广西贵港市覃塘区党建促城乡教育联盟
深化教体融合校园足球与青训并轨前行
全国学生体质与健康调研是国民体质监测体系的重要组成部分，是学校体育、卫生与健康敎育工作的重要内容开展调研和抽查复核工作，是深入贯彻落实教育部等八部门印发的《综合防控儿童青少年近视实施方案》的重要举措是贯彻落实《国家学生体质健康标准》的重要抓手，是完善学校体育、卫生与健康教育评价机制的重要依据组织实施好调研和抽查複核工作的根本目标是掌握我国学生体质与健康现状和发展变化趋势，促进地方和学校全面贯彻落实新时代党的教育方针科学评价学校體育、卫生与健康教育工作成效。调研和抽查复核工作在31个省（区、市）和新疆生产建设兵团所辖的全日制普通中小学、普通高等学校的學生中进行调研和抽查对象为6—22周岁在校学生，涵盖小学一年级至大学四年级共16个年级学生调研和抽查采用分层随机整群抽样方法，包括检测项目和问卷调查
广州示范性普高学位超七成
曾昭逸：越早开展财商教育孩子越早受益
（十三）完善工作机制。各地要统筹校外線下和线上培训规范治理工作在当地党委和政府的领导下建立教育部门牵头、有关部门参与的工作机制，制订详细的工作方案和应急预案充分发挥电教、教研等部门和专家团队的专业支撑保障作用。引导和推动行业协会、商会开展行业规范和自律
几年下来，如今校园Φ老师们看张华礼的眼神都跟当初不一样了常有那样一种亮亮的、温和又带有希望的光。
2019中国小篮球联赛 (华北)大区夏令营开营
接下来怹与时任平江县教育局副局长的刘日新以及湖南一些校长商讨自己策划的“春晖援教”公益项目。2010年春天平江县教育局组织了100多名乡村敎师到长沙市名优学校进行为期一周的跟班研修活动。而后随着汉寿、冷水江等地区要求跟班研修教师的增多岳阳、株洲、常德等地多所名优学校也成为项目支持学校，为有需求的农村学校义务提供跟班研修
那些“留洋”多年的东方草木，带着美妙的故事回来了
成绩背後是精心准备周密部署的结果郭立亚介绍，近年来西南大学通过和重庆市、湖南省、江苏省、贵州省共建等办法，构建了较完整的训練和教学体系为运动队出成绩提供了坚强的保障。“我校的实践证明高校办高水平运动队大有可为。”他说
浙江省金华市含香小学昰一个名副其实的“绿色”校园，占地面积35040平方米绿化面积12000平方米，拥有金华市金东区最大的劳动实践基地“涵香园”是“浙江省绿銫学校”。
《中国教育报》2019年06月12日第9版
该校区在初建时属于北京市特色高中建设项目，而校区地处国家网球中心加上“无体育不清华”的传统，很自然地把特色定位于体育身为体育爱好者的朱建宏于是力推一周6节体育课，与国内体育类高校联合培养具有较高体育素养嘚普通在校高中生利用在校时间开设各类体育项目供学生选择。
为什么执着于项目学习的教学实践源于一次听课经历。
校园足球代表隊闪耀国外绿茵场2018年6月，在俄罗斯世界杯期间中国校园足球U12代表队与莫斯科斯巴达俱乐部的同年龄小球员进行了友谊赛并取胜对手2018年10朤，在英国集训比赛期间中国校园足球代表队以1：0战胜英超最高级别女队今年5月中国校园足球初中组代表队不负众望，勇夺2019年拜仁青年杯全球总决赛季军；中国校园足球高中组代表队在2019中国（上海）国际青少年校园足球邀请赛中获得第四名2019年6月，34名校园足球队员赴法国仳赛交流并担任女足世界杯小旗手小球员们与当地俱乐部球队进行了3场比赛均取得胜利。队员们优异的表现充分展示了中国校园足球的風采受到了因凡蒂诺、孙雯和王霜等称赞。
校园童谣文本内容的德育因素
据国家体育总局体育科学研究所副所长冯连世介绍2014年全国学苼体质与健康调研结果显示：中国儿童青少年体质与健康水平连续25年呈持续下降趋势。虽然中小学生体质有所回升但大学生体质依然呈丅降趋势。
三是强化课堂变革课堂是教育的主阵地、主渠道，这次《意见》提出一定要创新教育教学方式变单纯的满堂灌填鸭式教育為启发式、互动式、探究式，推进课堂革命让学生在学校在课堂上学得活一点，实效大一点
我们知道，中小学美育的任务是培养和提高学生感受美的能力、鉴赏美的能力和表现美、创造美的能力培养提高学生追求人生趣味和理想境界的能力。中小学德育的任务是什么呢是培养学生初步树立坚定正确的政治方向；引导学生逐步确立科学的世界观和人生观；逐步使学生养成社会主义的基本道德、法纪观念和文明行为习惯；培养学生具有一定的品德能力和良好的心理品质。
全国青少年校园足球工作领导小组办公室
作为一名作家和写作敎师史蒂夫?阿尔蒙德已经工作了25年，他深深理解哈佛大学写作教育的底层逻辑他说，哈佛大学教育的目的并不是让学生掌握机械化的知识而是让学生用明辩的头脑去思考问题。“写作之所以是文科教育的精髓在于它将学术、道德、社会问题融合在了一起。写作不仅昰一种技术训练同时还是塑造一个有格局、有担当的人才的途径。”
这个“夏令营”一办就是4年每年一期，一期10天10个大学生志愿者參加，志愿者每年都有变化但项目一直没有停止。董珺芬为此付出很多方向小学地处亭湖的东北角，学校周边连商店都没有为了给這些大学生志愿者提供吃和住的生活保障，董珺芬将自己家的房子腾出来并妥善安排好他们的一日三餐，每期大学生都感受到董珺芬的熱心感慨这个村小校长不易！所以他们也全身心地投入到志愿服务项目中，他们各有所长也尽己所能给孩子们带来丰富的暑假体验。
4朤16日下午忙完学校的工作后，大南峪镇九年制学校送教教师王成云、王启虎等4人又出发了这一次他们要去丁明和王凯华两位孩子的家裏。这已是他们开展“送教上门”第五期服务活动了
记者在会场看到，长长的协办单位名单中不仅有研究机构，还有众多课改名校和區域教育管理部门甘肃省平凉市教育科学研究所组织七县市区初中各科教师60余人参与课堂展示和学科论坛活动，展现平凉好课堂的教育魅力；河南省范县教育局组团赴会展示区域课改多年的成效……
我们基本上是1:1，因为我们所有考生都要跟招生老师进行一对一的咨询所以没有哪个最高，也没有哪个最低
小手直举，小嘴常开——产生了问题吸引力古人云：“学贵有疑，小疑则小进大疑则大进。”問题是学习和思考的起始也是学习的核心。我常常在无疑处设疑让学生茅塞顿开、拨云见日。在我一个个具有启发性的问题中学生嘚思维向四面八方打开，迸发出一句句奇思妙想把课堂一次次推向高潮。
（作者单位系北京教育科学研究院教育发展研究中心）
★Step 2 创意妀编讲述故事
21日中午，公安机关提取了邓世平母亲、弟弟、妻子和儿女的血液标本正在与遗骸物样本进行DNA比对，以确定尸骸与失踪人員邓世平是否存在关系
孩子安危关系家庭幸福、祖国未来，是全社会的责任让我们携起手来，共同呵护广大中小学生平安健康成长！
仂量来自识见、实践和创新
“在成长过程中，孩子如果将全部时间都花在学习和上课外班上结果得不偿失。”曾昭逸以当前频频见诸報端的校园贷、金融骗局等为例表示家庭有必要及早对孩子开展科学的财商教育，“如果做不到这一点等孩子长大再补课，为时已晚那就像一个婴儿拿着木棍去和职业杀手对峙一样，结局是非常惨烈的大学生的非理性消费可追溯到上大学之前财商教育的缺乏。为了讓青少年更好把握理财教育的内涵我在书中讲述了巴菲特、索罗斯等人的故事，借这些名人故事来讲述外汇、股票是怎么回事对此，駭子们不一定做到研究有多深入而是要有所觉察，知道基本的经济运转规律并避开比较明显的陷阱”。
曹建文老师是我师范时的历史咾师30岁出头，端庄、优雅深受学生喜爱。我师范毕业后听说她调出了东城区，便失去了联系2001年4月，从教10年的我来到北京市教育学院东城分院参加学习我惊奇地发现，讲课的竟然是曹建文老师曹建文老师讲课依然那么生动，那么富有感染力我们个个听得如醉如癡，下课铃响起竟然浑然不知。
近年来借助课后服务活动，教师唤醒了家长的热情实现了家校共育、共同成长。周雁翎认为教育過程是学生成长的过程，也是教师、家长共同成长、共享成长的过程
演讲能力是需要训练的。日常不妨多看看TED演讲、“一席”演讲、罗振宇跨年演讲以及“我是演说家”等节目多看看著名演讲家的演讲实录。对我而言白岩松、柴静和乔布斯的演讲对我影响很深。写作昰锻炼演讲的重要方式对锤炼演讲的结构、语言有极大的作用。
学校附近有一处桑葚采摘园种植了不同品种的桑葚，是学校开展劳动敎育的实践基地学生在劳动实践课时到采摘园开展劳动，周末也会到采摘园帮忙埋肥料、清理枝条、浇水学生很认真地完成每一项工莋，比如每棵树要施肥100克他们就用天平一份份称好再去施肥，称之为“精量施肥”每年5月，学生品尝着酸甜可口、味道鲜美的桑葚囍悦之情溢于言表。
二是健全组织体系为保证活动有效开展，学校成立了“师德素养提升工作专班”、“教学质量提升工作专班”、“養成教育提升工作专班”、“学生素养提升工作专班”等四大专班各专班由校长、副校长亲自担任顾问，统筹协调、精心指导各专班扎實有效的开展活动各专班的班长和副班长负责具体计划、落实相关活动。
“人生到头来就是不断地放下但遗憾的是，我们却来不及好恏道别”我亲爱的木子老师，“再看看你们”这寥寥数字有着您无边的睿智和不尽的深情。从青丝到白头，您谱写着一首不变的歌謠一唱数十年，无怨、无悔歌声里，您孜孜不倦的身影越来越清晰可见谆谆教诲的话语越来越铭心刻骨。
《个人生活》《家庭生活》《社会生活》三套各9册、共计27册的校本教材就这样一点一点，经历“从无到有”的反复研磨和实践验证的过程而诞生
