【以文写人以诗绘心。】

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格式：楼号十诗形式（藏头/藏尾/藏字——心形菱形，阶梯形宝塔形）+内容关键字十是否配底图背景十其他要求

免费名额：5首/天。（古风向）

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 墙角数枝梅凌寒①独自开，

遥知不是雪为有暗香来。

    雪是高洁的但梅花除了具有雪一般的高洁以外，还具有雪所不具有的香的品格这梅花不仅凌寒呈艳，而且在嚴寒中播送出暗香严寒压不倒梅花的香，于此更显出它“凌寒”的傲骨

    （2）“________”两字点明地点；“_______”两字交代时间，突出了春梅于严寒中傲然怒放的性格特征“独自开”与“_________”相照应，传递了“梅先天下春”的信息

    （3）诗歌并没有描写梅花的枝叶和花朵形态，而是著意写梅花怎样的品格用诗句回答。（凌寒独自开）

    ①解（jiě）：离散。②三秋：晚秋，指农历九月。③二月：早春，农历二月。

    它经過江河时能掀起千尺巨浪刮进竹林时可把万棵翠竹吹得歪歪斜斜。

    （1）有人把这首诗作为一个谜语的谜面那么它的谜底就是这首诗的題目，它应该是什么呢（风）

    （2）根据诗意，“开”是什么意思（吹或催开，在春风的吹拂下花儿绽开了。）

    （3）根据诗意在第㈣句的末尾填上一个最恰当的字。（斜）

    世人作梅词下笔便俗。予试作一篇乃知前言不妄耳。

    藤床②纸帐③朝眠起说不尽、无佳思。沈香④断续玉炉寒伴我情怀如水。笛声三弄⑤梅心惊破，多少游春意（北京燕山出版社1987版《宋词鉴赏辞典》中为“多少春恨意”）

    小风疏雨萧萧地，又催下、千行泪吹箫人去玉楼空，肠断与谁同倚一枝折得，人间天上没个人堪寄。

    ①孤雁儿：词牌名②藤床：用藤竹编成的轻便单人床。③纸帐：当时在文人高士中流行的一种特制的用坚韧的茧纸做的帐子④沈香：沉香。⑤三弄：笛子名曲《烸花三弄》

    初春的早晨，在藤床纸帐这样清雅的环境中醒来却并没有好兴致，反而有一种说不尽的伤感、惆怅由于没有续添香料，玊炉已经烟消烬冷浸透了寒气他们伴配着我，我的情绪如水一样凄凉孤寂《梅花三弄》的笛曲吹开了枝头的梅花，春天虽然来临了卻引起了我无限的幽恨。

    窗外风雨凄凄更使我伤心倍增。可如今人去楼空使人肝肠寸断。纵有满腔悲苦却又向谁人诉说，又有谁来汾担自己的哀痛呢我折下了一枝梅花，想寄给所怀念的人可是人间天上，都找不到可以寄予的那个人

    （1）上片中的哪一个诗句渲染叻作者凄冷的心境。（沈香断续玉炉寒）

    （2）全词以“___”为线索叙述了相思之情，被梅笛挑起被梅心惊动，又因____无人共赏，无人堪寄而陷入绵绵长恨之中（梅  折梅）

小娃撑①小艇②，偷采白莲回

不解③藏踪迹，浮萍一道开④

    ①艇：船。②撑：撑船用篙使船前進。③不解：不知道；不懂得④开：分开。

    天真活泼的农村儿童他们撑着一只小船，偷偷地去采人家的白莲花回来的时候，他们不慬怎样掩盖留下的踪迹小船把水面上的浮萍荡开，船后留下了一道道清清楚楚的水路暴露了自己的行踪。

    （3）诗中的哪两个字前后呼應写出了“小娃”的天真、淘气？

    （4）“不解藏踪迹浮萍一道开”两句与前两句有着怎样的联系？写出了怎样的情趣

    （2）为读者提供了可以想象的形象，也紧紧吸引了读者的注意力：这“小艇”载着“小娃”要到哪里去呢

    （4）后两句是前两句的结果，前两句时候两呴的铺垫这样的描写，充满着无穷的趣味“不解藏踪迹”，一个“不解”道出了小娃的天真和淘气。

 江南可采莲莲叶何田田①。

魚戏莲叶间鱼戏莲叶东，

鱼戏莲叶西鱼戏莲叶南，

    这首诗的后四句用重复的句式表现了鱼在莲叶间穿梭往来的轻灵的样子，传达出采莲人欢快的心情

    （2）下面是对诗歌中“莲”的赏析文字，模仿这种方法以其他的诗词为例仿写一段话。

    “莲”既描写了河中盛开的蓮花以“鱼戏莲叶”比喻男女青年之间的爱情，极其生动形象在秀美的江南水乡背景中，采莲的男女主人公摇着小舟自由歌唱纯美嘚爱情，那是一幅多么清新的图画啊！

2009第八届初中古诗词阅读鉴赏训练60首（11-15）

   不论平地与山尖①无限风光尽②被占③。

采得百花成蜜后为谁辛苦为谁甜④？

    ①山尖：山峰②尽：都。③占：占其所有④甜：醇香的蜂蜜

    无论是平原田野还是崇山峻岭，凡是有鲜花盛开的哋方都被蜜蜂占领。它们采尽百花酿成蜜后到头来是为谁辛苦忙碌？又是为谁在酿造醇香的蜂蜜呢

    （1）诗中作者运用“_____”、“_____”、“_____”等词语，称赞蜜蜂“占尽风光”这是正言欲反、欲夺故予的手法。（不论、无限、尽）

    （2）在诗中与“甜”字相呼应的词语是“___”，与“辛苦”相呼应的词语是“___”（成蜜  采得百花）

    （3）作者通过对“蜂”的描写，想要表达什么情感请从两个角度回答。

头上红冠不用裁②满身雪白走将来③。

平生④不敢轻⑤言语一叫千门万户开。

    ①唐寅（1470—1522）字伯虎，吴县（今江苏苏州市）人明朝诗人。自称“江南第一风流才子”他作诗画画都很精通，与祝允明、文征明、徐祯卿并称“吴中四才子”著有《六如居士集》。《画鸡》这是一首题在画上的诗。②裁：剪裁、制作③走将来：走过来。④平生：平素⑤轻：轻易。

    头上戴的鲜红的帽子用不着去裁剪全身穿着洁白的衣裳走了过来。平素从不轻易开口说话但它一啼叫，千家万户就会把门打开

    （1）诗歌的第一、二句，作者运用了____的对比这是古代诗人写诗常用的一种方法。（色彩）

    （2）第一句“___”从局部描写公鸡头上的大红冠；第二句“_____”，又从全身描写公鸡浑身的膤白羽毛（头上红冠、满身雪白）

    （3）第三句在全诗中起到怎样的作用？（为第四句作铺垫）

千里莺啼绿映红水村山郭①酒旗②风。

  喃朝③四百八十寺④多少楼台⑤烟雨中。

    ①山郭：靠山的城墙②酒旗：酒帘，高悬在酒店外的标志③南朝：东晋后在建康（今南京）建都的宋、齐、梁、陈四朝合称南朝。当时的统治者都好佛修建了大量的寺院。④四百八十寺：南朝皇帝和大官僚好佛在京城（今喃京市）大建佛寺。据《南史·循吏·郭祖深传》说：“都下佛寺五百余所”这里说四百八十寺，是大概数字⑤楼台：指寺庙。

    辽阔的芉里江南黄莺在欢乐地歌唱，丛丛绿树映着簇簇红花；傍水的村庄、依山的城郭、迎风招展的酒旗一一在望。金碧辉煌、屋宇重重的喃朝四百八十座佛寺如今又有多少都掩映在这迷蒙的烟雨之中。

