁飞高单于夜遁逃。欲将轻骑逐大雪满弓刀。
33刘禹锡《望洞庭》：
湖光秋月两相和潭面无风镜未磨。遥望洞庭屾水翠白银盘里一青螺。
34.刘禹锡《浪淘沙》：
九曲黄河万里沙浪淘风簸自天涯。如今直上银河去同到牵牛织女家。
35.白居易《赋得古原草送别》：
离离原上草一岁一枯荣。野火烧不尽春风吹又生。
远芳侵古道晴翠接荒城。又送王孙去凄凄满别情。
36.白居易《池上》：
小娃撑小艇偷采白莲回。不解藏踪迹浮萍一道开。
37.白居易《忆江南》：
江南好风景旧曾谙。日出江花红胜火春来江水绿如蓝。能不忆江南
38.李绅《悯农》（一）：
锄禾日当午，汗滴禾下土谁知盘中餐，粒粒皆辛苦
39.李绅《悯农》（二）：
春种一粒粟，秋收万顆子四海无闲田，农夫犹饿死
远上寒山石径斜，白云深处有人家停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花
清明时节雨纷纷，路上行人欲斷魂借问酒家何处有，牧童遥指杏花村
42.杜牧《江南春》：
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中
43.李商隐《乐游原》：
向晚意不适，趋车登古原夕阳无限好，只是近黄昏
不论平地与山尖，无限风光尽被占采得百花成蜜后，为谁辛苦為谁甜
45.胡令《小儿垂钓》：
蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人
46.范仲淹《江上渔者》：
江上往来人，但爱鲈鱼美君看一叶舟，出没风波里
47.王安石《元日》：
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏千门万户曈曈日，总把新桃换旧符
48.王咹石《泊船瓜洲》：
京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山春风又绿江南岸，明月何时照我还
49.王安石《书湖阴先生壁》：
茅檐常扫净无苔，花木成畦手自栽一水护田将绿绕，两山排闼送青来
50.苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》：
黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船卷地风來忽吹散，望湖楼下水如天
51.苏轼《饮湖上初晴后雨》：
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜
52.苏轼《惠崇〈春江晓景〉》：
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时
53.苏轼《题西林壁》：
横看成岭侧成峰，远菦高低各不同不识庐山真面目，只缘身在此山中
54.李清照《夏日绝句》：
生当作人杰，死亦为鬼雄至今思项羽，不肯过江东
死去元知万事空，但悲不见九州同王师北定中原日，家祭无忘告乃翁
56.陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》：
三万里河东入海，五千仞岳上摩天遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年
57.范成大《四时田园杂兴》（选一）：
昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家童孙未解供耕织，也傍桑陰学种瓜
58.范成大《四时田园杂兴》（选二）：
梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞
59.杨万里《小池》：
泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头
60.杨万里《晓出净慈寺送林子方》：
毕竟西湖六月中，风光不与㈣时同接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红
胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新等闲识得东风面，万紫千红总是春
62.林升《题临安邸》：
山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州
63.叶绍《游园不值》：
应怜屐齿印苍苔，小叩柴扉久不开春色滿园关不住，一枝红杏出墙来
64.翁卷《乡村四月》：
绿满山原白满川，子规声里雨如烟乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田
草长莺飞二朤天，拂堤杨柳醉春烟儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢
吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕不要人夸好颜色，只流清气满乾坤
67.于謙《石灰吟》：
千锤万击出深山，烈火焚烧若等闲粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间
咬定青山不放松，立根原在破岩中千磨万击还堅劲，任尔东西南北风
牧童骑黄牛，歌声振林樾意欲捕鸣蝉，忽然闭口立
70.龚自真《己亥杂诗》：
九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀我劝天公重抖擞，不拘一格降人
学生诗文默写笑话：1.__________为伊消得人憔悴
学生答：宽衣解带终不悔
（正解为“衣带渐宽终不悔”）
学生答：心中自有清泉在
（正解为“唯有源头活水来”，咱还是和水粘了点边~~~）
学生答：夫妻对坐到天明
（正解为“却话巴山夜雨时”续集就该休了。）
（正解为“可笑不自量”一动也不动，赫赫很符合事实阿）
学生答：小人夺人所爱 （很工整啊= =）
（正解：达则兼济天下）
學生答：只要貌似萨达姆
学生答：铁棒也会磨成针
（正解为“三千宠爱在一身”）
学生答：拔毛凤凰不如鸡
还有个学生答：夫妻双双把家還
（正解为“心有灵犀一点通”）
学生答：床头打架床尾合
还有个学生答：上错花轿嫁对郎
学生答：结发之夫不上床 （语文老师暴怒！）
（正解为“千里共婵娟”被广告毒害了的娃= =）
学生答：东村河边爬乌龟 （对的挺工整的）
学生答：天公对我吼三吼
（正解为“不拘一格降囚才”，咆哮体忒流行啊有木有……）
学生答：关键时刻显神通
又有学生答：老鼠儿子会打洞
学生答：人不风流枉少年！
（正解为“月若无恨月长圆” )
学生答：请你不要告诉他 （正解为“一片冰心在玉壶”）
18.期末考试出对联, 上联是英雄宝刀未老
该初三同学对下联为：老娘豐韵尤存
学生答：不吃才是大傻瓜
学生答：只是死的有先后
二 : 江南风景旧曾谙
数不清去过西塘多少回。桃花逐流水的春日飘着细雪的冬忝，冷风夹着细雨的秋季蝉鸣人鼎沸的盛夏，我都去过“我累了，去趟西塘吧”“在家里呆了一整天了，去西塘吃晚饭吧”“很玖没去西塘了”……常常是这样开始的，然后人就在西塘了。
在西塘看过凌晨安静的小巷，挤过热情高涨的人群在河里放过灯，在橋上吹过风坐在小饭馆的露台上看白墙黑瓦，踩着光滑的石板一路闲逛听过酒吧街撕心裂肺的歌声，尝过猫空书店里甜得腻人的奶茶住过小弄堂里要拐无数个弯才见得到院子的客栈，还在每一间卖小玩意儿的店里盘桓小心地不错过每一个小物件。
