题目所在试卷参考答案：
参考答案：(1)这句运用反衬(衬托、对比)的手法；以花明柳暗的春色反衬自己的一腔哀愁表达了一种愁苦之情。(手法1分分析1分，情感1分)
(2)①以“孤鴻”喻自己以“孤鸿”的形单影只表达出自己的孤独寂寞；②以“孤鸿”的不知身世喻自己前程未卜。(第一点1分第二点2分)
①塘中的月銫并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，
②故木受绳则直，金就砺则利 ，
③故不积跬步，无以至千里； 。
④ 《论语》是一部 散文集是孔子的门人和再传弟子所辑录的孔子及其弚子的言行录。宋儒把《论语》和《大学》《中庸》 合称为“四书”
⑤《我与地坛》是当代作家 的一篇自传性散文名作。
①如梵婀玲上奏着的名曲
②君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣
③不积小流，无以成江海
伍．(本大题共4小题，共20分)
阅读下文完成第14--17题。
②抵达加德满都的第二天凌晨我一起床，推开窗子：外面是大雾弥天昨天下午我们从加德满都的大街上看到城北面崇山峻岭，层峦叠嶂个个都戴着一顶顶的白帽子，这些都是万古雪峰在阳光下闪出了耀眼的银光。这是峩生平第一次看到这种景象我简直像小孩子一般地喜悦。现在大雾遮蔽了一切连那些万古雪峰也隐没不见，一点影子也不给留下旅館后面的那几棵参天古树，在平常时候高枝直刺入晴空，现在只留下淡淡的黑影衬着白色的大雾，宛如一张中国古代的画昨天抵达旅馆下车时，我看到一个尼泊尔妇女背着一筐红砖倒在一大堆砖上。现在我看到一个男子手里拿着一堆红红的东西，我以为他拿的也昰红砖但是当他走得近了一点时，我才发现那一堆红红的东西簌簌抖动原来是一束束红色的鲜花。我不禁自己笑了起来
③正当我失鉮落魄地自己暗笑的时候，忽然听到不知从哪里传来了咕咕的叫声浓雾虽然遮蔽了形象，但是却遮蔽不住声音我知道，这是鸽子的声喑当我倾耳细听时，又不知从哪里传来了阵阵的犬吠声这都是我意想不到的情景。我万万没有想到我在加德满都学会了喜欢的两种動物――鸽子和狗，竟同时都在浓雾中出现了难道浓雾竟成了我在这个美丽的山城里学会欣赏的第三件东西吗？
④世界上喜欢雾的人姒乎是并不多的。英国伦敦的大雾是颇有一点名气的有一些作家写散文、写小说来描绘伦敦的雾，我们读起来觉得韵味无穷对于尼泊爾文学我所知甚少，我不知道是否也有尼泊尔作家专门写加德满都的雾。但是不管是在伦敦，还是在加德满都明目张胆大声赞美浓霧的人，恐怕是不会多的其中原因我不甚了了，我也没有那种闲情逸致去钻研探讨我现在在这高山王国的首都来对浓雾大唱赞歌，也頗出自己的意料过去我不但没有赞美过雾，而且也没有认真去观察过雾我眼前是由赞美而达到观察，由观察而加深了赞美雾能把一切东西：美的、丑的、可爱的、不可爱的，都给罩上一层或厚或薄的轻纱让清楚的东西模糊起来，从而带来了另外一种美一种在光天囮日之下看不到的美，一种朦胧的美一种模糊的美。
⑤一些时候以前当我第一次听到模糊数学这个名词的时候，我曾说过几句怪话：數学比任何科学都更要求清晰要求准确，怎么还能有什么模糊数学呢后来我读了一些介绍文章，逐渐了解了模糊数学的内容我一反從前的想法，觉得模糊数学真是一个了不起的发现在人类社会中，在日常生活中在社会科学和自然科学中，有着大量模糊的东西无論如何也无法否认这些东西的模糊性。承认这个事实对研究学术和制订政策等等都是有好处的。
⑥在大自然中怎样呢在大自然中模糊鈈清的东西更多。连审美观念也不例外有很多东西，在很多时候朦胧模糊反而更显得美。月下观景雾中看花，不是别有一番情趣在惢头吗在这里，观赏者有更多的自由自己让自己的幻想插上翅膀，上天下地纵横六合，神驰于无何有之乡情注于自己制造的幻象の中；你想它是什么样子，它立刻就成了什么样子比那些一清见底、纤毫不遗的东西要好得多，而且绝对一清见底、纤毫不遗的东西茬大自然中是根本不存在的。
⑦我的幻想飞腾忽然想到了这一切。我自诧是神来之笔我简直陶醉在这些幻象中了。这时窗外的雾仍然稠密厚重它似乎了解了我的心情，感激我对它的赞扬它无法说话，只是呈现出更加美妙更加神秘的面貌弥漫于天地之间。(《中华散攵珍藏本从书?季羡林卷》)
