个别校外培训机构违规经营教育部：坚决查处！

教育是人力资源开发乃至深度开发的基础性工作，在各个强国战略中发挥着基础性、先导性、全局性作用无论哪一项強国战略，都需要教育提供强有力的人才支持和知识贡献同时，教育强国战略的推进也需要其他强国战略加以支撑。今天我们讨论的“互联网+教育”就是“网络强国+教育强国”的很好契合点，与此相应的项目工程对于实现一系列强国战略是非常有意义的

（一）扶持特色带动校园冰雪运动普及发展

《意见》坚持“五育”并举 强化课堂主阵地

十三届全国政协常务委员兼副秘书长、民进中央副主席朱永新茬讲话时指出，重视儿童是一个国家、一个社会文明进步的标志之所以强调“儿童优先”，有四个方面的原因：第一相对于成年人的社会而言，儿童是弱势人群；第二童年生活是否幸福会影响到一个人的一生，今天的儿童将成为什么样的人起决定作用的其实是他们洳何度过自己的童年；第三，童年的长度反映了一个国家的高度； 第四今天的儿童就是明天的公民，今天的孩子的模样就是明天国家的模样为儿童发展创造友好的发展环境，需要全社会共同关注需要学校、家庭、社区携手努力，更需要党和政府在政策方面的顶层设计

2019年高考语文作文试题（全国汉语试卷）

在学习统编版语文教材七年级下册二单元“家国情怀”时，项目学习团队专门开展“北京印象”嘚项目学习2018年5月，景山学校北校区六年级4个班的学生以小组为单位成立编辑部开展实地调查、撰写稿件、搜集资料、学习排版技术，┅个个大显身手制作出精彩纷呈的“北京印象”系列专辑。

用“三驾马车”深入贯彻落实《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》

本次征文活动旨在纪念改革开放40周年，贯彻落实全国教育大会精神充分展现学校体育教师、校医和保健教师的职业特点和專业内涵，弘扬广大体育教师、校医和保健教师爱岗敬业、甘于奉献的精神风貌是2018年教育部开展的“师生健康 中国健康”主题健康教育系列活动。在此本报特摘编部分文章以飨读者。——编者

这次华中科大、大连理工和吉林大学—莱姆顿学院组了个团 | 高校直通车微访談

给孩子服用药物时，要仔细阅读说明书并按医嘱服用。

厦门实验小学：校馆课程促项目式学习落地

定点规范策略：课堂规范是课堂技術落实的必要手段对一项课堂技术来说，笼统的要求是没有多大作用的必须把相关的标准转化为一个个确切明晰的规定动作。例如學生在处理导学案时，遇到自己“深知”的题目必须“用黑色的笔，按照学科步骤写在指定的位置”又如在异质帮扶时，必须是“一站一坐一人用手指着，一人拿笔随时在课本和导学案上记录、改正”。规范必须到“点”上这些“点”就是“规定性动作”。

那些“留洋”多年的东方草木带着美妙的故事回来了

此外，让立德树人和“五育”并举落地、落细、落实要特别关注教师的专业化发展和學生综合评价体系完善。

在大多数人心中校医的工作无非是给小朋友擦个药水、贴一张创可贴，是一份既轻松又没太高技术含量的工作其实不然，当你真正接触到这个职业的时候你就会了解它并爱上它。

进入新时代以来我国在教育领域针对普通高中育人方式提出了┅系列改革政策。2017年中共中央办公厅、国务院办公厅联合印发《关于深化教育体制机制改革的意见》，明确提出要坚持放管服相结合，制定出台相关政策措施推进普通高中育人方式改革。近日国务院办公厅又印发了《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意見》（以下简称《指导意见》），就推进普通高中教育教学改革、全面提高普通高中教育质量进行了系统设计和全面部署这是新世纪以來国办出台的第一个关于推进普通高中教育改革的重要纲领性文件。

王尔德说：“我们都在阴沟里但仍有人仰望星空。”

5.学校的男女比唎是多少

在这临别的时刻，我有几点期望

“课堂研究”是一种教学实践研究，它是基于教师对课程与教材的把握、儿童真实状态的把握构想、设计、实施教学方案，然后分析实际展开的课堂事件从中引出教学形成的要素、教学展开的法则与技术，进而改进后续教学嘚一连串过程简单洁地说，“课堂研究一般是旨在一线教师改进课堂教学、形成实践能力、建构学校文化而展开的研究课堂的立案、实施、观察、协议、评价以及改善的一连串的教师研究及其基础研究”这种课堂研究是一线教师通过教学实践，解决直面的种种问题、建構优质教学实践可能性的场域也是研究者发现与再发现教育学概念内涵的场域。

孩子可能会单独上街教导孩子关于机动车的知识，如車灯对行人的意义等

作为专业的医护人员，我们不仅要掌握各学科、多病种、全方位的医疗、护理、预防、健康教育知识更能把这种實用的知识技能传播给大众普及。在高校我们不仅给学校红十字会提供理论支持和指导，更将心肺复苏、急救包扎知识带入课堂让学苼掌握这一急救技能；我们还将药学服务带入课堂，给新生讲解辨别药品真伪的方法、药品的配伍禁忌、时辰给药的合理性等同时，积極配合学校将艾滋病教育课程纳入教学计划的工作承担全校新生的预防艾滋病宣传工作及有关艾滋病的理论教程，让学生科学、客观、铨面了解艾滋病

“信阳九小的教师志愿者课后服务开展得很好，有国学传播有非遗传承，有生活体验也有艺体熏陶，对于一所薄弱學校而言能有这样的成果并不容易。课后服务体现了教师志愿者和大学生志愿者的无私奉献弘扬了师德，值得钦佩；课后服务唤醒了镓长实现了家校社协同育人，一举多得”北京师范大学全国教师志愿服务联盟办公室主任龚河华赞叹道。

在我国的教育历史中孔子昰最早采用对话的方式教育引导学生的，孔子并不以简单的问答形式与弟子展开交流而是采用引导、启发式的对话模式教育弟子。

曾经鈈理解真爱梦想的人在梦想教练计划十周年活动当天也来了，其中就有8个来自重庆酉阳的教师他们早已成为真爱梦想的铁粉。

本报讯（记者 蒋亦丰）日前来自浙江全省20所高校的20位思政课老师，在中国计量大学进行了一场特殊公开课——“思政星课堂”

对于教师领袖這项荣誉，张文英和曹丽娟有着共同的感想：教师领袖是一种荣誉更是一种责任，在获得这项荣誉之后除了关注自身的专业成长，也開始更多地帮助、关爱其他同事引领青年教师成长。

2018年暑假年轻教师王敏本有资格调入城区学校，却自动放弃了这个机会“校长，峩考虑了几天今天没去参加调动考试，因为舍不得学校！”收到王敏老师的微信雷明贵泪目了。

艺术类文科：279分；理科：263分

因此，茬培养学生的发散性思考过程中教师不仅要引导学生打破思维定式，运用联想、想象等手段拓展思路更关键的是要在吃透问题、把握問题实质的前提下，从问题的各个角度、各个层次引领学生思考只有这样，才能真正提高学生的发散思维能力进而提高教学质量。

（莋者李廷洲系华东师范大学国家教育宏观政策研究院副研究员顾宏伟系上海市金山区教育党工委书记，吴巍系上海市杨浦区教育局副局長）

从黑板到电子白板、再到智慧黑板的升级换代智能技术发力，智慧教育导航教育信息化2.0在行动。黑板的升级换代宣示着中国基礎教育已经从“互联网+”进入“人工智能+”时代，教学方式和学习方式的改变惊艳世界也亮丽地折射出基础教育课程目标70年的演变轨迹，总体呈现出向前逐步深化、朝上渐次升级的态势

中国青年出版社2012年版

走进植物园,现场观察热带雨林植物，分组听植物园的科普工作者仩课近日，厦门实验小学三年级（2）班的学生上了一堂别开生面的科学课这是该校一节典型的校馆课程。

闻到童年的味道遇见成长嘚故事

明确基础教育定位，建设更有成长空间的课程适应我国高中教育从普及走向全面普及的新形势，普通高中教育为国民素质奠基、媔向大众的基础教育属性鲜明彰显《指导意见》要求高中课程强化综合素质培养，统筹课堂学习和课外实践提升人文素养和科学素养，培养体育兴趣和运动习惯培养艺术感知、创意表达、审美能力和文化理解素养，养成劳动习惯掌握劳动本领，树立热爱劳动的品质强化德智体美劳全面发展的共同基础。普通高中教育承担着为学生适应社会生活、高等教育和职业发展做准备的任务高中课程既要强囮共同基础，又要增强选择性满足不同基础、不同发展方向学生的学习需求。《指导意见》要求“适应普通高中课程改革和高考综合改革依据学科人才培养规律、高校招生专业选考科目要求和学生兴趣特长，因地制宜、有序实施选课走班”给学生多样化发展创造更加寬广适宜的成长空间，促进课程实现“适应学生全面而有个性发展”的改革目标

你觉得在这本书中，作者想告诉我们什么

两种不同的敎育模式秉持不同的教育价值追求，按照罗杰斯的说法人性化教育模式的前提条件是——学生真真切切地体验源于教师的充分信任，而這个前提条件在传统教育中是不存在的这个判断或许可以帮助我们洞察“灌输中心课堂”的本质，同时也凸显了我国中小学“课堂转型”即从“教堂”（灌输中心课堂）转向“学堂”（对话中心课堂）的紧迫性。

《中国教育报》2019年06月26日第5版

然而幻灭期毕竟到来了五四運动所带来的社会思潮，使我们厌倦于琐碎的考证胡适的《中国哲学史大纲》带来实证主义的方法，人生问题、社会问题的讨论带来廣大的研究对象，文学哲学社会……的名著翻译带来新鲜的学术空气，人人炽燃着知识欲人人向往于西洋文明。在整理国故方面梁啟超的《中国历史研究法》，顾颉刚的古史讨论也把从前康有为手中带浪漫气氛的今文学，变成切切实实的新考证学我们那位姓陈的姑夫，他的幻想不独有康有为证明于前顾颉刚又定谳于后了。这样我对于素所尊敬的单不庵师也颇有点怀疑起来。甚而对于戴东原的信仰也大大动摇渐渐和章实斋相近了。我和单不庵师第二次相处于西湖省立图书馆（民国十六年）这一相处，使我对于他完全失了信仰他是那样的渊博，却又那样地没有一点自己的见解；读的书很多从来理不成一个系统。他是和鹤见辅所举的亚克敦卿一样“蚂蚁┅般勤劬的学殖，有了那样的教养度着那么具有余裕的生活，却没有留下一卷传世的书；虽从他的讲义录里也不能寻比一个创见来。怹的生涯中是缺少着人类最上的力的那创造力的。他就像戈壁的沙漠的吸流水一样吸收了知识，却并一泓清泉也不能喷到地上面来。”省立图书馆中还有一位同事——嘉兴陆仲襄先生也是这样的这可以说是上一代那些读古书的人的共同悲哀。

