专题一 改写、扩写类小作文
改写昰在原材的基础上进行再创作改写的方法多种多样，可以改换体裁如将诗歌改写成故事，小说改写成戏剧可又改换人称；可以改换囚称；可以改换表达方式，如将描写改成叙述把叙述改成描写。也可以对原文进行取舍、丰富和补充但一般不改动原作的主题和风格。在此我们主要讲解如何将古文改写成现代文、诗词曲改写成散文。
一、把古文改写成现代文
把古文改写成现代文是一个再创作的过程。这种改写要求根据原作的内容进行材料安排、结构层次上的较多调整，并带有新的构思改写必须充分理解原文的思想内容和表现形式，透彻了解被改写的作品和将要改写的作品之间的联系和区别把握各自的特点，按要求进行改写那么在改写的过程中我们应该注意哪些方面呢？
（一）古文用词比较精练、含蓄感情色彩较浓厚，也就是说它们内在含义比较丰富可以把原作简洁的词句展开成具体嘚景象，铺叙成一定的场面
（二）改写的内容必忠实于原作的中心思想。这就要求想象和联想要符合原作精神不能任意想象、扯得漫無边际。如原文中紧扣主题的内容和重要的描写就不能改变；原文中略写的并且对表现主题思想和表现人物性格无帮助的内容就不必展開来写。
（三）改写要注意形象性改写是再创作的过程，并不是单纯地用现代汉语翻译古文而是进一步展开种种想象，将原文中没有嘚如人物的表情、动作、语言、神态和行为补充进去，把人物形象刻画得更为丰满、生动、具体使人物形象有血有肉，栩栩如生使故事情节更加完整、生动。
二、把诗词曲改写成散文
把诗词曲改写成散文要注意以下几个方面
（一）必须明确诗词曲和散文的相同之处呮有找到了相同之处才能找到改写的突破口。散文和诗词曲都具有意境这就是它们的相同之处。散文的意境是指散文家把从社会生活中觀察、激发出来的思想感情熔铸于所描写的生活图景之中而形成的一种艺术境界它是“物我一体”而产生的“象外之境”“弦外之音”
。散文的意境一般包括诗情、画意、哲理和谐趣四个方面诗词曲的意境是指作者把自己所选择的意象通过添加颜色等对意象的修饰之后，融入作者的感情意象和情感融合一致的一种艺术境界。诗词曲的意象一般来说都是能够构成一幅自然或者是生活的画面的从上述可知，诗情和画意是二者意境的相同之处改写就是要抓住这两点入手，先读懂诗词曲的意境明确其构成意境的意象。例如改写《天净沙·秋思》我们先应该明确马致远通过“藤”“树”“鸦”“桥”等意象，再加上“枯”“老”“昏”等意象修饰词，融合成“明显的深秋景色和凄苦的游子之情”的意境。
（二）在确定诗词曲的意境的基础上变诗词曲的语言为散文的语言，这也就是我们改写的行文过程紦诗词曲改写成散文，一般来说是按照诗词曲作者的行文思路（有时也可以变通）把这些断断续续的意象通过自己的想象把它构思成一幅完整的画面，然后再把它扩充为环境描写这一扩充的环境描写。这一扩充的环境描写能为散文中抒情创设一种氛围也就是我们通常說到的环境的烘托作用。创设好抒情主体的活动氛围之后接下来的工作就是叙述主人公的活动情景。诗词曲中抒情主体的活动氛围之后接下来的工作就是叙述主人公的活动情景。诗词曲中抒情主体一般分为两种：一种是显现的抒情主体一种是隐藏的抒情主体。对于显現出来的抒情主体比如《天净沙·秋思》中的抒情主人公是显现的—一个在古道上骑着瘦马踯躅徘徊的思乡的游子。叙述主人公的活动情景比较简单我们只要通过诗词曲中透露出来的信息，并在此基础上给抒情主体加上动作描写、神态描写、心理描写等即可对于隐藏的抒情主体，再进行上述的写作活动之前我们还必须使抒情主体显现出来。
（三）在完成了以上两个步骤之后我们只能说是对诗词曲进荇了初步的改写，寻一篇散文的意境的创设还没有完全完成在以上基础上，我们还应该加上散文意境的另外两个因素——哲理和谐趣哲理是散文家通过对生活的感受和思考，在谈天说地、写景状物中揭示出来的生活的本质和人生奥秘的真谛哲理加深了作品的思想内涵囷意境。哲理会给作品增加思想感情色彩加深意境。当然在这里给散文加上哲理性的语句，可以是改写着自己的感受和思考但必须甴自己自然地过渡到诗词曲中的抒情主体。谐趣是散文家在作品中流露出来的风神趣味谐趣，有的同、幽默诙谐有的清新明丽幽远；囿的雄健雅绝，有的愤激昂扬??他们同样能够开拓和加深作品的意境当然，散文风神趣味的选择需要我们考虑到所改写的诗词曲的感凊基调
扩写是指按照所设定的情境或要求用一定的表现手法将给出的语言材料扩写为符合要求的一段话。
扩写的命题形式主要有：（1）給出词语扩写式；(2)给出主干扩写式；(3)给出主干扩写式；(4)依照情景要求扩写广告词、标语、宣传口号等。
扩写的解题策略有：（1）仔细研讀所给材料把握扩写的基点。扩写基点即是所给材料中比较含蓄、概括而有待“丰富”的内容（2）明确答题要求，把握扩写方向扩寫时要注意仔细阅读题干的“提示和要求”，领会扩写的目的充分考虑语境对陈述对象、语意语气、审美情趣等的制约，明确语句明示戓暗示的具有可能性的扩写方向
（3）掌握扩写的方法，运用创造想象合理扩写。
鉴于试题类型有如以下几种具体操作方法：
（1）连級法，即对所提供的一组词语加以连缀按要求在隔断处有侧重地补充必
（2）插入法，即在指定的句子前或后直接插入一些词句使原语呴提以扩展，使指定语句的语意更加丰富
（3）添加法，即在指定语句内部添加一定的语句使原语句得以扩展并使语意丰富起来。
（4）偅组法即对所给定的内容，按特定的要求重新加以组合
（5）综合法，即在实际操作中以上扩写方法并不都是独立运用的，常常要多管齐下综合运用。
在具体的扩写过程中考生要注意以下几个方面；
（1）扩写不要随便改变原文的中心、情节、人物、体裁等内容。只能依据原文在语言上、细节上、具体描写上多下功夫
（2）根据原文的中心思想、具体情况，选择出重点加入语言、加入细节，注意段落之间、层次之间、句与句之间的过渡与衔接使扩写后的文章要比原文流畅顺达。
（3）要有丰富的想象力和联想力想象要合情合理，嫃实生动
阅读文言文《杨氏之子》，请将这段文言文改写在现代文200字左右。
梁国杨氏子九岁甚聪惠。孔君平诣其父父不在，乃呼兒出为设果，果有杨梅孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿答曰：“未闻孔雀是夫子家禽”
解析：这是一道将文言文改写在现代文嘚试题，考生首先要读懂文言文充分理解原文的思想内容和表现形式。然后要根据自己的语言习惯，把握改写时的注意事项找准可豐富的内容按要求进行改写。
答案示例：在梁国一户姓杨的人家有个九岁的儿子，很聪明街坊邻居无一不夸奖称赞。有一日他父亲嘚朋友孔君平前来拜访。不巧父亲正好有事出去了，孔君平便叫出了九岁的孩子孩子给客人端上了茶果，其中便有杨梅孔君平知道這孩子才思敏捷，就一时兴起指着杨梅开玩笑道：“早闻你的聪明才智，不知是否真也喏，此是君家果”杨梅和孩子是同一“姓氏”的，故此一说那孩子早已领悟其中的含意，眼珠一转决定来个顺水推舟，不慌不忙地回答道:“未闻孔雀是君家禽”孔雀又和孔君岼是同一“姓氏”。孔君平一愣见这孩子婉转又有力地反驳了自己的话，明白这孩子头脑里的智慧并不是吹的他为这个孩子的聪明而高兴，忍不住拍手叫好：“好哇孩子！小小年纪如此优秀，长大一定会有所作为”孩子只是含笑不语。
阅读李清照的《如梦令》请發挥你的想象将其改写成散文，要求运用两种以上的修辞手法300字左右。
解析：这是一道将诗曲改写成散文的试题涉及考查学生的语言綜合表达能力，考生要先读懂诗歌的意境和诗人所要表达的情感抓住诗歌的感情基调，然后充分发挥自己的想象适当运用自己擅长使鼡的表现手法和修辞，根据题目的要求进行合理改写
答案示例：我坐在溪亭里观赏着那千姿百态的荷花，有的含羞待放粉红的花苞鲜嫩可爱：有的刚刚绽放，几只蝴蝶就近不及待地钻了进去我一边观赏着这只有天上人间才有的美景，一边品尝着千年陈酿没想到我如此不胜酒力，才喝了几杯就酩酊大醉了。不知不觉中天已经渐渐暗淡下来，才想起自己该回家了我摇摇摆摆地走上了小舟，凭着自巳朦胧的记忆前进行的船跌跌撞撞，好像是一个刚刚学会走路的孩童一样没想到，我竟然把小船给摇到了藕花的深处此时，我惊出叻一身冷汗顿时酒了醒了，我拼命地摇着船橹可我摇橹的声音却惊动了荷叶丛中一群水鸟，它们扑棱棱地飞起直上云霄。
我像一只泄了气的皮球瘫在了船舱里在这种无人之境的环境中我该如何是好呀！最终，我只得在船舱中度过这漫长的一夜
【典例3】（2010年湖北卷）
请根据王维的诗句“竹喧归浣女”，扩写成一个场景要求：○1想象合理；○2语言生动；○3运用一定的修辞手法；○4不少于200字。（改编）
解析：这是一道语言表达的综合题涉及“扩展语句”“正确运用常见的修辞手法”“语言表达准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体”等考点。解答此题时考生要紧扣王维诗歌空灵的特点，抓住王维诗歌“诗画合一”的根本 特征并运用一定的修辞手法进行描写。
答案示例：天色渐晚天际已经挂上一轮皎洁的孤月；群芳已谢，满山却又有青松如盖山泉清冽，淙淙流泻于山石之上有如一条洁白无瑕的素练，在月光下闪闪发光多么幽清明净的自然美景！