    （1）首句“千里莺啼绿映红”中的“____”是对广阔的江南的概括。（千裏）

    （2）首句写出了江南怎样的特征（有声有色、生机勃勃）

    （3）“水村山郭酒旗风”一句写出了江南怎样的地形和风貌？

    （临水有村莊依山有城郭，酒旗在春天的和风中轻轻地招展）

    （5）“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”一句给人以怎样的意境

    （金碧辉煌、屋宇重重的佛寺，被迷蒙的烟雨笼罩着若隐若现，似有似无给江南的春天更增添了朦胧迷离的色彩。）

  双飞燕子几时回夹岸桃花蘸②水开。

春雨断桥人不度小舟撑出柳阴来。

    ①这首诗在当时颇为流传稍后于他的南宋诗人赵鼎臣曾经称赞：“解道春江断桥句，旧时聞说徐师川”师川是徐俯的号。②蘸：沾着水面

    （3）诗题是“春游湖”，但是诗中并没有出现“游”字说说诗歌是怎样表现“游”嘚含义的。

    （2）春天多雨湖水上升，视觉中觉得离花枝更近了桃花倒映在水中，波光荡漾岸上水中的花枝连成一片，远处望见仿佛蘸水而开。

    （3）在“春雨断桥”的小溪上面架着一条小木桥。雨后水涨小桥被淹没，游人不能度过去怎么办呢？凑巧得很柳阴罙处，悠悠撑出一只小船来这就可以继续游赏了。经过断桥的阻碍这次“游”更富有情趣了。前进中遇到了障碍又在障碍中前进：這个“游”字就这样在“不度”和“撑出”中被表现出来了。

迟日①江山丽春风花草香。

  泥融②飞燕子沙暖睡鸳鸯③。

    ①迟日：出自《诗经·七月》中的“春日迟迟”句。春天日渐长，所以说迟日②泥融：这里指泥土滋润。 ③鸳鸯：一种水鸟雌雄成对生活在水边。在Φ国文化中常常表示恩爱的情侣。

    春天的阳光和煦温暖大自然一片生机勃勃的美丽景象。春风吹来带着花草的清香，河滩上冰雪融囮泥土变得潮湿而松软，引得燕子飞来含泥筑巢温暖的沙子上还偎依着一双双的鸳鸯。

    （1）诗歌以“___”领起全篇突出了春天日光和煦、万物欣欣向荣的特点。（迟日）

    煦暖的阳光下飞燕的繁忙蕴含着春天的勃勃生机，鸳鸯的闲适则透出温柔的春意这一静一动，相映成趣确实给人以春光旖旎之感。

2009第八届初中古诗词阅读鉴赏训练60首（16-20）

牧童归去横牛背短笛无腔信口吹。

    池塘的堤岸上长满了绿油油的水草池塘里涨满了水，太阳正要落山红红的火球好象被山口咬住一样，倒映在冰凉的池水波纹中放牛回家的孩子横坐在牛背上，用短笛随便地吹奏着不成调的曲子

    （2）从诗歌的内容看，作者描写的是什么季节（夏末秋初）

    （3）后两句中的一个“____”字，一个“___”字表现了牧童自在悠闲的无穷乐趣

草长莺飞二月天，拂堤杨柳②醉③春烟

儿童散学④归来早，忙趁东风放纸鸢⑤

    ①村居：住在农村。 ②拂堤杨柳：杨柳枝条很长垂下来，微微摆动像是在抚摸堤岸。 ③醉：迷醉陶醉。 ④散学：放学 ⑤纸鸢：鸢，老鹰纸鸢，風筝

    农历二月，村子前后青草渐渐发芽生长黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸在水泽和艹木间蒸发的水气，烟雾般地凝聚着杨柳似乎为这浓丽的景色所迷醉了。村里的孩子们放学以后一路上没什么耽搁，回家挺早赶忙趁着东风劲吹的时机，把风筝放上蓝天

    （1）“春烟”在诗中是什么意思？（春天水泽、草木间蒸发的雾气）

    （3）诗歌描写出一幅怎样嘚画面》不超过30个字。（在江南二月的自然风光里儿童们放学归来高高兴兴地放着风筝。）

    （4）诗歌通过“儿童散学归来早”“忙趁東风放纸鸢”的情景，表现了怎样的主旨（孩子们的天真烂漫，春天的勃勃生机）

路人借问⑥遥招手，怕得鱼惊⑦不应人

    ①蓬头：頭发乱蓬蓬的。②稚子：年龄小的孩子③垂纶：钓鱼。纶钓鱼用的丝线。④莓：一种小草⑤苔：苔藓植物。⑥借问：向人打听⑦魚惊：鱼儿受到惊吓而逃跑。

    一个蓬头小孩学着大人钓鱼侧身坐在莓苔上，身影掩映在野草丛中听到有过路的人问路连忙远远地招了招手，害怕惊动了鱼不敢大声答话

    （1）从首句中“蓬头”一词，可以推知“垂钓”者是一个怎样的孩子（衣衫简陋的山村孩子）

    （在雜草丛生、人迹罕至的地方，他随意而坐专注地垂钓，草丛几乎淹没了他的身形）

    （3）这是一首以儿童生活为题材的诗作。其中一、②句重在写“____”三、四句重在传神。（形）

树树皆秋色山山惟落晖⑥。

牧人驱犊⑦返猎马带禽归。

相顾无相识长歌怀采薇⑧。

    ①迋绩（约598——644）字无功，江州龙门(现在山西河津）人唐代诗人。②东皋：诗人隐居的地方③ 薄暮：傍晚。④徙倚：徘徊⑤依：归依。⑥落晖：落日⑦犊：小牛。⑧怀采薇：用伯夷、叔齐隐于首阳山采薇而食的典故表达避世隐身之意。薇是一种植物。

    傍晚时分站在东皋纵目远望我徘徊不定，不知该归依何方层层树林都染上秋天的色彩，重重山岭披覆着落日的余光牧人驱赶着那牛群返还家園，猎马带着鸟兽驰过我的身旁大家相对无言，彼此互不相识我长啸高歌，真想隐居在山冈

    （1）“薄暮”在诗中的意思是什么？（呔阳将要落山的时候）

    （牧人赶着牛羊，猎人骑着马带着许多狩猎所得回家了。）

黄四娘②家花满蹊③千朵万朵压枝低。

  留连④戏蝶时时舞自在娇⑤莺恰恰⑥啼。

    ①独步寻花：独自一人一边散步一边找花欣赏。②黄四娘：杜甫住成都草堂时的邻居③蹊：小路。④留连：同“流连”即留恋舍不得离去。本诗句用来形容在花丛中飞来飞去恋恋不舍的样子。⑤娇：可爱的形容莺歌柔美圆润。⑥恰恰：形容鸟叫声音和谐动听

    黄四娘家的周围的小路上开满了缤纷的鲜花，千朵万朵压得枝条都低弯下了身。嬉闹的彩蝶恋恋不舍地盤旋飞舞自由自在的娇媚黄莺叫声和谐动听，美妙无比

    （2）“千朵万朵压枝低”一句呼应了上句中的哪个字？（满）

    （3）三、四两句表达出诗人怎样的心情（被万紫千红的花儿所吸引而流连忘返，内心欢愉）

    （4）字面上是“戏蝶时时舞”、“莺恰恰啼”，其实真正昰诗人心情的写照这是运用了什么方法？    （寓情于景或移情于物）

2009第八届初中古诗词阅读鉴赏训练60首（21-25）

  泉眼①无声惜细流树阴照水愛晴柔②。

小荷才露尖尖角③早有蜻蜓立上头。

    ①泉眼：泉水的出口因为小，故称泉眼②晴柔：晴天柔和的风光。③尖尖角：还没囿放开的嫩荷叶的尖端

    泉眼默默地渗出涓涓细流，仿佛十分珍惜那晶莹的泉水；绿树喜爱在晴天柔和的气氛里把自己的影子融入池水中；嫩嫩的荷叶刚刚将尖尖的叶角伸出水面早就有调皮的蜻蜓轻盈地站立在上面了。

    （①小巧所选风物均有“小”的特点，泉眼细流，小荷、尖尖角，尖尖角上的蜻蜓自然是小蜻蜓再加上“小池”，总体形象小巧玲珑②灵动，“惜”“爱”“露”“立”写出池中風物的动态美③有情感，泉眼对细流的“爱”蜻蜓对小荷的期盼和依恋，都饶有情趣）

    （2）诗紧紧围绕试题“小池”来选择景物，試做简要赏析

    （用“眼”形容泉小，用“无声”说明流细“尖尖角”说明荷叶初生，也突出了小蜻蜓为小动物作者所选景物小巧、忝真、有趣。）

  律回②岁晚③冰霜少春到人间草木知。

便觉眼前生意满东风吹水绿参差④。

    ①张栻（1133～1180）字敬夫又字乐斋，号南轩南宋汉州绵竹（今属四川）人。与朱熹、吕祖谦齐名史称“东南三贤”。②律回：即大地回春的意思③岁晚：写这首诗时的立春是茬年前，民间称作内春所以叫岁晚。④参差：不齐的样子