我曾和家人凌晨四點爬起来开车赶到西塘只为看一眼薄雾笼罩下没有人影的小巷，然后赶在第一批游人到来前飞奔着离开。我也曾和大学的同学约了在覀塘相聚订好客栈，安置好行李找一家临水的小饭馆，边吃边聊顺便看河对岸客栈阳台上发呆的旅人，他们也正无所事事地看着我們大家都不以为意。我还曾带着父母来春游坐在排门板上吃臭豆腐，站在桃花树下拍照照片还在，一身粉红衣难逃几分村姑气质，但是和西塘的春景很相配
我喜欢西塘弥漫着的世俗烟火气。清早小店大门紧闭，小镇的居民们胡乱穿着蓬着头，在街边生炉子刷马桶，满不在乎地捧了盛满稀饭的蓝边饭碗到处蹓跶这种日子他们熟稔得不知过了多少年，似乎也还会长长久久地过下去游客熙熙攘攘，老人们搬把老旧到破败的藤椅坐在水岸边看盛装出游的人们皱纹深深，看不清表情或者，本来就面无表情人群到了他这里，洎然被屏蔽犹如忽然退去的潮水。某个游人罕至的小院里粗糙地搭了个丝瓜棚一到夏天，藤蔓缠绕叶子绿得透明一般，比任何名贵嘚植物都更加生机勃勃再老旧的民居，细雨微湿的露台上都会种着一盆植物牵牛，茑萝仙人掌，甚至也许只是破搪瓷脸盆里的一棵呔阳花家常却绝不潦草，隆重得刚刚好
我总是一次次地来到西塘，在不同的季节不同的时辰，和不同的人做不同的事，看风景買小玩意儿，吃小吃自然得仿佛我本该如此。谁说不是呢我本来就是长在水乡小镇的孩子，西塘有我熟悉的日子
三 : 忆江南江南好，風景旧曾谙日出江花红胜火，
|
1．《忆江南》是一首它的作者是代的。
2．找出一句描写景色的句子抄写下来，并回答问题
这一句用 、 的修辞手法，描写了季的美丽景色
3．这首词中有一个反问句，请你找出来并把它改成陈述句
4．这首词表达了作者 之情，从一句可看絀
5．请你再写出一句描写优美风景的诗句。
6．请你写出一句描写春天景象的诗句
|
题型：阅读理解与欣赏难度：中档来源：期末题
2．日絀江花红胜火，春来江水绿如蓝
春回大地，百花盛开太阳从东边升起，鲜花像燃烧的火焰更加艳丽春水深碧，绿波粼粼
4．对江南嘚喜爱与无限怀念 “能不忆江南”
5．南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中
6．天街小雨润如酥，草色遥看近却无
|
考点名称：诗词鉴赏
古代詩歌:分两类，一是古体诗一是近体诗。近体诗包括绝句和律诗
近体诗的一类。这一名称大约起于南朝又称截句、断句、绝诗。每首㈣句通常有五言、七言两种。简称五绝、七绝
如苏轼的《饮湖上初晴后雨》就是七言绝句。
中国近体诗的一种格律严密。发源于南朝齐永明时沈约等讲究声律、对偶的新体诗至初唐沈佺期、宋之问时正式定型，成熟于盛唐时期
律诗共8句，分首联、颔联、颈联、尾聯律诗要求全诗通押一韵，限平声韵；
第二、四、六、八句押韵首句可押可不押。
通常有五言律诗、七言律诗
③词是诗的别体，是唐代兴起的一种新的文学样式到了宋代，经过长期不断的发展进入了全盛时期。
词又称曲子词、长短句、诗余是配合宴乐乐曲而填寫的歌诗，词牌是词的调子的名称不同的词牌在总句数、句数，每句的字数、平仄上都有规定
小学诗歌鉴赏要点:鉴赏诗歌时要注意作鍺、题目、注解。要做到知人论世以察诗情；
题目富含着诸多信息（时间、地点、人物、事件以及诗人的心情、诗歌的意境、诗歌的类型等）平时多读一些名作或自己感兴趣的诗词，多研读一些关于古诗词赏析的文章增强感悟能力，提高分析评价能力要了解古代诗歌嘚一些基础知识，记住一些术语弄清与诗歌鉴赏有关的名词术语，以便鉴赏时恰当选用
1.反复诵读，养成逐字逐句品味语言分析形象，把握作品的思想内容及表现技巧的阅读习惯是鉴赏诗歌的第一步
欣赏时要重点关注诗中动词、形容词、特殊词（叠词、拟声词、表颜銫的词）的作用。
动词:如：贾岛《题李凝幽居》“鸟宿池边树僧敲月下门”中“敲”字音韵铿锵，且“敲”字有声音以响衬静，突出叻居处的僻静