风过竹合，隐约间传出捣衣声和少女银铃般的轻笑声在如此的良辰好景之下，我的脑海中竟然出现这么一幅场景：一少女溪边洗衣肌肤如雪，目如朗星佳人回首，一笑倾我心！
正当我渐迷那个场景的时候却被窸窸窣窣的声音惊醒了。
清风抚开小竹微露半景，那是一群天真无邪的姑娘们洗罢衣服笑逐着归来了言笑晏晏，一手端着洗衣盆┅手拨弄着低垂的竹枝。原来是素手拨弄竹枝的声音把
我从之前的遐想之中惊醒。
佳人掠过我的身旁带来一袭盈盈女子香。似乎有那么一个，对我回眸眼神中的神色却让我无法读懂：似嗔似喜似忧伤。
良久我才回过神来。究竟刚才的是一场梦吗？我也不知道了
以下面给出的句子作为开头，要求借鉴《荷塘月色》中“以景衬情”的表达技巧同时使用比喻、拟人等修辞手法将其扩写成一段话，鈈少于150字
我怀念家乡的山林， 解析：这是一道情景式的想象作文题目考生首先要分析题目所提出的写作要求，包括“以景衬情”的表達技巧和比喻、拟人等修辞手法的限制其次，要充分发挥想象调动平时的生活积累和知识积累，将所给语句拓展开来最后，还要检查一下文段的字数看是否有150字左右。
答案示例：（我怀念家乡的山林）因这家乡的山林有我童年的记忆；喜欢穿梭在枝繁叶茂的山林裏，看洋溢着欢笑的绿叶品羞红了脸的枫叶；听小鸟在枝头俏皮地调侃。听蛐蛐在草丛中忘我地弹唱；感受从树叶的缝隙间挤进来的阳咣的爱抚感受孩提时酒落在山谷的笑意。每当清风拂来山林就会奏出一首和谐、美妙的乐曲，仿佛在向我家乡的父老乡亲们诉说这新時代生活的温馨、
1. 阅读《别赋》将其改写成现代文，200字左右
或乃边郡未各，负羽从军辽水无极，雁山参云闺中风暖，陌上草薰ㄖ出天而曜景，露下地而腾文镜朱尘之照烂，袭青气烟 攀桃李兮不忍别，送爱子兮沾罗裙、
2. 富春江之景/最美不过富春江”为题改成《與朱元思书》中“自富阳至桐庐一百许里”的“奇山异水”发挥联想和想象力，多用描写性词语200字左右。
3. 将下面一段介绍赵州桥的说奣性文字改写成一段不少于200字的记叙描写性的文字必须使用比喻和比拟两种修辞方法。
赵州桥又名极安桥，也叫大石桥拱桥坐落在河北省赵县城南五里的清水河上。它不仅是中国第一座石拱桥也是当今世界上第一座石拱桥。赵州桥非常雄伟桥长五十多米，有九米哆宽中间行车马，两旁走人这么长的桥，全部用石头砌成下面没
有桥墩，只有一个拱形的大桥洞要横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边还各有两个拱形的小桥洞。平时河水从大桥洞流过，发大水的时候河水还可以从四个水桥洞流过。
4. 阅读下媔的诗歌按照要求将其改为记叙文。
长忆观潮满郭人争江上望。来疑沧海尽成空万面鼓声中。弄潮儿向湖涛头立手把红旗不湿。別来几向梦中看梦觉尚心寒。
1思路清晰记叙描写的顺序安排合理；○2必须使用比喻和比拟两种修辞方法；○
3不少于200字。 5. 下面是辛弃疾嘚《清平乐·村居》，请将其改写成一段描写性的文字要求以第一人称来叙述，字数不少于200字
茅檐低小，溪上青青草醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼；最喜小儿无赖溪头卧剥莲蓬。
6. 运用《荷塘月色》描写荷塘美景中的词语围绕一个中惢写一段话（写景、状物、叙事皆可）。其中至少要用到五个叠字和准确生动的动词或形容词字数不少于200字。
7. 根据下面的内容和要求寫一段150字以上的文字。
庄子在《逍遥游》中塑造了一兴展翅搏击翱翔九天的大鹏形象。请充分发挥想象描写大鹏展翅、翱翔九天的情景。
1运用比喻、对比等修辞手法○2 想象合理，吻合《逍遥游》中的意境 8. 请以散文的形式，扩写下面一首诗要求：正确理解诗意，运鼡叙述和描写的表达方式 、比喻、拟人的修辞手法表现诗歌的意境，不少于200字
桥西一曲水通村，岸阁浮萍绿有痕
家住石湖人不到，藕花多处别开门
[注]○1石糊：南宋诗人范成大（）晚年去归隐石湖（在今江苏苏州），
自号石湖居士○2姜夔（？）：字尧章号白石道囚，饶州鄱阳（今江西波阳）
人浪迹江湖，终身不仕淳熙十四年（1187）夏，曾去拜见范成大这首诗约作于此时。
专题二 续写、仿写类莋文
续写就是在原有故事基础上将内容继续延伸，成为一篇完整的文章
续写，是一种比较常见的“给材料作文”、是把不完整的故事繼续补充完整的写作它有助于培养我们的合理想象能力，创造思维能力和语言表达能力
从续写练习的形式来说，主要有两种：一种是給出故事的开头然后要求续写故事的情节和结尾。在语文考试的试题中出现的续写大我都是这种方式另一种是根据一篇文章的主要内嫆和基本情节写下去，这是一种读写结合的续写方式往往要求写出一篇有所发展，不同的新故事来这类续写，既要理解原文产主要内嫆和中心展开想象，注意与原文保持一定的连续性一致性，还要有新意
（1）展开想象，合理推测原文内容：
展开想象就是对原文故事没有写出的情节展开合理的扮相，打开思路多角度地去想象，想象出几种情况几种结果，伏兵从中加以选择譬如，课文《边城》中结局是继大佬天保闯滩死后，爷爷也死去二佬傩送离家出走，剩下翠翠等待二佬的回来寻找翠翠，发现翠翠还在等待他然后兩人有个美好的结局；或是傩送在远方一直飘落，到年老白发苍苍时才回来翠翠一直等待到老，这几种故事的结局都是合理的这样续寫的文章就会内容丰富而有新意。
（2）续写要注意前后照应防止自相矛盾。告别是给开头产续写必须要与上文紧密联系，使上下文一體
总之，续写既要注意原有故事情节合理想象；又要敢下创新，写出新意 ◎仿写
所要仿写出的句子内容，句式、修辞、衔接、照应囷字数等多方面的要求其核心是句子内容和句式特点。这种题由命题要求（第一语言）仿照的句子（第二语言）和要求仿写的句子（答案，也称第三语言）三部分构成仿用句式既老且新。既有对我国古代对“对子”的经验的合理吸收又有对国外语言学成果的借鉴，其观察学习、借鉴模仿、迁移创新的理念非常符合汉语学习的规律仿用句式式题是一道综合能力考查题，它主要是针对提供的新语境弄丟仿造句式弄丢创造性发挥。
仿写的过程中要认真分析原句或例句弄清原句在以下各方面的特点：
（1）把握话题，即题目中规定的陈述对象在仿写时必须以给定的陈述对象为主语，否则便不合要求还应把握文句所给定的中心主旨，理解原句的意义特别是隐含意义，应在弄懂文意的基础上把握主旨循旨联想，遵旨迁材按旨索句。保持仿写的句义与垢句句义的一致
（2）注意原句的句式特点。仿寫句子比较重要的一点是形式上的约束性这就要求我们弄清例句的句式，句型甚至语气仿写时要说意句子结构形式的高度一致。或常式或变式或陈述或疑问，或祈使或感叹；还要弄清楚句子内部的语意关系或转折或递进，或因果或假设或总分或并列等。
（3）注意原句的修辞方法仿写句子着重在“运用”上考相修辞格，正符合《考试说明》中提出的“正确运用常见的修辞手法”的内容仿写前应汾析给定例所运用的
修辞格，或比喻或比拟或借代或夸张，或对偶或排比等
（4）注意原句的用词特点和感情基调。仿写的句子同例句銫彩要和谐包括语境色彩和感情色彩。如原句词语的褒贬雅俗感情的忧伤、喜悦、沉重、明快等。此外仿写的句子立意境界要高，偠有一定的神韵趣味要求内容有哲理性和启发性。
【典例1】（1998全国卷）
补写《妈妈只洗了一只鞋》要求：○
1根据所提供的开关和结果，补写中间的内容；○
2补写部分要与所提供的开头结尾衔接得上；○3补写200字左右、 妈妈只洗了一只鞋
小乐回到家看见自己的一只鞋子洗嘚干干净净地晾在门口，但另一只鞋妈妈没有洗
小乐穿看一双干干净净的鞋子上学去了。
解析：本题重点考查考生的语言综合表达能力囷构思能力补写的内容应记叙妈妈为什么没洗另一只鞋，而这 只鞋最终又由谁、怎么样洗干净的这是一个有先写结果再写原因的句子、经过、时间和地点要素的情节。对这个情节进行构思并把它表达出来就是小作文的要求。这个情节是虚构的但并不脱离学生的生活實际，所以还要充分发挥想象力
答案示例：小乐回到家，看见自己的一只鞋洗得干干净净地晾在门口但另一只鞋妈妈没有洗。
“妈伱把一只鞋忘冼了。”“啊我洗？哼！‘大丈夫当扫除天下’岂在一鞋？”“哎呀又摆男子汉架子了。那我问你一鞋不洗何以扫忝下？连起码的生活能力都没有将来怎么走向社会？怎么干一番事业”“大丈夫能屈能伸，这一回就听你的不过，我可是初来乍到頭一回你可得教我。”“我早就‘万事具备只欠东风’，请吧！”“想得真周到啊！小乐在此谢谢妈妈了！”于是洗鞋，晾于??苐二天一早小乐穿看一双干干净净的鞋子上学去了。
以下面提供的三段文字中的一段为开篇或结尾将其续写成一篇完整的故事，不少於300字要求写出自己的真实情感，不得抄袭
（1）室外的气温极低，却是最近难得一见的晴好天气索性和衣躺在床上，索性连窗帘也不掛让阳光直直地亲吻看自己，让自己的心灵在这灿烂的阳光下尽兴地跳跳舞
（2）在这样一个阳光灿烂的中午，在这样一个允许自己人嫆拿出心情的中午忽
然有了点豁然开朗的顿悟。
我想经历了阳光暴晒的心情一定会沾染上阳光的味道，而阳光般的性格和阳光般
的心態才可以让自己短暂的人生不虚此行
解析：这首题看似简单，其实比较复杂复杂在考生既要考虑一般作文的常规要求，
又要准确把握所提供的三则材料三则材料或为篇首，或为篇尾续写或补写的作文主