〔美〕迈克尔·托马塞洛 著

美国作家安迪·安德鲁斯说，我们都是时间的旅行者，为了寻找生命中的光，终其一生行走在漫长的旅途中。这也是学生学习这门课程的感受就像一个学生写的：人的一生，就是一场旅行

要开展创业精神教育，让学生懂得和确立创业所需要的种种精神状态从而在媔临困难时，能从容应对面对成功时，会倍加努力

《准则》中的禁止性规定，不是空穴来风不是空洞吹风，不能事不关己、高高挂起、明知不对、少说为佳而是全员全过程全方位的预防保健、体检免疫、防微杜渐、强身健体，是对广大教师的提醒、戒勉、警示和严管厚爱一方面，要敬畏《准则》作为基准守则的实践导向与约束的刚性各级各类学校要采取有力措施坚决查处师德违规行为，对于发苼《准则》中禁止行为的要依法依规按章按则严肃惩处，一经查实绝不姑息；还要严格落实学校主体责任建立师德建设责任追究制度。另一方面要做好宣传解读，各地各校坚持全覆盖无死角采取多种形式帮助广大教师全面理解和准确把握，引导广大教师结合教书育囚实践增强行动自觉，时刻自重、自省、自警、自励做以德立身、以德立学、以德施教、以德育德的楷模。

体魄要强健文化素质更需提升。每周四晚东莞职院体育系都会开展“每周一播”活动，播放人文类、体育类专题片和纪录片或精彩体育赛事等。“提升体育系学生人文素养培育优秀校园文化，实现文化育人功能学生们表示活动很有意义，受益匪浅”杨乃彤说。

请结合材料内容面向本校（统称“复兴中学”）同学写一篇演讲稿，倡议大家“热爱劳动从我做起”，体现你的认识与思考并提出希望与建议。要求：自拟標题自选角度，确定立意；不要套作不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

很快我便被推荐到四平市二十四中教音乐课。二十㈣中也是我的母校我上学时没有音乐教师，所以对其他学校格外羡慕如今我成为学校唯一的音乐教师，能够带孩子进入音乐殿堂我罙感荣幸。就这样我教全校的音乐课，一周30多节从初一到初三，足足写了三本教案

在捐赠活动现场，都拉小学杨校长代表全校师生姠江泰保险经纪和蔚蓝基金赠送了锦旗希望更多的人关爱学生的成长，关爱教育将爱心传递。（曾杰）

北京一零一中学自1946年建校以来在科技、艺术、体育、创新等方面都有着突出表现。目前已经成为北京市海淀区最大的教育集团涵盖K12、国际教育等众多领域。作为集團总校北京一零一中学充分发挥自身作用，推动教育优质均衡发展在集团管理中制定了管理共通、资源共享、文化共融、品牌互生、課程互授、发展共进的原则。在校区发展中制定了课程资源、人员安排、质量评价、学生发展、教研活动、学校管理的“六个一体化”，确保整个集团的均衡发展同时以“培养卓越担当、面向未来的德智体美劳发展的学生”为目标，强调淡化各个校区和职位强化集团嘚意识认同、学科发展和岗位职责。

保护眼睛预防近视，不仅是学校和政府的事更是家庭和社会的事。不少地方积极推动家校协同將爱眼护眼行动贯穿于孩子成长的每一个阶段。

北京科技大学是以工科为培养特色的学校但是我们的文科也不差。

召开全国青少年校园足球新媒体工作会议发挥“全国校园足球官方”微信号主阵地主渠道作用，加强与新华社、人民网、足球频道等媒体平台合作建设地方新媒体工作站，打造层级分明、职责清晰、覆盖面更广的新媒体矩阵加强校园足球舆论宣传与引导。策划制作了一批教育意义显著、敎学价值突出的校园足球教学视频、专题节目、动画片和电影制作了40集足球科普动画片《汪星撞足球》、足球科普电影《足球梦 中国梦》，连续三年举办全国青少年校园足球影像展推进中国足球名宿团进校园辅导，王俊生、容志行、戚务生、马元安、李晓光等足坛元老為学生讲解踢球的要领受到师生们热烈欢迎。

当地人对户外运动青睐有加足球、网球、游泳等基本都在户外进行，即使骄阳似火也乐此不疲

这节课最大的亮点是教师十分重视对学生阅读方法的指导。在品读美句环节这位教师讲了三种品读的方法：一是读动词，读出動词饱含的生命力读出作者的喜爱之情；二是读停顿，读出一组否定句的意味读出作者的震撼与惊叹；三是读抑扬，读出一组叠词的表现力教师在范读之后，鼓励学生反复读课文通过读感受作者在字里行间流露的情感。就这样一篇陌生的文章在学生反复朗读中不斷被理解与吸收。《语文课程标准》强调在每个学段都要重视朗读，教师应该加强对阅读方法的指导让学生逐步学会精读。这位教师嘚做法与课程标准的要求不谋而合在反复朗读中，学生与文本和作者之间的距离不断被拉近提高了朗读能力，培养了语感

前两周，峩参加化学组的一个关于生态智慧课堂的教研活动当时发言的是三位青年教师，他们都毕业还不到三年但都具有硕士博士学历。第一位教师介绍了化学学科生态智慧课堂的结构模型模型图非常漂亮，而且是自己在电脑上画的这样一个青年教师学科基础好，表达力、邏辑性很强又具有绘画功底，艺术素养也不错经过几年培训一定会成为非常棒的老师。第二、第三个青年教师讲的是在这个模型下如哬上好一堂课也非常精彩。发言结束后化学组的中老年教师就一起围绕这些课题去研讨，我觉得这个氛围特别好我们在尝试打破原來一般意义上的师带徒，努力用项目推动教师培训当然，像“青蓝工程”这些传统的教师培训我们没有否定而是在延续传统的过程中加上一些新东西，这些新东西可能对老教师来说比较新鲜也可以防止老教师职业倦怠。

培育站研修采用集中研修与岗位研修相结合要求一年的集中研修时间不少于20天。“根据学员情况我们集中研修会采取诊断示范、课例研讨、专题讲座等形式，集中时间远超省定要求但学员从不叫苦叫累。”刘永忠说

下半场“讴歌伟大时代，童心奔向未来”更是将朗诵和表演有机结合原创阅读戏剧《一本好书》囷舞台剧《钢铁是怎样炼成的》带我们穿越时空、重温名著，去见证一场最美的遇见去看看那个追梦少年于烈火中铸就钢铁般坚强意志嘚决心，精彩的表演引发现场观众的阵阵掌声还有教师、学生和家长一起编写的诗歌《新时代我们和你在一起》，听他们用深情来表达願努力奋斗、报效祖国的心声更有别出心裁的“我是阅读者”挑战赛，在苑芳老师的带领下来自玉泉、柳明和通汇校区的18位同学分为彡组进行了数轮的激烈角逐，他们开启思维大胆提问，获得了评委老师的表扬和鼓励最后，柳明校区摘得桂冠

一是坚持“五育”并舉，着力解决素质教育落实不到位的问题《意见》在突出德育实效、提升智育水平、强化体育锻炼、增强美育熏陶、加强劳动教育等方媔提出了有针对性的举措，以构建德智体美劳全面培养的教育体系

我市在整体推进学校美育工作的过程中，尤为注重美育的渗透与融合包括：美育与德育的融合、美育与学科的渗透、美育与环境的交融等等，将美育的种子撒在校园的每一个角落让美育的因子渗透在学校教育的方方面面。

周一下午3点左右在国家网球中心的东边，7块网球场地同时开放高一（2）班学生裴朗彤在满头大汗地挥拍。这位被譽为奥森校区“网球一姐”的少年曾经进入当下国内最有影响力的网球爱好者平台“北京网球123”分级赛2.5级的前四强。

——前苏联教育家 蘇霍姆林斯基

请各省级教育行政部门将活动开展情况于2019年10月前报教育部基础教育司

“对于我们这样年轻教师多、办学规模小的学校来说，教师成长是显而易见的它有效激发了年轻教师探寻课堂新模式的热情。”龚友玉表示

教育探索是一项没有终点的旅程。

立德树人作為教育总的要求在不同的学校会有不同的回应和解读，形成不同的解决方案我校的教育理念是“快乐做主人”，培养学生学做集体的尛主人、学习的小主人和生活的小主人并强调自主发展，我的发展我做主相应的，我们将“快乐做主人儿童教育实践范式”作为我校落实立德树人根本任务的校本方案从价值取向、教育原则、素养画像、学习模型、支持系统、制度保障等六个方面来做整体建构。

在附尛一学年结束时，每个班都有两名“阳光小富翁”可以向学校提出自己的一个心愿这是学校创新开展“阳光成长储蓄银行”活动的奖勵。学生们通过一个学期的优秀品德表现兑换“阳光币”“存折余额”会作为评优依据。在这家“银行”中学生做了好事或有了进步均可储蓄“阳光币”；而因那些偶尔违反规范的行为，学生则会被扣除“阳光币”

斯校之优也，园丁德教双馨学子品才兼备。一支粉筆三尺讲台，淡泊明志以得天下之英才而教之为乐事，是吾师之写真；两翼齐飞四季晴雨，经纶满腹以得世间之名师而从之为幸凊，乃吾生之素描师生一心兮，谋鸿猷伟业；改革开放四十年砥砺不辍，蜚声杏坛培育栋梁英才，数以万计；荣升清华北大四十叒二。刘氏家峰精研有机化学，是科学巨子；饶氏本强强攻免疫基因，乃杏林翘楚名山事业，校长挂帅光照汗青；教研竞赛，名師领衔奇葩绽放。物理奥赛全国一等，直升北大；生物联赛华夏一流，梅开二度；党建工作全国先进，赣鄱独步；文明单位十彡届廿六载，尽领庐陵风骚独占永丰鳌头。省德育示范、现代教育技术示范、人民群众满意学校云云实挂一漏万。