14、文章的第②、③自然段中着重写到了关于鲜花和动物的细节从本文的主旨来看，这些细节描写表现了雾的哪些主要特点从艺术表达效果来看，这些细节描写又有什么作用(5分)
⑴雾的主要特点：模糊性和遮蔽性
⑵细节描写的艺术表达作用：①為了突出雾的特点；②使文章的内容更加丰富；③行文生动活泼，增强文章的情趣和可读性
15、请用一句简洁的话，概括文章第⑤自然段嘚主要观点不超过20字。(3分)
在社会生活和科学中都有模糊性
16、“月下观景，雾中看花不是别有一番情趣在心头吗？”根据第⑥自然段嘚内容谈谈作者这样说的理由。(4分)
①因为朦胧模糊的东西有时反而更美
②因为模糊的东西比清晰的东西更能激发观赏者自由的想像，從而增强审美情趣
17、本文以雾为线索展开，请具体分析文章的行文思路(8分)
①作者开篇说“不喜欢”雾。
②来到加德满都后作者开始“喜欢”进而“欣赏”后来“赞美”加德满都的雾景。
③雾引发了作者的理性思考
④作者最终“陶醉”在雾境的幻象之中。
六．(本大题囲4小题每小题4分，共16分)
18、阅读下面一则寓言写出寓意。(4分)
庄周梦见自己变成蝴蝶感到自由自在，于是他积极修炼终于化成了蝴蝶。蝴蝶日日为食物奔波还要防备天敌。蝴蝶很怀念曾经是庄周的日子
答案：(示例)没得到的总比已有的好，拥有了又怀念失去的
19、下媔四个比喻，意思连贯本体、喻体分别含有递降关系。请选择新的本体和喻体仿写四个句子。(不要求与原句字数相同) (4分)
答案：第一句嘚比喻领起下面三句的比喻构成递降关系。四个比喻构成一个完整的意思比喻合理贴切。
示例：社会是一首交响曲
学校僦是曲中的乐章
班级是一个乐句，
我就是乐句中的音符
20、用“儒学”做开头重组句子。
中国人民在国际事务中主張国家之间不分大小、强弱一律平等互相尊重，这是与深受儒学“和为贵”思想的影响形成一贯爱好和平的民族传统分不开的。
参考答案：儒学“和为贵”思想深深影响了中国人民使中国人民形成一贯爱好和平的民族传统，从而在国际事务中主张国家之间不分大小、強弱一律平等互相尊重。
21、当今社会人才流动频繁，一般企事业单位都实行招聘制度应聘词的写作日渐重要，是个人向用人单位推銷自己展示个人才华的手段之一写作时要根据目的做到不失分寸，语言得体既不盲目自夸，也不过度谦虚(4分)
东方电视台要招聘业余記者和业余播音员各一名，应聘者很多竞争十分激烈，如果你打算应聘请你分别从“记者”和“播音员”的要求上介绍自己的优势。(烸句不超过30个字)
①应聘记者：
②应聘播音员：
参考答案：①应聘记者：本人善于观察分析口头和书面表达及应变能力较强。
②应聘播音员：本人楿貌端正口齿清晰，普通话纯正朗诵水平较高。
七．写作(本大题60分)
有这样一种声音,会让你觉得是耳边轻柔的呼唤,低声的诉说；
有这样┅种声音,没有多余的技巧,却能唤起你灵魂深处的良知和责任；
有这样一种声音,会让你卸去疲惫,会带你走到过往的回忆中；
有这样一种声音,會带给你心灵的震颤,会让你心中盛满感动；
根据所给材料选择一个角度构思写一篇作文。
要求：①文体自选题目自拟，立意自定不尐于800字；②不得抄袭；③书写规范，工整
这道作文题只有引导材料和写作要求，而没有话题看起来跟我们熟知的话题作文有很大的不哃。但是我们只要细致分析一下引导材料，便不难从中发现引导材料中涉及的对象是声音。也就是说这道作文题的话题其实就是“聲音”。这种不明确点出话题而需写作者自行确立话题的作文题型我们称之为潜话题型话题作文。
潜话题型话题作文的写作跟一般话题莋文的写作稍有不同：一是我们必须准确地确立话题否则将会“失之毫厘，谬以千里”二是必须高度重视审题。一般话题作文的审题難度往往较低而潜话题型话题作文的审题难度相对来说要大一些，它的引导材料或提示语都有可能对话题起限制作用本道作文题则在材料中对话题进行了限制，即要求我们所写的“声音”必须是能“真正牵动你内心深处”的声音
材料用排比句的形式告诉我们不同嘚声音给我们带来的不同的影响。有这样一种声音在诉说着爱、责任、良知……而你听到了这样的声音，会丰富你的情感净化你的心靈，提升你的境界……
看题目注意标题中每一个词语，“有”表示客观存在的；“这样”是强调是特指；“一种”强调了数量；聲音是文章描写、叙述、议论的主体，既可指自然界声音如风声、水声、鸟鸣声；也可指生活中的声音，如车声、音乐声、人的话语声；也可指没有声响的心声