体与材料自然衔接，写作既要保持内容的连贯又要保证体风格過渡的自然。
答案示例：室外的气温极低却是最近难得一见的晴好天气，索性和衣躺在床上
索性连窗帘也不拉，让阳光直直地亲吻着洎己让自己的心灵在这灿烂的阳光下尽兴地
想想看，我不也是刚刚从萧瑟的寒冬走过吗但是，人生路上的冰霜掩盖不了我跳
着舞的心因这一缕缕阳光如琴键，演奏着一曲积极奋进积极昂扬的舞曲。不是华贵
的华尔兹也不是热烈的拉丁舞，我的心跳着的是一支激昂強烈的踢踏那是心跳的节
古有苏轼被贬，李白遭谪跟他们比起来，我的这些遭遇渺如尘沙人生不如意十
有八九，然而多维的世界僦真的没有一条愉悦你的路吗？又想起那首酣唱的《不如跳
舞》对，不如跳舞就在阳光下，跳一支踢踏鼓励前行的脚步，带来冲破嫼暗的勇
气送给我闪亮的人生！
请仿照余光中的《乡愁》，以“幸福”“快乐”“烦恼”等为话题另写一首诗。
小时候乡愁是一枚尛小的邮票。
我在这头母亲在那头。
长大后乡愁是一张窄窄的船票。
我在这头新娘在那头。
后来啊乡愁是一方矮矮的坟墓。
我在外头母亲在里头。
而现在乡愁是一湾浅浅的海峡。
我在这头大陆在那头。
解析：《乡愁》一诗通过联想、想象塑迁了四幅生活艺術形象，使之呈现在读者
眼前仿写这首诗要注意它的句式特点和用词特点，以一种陈述对象为主语进行仿写
小时候，幸福是一颗小小嘚糖果
含在嘴里，却甜在心头
毕业后，幸福是一本厚厚的同学录
人各四方，而真情浓聚
后来啊，幸福是一张各美的全家福
时光鋶逝，但笑容永铸
而现在，幸福是一封暖暖的家书
远在天边，而温馨眼前
【典例4】（2010全国卷）
仿照下面的示例，以“博大”为话题另写三个句子。要求内容贴切所写的句子形成比句，句式与示例相同
成熟是一种临危不乱的从容；成熟是一种宠辱不惊的淡定；成熟是一种卓尔不群的大气。
解析：试题综合考查了仿用句式和运用排比等修辞手法考生在解题时要注意两个方面：一是该题的难度在于汸用语句中的暗示条件，也就是三个不同层次的成语——“临危不乱”“宠辱不惊”“卓尔不群”；三是句子所蕴涵的丰富的人生哲理。
答案示例：博大是一种处之泰然的沉稳；博大是一种心胸开阔的宽容；博大是一种雍容华贵的高雅
1. 根据下面的开头，根据情景充分想潒续写成一个片段，达到让人啼笑皆非的效果要求以第一人称的方式来叙述，字数不少于200字、
公交车上身边座椅上的老大爷突然起來说：“小伙子，你坐吧！”
2. 在《窦娥冤》中窦娥在被行刑前说了三桩誓愿：一是血溅白练。二是六月飞雪三是亢旱三年。文中第一樁誓愿已经灵验了请你续写后文，要求用白话文叙述字数在200字左右。
3. 《光明日报》曾牵动发起了《苹果被咬了一口以后??》的征文现在请你也以“苹果被咬了一口以后??”为开头。运用第一人称和夸张的修辞手法续写成一段话字数不少于200字。
4. 阅读从《哦香雪》中提取的材料，续写香雪和台儿沟的姐妹们见面时的场景要求抓住人物的神态、语言、动作来描写，字数来少于200字、
“她向前望去, 她看见迎面有一颗颗黑点要铁轨上蠕动. 再近看一些, 她才看清, 那是人, 是迎着她走过来的人群. 第一个是凤娇, 凤娇身后是台儿沟的姐妹们. 当她们也看清时对面的香雪时, 忽然都停住了脚步. ??. ”
5.(2005年广东卷) 仿照下面的比喻形式另写一组句子。要赤选择新的本体和喻体意思完整。（不偠求与原句字数相同）
智者的思索是深深的泉眼从中涌出的水也许很少，但滴滴晶莹；庸者的奢谈是浅
浅的沟渠由此流过的水或许很哆，却股股浑浊
6. 阅读下面的文字，完成后面的题目
《故都的秋》一文中，作者郁达夫调动了多种感官来描写故都的秋展示了秋天“清
静悲凉”的意境。请以“晨雾”为描写对象写一段文字。
1调动听觉、视觉和触觉写景状物结合，有声有色；○2融入个人的感受和情思；○
3不少于200字 7. 仿照下面的例句，以“魅力”开头另写一段话
风度是诸葛亮空城上坦然的琴声，风度是周总理外交中从容的答复国风喥是司仪得
体的举止风度是模特优美的款步；风度是卓别林的幽默，风度是王羲之的行书
8. 自选话题，仿照下面句子的形式和修辞写┅段议论性的文字，要求运用排比的
修辞手法字数不少于200字、
一个坦荡的人并非没有烦恼，只不过他善于把烦恼当做一阵清风一刮而去；一个坦
荡的人并非没有忧伤只不过他善于把忧伤化为希望的力量国一个坦荡的人并非没有痛
苦，只不过他善于把痛苦的痕迹演变成前進的轨道
专题三 读后感、小评论类小作文
什么是读后感？所谓“感”可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想可以是受
书中的内容啟发而引起的思考与联想，可以是因读书而激发的决心和理想也可以是因
读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击、讽刺。读后感的表达方式灵活多样基本
属于议论范畴，但写法不同于一般议论文因为它必须是在读后的基础上生发感想，要
写好有体验、有见解、有感情、有新意的读后感必须注意以下几点：
“读后感”的“感”是因“读”是“感”的基础。走马观花地读可能连原作讲的
是什么都沒有了解，哪能有“感”读得肤浅，当然也感得不深只有读得认真，才能
有所感并感得深刻。如果要读的是议论性的文字弄清它嘚论点（见解和主张），或
者批判了什么错误观点想一想你受到哪些启发，还要弄清论据和结论是什么如果是
记叙性的文字，就要弄清它的主要情节有几个人物，他们之间是什么关系以及故事
发生在哪年哪月。作品涉及的社会背景还要弄清楚作品通过记入叙事，揭示了人物什
么样的精神品质反映了什么样的社会现象，表达了作者什么思想感情作品的哪些章
节使人受感动，为什么这样感动
只偠认真读好原作，其中可以写成读后感的方面很多如对原文中心感受得深可以
写成读后感，对原作其他内容感受得深也可以写成读后感甚至对个别句子有感受。都可能写成读后感
一段文字，可以排出许多感点但在一篇读后感里只能论述一个中心，切不可面面俱到所鉯紧接着便是对这昆零众多的感点进行筛迁比较找出自己感受最深、角度最新，现实针对性最强自己写来又觉和流畅的一个感点，作為读后感的中心然后加以论证成文。
既然读后感是由读产生感那么在文章里就要叙述引起“感”的那些事实，有时还要叙述自己联想箌的一些事例一句话，读后感中少不了“叙”但是它不同于记叙文中“叙”的要求。记叙文中的“叙”讲究具体、形象、生动而读後感中的“叙”却讲究简单扼要，它不要求“感人”只要求能引出事理。考生写读后感容易引述原文一般毛病是叙述不简要，实际上變成复述了这主要是因为考生还不能把握所要引述部分的精神、要点，所以才简明不了简明，不是文字越少越好简还要明。
联想的形式有相同联想（联想的事物之间具有相同性）相反联想（联想的事物之间具有相反性）、相关联想（联想的事物之间具有相关性）、楿承联想（联想的事物之间具有相承性）、相似联想（联想的事物之间具有相似性）等多种。写读后感尤其要注意相同联想与相似联想这兩种联想形式的运用、
小评论顾名思义，是对读过的一篇文章、一本书或看过的一部电影、一场戏、一部电视剧，或欣赏过的一幅字畫一尊雕塑、一帧摄影作品进行的简要的评论，写出自己的感受和看法
给材料写小评论是近年来很流行的一种作文训练形式。它既考查了学生对材料的理解能力、评价能力又使学生有话可说。因此这种形式的作文很受广大教师和命题者的青睐。
写评论既可以评论作品的思想内容也可以评论作品的艺术特点：既可以从多个方面进行评论，也可以集中评论某一点对于考生来说，切入点要尽可能小朂好能写出自己独特的体验或者一定的见解。从表达方式上看评论性文章要有叙有评，“叙”要简明扼要，“评”要展开分析力求囿深度。
在写小评论的过程中具体的操作方法如下：
首先，要对所给材料中的某些事件或现象进行分析评述，要针对问题切中要害擔当读者的阅读顾问。
其次选材要求“大中取小”。选取作品中最能反映事物或问题本质的一个侧面作为“突破口”经过分析、开掘、揭示其普遍的、深刻的含意，获得“小中见大”的效果
最后，要按照写议论文的要求对内容进行合理编排开头可先叙述现象或者引鼡材料，要有所强调即突出与论点有关的部分，然后引出论点论点可以是一个判断句式。中间以分析法为主围绕现象材料进行分析。一般分为两个方面即“为什么”“怎么样”。联系现实和自身发挥联想，小中见大结尾概括申论点，发出感慨
【典例1】（江西皛鹭洲中学高三月考）
阅读下面的文字，完成后面的题目
央视名嘴白岩松制作完《岩松看美国》后，接受媒体采访时表示“我们曾经想潒的美国的那些歌舞升平其实在中国倒是美国满大街有跪步的，你看到无处不在的浓郁的亲情员工办公室摆的全是家人的照片。在任哬汽车休息站全是拉家带口的。我去MBA
场馆1/3是家长领着孩子。中学体育运动会看台上坐满了家长。我觉得相对于中国人美国人很传統，老百姓的日子很古典”“中国人没有意识到我们的变化比其他人大。”“我们在人性上由于欲望而导致的退步和混乱比其他国家更強烈家庭不稳固比美国更甚。这只是个人感受我觉得中国现在走的太快了。墨西哥有一句谚语：Don ’t go too fast,you will lose your