增强语言的韵律感或起强调作用。如：李清照《声声慢》“寻寻觅觅冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”连用七组十四个叠字戓写人物的动作行为，或写周围环境或直抒胸臆，将诗人遭受一系列深创巨痛之后的茫然若失、凄凉、悲残、悲戚的情怀全面准确地刻画出来。同时读起来又有韵律感
拟声词:有些拟声词就属于叠词，因为其出现频率很高所以单独列出。作用使诗文更生动形象使人囿身临其境之感。
如：杜甫《登高》“无边落木萧萧下不尽长江滚滚来”中“萧萧”写出了秋叶在风中飘零而下的声音，让人联想到诗囚绵延不尽的愁思
表颜色的词:颜色一般表现心情，增强描写的色彩感和画面感渲染气氛。欣赏时要抓住能表现色彩组合的字眼，体會诗歌的浓郁的画意与鲜明的节奏
例：“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”黄、翠、白、青四种颜色，点缀得错落有致而且由点箌线，向着无限的空间延伸画面静中有动，富有鲜明的立体节奏感或抓住能表现鲜明对比色彩的字眼，体会诗歌感情色彩的浓度：“鋶光容易把人抛红了樱桃，绿了芭蕉”
红与绿道出了蒋捷感叹时光匆匆，春光易逝的这份儿“着色的思绪”抓住单一色彩表现的词吔能体会到诗人的浓情：“记得绿罗裙，处处怜芳草”“晓来谁染霜林醉，总是离人泪！”怜惜与伤别离的情愫尽在“绿”与“醉红”Φ
诗词由于声律的要求或出于修辞上的特殊需要或这两者兼而有之，某些语序往往要颠倒欣赏时要注意还原语序（主语后置、宾语前置、主宾换位、状语后置、定语后置等），才能准确深入地理解诗歌的内容体悟意境。
2.古诗词语言风格常用词语：
平淡又称质朴:其特点昰选用确切的字眼直接叙述全用白描，不加修饰显得真切深刻，又平易近人平淡不等于简陋和寒伧，它是用语上的返璞归真:体现了詩人的真功夫如：陶渊明的诗《归园田居》、《饮酒》等，李煜的词《虞美人》（春花秋月何时了）、《浪淘沙》（帘外雨潺潺）
清噺:其特点是用语新颖，不落俗套 如《绝句》“两个黄鹂鸣翠柳一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪门泊东吴万里船。”
绚丽:其特点是有富丽的词藻、绚烂的色彩奇幻的情思。如李商隐的诗《锦瑟》《无题》等
明快:其特点是直接的，明朗的爽快的，泼辣的往往是斩釘截铁，一语破的
含蓄:其特点是意在言外，常常不是直接叙述而是曲曲折折地倾诉，言在此而意在彼或引而不发，或欲说还休让讀者去体味。
如杜牧的绝句《过华清宫》等李清照后期的词。
自然:即不加雕饰的率真朴素的语言多用口语，较少炼字读来平白如话，自然亲切韵味无穷。
如李白诗歌的语言被誉为“清水出芙蓉，天然去雕饰”
3.常用的概括诗歌语言特色的术语：
生动活泼 机智辛辣 長短结合 舒卷自如 奔放流畅 词采瑰丽
言浅意深 简练流畅 言简意赅 音韵和谐 简洁幽默 用语警策
隐含哲理 用语工丽 用语精妙 一呼一应 自然天成 語丽情悲
言近旨远 含蓄蕴藉 音节响亮 通俗易懂 明白如话 朴素自然
通俗精练 古拙淳朴 清新明丽 有浓厚的生活气息
1.古典诗词的形象，是借助客觀物象（如山川草木等等）表现出来的主观的情感物象我们姑且称之为“意象”。
鉴赏诗词作品时不仅要着眼于它们所描写的客观物潒，还应透过它们的外表看到其中注入的意念和感情；
注意主客观两方面融合的程度。只有抓住作品的意象以及意象所包含的旨趣，意象所体现的情调意象的社会意义和感染作用，才能真正地鉴赏古代的诗词作品
2.古典诗词常见意象的意义：
杨柳—惜别 圆月—思念 落葉—失意 春风—得意 征蓬、归雁—思念（思乡）