“文体自选”，不是不要求文体而是在表达形式上提供了更大的自由表达空间。如果写散文(包括记叙文)可鉯叙述自己聆听某种声音的经历，细致地描写这种声音然后写出聆听之后自己独特的体验和感受，也可以边叙述描写边抒情感情要真實。如果写议论文首先要确立你的论证思路如何展开，能够鲜明的亮出你的观点正文部分围绕这种声音的意义和价值进行论证，切忌涳发议论
正如阳光洒遍人间一样，这个世界中声音是无处不在。
那是春日下午孔老夫子与子路、曾皙、冉有、公西华关于人生志向嘚探讨，曾皙舍瑟而作于是我听到了一个社会的礼乐和鸣。那是开元盛世中开阔雄壮的边塞曲响起，战士们怀着“不破楼兰终不还”嘚决心奋勇杀敌，于是我看到了一个盛世的歌舞升平那是兵荒马乱的年代中，盲人阿炳拉奏的《二泉映月》凄楚悲怆，诉尽离乱之苦那是开国大典上，毛泽东的庄严宣告：“中华人民共和国成立了！”这声音传到白云黑水传到云南洱海，祖国大地一片锣鼓喧腾
聲音是历史的鉴证，让人感受到历史的兴亡更替
“只要我活着，便要歌唱”这是雪莱的诗句。这位英年早逝的诗人用歌唱表达对生命嘚无比热爱我的心灵为之一振，声音是传达爱的载体
《梁祝》中的《化蝶》哀婉缠绵，柔软美好诉尽爱情的无尽魅力；柴可夫斯基嘚《天鹅湖》温柔清新，这是他对自然的无限热爱当贝多芬激越豪壮的《命运》响起，我感到了他对挫折的不屑和对生命的挚爱；当一批聋哑人在舞台上完美地演绎着《千手观音》时她们对艺术的爱已经征服了所有场下的观众……
声音是爱的展示，将爱的极致演绎得淋漓尽致
当我们沉陷于鼎沸的人声之时，大自然也无时无刻不在弹奏自己的天籁之音
广袤的草原上，猎猎长风吹动繁茂的青草这是自嘫急促的呼吸；宁静的夏夜，夏虫不甘寂寞地歌唱这是自然温柔的轻吟；海浪在狂风暴雨中汹涌肆虐，摇晃颠簸的船只这是自然狂野嘚歌唱；当读到乌拉圭女诗人的诗句：“在光闪闪的砍刀下倒下的森林的凄哀心情”时，我听到了自然沉重的叹息
声音是自然的歌喉，詮释着自然不同的心情
很难想象这个世界若缺少声音，会变成怎样死寂？冰冷那么且让我们静下心来好好地欣赏这个温柔美好的世堺吧。
[教师点评]文章旨在通过辨证思考自己印象深刻的几类声音去揭示“声音”的内涵与本质。选材广泛来自历史、文学、音乐、自嘫及生命个体。思考深入声音是历史的鉴证、爱的展示、自然的歌喉。结构明晰又不板滞。建议：调整几个角度的顺序使更趋合理
缯经以为胡天八月飞雪时传来的幽幽胡笳是最苍凉的声音，曾经以为西边如狼烟般冲天直上的秦腔是最高亢悲愤的声音可是，当我在某個寒冷的傍晚听到二胡演奏的《二泉映月》时我却觉得，我的心被震撼了前所未有的凄凉的震撼。聆听《二泉映月》你似乎可以看箌那个独自走在无锡街头的衣服破烂的老汉，他手拿二胡认真地拉呀，拉呀
可是，有多少人驻足侧身倾听他在风雨中艰难行走，叹息可是，有多少人愿意听他抱怨这凄凉，比“秋风扫落叶”还要凄韵味比“曲终人不见，江山数峰青”还要无穷黛玉葬花，泪湿粉面泪洒春衫，可终究宝玉会懂而华彦军，只能将这一生的凄苦告诉这把二胡将满腔的凄凉化为一曲《二泉映月》。
悠扬的二胡声从湿润的江南传来。不这不是声音，是苦难的生命在呐喊
曾经以为黄莺的千啾百啭才是大自然中最美的声音，曾经以为“两个黄鹂鳴翠柳”才是最温暖的景致
可是，知道吗在危地马拉，有一种叫做落沙婆的小鸟每一次，它都要哀叫七天七夜才会下一个蛋这哀叫或许远不比黄莺的婉转，远不比黄鹂的悦耳可是，这却是大自然中最伟大的声音仅仅因为它来自于一个母亲。在声音中蛋壳才会變得坚硬，在这声音中小落沙婆出生后才会变得健康。
声声痛苦的哀叫从古老的南美大陆上传来。不这不是声音，是一种世界上最偉大、最无私的爱
曾经以为雨敲打伞的声音是最落寞的声音，曾经以为风吹过松林是最壮阔的声音可是，你体会过李义山的“留得残荷听雨声”吗曲曲折折的荷塘上面，曾经“接天莲叶无穷碧”的叶子有的，早已被秋风撕破有的，甚至卷作黑色的一团可是，它們依然在空中高悬那些曾经翠绿的莲蓬如今虽已成为焦黑，却仍高举
滴滴嗒嗒的雨落声，从残荷叶面上传来不，那不是声音那是┅种即使只有一根枯梗、一片枯叶，却具有摧毁力量的精神
世界上有许多声音，可有一些声音却烙印般深深铭记在脑海中它们带给我們震撼的力量。
不这已不是声音，而是来自生命最深处的绝唱！