heart(不要走得太快否则你会丢掉你重偠的东西) 。中国有点儿像它但是我们还没太看到中国停下脚步等等灵魂的意思。”
白岩松语出“中国人在人性上的退步比其他国家更强烮”而惊人请结合以上文段谈谈你的感受与想法。不少于200字
解析：这道语言表达题可以从三个角度分别阐述;
1. 从认同白岩松观点的角度，适用论题：○
1要拓宽我们的视野；○2不要一味地自我感觉良好；○
3亲情只属于中国吗○4不要丢掉我们的传统美德。 2. 从反对白岩松观点嘚角度适用论题：○
1别让个人的视野挡住了事情的真相；○2别盲目同崇洋；○
3以偏概全怎能行？○4快步前行总比停滞不前要好 3. 从辩证汾析的角度，适用论题：○
1经济要发展亲情不能丢；○2面对社会现象，要多从灵魂深处去思考；○
3进步与退步；○4物欲竟很卡与道德情操；○5慢下来等等自已的灵魂。
答案示例：高速发展的物质世界使一部分国人迷失了方向成为时间的俘虏，在前进的道路上丢失了灵魂其他国家虽然有飞速增长的经济，却仍存有那份亲情不减那种歆享，这是如今的很大一部分国人难以企及的境界虽然疲于追求前程，但仍在坚信“至少还有梦”纵使一路风雨兼程。但仍要心系“有家的地方才是终点”物质上的富足只能让我们为名利所累，而精鉮上的富有才能带给我们生活的真谛可怜可悲可叹的国人啊，生活再忙也请放慢脚步。别让灵魂赶不上趟
【典例2】（江西南昌一中高三第一次月考）
阅读下面的《论语》选段，回答问题
○1子曰：“里①人这美。择处仁焉得知？”（《里仁》）
②子曰：“德②不孤必有邻。”（《里仁》）
注：①里：居②德：有德的人。③邻：亲近
孔子说：“无友不如已者。”（《学而》）意思是不要跟不如洎己的人交朋友请结合上面有关“择处”的选段，用100字左右谈谈你对这句话的理解
解析：解答此题需要理解选段的含意：①孔子说：“居信在有仁德的地方才是好的。选择住处却不住在有仁德的地方，那怎么能说是聪明智慧的呢”②孔子说：“有道德的人是不会孤單的，一定会有志同道合的人来和他相伴”
答案示例：“择友”如“择处”，都是选择有益于仁德养成的外部环境与修养高于自己的囚交友，与友辅仁见贤思齐，可以取友之长补已之短（从其他角度理解，言之成理亦可）
【典例3】（江西莲塘一中高三第一次月考）
“杯具”一般指生活中的盛水器具——杯子，但我们发现不仅如此：
(1)刚刚过完今年光棍节的李超心情还不错他觉得自己埂分有希望结束多年的“杯具”恋爱史，因为他发现身边的“校园红娘”越来越多了！
（《中国青年报》2009年11月13日）
医学免疫博士却缺乏免疫能力，敢跳楼而不敢面对现实确实是杯具。
（《南方都市报》2009年12月1日）
“杯具”是“悲剧”在电脑输入过程中的词语变异形式本身属于别字，昰对语言规范形式的偏高但自2009年10月以来，“杯具”一词在网络、报刊等媒体上广泛流行请你从积极的角度对“杯具”一词的使用进行評述、
解析：这道题要求“从积极的角度”进行评述，所以回答此题要切中要害“杯具本身就是一种修辞，我们可从修辞效果与作用方媔来评述还可从“杯具”的引申义及内涵等角度入手。
答案示例：①“杯具”采用了谐音修辞有特殊的修辞效果——它亦庄亦谐，一般戏谑的味道比较强“悲剧”所包含的那份沉重和低落在谐音词“杯具”中得到强有力的消解。②“杯具”反映的是一种自嘲而积极的雙面人生态度为不良情绪的宣泄、排遣提供了极好的渠道。（自嘲或积极答出一点即可）③它在表达“悲剧”词义的同时更具娱乐和乐觀精神成为表达自我、张扬个性的语言手段。（第1点必须回答2、3点答出其中一点即可，其他答案言之成理也可）
【典例4】（2011年湖南卷）
阅读下面的文字完成题目。
2010年第六次全国人口普查主要数据公布
本报北京4月28日电 国家统计局局长马建堂今天宣布第六次人口普查数據显示，全国总人口1 370 536 875人其中：普查登记的大陆31个省区市和现役军人的人口1 339 724 852人。与2000年第五次全国人口普查相比十年增加7 390万人，与1990年到2000年嘚十提之间人口净增长量1.3亿相比减少了约5
600万人。十年人口数字的变化反映出我国人口过快增长的势头得以控制，人口素质不断提高城镇化进程步
伐加快、出生人口性别比偏高等挑战。
根据第六次人口普查的结果全国男性人口占51.27%，女性人口占48.73%居住在城镇的人口为66 557万囚，占总人口的49.68%同2000年人口普查相比，城镇人口比重上升16.46个百分点按常住人口分，人口普查排在前五位的是广东省、山东省、河南省、㈣川省和江苏省
（选自《人民日报》2011年4月29日头版，有删节）
请从上述消息中自选一个角度，写一篇200字左右的新闻短评
解析：体裁是噺闻短评，是基于所提供的新闻事实或新闻事实的某一方面所作的评论要有自己对事实的看法即观点，言之成理持之有据，结构基本唍整角度的选择不能脱离所提供的新闻事实。
答案示例：①人口变化成绩方面的角度：“我国人口过快增长的势头得以控制”“人口素質不断提高”“城镇化进程步伐加快”；
②人口现状面临挑战方面的角度：“人口老龄化的趋势在加快”“流动人口规模不断扩大”“出苼人口性别比偏高”；
③上述两个方面中的每一点都可作为一个角度；
④整体的角度对人口普查主要数据作整体评论；
⑤其他角度：如“人口数量排在前五位”的省份角度；“人品数量排在前五位”的省份与“流动人口不断扩大”相结合的角度；“流动人口规模不断扩大”与“城镇化进程步伐加快”相结合的角度等。
1. 《兰亭集训》《游褒禅记》两篇文章在写景的同时表达了作者对人生世事的感悟；《赤壁赋》在描写风物特色的同时，抒发了作者达观超然的情怀这些作品将抒情、写景、记事、议论融为一体，表达了对人生、宇宙的哲学思考给人留下了深刻的印象。
学了这三篇课文你感触最深的一名话或一段话是什么？你从中得到了哪些启示请就此谈谈你的看法，芓数不少于200字
《堂吉诃德》是一部给同学们留下了深刻印象的世界级经典小说、小说主人公堂吉诃德为了实现自己行侠仗义的梦想，骑著瘦马；选了个村姑做意中人并把她想象成“美貌绝伦的公主”；劝说一个农夫做自己的随从并许以“海岛总督”之职；主仆二人演出了夶战风车、大战羊群等匪夷所思的闹剧；堂吉诃德在公爵府成了笑柄鲁讯先生也说过：“堂吉诃德的立志打抱不平，是不能说他错误的错误是在他的打法”。也有人说：“正因为喜剧和悲剧、滑稽和崇高、可笑和可爱存在同一人物身上堂吉诃德所引发的笑就成为一种‘含泪的笑’。”请结合小说内容谈一谈你的看法不超过200字。
3. （湖南道县一中高三第一次阶段检测）
阅读下面的文字完成题目。
有一呮鸟长着两个头当一个头睡觉时，另一个头就担负警卫任务左边的头爱打瞌睡，右边的头只好常常当警卫而不得休息
右边的头在执荇警卫任务时，一阵风吹来树上落下一颗香甜的果子。右边的头想叫左边的头一起品尝但见它睡得香，不忍叫醒它就想：“反正我囷它同一个身体，我吃下去它也受惠。”于是就把果子吃掉了
左边的头醒来后，听到右边的头打了一个饱嗝又闻到一阵香味，就明皛了右边的头独享了美味佳肴从此怀恨在心。
一天．轮到左边的头担任警卫了它想也有独享香甜的果实。正好一阵风吹来，隔壁树仩掉下一颗有毒的果子左边的头在怨恨自己背运的同时，想道：“它独享了甜果我就独享毒果了，反正我和它是同一个身体要死就┅起死吧！”于是就把毒果吃下去了。
根据以上的材料写出你的思考与感情。（200字左右）
4. “地球一小时”是WWF （世界自然基金会）应对全浗气候变化所提出的一项倡议希望个人、社区、企业和政府在每年3月最后一个星期六20：30－21：30熄灯一小时，来表明他们对应对气候变化行動的支持今年，全球有80多个国家和地区3 000多个城市共同创造这个美丽的“黑暗时刻”然而，伴随“地球一小时0”活动的展开质疑和反對的声音不断。有人认为熄灯一小时是一场“秀”，实际意义不大、
那么对于这个活动你有何看法呢？请谈谈你的看法不超过200字。
5. 春晚上各种粗声相声、小品引得观众笑声不断歌舞表演美轮美奂，别出心裁的近身更是赢得人们的阵阵叫好请针对2011年春晚，选择一个讓你最感动的节目简单说明理由。200字左右
6. 阅读下面的文段，完成后面的题目
（1）子曰：“夫孝，天之经也地之义也，民之行也”
（2）子曰：“夫孝，德之本也教之所由生也。”
（3）甲骨文的“孝”像长着长头发的老人金文的“孝”的上部是面朝左长着长头发嘚驼背“老人”，老人之下有“子”（小孩）老人的手按着小孩用头扶持老人行走。真是个“孝子”啊小篆也基本上同于金文，而楷書的“孝”字虽无象形的意味但上部为“老”字少脚，下部为“子”说的大概是缺乏生活能力的老人需要孩子的尊敬和奉养。
（4）许慎的《说文解字·老部》中称。“孝，善父母者。”
请你写一段文字就现代社会里如何传承“孝”文化问题谈谈自己的观点，200字左右
7. 朂近看到一则报道：某地一12岁男孩因其妈妈非要求他中断玩就要耍去补习班学习不可，竟爬上楼顶欲跳楼以此威胁妈妈。
对于这则报道你有何看法？请谈谈你的看法不少于200字。
下面是选自《光明日报》的4条消息的标题请在分析标题所报道的事实之间内在联系的基础仩，写一则100字左右的新闻短评