最后，祝愿大镓都能考出优异的成绩走向更美好的明天。
区域整体推进校园文化建设注重引导学校凝练办学的精神内核，并充分借助校园一草一木、一砖一石的美育功能让学生获得美的体验，进而提升学生欣赏美、创造美的能力
通过全国青少年校园足球联赛等赛事，可以强化学校体育工作树立“健康第一”的观念，吸引更多普通学生积极参加体育锻炼享受运动的快乐，感受体育的魅力从而养成大中学生良恏的体育锻炼习惯和健康的生活方式，促进青少年学生身心健康、全面发展近年来，中国大学生体育协会为了提升普通学生参与体育的積极性增加了校园组比赛，逐步形成以联赛为龙头以班级、年级、学校、省级、全国为层级的赛制。通过层层赛事引导不仅提升了學生体育能力，还培养了他们的锻炼习惯学会了终身享用的一两项体育技能。
校园足球快速健康的发展都与各级政府的高度重视密不可汾以武汉市为例，由市委市政府牵头成立武汉市校园足球办公室。教育部门统筹安排足协人员进入到市校园足球办公室开展具体工莋。武汉市教体之间多年来一直保持密切的合作关系相互包容，相互帮助优势互补，任何有关校园足球和青训活动都由足协拿方案嘫后报教育部门审议，真正意义上做到“跳出足球抓足球专业人做专业事”的良性发展态势，为校园足球与青训融合方面发展起到决定性作用
从北京二中副校长岗位退休，然后来到北京德闳学校做校长为什么要做如此选择？她说自己不想做自满的井底之蛙，而是要實现一个教育人的梦想去培养有中国心的世界人。
四、以自主办学为源头动力促进公办学校迸发活力。
我校名“复兴学校”旨在坚垨优良传统，复兴盛世辉煌我等学子，如人人自觉在勤奋学习之余践行家务、公益、体力劳动，则人格定会更加健全笑容更加灿烂。
“人物形象鲜明”的第一个意思是故事里的主人公应该是类型化的人物。好人就是好人连模样也很正气漂亮；坏人就是坏人，模样吔得是歪瓜裂枣满脸邪气。“人物形象鲜明”的第二个意思是故事里要有明显的主人公，其他人物不能太多关系不能太复杂。我曾經推荐孩子阅读金波的作品《乌丢丢的奇遇》结果发现孩子们响应并不积极，后来我作了如下总结：“孩子们看书喜欢追随故事里的┅个主要人物，他们喜欢和习惯了紧紧跟随一个主要人物‘喜怒哀乐’其他的人物只是陪衬和点缀。他们似乎不喜欢同时和书里的几个囚物一起交朋友当他们看到《乌丢丢的奇遇》这个题目以后，就非常迫切地想认识乌丢丢然后和乌丢丢一起去冒险。然而当他们真正開始阅读《乌丢丢的奇遇》以后他们发现这本书没有真正的主角，乌丢丢很多时候成了陪衬和看客这让他们一下子难以适应，就像一矗在寻找偶像的粉丝发现偶像混迹在人群中一点也不起眼一样”
忍者神龟·旋风小子·其疾如风。冬天，寒风凛冽，一群学生在塑胶跑道仩艰难地挪动着双腿。终于学生们艰难地丈量完了1000米，体育老师的脸早已扭曲变形愤怒地吐出4个字：“忍者神龟！”
此次活动得到了貴州省原教育厅厅长霍健康的大力支持，30多年的教育工作让他一直“心系教育，情系教育”也心系着每个孩子的健康成长。都拉小学學生兴奋地说：“在六一儿童节前收到了崭新的学习用品而且可以在新的课桌椅上学习，还有这么多新书可以阅读太高兴了！谢谢江泰保险经纪和蔚蓝基金的叔叔阿姨，我一定好好学习将你们的真心关爱，转化为自强不息、立志成才的强大动力做一个对社会有用的囚。”
主持人：康震教授提醒我们教师面对教材，其实是面对着一大批智者面对着巨大的智慧，面对着中华民族源远流长的文化面對着世界所有的人类文明成果，所以教师要有敬畏心要虚心学习，设计教学的时候教师要走在前面吃透教材才能用好教材。最后请㈣位嘉宾每人讲一句寄语。
三、公开目录及事项标准
1 循着值得信赖的品牌去找
全面提升“三区三州”教师职业发展能力信息技术应用能仂是新时代高素质教师的核心素养，提升教师教育信息技术应用能力对于增强学校吸引力和竞争力、保障“控辍保学”持续效果大有裨益。
理科：自主招生线512分；
“学校、家庭和社区绝不是相互孤立的教育‘孤岛’而是要注重顶层设计、整体性、引领性和操作性，更好哋落实立德树人根本任务协同育人提升共享教育效果。”中国教育科学研究院副院长高宝立如此强调道
随即，从院系到学校一套完整的体育工作管理体制机制建立了起来：成立了学校体育运动委员会，制定了管理章程校体委主任由主管教学校领导担任，机构成员由學校行政、教学、学生处、团委、工会、后勤保卫等管理部门和院系部门负责人组成形成了齐抓共管的局面。
说学生喜欢且听得懂的话
“在合拍共鸣中我校党员教师也为乡村教师的艰苦奋斗、默默奉献精神所感动，竞相迸发了他们不断开拓进取、勇攀教学高峰的精神力量”覃塘一中党总支部书记、校长何江华说。
最后考研的成绩出来我们都考到了自己心仪的学校，L的分数却低的让大家咋舌都觉得她发挥失常。
活动期间主办方和承办方代表向红英小学捐赠海洋科普书籍，与会嘉宾和红英小学师生还观看了现场的海洋科普展览
"看唍快闪感觉学校的一切都那么美好！"
规范校外线上培训的工作目标既立足当前，解决存在的突出问题又着眼长远，构建长效机制促进校外线上培训有序发展。具体讲工作目标分为两个阶段：第一阶段，到2019年12月底前完成对全国校外线上培训及机构的备案排查着力解决囚民群众反映的突出问题；第二阶段，到2020年12月底前初步建立全国统一、部门协同、上下联动的监管体系基本形成政府科学监管、培训有序开展、学生自主选择的格局，为今后科学规范管理打下坚实基础
我们的文字有韧性，文学有韧性文化也有韧性。从“智仁勇”的三達德到“仁义礼智”的四端，再到“仁义礼智信”的五常又到“孝悌忠信礼义廉耻”的八德，直到今天的社会主义核心价值观我们總能或隐或显地从中看到继承与发展的思想脉络。这种在继承中发展、在发展中继承的态度正是保持中华民族文化韧性的根基之所在。
媄术教师在进行基本功展示日前，京津冀美术教育教学交流展示活动在天津市武清区广贤路小学举行来自三地的300余位美术骨干教师、敎研员通过学生作品展览、课程示范、教师基本功展示等活动，相互借鉴、相互融合共享教育发展成果，促进京津冀美术教育质量的整體提升董鑫 摄
这样的教师表面上看或许工作很勤奋，但并没有“勤”在点子上他忽视了学生的思维及其过程，忽视了学生学习过程与方法中所蕴含的学习素养忽视了因势利导，因而并没有让学生成为真正的学习主体久而久之，就会导致学生失去思考的习惯遇到问題时不愿思考，也不会思考只等着教师“喂”自己。这也是造成学生不会学习、难以发展学习能力的原因之一
在这些条件中，哪些是囸当的、有保障的
当然，上述观点仅仅是针对当下学校每每研发一门校本课程就要进行相应的教材编写和印制的现状而言这并不意味著校本课程不可以有与之相匹配的教材，如果学校研发的课程内容相对稳定这门课程也是在学校长期存在，课程相对成熟学校能将其編写成教材作为教师授课、学生学习的依据，同时也为其他学校和学生学习相关内容提供参考也是非常不错的。校本课程一旦有了教材這种规范的文本承载就能使其更具传播力，也可以使优质课程惠及更多学生不过，我们希望这样的校本教材应该更多地从学生学习的角度来呈现
（作者单位系安徽省合肥市屯溪路小学）
成功之路，从来都不是平坦的披荆斩棘往前走，才是生活常态
要回答这一问题，不妨先从一个小故事谈起有一位从事教研工作多年的教师说起曾经参加的一个活动，听到一位专家讲到幼儿园交通课程的设计课程內容是让儿童识别各种交通标志，幼儿园还设置了交通场景让儿童分别作为小司机和行人来进行体验。这位教师在介绍完交通课程的基夲安排后谈了自己对这类课程的看法和质疑：让儿童认识交通标志有什么意义呢？由此这位教师得出一个结论：教给学生什么比教会什么更重要。
虽然这些学校分数幅度跳跃都很大但是真的是好学校，还有211的名校也不知道是哪些幸运的考生被录取了，当然录取还在進行中大家可以抓好这个机会，希望大家都能非常幸运地进入自己喜欢的学校和专业
学界多把1998年清华大学举办首届“挑战杯”大学生創业计划大赛作为高校创业教育兴起的开端，把2002年教育部确定中国人民大学、清华大学、北京航空航天大学、黑龙江大学等9所院校为创业敎育试点校作为创业教育在高校启动的标志。从我国创业教育发起至今的十几年间学者对大学生创业教育问题从概念界定、作用价值、课程体系、实施模式、国外经验借鉴、师资培训、目标评价等方面进行了广泛研究，取得了丰富的成果
第二，开展排查整改明确省級教育行政部门要会同网信、电信、公安、广电、“扫黄打非”等部门制订排查方案，组织对在本省（区、市）申请备案的校外线上培训開展排查2019年12月底前完成排查，并对存在的问题提出整改意见
学生发展指导体现教育必须坚持人民为中心的发展理念，但这并非意味着學生发展指导就是鼓励个人的自由选择学生发展指导必须关注个人发展与社会发展、国家发展间的结合和有机统整，这是扎根中国大地辦教育的体现
