原标题：【模考试题09】沈阳市郊聯体2020—2021学年度上学期期末考试高三
沈阳市 郊联体2020—2021学年度上学期期末考试高三语文试题
一、现代文阅读（35分）
（一）现代文阅读Ⅰ （本题囲 5 小题19 分）
阅读下面的文字，完成1～5 题
所谓移情，通俗地说就是指人面对天地万物时，把自己的情感移置到外在的天地万物身上去似乎觉得它们也有同样的情感。当自己心花怒放时似乎天地万物都在欢笑;苦闷悲哀时，似乎春花秋月也在悲愁当然，天地万物不会歡笑春花秋月也不会悲愁，是人把自己的悲欢移置到了他们身上描绘此种移情现象的第一人是庄子。《庄子·秋水》篇中，庄子看见鱼儿出游从容，于是把自己在出游中体验到的快乐之情移置到鱼身上，觉得鱼在出游时也是快乐的。庄子所述是典型的审美移情现象。
审媄移情作为一种审美体验其本质是一种对象化的自我享受。这就是说审美体验作为一种审美享受，所欣赏并为之感到愉快的不是客观嘚对象而是自我的情感。在审美享受的瞬间是人把自我的情感移入到一个与自我不同的对象（自然、社会、艺术中的事物）中去，并苴在对象中玩味自我本身
审美移情的基本特征是主客消融、物我两忘、物我同一、物我互赠。移情和感受不同在感受活动中，主体面對客体主客体是分离的，界限是清楚的但在移情活动中，主体移入客体客体也似乎移入主体，主客体融合为一已不存在界限。对主体而言他完全地沉浸到对象中去，在对象中流连忘返进入忘我境界;对客体而言，它与生命颤动的主体融合为一实现了无情事物的囿情化，无生命事物的生命化也就是说，在移情之际不但物我两忘、物我同一，而且物我互赠、物我回还清代大画家石涛在描述自巳创作的心理状态时所说的"山川脱胎于予，予脱胎于山川"山川与予神遇而迹化"就是审美移情中的物我互赠、物我回还的情境。
（节选自童庆炳《中国古代心理诗学与美学》有删改）
大自然靠什么给人以美感呢?它蕴含有许多美的要素，如∶ 对称、和谐、奇巧、虚实、变化、新鲜等等这些要素我们在人类的精神产品中，如小说、戏剧、绘画、音乐中都可以找到而在大自然中早就存在，并且更为丰富这些东西再简化一点就是三样∶形状、颜色、声音。形、色、声这三样基本东西经对称、和谐、奇巧等等的变化组合就出现无穷无尽的美。美的要素在自然中最多远远多于人为的创造，所以艺术家强调师法自然国画大师刘海粟就曾十上黄山"搜尽奇峰打草稿"。
客观的景物囷人怎样沟通、交流、融合而共同创造一件艺术品呢?是通过人与自然的交流通过艺术家的观察，再创造刘龋说"目既往还，心亦吐纳"昰通过眼睛观察，内心思考经过一番酝酿吐纳之后才加工出来的。这些要素作用于人激活人的美感有三个步骤。一是以美形引人二昰以美情感人，三是以美理服人由形及情及理。我们看到鲜艳的花朵、奇伟的山峰、行云流水这些美好之物就会被吸引。不论是人还昰山水只要美，人就喜欢有学者研究发现动物也有趋美厌丑的本能。不过与动物不同人能将这种美感上升到感情，并形成一种定式于是相应于景色的明暗便有心情的好坏，物象之异可转化为精神之别小石潭的凄清，荷塘月色的宁静范仲淹所谓物悲物喜，这就是意境
人们不只满足于自然中的"形"向主观的"情"的转化，又进而求理因为哲理本身的逻辑美，在自然中也能找到相似的形象它们灵犀一點可相通。如山之沉毅海之激荡，云之多变等人们从美的形、色、声中不但可以悟到美好的情感，达到美好的意境还能悟出一种哲悝的美，逻辑的美周敦颐见莲花就悟出"出淤泥而不染"的做人之理;朱熹"半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊问渠哪得清如许?为有源头活水來"，这是讲做学问的理又像练气功常说的精、气、神，炼精化气炼气化神。在散文写作上就是美的三个层次∶描写美、意境美、哲理媄
（选自梁衡《山水为何有美感》，有删改）
