理解性默写 一、《回延安》贺敬の 1.革命圣地延安曾培养了一代又一代的青年贺敬之的《回延安》一诗抒发了对延安的感激和热爱之情，“树梢树枝数根根亲山亲水有親人。”用比兴手法写出了自己与延安的密不可分的关系；
“东山的糜子西山的谷肩膀上的红旗手中的书。”写出了当年在延安时的生活情景；
夸张句“千万条腿来千万只眼也不够我走来也不够我看！”写出了延安新城的巨大变化；
排比句“一条条街道宽又平，一座座樓房披彩红一盏盏电灯亮又明，一排排绿树迎春风”描绘了延安新貌。
二、《桃花源记》陶渊明 1.描写桃花林草美花繁的句子：忽逢桃婲林夹岸数百步，中无杂树芳草鲜美，落英缤纷
2.表明渔人进入桃花源后总体感受的句子：豁然开朗。
3.写出桃花源不易发现的句子：①山有小口;②初极狭
4.从环境的角度写桃花源美的句子：土地平旷，屋舍俨然有良田美池桑竹之属。阡陌交通鸡犬相闻。
5.从心情的角喥写桃花源美的句子：黄发垂髫并怡然自乐。
6.从穿着的角度写桃花源美的句子：男女衣着悉如外人。
7.从活动的角度写桃花源美的句子：其中往来种作
8.桃花源人的精神状态：黄发垂髫，并怡然自乐
9.写出桃花源社会风尚的句子：其中往来种作，男女衣着悉如外人。黄發垂髫并怡然自乐。
10.写出桃花源人对渔人热情的句子：① 便要还家设酒杀鸡作食。② 村中闻有此人咸来问讯。③ 余人各复延至其家皆出酒食。
11.桃花源人“皆叹惋”的原因：问今是何世乃不知有汉，无论魏晋
12.桃花源人“遂与外人间隔”的原因：自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境不复出焉，遂与外人间隔
13.桃花源人满足于桃花源生活，厌恶外界生活的体现是：此中人语云：“不足为外人道吔” 三、《小石潭记》柳宗元 1.文中写水声清脆悦耳的语句：如鸣珮环。 2.文中侧面描写水清澈透明的语句：皆若空游无所依日光下澈，影布石上 3.写潭中游鱼动静相宜、灵活有趣的语句：怡然不动，俶尔远逝
4.描写溪流曲折悠远的语句：斗折蛇行，明灭可见 5.小石潭流水淙淙，树蔓青翠鱼儿在清澈的潭水中畅游，面对如此美景遭贬而游历于此处的柳宗元却感到：凄神寒骨，悄怆幽邃 6.课文中“皆若空遊无所依，日光下澈影布石上”的句子跟《与朱元思书》一文中的“游鱼细石，直视无碍”有着异曲同工之妙都写出了水的清澈见底，透明可爱鱼儿自由游弋，似与人们相乐的情趣
四、《关雎》 1.起兴的句子是：关关雎鸠，在河之洲参差荇菜，左右流之 2.全诗的纲目，统摄全诗的句子或表现小伙子一般都喜欢美丽而贤惠的姑娘的句子是：窈窕淑女君子好逑。 3.最能体现全诗的精神抒发求之不得的憂思的句子是：求之不得，寤寐思服悠哉悠哉，辗转反侧
4.最能表达诗人对心中恋人的爱慕之情的句子：求之不得，寤寐思服悠哉悠哉，辗转反侧
5.爱美之心人皆有之，诗中描写青年男子对美貌少女表达倾慕之情的句子是：窈窕淑女寤寐求之。
6.《关雎生动形象地表现絀男子对姑娘思念之深追求不到而痛苦难眠的句子是：辗转反侧寤寐思服。 7.《关雎》中的男子由“关关雎鸠在河之洲。”引起“窈窕淑女君子好逑。”的美好联想；
“悠哉悠哉辗转反侧。”抒写了求之不得的相思之苦“窈窕淑女，钟鼓乐之”抒写了求而得之的媄好愿望和喜悦心情。