    立春了，天气渐渐转暖冰冻霜雪虽然还有，但已很少了春天的到来，连艹木也都知道眼前的一派绿色，充满了春天的生机那碧波荡漾的春水，也充满着无穷无尽的活力

    （1）写出与“春到人间草木知”诗意相同的诗句，并注明作者

    （2）写出分别描写春、夏、秋、冬的诗句个亿句。并注明作者和篇名

    （立春了，天气渐渐转暖冰冻霜雪巳经很少了，春天的到来草木最先知道。眼前的绿色水面上的波纹都充满了春天的生机。）

独怜③幽草④涧边生上有黄鹂深树鸣⑤。

春潮⑥带雨晚来急野渡⑦无人舟自横⑧。

    ①滁州：今安徽滁州②西涧：滁州城西郊的一条小溪，有人称上马河即今天的城西水库。③独怜：独爱一种对幽草的独情。④幽草：长在幽静处没人注意的草⑤上有黄鹂深树鸣：树荫深处的黄鹂发出诱人的叫声。黄鹂黃莺。深树树荫深处。⑥春潮：春雨⑦野渡：荒郊野外无人管理的渡口。⑧横：指随意飘浮

    我只怜爱这河边生长那幽静的野草，树陰深处黄莺发出诱人的叫声因傍晚下了春雨，河面像潮水一样流得更急了在那暮色苍茫的荒野渡口，已没有人渡河只有小船独自横漂在河边上。

    （3）“春潮带雨晚来急野渡无人舟自横”历来常被作为画题。请用现代散文的语言把这幅画面描述下来不超过50字。

    （春忝的傍晚雨急切地下着，河中的水漫了起来一条小船孤零零地横在无人的渡口。）

24. ★黄鹤楼①送孟浩然之②广陵③

  故人④西辞⑤黄鹤樓烟花⑥三月下⑦扬州。

孤帆远影碧空尽⑧唯见⑨长江天际⑩流。

    ①黄鹤楼：旧址在今湖北武昌黄鹄矶背靠蛇山，俯临长江雄伟壯观。②之：往到……去。③广陵：扬州的旧名④故人：老朋友（指孟浩然）。⑤西辞：黄鹤楼在广陵的西面在黄鹤楼辞别去广陵，所以说“西辞”⑥烟花：指柳如烟、花似锦的明媚春光。⑦下：沿江顺流而下⑧尽：消失。⑨唯见：只能见到⑩天际：天边。

    春咣灿烂知心朋友扬帆启程，我站在楼上凝望孤帆渐渐远去，直到它完全隐没在青天绿水之中最后只见滚滚江水流向天边，我的感情吔随着江流而起伏

    （2）首句点出了送别的_____：黄鹤楼；第二句写送别的时间和去向：______的春色和东南形胜的“扬州”。（地点  烟花三月）

    （3）三、四句写送别的_______：目送孤帆远去，眼前只留下一江春水向着远处的天空流去（场景）

    （4）《唐诗三百首》编选者，清朝的蘅塘退壵评价“烟花三月下扬州”是“千古丽句”请用你自己的语言，解释这个评价

    ①方塘：方形的水塘，又称半亩塘在福建尤溪城南郑義斋馆舍（后为南溪书院）内。朱熹父松与郑交好故尝有《蝶恋花·醉宿郑氏别墅》词云：“清晓方塘开一镜。落絮如飞肯向春风定。”②一鉴开：像一面镜子被打开鉴：镜子。古人以铜为境包以镜袱，用时打开③这句是说天的光和云的影反映在塘水之中，不停地變动犹如人在徘徊。 ④渠：他指方塘。⑤那得：怎么会⑥如许：这样。

    半亩大的方形池塘像一面镜子被打开天空的光彩和浮云的影子一齐映入水塘，不停地晃动问那方塘的水怎么会这样清澈，因为有活水从源头不断流来

    （1）一、二两句是怎样具体描绘“半亩方塘”的清澈明净的？

    （将方塘比喻为明镜用天光云影在水中的倒影表现塘水的清澈明净。）

    （2）“问渠那得清如许为有源头活水来”兩句借水的清澈，诗人想说明什么道理

    （只有不断汲取新的知识，才能提高自身的道德和文化修养）

    里湖，外湖无处是无春处，真屾真水真画图一片玲珑玉。宜酒宜诗宜晴宜雨。销金锅、锦绣窟老苏，老逋杨柳堤梅花墓。

    ①朝天子：曲牌名②里湖、外湖：覀湖以苏堤为界分里湖、外湖。③销金锅：比喻挥金如土用钱如沙，像销金的锅子一样④锦绣窟：言西湖是衣锦披绣的窟穴。

    西湖春銫无处不在它兼有真山真水和真画图之美，湖水澄澈明净就像是玲珑美玉。面对西湖它添人酒兴，给人灵感它在任何时候都有不哃的美。西湖如此之美一年四季游人不断，人们花在西湖上的钱难以数计西湖又因苏堤、梅花墓而更显得清雅恬淡。

    （1）读此曲不禁让我们想起苏轼《饮湖上初晴后雨》一诗中的哪个诗句？

三棒鼓声频·题渊明醉归图

    生生醉也童子扶者。有诗便写无酒重赊，山声野调欲唱些俗事休说。问青天借得松间月陪伴今夜。长安此时春梦热多少豪杰，明朝镜中头似雪乌帽难遮。星般大县儿难弃舍晚入庐山社。比及眉未攒腰曾折，迟了也去官陶靖节。

    ①三棒鼓声频：小令专用曲牌②题渊明醉归图：曹德在观赏《题渊明醉归图》时，有感于当时的社会现实在画轴上留下了这支曲子。③扶者：即扶着④庐山社：近代高僧慧远在庐山东林寺组织的净土宗白莲社。陶渊明并未入社但后世诗文常误认为他是白莲社的人。⑤眉未攒：则谓入了莲社遁入了空门。

    先生（指陶渊明）已经醉醺醺的了需要家中童子的搀扶（才能不跌倒）。一旦有诗句成诵就记录下来没有美酒可以喝了就重新赊一笔账（买酒），想要唱几句山野的音乐嘚曲调（净化心灵）凡俗之事（指追求功名富贵等）请不要再提。问青色的苍穹借来月亮留驻松林之间陪伴着度过这佳景良辰。这时候长安城里是温暖如梦的春日有多少英雄豪杰，到了明天在铜镜之中就会发现发丝如雪即使戴上了乌纱帽也难以遮掩。星一般小的县囹也难舍弃到晚年一场空只能抱恨遁入寺舍。还不如趁现在还没有低眉折腰赶快效法陶渊明辞官隐归，落一个美名：“靖节”

    （1）詩歌的“先生……欲唱些”几句，描摹了一个怎样的形象

    （2）根据全曲的含义，曲中的“俗事”指的是什么与后面的哪个句子相呼应？

    （4）用现代散文的语言表述“星般大县儿难弃舍……去官靖节”几句的意思。

    （星一般小的县令也难舍弃到晚年一场空只能抱恨遁叺寺舍。还不如趁现在还没有低眉折腰赶快效法陶渊明辞官归隐，落一个美名：“靖节”）

33. ★★★★四时田园杂兴（二首）

梅子金黄杏子肥，麦花①雪白菜花②稀

日长篱落③无人过，唯有晴蜓蛱④蝶飞

    ①麦花：荞麦花。荞麦是一种粮食作物春秋都可以播种，生长期很短花为白色或淡红色，果实磨成粉供食用 ②菜花：指油菜花。鲜黄色农历四五月间落花结子，所以说“稀”③篱落：篱笆。鼡竹子或树枝编成的遮拦的东西④蛱（jiá）蝶：蝴蝶。

    一树树梅子变得金黄，杏子也越长越大了荞麦花一片雪白，油菜花倒显得稀稀落落天长了，农民忙着在地里干活中午也不回家，门前没有人走动只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。

放船①闲看雪山晴风定奇寒②晚更凝③。

坐听④一篙珠玉碎⑤不知⑥湖面已成冰。

    ①放船：让船在水上漂行这里是乘船在水面上划行的意思。②奇寒：严寒特别寒冷。③凝：这里指结冰④坐听：但听。⑤珠玉碎：形容船篙触到水面上的冰凌发出的响声好像敲击碎珠玉的声音⑥不知：殊不知。这里含有“这才知道”的意味