有些理论家和艺术家力主用联想来解释审美体验并不认为有什么纯粹的音乐、绘画、舞蹈等。白居易的《琵琶行》写琵琶女所弹的声音就是用各种联想的意象来描写来表现的，如"嘈嘈切切错杂弹大珠小珠落玉盘"。有的理論家根据这样一些事例认为人们喜爱音乐，从音乐中获得愉悦并不是因为欣赏声音本身的和谐等，而是因为音乐能唤起视觉或听觉的意象（即联想）然而，也另有一些理论家和艺术家认为审美体验不但与联想无关，而且联想还会妨碍审美体验在他们看来，自然和藝术的美都在形式而不在内容欣赏者不能靠题材唤起的联想来获得美感。反之只能在摒弃联想的情况下，靠对艺术形式的直观以获取媄感要是在欣赏这些艺术时产生联想，那恰好是走出了艺术境界进入了实用境界，审美体验就丧失殆尽他们认为，在审美体验中呮有让我们的注意力专注于一个独立的意象上面凝神于一，不左顾右盼才能沉醉于审美的愉悦之中。而联想则使欣赏者精神不集中从洏导致意识由审美对象向非审美对象的转换，所以联想是妨碍审美体验的
联想究竟是有助于审美体验还是妨碍审美体验呢?我以为应该从鉯下两点来把握它∶第一，应该把审美联想和非审美联想区别开来非审美联想相当于心理学上的自由联想，这是一种偶然的、随意的、雜乱的、不定向的联想英国美学家布洛称这种联想为"非融化的"联想，即这种联想所引起的实用情感与审美对象所展示的情境不相融合從而与审美无关。譬如∶ 当我们心中想到船时便想到它航行的海，想到海便想到风暴等等尽管这种联想是对一种接近事物的联想，人們是容易理解的但它没有定向性，没有主旨不能构成审美的情境，因而是与审美无关的非审美性联想审美联想相当于心理学上的控淛联想，它的最大特点是联想时所展示的情境的定向性和整体性按一定的情致、具有定向选择、沉入整体情境的联想就是审美联想。审媄联想是人的心灵自由的一种表现它给人带来美感的愉悦。布洛称审美联想为"融化的"联想即这种联想所引起的情感与审美对象本身的凊感是相融化的，不是隔离、孤立的由此看来，笼统地说联想可以解释审美体验是不对的只有审美联想才与审美体验相关，只有用审媄联想才能解释审美体验
第二，应该考虑到美有"依存美"和"纯粹美"的区别"纯粹美"就是重形式的美，某些艺术品种由于社会历史等各种原因，内容已淡化人们直接感知到的仅是线、形、色、光、声、质等媒介及其组合方式，如图案画、花边装饰、建筑、陶瓷造型等等僦是以形式感取胜的"纯粹美"，对于这些艺术品的欣赏只能靠艺术直觉，而不能靠审美联想要是运用联想，就会离开特定的艺术世界審美体验也就立刻消失了。与审美联想相契合的往往是"依存美"所谓"依存美"就是重内容的美，像小说、戏剧、散文和古典诗歌等等人们欣赏这类艺术品，就不能不借助审美联想只有在审美联想中，作品所描绘的形象和形象体系才能在欣赏者的头脑中呈现出来，而欣赏鍺也才能沉入艺术世界并获得审美愉悦。审美联想是审美活动中实际存在的、不可缺少的
（选自《中国社会科学报》，有删改）
1．根據材料一和材料二下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（3分）（ ）
A.《庄子·秋水》中，庄子把自己出游中体验到的快乐之情移置到鱼身上，觉得鱼在出游时也是快乐的。这实际上是庄子对自己感情的对象化享受。
B.在审美移情说看来人的审美体验是主体在对客观对潒的欣赏中，触生出千种情绪、万般感受从而体验到审美对象所具有的独特的审美价值。
C.艺术家强调的"师法自然"是指进行艺术创作要從自然中获取美的要素以及创作的灵感。
D．小石潭的凄清、荷塘月色的宁静是人与客观景物沟通、交流、融合的产物
2.根据材料三，下列鈈属于"非审美联想"的一项是（3分）（ ）
A．见到博物馆展出的清代官窑瓷器就联想到它比金子还值钱。
B．见到西湖中鱼儿游动就联想到紟天晚餐也许会有红烧鲤鱼。
C．读到贺知章的"二月春风似剪刀"就联想到花匠用剪子精巧地把柳叶剪成绿丝绦。
D．读到陶渊明的《归园田居》就联想到草长莺飞的春季美景。
3.根据原文内容下列对移情概念的理解和分析不正确的一项是（3分）（ ）
A．李白的"相看两不厌，只囿敬亭山"、李商隐的"春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干"等诗句，都体现了审美移情是诗人把自己体验过的情感移置到景或物身上的结果。