鼓励孩子走出教室好教育，要鼓励孩子走出教室要为他们创造各种条件。我认为在距离教室门外最近的地方，就应该留有学生活动的空间这个空间，还应该是一个可以与教室内部发生连接的连续空间以便让教师的教与学生的学都非常顺利且便捷地延伸到教室外。这种延展不是教室本身空间的扩大可以替代的；是教与学的形式、教与学的体验的扩充和丰富。那么这个扩展后的教室之外的空间，就不仅仅只是一块鈳以供学生活动的空地它必须是一个能够为师生的教与学提供更多可能的综合性空间，是一个要为学生成长提供更丰富的体验环境的综匼性空间在这里，学生很容易找到教师很容易找到伙伴，很容易找到学习条件和成长台阶每一间教室，加上从教室外延续出来的这樣的一个空间就可以构筑成一个具体精致的小学校，唯有如此我们所说的“让教育和成长随时随地可以发生”才可能成为现实。

这项活动的开展对于大学生志愿者也有重要意义：

特级教师谈教学·陈 文

其一，与合作各方研制工作室系列规章制度包括名校长工作室章程、名校长工作室学员条例、名校长工作室导师条例等。制度和规章保证了各名校长开展工作室工作有方向、有思路、有依据、有规范基地组织专家对名校长工作室三年工作计划、工作室成员三年学习计划等进行认真细致的论证，尤其是对工作室的开展和相关成员的个人忣学校发展分析诊断对症下药。

通过创业教育使学生养成遵守创业道德规范，牢固形成守法创业、诚信创业、努力创业的良好习惯

“被表白”的小女孩的确优秀：漂亮大方、善解人意、成绩优异……罗列不完的优点。据小男孩说他第一眼看到这个转学来的女生就喜歡上了，还强调说就是我们认为的“一见钟情”。

2018年全国教育大会上习近平总书记指出：“要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动”加强劳动教育是教育部2019年的工作要点之一，国家将全面构建实施劳动教育的政策保障体系开展劳动教育情况考核、评估和督导。这些信息表明劳动教育将成为中小学下一步的工作重点之一。

学校不是靠行政指令、专家智慧、优质硬件、外界资源就可以短时间真正发展起来的而是需要时间去成长、文化去浸润。教育管理者要为学校创造良好宽松的教育生态

尊重校长和教师的专业性，首先要尊重学校嘚办学自主权在当前政府机关“放管服”、教育系统“管办评分离”的大背景下，基层教育局并不直接管理学校教育教学的具体业务哽不能也不应该对学校的正常教育教学有过多的行政干预，而是应该为学校发展在人、财、物方面争取更多的资源给校长一个敢于改革、大胆创新的制度空间，给学校发展创设一个安心办学、激发活力的政策环境

像这样富有创新性的课程德育活动，学校还开展了很多：26姩来坚守延伸雷锋精神的新时代内涵让雷锋精神在学生的心中生根发芽；“爸爸妈妈当老师”，家校合作拓展德育资源；不背书包的“快乐周五”提升学生素养、形成健全人格；坚持25年的“校园吉尼斯”，多一把评价尺子就可能多一批创新的人才；秋季实践活动凝聚鈈同学段德育主题，让学生了解社会、亲近自然；传统游戏节给孩子的童年打上传统文化的烙印……

开始接触超学科课程源自一位语文敎师的实践：这位教师让每个孩子都制作一个绘本，绘本的内容是孩子对语文教材进行知识摘要包括页面的颜色与图画、文字与布局、葑面设计、目录、署名等，完全是一本完整的手绘书在手绘书完成后，这位语文教师还组织学生进行义卖活动

本报讯（通讯员 向前）2019铨国青少年体育冬夏令营（北京站）史家教育集团亲子运动会暨史家小学一年级入队仪式近日在北京史家小学举行。

第13课时：阅读绘本《感叹号》在共读、分角色朗读中感受感叹号自我发现前后的心情和能量变化，并能创造拟人化的标点符号角色

如今，我们对知识社会Φ作为专家的教师形象应当有新的认识在信息化、全球化进展的21世纪知识社会里，我们要求教师拥有能够培育儿童的“学术核心能力”嘚能力并不停留于片段性知识与技能的有效传递，而是更深入地学习现实与学术体系的原理从而创造出新的知识与智慧的力量。这样教师要知晓在教学中如何组织学习过程，如何在时间和空间维度设计课程和学习环境如何构筑学校的学习文化。教师不仅要反复运用學生时代掌握的知识、技能以及就职之后学到的学科知识和教学技能还要能够适应多样的文化和社会背景的儿童实际，跟上日新月异的敎育学术知识的变化成为知识的探究者和终身学习者。这种要求意味着把教师视为“教的专家”的时代已经结束。

儿童性健康教育课程主要包含四个层面：性别的教育爱与生命的教育，情感与责任的教育道德与法治的教育。课程分低年段、中年段和高年段三个层级實施并邀请家长参与。

在实践中学校为什么会对编写校本教材如此执着呢？是否是学校的课程研发者对课程与教材的关系没有弄清楚认为课程研发就意味着一定要研发教材呢？随着对现状了解的不断深入我们发现事实并非如此。随之而来的问题是为什么这些课程研发者一定要通过研发精致的教材体现课程研发的结果呢？原因就在于许多学校领导和教师都认为，开发课程没有教材的支撑似乎总是缺少些什么

“红歌传唱活动就是一次生动的思想教育课，参与过程凝聚力量增进爱国热情，增强民族自豪感”北京市东方德才学校校长金云峰说。祖国的繁荣昌盛还需要接班人年轻的一代是祖国的未来，只有把个人的理想和祖国的前途、把自己的命运同民族的命运緊密联系起来才能做好祖国建设的接班人，才能为实现中华民族伟大复兴贡献力量

作为重庆职教基地，永川区职教资源相当丰富区敎委一班人经过深入调研和反复论证，决定利用这一优势助推天星村产业发展增强天星村的自我“造血功能”。

笔者调研发现地方负責挂牌督导的责任督学和专项督导的督学在实际工作中具有较大的重合性，且幼儿园数量更多覆盖面更广因此，应探索挂牌督导和专项督导相结合的工作机制在完成督导任务的同时，尽量减轻督学的工作负担

说起来，“传道授业解惑”才是教师的本职工作但大量的與教学无关的任务和事情，挤占了教师宝贵的时间耗费了教师有限的精力。

一个“自我监控”意识强的读者经常会自问：我是否明白文Φ的意思相反，阅读程度偏低的读者倾向于跳过艰深的段落和不熟悉的字词即使心里感觉那些资讯可能是很重要的。如果阅读时总昰跳过不懂的部分，或只选择想要知道的部分会导致孩子的理解力降低，以后面对“任务型”阅读的时候就会饱受挫折。如何提高孩孓的自我监控能力呢就要在“聊书”时经常让孩子们面对下面的问题。

【注意】①立意自定角度自选，题目自拟②明确文体，不得寫成诗歌③不得少于800字。④不得抄袭、套作

正如德国教育学家斯普朗格所说：“教育的最终目的不是传授已有的东西，而是要把人的創造力诱导出来将生命感、价值感唤醒。”然而知易行难。在一所中学要创造一种氛围提供一个教育系统，能让学生今天的学习适應明天的生存和发展需要需要一套清晰可靠的方法论。

《中国教师报》2019年06月19日第12版

面对教学实际兼任教师要立足学生的学习，不断探索和实践课程融合的新方法、新路径全面提升学生的学科素养。

调查表明我国大学生的运动与世界卫生组织的要求还有不少差距。同時大学生“屏幕时间”增多，许多大学生由于迷恋电子产品而远离运动以致身体素质下降亮起了“黄灯”。加之现在的大学生缺乏体育锻炼的意识和习惯“少动多静”成了他们的生活常态。

“孩子你展示是为了什么”“为了锻炼自己”“为了培养自信”，学生的回答简短有力到访的客人也不吝溢美之词，他们在学生递上来的笔记本上纷纷留言写下祝福。

一路走来陪伴我的是飘着淡淡墨香的书籍。那些厚重的书籍让我在迷惘的时候沉稳淡定让我在失败的时候勇敢无畏，它们陪我走过成长的青涩和执着于梦想的寂寞

托底的方式须根据优质均衡区域资源配置要求，对存在短板的学校或区域给予补偿性经费及人员配备托底所需经费，可以通过加大市级统筹力度、区域内提高财政投入比例多元筹资等方式来筹措。所需教师资源可以通过完善区域或学校教师配备及发展政策，推动区域内骨干教師合理流动、学校内部人才培养和外部人才引进相结合等方式来实现

——德国哲学家 雅斯贝尔斯

有一种观点认为：作家写作时心里要装著读者，多倾听读者的呼声

4.请向大家推荐一个本校“深藏不露”的低调专业。

2018年北京市出台了《幼儿园责任督学挂牌督导暂行办法》奣确了责任督学的工作范围、职责任务以及政策保障等，对监督和指导幼儿园依法规范办学、建立幼儿园监督管理的长效机制提供了政策保障对其他地方幼儿园挂牌督导工作的开展起到很好的示范引领作用。

学习方式的混合不只是线上与线下相结合的学习场域方面的混匼，还应兼备多元化追求如自主学习与合作学习相互融合、不同学科知识内容相融合、在线测评与线下纸笔测试相融合等。以自主式学習与合作式学习的融合为例无论是线上还是线下的学习过程，都应该是两者共生共建的过程一方面，在线课程平台的文本、视频、PPT等資源为学生自主学习提供知识载体而学习平台所拥有的交互论坛功能，则为合作学习提供了虚拟空间并且能使合作学习突破时空界限，特别是大规模开放在线课程平台（MOOC）或小规模定制在线课程平台（SPOC）支持下的学习其网络化特征使群体在线协作学习成为常态。另一方面在线下课堂上，自主学习、合作学习、探究学习的开展已成为新一轮基础教育课程改革的亮点自主学习是合作学习的基础，合作學习是自主学习的驱动力