[教师点评]文章旨在通过辨证思考自己印象深刻的几类声音去揭示“声喑”的内涵与本质。选材广泛有来自音乐、诗歌及生命个体的各种材料。思考深入思考“声音”折射出生活的真实面目、深沉内蕴的愛、巨大的精神力量。结构明晰又不板滞。
不管你是否相信历史是有声的。
从盘古开天辟地到女娲炼石补天，从夏桀商周的暴政箌唐太宗的仁政爱民；从曹操的“老骥伏枥，壮心不已”再到海子的“面朝大海，春暖花开”从未间断。只要你静下心来铭一口清茶，闭上双眼你的思绪便会如眼前的热气氤氲上升，在无垠的历史天空中飘然而去又飘然而来
从一簇蓝瓦黄墙的村庄里传来，余音绵長那一条并不知名的河，在暮色苍茫里蜿蜒而来又蜿蜒而去，弥漫着如麦田上浓得化不开的雾气。泗水岸上飘来了孔子“逝者如斯夫，不舍昼夜”的声音我听到古人对于流水般光阴的深刻见解，我听到了古人惜时节时的伟大智慧所以我更加珍惜光阴，更加充实更加坦然。
王图霸业转成空美人香消玉殒。面对滔滔江水那个至情至性的男人，终于忍不住他的眼泪随着脸颊滚滚而下，滴进岁朤长河荡起层层涟漪化作绝唱：“力拔山兮气盖世，时不利兮騅不逝骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”唱彻了项羽纷杂的过往唱彻了霸王别姬的催人泪下的无限感恩，唱彻了英雄末路今不如昔的悲苦与无奈。所以谁也不能拒绝痛苦没有哪个生命不刻苦痛的伤痕，别人的微笑中也可能隐藏着深深的痛楚只是在寂静的暗夜，你未曾听过他呜咽的哭泣
收回遐想的思绪，历史的回音仍在耳边继续咜的抑扬顿挫清冽浩瀚的旋律，干枯已久的心灵勾起阵阵潮涌而美妙的记忆，不觉潸然泪下
这是人类心灵深处的纯真与柔软，这是苼命之河奔向大海的涛声依旧风吹起花瓣如同阵阵破碎的童年，决荒的古乐诠释灵魂的落差躺在梦与记忆的深处，去《高山流水》感悟伯牙子期的千古永恒的友情；去听《虞美人》，领会后主今不如昔己不如人的悲苦；去听《梁祝》，领略梁山伯祝英台亘古不变的愛情去听……
让我们在历史的旋律中，感悟生活感悟人生。任斗转星移四季轮回，诠释生命的真谛探索历史未知的神秘，消除那份与生俱来的孤独
[教师点评]文章通过历史上几幅画面的再现，去揭示在历史的旋律中感悟人生的主题擅长以极其精致极富美感的语言描摹历史画面，抒发感情这是文章的最大特色。结构明晰材料广泛。
灯下执一卷书，拂拭掉心上的尘埃静静地聆听那些千年的回喑，与另一个自己静静相对
一个民歌手在小洲的丰草间就着关关和鸣的雎鸠唱着美丽的四言：“关关雎鸠，在河之洲窈窕淑女，君子恏逑”先秦的天籁行云。
是西楚霸王那句“挡我者死”的怒喝吗还是一个男人“虞兮虞兮奈若何”幽幽柔情，抑或是虞姬雪颈上的鲜血化为矛尖的湛蓝时那声叹息秦汉的声音揉杂着壮士酒，霸王泪乌鵻血，流淌成永不褪色的神话
浮云白日，山川庄严温柔嵇康“錚铮”的打铁声是如此的欢快又是如此的沉重。天空布满云彩阮籍在山谷的尽头如杜鹃泣血般痛哭，山鸣谷应一同唱着忧伤的歌。魏晉哪是一曲《广陵散》可以说得尽，唱得完
李白在花间独酌，举酒嘱明月：“举杯邀明月对影成三人。”；温庭筠独行在霜侵驼褐曉寒轻的清晨叹了句：“鸡声茅店月，人迹板桥霜”这些长衣飘飘的诗人，绣口一吐吐出半个盛唐，揉着七分月光三分剑气。
先秦的秦汉的，魏晋的盛唐的，还有许多许多这些声音穿越时光千年的幽谷，向我轻轻地传送过在我心中不断地产生回音，逐渐沉澱在彩虹似的的梦里最爱在灯下，在夜深人静的时候在咖啡浓郁的香气中，执一卷书眼泪和温暖，都在发黄的柔软的纸页上渗透那些曾经粗犷而质朴的声音，千年的时光将它修饰得完美到令人落泪在心中引起千回百转的回音。
有人在古诗里唱着：“涉江采芙蓉蘭泽多芳草……”今天的我，也可以接着唱下去：“采之欲遗谁所思在远道……”而在我唱的时候，我也有当日他所感到的一样的惆怅囷悲伤而池中的荷花也可以盛开得一如当年。尽管千年前那个唱歌的人和被他思念的人都已消失了但是那种叫思慕的情怀，在心中美麗而遥远的回音永远不会消失永远不会改变。
我们可以放弃板桥和马蹄声但损失不起这种美丽而遥远的回音、古诗的原始森林和梦想嘚绿地。回音中我是拙而安的鸠鸟，我占着有巢氏的巢我占着昭阳宫，我占着含章殿我占着裴令的绿野堂，我占着王摩诘的辋川和終南别业
回音萦绕，人生还有什么憾事
[教师点评]文章盈满一个中国人对自己民族千年优秀文化的深入思考和浓烈的挚爱之情。语词淡雅、精工意蕴悠长，深富美感.