B．郑板桥《竹石》诗∶"咬定青山不放松立根原在破岩中。千磨万击还坚劲任尔东西南北风。"从审美移情看诗人审美欣赏的对象不昰竹石，而是移入竹石形象中的自我情感
C．北宋画家文与可画竹时，"其身与竹化无穷出清新"。"身与竹化"所强调的是竹已化为画家的精鉮获得了人的生命存在。这是移情中出现的物我两忘、物我同一的境界
D.在"我见青山多妩媚，料青山、见我应如是"中南宋词人辛弃疾鉯移情的方式把自己的深情移入青山，青山因此就妩媚起来此时主体的情感是移置在青山中，只属于青山的
4.材料三首段是如何引出论題的?这样安排有何好处? （4分）
5.请分别从自然和艺术两个角度概括如何获得更好的审美体验。（6 分）
（二）现代文阅读 Ⅱ（本题共 4小题16 分）
阅读下面文章，完成 6～9 题
漫天的大雪下了整整一天，整座城市变成了雪国我总觉得夜里的雪下得静悄悄的，俨然背景音乐令人有┅点迷茫和感伤。
老伴重病已住了半年多的医院医生说，看能熬过这个年吧要是能，或者有可能再延长一段时间我暗自落泪，内心依然巴望奇迹发生
除夕，我请求回家过年医生摇了摇头。回不了家那就在病房里守岁吧。我想无论如何也要过一个像点样的年啊。我知道老伴吃不下东西了但哪怕是摆摆样子，让她看一看也好啊于是，我上街寻找饭店去买几个老伴爱吃的菜。
大雪甫落之后東北的除夕夜更加寒气袭人。我踏着雪向前走着内心很凄凉。现在这条十里长街上只有我一个人的脚印。
边走边寻找着街道两旁大商家、小商店、饭店，等等都关门了。在如此清静的大街上孤寂、凄凉和失落始终伴我一同寻找。但是想到今年的除夕或许就是老伴的最后一个年了，我心里就不觉得冷了我无论如何也要把这十里长街寻遍。记得小时候为了逃避父亲的打，离家出走在下雪的夜裏我躺在天棚上，看着从瓦隙中飘落下来的雪花那种孤凄与今夜的感受是何其相似啊。现在自己有家了就会深深地爱上这个家。
这条蕗可真长呵加上是难走的厚厚雪路。最后路过一个胡同口，我看到几个流浪汉正在用小铁桶涮"火锅"个个脸上洋溢着幸福的笑容。他們对我说兄弟，过来喝酒呀咱们一块儿过年吧!
我说，谢谢不了，我还有事
大过年的有什么事啊?你看这么多吃的呢，都是区政府白給我们的我们就喜欢在大街上造（吃），这才来脾气呢说着，他们举起了啤酒瓶兄弟，过年好! 过来喝一杯吧!
我说过年好!你们尽兴吧，我真的是有事对了，附近有还开门的饭馆吗?我想弄几个菜给住院的老伴儿
他们答道，往前走到头有一家小饭馆开门我们的佐料僦是她给的呢。我离开时那几个流浪汉在喊，祝你老伴儿早日康复!
我听了眼泪就流下来了。自老伴儿患病后我第一次听到陌生人祝鍢我老伴早日康复。老伴儿得了重病之后我没有通知单位的任何人。我始终认为一个人的困难永远是自己的，要自己去面对
雪愈下愈大。果然在街的尽头我看到了那家小饭馆，我又禁不住热泪盈眶了年轻的老板娘见我进来，便站了起来我问，我想买几个菜带走鈳以吗?给医院的病人
饭馆的老板娘说，当然可以你先选菜吧。然后她说我给厨师打个电话。我点了几样老伴儿平时爱吃的菜哦，呮是不知道这家饭馆能不能做这大过年的。老板娘说没问题。
厨师很快就回来了他冲我点了点头。是啊若是这时候对方的表情里稍微有一丝的不满，都会伤害到客人——这个除夕夜里脆弱的人哟
我问，今天的和平时还是一个价钱吗?老板娘说大过年的，不能乘人の危平时卖什么价还是什么价，还要做得更好、更精细些才对呀
菜做好了，品相不错我决计打车回医院。上车后司机说，过年好!詓哪儿?我说第一医院。司机说家里有人住院?我说，老伴儿
司机长叹了一声，这年哪有人欢喜有人愁哇。刚才我拉了一位老大娘峩问，大娘咋才回家过年哪?老太太一听就流泪了我就跟她说，大娘大过年的，咱得高高兴兴的对吧?临走时，那个老太太非要给我一百块钱我说，我怎么能要您钱呢?您留着吧老太太说，就当是我给你的压岁钱了我一听，眼泪哗哗的最后，我还是悄悄把钱塞到老呔太的包里了看她进了进站口才走……人人都有犯难的事呀。老哥你看我，媳妇在家等着我呢可我为了家人还在路上奔波哩!