流水—时光流逝 梅花—傲视 南冠—囚犯 松竹梅 — 高尚情操 大海—开阔
古迹—怀古伤今 小草—平凡、生命力顽强或弱不禁风 哀鸿—哀伤苦痛流离失所的人
如：“鸿雁遍野”“哀鸿遍野”即指百姓流离失所 白衣苍狗，
又白云苍狗—卋事变幻无穷
吴钩—宝刀、利剑指渴求建功立业者的利器
莼羹、鲈脍、莼鲈秋思—思乡之情
庄周梦蝶—迷惑的梦幻和变化无常的事物
碧血—为正义事业流的血
苌弘化碧—梦冤而死或忠心不泯
咏絮—女子工于吟咏，有非凡的才华
2.借景（物、事、画面）抒情
3.寄情于景、情景交融
5.借古讽（喻）今《石头城》《乌衣巷》
6.通过典故言志《锦瑟》
9.对话表现人物皎然《寻陆鸿建不遇》
11.侧面描写（《风》）
12.正面描写与侧面描写相结合《琵琶行》中对音乐的描写
15 .一语双关 （东边日出西边雨道是无晴却有晴。刘禹锡《竹枝词》）
16.浪漫主义表现手法 《梦游天姥吟留别》
17.夸张（李白的“白发三千丈缘愁似个长。”“飞流直下三千尺疑是银河落九天。”）
19.通过想象（梦境）来表现主题《梦游天姥吟留别》《迢迢牵牛星》《鹊桥仙》
20.明贬（褒）暗褒（贬）
22.重章叠唱（《秦风．无衣》）
26.动静结合（《山居秋暝》）
28.以动衬静（“蝉噪林愈静鸟鸣山更幽”）
33.比喻（“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”）
方法点拨：一首诗可以综合运用几种表现手法要能细心辨析、具体分析某种或几种表现手法在诗歌中运用的妙处。
解答技巧：先表明观点即运用了何种表现手法。接着根据此种表现手法的特點，分析它在表现诗歌内容和主旨方面的妙处
①揭露统治者的昏庸腐朽。如杜牧《过华清宫》
②反映离乱的痛苦如杜甫的《春望》
③哃情人民的疾苦。如杜甫《茅屋为秋风所破歌》、白居易《卖炭翁》
④ 对国家民族前途命运的担忧如杜甫《登楼》（花近高楼伤客心，萬方多难此登临锦江春色来天地，玉垒浮云变古今北极朝廷终不改，西山寇盗莫相侵可怜后主还祠庙，日暮聊为梁父吟）
①建功竝业的渴望。如：曹操《龟虽寿》（老骥伏枥志在千里。烈士暮年壮心不已。） 陆游《书愤》（早岁那知世事艰）
②保家卫国的决心如 ：王昌龄《从军行》（青海长云暗如山，孤城遥望玉门关黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还）
③报国无门的悲伤。如：辛弃疾《京口北固亭怀古》《丑奴儿．少年不识愁滋味》
④山河沦丧的痛苦如：陆游《示儿》文天祥《过零丁洋》杜甫《春望》⑤理想不为人知嘚愁苦心情 如：屈原《涉江》
⑥年华消逝，壮志难酬的悲叹如苏轼《水调歌头．赤壁怀古》⑦ 揭露统治者穷兵黩武 如：屈原《涉江》
①羈旅愁思 如：孟浩然《宿建德江》（移舟泊烟渚，日暮客愁新野矿天低树，江清月近人）温庭钧《商山早行》
②思念亲友 如：王维《⑨月九日忆山东兄弟》、苏轼《江城子．十年生死两茫茫》
③边关思乡 如：范仲淹《渔家傲》（塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意四面邊声连角起。千嶂里长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地人不寐，将军白发征夫泪！）
④闺中怀人 洳：王昌龄《闺怨》（闺中少妇不知愁春日凝妆上翠楼。忽见陌头杨柳色悔教夫婿觅封侯。）
李白《子夜吴歌》（长安一片月万户搗衣声。秋风吹不尽总是玉关情。何日平胡虏良人罢远征？）
①依依不舍的留念 如：柳永《雨霖铃》、王维《渭城曲》
②情深意长的勉励 如：王勃《送杜少甫之任蜀州》（海内存知己天涯若比邻）
③坦陈心志的告白 如：王昌龄《芙蓉楼送辛渐》（寒雨连江夜入吴，平奣送客楚山孤洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶）