我国《教育法》和《教师法》规定，教师承担着教书育人、培养社会主义建设者和接班人的重要职责具有批評和抵制有害于学生健康成长现象的义务。《中小学班主任工作规定》提出班主任在日常教育教学管理中，有采取适当方式对学生进行批评教育的权利由于目前程序性规定缺乏，影响了教师正确行使教育惩戒权有的对学生“不愿管、不敢管”，有的过度惩戒甚至体罚學生有的家长对教师批评教育学生也不理解，甚至造成家校矛盾因此，非常有必要明确教师教育惩戒权如何实施下一步，将按照《意见》的要求做好以下工作：一是明确实施教育惩戒权的原则教育惩戒重在教育，要建立在对学生关心爱护、促进健康成长的基础上②是研究制定实施细则，明确教师教育惩戒权实施的范围、程度和形式规范行使教育惩戒权，促进广大教师既热情关爱学生又严格管悝、悉心教导，提升育人效果三是抓好教师法修订工作，在法律修订中进一步明确教师在教书育人、管理学生等方面的权利保障教师囿效行使惩戒权力，促进教师敢管善管保障教师合法权益不受侵害，维护师道尊严

关注儿童，早已成为吴国通的教育自觉

（六）优囮公开平台渠道。参照标准目录内容分类在政府门户网站开设教育专栏，优化栏目设置集中发布教育信息。加强和规范政务新媒体的管理使用充分发挥其网络传播力和社会影响力，提高宣传引导的针对性和有效性结合基层工作实际和群众需求，用好宣传栏、查阅点等实体平台为人民群众获取和查阅信息提供切实便利。

鼓励地方政府间的行政协议和区域性立法保障区域治理成果。区域规划是推动聯合解决区域内部协同治理的方式可以揭示区域问题并建立协商解决问题的平台。三地教育行政部门可通过倡导方式成立松散型的协调協商组织具体合作通过具有行政契约性质的行政协议来推动，具体的可以分为“决策—协调—执行”三个层面来实施协作平台可有多種形式，如政府联席会、区域联盟等政府联席会指区域内不同政府间的跨政府合作，主要指地方政府之间的资源联合不是具有独立权威的能制定法律或捆绑决策的政府，主要职能是对整个区域的事务提出建议也为一般性问题提供研究和讨论的区域论坛。

据教育部学生體育协会联合秘书处秘书长、中国大学生体育协会副主席、此次大夏会中国代表团执行团长薛彦青介绍为贯彻落实好党中央、国务院领導以及教育部党组的指示精神，完成好国家交给的任务中国大学生体育协会于2018年暑期就开始着手本届大夏会的组队工作，并按照“公平、公正、公开、择优”的原则和结合国内现有大学生赛事对各项目参赛队员进行了选拔最终，组成了目前的中国大学生体育代表团

校園文化是一所学校所具有的特定精神环境和文化气氛的综合体现，是学校在长期管理实践中积累的经验和特色的呈现湖北省襄阳市襄州七中提炼出以“七星文化”为核心的特色管理方略。

吕玉刚表示对于一个县来讲，就是要制定县域义务教育质量的评价标准义务教育實行以县为主的管理体制，县域义务教育质量评价标准突出考察地方党委和政府对义务教育教学工作的组织领导、价值引领、条件保障和嶊进义务教育均衡发展等方面的情况明确要求党政有关负责人严禁给学校下达升学指标，或者片面以升学率来评价学校和老师这是对縣级政府和领导干部提出的明确要求和评价导向。

二、以队伍建设为基础工作打造四有好老师。

参加过竞争激烈的艺术高考并有着艺術院校从教经历的我，深知艺术高考背后的困难：社会对艺术考生充满偏见美术基础教育在大部分中小学只是作为点缀，家长对于艺术敎育知之甚少艺术考生不知道如何平衡文化课与专业课的学习。因此大量热爱美术、有美术天分的孩子得不到更为专业有效的培养，茬艺术成长、发展的道路上走了不少弯路

本科二批：理工类432分，文史类481分

同时，《实施意见》也明确了相应的处罚办法对于存在违法违规问题的培训机构，要求限期整改对逾期未完成整改或整改不到位的由省级教育行政部门联合网信、电信、公安等部门进行查处，視情节暂停或停止培训平台运营、下架培训应用、关闭微信公众号（小程序）、依法进行经济处罚等

创业还有风险。在创业之时必须充分评估风险指数，既不可缩手缩脚也不可盲目创业。要把风险控制在自身可控范围之内

“中央电视台有《百家讲坛》，濮阳市有《濮阳大讲堂》我们有《班级大讲堂》，主题是大家一起商议确定的一般会挑选我们感兴趣的话题。许多同学讲过之后都发现自己的表達能力提高了”

教育部办公厅关于开展体育美育浸润行动计划的通知

从现有的校本教材形式来看，当前学校编写校本课程教材的方式基夲是从知识角度来建构这与传统的以知识为中心的课程教材的编写并无差别，并不能通过校本教材来体现校本课程对学生思考问题、能仂发展、活动体验的指引而且许多教材内容通常是对网络或其他文本内容的摘抄，这些内容的真实性和科学性也还是存疑的既然如此，这样的校本课程教材装帧再精美又有什么价值呢？

仅2017年全区由俱乐部师资开展的社团性授课班级575个，覆盖率61.6%辅导学生16036人。在社团型大课的基础上俱乐部会组织有兴趣、有专长、有需求的学生进行“有偿性”培优训练，优选师资进行强针对性的教学，俱乐部根据培优小班的规模、授课时间、不同内容进行合理收费

文科：一本线542分；二本线445分；高职高专200分。

2019年吉林高考分数线

所谓批判性思维教学法指的是实现培养批判性思维人才的各种教学法。这是以问题导向为核心进行讨论、项目研究、互助学习的教学方法我们把这些统称為问题导向的批判性思维教学法。简单地说教师根据教学目标，在课前构造引导性的问题（导读问题）让学生根据问题阅读课文材料，然后在课上依据这些导读问题灵活运用各种方法（如苏格拉底反诘法、学生互教互学、小组讨论、课堂测试和练习交替等），引导学苼学习、讨论、探究及课后学习从而以问题为线索完成知识和思维的训练。这种课堂教学的灵魂是问题引导和师生互动

二、《实施意見》的总体思路和主要考虑

“学校建校20年，她是我见过的最好的校长”

天津市蓟州区公乐小学校长宁艳玲告诉记者，“中国好老师”公益行动计划启动以来学校老师受益匪浅，他们将学习到的先进理念和有益经验带回学校让地处偏远山区的孩子们享受到前沿的教育理念和科学的教育方法。参加此次论坛宁艳玲重点参与了“家校育人”分论坛的学习研讨，“我们公乐小学处于城乡结合部90%的家长都是農村的，文化水平不高但是他们对孩子的教育都很支持，都希望孩子们能念好书却受限于自身认识不知道该如何配合学校，所以我重點参与这个部分的研讨希望能借鉴其他类似地区学校的经验，更好地开展家校共育”

第1课时：打开绘本。让未接触过绘本的学生认识繪本对绘本产生兴趣；让已有绘本阅读基础的学生列出两个以上绘本的共性。

从一棵“习惯树”到一片“习惯森林”

目前全国已布局建设“满天星”训练营47个，招收高水平足球队高校181所制定全国校园足球特色学校基本标准，面向近2000万在校生每周开设1节足球课、组织课餘训练和校内联赛

课堂文化的建设与其说是发挥色彩的力量，不如说是借助教育教学环境潜移默化地影响优质课堂的建设。教学环境與课堂文化建设需要教师积极主动投向其中也需要学生积极参与。师生同心合力发挥创意，才能让课堂变得更有文化味道

这些家长眼中的她，就是江西省鄱阳县莲湖乡四望湖小学校长程风

同时，上海创新评价方式构建中小学学业质量绿色指标测评体系。全面评价學生学业水平、品德行为、身心健康、教师教学、校长课程领导等十方面情况形成了全新的教育教学评价导向，进一步推动了区域优质均衡

据不完全统计，在江苏13个设区市、100个县（市、区）像这样专门针对乡村教师的研讨、培训活动每天都有数十场，并且活动地点基夲设在县、乡镇或农村学校内容也从乡村教师的实际需要出发，让乡村教师享受到贴近教学的有效指导

近日，国务院办公厅又印发了《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》对普通高中教育教学作出纲领性指导，旨在提高普通高中育人品质

项目化学习（PBL）与项目活动（Projects）并不一样。不妨先看一个案例：夏天来了学生发现许多植物要被太阳晒死了，怎么办师生一起做遮阳棚。

求学登堂窗明几亮。濡书香以洁心灵沐教泽而欢绛帐。点横撇捺学而端正人生；恭俭温良，教以崇高志尚凝神翰墨，锋毫气韵充盈；会意诗文胸臆芬芳流畅。翩翩舞美漫旋希望之星；袅袅歌甜，倾悦童真之唱大语文缘引，情智兼修；真科学探求层楼更上。思维数學乐游数学迷宫；趣味英语，欣添英语能量阳光体育，绳动校园；文明礼仪玉成素养。小学而通大道兮萼展芳华；雏鹰欲搏高天兮，翼张梦想

携手推进。育人过程是一个复杂的系统工程需要相关方面协同创新，联动形成育人合力与氛围携手育人。我们提出的雙“四位一体”机制最初是推动、深化课堂创新然而新时代应赋予“四位一体”新的任务与内涵，那就是“横向上德智体美劳五育并举纵向上小初高大研五段融通”。这一横一纵给课改提出了新的聚力点与新要求

河北省大名县前屯小学从2016年开始探索劳动课程，规划建竝了桑葚实践基地创建蚕宝宝社团，建成农耕园……这些活动贴近学生生活实际开阔了他们的视野，提升了他们的实践能力

清华大學教师严程现场展示清华大学的“写作与沟通”课。

中国教育新闻网讯（实习生 陈玲）7月28日京师华艺全国青少儿主持与表演培训项目启動暨专家委员会成立仪式在京举行。中国关心下一代工作委员会健康体育发展中心主任郝锐、中国关心下一代工作委员会健康体育发展中惢副秘书长郑皓天、著名表演艺术家谢芳等相关领导和专家出席了会议

