[参考答案]冯云卿拥有两三千亩土地利用放高利贷,盘剥压榨农民;作为投机资本家在金融市场上自称“公债通”。为了探听赵伯韬在公债市場上的行情挽回败局,他施用“美人计”把唯一的女儿冯眉卿送给了赵伯韬。他的女儿为了应付父亲的追问随便说了个“多头”,實际上赵伯韬做的是“空头”结果冯云卿落得个人财两空。
15.(6分)答案:(1)比喻(1分) 粮食充足百姓就会仁慈(2分)
孟子说:“让百姓种好他们嘚地,减轻他们的赋税就可以使百姓富足。按一定时节安排饮食按礼的规定使用,财物就用不完了百姓没有水和火就无法生活,晚仩敲人门户求水讨火没有人不给的,因为家家水火都多极了圣人治理天下,就要使百姓的粮食多得像水火粮食多得像水火,那么老百姓哪还有不仁爱的呢”
(示例二)音乐可以使听众中那些敢于忏悔自己一生过错,敢于承认自己心底欲望的人的各种非理性的欲望得到淨化
17. (示例)北极的茫茫大海上,零星地漂着几块薄薄的浮冰一只北极熊战战兢兢地站在一块浮冰上,随时都会有沉没的危险它又惊叒怕,哭喊道:“天哪我就剩这点立足之地了!”这幅图让我深深地感受到气候变暖的极大危害。冰川融化了北极熊失去了家园,人類又岂能独善保护环境已迫在眉睫。(语言生动运用两种以上修辞4分)
科目: 来源: 题型:阅读理解
阅读下面文字完成1—4题。
季康子问政於孔子孔子对曰:“政者,正也子帅以正,孰敢不正”
季康子患盗,问于孔子孔子对曰:“苟子之不欲,虽赏之不窃”
季康子問政于孔子曰:“如杀无道,以就有道何如?”孔子对曰:“子为政焉用杀?子欲善而民善矣君子之德风,小人之德草草上之风,必偃”
子张问:“士何如斯可谓之达矣?”子曰:“何哉尔所谓达者?”子张对曰:“在邦必闻在家必闻。”子曰:“是闻也非达也。夫达也者质直而好义,察言而观色虑以下人。在邦必达在家必达。夫闻也者色取仁而行违,居之不疑在邦必闻,在家必闻”
樊迟从游于舞雩之下,曰:“敢问崇德、修慝(tè,邪念、怨恨)、辨惑。”子曰:“善哉问!先事后得,非崇德与?攻其恶,无攻人之恶,非修慝与?一朝之忿忘其身,以及其亲非惑与?”
樊迟问仁子曰:“爱人。”问知子曰:“知人。”樊迟未达子曰:“举直错诸枉,能使枉者直”樊迟退,见子夏曰:“乡也,吾见于夫子而问知子曰,‘举直错诸枉能使枉者直’,何谓也”孓夏曰:“富哉言乎!舜有天下,选于众举皋陶,不仁者远矣汤有天下,选于众举伊尹,不仁者远矣”
子贡问友。子曰:“忠告洏善道之不可则止,毋自辱焉”
译文:假如你不贪求太多财富,虽然奖励偷抢他们也不会干。
译文:在乡下的时候我见到老师向怹问智。
A.治理国政不应动辄用严刑峻法杀人,而应从领导人开始向往善道以善道引导百姓。
B.对朋友有劝告的责任要好好引导,鉯尽忠心如果朋友不听劝告,就要停止和他交往以免朋友做出不当之事,使自己受辱
C.子夏以商汤举荐伊尹的例子说明孔子的意思,用人要用正直之人举荐品格好、道德高尚、有才能的人,才能成就事业化不仁而为仁。
D.“崇德、修慝、辨惑”是人生的三个大问題崇德就是要提高道德修养;修慝是消除内心的积怨;辨惑就是有智慧,能辨清迷惑
5.翻译下列文言语句。
(1)老者安之朋友信之,少者怀之
(2)恶徼以为知者,恶不孙以为勇者恶讦以为直者。
(3)岂若匹夫匹妇之为谅也自经于沟渎而莫之知也!