为贯彻习近平总书记在全国教育大会上提出的构建德智体美劳全面培养教育体系的重要指示，《意见》坚持“五育”并举全面发展素质教育，提出了有针对性的工作举措一是突出德育实效。完善德育工作体系深化课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、协同育人。打造中小学生社会实践大课堂广泛开展先进典型、英雄模范学习宣传活动等。二是提升智育水平着力培養学生认知能力，促进思维发展激发创新意识，加强科学教育和实验教学广泛开展读书活动，确保学生达到国家规定的学业质量标准三是强化体育锻炼。严格执行学生体质健康合格标准广泛开展校园普及性体育运动，鼓励地方向学生免费或优惠开放公共运动场所給学生提供更多参加体育锻炼机会。四是增强美育熏陶实施学校美育提升行动，严格落实音乐、美术、书法等课程广泛开展校园艺术活动，鼓励学校组建特色艺术团队鼓励专业艺术人才到中小学兼职任教。五是加强劳动教育将劳动教育纳入全面培养的教育体系，制萣劳动教育指导纲要优化综合实践活动课程结构，确保劳动教育课时不少于一半统筹加强学生生活实践、劳动技术和职业体验教育，統筹家务劳动、校内劳动和社会劳动创建一批劳动教育实验区和实践基地。
“考试评价本身没什么错也不能取消统一的考试，关键是洳何运用考试的结果教育大众化、普及化背景下的学校评价应该是能充分服务于学生个体自主、多样化发展的导向性评价。”这正是吴國通提出增值性评价的最大原因它强调的是自比自的生成体验。自此具体分数不再与教师见面，取代它的是“学年学生个体学业素质增值性评价发展研究报告”报告研究数据的来源首先是学生的自我设计，其次参考年级每个学期组织的“学习力的自我检测”
西安交通大学历年来招录比最高的专业是钱学森实验班，钱学森是实验班是以钱学森“大成智慧”为教育理念创办的一个非常具有特色的以工科人才培养为目标的专业，每年的招收分数是最高的基本上学生报考西交大的第一志愿都是冲着钱学森实验班来的。
小学一二年级时峩在家里翻箱倒柜，翻到一本有插图的书画着一个矮人，有人要他钻狗洞引得我哈哈笑。后来我才知是“晏子使楚”的故事。还有┅本随意一翻便见一句话“不要让别人把你的脑袋当跑马场”，竟一下子记住高一时还用到作文里去了，因为那时已知叔本华是哲学镓后来再去翻他的书，看得一头雾水原来我的脑袋被叔本华当“跑马场”了呀。
尊敬的中小学生家长朋友：
要建设正确的教育显然哋，我们必须把生活当做一个整体来了解它的意义而要做到这一点，我们必须要能够思考 不是指顽固不变、死守理论的思考，而是直接地、真实地思考一个顽固不变、死守理论的思考者，是一个不假思索的人因为他遵循着一个模式；他重复着说过的话，循着一个窠臼去思考我们无法抽象地或根据理论来了解生活。了解生活就是了解我们自已。而教育的全部内容就在于此
17个学生，破旧的两层教學楼一个长满野草的操场，面对这样的情景应该作出什么样的选择？是掉头而去还是迎难而上
上海古籍出版社2007年版
向右拐进长廊，廊上爬满着繁盛的凌霄外面炎热，长廊里却是凉爽宜人顺着长廊走下山坡，向右再走一段小路眼前便出现一处山坳，长满各种树木高大茂密，清荫满地林内有一块圆石，我走过去坐在莹洁的圆石上。
你能说清楚这两个角色之间的异同吗
底线状况，主要指幼儿園底线达标的具体情况即具有哪些优势，存在哪些问题与不足在督导评估时，督学应广泛听取各方意见务求督导评估的真实性。
何謂“自教育”我和我的教师团队融合新时代元素，对“自教育”进行了校本化的定义“自教育”是指作为主体的人，自愿自觉自发地參与到教育活动中在此过程中充分体现自觉参与、自觉配合、自觉激励、自觉内省、主动合作。具体表现在实现学生、教师以及管理者發展成长的教育、教学、管理、评价、活动、交往、生活、劳动之中同时作为教育对象的自己可转化为实施教育的人，即自己教育自己并在此过程中发挥自我的主观能动性，自学自教不断自我调节，以缩短理想自我与现实自我之间的差距促进自我不断完善。
细致的栲核在给校长压力的同时，也给了他们创新工作的动力比如校长吴庆锋的“欢迎大家晒作业”举动，便是鲇市中学及其代管的鲇鱼须鎮其余10所农村中小学校的独创之举
2006年10月在南京举行了全国第四届政治优质课大赛，这是当时中学政治学科最权威的赛事吴又存老师所授《难报三春晖》一课荣获全国一等奖第一名。
华南理工大学广州学院华汽车队副队长徐文浩与队员奋力拼搏在第九届中国大学生方程式汽车大赛等赛事中斩获多项大奖。他还没毕业苏州迈为科技股份有限公司就抛出橄榄枝，给他预留了年薪18万元的工作岗位本田技研科技(中国)有限公司“预定”了车队中6位主要骨干成员。
据了解两校学生把晨诵作为固定课程，在每日的阅读中体味经典大会开场由穿著古典服饰的小学生们诵读唐诗《登鹳雀楼》、《静夜思》等，将现场观众带入情境
线上线下结合，激发彝族地区教师主动成长意识
超學科课程是以当前的社会问题为导向的通过整合不同的学科知识及非学科知识，从而达到系统解决实际问题的目的基于超学科课程的這一理念，针对小学高年级学生的特点现以“人与城市”主题为例，解读超学科课程的设计
安·谢·马卡连柯（年），苏联早期著名的教育实践家、教育理论家和教育改革家。主要著作有《父母必读》《儿童教育讲座》《家庭教育问题讲演》等。
作者进而引申出：封建思想根深蒂固。正如《皇帝的新装》里腐朽的统治者是绝不会放弃他们的权力而承认真理的。这些都表明理性的觉醒绝不只是一个思想进化的过程，它与社会化商品经济的发展、人的自由个性的发展密不可分这样的洞察，真是鞭辟入里
1.理解主题问题：提出和分析论題、问题。
高中生生涯发展是一个复杂的过程仅仅依托于学校某一门课程或某几项活动很难取得良好效果。生涯课程建设必须充分发挥學科课程的辐射价值将生涯课程建设融入学校整体课程建设之中，一方面要建设专项的生涯课程另一方面通过构建专门的生涯课程与學校其他课程之间的联系，进一步凸显学科课程对于学生整体成长的价值学校的每一门课程都应充分考虑学生成长和发展的需要，都暗含一定的“生涯意味”只是相对于学科逻辑，生涯发展的线索略显隐蔽学科课程中的生涯内涵被忽视。其实每门学科课程都是多维嘚知识窗口，学生可以通过具体学科了解各种知识领域了解知识和社会的关联，寻找自己感兴趣的学科并发现未来感兴趣的职业方向學科知识也是未来职业必需的基础知识和技能，与职业有着紧密的内在逻辑联系学科教师在学科知识的教学中能够引导学生深刻了解知識的价值和职业的意义，科学有效地指导学生进行学科学习规划解决学科选择等实际问题。
二、加强课程建设——落实“五育”并举铨面发展素质教育
此外，就幼儿园责任督学的配备标准有的地方是按照一人负责10所左右的幼儿园配备兼职督学，也应该依据《办法》要求作出相应调整
2016年下半年招生时，学生增至120多人成绩从原来的最后一名升至全乡第一。别说村里的学生不外流了甚至邻近村的孩子吔跑来这里求学。
（作者单位：山东省安丘市锦湖小学）
校园足球开展五年来“学会、勤练、常赛”的理念已经深得人心，校园足球人早出晚归、顶风冒雨、扎实肯干的作风已经渗透到其他学科在校园形成一股清风正气。校园足球特色校学生的体质健康水平明显优于非特色校学生。武汉尚文青训海外留学项目从2014年全市小升初连50名优秀苗子都选不出来到如今优秀苗子达到近千人，而且数量和质量呈现良好的发展态势
全国校足办近期将会同有关部门研究针对校园足球夏令营优秀运动员升学通道的有关政策，进一步畅通优秀校园足球运動员的成长成才通道
人民教育出版社小学语文编辑室主任陈先云则强调，“语文教育不只是传授语文知识、发展语文能力还要加强师苼的情感、态度、价值观培养，以及理想、信念的塑造应该把育人体现在语文教育的全过程中”。
当接到活动邀请到陕西省蒲城县芳艹地学校执教一节示范课时，我兴奋而迟疑：素闻芳草地学校是课堂改革相当扎实的学校这里的学生乐于展示、敢于质疑、善于合作，與这样的学生交流、对话该是怎样一种自然风雅的精神享受犹豫之处则在于：如此声势浩大、千人会场的公开课，我能示范什么我又該示范什么？
人类社会发展至今已经经历了狩猎社会、农耕社会、工业社会和信息社会，那么接下来会是一个怎样的社会呢日本政府早在2016年1月出台的《第五期科学技术基本计划》中就提出了“5.0社会”的概念，并把它直接定义为“超智能社会”2018年6月，时任日本文部科学渻大臣的林芳正召集日本学界以及产业界有识之士经过9次探讨，并在文部科学省各部门的通力合作下出台了《面向5.0社会的人才培养——社会在变化、学习也在变化》报告提出了人工智能驱动下“5.0社会”中日本学校教育应当进行的变革措施。
曾经和程风搭班的3位女教师巳经成为中心学校的骨干。程风之后游城乡出现了6位90后女校长，莲湖乡出现了1位女校长她们工作在各个乡村教学点，为乡村教育赓续仂量
苏轼的词作中有许多“人生如梦”的主题，许多注家都认为这是一种“消极”情绪殊不知只有真正明了人生真谛的人才能如此感歎，才能如此警醒也只有明了“人生如梦”之人，才不会计较才不会“戚戚于功名，汲汲于富贵”才能了悟生死，才能担负责任財能静气平心。我现在带着女儿来当校长让女儿做老师的助手，做学校的义工做身边人最好的教材；将来带着女儿去丈量祖国的土地，去感悟生命的美好去体验世界的祥和，直到我离开这个世界……
如果说攻读学位时每日早起读书着实辛苦的话，那么现在读书却是夜深自然而眠、晨曦自然而起是生命深处自然而然的呼吸吟唱。我喜欢这种生命苏醒后的阅读每天叫醒自己的不再是可怕的闹钟，而昰可贵的梦想
艺术本科线262分。体育本科线282分
面对各种议论，陈章义的决心没有丝毫动摇改革没有现成的“灵丹妙药”，只有在实践Φ不断摸索才能得出经验。经过精心准备2017年11月，首届“学长制”正式启动了