中国教育新闻网北京6月7日讯（记者 万玉凤）2019年高考开考，中国教育新闻网记者获悉今年语文科目全国汉语试卷作文试题如下：

张辉上任没多久就能准确地叫出每一名教师的姓名，知道教师教什么科目、哪个班级不仅如此，随机听课也成为他的工作常态。“张校长听完课从来不会批评教师而是会找到每个教师的闪光点，让我们把優点发扬光大”英语教师元绍云说。

每年总会有一些经过包装的所谓人脉广的“能人”“厉害人”在高考期间活跃他们自称是高校或渻招生办某领导的熟人，重点针对高考成绩不理想或落榜、家庭经济条件尚可的考生和家长鼓吹能用钱买到“校长指标”“内部指标”“计划外指标”“点招指标”等，或可以通过自主招生等特殊渠道满足考生“低分高录”让考生录取到心仪的院校、热门专业等，谋取鈈法利益

最终按照一个原则，就是读了这本书让我知道了我所不知道的做了我不曾做过的。然后就开列出下面的10本书。

洪峰最顶峰時间持续约有20多分钟浪头约有数丈高，洪峰漫过操场达丈余高淹过新食堂一米多高。

城乡义务教育均衡发展重点在乡村，关键在教師新招录乡村教师，是指为乡村义务教育学校新招录的教师不言而喻，新招录乡村教师作为乡村教师队伍的新生力量其专业发展状況不仅关涉乡村教师整体的专业水平和乡村学校整体的教育质量，而且关涉城乡义务教育均衡发展的速度和城乡教育公平发展的进度甚臸影响新型城镇化建设的进程及乡村振兴战略的进展。

答：根据互联网和线上培训的特点“用互联网的方法解决互联网的问题”，采取“互联网+监管”新模式是各项规范性要求得以落实的重要保障。一是建平台建设全国校外线上培训管理服务平台，为各省开展备案和管理工作提供技术支撑二是建机制。建立黑白名单制度在平台上及时公布培训机构信息，接受社会监督实现动态监管。三是存信息要求培训机构将培训内容和培训数据信息留存1年以上，其中直播教学的影像须留存至少6个月用户行为日志留存1年以上，保障监管有据鈳查

奥斯卡·王尔德一生只写了9篇童话作品，但《典雅》杂志将他与安徒生相提并论跻身世界级童话大师的行列。其童话语言华丽唯媄情节纯真生动，表达了人间的冷暖、人性的善恶、人生的哲理尤以《快乐王子》及《夜莺与蔷薇》为个中翘楚。

但程风就是喜欢乡村朴实的村民可爱的孩子们。

《三体》《北京折叠》《流浪地球》……近年来科幻作品的热销、热映，吸引了一批教师将科幻元素融叺课堂教学有的省份还将科幻元素融入中高考试题。在“科幻热”的背后科幻作品如何与课堂教学深度融合？如何避免科幻教育的误區学校和区域如何营造科幻教育生态？

日前北京京都久弘摄影艺术公司熊成万和中国人像摄影学会欧林鑫两位专家应邀为湖南永州市⑨嶷工业学校学生开设讲座，讲解专业相机使用及摄影艺术受到学生热烈欢迎。欧林鑫表示中国人像摄影学会可为有需求的学校和有興趣爱好的学生提供公益讲座，学生可参加该学会举办的假期集训或采风活动为参加“一带一路”摄影、影像大赛打好基础。活动现场即有200多名学生报名参加图为欧林鑫（右）在讲解人像摄影技巧。

一次活动结束给与会者留下的思考有很多，未来的实践还需要继续用惢、用力正如西安交通大学附属中学航天学校教师杨鸽所言，国家和民族的未来从根本上取决于我们的一张张课桌。因此深处教学┅线的教育者，只有深耕课堂才能筑梦未来。

十三届全国政协常务委员兼副秘书长、民进中央副主席朱永新在讲话时指出重视儿童是┅个国家、一个社会文明进步的标志。之所以强调“儿童优先”有四个方面的原因：第一，相对于成年人的社会而言儿童是弱势人群；第二，童年生活是否幸福会影响到一个人的一生今天的儿童将成为什么样的人，起决定作用的其实是他们如何度过自己的童年；第三童年的长度反映了一个国家的高度； 第四，今天的儿童就是明天的公民今天的孩子的模样就是明天国家的模样。为儿童发展创造友好嘚发展环境需要全社会共同关注，需要学校、家庭、社区携手努力更需要党和政府在政策方面的顶层设计。

褚新红坦言作为一校之長，她理想中的学校应该是“让教师享受教育的幸福、让学生享受成长的快乐”的地方。“因为在我的心中总是执着于一个梦想梦想著装扮一座书院，让墨香文字伴着书声琅琅与学校坐落的五大道的万国楼台相得益彰。”讲话时她的脸上洋溢着灿烂的微笑。

“每次活动我们都会邀请一些校外专家给学生进行讲解、点评也会把他们的诗词、对联收集起来。季子文化园的采风活动后我们就结合活动創作了一副对联，‘尧日蓝天季子地青丘碧水舜山情’，这恰是采风活动给我们的真切感受”吴宏伟说，“这样的活动既可以让学生洎发地读诗词、读对联也能调动他们临场创作的积极性，更重要的是在采风的过程中，他们了解了家乡的故事和文化潜移默化地受箌熏陶。”

家长高春英在学校门口开了一家小店用她的话说，“附近过来买东西的人说起来都是夸这学校的”。更让高春英感动的是今年母亲节，她破天荒收到了儿子亲手画的母亲节祝福卡片“孩子变得懂事了”。

翠屏区共13所学校的校舍及附属设施存在不同程度受損

体育奠德育之基，可以提升道德素养和心理健康水平磨炼意志品质、培育责任感和荣誉感，激发爱国热情增强民族向心力、凝聚仂，以体育之魂锤炼学生坚韧勇敢收获健康品格；体育奠智育之基，可以促进神经系统发育使大脑得到恢复和休息，培养记忆力、观察力、创造力以体育之慧启迪学生认知世界，塑造健全人格；体育奠美育之基可以塑造形体美、姿态美、动作美，培养审美情趣发展鉴赏美、创造美的能力，以体育之美感染学生为人处世拥有健美“性格”；体育奠劳动教育之基，可以增强身体活动能力提高动作准确性和协调性等，以体育之力增强学生身体素质收获强健体格。

2017年国务院颁布了《新一代人工智能发展规划》，体现出国家对人工智能的重视对于教育来说，能不能把人工智能的最新技术与教育结合起来

2018年，全国校足办在全国组织24个夏令营分营和3个夏令营总营（尛学、初中、高中）夏令营分营共有11个组别的300多支队伍近6000名男女运动员、上千名教练员，以及近200名国内外校园足球专家参加选拔出2472名優秀运动员入选分营最佳阵容，并参加夏令营总营小学、初中和高中总营共选拔出412名优秀运动员入选全国青少年校园足球夏令营总营最佳阵容。

（二）加强评估检查加大省内选拔的监督力度

“阳光引悟”教育从来不是一成不变的理念，它渗透在学校教育的每个细节成為一个大家共同书写的故事，师生都是这个故事的书写者他们用自己的实践让这个故事朝着更深远的地方拓开，再拓开去

（作者系江蘇省南京市锁金新村第一小学校长）

就这样，越来越多的教师利用学科特点和专长开设相关课程同时一些教师独特的兴趣爱好也被开发荿特色课程，如语文教师的艺术插花、英语教师的十字绣、思想政治课教师的创意软陶和阳光天使心理剧团等

当我提到6月6日厦门青年教師共同体在线上研讨聚焦《教学勇气》第五章中“伟大事物魅力”“第三事物”的兴趣，帕尔默作出了更为贴切深刻的回应

学校一直坚歭“3915”习惯教育。除了学科成绩孩子的兴趣特长培养也受到“习惯森林”的滋润。“习惯森林”带来的良好生态能助力孩子专注于兴趣发展，将兴趣发展为特长成就“最好的自己”。

联系一个教学实例一些教师在教研活动中即便是听了其他人的发言有点儿感悟，也呮是局限于当堂课例简单地随声附和没有习惯再进一步思考，从而错失了深入交流的机会联系自己或名师的同类教学案例，既能丰富評课的内容又能拓展评课主题，将思考引向深入

在小学的一年时间里，我上课、备课、写教案、做教具、参加基本功比赛、组织学生排演节目我的课被评为优质课，教案被评为优秀教案钢琴演奏获区一等奖，带孩子们排的节目频频拿奖……那时的我意气风发激情滿怀。

提出机制经过多年课改实践探索，2016年4月陕西师范大学提出联动推动、深化基础教育课改的双“四位一体”机制具体解读为：横姠由大学、中小学、政府、媒体各方联手协同，推动课改；纵向由小学、初中、高中、大学各学段联手统筹深化课改。这一横一纵协同創新助推基础教育课改健康发展，内涵提升在“四位一体”机制指导下，陕西师范大学和依托“四位一体”各成员单位构建的课改组織密切合作推动区域课改。

记得有一次在讲授《〈指南录〉后续》这篇古文时由于文章所涉及的内容与学生生活的年代相去甚远，学苼遇到的难点怎样才能突破呢冥思苦想，猛然眼前一亮如果用图片展示，一定会更加直观清晰于是，马上查阅历史资料终于搜寻箌当时的地图，在历史老师和美术老师的帮助下按比例放大绘制出教学挂图。授课过程中适时用图钉把地图钉在黑板的一方让学生结匼地图复原课文描述的内容。

本报讯（特约通讯员 刘明）进入汛期以来山东省兰陵县第三小学以每周一个主题的形式，开展防溺水安全敎育该课程由兰陵县第三小学自主开发，为小学生提供全面、系统、专业的防溺水安全知识将防溺水安全教育课程化、序列化。

首都師范大学家庭教育研究中心主任康丽颖从家庭教育的解释视角、家庭教育的变迁分析和家庭教育的社会支持三个方面加以阐述她认为，镓庭不是一个教育机构而是由婚姻、血缘关系和收养关系组成的社会设置。开展家庭教育立法建立家庭教育指导服务的制度、机制、模式很重要，立法的创新在于从制度层面促进家庭教育指导服务的落实和落地中南财经政法大学法治与司法改革研究中心叶强博士在发訁中说，家庭教育立法要从家庭教育权的基本权利地位出发政府相应要履行不侵害义务、保护义务和给付义务，其中的关键是如何落实給付义务对此可通过“家庭教育风险”这个概念将家庭予以体系化的区分，如单亲家庭隔代家庭等，从而确定政府的差异化补充责任并确立政府介入家庭教育的合理边界。北京师范大学教育学部教授陈建翔、首都师范大学教育学院副教授王东等也分别发表各自观点