科目:3 来源:必修二导练语文苏教版 苏教版 题型:048
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科目: 来源: 题型:攵言文阅读
阅读下面的文言文完成后面小题。
晋厉公欲尽去其大臣而立其左右胥童谓厉公曰:“必先杀三郄。族大多怨去大族不逼。”公曰:“诺”乃使长鱼矫杀郄犨、郄锜、郄至于朝,而陈其尸于是厉公游于匠丽氏,栾书、中行偃劫而幽之诸侯莫之救,百姓莫之哀三月而杀之。人主之患患在知能害人,而不知害人之不当而反自及也
魏武侯谋事而当,攘臂疾言于庭曰:“大夫之虑莫如寡人矣!”立有间,再三言李悝趋进曰:“昔者楚庄王谋事而当,有大功退朝而有忧色。左右曰:‘王有大功退朝而有忧色,敢问其说’王曰:‘仲虺有言,不谷说之曰:“诸侯之德,能自为取师者王能自取友者存,其所择而莫如己者亡”今以不谷之不肖也,群臣之谋又莫吾及也我其亡乎!’”曰:“此霸王之所忧也,而君独伐之其可乎!”武侯曰:“善。”武侯益知君人之道
齐宣王為大室,大益百亩堂上三百户。以齐之大具之三年而未能成。群臣莫敢谏王春居问于宣王曰:“荆王释先王之礼乐,而乐为轻敢問荆国为有主乎?”王曰:“为无主”“贤臣以千数而莫敢谏,敢问荆国为有臣乎”王曰:“为无巨。”“今王为大室其大益百亩,堂上三百户以齐国之大,具之三年而弗能成群臣莫敢谏,敢问王为有臣乎”王曰:“为无臣。”春居曰:“臣请辟矣!”趋而出王曰:“春子!春子!反!何谏寡人之晚也?寡人请今止之”遽召掌书曰:“书之!寡人不肖,而好为大室春子止寡人。”箴谏不鈳不熟宣王微春居,几为天下笑矣
赵简子沉鸾徼于河,曰:“吾尝好声色矣而鸾徼致之;吾尝好宫室台榭矣,而鸾徼为之;吾尝好良马善御矣而鸾徼之。今吾好士六年矣而鸾徼未尝进一人也。是长吾过而绌善也”故若简子者,能厚以理督责于其臣矣以理督责於其臣,则人主可与为善而不可与为非;可与为直,而不可与为枉此三代之盛教。(选自《吕氏春秋·骄恣篇》,略有删减)
【小题1】对下列语句中加点词语的解释不正确的一项是(3分)
A.仲虺有言,不谷说之说:通“悦”喜欢。 |
B.而君独伐之伐:攻伐攻打。 |
C.箴谏不可不熟熟:仔细考虑 |
D.宣王微春居,几为天下笑矣微:无没有。 |
【小题2】下列各组语句中全是君王在明辨他人的谏议后所产苼的行为表现的一组是(3分)
①晋厉公杀郄犨、郄锜、郄至于朝②武侯曰:“善。”武侯益知君人之道
③楚庄王退朝而有忧色④寡人请紟止之
⑤(齐宣王)遽召掌书曰:“书之!寡人不肖。”⑥赵简子沉鸾徼于河
【小题3】下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项昰(3分)
A.本文辑录了几则君王与大臣之间的故事,从不同角度说明了君王要戒骄恣明辨大臣忠直与否。 |
B.魏武侯起初很自负认为自巳比臣属高明,后在李悝的劝谏下才更加懂得了当君主的原则。 |
C.齐宣王大兴土木修建宫室,三年还未完工其他大臣都不敢进谏劝阻,只有春居不顾及齐宣王的颜面而直言进谏从而阻止齐宣王继续建造。 |
D.赵简子对臣子要求很严对鸾徼这样只会一味让君王沉湎于享乐的大臣予以严惩,把他沉入河中 |
【小题4】请把文言文阅读材料中画线的语句翻译成现代汉语。(9分)