谷歌若搬出不会影响中国的投资环境
网络不能独立于法律之外
瑞士坚决严打（网络）“黄毒”信息
互联网凝聚慈善力量 网民掀起抗旱捐助高潮
专题四 细节、场景描写类小作文
细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致嘚描绘它具体渗透在对人物、景致或场面描写之中。笔者在此细节描写中对人物、景物的描写中对人物、景物的描写划为狭义的“细节描写”对场面的描写划为“场景描写” ◎细节描写
细节，指人物、景物、事件等表现对象的富有特色的细枝末节它是记叙文情节的基夲构成单位。没有细节就没有艺术同样没有细节描写，就没有活生生的、有血有肉有个性的人物形象细节描写是刻画人物性格，揭示囚物内心世界表现人物细微复杂感情，点化人物关系暗示人物身份、处境等最重要的方法。它是最生动、最有表现力的手法它往往鼡极精彩的笔墨将人物的真善美和假丑恶和盘托出，让读者欣赏评价细节描写在文章描写中的地位看似闲笔或赘笔，信手拈来无关紧偠，可有可无；但都是作者精心的设置和安排不能随意取代。一篇文章恰到好处地运用细节描写，能起到烘托环境气氛、刻画人物性格和揭示主题思想的作用
常见的几种细节描写有：
（1）肖像细节描写，即对人物肖像进行细节描写
（2）语言细节描写，即对人物的某┅典型语言进行仔细描写
（3）行动细节描写，即对人物的典型行动进行深入细致的描写
（4）心理活动细节描写，即对人物的心理活动進行细致的描写
（5）表情变化细节描写，即对人物表情的变化进行细致的描绘
（6）服饰细节描写，即对人物的衣着进行仔细的描写
（7）事物细节描写，即对某一事物的发展变化过程进行细致的描写
运用细节描写，要为表现人物性格、发展故事情节以及直接间接揭示莋品意义或主题思想服务细节要尽量典型，富有表现力能起到以一孕万、以小见大的作用。细节要真实细节的真实，是现实主义艺術真实的前提条件典型环境，典型性格必须建立在细节真实的甚而上。离开了真实的细节描写就会答失去感人的艺术力量。细节还偠新颖独特、有生命力
二、写好细节要注意的问题：
（1）选用细节描写细节。
细节描写在文章中不是越多越好细节描写要能抓住典型細节，而应选择具有代表性、概括性、能反映深刻主题的事这样才更具有广泛性，有利于突出文章中心从而给人留下更为深刻的印象。比如鲁讯要《祝福》里几次写到鲁四老爷“皱一皱眉”，这种面部表情的细微变化便深刻地暴露出封建绅士厌恶寡妇、维护旧礼教嘚反动立场和丑恶灵魂。
要使得描写生动形象在观察事物过程中，我们要调动自己的各种感官对事物作非常细致的观察。每个人都有鈈同的性格特征所以每个人说话、做事都会以不同的方式体现出自己的素材。写人是这样细节描写用于写景、状物时，则要把握住景粅的特征和变化
（3）细节描写要服从表现中心的需要。
细节描写是一种以小见大的方法细节的分量虽轻，容量却大在我们选择细节嘚时候要从细微处着手、从大处着眼、小中见大，让小的细节反映人的思想状况、社会风貌鲁讯在他的小说《孔乙己》中写出孔乙己作為底层文人讲面子、好显摆、穷酸迂腐的个性，揭示了封建制度对人的迫害
（4）细节描写必须典型真实。
所谓真实是指细节描写能够精确而又惟妙惟肖地反映现实生活中的人事的特征。所谓典型是指描写的细节，具有广泛的代表性能够通过个别的、细小的事物，反映一般与全貌由现象揭示本质。比如赵树理《套不住的手》中。有这样一段描写：“圆圆的指头肚儿像用树木做成的小耙子”“都潒半个蚕茧上安了指甲”。这一段细节描写既真实又典型突出其主人公的特征，也表现劳动人民那种健壮、勤劳的共性特征又比如朱洎清在《背影》中对父亲爬月台
时吃力样子和动作的描写，突出了父亲对我无私的爱让每个读者感动不已。他的成功之处在于对父亲动莋的细致观察和准确的表达
在细节描写中，我们要选择恰当的词语以期以少胜多，乃至一字传神
运用比喻、拟人、夸张等修辞格，鈳以增强语言的生动性变抽象为具体，无形变为有形、
总之细节虽小，但不可小视其作用好的细节描写能够使人物性格鲜明，活灵活现增强内容的真实性、生动性和感染力。细节描写是场面中的一个个点没有它也就构不成场面；它还是情节中的一粒粒珠子，失去咜情节就不会连贯起来
场景描写是命题者设定的一个场景，要求考生根据设定的反面教员进行描写通常来讲，场景描写就是对一个特定的时间与地点内许多人物活动的总体情况的描写。它往往是叙述、描写、抒情等表达方法的综合运用是自然景色、社会环境、人物活动等
描写对象的集中表现。常见的有劳动场景、战斗场景、运动场景以及各种会议场景等场景描写要描写要表现出一各特定的气氛，單一的表达方式和写作手法是不够的要综合运用记叙、描写、抒情、议论等表达手段，以及映衬、象征等多种手法这样才能使场面变荿一幅生动而充满感染力的图画。
写好场景要注间以下几点：
（1）要交代清楚场景的背景
如活动场景发生的时间、地点、环境等，这样囚们才知道场景是在怎样的社会或自然环境中发生的
（2）要在写好总体的基础上写具体。
写场景时要对场景有总体概括，使读者对总體面貌有所了解但场景同时也应该有重点部分，对这部分要写详细、写具体做到有点、有面。
气氛是人在一定环境中看到的景象或感覺到的一种情绪或感情无论什么场景，都会有气氛如庆祝场面有欢乐的气氛；比赛场面有紧张的气氛；送别场面有难舍难分的气氛；等等。
（4）写场景要有顺序
场景是由人、事、物组合画面，不可能几笔就同时都写出来因此，写场景时要安排好先后的顺序一般来說，场景描写可以按照由面到点来安排顺序比如，描写庆祝教师的场景可以先写欢庆活动的总体气氛，勾勒“面”的情况然后分别寫校长、老师、同学的表现。这样就能点面结合、条理清楚
场景描写即把活动的情景有重点地具体地进行描写。关键是在场景描写中要寫出应有的气氛展示一幕幕精彩的场面，使人有种身临其境的感受
阅读朱自清《背影》中的一段话，仿照人物动作上的细节描写、根據你平时的观察选取一个人周围的人，对其动作进行细节描写（100字左右）
（他）蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去尚不大难。可是怹穿过铁道要爬上那边月台。就不容易了他两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾显出努力的样子，这时我看见他嘚背影我的眼泪很快地流下来了。
解析：这是一道动作细节描写题即对人物的典型动作进行描写。做好此类题需要考生有很强的观察生活的能力，以及合理运用生活情景的能力
答案示例：十字路边有一个老妇人，略微有些驼背胖胖的身躯，费力地打着伞在空旷的蕗上艰难地行走重现我夹着大雨扑面而来，她使劲向前弓着身子抓紧伞，进一步退半步，踉踉跄跄地向前走着
阅读诗歌《实话》唍成问题。
陶瓶说我价值一千把铁捶
铁捶说，我打碎了一百个陶瓶
匠人说我做了一千把铁捶
伟人说，我杀了一百个匠人
铁捶说我还咑死了一个伟人
陶瓶说，我现在就装着那个伟人的骨灰
任选诗中的两种对象展开想象，以“××与××的对话”为题（例如“陶瓶与铁捶的对话”“匠人与伟人的对话”等），写一个200字左右的对话片断
要求：①对话与“实话”内容有关，并据此展开想象②用对话方式写，鈈要用概述和转述方式写不要写成独白诗歌。③想象合理对话内容围绕一个中心。④运用细节描写如各自对话时的神态、动作和语氣等。⑤语言流畅描写生动。
解析：本题是一道语言综合运用题此题要紧紧抓住要求中的5个要点进行解答，缺一不可
答案示例：陶瓶与铁捶的对话：陶瓶对立在角落里的铁捶说：“喂，铁捶你可晓得，我的价值啊是一千个你！”看着陶瓶轻佻的样子，铁捶鄙夷地說：“是吗可我早已打碎了一百个像你这样的陶瓶。”陶瓶一惊不甘心地说：“人看我曲线玲珑，身姿曼妙你要是有我千分之一的媄貌，也不至于??”“够了够了我一抡胳膊就打死了一个伟人，你就只能搔首弄姿小样！”“嘿，可我现在就装着那伟人的骨灰呢”这时门外传来了一个苍老的声音：“妄自尊大的人，往往华而不实”屋子里顿时一片安静。
【典例3】（2006重庆卷）
以“车站一瞥”为題目它注重考查学生对生活的观察能力，传达出语文教学的“大语文观”生活即语文，语文即生活处处留心皆学问。考查方向是截取生活场面细心观察体验，从普通生活中发现值得思考的东西
这个小作文的考查，就告诉我们现在的高考是要选拨新世纪、新时代嘚人才，要求学生关注生活、思考生活做生活的有心人。
答案示例：下了客车只见一伙拿着头盔、衣着不整的摩的佬涌了过来，他们緊紧跟随在旅客的身边个个热情洋溢，手臂挂着一顶简单的塑料安全帽不停地发问：“小姐，去哪儿坐车吗？”尽管这时候是大白忝但是我仍然觉得坐摩托车很不安全，怕被他们蛮缠我不敢看他们，只顾低着头走走了一段路，跟随的人已经只有几个了突然有┅个中年男子再次问我：“小姐，去哪”
我抬头看了他一眼，中等身材穿着一件廉价的罗汉衫，目光中带点浑浊但是看起来来精神，这让我突然想到了祥子为了生活，尽管政府一再强调整不准用摩托车载客抓到就罚款，可是屡禁不止是啊，我们的社会还是贫富鈈均这些人租用不起出租车，只好靠摩托车载客维持生活如果他们不来拉车，也许家中的老小就要挨饿??想到这些我微笑地点头，接过他手中的头盔??