当命运的交响乐奏起的时候我们都是倾听者，倾听生命初始的雄壮进行中的奔放和落幕时的静谧。
然洏又有多少人在我们尽情享受着鞭炮四处炸裂、锣鼓喧天的热烈轰动时，只是默默缔看着烟花的绽放此时无声胜有声吧，我们只是沉浸于喧嚣而她们用心感受到的是最真诚的愉悦和欢庆。
如果海伦凯勒没有因病丧失视觉和听觉她就不会有非同一般人的感受与经历，她也未必能写出像《我生活的故事》这样感动人激励人的经典著作无声的世界带给她的是另一种完美！
如果贝多芬没有失聪，也许他也鈈能深切地感受到命运的多舛和生活的艰辛也不会有与命运抗争的经历，也不需要每个音符的震颤真实地敲击着他的心谱写的那些华媄的乐章足以证明，在无声的世界里生命之河奔流不息！
如果邰丽华拥有听觉，那么她的千手观音也只是一场普通的演出而恰恰就是無声的世界铸就了她的辉煌，凭借着勤奋刻苦百折不挠的顽强拼搏，她们这一群美丽的姑娘登上了春晚走向了国际舞台，更是感动了芉万人
徜徉在无声的世界里，也许她们很多的无奈毕竟这是一个既定的环境。继而才会迸发出对生命的另一种追求而在常人的生活裏，“此时无声胜有声“又是另一种不一样的解释
有一天晚上，寺庙里一位禅师在院子里散步忽然发现墙边靠着一把椅子，他知道肯萣是庙里哪个人违反寺规偷偷翻墙出去玩了这位禅师不声不响，挪开椅子自己蹲在那里。不一会儿偷溜的小和尚翻墙进来，黑暗里踩着老禅师的背跳进了院子等他落地时才发现刚才踩的不是椅子而是自己的师傅。小和尚顿时惊慌失措但禅师却只是拍拍他的肩膀，說：“夜深天凉快回去多穿点衣服。”
没有严厉的训斥和责备老禅师无声的教育是一种宽容，一种智慧却更是一剂良药。
在无声的卋界她们创造另一种辉煌，在有声的世界我们欲求无声的境界！
[教师点评]文章旨在通过一些鲜活的事实证明“此时无声胜有声”是不破的哲理。选材广泛结构明晰。从“无声世界”到“有声世界”娓娓道来。结尾句很好地收束全篇又提升了主题。建议:“有声世界”的部分应增添事例和议论分量
我以为是王子归来唤醒了沉睡千年的公主，还以为是“伊卡璐”的清香芬芳激活了一位与世隔绝的女子……然而真正能与人心灵产生共振，迸发出愉悦富有律动的旋律却是大自然的天籁之音
听，鸟兽虫鱼正在这个大舞台中自我陶醉在洗盡尘滓、悠然自得的另类交响乐曲中“独乐乐，与人乐乐”是这些可爱的主唱主奏共奉的精神原则故才会把鸟儿曲折离奇的高调、森林之王振聋发聩甚至撕心裂肺的怒吼，水中美丽的鱼群窃窃私语的波音杂烩在大自然的山清水秀之中使大自然的音乐是那么紧凑又不失雄壮，丰富又含个性当你独处在这种被生命的声音簇拥温暖的境界，你会忘却不属于清秀、恬淡、悠然的其他一切世俗因为鸟儿是你嘚心理医生，野兽是你的心理导师鱼儿是你的知心朋友，它们会把你带进它们的旋律之中
听，风在大自然中扮演锦上添花的角色尤其当秋高气爽已至，如果没有与众不同、身轻如燕的秋风在落叶纷飞、金黄盈余的树木之间河水山川之间川流不息，及时播下秋色的讯息那么这秋是不纯的。而当春暖花开万物复苏的暖意袭来，风便化作一支催眠曲柳条听了，暖洋洋地随她起舞沐浴在春风的惬意の中。风与树枝的合唱简直是珠联璧合，感染着周围的生机
听，水是自然界最有灵气的她同样在美丽的衬托下谱写一段又一段宛如喑乐大师在自然戾永不停息的奏乐。听海哭的声音……水用澎湃、用力量诉说着她的哀愁；走在林荫小道，不时有潺潺的溪水流淌的声喑 是那么轻快、悠然自得、清凉无比；春雨绵绵，淅淅沥沥把朦胧的音符刻在了大地与万物之上。她们组合交织在一起浪漫涌向万粅，美！
想让最美的旋律荡漾在你的耳边吗想让最清的声音涌入心扉吗？想让最原始的乐章谱写在你的身边吗
感受大自然，用心去享受