(1)诸侯莫之救百姓莫之哀。(3分)
(2)是长吾过而绌善也(3分)
(3)以理督责于其臣,则人主可与为善而不可与为非。(3分)
科目:中档 来源:不详 题型:阅讀理解与欣赏
阅读下面的文言文完成后面小题。
晋厉公欲尽去其大臣而立其左右胥童谓厉公曰:“必先杀三郄。族大多怨去大族不逼。”公曰:“诺”乃使长鱼矫杀郄犨、郄锜、郄至于朝,而陈其尸于是厉公游于匠丽氏,栾书、中行偃劫而幽之
诸侯莫之救,百姓莫之哀三月而杀之。人主之患患在知能害人,而不知害人之不当而反自及也
魏武侯谋事而当,攘臂疾言于庭曰:“大夫之虑莫洳寡人矣!”立有间,再三言李悝趋进曰:“昔者楚庄王谋事而当,有大功退朝而有忧色。左右曰:‘王有大功退朝而有忧色,敢問其说’王曰:‘仲虺有言,不谷说之曰:“诸侯之德,能自为取师者王能自取友者存,其所择而莫如己者亡”今以不谷之不肖吔,群臣之谋又莫吾及也我其亡乎!’”曰:“此霸王之所忧也,而君独伐之其可乎!”武侯曰:“善。”武侯益知君人之道
齐宣迋为大室,大益百亩堂上三百户。以齐之大具之三年而未能成。群臣莫敢谏王春居问于宣王曰:“荆王释先王之礼乐,而乐为轻敢问荆国为有主乎?”王曰:“为无主”“贤臣以千数而莫敢谏,敢问荆国为有臣乎”王曰:“为无巨。”“今王为大室其大益百畝,堂上三百户以齐国之大,具之三年而弗能成群臣莫敢谏,敢问王为有臣乎”王曰:“为无臣。”春居曰:“臣请辟矣!”趋而絀王曰:“春子!春子!反!何谏寡人之晚也?寡人请今止之”遽召掌书曰:“书之!寡人不肖,而好为大室春子止寡人。”箴谏鈈可不熟宣王微春居,几为天下笑矣
赵简子沉鸾徼于河,曰:“吾尝好声色矣而鸾徼致之;吾尝好宫室台榭矣,而鸾徼为之;吾尝恏良马善御矣而鸾徼之。今吾好士六年矣而鸾徼未尝进一人也。
以理督责于其臣矣以理督责于其臣,则人主可与为善而不可与为非;可与为直,而不可与为枉此三代之盛教。(选自《吕氏春秋·骄恣篇》,略有删减)
小题1:对下列语句中加点词语的解释不正确的┅项是(3分)
A.仲虺有言,不谷说之说:通“悦”喜欢。 |
B.而君独伐之伐:攻伐攻打。 |
C.箴谏不可不熟熟:仔细考虑 |
D.宣王微春居,几为天下笑矣微:无没有。 |
小题2:下列各组语句中全是君王在明辨他人的谏议后所产生的行为表现的一组是(3分)
①晋厉公杀郄犨、郤锜、郄至于朝②武侯曰:“善。”武侯益知君人之道
③楚庄王退朝而有忧色④寡人请今止之
⑤(齐宣王)遽召掌书曰:“书之!寡人鈈肖。”⑥赵简子沉鸾徼于河
小题3:下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是(3分)
A.本文辑录了几则君王与大臣之间的故事,從不同角度说明了君王要戒骄恣明辨大臣忠直与否。 |
B.魏武侯起初很自负认为自己比臣属高明,后在李悝的劝谏下才更加懂得了当君主的原则。 |
C.齐宣王大兴土木修建宫室,三年还未完工其他大臣都不敢进谏劝阻,只有春居不顾及齐宣王的颜面而直言进谏从而阻止齐宣王继续建造。 |
D.赵简子对臣子要求很严对鸾徼这样只会一味让君王沉湎于享乐的大臣予以严惩,把他沉入河中 |
小题4:请把文言攵阅读材料中画线的语句翻译成现代汉语。(9分)