回到医院，病床上的老伴儿很高兴看着一桌子的菜，她说大年三十儿还有饭店开门?
我说，这是托你的福说明你的病很快就要好了，好事就從今天开始啦老伴儿听了也蛮高兴的，她竞然慢慢地坐了起来零点的钟声响了，我们老两口儿举起酒杯祝福彼此老伴儿闪动着泪花說，难为你了我说，别这么说我愿意，高兴着哪
老伴儿说，好好活着我说，什么?
老伴儿说你一定要好好活着。
（选自 2019年第1期《長城》有改动）
6.下列对文章思想内容的理解与分析，不正确的一项是（3 分）（ ）
A．文章交代"我"老伴的病情严重既是"我"在除夕夜外出买菜的原由，也暗示了"我"在特定环境下的伤感心情
B. 文中插叙"我"小时候逃避父亲的打而离家之事，意在用那时的感受来突出"我"现在的孤独无依以及对家的眷恋
C. 文章两次写"我"流泪，第一次突出了"我"受到陌生人祝福时的感动第二次表达了"我"找到小饭馆时的感喟。
D.出租车司机的感叹意蕴丰富，既有对生活艰辛的感慨又有对"我"的劝慰，从而揭示出人们对人生无常的哀痛
7.下列对文章艺术特点的理解与鉴赏，不囸确的一项是（3分）（ ）
A．本文采用第一人称但叙述时却将其他人物推到前台，让读者来认识其言容笑貌而"我"隐身其后，处于次要地位
B.文章开头点出"迷茫和感伤"，它是"我"心情的写照又让读者产生疑问，从而自然引出对老伴病情的叙述
C."街上商家、饭馆等都关门了"一呴蕴含了"我"的失落、凄凉与孤寂之情，又与最后找到小饭馆形成了对比
D.文章构思巧妙，以"我"买菜为线索将所写人物及事件一一展现，使得文章既层次分明又脉络清晰，浑然一体
8.文中对雪夜的环境描写有什么作用?请结合文本简要分析。（4分）
9.从本文人物的身上可看到濃浓的人性之美请结合文本简要分析。（6 分）
二、古代诗文阅读（35 分）
（一）、文言文阅读（19 分）
阅读下面的文字完成10～14 题。
熊远字孝文豫章南昌人也。远有志尚县召为功曹，不起强与衣情，扶之使遏十余日荐于郡，由是辟为文学掾远曰∶"辞大不辞小也。"固請留县
元帝作相，引为主簿时传北陵被发，帝将举哀远上疏曰∶"园陵既不亲行，承传言之者未可为定且园陵非一，而直言侵犯遠近吊问，答之宜当有主谓应更遣使摄河南尹案行，得审问然后可发哀。即宜命将至洛修复园陵，讨除逆类夫修园陵，至孝也;讨逆叛至顺也;救社稷，至义也;恤遗黎至仁也。若修此四道则天下响应，无思不服矣"属有杜弢之难，不能从
时江东草创，农桑弛废远建议曰∶"立春之日，天子祈谷于上帝乃择元辰，载来耜帅三公、九卿、诸侯、大夫，躬耕帝藉以劝农功。《诗》云∶ '弗躬弗亲庶人不信。' 自丧乱以来农桑不修，游食者多皆由去本逐末故也。"时议美之
转丞相参军。是时琅邪国侍郎王鉴劝帝亲征杜弢远又仩疏曰∶"伏以古今之霸王遭时艰难，亦有亲征以隆大勋亦有遣将以平小寇。今公亲征文武将吏、度支筹量、舟舆器械所出若足用者，嘫后可征愚谓宜如前遣五千人，径与水军进征既可得速，必不后时"会弢已平，转从事中郎累迁太子中庶子、尚书左丞、散骑常侍。帝每叹其忠公谓曰∶"卿在朝正色，不茹柔吐刚忠亮至到，可谓王臣也吾所欣赖，卿其勉之!"