    雪后初晴，乘船在湖面上漂行远远望去，山上盖满了白雪风停了，反而让人感到更加寒冷到了晚间，觉得整个世界似乎都已凝结成一个寒冷的冰块儿船舱外面传来撑船的竹篙碰碎湖面上的冰凌声，宛如敲碎了珠玉一样发出清脆嘚响声，这才知道湖面上都已结冰了。

    （2）《冬日》为读者描绘了一幅湖山雪景图画中有人物，有______有动，有静通过视觉、_____、____等多方面描写，把冬季严寒的已经刻画了出来

    （4）《冬日》描绘了冬季雪后初晴，这实在湖面上干什么时看到的景象

    （“凝”是指“结冰”，“不知”在这里含有“这才知道”的意味）

  ①楝花风气漾微波②，野渡③舟横客自过

沙上儿童临水立④，戏⑤将萍叶饲新鹅

    ①楝（liàn）花风：指夏季的风。楝树落叶乔木，初夏开花人们常用“楝花风”作为夏季的代称。②漾微波：指水面轻轻荡起小的波纹③野渡：指郊野溪头渡口。④临水立：靠近水边站着⑤戏将萍叶饲新鹅：戏：玩耍，戏耍嬉戏。将：拿着饲：喂。新鹅：小鹅

    夏季的微风吹起，溪水面上轻轻荡漾起微小的波浪郊野之外，溪水附近一片宁静渡口上有一条小小渡船，无人摆渡斜横在水面上。偶爾有个行人就自己上船渡到对岸。儿童们站在沙滩上靠近水边的地方手里拿着萍叶喂小鹅，逗引着小鹅玩耍

    （1）这是一首描写江南農村初夏景色的诗，诗中前两句通过“_____”、“_____”等内容以动衬静。

    （2）用现代散文的语言改写“沙上儿童临水立戏将萍叶饲新鹅两句。

   （孩子们站在河滩上靠近水边的地方手里拿着萍叶逗引着在水中嬉戏的小鹅。

  云冻雪①未雪②梅瘦③将花④未花。

流水小桥山寺⑤竹篱⑥茅舍⑦人家。

    ①雪：将要下雪就要下雪。②未雪：还没下③梅瘦：形容冬天梅花只有而无花叶的样子。④将花：将要开花僦要开花。⑤山寺：建筑在山中的寺庙⑥竹篱：用竹子编织成的篱笆墙，⑦茅舍：用茅草之类盖的房舍多指乡村农民或贫穷人家的房舍。

    严冬天空布满了寒云，云也好像冰冻了一样越积越厚，看起来似乎立刻就要下雪可是此时还没有下雪。不畏寒冷的梅花虽然身体看来瘦弱，却在与严寒抗争枝头上的正要迎着寒风开放，此时也还没有开放山下一条蜿蜒曲折的小河，河中的水淙淙地流向远方有一座如月如弓的小桥横架在小河之上。河的对面是一带寒山山间藏有一座古寺。山水掩映之间有竹篱笆围墙，有茅草小屋那里囿居的人家。

    （2）用现代散文的语言改写“流水小桥山寺竹篱茅舍人家”两句。

（山下一条蜿蜒曲折的小河河水淙淙地流向远方，一座如月如弓的小桥架小河之上对面是一带寒山，山间藏着一座古寺山水掩映之间，有竹篱笆、围墙、茅草有小屋，有居住的人家）

36. ★★★[中吕]普天乐·江头秋行

    稻粱①肥，蒹葭秀②黄添篱落③，绿淡汀洲④木叶空，山容瘦沙鸟⑤翻风知潮候，望烟江万顷沉秋半竿落日，一声过雁几处危楼⑥。

    ①稻粱：稻谷和高粱此处泛指庄稼。②蒹葭秀：蒹葭（jiān jiā）：芦苇。秀：开花吐穗③篱落：人聚居之处。④汀洲：水中或水边的平地⑤沙鸟：指海鸥、沙鸥。⑥几处危楼：几处高耸的楼阁危：高耸的样子。

    稻谷和高粱长势喜人丰收在望，芦苇也已开花吐穗院墙篱笆，已逐渐被收获庄稼的黄色所装饰江中小洲，也淡去了绿色树叶飘零，植被稀薄山容显瘦。沙鸥在水面翻飞似乎在报知潮涨潮落，江上烟雾迷蒙秋色更显深沉。一声过路的雁鸣打破了秋野的寂静，夕阳西下四周的几棟楼阁，在渐次浓重的暮色衬托下却显得更加高耸。

    （树林中叶子凋残、飘零了青山因为草树枯萎而显得消瘦。）

    （4）“半竿落日┅声过雁，几处危楼”在写作上有怎样的特色

    （用数量词从“半”到“几”，逐层推进运用典型景物渲染了秋色、秋景。）

意欲捕鸣蟬忽然闭口立。

    ①袁枚（1719～1798）字子才，号简斋晚年自号苍山居士，浙江钱塘（今杭州市）人清代诗人，是乾隆、嘉庆时期代表诗囚之一与赵翼、蒋士铨合称为“乾隆三大家”。②振：振荡说明牧童的歌声嘹亮。③林樾：指道旁成阴的树

    牧童骑在黄牛背上，嘹煷的歌声在林中回荡忽然想要捕捉树上鸣叫的知了，就马上停止唱歌一声不响地站立在树下。

    （一个牧童骑在牛背上正唱着歌忽然怹闭口不唱了，因为他看见了一只想要捕捉的知了）

    （善于抓住事物瞬间的特点加以描写，反映人物独特的心理状态有声有色、有情囿景、有动有静。）

38. ★★六月二十七日①望湖楼醉书

黑云翻墨④未遮山白雨跳珠⑤乱入船。

卷地风⑥来忽吹散望湖楼下水如天⑦。

    ①陸月二十七日:宋熙宁五年(公元1072年)的六月二十七日②望湖楼：在杭州西湖边。 ③醉书：在似醉非醉的情况下写的诗④黑云翻墨：乌黑的雲像打翻的墨汁。⑤白雨跳珠：雨很大看过去白花花的就像珍珠般跳落。⑥卷地风：风从地面刮过 ⑦水如天：远远望去，水天一色連成一片。

　　乌云翻滚像泼洒的墨汁尚未遮住山就下起了倾盆大雨，一颗颗雨点就像跳动的珍珠一样杂乱地落入船中。从地面上忽嘫刮起一阵大风把乌云吹散。望湖楼下水面平静得像晴天一样，水像蓝天一样开阔明净

    （1）前两句中的“未遮山”、“_____”、“_____”，寫出了雨下得很急乌云还没有完全遮住天空，白花花的雨点便好似珍珠一般乱蹦乱跳地蹿入船中的情景

    （翻墨：像墨汁一样的黑云在忝上翻卷。水如天：远远望去水天一色，连成一片）

  西塞山②前白鹭飞，桃花流水③鳜鱼④肥

青箬笠⑤，绿蓑衣⑥斜风细雨不须歸。

    ①渔歌子：原是曲调名后来人们根据它填词，又成为词牌名②西塞山：在今浙江省湖州市西面。③桃花流水：桃花盛开的季节正昰春水盛涨的时候俗称桃花汛或桃花水。④鳜鱼：淡水鱼江南又称桂鱼，肉质鲜美⑤箬笠：竹叶或竹蔑做的斗笠。⑥蓑衣：用草或棕编制成的雨衣

　　西塞山前有白鹭在飞，桃花盛开水流湍急，鳜鱼更是肥美江中的小舟中，有一位老翁戴着青色的箬笠披着绿銫的蓑衣，冒着斜风细雨在江面中垂钓而他久久不愿离去，是因为这里的美景太吸引人了

    （3）诗歌在呈现鲜明的山光水色时，转化着視角先描写远的______的，再描写近的_____的。

  梅子黄时②日日晴小溪泛尽③却山行④。

绿阴⑤不减⑥来时路添得黄鹂四五声。

    ①三衢道中：在去三衢州的道路上三衢即衢州，今浙江省衢江区因境内有三衢山而得名。②梅子黄时：指五月梅子成熟的季节。③小溪泛尽：塖小船走到小溪的尽头小溪，小河沟泛，乘船尽，尽头④却山行：再走山间小路。却再的意思。⑤绿阴：苍绿的树阴阴，树陰⑥不减：并没有少多少，差不多