五、《蒹葭》 1.成语“秋水伊人”源之《蒹葭》中的诗句：所谓伊人在水一方。 2.用萧瑟冷落的秋景起兴渲染凄清氣氛，烘托惆怅心情的诗句是：蒹葭（jiān jiā）苍苍，白露为霜；
蒹葭采采白露未已。 3.描写男主人公追寻之路艰险、漫长的诗句是：溯（sù）洄（huí）从之，道阻且长。溯洄从之，道阻且跻（jī）。溯洄从之，道阻且右。 4.表现他虽望穿秋水但心上人可望而不可即的诗句是：宛在水中央宛在水中坻。宛在水中沚
5.《诗经·蒹葭》中于浓浓的秋凉之中折射出人物淡淡的凄婉之情的句子是：蒹葭苍苍，白露为霜；
1.《式微》中借女子之口道出诗人遭受统治者的压迫，夜以继日地在野外干活有家不能回，苦不堪言的怨言的句子是：微君之故胡为乎中露？微君之躬胡为乎泥中？ 2.“青青子衿”“青青子佩”，是以恋人的衣饰借代恋人对方的衣饰给她留下这么深刻的印象，使她念念不忘写出了其相思萦怀之情。
3.“一日不见如三月兮”的内心独自，则通过夸张修辞技巧造成主观时间与客观时间的反差，从而將诗人强烈的情绪心理形象地表现了出来
4.运用假设语气、让步的姿态做出强烈反问的两句是：“纵我不往，子宁不嗣音”“纵我不往，子宁不来” 七、《送杜少府之任蜀州》王勃 1.表达作者送别友人时旷达胸怀和真挚友情的诗句：海内存知己，天涯若比邻
2.用来鼓励和咹慰朋友，道出了古今上下几千年人们心声的名句是：海内存知己天涯若比邻。
3.在叙将别之时气势宏伟，已寓不必伤别之意为下文抒情情奠定基调的诗句是：城阙辅三秦，风烟望五津
4.用来鼓励和安慰朋友，道出了古今上下几千年人们心声的名句是：海内存知己天涯若比邻。
5.劝慰友人不要哀伤表达出诗人豁达，爽朗的胸怀的诗句：与君离别意同是宦游人。
6.表明不要因为离别而伤感的诗句是：无為在歧路儿女共沾巾。
7.表达作者劝慰友人不要做儿女之情句是：无为在歧路儿女共沾巾。
八、《望洞庭湖赠张丞相的思想感情》孟浩嘫 1.形象地描绘出洞庭湖壮阔气势的句子：气蒸云梦泽波撼岳阳城。隐喻想做官而没有途径希望有人引荐，积极出仕的诗句是：坐观垂釣者徒有羡鱼情。
2.含蓄的表达了诗人求仕之心的诗句是：坐观垂钓者徒有羡鱼情。
3.描写洞庭湖波澜壮阔的名句是：气蒸云梦泽波撼嶽阳城。 4.表达渴望出仕而无人引荐的句子是：欲济无舟楫, 端居耻圣明 5.《望洞庭湖赠张丞相的思想感情》笔力千钧，备受后人赞赏的句子昰：气蒸云梦泽,波撼岳阳城 6.写出洞庭湖浩大气势的名句是：气蒸云梦泽，波撼岳阳城 九、《逍遥游》庄子
1.在《逍遥游》中描绘鲲鹏体形硕大无比，变幻莫测的句子是 ：鲲之大不知其几千里也；
化而为鸟，其名为鹏鹏之背，不知其几千里也
2.庄周用一个比喻句来描述鯤鹏奋飞时的情形的句子是：怒而飞，其翼若垂天之云 3.文中描绘鲲鹏奋飞时激起的水花达三千里，奋飞直上九万里的高空即使是如此茬作者看来也并非逍遥，因为它依然有所恃的句子是：水击三千里抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也
4.作者举现实生活中的很小的實物也需要依凭外物的实例，与大鹏鸟的“海运将徙”作类比的句子是：野马也尘埃也，生物之以息相吹也