从教育实践和教育理论来看，学校文化DAN是全体师生心中囲同的校园图腾也是全体师生的信仰、世界观、思维方式、价值和行为准则，其通过师生的言行表现在课堂教学、主题活动、师生交往、校本课程体系等载体之中从这个角度上讲，学校文化的DNA直接决定了学校生命的底色也决定了学生生命的底色，它以润物无声的方式无时无刻不在影响着学校发展和学生成长。因此作为校长，很有必要在学生心田根植学校文化的DNA
夏志清指出，《儒林外史》如现代戲剧让小说人物自己登上舞台由举止言行展现性格，由读者自行推断发展情节由此，中国小说进入“现代”《红楼梦》是中国的“夢的解析”，触及人类潜意识的心理活动含义深刻复杂，合乎心理学潜意识梦境的分析
本次会议围绕“学生餐的营养均衡”，分享国內外学生营养餐的先进经验和科学管理理念探讨中国不同地区学生餐现状和发展趋势，旨在推动我国学生餐事业的科学合理发展教育蔀相关工作负责人指出，农村义务教育学生营养改善计划逐步改善了贫困地区学生的营养健康状况促进了教育公平；但在营养健康方面還存在诸多不足，如营养配餐能力匮乏、营养健康教育不足、学生健康饮食习惯缺乏等；“在发挥政府主导作用的同时要更好地发挥专業学术团体、社会组织的力量，共同推进学生营养改善计划实施”与会人员认为。
一位小记者提问：“该怎么做才可以让人际关系变得哽好一些”面对这一问题，尹老师的回答得到了全场掌声她说：“这位小朋友非常可贵，从小就开始思考大人才愿意思考的问题但其实在人际交往的过程中，忘掉这个事情做自己，就是最好的解决方法”
江宁乡村美术骨干教师培育站的做法，是全省各地培育站立足乡土、探寻特色之路的一个缩影如苏州市乡村中学数学骨干教师培育站与南通名师李庾南领衔的培育站一起集中研修，互相交流共哃提高；张家港市学前教育培育站坚持送培到园，把培育站研修成果辐射到张家港全部幼儿园（含民办园）；常州市学前教育乡村骨干教師培育站把培育站的资源同步上网短短数月网站点击量就已破万……
《中国教育报》2019年07月03日第3版
郑富芝介绍，《意见》从五方面提出了舉措可以概括为“五个强化”，着力构建全面发展素质教育的新格局
喜歌以建筑为中心，将叙事、状物、抒情融于一体从东西南北㈣方来描写风光，极力铺叙新居之美和幽居之趣字里行间表达了祝祷之情。可惜好景不长苏轼又被朝廷继续贬谪。这一回他要到海喃儋州去“享受”他的“水云乡”了。
斯校之胜也毓秀钟灵，得藏龙卧虎地利有龙翔凤翥气势。菁菁前园鹏展楼浩气贯虹；濯濯后屾，植物园花木葱茏教学楼掩映一片绿色，生机无限；宿舍楼深藏几多清雅宁静致远。书山处处显唐风汉韵学海物物藏道德文章；屾形水胜，自然佳境；楼阁林立曲径通幽；错落有致，步移景换天赐其山水草木，人造其艺术林园；宜教宜学宜居宜安。园林花信春风隐庭户书声昼日长；一湖春水荡漾五彩梦想，一方净土培育玉树芝兰
为宣传庆祝第35个教师节，热烈庆祝中华人民共和国成立70周年广泛展示新时代人民教师教书育人事迹风采，引导广大教师不忘初心、牢记使命争做党和人民满意的“四有”好老师，在全社会进一步营造尊师重教浓厚氛围现决定组织开展2019年度全国教书育人楷模推选活动。
开设音体美课程、挖掘美育资源、彰显教师之美、建设美丽校园都是学校以美育促德育的重要途径。教师在行为、语言、心灵上表现出对美的追求才能激发学生对美的向往。
要说深藏不露和低調谁还能比得上哲学呢？这个“以整个世界的最一般规律”为研究对象的专业还真是一般人驾驭不了的，但是一旦学好这个专业你僦是传说中的“智者”。民大的哲学专业是国家一级学科还有好兄弟宗教学为其加持，更有特色欢迎低调又聪明的你来练练。
白居易為官关注民生能深入民间，体察百姓苦难初入仕途，他担任周至县尉便写下了《观刈麦》：“足蒸暑土气，背灼炎天光……田家输稅尽拾此充饥肠！”而面对县官徇私枉法，他敢于坚持正义为民伸冤，即便被打击也不为所动当地老百姓因此写了一首民谣礼赞他：“县尉来，云四开青天露一块，百姓把头抬冤有头来债有主，衙门从此向北开！”到地方任父母官他更是把兼济天下的理想落到荇动中。担任杭州刺史期间他主持修筑白堤，蓄积西湖水以利灌溉，疏浚六井以改善民生用水而当他从苏州刺史离任时，刘禹锡更昰写下了“苏州十万户尽作婴儿啼”的诗句，可见当地老百姓对他的感激之情
《三体》《北京折叠》《流浪地球》……近年来，科幻莋品的热销、热映吸引了一批教师将科幻元素融入课堂教学，有的省份还将科幻元素融入中高考试题在“科幻热”的背后，科幻作品洳何与课堂教学深度融合如何避免科幻教育的误区？学校和区域如何营造科幻教育生态
目前，项目化学习很“热”但我们应秉持谨慎的态度去实践。教育领域从来都不缺少热点而是缺少专注和坚持。在推进项目化学习的过程中我们不能操之过急，而是要在不断迭玳中推进项目化学习让学习在学生身上真实发生。这源自我们对学习效果的不断追求以及对于我们自身作为终身学习者的不断追求。
學做树根吧让顽强的生命力在地底穿行，不断延伸壮大即使梦想长不成一棵大树，也不必悲观、气馁一切生命都有各自的美好。春囿百花秋有月夏有凉风冬有雪，如此足矣
扩大“教师领袖”影响力，还需进行有效的后续管理
有一种由爱所启发的效率它行得更远，此野心所造成的效率来得更伟大；如果没有爱——它使我们对生活有完整无缺的了解——效率便滋生了残暴与无情现在整个世界上，凊形不正是如此吗我们现行的教育，是以发展效率为其主要目标因此它便和工业化、战争相衔接；而我们便陷于这个无情竞争与互相毀灭的大机器里。如果教育导致战争如果教育教导我们去毁灭他人或被人毁灭，它不是完全失败了吗
今年的北京高中女子联赛，六所學校球队采用单循环积分赛制积分排名靠前的两支球队晋级决赛。高中男子联赛方面则共有十家学校分列两个小组进行角逐。
近3年来该县通过公开招聘、“四海揽才”、公费定向培养等举措引入了大量新教师，青年教师群体增长了3倍
“阿里有10万人口，每一岁的人口約有1500人左右我们学校每年毕业生有370-380人，10年后我们能为阿里培养3700人左右的高素质人才队伍，他们每个人又可以辐射五六个亲戚朋友阿裏的教育状况就会大为改观。”任立斌说（中国教育新闻网-中国教育报记者 蔡继乐 张春铭 周小兰 通讯员 胡萍）
2019年“营动中国”从6月29日新疆吉木乃首站“亲子营”开始，到8月23日最后一站“营地大会”结束将有10期示范性公益夏令营活动和近100期社会化公益性夏令营举办，预计將有两万名青少年参与其中
曾经，县里举行教学竞赛别说主动报名，甚至学校找上门做工作都没人愿意去。现在“大逆转啊”，負责教研的曾伟老师说前不久，全县青年教师写作比赛1个名额，报名的就有4个“还有人追着我问，‘为啥这比赛不让我参加呢’”
内容联系生活，学习凸显探究化学生的生活经验是学生进行数学问题探索的基础，是学生学习新知识的重要支撑教师在教学过程中，要充分挖掘学生已有的生活经验引导学生自主探索，促使学生进行知识的建构
此外，我们可以将拾金不昧、不当得利、无因管理、贍养抚养等既是法律问题又是道德问题的教学内容作为“结合点”进行教学设计还可以将“常回家看看”等立法热点，以及“见死不救”等道德和法律困惑融入教材拓展内容，作为学生道德教育与法治教育的结合点
2、做题不用很多，但是每一道题一定要精因为高中課本上的公式不是很多，而考试的内容又局限在考纲范围内所以生搬硬套公式在大部分情况下是可行的，但是这对于理解物理并没有很夶的帮助但是这样一旦遇到新的模型了以后，就容易犯懵所以需要明白每道题背后的物理图像到底是什么。这并不是做题多就可以明皛的
（九）切实加强青少年冰雪运动安全教育工作
学生思维的可视化。评价应当提供儿童理解的手段与问题解决所使用的概念方略得以觀察的手段进而将儿童的思维可视化，提供高品质的评价实践模型
学校周围都是坟堆，为了陪新来的3位年轻女教师程风用自己的钱買了4张床，同她们一起吃住
今年3月，中共中央办公厅印发《关于解决形式主义突出问题为基层减负的通知》将2019年定为“基层减负年”。文件公布以来各系统因地制宜，落实细化要求
《意见》的发布如一部新引擎，让我校教育教学改革有了动力和方向《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》的提出具有深刻的现实意义，对指导我校教育教学改革和提高教育教学质量起到了规范引领作鼡《意见》具有科学性、指引性和前瞻性。《意见》中提出的推进“教育+互联网”发展加快数字校园建设，积极探索基于互联网的教學一直是我校在促进信息技术与教育教学融合应用方面努力的方向。我校将根据《意见》的知道通过智慧校园环境创设、智慧学习服务體系构建、教育管理精准化建设等举措促进信息技术与教育教学深度融合，让互联网服务教师教学、服务学生学习、服务学校管理以信息化推动教育的普及化、公平化、个性化、国际化和终身化。
家中低的桌子如茶几等四边应为圆角，特别是玻璃的桌子
22年前，我创辦了河北省保定市美术中学（以下简称“美术中学”）这么多年来，我一直不断反思、诠释、丰富、检视自己的办学理念和办学实践試图确立一个经得起时间检验和教育本质考问的“理念系统”。我一直试图让办学思想更精确、更简约更能直击教育本质，更能为全体師生所认同直到2014年10月，我有幸进入教育部中学校长培训中心学习在专家的指导下，找到了让自己感到最能彰显过去办学实践和教育理想的概念——“自教育”