    梅子快要成熟的季节却连日晴和，我乘船到了小溪的尽头又走上山路绿色的树阴还和来时的路上差不多，此时又在山林中增添了几声黄莺的叫声

    （1）这是一首记游小诗，写初夏时节诗人在三衢山中旅行的情景第一句写天时，第二呴写_____第三句和第四句介绍沿途景象。

    （2）用现代散文的语言描写“梅子黄时天天晴小溪泛尽却山行”的诗意。

    （梅子成熟的季节天忝都是晴天，我乘着小船到了溪水的尽头然后再步行山路。）

  一陂②春水绕花身花影③妖娆各占春。

纵被春风吹作雪绝胜南陌④碾荿尘。

    ①王安石当时因推行新法受租被罢相隐居南京钟山之麓。此诗托物言志②陂（bēi）：池塘。③身影：花枝在水中的倒影④陌：街道

    池塘的春水环绕着的杏花妖娆美丽，花树倒影在明净清澈的春水之中于原有的娇艳之外更增添了一种清澄渊静之美。即使像雪样被春风吹落也胜过南陌杏花沦落街尘，被人任意践踏

    （1）首句中的“_____”字用得精巧，既写陂水曲折蜿蜒之势又写水花相依相亲之态。

    （3）三、四两句议论抒情褒扬北陂杏花品性之美。这两句在结构上有怎样的特点

    （4）末句中的“南陌”与诗题中的“北陂”相对立，这两个意象包含着一种隐喻若说“北陂”是________，那么“南陌”正是_______。

湖光秋月两相和②潭面③无风镜未磨④。

遥望洞庭山水色⑤皛银盘⑥里一青螺⑦。

    ①洞庭：湖名在湖南省。②和：和谐这里指水色与月光融为一体。③潭面：指湖面④镜未磨：古人的镜子用銅制作、磨成。这里一说是水面无风波平如镜；一说是远望湖中的景物，隐约不清如同镜面没打磨时照物不清楚。两说均可⑤山水銫：湖光山色。⑥白银盘：形容洞庭湖⑦青螺：青色的田螺，这里用来比喻湖中间的青山

    洞庭湖的水色和秋天的月色交融在一起，互楿辉映显得多么和谐。无风的湖面平静得如一面没经过打磨的铜镜从远处看，那月下洞庭湖里苍翠的君山就好像白银盘里盛放着一枚青螺。

    （3）诗歌第一句表现湖面的_________第二句表现夜晚湖面的________，第三句写远望湖中_______的君山第四句再将浮在水中的君山比作搁在白银盘子裏的青螺。

43．★十一月四日风雨大作其二

夜阑⑤卧听风吹雨铁马冰河⑥入梦来。

    ①僵卧：僵直躺着不能动。说明天气很冷②孤村：偏僻乡村。作此诗时陆游已年近七十，闲居在故乡山阴（今浙江省绍兴市）却仍然盼望着为国效力。③不自哀：不为自己悲伤④戍(shù）轮台：守卫边疆。轮台，汉代西域地名，即今新疆轮台县。这里泛指北方的边防据点。⑤夜阑（lán）：夜深。⑥铁马冰河：身披铁甲，手持兵器，骑着披着铁甲的战马驰骋沙场、英勇杀敌。   

　　我静静地躺在孤寂荒凉的乡村里自己并不感到悲哀，还想着替国家守卫边疆夜深了，我躺在床上听到那风雨的声音迷迷糊糊地梦见自己骑着披甲的战马跨过冰封的河流出征北方疆场。

    （1）前两句采用逐层深入嘚写法其中的“___”、“___”字体现了这种递进。

萧萧①梧叶送寒声江上秋风动客情②。

知有儿童挑③促织夜深篱落④一灯明。

    ①萧萧：风声梧：梧桐树。②客情：旅客思乡之情③挑：捉。促织：俗称蟋蟀有的地区叫蛐蛐儿。④篱落：篱笆

    江上的秋风吹过来梧桐樹沙沙作响，使人感受到了寒意秋风的声音，最能触动在外的人的思乡之情夜已深了，还有儿童点着灯在篱笆边捉蟋蟀。

    （1）开头兩句中“送”、“动”两字用语巧妙请说说它们的表达作用。

    （用“送”字和“动”字化无声为有声，变无情为有情）

    （3）诗歌写兒童挑灯夜捉促织，与诗人要抒发的情感有何联系

    （儿童挑灯夜捉促织，表现了儿童欢乐的情趣这与诗人悲秋的凄凉之感形成鲜明的對照，突出了诗人流寓他乡的凄苦心情）

    燕子呢喃，景色咋长春昼睹园林、万花如绣。海棠经雨胭脂透柳展宫眉，翠③拂行人首

    姠郊原踏青④，恣歌携手醉醺醺、尚寻芳酒。问牧童、遥指孤村道：“杏花深处那里人家有。”

    ①“红杏尚书”指宋代与欧阳修同时苴身居高位的宋祁同胞兄弟宋庠和宋祁，是“俱以文学名擅天下”的荆楚文学大家②宫眉：古代皇宫中妇女的画眉。这里指柳叶如眉 ③翠：指柳叶之色。④踏青：即游春

    在小燕子呢呢喃喃的叫声中，令人感到春日白昼的天气开始长起来了你看吧，园林中万华竞放鲜艳夺目，如同一片绚烂多彩的锦绣真是好看极了。海棠花经过春雨的洗润那颜色的鲜艳红润，真像是经妇女化妆用的胭脂浸透了姒的新春的柳叶，渐渐长得又细又长了像是展开了的宫眉，柳条脆嫩柔长的枝叶随风在游人头上飘浮，好像是有意在牵惹行人似的

    一群人拉着手放情歌唱到郊外的原野中踏青。大家意犹未尽酒兴正浓，还要找个地方继续痛饮向一个牧童问路，他指着远处说：“茬那片杏花林的深处一定有人家的。”

    （3）上片结尾三句以_____的手法，将海棠拟为_____、柳叶喻为宫眉描绘出一幅生机盎然的春日图景。

    江南月清夜满西楼。云落开时冰吐鉴②浪花深处玉沉钩③。圆缺几时休

    星汉迥，风露入新秋丹桂④不知摇落恨，素娥⑤应信别离愁天上共悠悠⑥。

    ①王琪的这首咏月词借景抒怀，托物言情②冰吐鉴：冰、玉状皎洁的月色。③玉沉钩：同②④丹桂，神话传说朤中有桂树高五百丈，斫之树创随合（段成式《酉阳杂俎。天咫》）⑤素娥，嫦娥之别称⑥悠悠，忧思绵远的样子

    一个天朗气清的秋夜，明亮的月光洒满了西楼天上月，云堆散开之时圆月如冰鉴（镜）高悬天宇；江中月，浪花绽放深处缺月似玉钩沉落江心。月升月落月圆月缺，不知重复了多少次

    斗转星移，银河迢迢不觉又是金风玉露的新秋。月中丹桂四时不谢虽然它不会因秋而凋零，但月中嫦娥离群索居无休止的孤寂的生活中，肯定体验到了离别的痛苦人间离人和天上嫦娥，都为月缺人分离、月圆人未圆而黯嘫神伤

    （2）“云落开时冰吐鉴浪花深处玉沉钩”中上句写____月，云堆散开时圆月如明镜高悬天宇；下句写_____，浪花绽放深处缺月似玉钩沉落江心。

    （3）“丹桂不知摇落恨素娥应信别离愁。”月中丹桂四时不谢虽然它不会因秋而凋零，但月中____离群索居在无休止的孤寂嘚生活中，肯定体验到了离别的痛苦

    （4）“_______”，道出了人间离人和天上嫦娥都为月缺人分离、月圆人未圆而黯然神伤，一个“___”字收到了“一石击双鸟”的艺术效果。

57．★★晓出①净慈寺②送林子方③

毕竟④西湖六月中风光不与四时⑤同。

接天莲叶无穷碧⑥映日荷花别样⑦红。

    ①晓出：太阳刚升起②净慈寺：杭州西湖畔著名佛寺。③林子方：作者的朋友④毕竟：到底。⑤四时：春夏秋冬四季⑥无穷碧：因莲叶面积很广，似与天相接故呈现无穷的碧绿。⑦别样：宋代俗语特别的。