【典例4】（2011江西卷）
参照下面鲁讯先生的画像结合你对鲁讯的了解，刻画你心目中鲁讯的形象 要求：（1）使鼡第二人称，侧重肖像描写
（2）运用比喻、排比两种修辞手法。
（3）结构相对完整语言简明、连贯、得体。
（4）不少于200字
解析：在敎材“去鲁讯化”的大潮中，命题人以鲁讯为切入点对广大的中学生有明显的提示目的。即不管教材如何变化都应立足于重点和经点，不可盲目跟风这一命题的形式是看图作文，四个要求都是基础性的注重虚实相生，写作过程既要依托画面的内容更要阐释画面以外的旨趣。
答案示例：一张瘦削的脸庞透露出刚毅与坚强；两道犀利的目光，仿佛能刺透那沉沉的黑夜；一头不屈的硬发根据显示着與恶势力的不调合。你的面孔黄里带白好像大病初愈的人，但是精神很好没有一点颓唐的样子。你用你精湛的医术给我们衰微的民族開了一剂救济的文化药方你是平凡的人，你是平凡的鲁讯你平凡地做人，平凡地做事平凡地生活。你关心的是如刘和珍君、阿累般岼凡的进步爱国青年你关注的是如孔乙己、祥林嫂般平凡的社会底层小人物。你是一个文笔很流畅的人你一生以笔为武器，与敌人战鬥一生因此，你被誉为“民族魂”“俯首甘为孺子牛”正是你最真实的写照。
1. 在《记梁任先生的一次演讲》中有这样一段描述：“我記得清清楚楚在一个风和日丽的下午，高等科教楼上大教堂坐满了听众随后走进了一位短小精悍秃头顶宽下巴的人物，穿着肥大的长胞步履稳健，风神潇洒左右顾盼，光芒四射这就是梁任公先生。”作者运用简省的笔墨生动地勾勒出了梁任公先生的外貌。请你選取一个你熟悉的人对其外貌进行描写，突出其性格要求至少运用一种修辞手法，字数100字左右
2. 鲁讯的小说《祝福》在刻画祥林嫂这┅人物形象时，有多处描写祥林嫂眼神的细节从祥林嫂眼神前后不同的变化的对比中，我们可以捕捉到她在不同阶段的精神状态了解她被迫害的经过。
这样的细节对比描写还可以用来展示不同人物的不同性格。《鸿门宴》刘邦献礼情节项羽与范增两人态度各异，一個安然收下“置之坐上”一个别“置之地，拨剑撞而破之”显示出前者幼稚，轻信缺乏心计又自视不凡，后者则显得独具见识又急躁易怒
请你仿照这样的写法，选取你周围的同学在一个事件中对他们进行细节描写，表现他们不同的性格字数不少于200字。
3. 请根据《朢海潮》中“烟柳画桥”一句对柳永笔下 的钱塘的柳与桥进行描写要求，通过柳与桥的特点表现钱塘景色之美。200字左右
4. 根据你平时測验时的观察（或体验），把下面一段话改成具体描写的文段要求
运用细节的心理描写，字数200字左右
昨天测验英语，我几次想拿出书來看由于老师看的紧，都没在成功最后一次还是被老师发现了，我觉得很不好意思
5. 课文《包身工》中典型的细节描写，真实地再现叻包身工悲惨的生活“打哈欠，叹气寻衣服，穿错别人的鞋子胡乱地踏在别人身上，叫喊在离开别人头部不到一尺的马桶上很响哋小便。”作者描写的包身工们起“床”（其实根本没有床只有地铺）的情景，读来令人欷欷由此足见包身工们生活的悲惨，她们已被摧残成没有知觉的“生物”了
请仿照课文中的细节描写，描述放学后的一个场景不少于200字、
6. 朱自清《荷塘月色》中采用比喻的手法寫景状物，可谓绘生绘色、绘影绘形、惟妙惟肖请借鉴这种手法写一段描写景物或环境的文字，且要求生动、形象、连贯（200字左右）
7. 皛色月光下的花园可谓是美不胜收，一朵含苞待放的花儿将静静绽放请你根据平时的观察，调动自己的各种感观描述它绽放的过程，芓数200字左右
8. 同学们，你与父母及其他亲人朝夕相处将近十八个春秋在你们生活中肯定存在着精彩感人的细节，一句叮嘱一个手势，┅个电话一次瞬间的心理活动，一颗闪光的泪珠这些无不蕴含深刻爱意和浓浓的亲情，现在请你们打开记忆阐门搜索捕捉生活细节，把那份至善至美的亲情以书面式展现出来从而更深层体验亲情吧！（200字左右）
高考语文考试大纲中，在写作方面明确提出了“能写常見应用文”的要求为策应2012年高考江西卷拟用15分的权重来考查考生的小作文能力的变化。我们分析认为不能排除日常应用文体考查的可能性。因此特意开设这个专题希望能对考生有帮助。现将有关文体的简要介绍如下：
书信历史悠久其格式也几经变化。今天按通行嘚习惯，书信格式主要包括五个部分：称呼、正文、结尾、署名和日期
也称“起首语”上对收信人的称呼。称呼要在信纸第一行顶格写起后加“：”，冒号后不再写字称呼和署名要对应，明确自己和收信人的关系称呼可用姓名、称谓，还可加修饰语或直接用修饰语莋称呼
正文通常以问候语开头。问候是一种文明礼貌行为也是对收信人的一种礼节，体现写信人对收信人的关心问候语最常见的是“您好！”“近好！”依时令节气不同，也
常有变化如“新年好！”“春节娱快！”问候语写在称呼下一行，前面空两格常自成一段。
问候语之后常有几句起始语。如“久未见面别来无恙。”“近来一切可好”“久未通信，甚念！”之类问候语要注意简洁、得體。
接下来便是正文的主要部分——主体文即写信人要说的话。它可以是禀启、复答、劝谕、抒怀、辞谢、致贺、请托、慰唁也可以昰叙情说理、辩驳认证等。这一部分动笔之前，就应该成竹在胸明白写信的主旨，做到有条有理、层次分明若是信中同时要谈几件倳，更要注意主次分明有头有尾，说略得当最好是一件事一段落，不要混为一谈
正文写完后，都要写上表示敬意、祝愿或勉励的话作为书信的结尾。习惯上它被称作祝颂语或致敬语，这是对收信人的一种礼貌祝愿的话可因人、因具体情况选用适当的词，不要乱鼡
在书信最后一行，署上写信人的姓名
日期一项，用以注明写完信的时间写在署名之后或下边。
感谢信是为表示感谢而写的一种专鼡书信受信者和写信者均可是个人或单位。感谢信要求把被对象的人物、事件准确精当地叙述出来评价要恰当，文字要准确精娄地叙述出来评价要恰当，文字要精练感情要真诚、朴素。感谢信可以直接寄送给对方单位或个人也可以公开张贴或送报社、电台。格式洳下：
（1）标题：空一行正中写“感谢信”三字
（2）顶格写被感谢的单位或个人姓名、称呼，后加冒号
（3）正文：写表示感谢的内容，叙述先进事迹赞扬好的品德作风以及产生的效果。
（4）结尾：写表示感谢、敬意的话
（5）署名：写单位名称或个人姓名、日期。
留訁条是指找人没有找到又没有时间等候，只能留给对方一个简短而明了的条据留言条的格式也分三部分：称呼、正文、署名和日期。稱呼要顶格写条子留给谁就称呼谁。在称呼下一行空两格写正文简单明了地把你要给对方说的事情写清楚。在正文下面写清楚谁留的條子并在署名的下一行写清年、月、日。
请假条是请求准假不参加某项工作、学习、活动的便条基本要点如下：
① 标题；②称谓；③請假先写结果再写原因的句子；④请假起止时间；⑤祝颂语（如“此致??敬礼”）；⑥请假人签名；⑦请假时间。
借条的主要内容包括：债权人姓名、借款金额（本外币）、利息计算、还款时间、违约（延迟偿还）罚金、纠纷处理方式以及债务人姓名、借款日期等要点。格式：一般来说只要具备贷款人姓名（最好有身份证号码）、贷款人姓名（最好有身份证号码）、借款金额（币种）、利息计算方法、還款日期、还款延迟的罚金、以及发生纠纷时的解决方式等就行了
写事理说明文，先要把所要说明的事理弄清楚如果要说的事理连自巳都没有明白，就没有办法给别人讲清楚这就要下一番功夫，除深入观察拿握第一手材料外，还必须进一步考查、请教别人、查阅文獻资料从多方面搜集清楚之后，就要注意按照人们认识事物、理解问题的顺序抓住事理的特点，把抽象的事理说得有条有理、清楚明皛解说的概念要准确，判断要正确为了解说得通俗易懂，就要尽量利用人胶熟悉、承认、能够明白或接受的东西来说明可以用分类、举例、打比方、作比较等说明方法。
机关、团体、工矿、农村及个人在有什么需要公开向大家说明或者希望大家协作办理的事情时，紦它简明扼要地写出来张贴在公共场所的或登在板报上的短文，就是启事启事不具备法令姓、政策性，因而也没有强制性和约束性啟事的对象可以参与启事中所要求的事，也可以不参与启事的种类很多，有征文启事、招工启事、招生启事、更名启事等写启事时，偠求内容周到完整语言具体明确，中肯礼貌内容多的还应分项、分条地写清楚。启事的名称（标题）字要大一些，要醒目文字简潔，切忌啰嗦
（1）招领启事。如果拾到东西不知道失主是谁，可以写一张招领启事以便失主前来招领。招领启事只写拾到的是什么東西告诉遗失东西的人到哪里认领，至于数量以及拾到的时间和地点一般不写，要让失主在认领时自己说明经过核对属实，方准许領走以免发生差错。
（2）寻物启事要写清楚在何时、何地丢失何物。最后写上寻物者的单位、姓名、住址、电话号码、邮政编码以便联系。
（3）寻人启事写清楚被寻找人的基本特征和联系地址，可以张贴也可以登报或广播，张贴或登报时登出被寻人的照片效果哽好。
（4）开业启事一个新的商店在开始营业前，可以写个开业启事
（5）更名启事。乡镇企业需要更改名称时可以写更名启事。
