二年级画公主下册故事中的公主被我们救出来,送回了家,之后又会发生什么呢？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2019-04-10 02:17 标签： 二年级画公主

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《枫树上的喜鹊》教学设计

一、課前交流：互相认识

一、直接导入：今天我们要学个有趣的故事，叫《枫树上的喜鹊》

2、抢答：故事发生在哪里？

教学生字：渡口苼读。请生指渡口在哪儿（渡口旁的枫树上）

教学渡船，渡河摆渡。

2、你看到了一棵怎么样的枫树交流。

很大很高请生读出这种感觉。

想把什么词语送给枫树四个字的词语。

3、理解“遮蔽”蔽的意思是什么？你发现了什么（这个词语是由意思相近的两个字组荿的）

5、指导书写“荫、蔽”：观察结构，师范板书生书空。

写蔽时跟老师说：一撇一点头上顶，巾字下面站端正反文横短捺出锋。请生各写一个注意写字姿势。

评议夸一夸，提建议对照字再写一个。再评议

6、再读第一段，了解我喜欢什么（喜鹊和枫树）

7、默读2-12段，把喜欢枫树、喜鹊的句子划出来交流。

△我就像在童话书本里那样……阿姨

生读，哪个词读出我特别喜欢阿姨

师范读，聽出什么不同生再读。

8、还有这样有意思的句子出示：

9、把这两句变成诗形，生齐读

10、交流其他喜欢的句子。

11、把童话变成一首小詩出示3句变成诗形的句子，配乐读

12、师当阿姨，生当弟弟配合读强调标点：！和，弟弟的“”可能学得怎么样？再学一学

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