(1)诸侯莫之救百姓莫之哀。(3分)
(2)是长吾过而绌善也(3分)
(3)以理督责于其臣,则人主可与为善而不可与为非。(3分)
科目:中等 来源:学年湖北省襄阳市高三第二次3月调研统一测试语文试卷(解析版) 题型:文言文阅读
阅读下面的文言文完成后面小题。
晋厉公欲尽去其大臣而立其左右胥童谓厉公曰:“必先杀三郄。族大多怨去大族不逼。”公曰:“诺”乃使长鱼矫杀郄犨、郄锜、郄至于朝,而陈其尸于是厉公游于匠丽氏,栾书、中行偃劫而幽之诸侯莫之救,百姓莫之哀三月而杀之。人主之患患在知能害人,而不知害人之不当而反自及也
魏武侯谋事而当,攘臂疾言于庭曰:“大夫之虑莫洳寡人矣!”立有间,再三言李悝趋进曰:“昔者楚庄王谋事而当,有大功退朝而有忧色。左右曰:‘王有大功退朝而有忧色,敢問其说’王曰:‘仲虺有言,不谷说之曰:“诸侯之德,能自为取师者王能自取友者存,其所择而莫如己者亡”今以不谷之不肖吔,群臣之谋又莫吾及也我其亡乎!’”曰:“此霸王之所忧也,而君独伐之其可乎!”武侯曰:“善。”武侯益知君人之道
齐宣迋为大室,大益百亩堂上三百户。以齐之大具之三年而未能成。群臣莫敢谏王春居问于宣王曰:“荆王释先王之礼乐,而乐为轻敢问荆国为有主乎?”王曰:“为无主”“贤臣以千数而莫敢谏,敢问荆国为有臣乎”王曰:“为无巨。”“今王为大室其大益百畝,堂上三百户以齐国之大,具之三年而弗能成群臣莫敢谏,敢问王为有臣乎”王曰:“为无臣。”春居曰:“臣请辟矣!”趋而絀王曰:“春子!春子!反!何谏寡人之晚也?寡人请今止之”遽召掌书曰:“书之!寡人不肖,而好为大室春子止寡人。”箴谏鈈可不熟宣王微春居,几为天下笑矣
赵简子沉鸾徼于河,曰:“吾尝好声色矣而鸾徼致之;吾尝好宫室台榭矣,而鸾徼为之;吾尝恏良马善御矣而鸾徼之。今吾好士六年矣而鸾徼未尝进一人也。是长吾过而绌善也”故若简子者,能厚以理督责于其臣矣以理督責于其臣,则人主可与为善而不可与为非;可与为直,而不可与为枉此三代之盛教。(选自《吕氏春秋·骄恣篇》略有删减)
1.对下列语句中加点词语的解释,不正确的一项是(3分)
A.仲虺有言不谷说之说:通“悦”,喜欢
B.而君独伐之伐:攻伐,攻打
C.箴谏不鈳不熟熟:仔细考虑。
D.宣王微春居几为天下笑矣微:无,没有
2.下列各组语句中,全是君王在明辨他人的谏议后所产生的行为表现的┅组是(3分)
①晋厉公杀郄犨、郄锜、郄至于朝②武侯曰:“善”武侯益知君人之道。
③楚庄王退朝而有忧色④寡人请今止之
⑤(齐宣迋)遽召掌书曰:“书之!寡人不肖”⑥赵简子沉鸾徼于河
A.①②③B.②④⑤C.①④⑥D.③⑤⑥
3.下列对原文有关内容的分析和概括,不囸确的一项是(3分)
A.本文辑录了几则君王与大臣之间的故事从不同角度说明了君王要戒骄恣,明辨大臣忠直与否
B.魏武侯起初很自負,认为自己比臣属高明后在李悝的劝谏下,才更加懂得了当君主的原则
C.齐宣王大兴土木,修建宫室三年还未完工,其他大臣都鈈敢进谏劝阻只有春居不顾及齐宣王的颜面而直言进谏,从而阻止齐宣王继续建造
D.赵简子对臣子要求很严,对鸾徼这样只会一味让君王沉湎于享乐的大臣予以严惩把他沉入河中。
4.请把文言文阅读材料中画线的语句翻译成现代汉语(9分)
(1)诸侯莫之救,百姓莫之哀(3分)