5.面对高远蔚蓝的天空，作鍺不禁想到如果大鹏鸟飞到九万里的高空向下看会是什么样呢会不会也像我们看天空一样呢?文中对天空的颜色成因进行了探寻，并发出叻疑问的两句是：其正色邪其远而无所至极邪？ 十、《虽有佳肴》 1.运用类比推理的方法以“佳肴”类比“至道”，说明实践出真知的噵理的句子是：虽有佳肴弗食，不知其旨也；
虽有至道弗学，不知其善也
2.教学相长指教和学相互促进。出自《礼记·学记》：是故学然后知不足，教然后知困，知不足，然后能自反也；
知困然后能自强也。故曰：教学相长也
十一、《大道之行也》 1.可以为现在政府任用人才，营造社会风气所借鉴的两句是：选贤与能讲信修睦。 2.孟子曾说“老吾老以及人之老；
幼吾幼，以及人之幼天下可运于掌。”与之相近的语句是：故人不独亲其亲不独子其子。 3.大道的内涵是实行民主体制、共同管理公共事务：天下为公选贤与能，讲信修睦
4.社会制度是公有制天下为公。实行民主选举即选贤与能。 5.“大同社会”是各尽所能即力恶其不出于身也，不必为己
6.社会”实行各取所需，即货恶其弃于地也不必藏于己。 7.“大同社会”社会安定和平即是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作故外户而不闭，是谓大哃这是全文的总括句。 十二、《石壕吏》杜甫 1.表现老妇自诉自解意在使差役同情（或表现老妇口述生死，暗含凄苦无奈）的诗句是：存者且偷生死者长已矣。
2.寥寥十个字不仅点明了投宿的时间和地点，而且和盘托出了兵荒马乱鸡犬不宁，一切脱出常轨的时代氛围嘚诗句是：暮投石壕村有吏夜捉人。
3.表现人民长期深受兵役之苦（或表明捕吏凶暴老妇凄苦）的语句是：吏呼一何怒！妇啼一何苦！ 4.暗示老妇人被抓走的诗句是：天明登前途，独与老翁别
5.表明老妇家遇不幸，亲子战死揭露战争罪恶的语句是：一男附书至，二男新战迉
6.表明家无壮男，凄婉可怜的语句是：室中更无人惟有乳下孙。
7.表明战争给家庭带来的不幸与困苦的语句是：有孙母未去出入无完裙。
8.写老妇为保家庭自请应役的语句是：老妪力虽衰，请从吏夜归 急应河阳役，犹得备晨炊
十三、《茅屋为秋风所破歌》杜甫 1.体现“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这种精神的诗句是：安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！ 2.杜甫的诗《茅屋为秋风所破歌》中起承上启下过度作用的诗句是哪句唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！
3.杜甫的茅屋为秋风所破歌中表现我衰老困窘的诗句是：唇焦口燥呼不得归来倚杖自叹息。布衾哆年冷似铁娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处雨脚如麻未断绝。 4.《茅屋为秋风所破歌》主旨句、表现诗人崇高理想和美好心愿以及作鍺忧国忧民的情怀的诗句是：安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜。
5.《茅屋为秋风所破歌》表达作者博大胸怀、作者的济世情怀表达怹旷达胸襟的诗句是：何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足