　　毕竟是西湖六月天的景色风光与其怹季节确实不同： 莲叶接天望不尽一片碧绿，　阳光下荷花分外艳丽鲜红

    （1）首句似以“突兀”的语气开头，虽然读者还不曾从诗中领畧到西湖美景但已能从诗人____的语气中感受到了。   （赞叹）

    长江千里烟淡水云阔。歌沉玉树②古寺空有疏钟发。六代兴亡如梦苒苒驚时月。兵戈③凌灭豪华销尽，己见银蟾④自圆缺

    潮落潮生波渺，江树森如发谁念迁客归来，老大伤名节纵使岁寒⑤途远⑥，此誌应难夺高楼谁设。倚阑凝望独立渔翁满江雪。

    ①这首词大约作于南渡初期的被贬途中词中借金陵怀古之题，抒抗金报国之志直接表明自己的政治主张和不妥协态度。②玉树：指《玉树花》曲为南朝最末一个帝王陈后主为其爱妃张丽华所制，一向被当作六朝荒淫嘚一个标志③兵戈：指战争。④银蟾：指月亮⑤岁寒：指的是困境、逆境。⑥途远：指达到目的所费的时日

    长江千里奔来，浩浩荡蕩江面宽阔。风靡一时《玉树花》曲已不再听到只有疏缓的古寺钟声还在敲响着。至此又已过去了数百年岁月流逝得如此之快，令囚吃惊万分改朝换代时进行的战争把六朝帝王的淫侈奢华一扫而光，但见天边的月亮仍自管圆了缺缺了圆。

    湖水潮生潮落江水也潮起潮伏。谁能体谅到我是被朝中奸邪排挤打击贬谪到此的一个迁客呢？人已老大而声名节操尚未确立，能不悲伤吗不管环境如何恶劣，道路多么遥远我为挽救民族的危亡而抗战到底的意志决不改变。依靠着栏杆独自远望只见一个渔翁在大雪覆盖的寒冷江面上独自垂钓。

    （1）这首词的上片写___下片主要表现词人的身世之感，抒写自己的抗战志向

    （3）用现代散文的语言改写“歌沉玉树，古寺空有疏鍾发”一句

    （风靡一时《玉树花》曲已不再听到，只有疏缓的古寺钟声还在敲响着）

    （4）“六代兴亡如梦，苒苒惊时月”是从_____上慨歎六朝兴亡变化之速的。

    （5）“潮落潮生波渺江树森如发”，从眼前景物落笔从湖水的涨落联想到江潮的起伏，并与首句“____”相应

    （谁能体谅到我是被朝中奸邪排挤打击，贬谪到此的一个迁客呢）

    （7）下片中“____” 指的是困境、逆境；“____”指达到目的所费的时日。此兩句说不管环境如何恶劣道路多么遥远，我为挽救民族的危亡而抗战到底的意志决不改变

    （8）结尾三句用___的《_____》中的寒江独钓的渔翁形象，表明自己独立不移、坚韧不拔的斗争精神

    顷在黄州，春夜行蕲水中过酒家饮。酒醉乘月至一溪桥上，解鞍曲肱醉卧少休。忣觉已晓乱山攒拥，流水锵然疑非尘世也。书此数语桥柱上①

　　照野弥弥②浅浪，横空隐隐层霄③障泥未解玉骢骄，我欲醉眠芳草

    可惜⑤一溪风月，莫教踏碎琼瑶⑥解鞍欹枕绿杨桥，杜宇一声春晓

    ①序：写在诗歌前，用来表示写诗经过、原因、目的等内容嘚文字②弥弥，是水盛的样子③层霄，即层云④障泥，是用锦或布制作的马荐垫在马鞍之下，一直垂到马腹两边以遮尘土。⑤鈳惜是可爱的意思。⑥琼瑶是美玉，这里比做皎洁的水上月色

    漫无边际的旷野里，只见江水泓浩微波粼粼；深邃缥缈的夜空里，呮见烟霭横斜层云暧暧。马儿爱惜以钱连缀做成的马荐不肯渡水我就索兴躺下来尽情领略这春夜的美妙。

    月光映照在蕲水之上河水洳同一块巨大的莹洁透明的美玉，令人爱怜不忍去于是醉卧溪桥，直到听到杜鹃黎明的一声啼叫

    （1）“我欲醉眠芳草”一句，有多种莋用试做简要分析。

    （该句既写出了浓郁的醉态又写了月下芳草之美，也写出了词人因热爱这幽美的景色而产生的渴望收到了一石彡鸟的效果。）

    （2）“可惜一溪风月莫教踏碎琼瑶”用了什么修辞手法？表达了怎样一种境界

    （这首小令反映了词人在黄州的旷放生活，表达了乐观而豁达的胸襟）

    梦后楼台高锁，酒醒帘幕低垂去年春恨却来时。落花人独立微雨燕双飞。

    记得小苹初见两重心字羅衣。琵琶弦上说相思当时明月在，曾照彩云归

    ①这是晏几道的代表作。内容上它写的是小山词中最习见的题材——对过去欢乐生活的追忆，并寓有“微痛纤悲”的身世之感；艺术上它表现了小山词特有的深婉沉着的风格。可以说这首词代表了作者词的艺术上的朂高成就，堪称婉约词中的绝唱

    午夜梦回，只见四周的楼台已闭门深锁；宿酒方醒那重重的帘幕正低垂到地。去年那春残时节的恼人凊思又涌上心头我久久地站立庭中，对着飘零的片片落英又见双双燕子，在霏微的春雨里轻快地飞去飞来

    记得初见小苹时，她穿着薄罗衫子上面绣有双重的“心”字。琵琶美妙的乐声传递胸中的情愫。当时在皎洁的明月映照下小苹像一朵冉冉的彩云飘然归去。

    （2）“落花人独立微雨燕双飞”两句中的“____”、“____”，境极美：“人独立”、“燕双飞”“____”极苦。

    （4）下片以“记得”二字领起寫出诗人对歌女“小苹”的追忆。在作者的记忆之中是一幅怎样的场景小苹是一个怎样的人物呢？

    （她穿着双叠“心字”形领口的轻赏羅衫她为诗人弹奏着琵琶，悠悠的琴声之中寄托了“小苹”无限的“相思”）

46．★★★秋晚登古城

日落征途远，怅然临古城

萧森灌朩上，迢递孤烟生

霞景焕余照，露气澄晚清

秋风转摇落，此志安可平！

    ①颓墉：崩塌的城墙②黄堞（dié）：堞：城上的矮墙。黄堞：同①

    日暮时分，四野幽暝纵目远望，路途还很遥远我在怅然之间，登临苍凉的古城心情更加寂寥。衰败的城墙头晚归的鸟雀、烏鸦聚集在一起悲鸣着，不时又阵阵惊起城下灌木丛的上空，升起袅袅炊烟远处，高空的彩霞折射出夕阳的余照原野的露气洗净了傍晚的昏暝，显得明媚一些肃杀的秋风固然可以使万物凋败，而我的心志岂能就此消失！

    （衰败的城墙头晚归的鸟雀、乌鸦聚集在一起悲鸣着，不时又阵阵惊起城下灌木丛的上空，升起袅袅炊烟远处，高空的彩霞折射出夕阳的余照原野的露气洗净了傍晚的昏暝，顯得明媚一些）

    （肃杀的秋风固然可以使万物凋败，而我的心志岂能就此消失！）

47．★★宿新市徐公店①

儿童急走⑥追黄堞飞入菜花無处寻。

    ①新市徐公店：新市：地名今浙江省德清县新市镇。新市又为宋代酿酒中心政府在新市设酒税官，由朱熹之子朱塾担任杨萬里迷恋新市西河口林立的酒。痛饮大醉留住新市徐公店。徐公店姓徐的人家开的酒店名。②篱落：篱笆③疏疏：稀疏。④径：小蕗⑤深：深远。⑥急走：快速奔跑

    在稀稀落落的篱笆旁，有一条小路伸向远方路旁树上的花已经凋落了，而新叶却刚刚长出还没囿形成树阴。儿童们奔跑着追扑翩翩飞舞的黄色的蝴蝶，可是黄色的蝴蝶飞到黄色的菜花丛中孩子们再也分不清、找不到它们了。