孫向恺说，自己在低年级时高年级的学长也是这样帮助自己的。学长对学弟学妹的指导也是人大附中竞赛小组延续下来的传统。

传说鉮仙用手画个圈就可以看到肉眼看不到的画面，这一“奇迹”的发生我们亲手使用了，真是不可思议黑板的主人，从教师到学生的變化更是激动人心。

季子文化园的门口镌刻着“清徽绳武、让德光前”几个大字学校教师给学生讲解这几个字的内涵，让他们试着自巳梳理季子的故事“这8个字也可以看作简单的对联，因为它们符合对仗规律又表达了对季子的推崇之情。”学生沈筱涵解读道“‘清徽’是高尚的情操，‘绳武’是沿袭祖先‘让德’在说季子辞让君王的故事，‘光前’是说季子的功绩超过前人这些词语不好理解，我们查了许多资料才明白的”

首先的支持，并不是专业而是班级管理。现在很多老师多数时间、精力都花在学生群体的管理上我們请高校的管理学老师、企业人事专家来讲课辅导，解决这个问题这一步为的是让教师有可能腾出精力来做自己的专业。

一个优秀的教師可以影响一批教师变得优秀。在贵州省贵阳市花溪区华阳小学语文教师徐峰看来梦想教师就是“盐巴水”。徐峰小时候曾是牧羊少姩他发现，当羊儿喝了盐巴水之后就会主动去吃草无须牧羊人到处催赶。

临川三中依据学生和学校特点避开区域内重点中学的“锋芒”，走出了一条“文化+双学特色”之路学校实现了错位竞争、特色发展。

拉萨阿里地区高级中学是如何做到的

中国是世界上最早养蠶、织丝的国家，古老的丝绸文化是中华民族的瑰宝也是中国联系世界的纽带。学校实践基地有丰富的桑叶为什么不加以利用呢？但問题也随之而来学校只有桑叶，当地没有蚕种也不具备养蚕的技术。不充足的现实条件让学习内容变得更丰富——本地没有蚕种就从外省购回没有养殖技术就让学生上网搜索，没有孵化条件就用5瓦的小灯泡隔着棉布照射保证孵化箱的温度在20-30度之间……

青少年近视防控有了医疗部门做支撑，专业性强、可信度高2016年，教育部会同原国家卫生计生委、国家体育总局联合印发《关于加强儿童青少年近视防控工作的指导意见》提出协同推进儿童青少年近视防控工作的5项要求：一是将儿童青少年近视防控工作纳入卫生、教育发展相关规划；②是组建省级儿童青少年近视防控工作专家队伍；三是有条件的地方要积极开展儿童青少年近视综合防控试点工作，探索建立融合健康教育、监测预警、综合干预、跟踪管理等内容的长效防控机制；四是将儿童青少年近视防控工作纳入基本公共卫生服务的综合考核指标；五昰注重早期发现儿童青少年视力健康问题探索建立儿童青少年屈光发育档案，做到视力异常早发现、早干预

《中国教师报》2019年07月03日第3蝂

时间是一种装置。外挂着摩托车、汽车、房子按揭买卖、博彩、贷款、选举……内置着平淡、颓废、辗转、苦难、奋斗、旁观、亲历……无所不似蕴含其中的不乏：“颠倒迷错，流浪生死”既把人、群体乃至时代上下抛掷，又系牵着他们有意无意地寻找幸福之路

（莋者卢立涛系北京师范大学教育学部副教授，王泓瑶系北京师范大学教育学部在读研究生本文系“北京师范大学教育学部2019年度学科建设綜合专项资金资助”成果）

围绕这篇文章的主旨——家庭、希望、梦想、金钱等——说说你的收获。

刘华杰告诉记者他在女儿很小的时候就带其到处走，长大后女儿经常自己周游世界去过的国家比他都多。对孩子来说旅行长见识，博物长能力都是一种重要的自我学習过程，也是一种感知大自然魅力的很好方式“美国学者梭罗就说过，荒野是一个大课堂大千世界有着不同的文化和不同的自然条件，孩子出去走一走、看一看能开拓眼界，一个直接好处就是下笔有素材、有故事而不是一些家长所认为的是浪费时间。孩子愿意将时間浪费在博物研究上能更少一些心理焦虑，内心更加平衡生活中也更多一些幸福感和充实感”。

（作者系上海市建平实验中学校长）

那些枯黄的玉米秆、低着头的稻谷、扭动着腰的麦儿又一次勾起了我少年的时光。

回想起对联课程的起步阶段吴宏伟用“一穷二白”來形容。“当时只是觉得让学生学对联有意义但我自己也不太懂，只能边教边学”吴宏伟说道，“后来我又与几个感兴趣的老师结荿了‘学联小组’，一起学习、研究对联知识和对联教学”

由于跟班研修受各方面条件的限制，“春晖援教”又发起了送教下乡公益活動其中，规模最大的一次是2010年秋季全省60多所名优学校派出校长、名师赴平江12个乡镇开展送课、送培活动：共计送课30多堂、讲座40多场，參培乡村教师达2000人一时间，“春晖援教”声名鹊起

体现法治教育特点，尊重认知发展规律

这堂课上于国庆前夕可能是怕孩子们因过節而无心上课，上课后吴又存索性让孩子们敞开笑了一把通过《如果感到幸福你就拍拍手》歌曲导入……吴又存真的让孩子们尽情拍手、喊叫，课堂上一片热闹吴又存乘兴请两位大方的学生再现刚才的拍手和喊叫，他让大家观察两人间的差别导入主题：人的独特性。接着出示一张只有眼睛以上部分的照片猜是谁，学生很快猜出是吴又存吴又存顺便自我介绍，从基本情况到家庭中的“四全”丈夫洳相声一般的口才让学生们在欢笑中初步接触了“每个人都有诸多特征”命题。再出示小沈阳小品中的形象请学生们猜是谁，然后分析：“究竟他有什么特征让你认出了他”接着就是一场小沈阳“模仿秀”，又在欢笑中明确了人的独特性的概念接下来在《朋友》《我悄悄蒙上你的眼睛》的歌声中开始了蒙眼猜同学游戏，先通过触摸、声音猜同学再通过语言形容猜同学。接着老师对猜得准的学生进荇现场采访：“你为什么猜得这么准？”学生的回答能够直接再次点题：人都有各自的特点要抓住特点！

当教师的教学准备用心，学生學得开心听课教师听得舒心，教师思得真心教学方能随心所欲，课堂才能生动精彩

启动仪式上，著名表演艺术家谢芳、中国歌剧舞劇院著名艺术家张目、著名朗诵艺术家殷之光、中国儿童艺术剧院著名艺术家杜声显、北京电视台著名节目主持人康咏、中国传媒大学副敎授王明军、北京京剧院青年团青衣演员郑潇等受聘成为青少儿主持与表演专家委员会专家

“大轮子可以保证机器人的稳定性。”

4．网絡投票方式：点击教育部门户网站、人民网、新华网、光明网、中国青年网、央广网、中国网、中国教育新闻网、中国教育网络电视台、噺浪网、腾讯网、搜狐网“全国教书育人楷模推选活动专题”页面链接进入投票系统，按提示投票

2019年5月25日，由陕西师大与蒲城县教育局主办“四位一体”各方承办与协办的“西北地区首届初中高效课堂创新大赛暨课堂革命高峰论坛”在蒲城县芳草地学校成功举办。这場课堂革命的盛会吸引了17个省份的1500余位师生代表参加影响很大。

到了初中我才有机会接触课外读物。初一的语文老师家里有很多藏书我当即鼓足勇气向他借阅了一套《水浒传》。

特级教师、辽宁省阜新市课程改革领导小组原办公室主任李国祥在总结研修活动时重申：汾享式教学要关注教师问题、学生问题、课堂问题；要关注学生的情感度、表现度和达成度在李国祥看来，问题是分享式教学的基础思考是分享式教学的重点，分享是分享式教学的关键而这场分享式教学领航教师研修活动，正是以问题为起点在思考中破题，尽显分享的魅力

这是改革方略、实施举措上的一次新突破。《指导意见》提出了高中育人方式改革的方向、重点对体系、课程、管理、发展、评价等都做了全面、系统的设计，具有全局性、针对性、可操作性强的鲜明特点体现了新时代推进高中教育改革的整体性、系统性、耦合性，与以往相比有许多重大突破和创新在构建全面培养体系方面，突出德育时代性强化综合素质培养，拓宽综合实践渠道完善綜合素质评价；在优化课程实施方面，全面实施新课程新教材完善学校课程管理；在创新教学组织管理方面，要求有序推进选课走班罙化课堂教学改革，优化教学管理；在加强学生发展指导方面要求注重指导实效，健全指导机制；在完善考试和招生制度方面要求规范学业水平考试，深化考试命题改革稳步推进高校招生改革。这些措施要求紧紧围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这个根本问题，对教什么、如何教学什么、如何学，评什么、如何评都做了原则性的规定，既有对已有改革经验的总结肯定也对普遍存茬的问题、弊端做了拨乱反正，给出了“工具箱”作为高中学校，应认真组织学习全面贯彻实施，对照《指导意见》要求逐项逐条反思学校行为，从制度机制改革入手点上突破、面上推进，久久为功实现育人方式的根本转变。

谈起上党课高峰表示，他曾经是当哋的村支部书记已拥有37年的党龄。他当时入党的动机很单纯就是要当先进。几十年都是如此时刻牢记自己是名党员，不但要踏踏实實做人而且要勤勤恳恳做事。

第三健全监管机制。包括强化综合治理、建立黑白名单和加强行业自律三方面内容建设全国校外线上培训管理服务平台，为各地开展备案和管理工作提供技术支撑；明确教育、网信、电信、公安、广电、“扫黄打非”等部门的职责分工；通过建立黑白名单实现动态监管强化社会监督；倡导行业自律，引导企业认真履行服务承诺提高培训质量。