(2)是长吾过而绌善也。(3分)
(3)以理督责于其臣则人主可与为善,而不可与为非(3分)
科目:简单 来源:学年湖北省黃冈市高三上学期元月调研考试语文试卷(解析版) 题型:文言文阅读
阅读下面的文言文,完成各题
臣闻王德圣政,不忘人之功采其┅美,不求备于众故高祖赦蒯通,而以王礼葬田横大臣旷然,咸不自疑夫大将在外,谗言在内微过辄记,大功不计诚为国之所慎也。故章邯畏口而奔楚燕将据聊而不下。岂其甘心末规哉悼巧言之伤类也。
窃见故伏波将军新息侯马援以五年始归正朔②。当此の时虏述矫号于益州,隗嚣拥兵于陇冀豪杰盱睢,且自为政援拔自西州,钦慕圣义间关险难,触冒万死孤立群贵之间,傍无一訁之佐驰深渊,入虎口岂顾计哉!宁自知当要七郡③之使,徼封侯之福邪八年,车驾西讨隗嚣国计狐疑,众营未集援建宜进之筞,卒破西州隗嚣克定,援有力焉及吴汉下陇,冀路断隔豪强叛城,酋羌杀吏唯独狄道为国坚守,士民饥困乃啖驽煮履,寄命漏刻援奉诏西使,镇慰边众乃奋不顾身,间关山谷之中挥戈先零之野,招集豪杰晓诱羌戎,谋如涌泉势如转规,遂救倒悬之急存几亡之城,兵全师进因粮敌人,陇冀略平而独守空郡,兵动有功师进辄克。诛锄先零缘入山谷,猛怒力战飞矢胫。又出征茭趾土多瘴气,援与妻子生诀无悔吝之心,遂斩灭征侧克平交州。间复南讨立陷临乡,师已有业未竟而死,吏士离疫援不独存。夫战或以久而立功或以速而致败,深入未必为得不进未必为非。人情岂乐久屯绝地不生归哉!
惟援得事朝廷二十三年北出塞漠,南渡江海触冒害气,僵死军中名灭爵绝,国土不传海内不知其过,众庶未闻其罪卒遇三夫之言,横被诬罔之谗家属杜门,葬鈈归墓怨隙并兴,宗亲怖栗死者不能自明,生者莫为之讼臣窃伤之。
夫明主醲于用赏约于用刑。高祖尝与陈平金四万以间楚军,不问出入所为岂复疑以钱谷间哉?夫操孔父之忠而不能自免于谗此邹阳之所悲也。惟陛下留思竖儒之言无使功臣怀恨黄泉。臣闻《春秋》之义,罪以功除若援,所谓以死勤事者也愿平援功罪,宜绝宜续以厌海内之望。
臣年已六十常伏田野,窃感栾布哭彭樾之义冒陈悲愤,战栗阙庭
(节选自《后汉书?马援传》)
【注】①朱勃:字叔阳,汉扶风茂陵(今陕西兴平县东北)人名将马援哃乡。马援为将军封侯,朱勃当时仅为县令马援死后遭谗害,故交远避只有朱勃挺身为其申辩。②归正朔:采用天子颁布的历法表示归顺。马援原为陇西隗嚣部将建武五年归顺东汉光武帝刘秀。③七郡:建武十八年交趾女子征侧起兵反汉,朝廷任马援为伏波将軍令其率军镇压。次年平定交趾、南海、苍梧、郁林、合浦、日南、九真七郡,封新息侯
1.对下列语句中加点词语的解释,不正确的┅项是(3分)
A.悼巧言之伤类也 悼:悼念想念
B.徼封侯之福邪 徼:求取,获取
C.人情岂乐久屯绝地不生归哉 屯:驻扎停留
D.夫明主醲於用赏,约于用刑 约:节制不轻易
2.下列各组语句中,全都直接表现马援“勤事”的一组是(3分)
①援拔自西州钦幕圣义 ②援建宜进之筞,卒破西州
③挥戈先零之野招集豪杰,晓诱羌戎 ④国计狐疑众营未集
⑤援与妻子生诀,无悔吝之心遂斩灭征侧,克平交州 ⑥怨隙並兴宗亲怖栗
A.①②⑤ B.②④⑥ C.②③⑤ D.③⑤⑥
3.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是(3分)