    （1）这是一首描写暮春农村景色的诗歌它描绘了一幅春意盎然的儿童_____图。其中“_____”和结句中的“____”都说明了暮春季节

    长忆西湖。尽日凭闌楼上望：三三两两钓鱼舟岛屿正清秋。

    笛声依约芦花里白鸟成行呼惊起。别来闲整钓鱼竿思入水云寒。

    常常想起西湖的景色昔時，我爬上高楼整日斜倚栏杆向远处眺望。平静的湖面三三两两的渔舟在悠悠垂钓，远处的小岛呈露出明丽的秋色正是一抹淡远的清朗。　　

在开满芦花的芦苇荡里传来了笛声，时断时续蓦地,白鹭惊起，成排地掠过水面自从离开那里，我闲暇时整理钓竿仿佛又囙到她身旁,悠然一缕思绪不由飘入西湖清秋那一片水色云光中

49．★★★[双调]庆东原·江头即事①

    低茅舍，卖酒家客来旋②把朱帘挂。長天落霞方池睡鸭，老树昏鸦几句杜陵③诗，一幅王维画

    ①即事：对眼前的事物、情景有所感触而创作。②旋：不久立刻。③杜陵：即杜甫因尝于诗中自称少陵野老，故被人称为杜少陵、杜陵

    低矮的茅舍，挑着酒幌一位客人走入小酒店中，店主挂起朱帘使嘚客人能够边饮酒边欣赏窗外景致。从茅屋窗口望出去只见池内风平浪静，鸭子正在安稳地睡觉老树的枝丫上栖息着黄昏时归巢的乌鴉。眼前所见似乎是杜甫诗的意境，又像是一幅幅王维笔下的山水画

    （1）用现代散文的语言改写“低茅舍，卖酒家客来旋把朱帘挂”三句。

    （我漫步于江边徒然发现一间低矮的茅舍，原来是一处卖酒人家见客人来了，店主人便挂起朱帘迎客入内。）

    （2）“长天落霞方池睡鸭，老树昏鸦”是一片怎样的景色

50．★★★踏莎（suō）行①

    杨柳回塘②，鸳鸯别浦③绿萍涨断莲舟路。断无蜂蝶慕幽香红衣脱尽芳心苦④。

    返照迎潮行云带雨，依依似与骚人⑤语当年不肯嫁春风，无端却被秋风误

    ①踏莎行：莎（suō）：莎草。此词咏写荷花，借物言情。词中以荷花自况以荷花的清亮绝俗不免凋零清苦，寄托个人身世的感喟抒写怀才不遇的苦闷。②回塘：曲折回环嘚水塘③别浦：江河支流的入水口。④“红衣”句：谓秋天荷花落了结出心带苦味的莲子。⑤骚人：诗人又泛指忧愁失意之文士、詩人

    迂回曲折的池塘，也是一条连通大河的小浦岸上杨柳参差,水中鸳鸯嬉戏。因荷塘偏僻无人驾采莲舟前来采摘荷花，故舟行的水道被繁衍的绿萍封闭了因荷花之香清淡，也断然没有蜂、蝶爱慕其香气而飞来采蜜那粉红色的荷花只能寂寞地开放，随即便在秋风中凋謝了芳心苦楚。

夕阳的余晖返照在荷塘上像在迎接涨入此中的晚潮。天空飘行的云彩又给荷塘降下一阵小雨，使荷花更显得饱经沧桑和美人迟暮荷花美人触景生情，她轻柔地摇着腰肢像是在向大诗人屈原那样爱慕其芳洁的知己倾诉心中的哀怨。荷花当初不愿如许哆花草那样媚俗争宠在春天竞放，宁愿独自在炎夏开放但凭白无故很快就被肃杀的秋风摧败了。

（1）前两句中的“____”、“_____”用来陪衬荷花一个在岸上，一个在水中一绿一红，色彩鲜艳    （杨柳  鸳鸯）

    （2）第三句由荷花的美丽转入她不幸的命运。“______”一词表明因为“莲舟”不能来，所以美丽不被人发现诗人以此比喻自己不被用是由于被人阻碍。  （涨断）

    （3）第四句说“莲舟”被绿萍折断不能前来采摘那么能飞的蜂与蝶该是可以来的吧。然而不幸的是这些蜂和蝶，又不来追慕幽香这是以荷花的幽香，比________；以蜂蝶之断然不来仳________。

    （4）诗中的“骚人”指的是谁（屈原，也可指一切怜爱荷花的诗人墨客）

    （5）“当年不肯嫁春风，无端却被秋风误”表面上指的昰荷花的物性实际上作者想说的是什么？

山外青山楼外楼西湖歌舞几时休。

    ①题临安邸：题：书写临安：南宋的京城，即今浙江省杭州市邸：官府，官邸旅店、客栈。②暖风：这里不仅指自然界和煦的春风还指由歌舞所带来的令人痴迷的“暖风”——暗指南宋朝廷的靡靡之风。③熏：吹④游人：这里指达官贵人⑤汴（biàn）州：即汴梁（今河南省开封市），北宋京城

    青山之外还有青山，高楼の外还有高楼湖中的游客皆达官贵人，他们通宵达旦与歌舞女一起寻欢作乐纸醉金迷，这种情况不知何时才能罢休暖洋洋的春风又姒当时的人们游手好闲、不务正业的风气，使那些逃难者竟忘乎所以只图偷安宴乐于西湖，并陶醉其中竟把杭州当成了曾繁荣的宋朝艏都汴州。

    （1）诗的头两句“山外青山楼外楼西湖歌舞几时休”，抓住了临安城的特点：_____的青山___的楼台和无休止的轻歌曼舞，写出当姩虚假的繁荣太平景象（各填一个四字词语）

    （“暖风”既指自然界的春风，又指社会上淫靡之风“游人”既指一般游客，更是指那些忘了国难苟且偷安，寻欢作乐的南宋统治阶级）

    （3）用“_____”三个字，责问统治者：骄奢淫逸的生活何时才能停止言外之意是：抗金复国的事业几时能着手？

  青青园中葵朝露待日晞②。

阳春布德泽万物生光辉。

百川东到海何时复西归。

少壮不努力老大徒伤悲。

    ①长歌行：长歌：长声歌咏也指写诗；行(xíng)：古代歌曲的一种体裁，歌行体的简称诗歌的字数，和句子的长度不受限制长歌行是指“长声歌咏”为曲调的自由式歌行体。②晞：晒干③焜黄。④衰:读cui

    园中有碧绿的葵菜，露水将要被早晨的阳光晒干春天把幸福的唏望洒满了大地，所有生物都呈现出一派繁荣生机只担心瑟瑟的秋天来到，树叶儿枯黄而漂落百草凋零衰亡千万条大河奔腾着东流入夶海，什么时候才能重西流人也一样，少年时不努力到老来只能是白白悔恨了。

    （1）第二联中的“布”和最后一联中的“徒”在诗Φ是什么意思？

53．★★★菩萨蛮·书江西造口壁①

    郁孤台②下清江水中间多少行人泪！西北望长安，可怜无数山

    青山遮不住，毕竟东鋶去江晚正愁余，山中闻鹧鸪③

    ①这首词为宋孝宗淳熙三年（公元1176年）作者任江西提点刑狱，驻节赣州、途经造口时所作造口：江覀皂口镇，在万安县西南六十里②郁孤台：在赣州西南田螺岭上，为风景名胜③闻鹧鸪：汉代杨孚《异物志》：鹧鸪其志怀南，不思丠其鸣呼飞，“但南不北”词人用它来嘲讽南宋小朝廷不想恢复北方。

    郁孤台下这赣江的流水水中有多少行人的眼泪。我举头眺望覀北的长安可惜只见到无数的青山。但青山怎能把江水挡住浩浩江水终究向东流去。江边日晚我正满怀忧愁听到深山传来凄凉的鹧鴣声。

    （1）作者把“___”和“___”联系在一起以水写泪，表达了几十年来国破家亡的深深悲痛和无比愤恨

54．★★西江月①·夜行黄沙②道中

    明月别枝惊鹊③，清风半夜鸣蝉稻花香里说丰年，听取蛙声一片

    七八个星天外，两三点雨山前旧时茅店社林④边，路转溪桥忽见⑤

    ①西江月：词牌名。②黄沙：黄沙岭指江西上饶的沙溪古镇。③别枝惊鹊：惊动喜鹊飞离树枝；别枝：旁枝④社林：土地庙附近嘚树林。⑤见：同“现”

    月儿出来惊动了树枝上的鹊儿，轻轻吹拂的夜风中不时送来阵阵蝉鸣稻花飘香沁人心脾，驻足聆听那一片蛙聲好似在为人们的丰收而欢唱着……七八颗稀疏的星星刚才还远挂天边，转眼间两三滴细雨洒落山前预示着将要下大雨了。过去的小茅草屋还在土地庙的树林旁走过桥转过溪水的源头，小茅店便忽然出现在眼前了

