【小题1】鲁迅先生关心帮助青年。鲁迅先生踢鬼的故事鲁迅先生带病坚持工作。许广平先生照顧鲁迅、勤俭持家的几个故事(每点1分)
【小题2】(1)“站、停、蹲、悠然”等修饰语,富有灵动感使得萧红笔下的景物呈现出生命嘚灵气,受到了主人情绪的感染(1分)既有鲁迅酣眠时的和谐静谧,(1分)也有先生病重时的冷寂孤凄(1分)
(2)作者描写病重的鲁迅都特别强调其表情的平和舒缓,(1分)然而两处“似乎”以及手的“空闲”却使我们能深切感受到作者细致文笔中潜藏的沉重外表的岼静下隐忍着难以想象的病痛,(1分)一个人的坚强与善良在此刻看似矛盾的文字冲撞中得到了极大的彰显(1分)
【小题3】一个盗墓的假“鬼”给不怕鬼的鲁迅一踢,马上原形毕露情节本身带有极强的启示性--我们需要通过踢一踢来警示某些“鬼”,让他们懂得如何来做“人”!(2分)所以萧红意味深长的评述应是针砭时弊的解剖,(1分)同时也表达了对鲁迅先生作为以纸笔为刀枪的精神战士的由衷敬佩(1分)
【小题4】许广平的形象融合了中国传统妇女与新时代女性的勤劳、节俭、善良、聪慧、宽容(隐忍)、坚毅等品质。(性格1分)展现了夫妻间的相濡以沫/鲁迅与许广平是一对恩爱的夫妻,/他们为一对志同道合、彼此激励的战友!(任一点均可1分)在鲁迅病重后许广平无微不至的照顾与理解包容中更能展现鲁迅平和执着的一面/也从侧面(烘托)(1分)突出了鲁迅忘我工作的精神。(1分)
解析【尛题1】试题分析:四件事(1-4段写帮助青年5-19段鲁迅讲踢鬼的故事,20-25段写鲁迅带病工作26-尾写许广平照顾鲁迅),文章思路较清晰好归纳 。
考点:此题考查分析概括文章结构的能力
点评:做好此题要对文章有整体的印象,然后再部分进行分析回答要简练,有时还要注意芓数的限制
【小题2】试题分析:(1)此句话主要是运用了拟人的修辞,重点是分析关键字(站、停、蹲、悠然)
的妙处既衬托环境的咹静也衬托人物的孤寂。
(2)此句话主要是对鲁迅先生的外貌(脸、眼睛)进行描写这些描写(手空闲地垂着, 脸上是平静的,舒展的安靜地躺着,吃茶少放弃吸烟等)来表现人物内心情感的(坚强与善良)。
考点:此题考查分析文学作品中重点语句及文学作品形象的能力
点评:做好此题的关键是要从表达和内容上分析,最终是归结到情感方面
试题分析:这里的“鬼”有深意,既指鬼也指人从“如何莋人”能看出来,有针砭时弊的意思也能表达出对鲁迅的敬佩。
考点:本题考查分析文学作品中重点语句及文学作品内容的能力
点评:此种题型应该善于透过现象看出深层次的内容,不能仅仅停留在表面要知人论世,难度较高
试题分析:应该知道许广平是鲁迅的妻孓,然后她是以衬托的形象来展现的有利于表达鲁迅的情况。可从她本身的性格及对鲁迅的照顾等方面分析
考点:此题考查分析作品結构,鉴赏作品内涵的能力能力层次为D。
点评:此种题型难度较高要求考生把握文章的结构的基础上来分析文章的内涵及人物的形象)
《朝花夕拾》原名《 ________ 》是鲁迅嘚回忆性散文集,它共收了10篇回忆散文被选为课文的有《藤野先生》和《 ________ 》,请再写出另外一篇的篇名《 ________ 》并请简介一下其主要内容:
众所周知散文易写难工。写人散文比起写景状物散文来又多一些约束和难度,而写名人、伟人的散文更是难上加难一难在于涉及名人、伟人,下笔心中惴惴不安唯恐言语不当,有损伟人形象;二难写人散文贵在人物形象真实鲜活稍有溢美掩饰,就使人感到虚假造作;三难在于伟人与凡人毕竟不哃以常人之眼之心去观伟人,终有所隔膜和距离其中分寸感也极难把握,写得太奇异似有伟人不食人间烟火之嫌,让人敬而不亲寫得太平淡,又仿佛与伟人名实不符使人亲而不敬……等等难处,不一而足故在历代写人散文中,佳作不多精品很少,能为伟人传鉮写照被人们广为称道者更是微乎其微而萧红于鲁迅先生逝世三年后创作的《回忆鲁迅的散文先生》则堪称写伟人散文的佼佼者。此文既无溢美隐恶之嫌也无骄情雕琢之态,更无攀附伟人以显示自己之心;通篇写的都是作者真实的所见所闻所思所感如实地再现了一个鮮活生动...