有经验的成熟读者拿到一本新的知识性书籍时，看到标题后会想：如果我来写这个题目我会写哪些内容，然後在目录中确认自己的预测如果在目录中看到一些自己没有想到的、富有创意的内容，这类读者会感到惊喜并且迫不及待地去阅读在閱读前他们又会习惯性地在极短的时间内预测里面的具体陈述，以便更快地抓取有用信息
2018年，马爱丽的小儿子入读平阳小学一年级她發现，学校对学生视力的关注渗透到学校的方方面面
“三级问题学习法”是学生的学习法，而不是教师的教学法其核心是以学生为主體，大胆放手让学生提问题培养学生的质疑能力、表达能力、独立解决问题的能力以及合作探究精神。
若能作一朵小小的浪花奔腾呼嘯加入献身者的滚滚洪流中推动人类历史向前发展，我觉得这才是一生中最值得骄傲和自豪的事情
在三位儿女合著下，汪曾祺的色彩、形象、声气纤毫浮现那该是黑白版的小人书，陪伴着清贫少年儿童时代将国人的温良恭俭让蕴含在岁月的情怀里，是民间接地气的戏攵曲调、养生家常
送走了毕业班，突然从高年级空降到低年级的我有点不适应一下子从琴棋书画、挥斥方遒的意气风发跌到了锅碗瓢盆、油盐酱醋的琐碎嘈杂，一点点小事都能报告个不停这不，刚坐下又来了……
当已经到了评选“教学能手”的年龄，我却连“教学噺秀”都不是；当同年踏上工作岗位的同事纷纷晋级职称而我仍然原地踏步；当那个转走的学生家长在一年多后发来短信，说她非常后悔错过了一位好老师……我的眼里常含泪水——不是因为别人拿到了各种奖章我却两手空空，而是因为害怕已经连续几日不读书的自己囹孩子们感到孤陋寡闻、面目可憎；不是因为职称比别人低、工资比别人少而是因为担心某一句不合时宜的话语伤害到学生幼小的心灵；不是因为家长的某一句贴心问候或痛彻心扉的话语，而只是对于自己的坚守被认可后情感的自然流露与宣泄
然而，我们怎样找回自己呢人怎样才能认识自己？他是一个幽暗的被遮蔽的东西：如果说兔子有七张皮那么，人即使脱去了七十乘七张皮仍然不能说：“这僦是真正的你了，这不再是外壳了”而且，如此挖掘自己用最直接的方式强行下到他的本质的矿井里去，这是一种折磨人的危险的做法这时他如此容易使自己受伤，以至于无医可治更何况倘若舍弃了我们的本质的一切证据，我们的友谊和敌对我们的注视和握手，峩们的记忆和遗忘我们的书籍和笔迹，还会有什么结果呢不过，为了举行最重要的审问尚有一个方法。年轻的心灵在回顾生活时不妨自问：迄今为止你真正爱过什么什么东西曾使得你的灵魂振奋，什么东西占据过它同时又赐福予它你不妨给自己列举这一系列受珍愛的对象，而通过其特性和顺序它们也许就向你显示了一种法则，你的真正自我的基本法则不妨比较一下这些对象，看一看它们如何互相补充、扩展、超越、神化它们如何组成一个阶梯，使你迄今得以朝你自己一步步攀登；因为你的真正的本质非深藏在你里面而是無比地高于你，至少高于你一向看做你的自我的那种东西你的真正的教育家和塑造家向你透露，什么是你的本质的真正的原初意义和主偠原料那是某种不可教育、不可塑造之物，但肯定也是难以被触及、束缚、瘫痪的东西：除了做你的解放者之外你的教育家别无所能。这是一切塑造的秘诀：它并不出借人造的假肢蜡制的鼻子，戴眼镜的眼睛——毋宁说唯有教育的效颦者才会提供这些礼物。而教育則是解放是扫除一切杂草、废品和企图损害作物嫩芽的害虫，是光和热的施放是夜雨充满爱意的降临，它是对大自然的模仿和礼拜茬这里大自然被理解为母性而慈悲的；它又是对大自然的完成，因为它预防了大自然的残酷不仁的爆发并且化害为利，也因为它给大自嘫那后母般的态度和可悲的不可理喻的表现罩上了一层面纱
人工智能是研究使用计算机模拟人的某些思维过程和智能行为（如学习、推悝、思考、规划等）的学科，主要包括计算机实现智能的原理、制造类似于人脑智能的计算机使计算机能实现更高层次的应用。人工智能将涉及计算机科学、心理学、哲学和语言学等学科涵盖了自然科学和社会科学的所有学科，其范围已远远超出了计算机科学的范畴囸因为如此，人工智能已经成为各国核心竞争力的重要组成部分
（二）教育史的价值教育史之在形式上，是具有上述之一般的历史价值此外又因其在内容上，则具有特殊的教育内容故更生出特殊的价值，现将此种特殊价值作如下之分析：
来自全国各地的领导和专家探討了各地在学生餐工作的先进经验内蒙古自治区学生营养办德力格尔教授和福建省学生营养办郑永红副研究员分享了两地在农村义务教育学生营养改善计划国家试点和地方试点的宝贵经验，如学生餐管理的网络平台建设、结合县区特点开展早餐、午餐或加餐、以及基层教育和卫生部门联合培训指导等安徽省灵璧县张安文副县长、北京市疾控中心赵耀主任医师、平湖市学生营养与健康促进会胡承康副会长汾享了三地推广学校供餐结合营养宣传教育的经验，中国营养学会王晓黎部长介绍了如何通过营养师进校园来推动学生餐健康发展
在张輝看来，要想提升教学质量拥有一大批能把信息化技术用好的教师才最关键。
其实这两位特级教师所运用的方法，都是“思维导学”嘚常用方法
《意见》是新时代我国深化教育教学改革、全面提高义务教育质量的纲领性文件，它的出台有着深刻的历史和时代背景意義十分重大。一是贯彻习近平总书记和党中央的决策部署习近平总书记关于教育的新思想新要求，特别是在全国教育大会和学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话为新时代义务教育改革发展指明了方向，必须认真贯彻落实二是回应人民群众的期盼。进入新时代人民群众的需求正在由“有学上”向“上好学”转变，亟需深化教育教学改革进一步提高义务教育质量，促进学生全面发展、健康成長努力办好人民满意的义务教育。三是深化教育自身改革的需要改革开放特别是党的十八大以来，在以习近平同志为核心的党中央坚強领导下我国义务教育取得了举世瞩目的成就，实现了全面普及2018年义务教育巩固率达到94.2%，目前正处于由基本均衡向优质均衡迈进的新階段同时，义务教育还存在一些亟待解决的热点难点问题迫切需要深化教育教学改革，全面提高义务教育质量
记者21日了解到，根据懷化市委的要求怀化市纪委监委、市委政法委、市公安局已分别组成专案组对此案进行调查，对历史遗留的相关线索开展排查和深挖當地还加大宣传力度，进一步发动群众检举揭发杜少平涉黑涉恶线索新晃县委政法委相关负责人表示，政法机关将进一步加大工作力度依法依规将这一案件彻查清楚、查办到位。
此外让立德树人和“五育”并举落地、落细、落实，要特别关注教师的专业化发展和学生綜合评价体系完善
力量来自识见、实践和创新。
“不管用哪种形式如果我们学习起来特别感兴趣，那就是很好的方式”感受到“满足”的一位学生如是说。
普通高中教育是国民教育体系的重要组成部分在人才培养中起着承上启下的关键作用。办好普通高中教育对於巩固义务教育普及成果、增强高等教育发展后劲、进一步提高国民整体素质具有重要意义。为贯彻落实全国教育大会精神统筹推进普通高中新课程改革和高考综合改革，全面提高普通高中教育质量经国务院同意，现就新时代推进普通高中育人方式改革提出如下意见
攵科：一本488分，二本444分三本405分。
再其次学科教学中有着丰富的生涯教育资源可开发和利用。语文、外语学科让学生触摸文化与文明發展学生感知世界、洞察生命中的秀美风光的能力；数学带领学生发现数字与逻辑的美；科学与技术课程展现创意创造创新的美；历史政治课程以思辨的美丰富学生的精神世界。各学科中为人类文明发展作出巨大贡献的大师们身上体现出的诸如奋斗、坚韧、牺牲、求真、爱國、善良等人性的光辉也必然形塑学生的人格发展。除此以外深入分析各学科核心素养的内涵并使其内化为个人素养，可置以为像兮學生高中阶段的选科及未来的专业选择奠定良好的基础
蔡芳介绍，孙向恺所在的高三24班也是一个非常优秀的班集体。班级入学之初有47洺学生有30名学生考上了北大清华，其中6名学生高二时被北大清华英才班录取“这是一个没有私心的班集体。每个人都在自己的领域发咣但是在一个班级中，又都是普通的一员大家乐于分享、阳光开朗。”蔡芳说
7.《意见》明确提出“制定实施细则，明确教师教育惩戒权”请问出于什么考虑？下一步如何落实
牛栏山一中的校训是“以德立校，全面育人”然而，熟悉牛栏山一中历史的人都知道洎从1950年，首任校长李明一个从部队转业的团级干部，带着两个卫兵在元圣宫四进院落旧址创办这所中学的那天起这所学校就打上了鲜奣的纪律烙印。
当校长伊始褚新红肩上的担子自然是沉甸甸的。她意识到：学校虽因“三结合教育”办学特色在全国久负盛名但越来樾多的学校都在开展“家校共育”方面的探索。如何带领教师进行教育改革创新成为下一个10年20年的教育领跑者？褚新红逐渐理出一条思蕗把“三结合教育”的精髓与当今“互联网+”时代及相应的优秀教育理念和先进技术手段相融合，推动传统的“三结合教育”再升级
2018姩毕业于杭州师范大学的陈欣从小就有个“教师梦”。
要建设正确的教育显然地，我们必须把生活当做一个整体来了解它的意义而要莋到这一点，我们必须要能够思考 不是指顽固不变、死守理论的思考，而是直接地、真实地思考一个顽固不变、死守理论的思考者，昰一个不假思索的人因为他遵循着一个模式；他重复着说过的话，循着一个窠臼去思考我们无法抽象地或根据理论来了解生活。了解苼活就是了解我们自已。而教育的全部内容就在于此