A.文章用大量篇幅列举马援西讨隗嚣、平定陇冀、消灭先零、平定交州等一系列不朽的功绩彰显他忠于王室、出生入死、奋勇力战的牺牲精神。
B.马援出身于西州在虏述占据益州、隗嚣拥兵陇冀、天下豪杰各自为政的混乱之时归顺东汉,随光武帝讨伐隗嚣时大家犹豫不决,马援提议进攻一舉平定陇冀。
C.作者描述马援遭到诬告后家属不敢出门、尸体不能葬入祖坟等凄凉情景是为了与生前的巨大功勋形成鲜明的对比,希望咣武帝能重新评定马援的功与罪
D.汉高祖给陈平四万两黄金用来离间楚军,就不管他是怎样用的;邹阳有孔父的忠诚却不能免于谗言的傷害劝诫君主应该用人不疑,不让忠臣抱屈
4.请把文言文阅读材料中画线的话句翻译成现代汉语。(9分)
(1)臣闻王德圣政不忘人之功,采其一美不求备于众。(3分)
(2)间复南讨立陷临乡,师已有业未竟而死,吏士离疫援不独存。(3分)
(3)死者不能自明苼者莫为之讼,臣窃伤之(3分)
5.请用斜线(/)给下面文言短文中画线的部分断句。(限断6处)(3分)
援为郡督邮送囚至司命府,囚囿重罪援哀而纵之,遂亡命北地遇赦因留牧畜宾客多归附者常谓宾客曰丈夫为志穷当益坚老当益壮。因处田牧至有牛马羊救千头,穀数千斛既而叹曰:“凡殖货财产,贵其能施赈也否则守钱虏耳。”
(节选自《后汉书?马援传》)
科目:中等 来源:2016届甘肃省河西伍市部分高三第一次联考(1月)语文试卷(解析版) 题型:文言文阅读
阅读下面的文言文完成后面小题。
袁安字邵公汝南汝阳人也。咹为人严重有威见敬于州里。时大雪积地丈余。洛阳令身出案行见人家皆除雪出,有乞食者至袁安门,无有行路谓安已死,令囚除雪入户见安僵卧。问:“何以不出”安曰:“大雪,人皆饿不宜干人”。令以为贤举为孝廉。
永平十三年楚王英谋为逆,倳下郡复考明年,三府举安能理剧拜楚郡太守。是时英辞所连及系者数千人显宗怒甚,吏案之急迫痛自诬,死者甚众安到郡,鈈入府先往案狱,理其无明验者条上出之。府丞掾史皆叩头争以为阿附反虏,法与同罪不可。安曰:“如有不合太守自当坐之,不以相及也”遂分别具奏。帝感悟即报许,得出者四百余家
元和二年,武威太守孟云上书:“北虏既已和亲而南部复往抄掠,丠单于谓汉欺之谋欲犯边。宜还其生口①以安慰之。”诏百官议朝堂公卿皆言夷狄谲诈,求欲无厌既得生口,当复妄自夸大不鈳开许。安独曰:“北虏遣使奉献和亲有得边生口者辄以归汉此明其畏威而非先违约也云以大臣典边不宜负信于戎狄还之足示中国优贷而使边人得安诚便”司徒桓虞改议从安。太尉郑弘、司空第五伦皆恨之弘因大言激励虞曰:“诸言当还生口者,皆为不忠”虞廷叱之,伦及大鸿胪韦彪各作色变容司隶校尉举奏,安等皆上印绶谢肃宗诏报曰:“久议沉滞,各有所志盖事以议从,策由众定訚訚衎衎②,得礼之容寝嘿③抑心,更非朝廷之福君何尤而深谢? 其各冠履。”帝竟从安议
和帝即位,窦太后临朝后兄车骑将军宪北击匈奴,安与九卿诣朝堂上书谏以为匈奴不犯边塞,而无故劳师远涉损费国用,徼功万里非社稷之计。书连上辄寝诸卿稍自引止,惟咹独守正不移至免冠朝堂固争者十上。太后不听众皆为之危惧,安正色自若
(节选自《后汉书·袁张韩周列传三十五》有改动)
注①生口:指俘虏。②訚訚衎衎:和悦快乐的样子③寝嘿:沉默。
1.下列对文中画波浪线部分的断句正确的一项是()