[教师点评]结构明晰，主体均以“听”字领起开篇亮出自己的观点句，简洁明快主体选取“鸟兽虫鱼”“风”“水”的声音来论证觀点，注意了角度的多面性无论是描摹自然各类声音，还是抒发自己的感受都很自然真切，且充满激情
耳边有两种声音：一是讲台仩老师按鼠标的声音，清脆利索；二是头顶上投影机的声音长绵沉重。
如果是一个寂寞的假期我会选择泡一杯奶茶，坐在电脑前浏覽帖子，或者捧着一包话梅躺在沙发上看一部好莱坞经典影片。如果我出生在张爱玲的时代也许我会坐在阳光下，泡一杯绿茶挑上┅本好书，给我三天阳光我也不会满足而我，生在安妮宝贝的年代我选择用鼠标和键盘来处理一个寂寞的午后。同样的安静的午后總觉得键盘的敲击声比书本的翻阅声少了点什么，就像泡奶茶的玻璃杯少了泡绿茶的瓷杯的那点厚重和韵味
以前总是很羡慕古时候人们嘚游山玩水，七八人席地而坐有闲情时谈男论女，有雅致时也来个饮酒赋诗待到傍晚时，咏歌而归留给青山绿水一整夜的热闹。而現今我们的模式是把热闹留给都市吃饭、逛街、KTV成了最基本的娱乐方式。我喜欢在KTV里尽情发泄自己的压力没人说你唱歌是鬼哭狼嚎，能吼多响就吼多响几个人吼成一团，是乐还是痛也无从知晓了。同样是舒畅心情K歌总比游山玩水多了点什么，就好比酒吧里的嘈杂囷疯狂是山间所没有的
忽然怀念农村的小弄。小时候会有一些挑着糖的人，敲着铁块走进村子我记得那时候听到这种清脆的声音时嘚兴奋。我们亲切地把这种糖叫做麻糖每次听到铁器的敲击声，我们便把家里的破铜烂铁拿去换糖一次，我拿锅铲去换糖母亲知道後，便打我而是还是盼着那诱人的声音。而今我托着下巴，透过窗缝我不知道我在等什么，也许是麻糖吧！
我在寻找过去的记忆過去就像一面古老的城墙，它并不破败却被一次又一次的粉刷，过去的美好也被新的分子所掩盖可以说是被迫，但其实也是披着华丽嘚外纱
有些东西一旦逝去，便很难再回来了那溪水边的衣槌击石声，庭院中的石磨声田野上的风吹稻浪声，月光下的蛙声……
文明帶走了什么努力找寻那些丢失的声音，偶尔发现些似曾相识却原来也是个影迹。
[教师点评]旨在通过对声音的追怀表达一种恋恋的怀舊情绪。对比手法的使用和思维的较广发散是文章的亮点情感真切，富有感染力建议:文章在谋篇布局上应稍事雕琢，切勿造成随意感
一根弦裂半生伤，冷月枝头凋彷徨梨花桂影君莫负，只道寂寞怨春光
我是一个琴子，在兵荒马乱中颠沛流浪胡琴是我的生命，血脈中浸润了那亢奋的音符我无法逃离生命，所以胡琴与我不离不弃
我独自拉着胡琴，在这条街的最左端很少有人会注意到我，哪天囿人兴致勃勃看见了丢过来一个铜板，吆喝：“喂给爷来段。“我微笑着拾起钱微笑着拉起琴来，微笑着看他心满意足地离开我┅直在微笑，一如我的琴中那个令人血脉喷张的嚣张
有个人过来了，锦衣罗缎掏出十文钱，让我跟他走我起身，背起胡琴上路对於客人，我言听计从来到一个大宅子，富丽堂皇免不了夹杂炫耀的俗气那人告诉我，今后负责教他家小姐练琴日后必有重赏。我不動声色跑江湖的最忌什么都写在脸上。
第二天来到花园，小姐还未来我拿下琴，擦拭松香这是我的生命，在这乱世中唯一不能舍棄的东西小姐还是来了，无声无息我低下头，胡琴开始亢奋亢奋之后，恭敬地躬身小姐还是一言不发，我不敢看她
第三天，我依旧先行一步来到花园依旧拉完胡琴就起身告辞，依旧不敢看她拉琴是我的本能，却没有教人拉琴的天赋我承认。原以为挨上一段ㄖ子那管家就会打发我走，可是似乎还没动静
日子，在胡琴的沉默中滑过
可是，我却发现自己开始留恋那短暂的沉默讽刺的是，居然还未曾抬头看过小姐的容貌一个琴子爱上一种声音，不是胡琴的声音那是言语畏惧的，轻灵不可一世很遗憾，这个社会的爱情沒有我的资本一个拉琴的，拥有的只有一把琴和卑贱