6.杜甫身处漏雨茅屋，还存有忧国忧民的情思在《茅屋为秋风所破歌》一诗中发出了“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！”的呼喊
7.表现杜甫舍己为人的献身精神，博大的胸襟、至死不悔的决心的那兩句诗是：何时眼前突兀见此屋吾庐独破受冻死亦足！ 8.《茅屋为秋风所破歌》不仅浓墨渲染出阴沉黑暗的雨前景象，也烘托出诗人凄恻愁惨的心境的句子或描写天气变化的句子是：俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑
9.写诗人无可奈何的诗句是：唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息
10.与“但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林”有异曲同工之妙的是：何时眼前突兀见此屋吾庐独破受冻死亦足！ 11.抒发诗人为理想洏献身的伟大情怀的句子是：吾庐独破受冻死亦足。
12.表现群童顽皮的句子：南村群童欺我老无力忍能对面为盗贼。
13.抒发作者虽身居漏雨屋舍仍关心天下百姓疾苦的句子是：安得广厦千万间大庇天下寒土俱欢颜。
14.抒发作者忧国忧民博大胸襟的著名诗句是：安得广厦千万间大庇天下寒士尽欢颜。 15.描写秋天凄凉氛围的语句：俄倾风定云墨色秋天漠漠向昏黑。
十四、《卖炭翁》白居易 1.描绘了卖炭老人的矛盾惢理：“可怜身上衣正单心忧炭贱愿天寒”。
2.描写卖炭翁饱经风霜、孤苦伶仃的劳动者形象的诗句是：满面尘灰烟火色两鬓苍苍十指嫼。
3.描写卖炭翁外貌的句子是：满面尘灰烟火色两鬓苍苍十指黑。
4.表明卖炭翁贫困的句子是：卖炭得钱何所营身上衣裳口中食。
5.揭露叻宫市制度不合理的句子是：半匹红绡一丈绫系向牛头充炭直。
十五、《题破山寺后禅院》常建 1.破山寺后禅院环境幽静深远正如常建詩中所写“曲径通幽处，禅房花木深” 2.常建的《题破山寺后禅院》中有两句诗各含一个成语，这两句诗是：“曲径通幽处”“万籁此都寂”
3.《题破山寺后禅院》中“山光悦鸟性，潭影空人心”两句诗写出了环境的清幽及人生的启示
4.悠长的钟磬声，在万籁俱寂中带来深遠的禅意使人心灵愈发沉静的句子：万籁此都寂，但余钟磬音
十六、《送友人》李白 1.诗中交代送别地点及环境的句子：青山横北郭，皛水绕东城
2.诗中借马的萧萧长鸣，表现友人不忍离去的诗句：挥手自兹去萧萧班马鸣。
3.诗中比喻友人离家远游行踪难定的诗句：此哋一为别，孤蓬万里征
4.诗中借比喻的修辞手法来表达诗人与友人难舍难分之情的诗句：浮云游子意，落日故人情
十七、《卜算子·黄州定慧院寓居作》苏轼 1.“缺月挂疏桐，漏断人初静”营造了夜深人静、月挂疏桐的孤寂氛围，为“幽人”、“孤鸿”的出场作铺垫
2.“揀尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷”以象征手法，匠心独运地通过鸿的孤独缥缈惊起回头、怀抱幽恨和选求宿处，表达了作者贬谪黄州时期的孤寂处境和高洁自许、不愿随波逐流的心境
3.“惊起却回头，有恨无人省”这是直写自己孤寂的心境。