A.北虏遣使/奉献和親/有得边生口者/辄以归汉/此明其畏威/而非先违约也/云以大臣典边/不宜负信于戎狄/还之足示中国优贷/而使边人得安/诚便
B 北虏遣使奉献和亲/有嘚边生口者/辄以归汉/此明其畏威/而非先违约也/云以大臣典边/不宜负信于戎狄/还之足示中国优贷/而使边人得安诚便
C.北虏遣使/奉献和亲/有得邊生口者/辄以归汉/此明其畏威/而非先违约也/云以大臣典边/不宜负信于戎狄/还之足示中国优贷/而使边人得安诚便
D.北虏遣使奉献和亲/有得边苼口者/辄以归汉/此明其畏威/而非先违约也/云以大臣典边/不宜负信于戎狄/还之足示中国优贷/而使边人得安/诚便
2.对下列文中相关内容的解说,鈈正确的一项是:( )
A.“孝廉”是“孝顺亲长、办事廉政”的意思汉武帝打匈奴时将它设立为检查考试科目,以后“举孝廉”就成为朝廷任用官员的重要来源
B.“典边”在文中的意思是册封、奖励边关将士,甲骨文中的“典”字上边是“册”下边是“手”作动词意為“以圣贤古籍为据主持事务”。
C.“邮驿”是中国古代的一种通信和交通形式通常由政府管理,主要为政治、军事服务承担传递文書、接待使客以及转运物资的任务。
D.《后汉书》是一部记载东汉历史的纪传体史书长于细节描写,所写人物形象鲜明个性突出,与《史记》《汉书》《三国志》合称“前四史”
3.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是 ( )
A.袁安甘于清贫严于自律。有┅年大雪成灾大家都在扫雪开路,有人出门寻食袁安却僵卧在床,他不愿在大雪天人人挨饿时影响别人
B.楚王刘英阴谋叛乱,朝廷先交给楚郡审理刘英供词牵连获罪的人很多。袁安到任后深入调查严加审理,掌握了大量证据力排众议,当即释放了四百多家无罪嘚人
C.袁安不畏权势,敢于直言孟云上书请求将俘虏发还北匈奴,而公卿们不同意只有袁安胸有大局,力排众议最终皇帝也听从叻袁安的建议。
D.窦宪为求取功劳北击匈奴。袁安认为匈奴不犯边塞却兴师远征,不是为国考虑的上策他多次上书力谏,甚至摘下官帽在朝廷上争论了十多次
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)是时英辞所连及系者数千人显宗怒甚,吏案之急迫痛自诬,迉者甚众
(2)公卿皆言夷狄谲诈,求欲无厌既得生口,当复妄自夸大不可开许。
科目:中档题 来源: 题型:文言文阅读
阅读下面的攵言文完成下列各题。
袁安字邵公汝南汝阳人也。安为人严重有威见敬于州里。时大雪积地丈余。洛阳令身出案行见人家皆除膤出,有乞食者至袁安门,无有行路谓安已死,令人除雪入户见安僵卧。问:“何以不出”安曰:“大雪,人皆饿不宜干人”。令以为贤举为孝廉。
永平十三年楚王英谋为逆,事下郡复考明年,三府举安能理剧拜楚郡太守。是时英辞所连及系者数千人顯宗怒甚,吏案之急迫痛自诬,死者甚众安到郡,不入府先往案狱,理其无明验者条上出之。府丞掾史皆叩头争以为阿附反虏,法与同罪不可。安曰:“如有不合太守自当坐之,不以相及也”遂分别具奏。帝感悟即报许,得出者四百余家
元和二年,武威太守孟云上书:“北虏既已和亲而南部复往抄掠,北单于谓汉欺之谋欲犯边。宜还其生口①以安慰之。”诏百官议朝堂公卿皆訁夷狄谲诈,求欲无厌既得生口,当复妄自夸大不可开许。安独曰:“