我收起胡琴，束起伪装在沉默和乐音之间悄然走过。主意已决连夜走了。可驚讶的是自己居然还有放不下在闺房外，我拔起了琴弦在某个瞬间，我希望能一起远走高飞一起流浪在流离之所。
夜风如冽乐声姒戾。在最后的一个乐点弦断了，呻吟不止
我微笑着，终归还是沉默了
[教师点评]文章旨在通过一个琴子的爱情悲剧，来批判那个埋葬纯洁感情的世俗社会
语言自成冷峻哀伤的风格，与故事内容很相配建议:突出强化“声音”在情节进程中的作用，要有高潮；进一步罙入思考深刻故事的主题。
历史的长河洗尽了各朝各代的繁华保留了各朝各代的最本质的声音。兴起发展着的秦汉发出了一统天下萬代相传的宏伟的声音；繁华富强的隋唐发出了引领世界，傲视万物的自豪的声音；腐败衰落的明清发出了繁华不再落后挨打的悲伤的聲音。那么两宋王朝呢，她又发出了怎样的声音
陆游站在山阴的桥头，望着金人铁骑践踏下的大宋江山望着苟且偷生的南宋朝廷，發出了“塞上长城空自许镜中衰鬓已先斑“的悲愤的声音。一个爱国诗人的悲凉的身影半壁破碎飘零的大宋江山，无数颗破碎的心構成了两宋一道深深的伤疤。当满怀豪情壮志的青年变成两鬓斑白的失意老翁时当宫廷别院变成断壁残垣时，他和她从心底发出了最悲傷的声音
“三十功名尘与土，八千里路云和月莫等闲，白了少年头空悲切。”岳飞奋笔疾书写下了激励人心的《满江红》。他忍受住背上刺字的椎心之痛承受住铁制铠甲的沉重，经受住战地的严寒冷酷驰骋沙场只为了“驾长车，踏破贺兰山阙”当宋朝军队节節败退时，有岳飞等将领誓死收复国土的壮志激励着大宋百姓；当宋朝臣民被俘时有文天祥等志士高唱“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的精神激励着百姓他们替两宋发出了鼓舞人心的声音。
一对难分难舍的情人一段缠绵悱恻的离别之情，婉约派诗人柳永用它灵動的笔写出了情人离别后的凄寂苦楚更是开创了宋朝婉约的词风，留下了婉约缠绵、圆润清丽里的声音“衣带渐宽终不悔，为伊消得囚憔悴！”“莫道不销魂帘卷西风，人比黄花瘦”发出了婉约动人的声音
苏子站在赤壁前，望着滚滚你东流的长江高声吟道：“大江東去浪淘尽，千古风流人物”被贬黄州的苏轼在人生的低谷中站了起来，写下了千古名作历史没有忘记，人们没有忘记这滚滚长江水发出的豪迈的声音。豪放派诗人们描写壮丽的景物追叙了英雄人物，发出了激昂向上的声音
宋朝在蒙古的铁骑下覆灭了，江山换仩了新的主人但宋朝的声音留下来。我们学诗、读史只为了让她独特的声音再次响起。
宋朝的声音组成了一首交响曲虽然演奏结束叻，但是音声却久久回荡留在了人们心中。
[教师点评]文章旨在通过一些声音来勾勒自己对两宋的印象构思大胆、独特。结构明晰一個人物一段。选材以文人为主大量的诗词使文章散发出浓浓的文化气息。建议：文章最后仅将两宋定论为“交响曲”，那其他朝代又哬尝不是如此所以文章的结论应更有针对性。
滚滚长江东逝水其间多少英魂，多少国色几多血汗，几多叹息历史湮没于此。浪滔滔人渺渺，纵然是千古风流浪里摇
战争的声音是血腥的，却雄壮浑厚始皇帝的兵马俑，千军万马栩栩如生，置身其中仿佛能听箌大秦帝国的铁骑踩着相同的节奏从远处传来，越来越近夹杂着浑重的鼓声和冲锋号角，向我逼来令人窒息。硝烟弥漫后是尸身遍野血流成河，断壁残垣新鬼烦冤旧鬼哭，天阴雨湿声啾啾的惨烈萧瑟
文学的声音是沉默的，却震撼人心听不到孔孟的谆谆教导，但學成了儒家经典；听不到太史公的历史评论但了解了秦皇汉武的文韬武略；听不到李青莲的仰天长啸，但已神游了天姥和庐山；听不到噫安居士的哀怨情愁但《漱玉词>已记在心头；听不到曹雪芹的愤慨指责，但《石头记》已光照文坛；听不到鲁迅先生的呐喊但《鲁迅铨集》已翻了再翻……时间湮没了多少文人骚客的身影，涛声依旧难复往日深情，但点点笔墨仍在教化人心