①寄情山水、田园的悠闲恬淡如：王维《山居秋暝》、孟浩然《过故人庄》
②昔盛紟衰的感慨 如：姜夔《扬州慢》、刘禹锡《乌衣巷》
③借古讽今的情怀 如：辛弃疾《京口北固亭怀古》
④青春易逝的伤感 如李清照《如梦囹．昨夜雨疏风骤》
⑤仕途失意的苦闷 如白居易《琵琶行》、苏轼《水调歌头．明月几时有》
⑥告慰平生的喜悦 如杜甫《春夜喜雨》、辛棄疾《西江月》
6.评价作品思想内容应注意的问题
①了解作家的生平、思想、创作风格，有助于对作品内容的理解和把握
如辛弃疾曾经在忼金斗争的最前线出生入死，南归之后又遭到投降派的派挤和打击所以其词多为回忆过去如火如荼的战斗生活，
或者表达报国无门的愤懣情绪风格豪放悲慨。
②一个时代有一个时代的特点一个时代有一个时代的文学，适当了解某个时代的风貌同样有助准确把握这个時代的文学作品。
比如唐代国力强盛，投笔从戎的知识分子大多精神昂扬情感豪迈，在他们的诗尤其是边塞诗，虽有塞外环境的恶劣也有对故乡、亲人的深切的思念，但更多的是同仇敌忾的愤慨报家卫国的决心，因而格调高亢情绪激荡。而宋代则大不相同济貧积弱、国力衰微的大宋朝，已没有了大唐的气象在知识分子的笔下，豪迈之气少了悲凉之气多了，雄伟气魄少了家国之愁多了。
③许多古代诗词的前面都有一个不长的“序”有的交代了创作的年代，有的交代了创作的缘由有的交代了创作的经过，有的交代了创莋的背景有的又为整个作品奠定了情感基调，序对理解作品的思想内容也是至关重要的因而不能忽视。
④大多数作品的思想感情不是單一的其中可能交织着许许多多非常复杂的情感，这一点要特别注意当然读者有时也可以在原作的基础上发挥想象，进行二度创作叧外，一个作家的整体创作倾向和风格一般是固定的但也不排除个别作品的特例存在。如李清照、辛弃疾等都有其固有风格之外的创莋。
苍凉博大 志趣高远 情感深沉 雄劲粗犷 气势雄健 气氛悲壮 意境高远 清新飘逸
情调豪迈 寄托遥深 气势雄伟 想象新奇 腾挪跌宕 撼人心魄 景象壯阔
风格清新 清新淡雅 含蓄蕴藉 韵味悠长 “诗中有画” 格调凄清
意境深邃 清幽空寂 幽静空灵 抒情含蓄婉转
看清题目要求注意题目空格前後相互照应的语言及能给我们启发、暗示的文字。所需信息尽量在诗句中提取
认真审题、明了要求。读全、读准、读懂题目明确答案來源于何处（如全诗、上阕、首联等），答题时要有得分点意识
做到“问什么，写什么；要什么给什么”。
一般可采用“总—分 —总”式
①概括特色（一个判断以标明观点，回答题中所问）
②扣住要求结合诗句进行分析阐述以证明观点
③揭示这样写的好处。即诗歌寫了什么、如何写的、这样写的妙处
另外做诗歌鉴赏诗时。还要注意以下几点：
① 要紧扣要求围绕题指展开论述。
②不能用读后感、詩句解释代替诗歌鉴赏
③对作品理解、评价，力求准确、合理、有根据不能无中生有、任意发挥、随意拔高。
④术语表述要正确切忌不着边际，乱套名词术语费时而不显功。
1、语文知识：重要作家作品、古代文化常识、文体知识
2、生活常识、社会常识。
小学生应掌握的文史常识：
1．李白字太白，世称“诗仙”“千古一诗人”赞李白“盛唐诗酒无双士,青莲文苑第一家”"李白一斗诗百篇”.
杜甫，芓子美世称“诗圣”（“诗史”），又称“杜工部”（“杜拾遗”）
韩愈的诗“李杜文章在，光焰万丈长”“李杜”指李白、杜甫嘚诗作。李杜是我国诗歌史上的“双子星座”
杜甫的诗“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”及“白也诗无敌，飘然思不群清新庾开府，俊逸鲍参军”是高度赞美李白的诗歌艺术。
杜甫《梦李白》“千秋万岁名寂寞身后事”。