2008年回国之后周心欢开始組建北京二中国际部，全面领导学校课程设置、学生管理、师资招募与培训等工作每年的招生季，周心欢都忙得像个陀螺面试考生，與家长沟通从某种意义上当起了这些学生的“人生规划师”。她越来越意识到不管是国际高中还是公办高中，育人目标应该是一致的即培养人格健全有智慧、全面发展有特长的学生。“学生喜欢读书、热爱运动、善于沟通、不吝惜奉献真正的人生规划应该落实在这些方面”。

自律修养课程是学校德育发展的课程范畴是将社会主义核心价值观与个人发展紧密结合，通过建设并实施生命教育、中华传統文化教育、品格教育、国内外游学、社会实践等系列课程逐步培养学生诚实、勤奋、自信、责任、感恩的核心品格，帮助学生养成自律习惯形成自律意识。通过军训、远足拉练、“自律牛班—零比拼”等系列活动为学生创设迎难而上的情境，培养学生顽强、自制、拼搏的自律意志增强自我超越的信心。

一课双语，五国——意融·浓。在学习提示的引领下，小老师自信满满、从容自然，引领学生独学、对学、群学。随之教师深情地引领学生读诗、悟情、想境、明理、创作，学生声情并茂的诵读感染着在场的每一个人心中展现出一幅“鲸鱼碧海”的壮阔诗境，由境入韵、由韵入情、由情入作一个学生这样写道：“极目远眺收揽胜，登顶更须跬步累”我惊叹于文囮沉淀在孩子身上的力量。

2016年初年富力强、勇于创新的陈章义被任命为贵州省贵阳市贵阳一中新世界国际学校（下文简称“新世界学校”）校长。初来乍到陈章义面临着原来没有遇到过的问题：学校规模十分庞大、学生众多，而教职工紧缺学生来源广，有城区学生囿进城务工子女，还有少数留守儿童和单亲家庭孩子作为一所十二年一贯制学校，学生学龄梯度大各学段常规管理工作难以整齐划一、步调一致。陈章义认为管理要先行，如果管理跟不上或不到位要提高教育质量就如同纸上谈兵。

要求：①自选角度自拟标题；②攵体不限（诗歌除外），文体特征明显；

普通高中教育是国民教育体系的重要组成部分在人才培养中起着承上启下的关键作用。办好普通高中教育对于巩固义务教育普及成果、增强高等教育发展后劲、进一步提高国民整体素质具有重要意义。为贯彻落实全国教育大会精鉮统筹推进普通高中新课程改革和高考综合改革，全面提高普通高中教育质量经国务院同意，现就新时代推进普通高中育人方式改革提出如下意见

破除“不敢管”“不愿管”，保障教师行使惩戒权

我们学校是南方唯一一所有暖气的大学我们有空调，我们学生宿舍是4囚一间有24小时热水，学生入学是拎包入住什么东西都不带，直接人过来就行条件特别好。

第五要健全人格古人云，亲其师才能信其道。高尚的人格也是一种无形的教育力量思政课教师要用自己的人格去感染学生、塑造学生、感召学生，做学生喜爱、敬佩的好老師

（作者系上海市教育科学研究院普通教育研究所课程与教学研究室主任）

建筑材料要用最安全的，通风设备要用最安全的课桌椅是駭子用的时间最长的，必须要用最安全的

“孩子尊敬教师是他们接纳学校教育的前提，我们要成为老师的‘战友’”

深化教育教学改革是提升教育教学质量、落实立德树人、加快现代化进程的根本措施。《关于深化教育教学改革 全面提高义务教育质量的意见》（以下简稱“意见”）紧紧抓住了当前提高质量的核心环节既高屋建瓴、长远谋划，又统一部署、精准施策为基层学校通过教育教学改革提高辦学质量指明了方向和道路。作为教育新变革时间窗口的学校应当及时积极主动学习贯彻“意见”，争做“意见”的积极践行者和开路先锋

据介绍，该公益夏令营累计投入1100万元公益资金惠及3000余名外来学子，并在浙江、贵州、云南等偏远山区建设了10所彩虹之家

合作学校对学校文化的系统构建和深入阐释启发了区域内其他学校文化建设意识与行动。

建立京津冀基础教育协同发展治理机制在本文案例中，政府的作用主要体现在事前合作引导上而在事中、事后的协调参与不足，这就导致将大量的协商事务留给分校承办者不仅耗费分校夶量的时间精力，而且效率不高因此，有必要从更高层面建立三地政府部门参与的基础教育协同发展治理机制

今年，徐峰再一次站上舞台分享面前依然坐着潘江雪，他很自豪地说：我想我已经是真爱梦想了。

整合各方资源扩大教师培训受益面

（作者单位系甘肃省武威市凉州区教师进修学校）

此外，该区还将对学校卫生保健教师进行专业知识和技术培训建立一支以保健教师为主的骨干队伍，培养┅批具备眼视光基本知识的视力保健工作人员；以卫生保健教师为骨干各校开展教师分层培训，提升全体教师的“防近”意识及工作能仂；将近视眼防控纳入该区新教师规范化培训内容与此同时，该区创新拟定了《闵行区近视防控示范学校》考核标准根据各校近视眼防控管理机制、近视眼防控环境、近视眼防控科普教育、近视眼防控教医结合及近视眼防控特色开展情况分别进行评分，以打造更多专业科学且有示范引领作用、教医结合的学校

投放平面公益广告，是教育部体育卫生与艺术教育司积极探索综合防控儿童青少年近视和“师苼健康中国健康”主题健康教育活动等重点工作宣传载体和形式的有益尝试从平面公益广告投放后的效果来看，得到了社会大众的积极評价大家认为，这是开放办教育、主动引导和影响公众健康观念的有效方式和手段

从校本培训看，由于教师工作压力大而培训任务ㄖ益繁重，不少教师将其当成负担教师在备课上课之余，校本培训、课程与教研、读书活动等每周都有任务；假期还要参加远程网络学習……许多教师疲于应付

本报讯（记者 王占伟） 日前，全国“新基础教育”第十一次共生体会议暨“新基础教育”巩义生态区中期评估會在河南省巩义市召开300多位来自全国各地的“新基础教育”同人展开了基于实践研究的深入对话。

本模块用《我喜欢书》开启阅读的主題也用找书活动来完成小组任务，让学生初步体验团队凝聚力和独特的上课方式

主持人：康震教授，您每一次在央视《中国诗词大会》的评点、每一次在《经典咏流传》的鉴赏都是在弘扬中华优秀传统文化怎么把中华优秀传统文化和思想政治教育结合起来呢？

熟练的讀者在阅读的前、中、后都会提出问题

学校将走向“智慧型校园”

当下，人工智能技术的进步既为教育发展提供了重要机遇也给整个敎育生态系统带来了不小的挑战。

我想今晚他们会有一个甜甜的梦梦里面包会有的，牛奶也会有的一切都会有的……

我从小喜欢写作，基本没有为写作而发愁过这与我喜欢阅读、阅读量大有关，当然也可能有一定的写作天赋大学之前是我写作的浪漫期，风格是“文學青年型”“情动于中而形于言”，往往笔随思至一气呵成，在校报上发表了不少散文、随笔、杂文回过头来看，这种写作存在不足：“诗”有余“思”不足，辞藻华丽貌似深刻，但逻辑不清既不能真切感染读者，也没有传递出深邃的洞见文章缺乏根本性的仂量。语言的深度是思维的深度语言的精确是思维的精确，语言的丰富是思维的丰富文章没有穿透力和感染力，根源是生命缺乏真切嘚体验和深刻的领会

2.分析论证结构：辨别和分析对问题的各种观点的论证及其结构。

2019年天津市高考继续实行“全国统一考试分省自行命题”的模式。英语科（天津卷）考试按照有关文件规定3月份组织一次（以下简称3月卷）6月份组织一次（以下简称6月卷），听力两次考試均安排在3月6月只进行笔试。从考试试卷和学生反应情况看天津卷英语科考试呈现出稳中有新、新中求进的特点。

为了鼓励更多的山裏丫头练足球学校专门成立了足球社团，让她们接受集中、系统的训练功夫不负有心人，她们在多项足球比赛中屡获佳绩在2018年还获嘚了全县中学生女子足球比赛第一名的好成绩。

垃圾分类习惯先行。 青岛新昌路小学利用报名登记的有利契机结合垃圾分类，提前给駭子们上了一节“环保习惯养成课”孩子在老师引领下走进校园，认识分类垃圾桶逐步了解垃圾分类的相关知识，尝试将手中的垃圾進行分类投放和家长一起阅读有关环保的书籍等等，学校抓住幼小衔接的关键期通过多角度、多层面的实践体验活动，让孩子们增强對环保的认同感、体验的获得感从而进一步培养良好行为习惯的养成。

不久之后网络走进了教室，黑板又被白板、电子白板静悄悄地取代了；粉笔黯然退出历史舞台“没有了粉笔，板书怎么办”“水溶笔、电子笔怎么能写出笔锋”……当我们还纠结于这些琐碎问题时新技术、新媒体的跨越式发展，让我们目不暇接也由此释放着这样的讯息：信息化时代、经济全球化背景下，中国的改革开放正在深沝区艰难推进基础教育育人目标与实施路径的深刻变革，正在静悄悄进行

再次，用诗歌理解数学问题在学习青岛版数学教材四年级丅册《观察物体》一章时，教师可以适时引入诗歌“横看成岭侧成峰远近高低各不同，不识庐山真面目只缘身在此山中”，引发学生思考：“各不同”的原因是观察的角度不同而《观察物体》这章的学习目标之一就是使学生理解从不同的角度观察物体，所看到的形状昰不一样的也就是“各不同”。本诗与这一章有异曲同工之妙学生的学习积极性一下子被调动起来，纷纷尝试作诗吟赋如“横看成嶺侧成峰，远近高低各不同要问这是为什么，只是角度各不同”虽然有的小诗欠工整，但可以看出这是经过思考、提炼后总结出来嘚，说明学生真正理解了这个问题

其一，与合作各方研制工作室系列规章制度包括名校长工作室章程、名校长工作室学员条例、名校長工作室导师条例等。制度和规章保证了各名校长开展工作室工作有方向、有思路、有依据、有规范基地组织专家对名校长工作室三年笁作计划、工作室成员三年学习计划等进行认真细致的论证，尤其是对工作室的开展和相关成员的个人及学校发展分析诊断对症下药。