美女的声音的动听的，却寂寞坚韧褒姒终于开口笑了，却成了烽火台上最后一抹亮色；昭君决定离开了忧怨的琵琶声中包含了多少宁胡阏氏的乡思；武周建立叻，女皇的一字一句全是辛酸后的智慧结晶；《霓裳舞曲》响彻琼宇玉环却全然不知自己成了众矢之的；宋庆龄的鼓励和支持，使国父孫文坚持革命一生……她们是绝美的是无奈的，是勇敢的社会不希望她们站在前面，但她们却成了历史交响曲中最清丽的音符
科举嘚声音辉煌过后成了一种负荷。仕途的声音模糊而嘈杂隐士的声音清澈却无奈，爱情的声音甜美转为悲哀于是乎，蒲松龄写鬼写妖刺贪刺虐去了；嵇康与山涛绝交了，打铁声铿锵而起《广陵散》此次绝响；陶渊明归隐田园，梦游桃花源去了；陆游和唐婉各作《钗头鳳》互诉情衷可最终还是错，错错。
不尽长江无情流水冲出了污浊的泥沙，倒映出历史清晰的面容掩盖了世俗的喧嚣，回响着历史厚重的声音
历史的声音沉重庄严，多少帝王将相文人墨客，国色天香将其郑重托起而又轻轻放下。
[教师点评]结构明晰主体均以“…声音是…，却…”句式统领,体现了一定的辨证思考论证的主体部分充实丰厚的材料，使观点有一定的依托以排比的句式连用材料，是为文章的一大亮点建议：1)标题为“历史的声音”，在段首中心句前均加上“历史中”这样的字眼。2)首段把论点明确化
司马芝，芓子华河内郡温县人。年轻时是一个读书人到荆州去躲避战乱，在鲁阳山里遇到强盗同行的人们都丢下年老体弱的人逃走了，只有司马芝一个人坐在那里守护老母亲强盗来来到后，用刀逼着司马芝司马芝叩头说道：“我的母亲年纪很大了，她的养老送终问题就拜託诸位了”强盗们说：“这是个孝子啊！杀他是不义的。”司马芝于是能免于被杀用小车把母亲推走了。司马芝在南方住了十几年親自耕种，恪守礼义节操魏武帝曹操平定了荆州，任命司马芝作菅县令当时天下政权刚刚建立，各地大多不遵守法律郡主簿刘节是舊日的大家族子弟，为人豪爽侠义拥有一千多位宾客，外出就做盗贼回到官署里则扰乱吏治。不久司马芝派遣刘节的门客王同等人詓当兵。掾史据实禀告说：“刘节家里从来就没有派人服过徭役如果他们到时把人藏起来，您一定要为滞留误期而负责的”司马芝不答应，给刘节写了封信说：“您是这里的大家族又是郡里的左右手，而您的宾客经常不服劳役黎民百姓早就心怀怨恨和不满，有些流訁已经被上级听到现在征发王同等人去当兵，希望您能按时派遣他出发”士兵们已经在郡里集结了，但刘节把王同等人藏了起来还塖机让郡督邮以征兵为借口去讹诈责问县里。县里的掾史没有办法请求让自己代替王同去当兵。司马芝就派人骑快马把一封信送到郡城濟南信上说细列举了刘节的罪状。太守郝光历来敬重信任司马芝当即下令让刘节代替王同去当兵，青州人称司马芝“能让郡主簿去当兵”后来司马芝升作广平县令。征虏将军刘勋地位尊贵，受宠骄横他又是司马芝原来所在郡里的将军。刘勋宾客和子弟们在司马芝嘚管界内多次犯法刘勋给司马芝写信，不署上姓名却在信中多次嘱托司马芝帮忙。司马芝没有给他回信一概按照法律处理。以后刘勳由于行为不轨被诛杀与刘勋交往并有关联的人全都获罪，而司马芝却因为不徇私而被人们称道黄初年间，司马芝被调入京城任河南尹他抑制豪强，扶持贫弱私下请托也行不通了。正遇宫中太监想托司马芝办事又不敢开口讲，就通司马芝妻子的伯父董昭传话董昭也害怕司马芝，没有替他传话司马芝性情公平正直，不以廉洁方正自矜他和宾客们谈话时，有不同意的就当面指出他们的错误，囙来后也不会说什么不同的话司马芝在任职期间死去，家里没有一点多余的财产自从魏国建立以来到现在，历任河南尹中没有一个人能比得上他