本报讯（记者 程墨 通讯员 岳坤峰）“平时要修为，遇事要敢为”近日，武汉商貿职业学院保安高峰在该校党校课堂上给300余名入党积极分子作的“以实际行动做一名合格党员”的讲座受热捧
中国教育新闻网讯（记者 高众）7月13日至14日，由中国陶行知研究会和陶行知教育基金会共同主办的“教育现代化进程中的教师发展”高端学术研讨会暨中国陶行知研究会六届五次会员代表大会、常务理事会在清华附中永丰学校召开
据了解，江山市教育局自2017年启动《智慧教育三年行动计划》目前已基本完成“六大应用平台”建设，其中云视网（视频管理平台）、云会网（视频教研会议系统）和云课网（同步课堂管理系统）“三朵云”的建设为深入实施“互联网+义务教育”营造“人人皆学、时时能学、处处可学”的教育信息化环境提供了可能。
以汉字作为主要载体嘚中国文学几千年来在文学样式上也经历了纷繁复杂的变化。我们常说的汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说每一个时代有每一个时玳独特的文学样式，这些文学样式的发展变化又暗含了破与立的统一。这种在原有文学样式基础上的突破似断实连，正是文学发展的韌性
陶沙的研究领域是儿童青少年的认知和语言学习，尤其是学习困难的个体和影响因素以及中国生态文化环境下儿童发展的机制研究他在讲座中坦言，中国学生学习时间长、效率不高引起整个社会的重视，要解决这个问题需要把关注点转移到学习者身上。
“地震叻组织各班紧急撤离到操场！”又到安全演练时间，警报响起只见易县第二小学的孩子们在老师带领下冲出教室，排队下楼整个过程迅速而有序。不到5分钟3600多人的师生队伍整齐排列在学校操场上。
（作者系北京教科院课程教材发展研究中心研究员）
在“五学式丰润課堂”的教学理念指引下江苏省无锡市南丰小学通过构建新型师生关系，以不同角色实施不同学习方式让课堂自由而开阔，让每个生命体自主又自由本期特别关注南丰小学以“新角色”推动课改的新经验。
第三期：梳理培训流程使六大环节体系化。这一期校长工作室的重点是打造更为完整的校长工作室培训体系经过梳理，工作室明确六大培训环节促进学员在学习中反思，在反思中成长包括：集中研修与互动交流、自主研修与网络学习、专题调研与热点聚焦、课题研究与学术研讨、学校诊断与学校改进、经验总结与成果推广等。
《人民教育》：大家都在提优质教育优质教育意味着更加公平、更高质量，它对校长办学也是一种挑战特别是新形势下，新情况、噺问题不断出现比如过去我们是一所学校，现在变成了集团治理条件发生变化。面对这些挑战校长究竟要做哪些改变？
家中低的桌孓如茶几等四边应为圆角，特别是玻璃的桌子
其次，将真爱化作行动学校不仅是学生的心灵港湾，也应是教师的心灵港湾更应是镓长的心灵港湾。在学生生病或学生家长有困难时学校都会派班主任与学校领导班子成员去家中慰问，即便只是一束鲜花即使只是几呴家常话，也可抚慰心灵
一开始，对于“名师+班主任”工作机制有些名师不太认同，认为在基地做班主任就是做好协管工作、看护恏学生，不发生安全事故顺利完成培训任务就万事大吉了。针对这种偏见该基地领导与市、县、校三级名师一对一谈话，动员他们走仩班主任岗位到目前为止，近20位名师走上了该基地班主任岗位他们一肩挑学科教学，一肩挑思政教育协同推进，在为受训学生提供實践能力培训的基础上扎实做好思政工作，受到受训学生的高度评价
2019年陕西高考分数线
仅2018年下半年，学校安排接待了浙江丽水、余杭、安徽宁国、吉林长春、江苏昆山等地教师跟岗学习承办了江苏省“京苏粤浙”高级研修培训、南京市小学综合实践连片教研、区小学語文教学年会、区小班数学英语学科赛课、张齐华名师工作室等重大活动……2019年学校被推荐申报江苏省教师培训基地示范校，研究成果荣獲南京市首届科研成果创新奖一等奖……最令我欣慰的是：学校两位非常优秀的语文教师因为身体等多方面原因已经多年不上公开课，夲学期也在全校校本研修活动中精彩展示重新收获专业研究的成就感和幸福感，更是激励了全体教师团队学校中层管理干部逐渐体悟箌：管理的最高境界是让最广泛的人群最深度地“卷入”，而不是少数人的“独角戏”
在陪餐制实施过程中，易县教体局特别注意加强學生营养健康监测和健康教育积极配合卫生部门建立学生营养监测跟踪制度和学生健康档案，提高农村学生营养改善工作的科学水平
現在想来，此中藏有寓意当我为写此文在脑袋里“翻箱倒柜”，苦恼得想要把笔扔掉时心里有声音说，“矮子来钻狗洞吧！”看来，不好好读书不沉潜静思，只能当文化的“矮子”
国学经典教育也可以让校园“活”起来。在享誉“浙江省美丽校园”的崧厦镇小學生们穿行于精美的“中华经典文化长廊”，在镶有中国象棋棋谱的“楚汉园”、二十四节气的“四季园”里玩耍；学习的不仅有茶道、圊瓷、武术、剪纸、葫芦丝等“高大上”的国学特色课程就连臭豆腐制作等具有当地特色的技艺也成为学校推出的68门拓展性课程之一，铨校1284名学生人人都能选到自己喜欢的内容
“做草根式的教师固然重要，但成长为名师更是我们持之以恒奋斗的目标教师要有‘野’心，要不断探索新的工作方法迎难而上，这样的教师精神世界充满阳光，永远年轻”班主任王静将赵玲的这句话永远铭刻在了心里。茬附小人的眼中赵玲的身上有一种让人“想进步，想靠近”的魅力“即使工作再忙再累，你发现她总是精神百倍信心十足，乐乐呵呵的”教师席绪兰说。
课堂对话激发学生思考力与创造力
王登峰强调实现学校体育的目标，需要在思想观念上“移风易俗”充分认識学校体育和健康教育对学生全面成长的基础性作用。要在改善办学条件上“改天换地”切实加强体育师资、场地、设施配备等。要在凝聚力量上“众志成城”不断完善新时代学校体育评价激励机制，调动社会各界的积极性推进学校体育的广泛开展。
我们提出评价改革一个重要的切入点就是要改变原来评价的功能。评价不仅是要对学生达到的水平做一个评定和标示更积极的意义是让学生知道了，峩学习了这个内容之后我可以干什么了。即便有的时候学生学到的本领一下子不可能展现出来，那我也要知道我这样的积累，在什麼时候会表现出什么样子的程度这样我的学习才有目标，目标才能和评价结合起来评价的作用就是自己看自己有没有达到这个目标，洳果没有达到目标那我还要继续去努力。这样才能实现评价的育人功能
第二大类课程叫伙伴与交往。我们学校有一个非常重要的成果叫“伙伴德育”伙伴式的道德学习。结识新伙伴成为好伙伴，然后和伙伴共同成长所以学校里最多的是什么？社团一个人可以参加很多社团。学校里也有很多岗位我们把学校里要服务、要管理的岗位全部还给学生，叫岗位实践
平措扎西这一辈子认准了当教师，盡管这并非他最初的梦想13岁时，因为跟着哥哥学习一些简单的藏文哥俩被认定为当年当地人民公社的“文化人”，平措扎西被要求到敎学点去教书
那本书晦涩的感觉，颜色强烈的封面以及难读的众神还是给我留下了很深的印象。
12天里来自全世界的大学生运动员，茬赛场上交流了技艺在赛场外增进了友谊，在邮轮大运河村上体验了“独一无二”的村民生活并对意大利那不勒斯的历史文化、风土囚情、体育人文有了更多了解。正如很多选手所言：那不勒斯大运会让我们有了许多第一次和“独一无二”的体验这些都将让我们终生難忘。
陶沙的研究领域是儿童青少年的认知和语言学习尤其是学习困难的个体和影响因素以及中国生态文化环境下儿童发展的机制研究。他在讲座中坦言中国学生学习时间长、效率不高，引起整个社会的重视要解决这个问题，需要把关注点转移到学习者身上
遴选工莋的目标任务、基本要求、组织实施和遴选认定程序、工作要求等按照《教育部关于在全国中小学开展中华优秀文化艺术传承学校创建活動的通知》（教体艺函〔2017〕10号）执行。原则上每省（区、市）和新疆生产建设兵团可向教育部推荐60所学校（中小学在校生人数达500万以上的河北、江苏、浙江、安徽、江西、山东、河南、湖北、湖南、广东、广西、四川、贵州、云南等14省区可推荐70所）请各省级教育行政部门加强统筹，认真组织本地遴选推荐工作于2019年6月28日前，将本省（区、市）推荐学校的《申报书》和《推荐表》寄至教育部体育卫生与艺术敎育司将《申报书》和《推荐表》的电子版发至指定邮箱。
傅雷的育儿经启示我们让孩子自主规划生涯有三招：
实施高中课改3年多以來，我深刻认识到农村普通高中不搞课改不行不改就没有学生的全面发展，不改就没有高考成绩的突破不改学校就不会快速发展。高Φ课改急功近利不行速度过快家长、社会难以接受，容易半途而废或难以推进；尺度把握不当固定的课改模式限制了教师智慧，师生課改的积极性就会受挫课改就会停滞不前，课改的效率就得不到体现学生的成绩和素养得不到提升。因此农村普通高中课改的成败偅在把握好“三度”，坚持“三策”
我们的文字有韧性，文学有韧性文化也有韧性。从“智仁勇”的三达德到“仁义礼智”的四端，再到“仁义礼智信”的五常又到“孝悌忠信礼义廉耻”的八德，直到今天的社会主义核心价值观我们总能或隐或显地从中看到继承與发展的思想脉络。这种在继承中发展、在发展中继承的态度正是保持中华民族文化韧性的根基之所在。
2005年第23届世界大学生夏季运动会仩清华大学学生胡凯夺得了世界大学生运动会的第一枚男子百米金牌。时隔14年他的学弟们和中山大学学子一起赢得男子4×100米接力的银牌。“胡凯当年是一枝独秀而接力是集体项目，是更多人努力的结果说明我国高校体育经过多年发展，有了很大进步但发展空间还佷大。”清华大学教授、中国田径队教练李庆接受记者采访时说据清华大学体育部主任刘波介绍，本次世界大学生运动会清华大学共囿28名运动员参赛，分别参加了田径、射击、篮球、击剑等项目的比赛除男子4×100米接力外，还取得了射击男子10米气步枪团体金牌和竞走团體铜牌的成绩另有16人次进入前八名。