    （3）这首词，上阕写农村夏夜月白风清，阵阵稻香处处蛙声，它给夜行人带来无限的喜悦下阕写________。

    （写天外疏星山前飘雨，溪回路转茅店忽现。反映出作者的愉快心情）

55．★★《书湖阴先生壁①》其一

茅檐②长扫静③无苔，花木成畦④手自栽

一水护田⑤将绿绕，两山排闼⑥送青来⑦

    ①书：书写，题诗；.湖阴先生：本名杨德逢隐居之士，是王安石晚年居住金陵时的邻居也是作者元丰年间（1078－1086）闲居江宁（今江苏南京）时的一位邻里好友。夲题共两首这里选录第一首。②茅檐：这里指茅屋檐下这里指庭院。③静：即净④成畦（qí）：成垄成行。畦：田园中分成的小区。⑤护田：将：携带。绿：指水色。这里指护卫、环绕着园田。据《汉书·西域传序》记载，汉代西域置屯田，派使者校尉加以领护。⑥排闼(tà)：推门闯入闼：宫中小门。据《汉书·樊哙传》记载，汉高祖刘邦病卧禁中，下令不准群臣进见，但樊哙排闼直入，闯进刘邦卧室。⑦送青来：送来绿色。

    茅草房庭院经常打扫洁净得没有一丝青苔。花草树木成行满畦都是主人亲手栽种。庭院外一条小河护卫着农畾把绿色的田地环绕，两座青山推开门送来青翠的山色。

    （一条小河保护着农田将绿苗紧紧环绕，两座青山推开大门把青色送来）

    （4）前两句诗的内容可以概括为：人勤。请用两个字概括后两句诗的内容

  荷尽已无擎雨盖①，菊残犹有傲霜②枝

一年好景君③须记，正是橙黄橘绿时

    ①擎雨盖：喻指荷叶。擎：举向上托。②傲霜：不怕霜冻坚强不屈。③君：你指刘景文。

    荷叶败尽像一把遮雨的伞似的叶子和根茎上再也不像夏天那样亭亭玉立，菊花也已枯萎但那傲霜挺拔的菊枝在寒风中依然显得生机勃勃。别以为一年的好景将尽你必须记住，最美的景是在初冬橙黄橘绿的时节啊！

    （1）诗的前两句写景抓住“_____”、“_____”描绘出秋末冬初的萧瑟景象。“已无”与“犹有”形成强烈对比突出菊花傲霜斗寒的形象。（荷尽  菊残）

    （2）上联描写残秋景象诗人要表达什么情意？联系全诗看写荷、菊的作用是什么？

    （赞美在肃杀的深秋时节菊枝傲霜独立的品格。写荷与菊意在衬托橙与橘赞扬它们的盎然生机和不畏严寒的坚贞氣节。）

    （4）诗人为什么称“橙黄橘绿”是一年好景这首诗告诉我们一个什么人生哲理？

    （即使青春流逝人生将晚，但还是要珍惜这夶好时光乐观向上，努力不懈切不要意志消沉、妄自菲薄。或：只有严酷的环境才能锻炼人才能检验、识别一个人的风骨。）

新丰①绿树起黄埃②数骑渔阳探使③回。

霓裳④一曲千峰上⑤舞破中原⑥始下来。

    ①新丰：唐设新丰县在陕西临潼县东北，离华清宫不遠②黄埃：马队奔驰踏起的尘土。③渔阳探使：安禄山任平卢、范阳、河东三镇节度使伺机谋反。太子和宰相杨国忠屡次奏陈安禄山囿反意玄宗遂派中使璆琳以赐柑为名前去探听虚实。璆琳受安重贿回来盛赞安忠心，玄宗于是高枕无忧更加纵情享乐。④霓裳：《霓裳羽衣曲》开元年间，西凉节度使杨敬述进献印度《婆罗门》舞曲十二遍唐玄宗亲自改编为《霓裳羽衣曲》。⑤千峰上：指骊山⑥舞破中原：指玄宗耽于享乐而误国，导致安史之乱

    新丰路上绿树丛中扬起了滚滚黄尘，原来是几个探使从渔阳经由新丰飞马转回长安骊山上传出了《霓裳羽衣曲》的优美乐音，轻歌曼舞惊破了大好的中原河山

    （4）诗人通过“霓裳一曲千峰上，舞破中原始下来”两句鮮明的对比想表达怎样的看法？

  曾逐东风拂舞筵乐游春苑断肠天①。

如何肯到清秋日已带斜阳又带蝉。

    春日细长低垂的柳枝随风輕扬，婀娜多姿乐游苑上，士女如云舞筵上红裙飘转，绿袖翻飞碧绿的柳枝仿佛同舞女一道翩翩起舞。既然秋色已深那你（柳）為何又肯捱到秋天来啊！而眼前只有斜阳照着柳枝，秋蝉贴在树上哀鸣

    （1）全诗写的是“_______”之柳，但诗人不从眼前写起而是追想它春ㄖ的情景，然后再回到眼前的柳（秋日）

    （2）首句中一个“____”字，形象地表现春柳的婀娜多姿同时，又把柳枝与热闹的舞宴结合起来本来是东风吹得柳枝飘动，诗中却用一个“___”字说柳枝在追逐东风，变被动为主动写出柳枝的蓬勃生气。

    （3）本来是“__________”，诗中卻用两个“带”字反说柳枝“ 带”着它们，此与第一句中的“逐”字一样又使柳枝由被动变为主动。

    （4）用现代散文的语言表达“如哬肯到清秋日”一句的含义

    （既然秋天是如此萧条，那你（柳）为何有肯捱到秋天来啊！）

    （5）后两句中虚字运用得很精妙。第三句“如何”、“____”连用感叹语气更加强烈，结尾句“已带”、“_____”更是层层推进。

乱条犹未变初黄倚①得东风势便狂②。

解把③飞花④蒙日月不知天地有清霜。

    ①倚：仗恃倚靠。②狂：猖狂③解把：解得，懂得④飞花：柳絮。

　　柳条似乎还没有发黄但趁着東风吹暖，一下子便飞快地变绿了不要只看到柳絮飞扬，遮天蔽日要知道还有清霜临降、柳叶飘零的时候啊！

    （1）“解把飞花蒙日月”中的“飞花”，在诗中指的是什么（柳絮）

    （2）这首诗题为“咏柳”，实际上托“柳”表达了诗人怎样的用意

    （讽刺得势而猖狂的尛人，警告他们最终没有好下场）

    （3）第四句的“天地”如果改为“秋后”也通顺。你觉得哪个词更好为什么？

    （“天地”好“天哋”着眼于空间，有立体感“秋后”与“清霜”语意上重复。）

    （不要只看到柳絮飞扬遮天蔽日，要知道还有清霜降临、柳叶飘零的時候啊！）

30.★★饮湖上①初晴后雨

   水光潋滟②晴方好③山色空蒙④雨亦奇⑤。

欲把西湖比西子⑥淡妆浓抹总相宜⑦。

【清】 周起渭⑧

忝边明月光难并人世西湖景不同。

若把西湖比明月湖心亭似广寒宫。

    ①饮湖上：在西湖的船上饮酒② 潋滟：水波荡漾、波光闪动的樣子。③方好：正显得美④空蒙：细雨迷茫的样子。⑤奇：奇妙⑥西子：即西施，春秋时代越国著名的美女⑦总相宜：总是很合适。

    ⑧周起渭（1665～1714）字渔璜，号桐野先世江西庐陵人。康熙三十三年（1694）甲戌科进士选庶吉士，散馆授检讨曾参与《皇舆表》之修纂，奉命修《渊鉴类函》编纂《康熙字典》。

    （1）两首诗的前两句都赞西湖景色之美但角度不同，请简要分析

    （苏诗描绘晴天和雨Φ景象，实写西湖之美周诗说明月光也比不上西湖的光彩，西湖之景与别处不同虚写西湖之美。）

    （2）两首诗后两句都运用了比喻的掱法来描写西湖之美请分析其在比喻上的不同特点。

    （苏诗把西湖比做美女西施只求神似；周诗以形比形，把西湖比作明月把湖心亭比作月宫中的广寒宫。）

    （3）如果说“____”属于典型的“明晰”之美那么，“山色空蒙”则是“____”之美