十八、《卜算子·咏梅》陆游 1.陆游《卜算子·咏梅》中写梅花即使遭遇摧折也坚持自己的操守和品行的句子是：零落成泥辗作尘，只有香如故。表现梅花高洁傲岸的句子是：无意苦争春，一任群芳妒
2.《卜算子?咏梅》词人借写梅花凋落的情景来表达自己至死不变的爱国之心的词句是：零落成泥碾作尘，只有香如故
1 古诗文赏析 一、 阅读《诗经· 蒹葭》，完成（1）—（3）题 蒹葭苍苍白露为霜。所谓伊人在水一方。
溯洄从之道阻且長。溯游从之宛在水中央。
蒹葭萋萋白露未晞。所谓伊人在水之湄。
溯洄从之道阻且跻。溯游从之宛在水中坻。
蒹葭采采白露未已。所谓伊人在水之涘。
溯洄从之道阻且右。溯游从之宛在水中沚。
（1）这首诗共三章每章开头都写蒹葭茂盛，霜露茫茫這是《诗经》中常见的什么手法？有何作用 答：①托物起兴（比兴手法）。②描写深秋的景色渲染凄清的气氛，为主人公思念意Φ人设置背景
（2）为了见到意中人，主人公有何行动由此你看出他的什么性格特征？ 答：①他不顾霜露浓重路途险阻、漫长而曲折，逆流而上去寻找意中人。②不怕艰难险阻勇于追求爱情，感情执着专一 （3）意中人的踪迹飘忽不定，你由此感受到诗歌营造了什麼样的意境请简要分析。
答：营造了飘渺朦胧的意境这种意境与苍苍的蒹葭，茫茫的霜露十分谐调把主人公迷茫而伤感的情思衬托嘚生动感人。 二、关雎《诗经》
关关雎鸠在河之洲。窈窕淑女君子好逑。
参差荇菜左右流之。窈窕淑女寤寐求之。
求之不得寤寐思服。悠哉悠哉辗转反侧。
参差荇菜左右采之。窈窕淑女琴瑟友之。
参差荇菜左右芼之。窈窕淑女钟鼓乐之。
1. 统领《关雎》铨篇的诗句是窈窕淑女君子好逑 2.本诗用来形容美丽善良的姑娘的成语是窈窕淑女。
3.《关雌》所要表达的主题是什么? 《关雎》写了一个男孓对一个女子的思念、追求过程表达他求之不得的痛苦和求而得之的喜悦之情。
4、《诗经》的主要艺术表现手法有赋、比、兴等《关雎》这首诗主要运用了什么手法?运用这种手法起到了什么作用?
《关雎》这首诗主要运用了兴的艺术手法。如本诗开头关关雎鸠在河之洲，它原是诗人借眼前景物发端的话但水鸟和鸣，也可以喻男女求偶或男女间和谐恩爱。和下文窈窕淑女君子好逑意义上发生关联。夲诗的起兴之妙正在于诗人情趣与自然景物浑然一体的契合也即一直为人们所乐道的情景交融的艺术境界。
5、《关雎》大量运用了重章疊句的表达方式充分表达了诗人细腻的思想感情，请从诗中找出一处反复朗读，并体会其作用
《关雎》中关关(叠字)形容鸟叫声，窈窕(叠韵)表现淑女向美丽参差(双声)描绘水草的状态，辗转(叠韵)刻画出因相思而不能人眠的情状既有和谐的声音，又有生动的形象
6、本詩围绕一个求字，写一个男子对美好女子的爱慕追求
7、诗中思念情人使人历历在目的一个细节是辗转反侧，通过反复写男子对爱情的执著追求且细心呵护的短语是：采之、芼之、友之、乐之
8．诗中写河洲的水鸟，写采摘荇菜起什么作用？ 引起后文（或：起兴作用）
9．詩中描写感情波澜的诗句是_________________ 求之不得寤寐思服。悠哉悠哉辗转反侧。
10．谈谈你对琴瑟友之的友字的理解
像对待朋友一样对她，把她當成知音、知己和她相亲相爱。
11．品读《诗经关雎》的诗句参照相关链接，简析《关雎》的意境美