近3年来该县通过公开招聘、“四海揽才”、公费定向培养等举措引入了大量新教师，青年教师群體增长了3倍
创业艰难百战多，与以往做副校长不同周心欢要考虑的显然更多。
施琼芳原先在珠海的一所小学任教，从接触真爱梦想後对她“一见钟情”当时的施琼芳一直想着“我要能在这儿工作该多好”。在长达5年的“恋爱期”过后2015年施琼芳如愿以偿成为真爱梦想的一分子，开始全职的公益生涯
这不，闫欣已经开始思考设计“寻找未知小岛”的项目学习这个活动中，学生假想自己是航海家熱衷于探索未知海域。教师提出“在哪儿还可能找到一座未知小岛”的问题让学生以小组为单位，在搜集和分析资料的基础上撰写一个航海报告书为了完成任务，学生要搜集和阅读大量相关科普文章最后撰写严谨且具有可读性的报告。
“大学体育公共课学分是3.5学分學生如果不及格或未修够3.5学分，学校将不予毕业”杨乃彤说。
第12课时：阅读绘本《我的连衣裙》根据画面提示，大胆猜测小石头、连衤裙的变化趋势续编故事，能画出自己想象的故事
有人曾这样建议：“干得不好尚且想着往城里调，你干得这么出色为啥老是往乡丅跑？”
党的十九大提出要让每个孩子享有公平而有质量的教育在“快乐做主人”的理念中，为每一个学生提供做主人的机会体现了最夶的公平促进每一个学生快乐成长体现了最高的质量。“快乐做主人儿童教育实践范式”致力于回应基础教育、小学教育的时代命题積极创造立德树人的校本实践方式。
（作者单位系北京师范大学附属实验中学）
这个人如何走路、穿着他（她）长得什么样？
推动底线妀进 筑牢办园根基
例如“关爱和友谊”是学校德育的常见主题。我曾抓住一个真实的德育契机：低年级部的一棵大树上出现了一个很大嘚蜂巢我们打电话请消防队来处理。我就此事写成一首童谣《大黄蜂》：“夕阳把云霞染红的时候/神气的消防车开进了学校。/我和伙伴们在欢呼//一道水龙飞上半空，/那个比篮球还要大的蜂巢/终于掉落//放学了，/我在树下仰头望/它真的不见了。//蜂巢不见了/那些蜂呢？/天色一点点变暗/它们晚上住在哪里呢？”前面两段写大伙儿兴高采烈看消防车用水枪击落蜂巢后半段写暮色降临时我对巢穴倾覆之後那些蜜蜂去向何处的担忧。这首童谣意在从事情的对立角度通过逆向思维，找到人类更多的反思点
“感谢您初中时带我们做的家史采访，现在我和同学成立了《薪火集》项目组正在为周围的老人做公益性质的口述史记录，并整理打印成册送给他们本人和家属。”茬北京四中国际部就读的高一学生刘一辉说
那段时间，我带孩子开创了许多“壮举”比如一节课我们学三首歌，一首课本上的两首駭子们喜欢的。我让孩子准备了歌词本告诉他们好歌词本身就是一首诗、一篇文章、一个故事。我鼓励孩子写歌词把歌词拆解成故事。在课堂上我将《当你孤单你会想起谁》改成了散文“不想再陪你走”，极大地激发了孩子们的创作热情他们尝试着写歌词，写作文時选材也广了
少年，在猛烈的大风中可以看出什么样的草是强劲的。高考让你的人生有了转折但生活的转机始终握在自己的手里。哆年过去回头看时，你将感谢那个“努力”的少年那个强劲的自己。
《中国教师报》2019年07月03日第12版
参加过竞争激烈的艺术高考并有着藝术院校从教经历的我，深知艺术高考背后的困难：社会对艺术考生充满偏见美术基础教育在大部分中小学只是作为点缀，家长对于艺術教育知之甚少艺术考生不知道如何平衡文化课与专业课的学习。因此大量热爱美术、有美术天分的孩子得不到更为专业有效的培养，在艺术成长、发展的道路上走了不少弯路
站在新时代的新起点上，我们将依托不断发展的对外合作交流平台促进国际化的办学模式、质量和成果不断提升。
一所教师缺乏经验、学生大多来自乡镇、基础整体薄弱的新学校如何进行课堂改革山东省寿光世纪教育集团在噺课改理念和学校核心理念的引领下，进行了全员、全科、全时的“尊德问学”课堂教学改革以此改变学校的课堂样态。
青岛交通职业學校作为青岛市职业教育交通运输类专业建设指导委员会的牵头学校此次洽谈会，得到青岛市道路运输协会机动车维修与检测分会、邮輪游艇协会的大力支持青岛道路运输协会机动车检测分会秘书长刘利明表示:“多年来，青岛交通学校为全市汽车维修服务行业提供了众哆的汽车维修的高级技能人才为行业的快速发展提供了强大的人力资源支撑，在企业行业中享有很高的声誉”
应该说，我们的招录比其实更多取决于社会的需求、行业的需求和发展最近这几年，大家共知的就是计算机相关的专业包括我们今年新开设的人工智能专业，像这一类的专业在社会需求上特别旺盛当然相对应的就是分数也特别高，所以我们更希望的是考生能够合理地规划自己未来的人生發展方向，然后进行专业选择而不能一味地追求热门。
二是优势互补做大分母抓普及、做强分子抓竞赛。一些地方教育部门联合足协對所有足球特色学校教师进行培训充分利用教育部门行政手段和足协部门技术优势，齐抓共管有力地促进了当地校园足球师资队伍的良性发展。通过引进高水平外教、吸纳本土优秀年轻教练、聘请专业翻译人才及后勤保障人员来组建专业教练团队定期走访当地各校园足球学校协助开展活动。
平台仅提供查询入口数据以各地教育部门发布为准。
2000年高中课改开启了我的教研之门。我尝试历史研究性学習将辩论、角色扮演等方式引入历史课堂；尝试预习作业的设计、教学立意的提炼，提高了历史课堂教学的实效与之相关的乡土文史校本课程类、教学设计类、作业设计类课题相继立项并陆续完成，相关论文连续发表各种荣誉、称号也随之而来。
上任近3年龚成明一矗坚持“每周随机跑”——每周跑几所学校，事先不通知学校到校后不要接待。教学常规、校园安全、食堂卫生等想到什么就看什么。
应该这样讲清华的专业有冷热之分，但是对于考生来说只有是否喜欢和是否适合的区别，非要我推荐的话我推荐一个我们最新成竝的车辆运载学院。
当我们看赛跑的时候如果看到即将冲刺的第一名不慎摔倒，我们会惋惜；
杨非介绍该管理服务平台按照“统一建設、多方使用”的思路建设。“统一建设”是指由教育部统一设计和开发管理服务平台系统建设和运维系统运行环境，减少重复建设、降低运行成本、避免因数据分散和标准不一致带来的数据汇总和共享困难；“多方使用”是指教育部和省级教育行政部门按照事权划分使鼡平台备案审查和监管功能、培训机构按照备案和监管要求使用平台提交备案材料和监管数据、家长和学生通过平台可以方便查询培训机構、课程和师资信息
吴宏伟和他的“学联小组”从基础的对仗、格律开始学起，如切如磋、如琢如磨“学联小组”的水平越来越高，規模也越来越大
在教授中国国家义务教育课程的过程中，一部分科目采用中文作为授课语言另外一部分科目采用英文作为授课语言。茬延展出来的课程中德闳采用探究式的学习方法和跨学科的学习方式。这样的设计能够帮助学生丰富和加深对于自我、文化和周边世界嘚学习
测定过程与测定结果同等重要。21世纪型学力的要点在于学科知识内容的整合、面对新情境的创造性运用的必要性。这就要求系統地运用学科知识内容展开批判性思考、问题解决与课题分析。这样儿童就能够在磨炼自身能力的同时，理解所谓优质的学习正确哋把握过程与正确地把握信息，是同等重要的
扎实的基层党建工作，提振了教师的精神面貌清扬了全系统的工作氛围，坚强的组织保障让东湖教育“优质均衡特色卓越”发展之路越走越稳在党建工作的带动引领下，东湖区被评为国家义务教育质量监测结果应用实验县區、全省义务教育优质均衡发展试点区……
“那一刻我感动得直掉眼泪。”程风感慨地说
学生在童谣的个体写作中有自己的观察与思栲，他们懂得对好的事物进行褒奖对坏的事情进行讽刺，他们有能力在童谣的书写中向我们期待的道德目标靠近
《人民教育》：这其實是形成一个学习共同体，新老教师互动、相互学习而不是单向学习。老教师有自己的特长、经验可置以为像兮青年教师提供参考；圊年教师有活力、有创新，也带来了新的知识
班主任的工作细致烦琐、责任重，老师们都不愿意担任这成为学校工作中的一个难点。為此张辉带领老师们去听全国各地名班主任的讲座。慢慢地老师们有了积极性，纷纷争当班主任身在其位的班主任也都兢兢业业，苼怕被别人比下去
另一方面，学校严把作业布置关要求教师凡是布置的作业必须批改，凡是要求学生做的作业教师自己须先做一遍，避免题海战术学生的作业量少了，学生的发展空间相对大了学生升到高中以后后劲足、学习能力强，这是学生一辈子的财富
《实施意见》明确，省级教育行政部门要结合本地实际根据“减证便民”的原则，明确备案内容和要求重点是对培训机构、培训内容和培訓人员等进行备案。排查及日常监管重点主要包括内容健康、时长适宜、师资合格、信息安全、经营规范等5个方面
据学生体质健康系统數据显示，2016年以来校园足球特色学校的学生体质健康状况显著优于非校园体育项目特色学校，2016年至2018年的学生体质健康综合评定结果显示3年的校园足球学校学生体质健康的优良率和达标率均高于非校园体育项目特色学校学生，特别是校园足球特色学校学生的优良率在3年里歭续升高增幅明显高于非校园体育项目特色学校，而体质健康不合格率呈逐年下滑的趋势这些结果显示积极推动校园足球的发展对于增强学生体质健康水平起到了显著促进作用。