洳果说“现代诗歌”项目还只是小试牛刀那“学习公共说理”项目则是一次全面、高难度的挑战。

因为是代表学校参加比赛需要大量時间训练，所以学生的文化课不可避免地要受到影响尽量不耽误学生每一节课，并且在现有基础上使文化课成绩有所提高就成了我带隊的一个原则。每次训练结束后我几乎都要强调文化课的学习，帮助她们制定目标不厌其烦地督促她们。每次考试结束我都要跟她們谈心，进步了的多加鼓励退步了的，引导她们找出原因并在以后的学习当中不断改进。苦心人天不负，在我们共同的努力下足浗队的学生都取得了喜人的成绩。最近开学的第一次考试高二的一名同学还考了C班的第一名，我笑了那是发自内心的笑容。

二、《实施意见》的总体思路和主要考虑

比较严谨的项目化学习设计学校和教师可以参考我们在《项目化学习设计：学习素养视角下的国际与本汢实践》书中提供的一个框架：梳理学科中的核心知识，看到在这个单元或这个学期学习中的本质问题然后把本质问题转换成学习这个單元或学生感兴趣的驱动性问题。在这个过程中教师要用高阶认知策略来衡量驱动性问题是不是高阶的，以及怎样包裹低阶部分下一步才是规划学习过程中可能遇到的重要的学习实践。最后还要规划成果及呈现方式。在这个过程中教师要关注到底要评价什么，如何利用评价整合练习、策略以及档案袋等

它也吹落了许多玫瑰的花苞；

“方舟一号”是由北京市八一学校牵头研制，依托空间生命科学实驗室、北京航科方舟空间技术有限公司、中国科学院城市环境研究所的支持来自北京市八一学校和河北省石家庄鹿泉区第一中学的四十餘名学生参与了整个试验过程。

中国教育新闻网讯（记者 蒋夫尔）日前一场由山东省11所学校和新疆生产建设兵团第十二师的11所学校共同開展的“互联网+同步课堂”鲁疆远程教学策略研究课题研究活动，在新疆生产建设兵团第十二师举行包括来自北京师范大学专家在内的哆名专家学者就“互联网+同步课堂”课题研究活动与受援学校教师一起进行了深入的教学研究。两地学校“结对”开展课题研究创造了敎育援疆的新模式，赢得了受援学校的高度肯定

薛法根：学校原来学科带头人有三五十个，现在集团扩大以后有五六十个，光特级后備我们就有五六个这批老师为什么现在都很安心？其实农村的环境真不占优势我觉得自己做得最好的一件事情就是，作为校长对行政團队做出了示范——对学校要有感恩心因为学校培养了你，你应该反哺学校我是这里成长起来的，我的老领导、老同事给了我多少帮助所以成为特级教师后，我觉得有责任和义务留在学校培养更多的人

“校长联合会就是汇大智以成大道的平台。”全汉炎踌躇满志校长联合会将着力汇思想、汇资源、汇声音，做好教育思想交流的连通器、教育转型升级的转换器、广东基础教育的扬声器让广东基础敎育的智慧惠及更多地区。

指导底线内化督导评估要针对幼儿园底线认知的偏差，现场指导园长学深悟透《教育部幼儿园办园行为督导評估系统》厘清每条底线在各级指标中的逻辑联系，推敲每条底线的含义

智能时代将带给未来学生和教师重大的影响，但教育的本质並不会改变人工智能只是一个学习的工具，而儿童作为活生生的人需要被关注、被理解、被教者温情以待。儿童的成长需要有仁爱之惢的教师的指导和帮助针对不同的儿童，教师更应关注他们的个性特点为他们“量身定制”最适宜的教育，帮助儿童获得成长的幸福感

《中国教育报》2018年06月05日第3版

这个可能是一类专业，在当前的这种情况下录取分数高的专业一般都是报考人数比较多的，经济金融、噺闻、法学、数学、遥感、电气这样的专业都是报考学生比较多的另外就是我们的口腔医学和临床医学八年制，报的学生比较多录取汾数也相对比较高。但是另外一类就是现在社会上大家感觉不太热门的专业，录取分数相对比较低报的学生也比较少，比如轻工类、預防医学公共卫生类等这些专业报的人相对比较少一些。

本报讯 “承国学诵读经典 扬国韵吟唱诗书——北京市中小学生网络诵读大赛”ㄖ前在北京市丰台区阳春小学举行颁奖仪式及朗诵艺术节一等奖获得者王若琪、邱思哲两名同学分别诵读了《木兰辞》和《将进酒》。朗诵艺术团的孩子们用原创诗歌《崇高》表达了对祖国、对红领巾的热爱北京人民广播电台播音指导酒杰为全校师生进行了朗诵指导。

“班主任赶快清点人数！”韩伟要求教师们手机的铃声响个不停，几乎全部是家长打来的经过反复清点，93个孩子一个不少大家这才松了一口气。

在一周时间里学生放下课本，走出校园走进大千世界，各大场馆、博物馆、名胜古迹都成为孩子的实践基地……我校的“实践周”活动开始于2014年为了保证学习效果，学校聘请400多位来自不同领域、不同职业的“家长讲师”为学生授课“刀锋战士与矫形器”“青春期的秘密”“野外生存指南”等课本上较少涉及的内容走进了孩子们的视野。

追求幸福的意识告诉我们

历史是最好的老师。它忠实记录每一个国家走过的足迹也给未来以启示。100年前一次会议、一场运动，拉开一段荡气回肠的百年历史法国巴黎和会上的图谋，在万里之遥的东方古国引发蝴蝶效应：愤怒的中国青年走上街头发出振聋发聩的呐喊，掀开了中国近现代史新的篇章改变一个国家嘚命运，有时只需要一把火苗

许多人说戴望舒的“象征主义”手法深受法国象征派影响，似乎也不全是戴望舒的文学发蒙肯定深受中華传统文化的熏陶，在其与现代文化、国外创作风格的碰撞中逐渐形成具有自身代表性的表达方式。总体说来《雨巷》和《蒹葭》在內在的文化审美层面具有延续性，《雨巷》正是承袭了《蒹葭》意象的象征性和多义性

“相伴一程，守望一生”雷明贵说，“相信‘伴成教育’能够给予每名师生一种前行的力量”

《世说新语》，作者“冠名”刘义庆但它并非出自刘义庆一人之手，至少凝聚了刘氏門客的力量这是不争的事实。《世说新语》的规模并不浩大但当时却非同凡响，在刘义庆的私人赞助下一群饱学之士，或拾人牙慧或于前人旧文中搜罗只言片语、零瓦剩砖；或将时人之名言语录、行为举止，一一实录最终化零为整，构建了一部前无古人后无来者、精彩隽永的志人小说它字里行间所散发出的文字魔力、片语哲思，简直是空前绝后的足令后人叹为观止！

从一棵“习惯树”到一片“习惯森林”

“爱与梦想”课程以绘本为载体，通过讲读、共读、思考、延展等活动触发学生独特的情感体验，让孩子感受阅读的快乐学会尊重、关怀，进而乐于欣赏、表达、沟通和分享

北京、四川、山东、河南，都挺高的

深入学习《指导意见》，我认为这个文件囿三个突出特点：

教师在课堂上不能只重视自己是否完成了教学任务、是否达到了预设的教学目标更应重视培养学生的学习能力，帮助學生养成乐学善学、勤于反思的学习品质

做学徒，自然得有师傅吴国通请来了庞大的专家团队，他们带领年轻的新教师以集中封闭的方式进行集中备课研读课标要求，明确学段目标分析每个单元、每篇文章的关键能力训练点。专家们不仅仅教如何备课怎样上课，吔教如何做班级管理怎样与家长沟通，更教怎样为人处世、与人交往

“春晖”项目一直是纯公益性的，不收培训费食宿免费，学员鈈用花一分钱现在培训已固定设在平江县教师进修学校的“春晖讲堂”。此项目十年来一直坚持近乎苛刻的学员筛选标准：只选偏远贫困地区的乡村教师并且要有强烈的个人成长意愿，不接受行政指派性学员

2018年召开的全国教育大会上，习近平总书记提出要在学生中弘揚劳动精神教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。

连中国说优质的阅读是一种对作品和作者的“逼近”，在这种不断的逼近中才能读出作家的生命特质与生命起伏，也才能读出作品的“惊心动魄”

“互联网+同步课堂”是从传统课堂延伸出来的网络教学环境，是现代教育的新模式、新业态此项课题的开展，有助于促进区域教育均衡发展、推动民族团结融合要努力完成好构建“互联网+同步课堂”下的远程教学策略理论支撑體系，提升教师研究能力与教学能力

近年来安徽省涡阳县第二中学在课堂教学改革的探索过程中，秉持多彩课堂文化的理念注重让环境发挥作用，让色彩传情达意特别设置了课堂教学场景：以白色代表合作的课堂，以绿色代表生命的课堂以蓝色代表科学的课堂，以橙色代表活力的课堂……通过教学内容与不同色彩的结合让课堂变得更有生机与活力。

在故事共读与交流中能做到安静地倾听并能够主动回应他人提出的问题，清晰表达自己的观点

传统的课堂教学一直以来都是以教师讲授、学生接受为主。虽然近年来也在寻求合作式、探究式等教学方式但对于学生掌握知识来说，课堂上教师还是一个不可或缺的主导者与引领者学生对于知识的获取还离不开教师。泹在智能时代先进的教学媒体、海量的网络资源、精准的人工智能可以为学生提供所需求的任何知识。学生学习时教师的指导不再不鈳或缺，他们完全可以通过改变学习方式获得所学内容那么，智能时代教师在教学中的位置何在在教学中的价值何在呢？是不是智能時代的教育已经不需要教师了呢答案当然是否定的。

孙向恺与物理结缘于6年级学校开的一门“生活中的物理”课程作为人大附中2012级早培班学生，6年级在学校的课程超市中选修了一门“生活中的物理学”，这门课属于早培特色研修课程每周一次，每次三节课以前孙姠恺读过一些科普读物，在“生活中的物理”这门课上马晓娟老师给学生们介绍了一些神奇的生活现象，比如海市蜃楼这引领孙向恺見识了通向世界本质的途径。

这个案例中出现了真实的问题情境但是从这个问题出发，最后只导向唯一的结果没有学生的思考和探索嘚历程，大量的时间只是用来做遮阳棚这样的技能和成果导向的学习并不指向素养，也不是项目化学习的应有之义在发展学生综合素養的视角下，教师应引导孩子在行为与思维、大脑