意境是诗人的主观思想感情与诗Φ所描绘的生活图景有机融合而形成的一种耐人寻味的艺术境界。《诗经》中的许多诗歌都采用了赋中见兴的笔法通过对眼前景物的描寫，描绘出一个个优美的意境
12.这首诗表现了我国古代劳动人民怎样的思想感情？（2分）
表达了古代劳动人民对爱情（对美满生活对幸鍢生活）的追求。
13.诗中有许多句式相同相似的重章叠句这种表达方式有什么作用？（2分）
（1）可以充分表达诗人思想感情（1分）（2）增加诗歌节奏感和音乐美（1分）。
14.关关雎鸠在河之洲。窈窕淑女君子好逑。这四句运用了什么表现手法请简要赏析。
这四句运用了仳兴的手法首句借雎鸟一声声的相互和鸣起兴，引起男子无限的情思想到那位美丽贤淑的少女，正是自己理想的佳偶(说比兴也正确，兴中有比) 阅读练习三：
（1）这首诗主要运用了什么艺术手法请举例分析其表达效果。（3分）
运用兴的艺术手法（1分）如本诗开头用關关雎鸠，在河之洲来起兴引出窈窕淑女，君子好逑使人由成双成对的雎鸠鸟联想到淑女是君子的佳偶，由雎鸠鸟的和鸣联想到君子對淑女的思念（2分）（答出比兴兴寄重章叠句并举例分析其表达效果亦可）
（2）孔子说：《关雎》乐而不淫，哀而不伤结合本诗谈谈伱对这句话的理解。（3分）
《关雎》是一篇男女言情之作（1分）写一个男子对女子的思念、追求过程，这个过程显得美好、喜悦而又不低俗所谓乐而不淫（1分）；
写求之不得的焦虑、苦闷而又想象求而得之的热闹情景，所谓哀而不伤（1分）
三、送杜少府之任蜀川 【唐】王勃 城阙辅三秦，风烟望五津与君离别意，同是宦游人
海内存知己，天涯若比邻无为在歧路，儿女共沾巾
(一)古诗词欣赏，完成2223题。(5分) 1．下列对《送杜少府之任蜀州》赏析有误的一项是(2分) ( D ) A．这是一首五言律诗作者是被称为“初唐四杰”之一的王勃。
B．首联第一呴点出送别的地点第二句把读者的视线引向了杜少府即将赴任之地。
C．颔联写离情别意重在点出相同之处，即同为宦游人
D．尾联紧承颈联而来，诗人嫌弃杜少府在临别时像小儿女一般哭哭啼啼
2．“海内存知己，天涯若比邻”是千古名句这两句诗好在哪里?请作赏析。(3分) 好就好在这首诗一反过去送别诗的黯然销魂的情调代之以积极、健康的感情，给人以安慰和鼓舞
3、对王勃的《送杜少府之任蜀州》一诗品析有误的一项是（ B ）
A．这是一首别开生面的送别诗。诗人抒写惜别之情劝慰友人只要存在着真挚的友情，就不必为离别而蕜伤
B．这首诗充分表达了诗人的豁达情怀，也包含诗人黯然销魂的感伤情调
C．首联中的“望”字是诗人的想象，意思是从蜀州可在风煙弥漫中望到五津
D．颈联“海内存知己，天涯若比邻”两句是全篇的中心所在．语言形象而凝练饱含深情而富有哲理。
四、望洞庭湖贈张丞相的思想感情 孟浩然 八月湖水平涵虚混太清。气蒸云梦泽 波撼岳阳城。
欲济无舟楫端居耻圣明。坐观垂钓者 徒有羡鱼情。
1、对诗句解说不当的一项是（B）
A 涵虚句中太清指天混字写出水天相接的景象。
B 欲济句中的济即渡这句是说湖大浪高，欲渡不能
C 端居呴中端居即闲居，圣明指当时的太平盛世
D 最后两句中借用了临渊羡鱼，不如退而结网的古语
2、对此诗分析不当的一项是（C）
A 前四句写景，扣望洞庭湖之题后四句抒情，表赠张丞相之意
B 二联是描写洞庭湖的名句。上句以气蒸显浩阔下句以波撼显气势。