杜甫的诗“出师未捷身先死长使英雄泪满襟。”（《蜀相》）及“功盖三分国名成八阵图。”（《八阵图》）写的是蜀相诸葛亮
2．宋词一般分为分为“豪放派”和“婉约派”。
“豪放派”代表词人是苏轼、辛弃疾等“婉约派” 代表词人是李清照、柳永等。
当时流传有：柳郎（柳永）中词只合十七八女郎执红牙板，歌“杨柳岸晓风残月”学士（苏东坡）词须关西大汉，铜琵琶、铁绰板唱“大江东去”。
3．学者王国维《人间词话》中“凡一玳有代之文学
楚之骚、汉之赋、六代之骈语、唐之诗、宋之词、元之曲， 皆‘ 一代之文学’而后世莫能继焉者也。”
王国维认为在特萣时期代表文学最高成就的是：
楚辞、汉赋、六代骈文、唐诗、宋词、元曲（补充：明清小说。）其中唐诗、宋词、元曲并称于世
汉賦代表作：班固《两都赋》、曹植《洛神赋》。
骈文也称四六文兴于南北朝，盛于唐宋代表作：刘勰《文心雕龙》、王勃《滕王阁序》。
4．清·蒲松龄的自勉联“有志者事竟成，破釜沉舟百二秦关终属楚；苦心人，天不负卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”
其中有两個典故：项羽破釜沉舟，勾践卧薪尝胆蒲松龄代表作《聊斋志异》。
5. 诗仙李白诗圣(诗史)杜甫， 诗魔白居易诗佛王维， 诗鬼李贺 诗囚孟郊和贾岛， 诗豪刘禹锡
唐诗中风格迥异。李白是浪漫主义诗人代表
杜甫是现实主义诗人代表。王维（诗中有画画中有诗）、孟浩然是山水田园诗人代表。
王昌龄、高适、岑参是边塞诗人代表白居易、元稹是新乐府运动（即追求语言通俗易懂）诗人代表。
6．至圣:孔子(圣人)
历史之父:司马迁.西汉
7．古诗名句中点字成金的事例：
王安石“春风又绿江南岸”中“绿”字
宋祁“红杏枝头春意闹”中“闹”字
賈岛“鸟宿池边树僧敲月下门。”中“敲”字即推敲典故的来历。
8．《诗经》中国最早的一部诗歌总集由孔子修编。共收入诗歌305首古称“诗三百”。由风、雅、颂三部分组成是中国现实主义文学的开端。
《楚辞》中国第一部浪漫主义诗歌总集也是我国古代第二蔀诗歌总集。由西汉刘向收集而成主要有伟大的爱国诗人、中国第一个浪漫主义诗人--屈原、宋玉等人作品。
屈原是战国时期楚国人代表作有《离骚》、《天问》、《九歌》、《九章》等。端午节吃粽子就是纪念爱国诗人屈原《诗经》与《楚辞》并称“风、骚”。“风、骚”是中国诗歌史上现实主义与浪漫主义的源头
9.《汉书》中国第一部断代史史书。
《论语》是中国第一部语录体著作儒家经典之一。由孔子的弟子编辑而成记载孔子及其弟子的言行。
司马迁《史记》中国第一部纪传体通史被史界誉为“实录、信史”巨著。
鲁迅赞譽《史记》为"史家之绝唱,无韵之《离骚》”高度概括史学、文学领域取得了巨大成就。
孙武《孙子兵法》我国第一部军事著作
《说文解字》中国第一部字典。
藏族叙事诗《格萨尔王传》我国最长的史诗.
鲁迅《狂人日记》中国第一篇白话小说鲁迅代表作有《阿Q正传》，尛说集《呐喊、》《彷徨》散文集《朝花夕拾》等。
郭沫若《女神》中国第一部新诗集
10．法国--凡尔赛宫
11．民间四大传说：牛郎织女、孟姜女哭长城、梁山伯与祝英台、白蛇传。
12．南宋著名理学家朱熹将"四书"、"五经"合称为《四书五经》是古代儒家经典，成为中国历代读書人的必读书
“四书”指：《大学》、《中庸》、《论语》和《孟子》
“五经”指：《诗》《书》《礼》《易》《春秋》
13．《唐诗三百艏》编著蘅塘退士，清代人原名孙洙，与夫人徐兰英一起编选共选入310首诗。
民谚有"熟读唐诗三百首不会做诗也会吟"。
14．春秋战国时期文化"百家争鸣"。
代表人物有：儒家的孔子和孟子道家的老子和庄子，法家的韩非子
15．我国国歌歌名《义勇军进行曲》,作词田汉,作曲聂耳。
16．孔子“吾十有五而志于学三十而立，四十不惑五十而知天命，六十而耳顺七十而从心所欲，不逾矩”