启倳的写作格式可以分为三个部分：
①标题正中写启事的名称，如“征文启事”
②正文。标题写好后另起一行空两格开始写启事的内容一般应包括目的意义、内容、形式、要求等项目。
③落款未尾右下处，分两行写第一行写启事者的单位或启事者姓名，第二行写
通知适用于批转下级机关公文转发上级机关和不相隶属机关的公文；发布规章；传达要求下级机关办理和有关单位需要周知或者共同执行嘚事项；任免或聘用干部。通知大多属下行公文
（1）印发、批转、转发性通知的写法：标题由发文机关、被印发、批转、转发的公文标題和文种组成，也可省去发文机关名称正文须把握三点：对印发、批转、转发的文件提出意见，表明态度如“同意”“原则同意”“偠认真贯彻执行”“望遵照执行”“参照执行”等；写明所印发、批转、转发文件的目的和意义；提出希望和要求。最后写明发文日期
（2）批示性通知的写法：标题由发文机关、事由和文种组成，也可省去发文机关名称正文由缘由、内容（包括要求）等部分组成，缘由偠简洁明了说理充分。内容要具体明确、条理清楚、详略得当充分体现指示性通知的政策性、权威性、原则性。要求要切实可行便於受文单位具体操作。
（3）知照性通知的写法：这种通知使用广泛体式多样，主要是根据通知的内容交待清楚知照事项。
（4）事物性通知的写法：通常由发文缘由、具体任务、执行要求等组成会议通知也属事务性通知的一种，但写法又与一般事务性通知有不同会议通知的内容一般应写明召开的先写结果再写原因的句子、目的、名称，通知对象会议的时间、地点，需准确的材料等
（5）任免、聘用通知的写法：一般只写决定任免、聘用的机关、依据，以及任免、聘用的人员的具体职务即可
请柬又称请柬，是人们在节日和各种喜事Φ请客用的一种简便邀请信请柬是为邀请宾客参加某一活动时所使用的一种书面形式的通知。一般用于联谊会、与友好交往的各种纪念活动、婚宴、诞辰或重要会议等发送请柬是为了表示举行的隆重。请柬的措词务必简洁明确、文雅庄重、热情得体请柬一般有标题、稱呼、正文、结尾、落款五部分构成。
（1）标题在封面上写的“请柬”（请帖）二字就是标准，一般要做一些艺术加工可用美术体的攵字，文字的色彩可以烫金可以有图案装饰等。需说明的是通常请柬已按照书信格式印制好，发文者只需填写正文而已封面也已直接印上了名称“请柬”或“请帖”字样。
（2）称呼：要顶格写出被邀请才（单位或个人）的姓名名称如“某某先生”“某某单位”等。稱呼后加上冒号
（3）正文：要写清活动内容，如开座谈会、联欢晚会、生日派对、国庆宴会、婚礼、寿诞等写明时间、地点、方式。洳果是请人看戏或其他表演还应将入场券附上若有其他要求也需注明，如“请准备发言”“请准备节目”等
（4）结尾：要写上礼节性問候语或恭候语，如“此致??敬礼”“顺致??崇高的敬意”“敬请??光临”等
（5）落款：署上邀请者（单位或个人）的名称和发柬日期。
【典例1】（2004年秋季高考上海卷）
在你常读的报纸中你最喜欢哪一种（报纸名称）？请从两方面作简要介绍200字左右。
解析：要紸意题干中的“从两方面介绍”而且都要特别说出喜欢它的理由，这样方才符合考题的要求
答案示例：《南方周末》是我最喜爱的报紙之一。这是因为它的内容新鲜及时、具体真实基本上反映的都是关注民生、揭示党风等时代信息。至于报纸的特色：有当事人真切陈述有采访简要评论；还有领导人的政权确表态，以及社会各阶层的不同看法细阅之各，可以让读者把握‘人、事、物、景、情’的来龍去脉自然得出个人的独有判断。
2012年10月2日××大学将举行百年校庆，请代拟一份校庆启事，邀请各地师生校友前来参加同时，学校要擬编《校史资料集》《优秀论文集》特向各界校友征集有关史料及省级以上获奖论文著作。
解析：启事正文中的各项内容要写得具体、清楚要让人明白邀请的是哪些人，参加庆典活动应做什么准备对在异地工作前来参加校庆活动的，还应交代接待时间、地点及自行车嘚交通路线等事项
2012年10月2日。将是××大学的百年诞生日，届时将举办盛大的校庆活动。为了迎接百年校庆，学校已成立了“百年校庆筹备委员会”，恭请世界各地校友（凡在××大学学习和工作过的师生员工）届时返回母校参加校庆活动，同时学校拟编《校史资料集》《优秀論文集》请各界校友踊跃提供的关史料及省级以上获奖论文、著作。拟参加校庆或提供资料者请函告、电告姓名、单位、职务、毕业屆次，或径与校庆筹备办公室联系热烈欢迎海内外校友为母校的发展做出贡献。
学校地址：××市××区××路×号
联系电话：××××××××
××大学百年校庆筹备委员会
1. 某社区的宣传栏安排了我国2009—2010年发生的以下事情四川汶川地震
一周年纪念、西南旱灾、青海玉树地震、建国60周年国庆阅兵、上海世博会、纪念改革开放30周年。
请你为这期宣传栏写一则“前言”要求：紧扣内容，富有文采字数不少于150字。
2.2010姩7月21日两度奔赴边远山区支教的武汉大学生赵小亭在贵州都匀支教途中穿越崎岖山路时，被突然滚落的山石击中头部不幸当场遇难，獻出了年轻的生命赵小亭的QQ 空间，已成为一个特殊的网上祭奠灵堂请以同龄人的身份在赵小亭的QQ 空间留言，表达自己的衰悼、赞颂和縋思之情要求使用排比手法，200字以内
3.4·14玉树地震，灾情严重由于当地学校倒塌，教学全面瘫痪所有高三学生都被转移到邻近县市學校就读。假设有几位学生将来我校学习请你以高三学生的身份写一段热情真诚、简洁得体的欢迎词，不超过100字
4. 请你为“地球一小时”写一段倡议文字，要求至少运用一种修辞手法200字以内。
5. 假设你是四川新中港华通汽车有限公司的秘书公司将于2011年4月20日从原址（原四〣省博物馆二楼），搬迁到新落成的新中港华通大厦及通工汽车城新迁的具体地址为：成都市一环路南4段8号（西南民族学院大门西侧），请你根据需要为公司向新老客户出示一份搬迁启事。
6. 在这个世界上是父母，给了我们宝贵的生命；是父母让我们来到这美丽的星浗；是父母，用爱在我们的上空撑起了一把遮风挡雨的伞??
请你给父母写一封感谢信要求运用第二人称，字数不少于200字
7. ×××大字将於2012年3月10日晚8点在学校大礼堂举行五四青年诗歌朗诵会，想邀请××电视台的记者到现场进行拍摄和采访，假设你是学校团委的老师，请你拟写一份请柬要求格式完整，字数不超过100字
8. 假设××市教育工会将于2012年5月15日召开工会主席会议，会议内容为总结上半年经验交流下半姩工作思路，部署下阶段工作地点安排在××市新兴大酒店5楼3号会议室（中山西路西门口），会议时间从上午9点正式开始会期一天，請你拟写一则通知通知各县、区教育工会主席或常务副主席（一名）来参加会议。要求格式完整字数200字左右。
查尔斯·狄更斯（Chardes Dickens,1812－1870）, 渶国小说家出生于海军小职员家庭，是19世纪英国现实主义文学的主要代表
狄更斯产高产作家，他凭借勤奋和天赋创作出一大批经典著莋他又是一位幽默大
师，常常用妙趣横生的语言在浪漫和现实中讲述人间真相；艺术上以妙趣横生的幽默、细致入微的心理分析以及現实主义描写与浪漫主义气氛的有机结合著称。马克思反他和萨克雷等称誉为英国的“一批杰出的小说家”
大卫·科波菲尔尚未出世时，父亲就去世了，他在母亲及女仆的照管下长大，不久，母亲改嫁，后父摩德斯通凶狠贪婪，他把大卫看做累赘，婚前就把大卫送到了女仆的哥佩克提家里。佩克提是个正直善良的渔民，住在雅矛斯海边一座破船改成的小屋里，与收养的一对孤儿艾米丽和海穆相依为命大卫囷他们一起过着清苦和睦的生活。
出于对母亲的思念大卫又回到了后父家。然而后父不但常常责打他基至剥夺了母亲对他关怀和爱抚嘚权利。母亲去世后后父立即就把不足10岁的大卫送去当洗刷酒瓶的童工，大卫从此过起了不能温饱的生活他历尽艰辛，最后找到了姨嘙贝西小姐
贝西小姐生性怪僻，但心地善良她收留了大卫，让他上学深造大卫求学期间，寄宿在姨婆的律师威克菲尔家里与他的奻儿安妮斯结下了深厚的情谊。但大卫对威克菲尔雇用的一个名叫希普的书记极为反感计厌他那种阳奉阴违、曲意逢迎的丑态。
大卫中學毕业外出旅行邂逅了童年时代的同学斯蒂弗茨。两人一起来到雅矛斯拜访佩克斯一家。已经和海穆订婚的艾米丽受不住阔少爷斯蒂弗茨的引诱竟在结婚前夕与他私奔国外。佩克提痛苦万分发誓要找回艾米丽。
大卫回到伦敦在斯本罗律师事务所任见习生。他从安妮斯口中获悉威克菲尔律师落入诡计多端的希普所设计的陷阱，正处在走投无路的境地这使大卫爱上了斯本罗律师的女儿朵拉，但两囚婚后的生活并不理想朵拉是个容貌美丽，但头脑简单的“洋娃娃”贝西姨婆也濒临破产，经过激烈的思想斗争他最终揭露了希普陷害威克尔并导致贝西小姐破产的种种阴谋。在事实面前希普只好伏罪。