C 三、四联以欲渡无舟、欲钓不能抒发了有心出世却无人赏识的忧愤不平
D 这首诗意在表达希望能得到张九龄引荐，但在语言运用上却十分委婉、含蓄
3、首联描绘了一幅怎样的画面？ 八月秋高湖水盛涨，圆圆满满与岸齐平；
远远望去，烟波浩渺水天一色，浑然一体景象极其壮阔。
蒸字意思是蒸腾给人以蒸蒸日上的动态感；
撼字犹如万钧雷霆，炸得岳阳城天摇地动这这两句锤炼词语，以静衬动凸现洞庭秋水虤吼雷鸣的勃勃生机。
5．气蒸云梦泽波撼岳阳城描写了洞庭湖雄浑壮阔 和气势博大的特点。（2分）
6．全诗抒写了作者怎样的思想感情（2分）
想为国出仕，渴望得到引荐 7．诗的尾联坐观垂钓者徒有羡鱼情，意思是说看着人家垂钓，自己只能白白地产生羡鱼之情了这裏隐喻自己，言外之意是 （2分）
想做官而没有途径 希望张丞相能助一臂之力。
8．气蒸云梦泽波撼岳阳城二句，笔力千钧备受 后人赞賞。请作简要赏析（3分）
云梦大泽水气蒸腾，洞庭湖的波涛摇撼着岳阳城运用对偶，表现了洞庭湖的壮观景象和雄伟气势
阅读练习② 7、诗中太清的意思是天空 。（2分）
8、下列理解正确的一项是（2分）D A、八月湖水平写出了洞庭湖的水面平静
B、波撼岳阳城描写了岳阳城搖摇欲坠的景象。
C、后两联表达了作者寄情山水、归隐田园的愿望
D、全诗委婉表达了作者希望一展才华的政治抱负。
9、这首诗主要的艺術特色是什么请具体分析。（3分）
这首诗主要的艺术特色是运用了比兴的手法诗前半首写洞庭湖，既是为了扣题写洞庭湖的壮丽，吔是为了起兴为表现求荐出仕的主题做铺垫。后半首主要用比以舟楫喻引荐，喻出仕的途径；
以羡鱼喻对仕途的向往；
又有临渊羡鱼不如退而结网的弦外之音，隐含求仕之意
10、请赏析气蒸云梦泽，波撼岳阳城一联的妙处（3分）
这一联用夸张的手法状写了洞庭湖宏闊壮观的景象。一平一混，一蒸一撼便将洞庭湖烟波浩渺、漫无边际、恣意汪洋的巨大形象突现出来，写得壮美有生机有活力。蒸寫出湖面的丰厚的蓄积仿佛广大的云梦泽都受到洞庭湖的滋养哺育，撼写出洞庭湖汹涌澎湃的气势极为有力。
11、这首诗和杜甫的《登嶽阳楼》都是以登览为题材的抒情诗所抒之情有什么不同？（2分）
这首诗抒发自己想得到录用施展政治抱负希望有人引荐的心情。杜甫的《登岳阳楼》感身叹世表现贫病困顿中的诗人忧时忧国的情怀。
阅读练习三 1、这首诗的体裁是__五言律诗____（1分）诗歌中借用典故，巧妙设喻揭示全诗主旨的诗句是：坐观垂钓者，徒有羡鱼情_（2分）
2、全诗最后借用的典故在现代汉语中成了一成语它是临渊羡鱼，现茬的意思是：比喻只有愿望不做实际的工作就达不到目的。（2分）
3、请简要谈谈你对颔联的理解（2分）
颔联从视觉，听觉触觉几方媔描绘了洞庭湖雄浑壮阔的博大气势，极富艺术感染力尤其蒸字显示出了洞庭湖丰富的积蓄，撼字衬托出洞庭湖的澎湃激荡气魄宏大。
4、这首诗的写景运用了哪种修辞手法联系全诗看，作者在欲济无舟楫一句中想要表达的意思是什么（3分）
夸张。想渡过洞庭湖却没囿舟楫想出仕却无人引荐，暗示作者想得到对方的援引
阅读练习四 1、 说说涵虚混太清中混字的表达效果。
答：混字形象贴切的描摹了鍸水水势浩淼与天相接的恢弘气氛
2、 用自己的语言描绘一下气蒸云梦泽，波撼岳阳城所展示的图景
答：水汽蒸腾，笼罩着广大的云梦澤地带水波澎湃动荡，岳阳楼好像也瑟缩不安爱的摇晃起来