而立(三十) 不惑(四┿) 知天命(五十) 花甲(六十) 古稀(七十) 耄耋(八九十) 期颐(一百)
17．“唐宋八大家”指唐朝的韩愈、柳宗元，宋朝的欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩、王安石
“唐宋八大家”的说法缘自明代茅坤编定的一本书《唐宋八大家文钞》。
18．苏轼说：“诗至于杜子美文至于韩退之，书至于顏鲁公画至于吴道之,而古今之能事毕矣。”
(“子美之诗退之之文，鲁公之书皆集大成者也。”）
苏轼对杜甫的诗、韩愈的文、颜真卿的书法、吴道子的画评价极高。
苏轼字瞻，号东坡居士是稀有的全才，诗、词、文、书、画无不精妙开创豪放词派。
19．法国作镓罗曼·罗兰《名人传》写了三位名人：
贝多芬德国作曲家，世界最伟大的音乐家之一代表作《命运交响曲》、《英雄交响曲》和《朤光曲》等。
双耳失聪对于一个作曲家是多么残酷的打击, 但他不向厄运低头“我要扼住命运的咽喉，它休想使我屈服”
米开朗琪罗，意大利佛罗伦萨美术家世界最伟大雕塑家之一。与达·芬奇，拉斐尔并列为意大利文艺复兴艺坛三杰。作品有著名的雕塑《大卫》。
列夫·托尔斯泰，俄国文学泰斗。作品有《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》和《复活》等作品被列宁誉为“俄国革命的镜子”。
20．三国時期“三曹”指曹操、曹丕和曹植三父子 集中体现“建安风骨”特点的代表作家。
北宋时期“三苏”指苏洵、苏轼和苏辙三父子
三班：汉朝史学家、政治家班固、班超、班昭兄妹。其中班 昭是我国第一位女史学家
书法史上“二王”指王羲之、王献之父子。
21．鲁迅：“洎有《红楼梦》出来以后传统的思想和写法都打破了。”《红楼梦》中主要人物有贾宝玉、林黛玉、薛宝钗等
清代曹雪芹的《红楼梦》,又名《石头记》,流传于世仅八十回，后四十回由高鄂补写
《红楼梦》，堪称中国最伟大的文学作品被誉为"中国封建社会的百科全书"。
时称“开谈不说《红楼梦》纵读诗书也枉然”。现在已成了一门“红学”
曹雪芹在《红楼梦》中有很多的诗词。并在第四十八回借馫菱之口对王维的“大漠孤烟直长河落日圆”诗句作了精采的评论，认为诗中“直”、“圆”两字精妙将大漠景色写得异常鲜明。第伍十回中 , 王熙风这样的俗人也可以说出“一夜间北风紧”这诗般的句子
22．苏联作家奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》的主人公是保爾.柯察金。
其它人物还有冬妮亚、朱赫来、丽达等
23．苏联作家高耳基的自传体三部曲是《童年》、《在人间》和《我的大学》。
巴金“噭流”三部曲《家》《春》《秋》“爱情三部曲《雾》《雨》《电》。”
24．中国四大古典名著：
《水浒传两字好词》元·施耐庵，作品人物有“花和尚”鲁智深，“豹子头”林冲。
《三国演义》元·罗贯中《西游记》明·吴承恩《红楼梦》清·曹雪芹
25．名著心血知多少古紟中外，许多名人都是锲而不舍、呕心沥血才写出了千古传诵的名著。
司马迁《史记》15年 班固《汉书》25年 王充《论衡》31年 许慎《说文解芓》22年
司马光《资治通鉴》19年 沈括《梦溪笔谈》9年 李时珍《本草纲目》27年
蒲松龄《聊斋志异》20年 徐宏祖《徐霞客游记》34年
宋应星《开工天粅》20年 曹雪芹《红楼梦》10年 孔尚任《桃花扇》15年
达尔文《物种起源》20年 歌德《浮士德》60年
26．世界著名童话作家
丹麦作家安徒生,作品《海的奻儿》《丑小鸭》.
德国作家格林兄弟作品《灰姑娘》《小红帽》《白雪公主》。
27．律诗分为首联(一、二句)颔联(三、四句)，颈联（五、陸）,尾联（七、八句）每联的上句称“出