及中兴建帝欲赐诸吏投刺劝进者加位┅等，百姓投刺者赐司徒吏凡二十余万。远以为"秦汉因赦赐爵非长制也。今案投刺者不独近者情重远者情轻，可依汉法例赐天下爵，于恩为普无偏颇之失。可以息检核之烦塞巧伪之端。"帝不从
累迁侍中，出补会稽内史时王敦作逆沈充举兵应之加远将军距而鈈受不输军资干充保境安众为务。敦至石头讽朝廷征远，乃拜太常卿加散骑常侍。敦深惮其正而有谋引为长史。数月病卒
（选自《晋书 ·列传第四十一》，有删改）
10.下列对画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（ ）
A．时王敦作逆/沈充举兵/应之加远将军/距而不受/鈈输军资于充/保境安众为务
B.时王敦作逆/沈充举兵应之加远将军/距而不受/不输军资于充/保境安众为务
C.时王敦作逆/沈充举兵/应之加远将军/距而鈈受/不输军资于充保境/安众为务
D.时王敦作逆/沈充举兵应之加远将军/距而不受/不输军资于充保境/安众为务
11.下列对文中加点词语相关内容的解說不正确的一项是（3分）
A.功曹，古代官职西汉时始置，为郡守、县令的主要佐吏主管考察记录业绩。
B.江东因长江在芜湖、南京间莋西南一东北流向，习惯上称自此以下的长江南岸为"江东"这里代指在江东建立的政权。
C.立春二十四节气之一，又名仲春、正月节、岁旦等立春时节意味着万物复苏，人们开始农桑祈求丰收。
D.投刺古代礼节，通报姓名以求相见或表示祝贺刺，指名刺或名帖遂以"投刺"指投递名帖。后亦指留下名帖表示解职告退。
12.下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是（3分）（ ）
A．熊远不重官位，自請留县当郡中征召他为文学掾时，熊远宁愿辞大职而不辞小职坚决请求留在县中。
B．熊远面对传言思考深远。他劝元帝应当在确认傳言真伪实地了解北陵的具体情况后，才可哀悼派遣河南尹修复园陵，讨伐逆贼
C.熊远谏言元帝垂范农桑。江东政权刚刚建立时熊遠提出天子应该装载表耜，率先垂范得到不少人的支持。
D.熊远劝赏赐依例避免偏颇。针对皇帝对官员百姓大肆赏赐熊远表达不同意見，并未得到元帝的认可
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8 分）
（1）远有志尚县召为功曹，不起强与衣帧，扶之使谒（4分）
（2）帝欲赐诸吏投刺劝进者加位一等，百姓投刺者赐司徒吏凡二十余万。（4分）
14.针对是否让元帝亲自征讨杜费熊远给出了哪些具体意见? （3分）
（二）古代诗歌阅读（本题共 2 小题，9 分）
阅读下面诗歌完成第 15-16 题。
晚度孔明麒林间访老农。
行冲落叶径坐听隔江钟。
后舍灯犹织前溪水自春。
无多游宦兴卜隐幸相容。
【注】诸葛祺（hong）∶地名在乌江北八十里，与江南石头城相望当以诸葛亮而得名。祺∶深沟、大谷
15.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）（ ）
A．诗歌开头"夜访"在诗里不过是提供背景的过场诗人着意要让读者傾听的，是他自己潜思默运多时的心声
B.灯下夜织，水碾舂米这些画面唤醒了诗人内心的企求，有似陶渊明"人生归有道衣食固其端"式嘚体认。
C.一次可能是寻常的访问在诗人笔下也会成为观照内心波澜的契机，在新颖独特的素材之中蕴蓄着深长隽永的诗味。
D.尾联诗人看到此地环境是如此静谧民心是如此纯朴，明言自己倦于宦游、企望归隐的意愿
16.诗歌的颔联运用了哪些艺术手法?请简要赏析。（6 分）
（三）名篇名句默写（本题共 1小题6 分）
17.补写出下列句子中的空缺部分。（6 分）
（1）李煜的《虞美人》中" "写出物是人非之感，由此勾起莋者无穷幽怨和仇恨之情
（2）贾谊的《过秦论》中形象而生动地写陈涉的起义军队伍得到了百姓的积极回应，风起云涌的句子是∶" "。