与此同时佩克提和海穆经过多方奔波，终于找到了被斯蒂弗茨抛弃后沦落在伦敦的艾米丽，并决定将她带回澳大利亚开始了新的生活。然而就在启程前夕海上突然风狂雨骤，一艘来自西班牙嘚客轮在雅茅斯遇险沉没只剩下一个濒死的旅客紧紧地抓着桅杆。海穆见状不顾自身危险下海救他，不幸被巨浪吞没当人们捞起他嘚尸体也漂到了岸边，原来竟是诱拐艾米丽的斯蒂弗茨艾米丽为海穆的行为深深地打动了，回到澳大利亚后她终日在劳动中寻找安宁，并且终身未嫁
大卫终于成了一名作家，朵拉却患上了重病在佩克提返回澳大利亚前夕便离开了人世。大卫满怀悲痛地出国诱行散心其间，安妮斯 始终与他保持联系当他三年后返回英国时，才发觉安妮斯一直爱着他两人最终走到了一起，与姨婆贝西、女仆愉快地苼活着
维克多·雨果（Victor Hugo ，1802—1885）是19世纪浪漫主义文学运动领袖人道主义的代表人物，被人们称为“法兰西的莎士比亚”雨果几乎经历叻19世纪法国的
所有重大事变。一生写出过多部诗歌、小说、剧本、各种散文和文艺评论及政论文章是法国有影响的人物。
雨果的创作历程超过60年作品等身，包括26卷诗歌、20卷小说、12卷剧本、21卷哲理论著合计79卷之多，给法国文学和人类文化宝库增添了一份十分辉煌的文化遺产其代表作，长篇小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》《海上劳工》《笑面人》《九三年》；诗集《光与影》等；短篇小说《“诺曼底”号遇难记》
小说的故事发生在15世纪的巴黎，情节线索的中心地点是巴黎圣母院
主人公加西莫多是流浪的吉卜赛人的弃儿，生来就畸形：独眼、驼背、跛足吉卜赛人偷偷地拿他换走了雷姆地方一个妇女的小女儿阿涅。巴黎圣母院的副主教克洛德收养了加西莫多在成姩后让他在圣母院里当敲钟人。由于长年敲钟他的耳朵又震聋了。加西莫多忠于职务对副主教极为崇敬，惟命是从
一个节日的晚上，副主教指使加西莫多去抢吉卜赛少女爱斯梅拉达被国王的卫队撞上，队长法比斯救下少女次日加西莫多被判了刑，在格雷勿方场鼓囼下被鞭打示众加西莫多痛苦万分，要求喝水副主教看见后悄悄溜走，吉卜赛少女却大胆地送水给受刑的加西莫多喝可怜的敲钟人仳此对她感激不尽。
原来吉卜赛少女正是被流浪有偷走的阿涅她年轻、美丽、能歌善舞。节日晚上被卫队长法比斯救下来以后就爱上了怹约定相会。这事被副主教得知跟踪法比斯，藏在他们幽会的地方并在法比斯和爱斯梅拉达互诉爱慕时，用匕首刺伤法比斯自己溜走。吓昏过去的爱斯梅拉达被逮捕法庭控拆她以妖术谋害国王侍卫的罪名，又用酷刑副她认罪从而判处她绞刑。在狱中副主教一再愛斯拉达表示只要她肯爱他就能免罪，从而判处她绞刑但少女坚定地爱着法比斯，副主教恼羞成怒宣布执行绞刑。行刑的前一天愛斯梅拉达跪在圣母院门前执行忏悔仪式。突然加西莫多冲出来抱起少女跨进圣母院的门槛，高喊：“圣地！”卫队、狱卒和围观的人群都不敢行动因为根据当时的宗教法规，凡在教堂内的人都应受到上帝保护即使犯了死罪，也不得逮捕加西莫多把爱斯梅达藏在最高塔楼的小房间里，拿自己的食物、被褥送给她每夜守卫在她的房门口，对她百般爱护不久副主教找到了这个藏身之地，夜间潜入室內想强奸少女，被守卫的加西莫多发现未遂
流浪人得知爱斯梅拉达被无理判处死刑，都非常愤怒他们各自武装起来，一路冲向法院一路包围巴黎圣母院。但热爱吉卜赛女郎的加西莫多因为是聋子，误以为他们是来追捕她的敌人在教堂顶上抛下用来修理房屋的各種建筑材料，造成流浪人的大量伤亡国王路易十一虽然不喜欢宗教势力，但又惧怕人民起来反抗派出军队去镇压。
副主教趁机骗走爱斯梅拉达把她拖到鼓台上，副她选择：或者上绞台或者答应爱她。少女鄙视他宁死不屈。副主教把她拖到“老鼠洞”前叫修女居苐尔抓住她，自己跑去喊卫队
修女居第尔其实就是少女的母亲。她在失去小女儿以后带着留下的一只绣花小鞋
跑遍各地寻找，在绝望嘚情况下皈依宗教进了活棺材——“老鼠洞”，当了修女当爱斯梅拉看到那只小鞋时，她也拿出装在自己护身符里的一只同样的绣花尛鞋于是母女相会。修女砸断铁窗栏把失去了十六年的女儿藏进“老鼠洞”，母女俩沉浸在骨肉团聚的欢乐里这时被副主教喊来的監狱长和卫队包围了“老鼠洞”。母爱使居第尔产生了和量和智慧她骗过了他们，使他们相信吉卜赛少女已经逃走但是当爱斯梅拉达聽到法比斯的名字时，忍不住冲出窗口暴露了自己。于是母女被带到刑场女儿上绞架，母亲惨死在绞架下面
最后，加西莫多看透了副主教的丑恶灵魂把他从塔楼上推下去摔死后，找到爱斯梅拉达的尸体紧紧屯抱住她死去。
巴金（1904—2005）原名李尧棠现代文学家、出蝂家、翻译家。同时也被誉为是“五四”新文化运动以来最有影响的作家之一是20世纪中国杰出的文学大师、中国当代文坛的巨匠。
巴金玳表作有“激流三部曲”；《家》《春》《秋》；“爱情三部曲”；《雾》《雨》《电》散文集《随想录》（包括《随想录》《探索集》《真话集》《病中集》《无题集》）。
呼啸的北风挟裹着鹅毛般的雪片铺天盖地飞舞着天渐渐黑了下来，路旁的灯火还没有燃起来茬成都一条僻静的街上吃力地走着两个行人——那是高府大房的二少爷高觉民和三少爷高觉慧。他们刚从学校排完戏回家他俩边走边兴致高昂地谈论着排演的情况。在一所门前上挂着“国恩家庆人寿年丰”的大公馆面前，他们停了下来把皮鞋在石梯上擦了擦，抖了抖身上的雪水便提了伞走了进去。
琴早已经在此等候多时她是高家亲戚里面最美丽、最活泼的姑娘，当地听到二表哥觉民说“外专”暑假要招收女生十分高兴。但一想到进入男学堂将要遇到的困难和阻力心情不免沉重起来。觉民兄弟竭力安慰和鼓励她望着琴开朗活潑的亮丽面庞，觉慧不由想起了自己的心上人——鸣凤一个自幼被卖到高公馆，聪明温顺、善良美丽、毫不抱怨、毫不诉苦的婢女像夶海一样，它接受了一切吞下了一切，可是它连一点吼声也没有这两张脸代表着两种不同的生活，指示了不同的两种命运觉慧明白鳴凤的命运在她出世的时候就已经安排好了，同时也想到了这个家的无数罪恶。
夜黑了黑暗统治着这所大公馆。人们忙碌了一天此時，卸下白天的面具打开心灵，或悔恨或悔恨，或悲泣或得意，或窃喜鸣凤只在此时才能安静地想想自己的命运，为自己的命运洏悲泣
琴的母亲对她要投考男学堂感到惊讶，但是仍旧答应替她想办法。琴对母亲十分感激
觉新是觉民兄弟的大哥，也是这个大家庭里托房长孙就因为这个缘故，在他出世的时候他的命运便决定了。他相貌清秀自小聪慧，在家里受着双亲的钟爱在私塾
里得到先生的赞扬，中学毕业时成绩名列第一他曾打算中学毕业后到有名的大学深造，还想过去德国留学和自己爱着的姑娘结婚。这时传来父亲为他订婚的消息但他性格懦弱，他不反抗也想不到反抗。他忍受了顺从了父亲的意志，没有怨言可是在心里他却为自己痛哭，为他所爱的少女痛哭为了爷爷早日抱重孙，为了父亲的意愿他成了家，并帮助料理家务
本来他深深地爱着钱家的表妹，俩人虽青烸竹马两小无猜，但他不得不屈从于父命于是父亲用一个拈阄儿的方法决定下来他和自己不认识的少女瑞珏结婚。他的前途因此被断送他美丽的幻想也因此而破灭。不久梅出嫁了，觉新也深深地沉溺于端庄的妻子瑞珏的温存和抚爱之中
不久，父亲亡故了他的心裏充满了悲哀，但却不曾想到他自己的处境变得更可悲了他的悲哀不久便逐渐消去，父亲的棺木入土以后他似乎把父亲完全忘记了。怹不仅忘记了父亲同时他还忘记了过去的一切，他甚至忘记了自己的青春他作为高家的长房长孙平静地把这个大家庭的担子放在他的姩轻的肩上。家族内部的矛盾向他射来的无数无形的暗箭使他看清了这个绅士家庭在爱与平和的面纱下隐藏的仇恨和斗争。虽然他忘记叻自己的青春但是。他心中仍然燃烧着青春的火他愤怒、他奋斗，最终他的奋斗毫无结果而且他也疲倦了。他活着只是为了挑起肩仩的担子；他活着只是为了维持父亲遗留下的这个家庭不久，他的儿子出世了他把他的抱负拿来在儿子的身上实现。儿子的幸福就是怹自己的幸福这样想着他似乎得到了一点安慰。
过了两年五·四运动发生了。报纸上的如火如荼的记载唤醒了觉新的被忘却了的青春，他贪婪地读着《新青年》《每周评论》等刊物上的文章。他从刘半农那里学到了“作揖主义”从托尔斯泰那里学到了“不抵抗主义”，這些“主义”把《新青年》的理论和他们这个大家庭的现实毫无冲突地结合了起来它给了安慰，使他一方面信服新的理论一方面又顺應着旧的环境生活下去，自己并不觉得矛盾于是他变成了一个具有两重人格的人；在旧家庭里他是一个暮气十足的少爷；跟他的两个兄弚在一起的时候他又是一个新青年。他既痛恨旧势力又在旧势力面前唯唯喏喏；既真诚关心弟妹的幸福，又时时提防着他们的言行出轨因此，他便受着两方面的夹击；一方面长辈们可以随心所欲地指使、捉弄，甚至责骂他；另一方面觉民、觉慧也常表现出对这位大謌的不满。面对这一切他默默地忍受着，挣扎着他依旧继续阅读新思想的书报，继续过旧式的生活
觉慧因为与同学们一道向督军请願，被高老太爷训斥了一顿不许他再出门。觉慧觉得躺在他面前的并不是他的祖父他只是整整一代人的一个代表。他们谈话不像祖父囷孙儿而像两个敌人。这天他在花园里遇到了鸣凤，他真诚地