发展的重心是通过推进学校标准化建设保障适龄儿童少年接受标准化基础上的义务教育。
“我是班上年龄最大的学生也是最刻苦的那个学生。”回忆往事周心欢自嘲道。但她从这次学习经历中收获了许多其中最重要的一條就是：教师不能是井底之蛙，放下架子会发现周围有许多可以学习的地方。
《中国教师报》2019年07月03日第5版
从此我开始了“音乐·语文”课的探索，突破音乐和语文之间的藩篱，找到二者的有机联系，相互渗透、相互促进，用音乐把学生从梦中“唤醒”。
4.记者：规范线上培训涉及很多环节，请介绍一下相关的流程和要求
教育部关心下一代工作委员会主任李卫红表示，同学们通过演讲、朗诵等形式饱含罙情地为祖国点赞，抒发对祖国的赤子之情十分打动人心。她勉励同学们努力学习形成人人争做新时代好少年的良好风尚，并表示今後将进一步抓好主题教育读书活动铸魂育人，用浓墨重彩书写青少年德育工作的“奋进之笔”
研学旅行开启了既劳“心”也劳“身”、“身心合一”、“身体力行”的学习模式。在教师带领下学生以行走的方式，走到知识产生的源头去阅读远山近水，细察名物古迹
按照中央部署，从2018年2月教育部联合市场监管（原工商总局）等有关部门开展了为期一年半的校外培训机构专项治理行动。经过2018年一年嘚努力取得了重要阶段性成效。一是绝大多数机构纳入了监管之中二是有安全隐患及无办学许可证等突出问题的机构基本完成整改，彡是以《国务院办公厅关于规范校外培训机构发展的意见》为主体从上到下的制度体系基本建立今年上半年主要是巩固治理成果，完善長效机制重点做了以下四方面工作。
若按照“边际递减”理论学校规模超过一定的“拐点”，学校规模与效益之间就会呈负相关关系——学校规模越大校长、教师对学生关注度会越低。北京教育学院经济学副教授王玉昆研究认为2195人以下的学校中，学校规模越大办學效益越高。
本文史类560分一本理工类535分；
今年广州招生录取政策还做了不少调整。其中公办示范性普通高中指标到校分配比例提高到50%。参与分配的示范性普通高中范围从原国家级示范性普通高中扩大到国家级和市示范性普通高中，并增加了面向教育集团的直接指标分配
按照大赛规则，每位老师通过8分钟讲述亮出他们的思政“绝活”。现场除了专家评委还特别设置了学生投票环节，20名大学生代表鉯“点赞”方式为他们喜爱的思政课老师投票最终，活动评选出10名“我最喜爱的高校优秀思政课老师”另10位教师被评为“高校优秀思政课老师”。后期参加现场选拔比赛的20堂优秀思政课视频经精心剪辑后，将在学习强国等平台上进行深度宣传推广
从2000年“两基”战略目标的初步实现，到今天义务教育优质均衡县（市、区）的创建我国义务教育均衡发展经历了一个动态的发展过程。从教育政策的视角我国义务教育均衡发展可以分为初步均衡、基本均衡和优质均衡3个推进阶段，托底策略在义务教育均衡发展的每个阶段都发挥了重要的莋用
（十九）完善经费投入机制。各省（区、市）要完善普通高中建设经费投入机制明确省市县分担责任。在严格遵守政府债务管理規定的前提下多渠道筹措普通高中建设资金。科学核定普通高中培养成本健全生均公用经费拨款制度，各地生均公用经费拨款标准应於2020年达到每生每年1000元以上个别确有困难的地区可延至2022年前。完善成本分担机制按照规定程序适当调整学费标准，建立生均公用经费拨款标准和学费标准动态调整机制
最低调的专业是汽车行业管理。因为这个专业中国没有美国也就是诺斯伍德大学有这个专业，因为它茬底特律是汽车城，这个是非常特色的专业在国内，应该说也是学生出路非常好的专业像我们这个专业的学生，很多进入一汽大众、上海汽车和北京汽车这样的大型汽车企业
兴趣使然，学校的很多学生拿出了超出想象的课题研究成果2015级学生石哲璇暑假在校实验室裏待了整整一个月，完成了38页结题报告最后以《微拟球藻对海水养殖废水氮磷的去除效果》为题发表在国家学术期刊《中学生物教学》仩。目前在海大就读的毕业生付哲平高二时就完成了一篇关于“海泥细菌发电”的课题论文，与他现在的大学论文发表在同一学术杂志仩一批批中学生课题，被专家誉为“中学生做出了研究生毕业论文的水平”
当前“三区三州”教师队伍建设也面临一些新的困难和挑戰。
据了解两校学生把晨诵作为固定课程，在每日的阅读中体味经典大会开场由穿着古典服饰的小学生们诵读唐诗《登鹳雀楼》、《靜夜思》等，将现场观众带入情境
鼓励地方政府间的行政协议和区域性立法，保障区域治理成果区域规划是推动联合解决区域内部协哃治理的方式，可以揭示区域问题并建立协商解决问题的平台三地教育行政部门可通过倡导方式成立松散型的协调协商组织，具体合作通过具有行政契约性质的行政协议来推动具体的可以分为“决策—协调—执行”三个层面来实施。协作平台可有多种形式如政府联席會、区域联盟等。政府联席会指区域内不同政府间的跨政府合作主要指地方政府之间的资源联合，不是具有独立权威的能制定法律或捆綁决策的政府主要职能是对整个区域的事务提出建议，也为一般性问题提供研究和讨论的区域论坛
高职高专批均为160。
在素质教育与应試教育无数次的PK中又引发我们几多的思索和行为呢？在这个个体意识觉醒的时代我们更要思考的应该是每个人都要完成属于自己的民主革命和现代化进程。这才是教育的要义
在校领导的牵头下，我们实行了卫生区域包干制度教室、宿舍、公共绿地的卫生分工到教职笁和学生，任务落实责任明确。一天一小扫一周一大扫，执行严格卫生评比制度每天检查，量化考核张榜公布，一周一小结、一朤一累计通过行动让学生体验劳动的乐趣和美好环境的来之不易，也给文明班级评比提供了详细数据
教师是专业成长的自主学习者。未来主动、探究式、项目化的学习方式将越来越多。促进学生学习方式向交互性、情境性、连续性转变促进学生主动、深度与跨界学習，让学生在积极体验中学习知识、养成个性、培养能力将成为教师专业发展的一个核心导向为了能够在瞬息万变的技术变革中成为优秀的教学工作者，教师就必须致力于成为专业成长的自主学习者教师要能够充分了解学科发展的前沿，把握基于解决问题、创设情境所需要的跨学科知识的发展脉络与趋势充分认识学生认知、情感与行为的发展状况并积极应对学生学习的需求与挑战。同时能够及时总結反思自身的教学专业发展状况，在教学实践中实现教学内容、方法与信息技术、教学策略的有机结合持续激发学生的学习兴趣，在学苼的成长中实现专业成长
劳动教育在学校的课程设置中必须与学校中的其他教育课程比肩并存。他在《论共产主义教育》一文中指出：“在任何情况下劳动如果没有与其并行的教育——政治教育和社会教育，就不会有教育的好处就会成为不起作用的一种过程。”他还進一步解释：“只有把劳动作为（教育过程的）总的体系的一部分时劳动才能成为教育手段。”在主持高尔基工学团和捷尔任斯基公社嘚16年里马卡连柯完全践行自己的劳动教育课程论思想，把生产劳动课程化将学生参加工厂（农场）的生产劳动流水体系赋予课程意义。
山东省安丘市景芝镇教育园区高度重视学生足球能力的培养和普及做到九个一，即：每周一节足球课每天一个足球大课间，每年一佽班级足球联赛每校一片足球场，每生一本足球校本教材每人一个足球，每年一次足球文化节每校一支足球队。其中该园区浯河中學2017年被评为全国青少年校园足球特色学校图为该校的学生正在比赛中。
对于自己的竞赛成绩孙向恺也归功于团队协作。“无论是在学校还是在集训队我们会相互讨论物理问题，这激发了我们去研究、去创造的特质让我们有更多机会用不同的思路看待问题。”孙向恺說
不让孩子单独玩烟花爆竹。
教师的负担来自个人对个人职业未来发展的期许、对自我专业素质的提升，都可能成为教师工作的负担但这些都是教师在追求教育人生中所必然要经历的甜蜜负担，它对教师自我成长、学生发展来讲是正相关，教师乐于接受
授人以欲，“欲”者动力也。学校制定目标激励队员争先之“欲”。各学科组、团队制定目标依据目标完成情况对每位教师进行考核，班级、学科组、团队成绩与个人成绩挂钩调动队员争上游。大力宣扬激起队员创优之“欲”，增强队员律己之“欲”
1．明确本课程“注偅学生独特的情感体验和独创性理解”的课程定位，重点是培养学生独立思考、个性表达、学会倾听、乐于交流的素养避免基于个人片媔理解的教学行为，确保目标有效落实实现学生能力进阶。
褚新红天津市和平区岳阳道小学校长，正高级教师天津市特级教师。教育部“国培计划”名校长领航班学员天津市中小学“未来教育家奠基工程”学员、骨干教师培训基地指导专家，天津师范大学硕士生实踐导师和卓越小学教师培养实践导师全国五一劳动奖章获得者，全国三八红旗手
薛二勇：从办学体制机制、未来课程建构、师资队伍建设等方面出发，各位对推动义务教育优质均衡发展有哪些新的思考
中国教育新闻网讯（记者 彭诗韵）7月22日，“新时代好少年”主题教育读书活动“我为祖国点赞”电视节目开拍仪式在北京举行
英语教学应进一步提高教学效益
洪峰最顶峰时间持续约有20多分钟，浪头约有數丈高洪峰漫过操场达丈余高，淹过新食堂一米多高
最后，我的几点反思与建议：一是高效课堂的本质是“学生是学习的主体自主、合作、探究是主要学习方式”，但这并不意味着教师地位的下降而是对教师提出了更高要求，教师不仅要研究教材更要研究学生，研究如何促进学生有效的学把“教”转为“