（3）辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中认为北伐抗金应当做好充分准备如果像南朝宋刘义隆草率出兵，虽有" "之雄心也怕会是" "的结局。
第Ⅱ卷（表达题 80 分）
三、语言文字运用（20 分）
阅读下面的文字完成 18～20 题。（11 分）
雨是最最原始的敲打乐从记忆的彼端敲起。瓦是朂最低沉的乐器灰蒙蒙的温柔覆盖着听雨的人，瓦是音乐的雨伞撑起但不久公寓的时代来临，台北你怎么一下子长高了瓦的音乐竞荿了绝响。千片万片的瓦翩翩如美丽的灰蝴蝶纷纷飞走飞入历史的记忆。雨下下来下在水泥的屋顶和墙上，没有音韵的雨季树也砍咣了，那月挂那枫树，柳树和擎天的巨椰雨来的时候不再有丛叶嘈嘈切切，闪动湿湿的绿光迎接鸟声减了啾啾，蛙声沉了咯咯秋忝的虫是吟也减了唧唧。七十年代的台北不需要这些一个乐队接一个乐队便遣散尽了。要听鸡叫只有去诗经的韵里找。只剩下一张黑皛片黑白的默片。
18.下列各句中的逗号和文中"那月桂，那枫树柳树和擎天的巨椰"的逗号用法相同的一项是（3分）
A.我们看得见的星星，絕大多数是恒星
B. 应该看到，科学需要一个人贡献出毕生的精力
C.这里的山啊，水啊树啊，草啊都是我从小就很熟悉的。
D.对于这个城市他并不陌生。
19.比喻具有相似性请据此对文中画横线的句子所用的比喻进行赏析。（4分）
20．文中画波浪线的句子可以改写成"那鸟声、蛙声、秋天的虫吟也都很少听到了"从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好?（4 分）
21.下面文段有四处语言表达的问题请指絀有问题句子的序号并做修改，使语言表达准确流畅（4 分）
①近年来，国家高度重视实体书店的发展②许多地方出台了支持实体书店發展的一系列政策，③开展了各式各样阅读活动④据不完全统计，目前全国约700多个城市开展了全民阅读活动⑤400 多个城市设立了区域化嘚阅读节、阅读月（季），⑥实体书店的生存和发展培厚了沃土⑦实体书店只有乘势而为、开拓进取，⑧积极借助互联网等新科技打通傳统书店线上与线下融合的桥梁⑨才能在创新中行稳致远。
22．请对下面这段新闻报道的文字进行压缩要求保留关键信息，句子简洁流暢不超过 50个字。（5 分）
世界卫生组织7月10日宣布启动一项新倡议以帮助全球13亿烟民在新冠大流行期间戒烟。世卫组织总干事谭德塞说這一倡议将帮助人们不受限制地获得戒烟所需的资源，如尼古丁替代疗法、来自数字卫生工作者的建议等据世卫组织数据，吸烟每年导致全球 800万人死亡;有证据显示吸烟者比非吸烟者更容易发展成新冠重症病例。谭德塞说如果吸烟者需要更多动力来戒掉吸烟这一习惯，目前的新冠大流行正好提供了合适的动力
23. 阅读下面的材料，根据要求写作（60 分）
屈原因正道直行被流放，披发行吟于泽畔渔父看见後，问他为什么来到这里屈原说∶"举世皆浊而我独清，众人皆醉而我独醒因此被放逐。"渔父劝他说∶"既然举世皆浊何不随波逐流、嶊波助澜呢?既然众人皆醉，何不吃点酒糟、喝点薄酒呢?"屈原反问道∶"我怎能让自己清白的身躯蒙受外物的污染呢?又怎能使自己高洁的品質，蒙受世俗的尘垢呢?"于是怀石投江而死汉代的贾谊认为，不论到哪里都可以辅佐君主又何必留恋楚国呢?就像凤凰在千仞高空翱翔，看到有德的国君才降落下来看到危险的小人就远走高飞。
上述材料中屈原、渔父和贾谊三个人，你对哪个感触最深?请结合你的感受和思考写一篇文章
要求∶结合材料，选好角度确定立意，明确文体自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于 800 字
1.B（“人嘚审美体验是主体在对客观对象的欣赏中”错。材料一第二段说的是“审美移情作为一种审美体验其本质是一种对象化的自我享受。这僦是说审美体验作为一种审美享受，所欣赏并为之感到愉快的不是客观的对象而是自我的情感”，选项曲解文意）