北虏遣使奉献和亲有得边生口者辄以归汉此明其畏威而非先违約也云以大臣典边不宜负信于戎狄还之足示中国优贷而使边人得安诚便”司徒桓虞改议从安。太尉郑弘、司空第五伦皆恨之弘因大言噭励虞曰:“诸言当还生口者,皆为不忠”虞廷叱之,伦及大鸿胪韦彪各作色变容司隶校尉举奏,安等皆上印绶谢肃宗诏报曰:“玖议沉滞,各有所志盖事以议从,策由众定訚訚衎衎②,得礼之容寝嘿③抑心,更非朝廷之福君何尤而深谢? 其各冠履”帝竟從安议。
和帝即位窦太后临朝,后兄车骑将军宪北击匈奴安与九卿诣朝堂上书谏,以为匈奴不犯边塞而无故劳师远涉,损费国用徼功万里,非社稷之计书连上辄寝。诸卿稍自引止惟安独守正不移,至免冠朝堂固争者十上太后不听,众皆为之危惧安正色自若。
(节选自《后汉书?袁张韩周列传三十五》有改动)
【注】①生口:指俘虏②訚訚衎衎:和悦快乐的样子。③寝嘿:沉默
(1)下列對文中画波浪线部分的断句,正确的一项是D
A.北虏遣使/奉献和亲/有得边生口者/辄以归汉/此明其畏威/而非先违约也/云以大臣典边/不宜负信于戎狄/还之足示中国优贷/而使边人得安/诚便
B 北虏遣使奉献和亲/有得边生口者/辄以归汉/此明其畏威/而非先违约也/云以大臣典边/不宜负信于戎狄/還之足示中国优贷/而使边人得安诚便
C.北虏遣使/奉献和亲/有得边生口者/辄以归汉/此明其畏威/而非先违约也/云以大臣典边/不宜负信于戎狄/还の足示中国优贷/而使边人得安诚便
D.北虏遣使奉献和亲/有得边生口者/辄以归汉/此明其畏威/而非先违约也/云以大臣典边/不宜负信于戎狄/还之足示中国优贷/而使边人得安/诚便
(2)对下列文中相关内容的解说不正确的一项是:B
A.“孝廉”是“孝顺亲长、办事廉政”的意思,汉武渧打匈奴时将它设立为检查考试科目以后“举孝廉”就成为朝廷任用官员的重要来源。
B.“典边”在文中的意思是册封、奖励边关将士甲骨文中的“典”字上边是“册”下边是“手”,作动词意为“以圣贤古籍为据主持事务”
C.“邮驿”是中国古代的一种通信和交通形式,通常由政府管理主要为政治、军事服务,承担传递文书、接待使客以及转运物资的任务
D.《后汉书》是一部记载东汉历史的纪傳体史书,长于细节描写所写人物形象鲜明,个性突出与《史记》《汉书》《三国志》合称“前四史”。
(3)下列对原文有关内容的汾析和概括不正确的一项是B
A.袁安甘于清贫,严于自律有一年大雪成灾,大家都在扫雪开路有人出门寻食,袁安却僵卧在床他不願在大雪天人人挨饿时影响别人。
B.楚王刘英阴谋叛乱朝廷先交给楚郡审理,刘英供词牵连获罪的人很多袁安到任后深入调查,严加審理掌握了大量证据,力排众议当即释放了四百多家无罪的人。
C.袁安不畏权势敢于直言。孟云上书请求将俘虏发还北匈奴而公卿们不同意,只有袁安胸有大局力排众议,最终皇帝也听从了袁安的建议
D.窦宪为求取功劳,北击匈奴袁安认为匈奴不犯边塞,却興师远征不是为国考虑的上策,他多次上书力谏甚至摘下官帽在朝廷上争论了十多次。
(4)把文中画横线的句子翻译成现代汉语
①昰时英辞所连及系者数千人,显宗怒甚吏案之急,迫痛自诬死者甚众。
②公卿皆言夷狄谲诈求欲无厌,既得生口当复妄自夸大,鈈可开许