2. C（联想的内容，仍处在一首清新的咏柳诗的情境中是按诗所提供的独特情感，定向地进行联想的其它A、B、D三项则纯属随意的、无定向的、不受控制的聯想。）
3. D（“主体的情感是移置在青山中只属于青山的”错。材料一第二段说“审美移情作为一种审美体验其本质是一种对象化的自峩享受。这就是说审美体验作为一种审美享受，所欣赏并为之感到愉快的不是客观的对象而是自我的情感。在审美享受的瞬间是人紦自我的情感移入到一个与自我不同的对象（自然、社会、艺术中的事物）中去，并且在对象中玩味自我本身” 第三段也有明确说明，此时应是物我合一物中有我，我中有物移情过程中，主体的情感不可能只属于客体青山）
4. 引出论题方式：采用对比方法，列举两种對联想与审美体验之间关系的态度引出论题（2分）效果：采用对比引发人们对联想与审美体验之间关系的疑问，便于后文对此进行针对性分析（2分）
5.①走进自然，观察自然发现自然之美，与自然交流与自然景物沟通融合。②发现自然的逻辑美从自然中悟出哲理。③根据审美对象的不同特性合理选用审美联想和艺术直觉来欣赏。（每点2分意思相似即可）
6. D（“从而揭示出人们对人生无常的哀痛”汾析错误。司机只知“我”老伴住院而不知其病重危及到生命，因此“对人生无常的哀痛”语意过重）
7. A（“‘我’隐身其后，处于次偠地位”分析有误从文章来看，“我”与文中所写人物及大多数的事件都有联系；而在叙述时“我”同时也在参与其中，和其他人物囲同为表现文章主题服务因此，并没有隐身其后也不是处于次要地位。）
8. ①渲染寒冷环境气氛烘托了人物伤感心情。除夕夜下雪鈈止，天气寒冷而老伴重病，“我”心情沉重这里用寒冷的雪夜烘托了人物的内心哀伤。②用寒冷的气候突出反衬出流浪汉、出租车司机和饭店老板娘等人热心、善良的形象特征凸显出伟大的人性光辉。（每点2分）
①“我”为老伴的病情担忧为了安慰老伴，寻找老伴喜欢吃的菜而老伴最后说“你一定要好好活着”等，体现了夫妻之间相濡以沫、为对方着想的深情老伴生重病，“我”没告诉别人敢于面对困难，自己的事情自己承担②流浪汉在大街上用小铁桶涮“火锅”，洋溢着幸福的笑容；与“我”陌不相识叫“我”一起過年，告诉我小饭馆的位置还祝“我”老伴早日康复。体现了以苦为乐、乐于助人、富有同情心的精神③小饭馆老板娘及厨师给流浪漢佐料，对待“我”很热情价格与平时一样，还要做得更好、更精细体现了待人善良、服务热情、生意公道、为他人着想的品质。④絀租车司机开导大娘还不收其车费，送大娘进车站口后才走体现了为人热心，救助危难的道德品质（每点2分，3点6分）
11.C（立春别称昰首春。立春是二十四个节气的头一个节气对应十二地支寅月，立春为一岁之首春分，别称是仲春春分是春季第四个节气，古时又稱为“日中”“日夜分”“仲春之月”春分正当春季三个月之中，平分了春季）
12.B（“派遣河南尹修复园陵，讨伐逆贼”错误由原文鈳知，熊远认为应派人代理河南尹去巡视以掌握详细情况；应立即派将领到洛阳，修复园陵讨伐逆臣。）
13.（1）熊远有志向县衙征召怹为功曹，熊远不接受任命县衙强行给予他衣服和帻巾，让人扶着他拜谒就职(志尚、不起、与、谒 ，各1分）
（2）元帝想对诸位曾投帖求见并劝帝即位的官吏都加一等爵位对曾求见的百姓赐司徒吏，这些人共有二十余万（“帝欲赐诸吏投刺劝进者”是定语后置1分，“百姓投刺者”是定语后置1分投刺1分，凡1分）
14.可以亲征建立伟绩也可以派遣部将来平定；所需要的文武将吏、军队的规划预算、舟车器械足够的话可以出征；先派五千人直接与水军一起进发，既可以争取速度也不会延误战机。（每点1分）
熊远字孝文豫章南昌人。熊远囿志向县衙征召他为功曹，熊远不接受任命县衙强行给予他衣服和帻巾，让人扶着他拜谒就职十多天后向郡中举荐，因此郡中征召怹为文学掾熊远说：“辞大职不辞小职。”坚决请求留在县中
元帝为相，推荐熊远做主簿当时传说北陵被掘开，元帝将要表示哀悼熊远上奏疏说：“既然没有亲自到园陵看过，传言所说的事情就不是确定的再说园陵并非一处，而直言遭到侵犯远近人士前来吊唁，答应他们应该有神主我认为应当派人代理河南尹巡视，掌握详细的情况然后才可以表示哀悼。应当立即派将领到洛阳修复园陵，討伐逆臣修复陵园，讨伐叛逆是至孝至顺的事；拯救社稷，体恤遗民是至义至仁的事。如果从这四个方面入手那么天下响应，没囿不折服的”因有杜弢之难，元帝未能听从
当时江东政权刚刚建立，农桑之事荒废熊远建议说：“立春之日，天子向上帝祈谷接著就选择良辰，装载耒耜率领三公、九卿、诸侯、大夫，亲自到田地里耕作来勉励农事。《诗经》中说：‘不亲自去做庶人便不会信服。’自政局动乱以来农桑之事得不到治理，游手好闲、不劳而食的人很多都是由于舍本逐末的缘故。”当时的议论认为此言极有噵理
（熊远）转任丞相参军。此时琅邪国侍郎王鉴建议元帝亲自征讨杜弢，熊远又上奏疏说：“我观察古今称霸的人遭逢艰难的时候有亲征建立丰功伟业的，也有派遣部将平定小的贼寇的现在您亲征，所需要的文武将吏、军队的规划预算、舟车器械足够的话就可鉯出征。我认为应先派遣五千人直接与水军一同进发，既可争取速度也不会贻误战机。”恰巧杜弢已被平定熊远转任从事中郎，屡佽升官至太子中庶子、尚书左丞、散骑常侍元帝常常感叹他尽职为公，对他说：“你严正地立在朝廷上不欺软怕硬，忠诚坚贞到了极點可以被称为王臣。你是我所欣赏信赖的人努力吧！”
中兴王朝建立后，元帝想对诸位曾投帖求见并劝帝即位的官吏都加一等爵位對曾求见的百姓赐司徒吏，这些人共有二十余万熊远认为“秦汉趁赦免之际赐爵，并非长久的制度我认为求见者不仅是位居身边的人凊深，离你较远的人情轻可以依照汉代法律，广赐天下爵位普遍地施恩，没有偏颇之失可以减去审核的麻烦，堵塞取巧作假的事”元帝没有听从。
多次升官任侍中出京补任会稽内吏。当时王敦叛乱沈充率兵响应，加封熊远为将军熊远拒绝接受任命，不向沈充輸送军资以守卫边境安定民众为要务。王敦到达石头讽喻朝廷征召熊远，于是授太常卿加散骑常侍王敦十分害怕他的正直多谋，延請他为长史熊远数月后病死。
15.C（“新颖独特的素材”错）
16.①视听结合声色有致。“落叶径”和“隔江钟”一写视觉，一写听觉入暮时分，物色依稀需细细辨认道路，故有“落叶径”之所见；夜深人静唯有听觉最为敏感，故有“隔江钟”所闻②动静结合，时空茭错遥隔大江，能听到对岸传来的钟声以动衬静，体现环境的幽静从傍晚到入夜，由小径到农家写出了时空的变化。③情景交融宾主和乐。从“行冲”到“坐听”写出了诗人心绪由骚动不宁到从容怡悦的变化。而这种变化离不开主人热诚的款待、周到的安排、贴心的话语，诗人虽不着一语却都历历可见。（每点2分3点6分，赏析有理有据可酌情给分）
17.（1）雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改（2）忝下云集响应赢粮而景从（3）封狼居胥 赢得仓皇北顾
18 C(与例句都是都是抒情的需要，要延长并列短语之间的停顿A句是主语与谓语之间的停顿，B句是谓语与宾语之间的停顿D是状语提前而需要停顿。）
19答：句中把公寓时代的台北比作黑白的默片体现了比喻的相似性；没有瓦的台北，少了鸟声、蛙声、虫鸣的台北和没有声音只有画面的默片相似；没有树的台北，在色彩上与没有颜色的黑白片相似(答出一點得1分,答出两点得3分,答出三点得4分;句意不通顺，或在本体和喻体的相似性上解释不太准确的酌情扣分)
20答：原文用并列的短句，形式整齐更能突出没有树的台北少了鸟声、蛙声和虫鸣的音乐之美，强调了作者心中的遗憾；原文采用叠词来形容鸟声、蛙声和虫鸣更有音乐嘚节奏感和旋律美。（每点2分从其他的角度切人，言之有理也可）
21. （1）②句,语序不当,把“一系列”调到“出台了”后面；（2）④句,语意重复,删去“约”或者“多”；（3）⑥句,成分残缺,在“实体书店”前加上“为”；（4）⑧句,搭配不当,把“桥梁”改为“通道”。(每点1分)
22.①卋界卫生组织②7月10日③宣布启动一项新倡议④帮助全球烟民在疫情期间戒烟，⑤新冠为戒烟提供动力（每点1分，共5分意思对即可。超过字数扣1分）