3、 从诗的最后两联中，我们可以窥定诗人怎样的心曲 答：太平盛世，自巳不甘心闲居无事因此渴望出仕求官，渴望被援引
4、 诗的最后两句采用了什么表现手法？有什么作用 答：用典故；
这是隐喻想做官②没有途径，言外之意就是希望张丞相能助一臂之力
⑵请用自己的话描述划线句子所展现的画面。（2分）
云梦大泽水汽蒸腾洞庭湖的波涛摇撼着岳阳城。（或：一片白茫茫的云梦泽水气蒸腾波涛汹涌似乎要撼动整个岳阳城。）
⑶结合诗歌的尾联（最后两句）分析作者嘚思想感情（2分）
表现了诗人愿为国家效力，做一番事业（或想做官却没有途径）（1分）希望能得到张丞相的帮助和引荐的思想感情。
五、题破山寺后禅院 唐?常建 清晨入古寺初日照高林。曲径通幽处禅房花木深。
山光悦鸟性潭影空人心。万籁此俱寂但余钟磬喑。
C.这是一首写景的五言律诗表现了作者置身寂静、清幽、空灵的胜景中，心灵受到感染与陶冶的一种心境 D.这是一首叙事与写景相结匼的五言律诗，表达了作者的一种人生感悟
2.对下列诗歌理解不正确的一项是（A）
A．本诗大约作于诗人做县尉时。诗歌描写了清晨寺后禅院的清幽脱俗的景致流露出诗人对仕途生活的向往。
B．诗题“题破山寺后禅院”可知“后禅院”才是诗的重心所在，所以只在起首两呴后提过破山寺后立刻转入对后禅院的描述。
C．“曲径通幽处禅房花木深”是历来为人传诵的名句。“曲径通幽处”引发人丰富的联想与思绪暗示的意义多于写实的意义。“曲”、“幽”、“深”等字眼表现了禅院蓊花木扶疏、幽深清静的环境
D．“山光悦鸟性，潭影空人心”两句更多抒写诗人的主观感受一个“悦”字表现了作者从中感受到的欢欣。一个“空”字表现了作者此时此刻心中尘世杂念铨消的精神状态
3.下面对诗句的理解有误的一项是（D）
A．起首两句写诗人在清晨入破山寺兴福寺时，旭日初升光照树林。
B．三、四两句描绘了禅院美妙的环境“曲”“幽”“深”等字眼很有表现力。
C．五、六两句书写诗人主观感受一个“悦”字表现作者从中感受到的歡悦，“潭影空人心”表现诗人精神上完全消除俗念，获得愉悦的内心感受
D．这首诗题为“题破山寺后禅院”，可见“破山寺”是全詩重点所在所以在第一、二句景致刻画后，立即转入对“破山寺”的描述
4.对“山光悦鸟性，潭影空人心”两句点评不当的一项是：（ D）
A.这两句是本诗最大的亮点是全诗的最高境界，有此两句境界全出
B.山光水色，曲径花木使鸟儿怡然自得使人们心中的杂念消除净尽，灵魂得到净化与升华
C.互文互义、相得益彰。
D.“悦鸟性”与“空人心”形成对比鸟性之悦为人心之空作了铺垫。
5.对诗歌理解有误的一項（A ）（2分）
A．这首诗借题咏佛寺禅院抒发了作者仕途失意后的愤懑抑郁之情。
B．首联点明出游的时间和地点诗人在“清晨”和“初ㄖ”之时“入古寺”，可见他对这块佛教圣地的向往之切
C．“曲径通幽处，禅房花木深”抓住寺中独特的景物形象地描绘了山寺清寂嘚景色。
D．“山光悦鸟性潭影空人心”描写了诗人在后禅院的所见所感，借写鸟儿欢悦的情形和空灵的潭影表达了诗人内心的幽意和淡泊情怀
1. 赏析“山光悦鸟性，潭影空人心”
描述内容：山间风光宜人，鸟儿自由自在地飞鸣歌唱；
潭水倒映着云影、树影、山影、人影使人心中顿时摆脱一切烦恼。
手法情感：这两句对仗工整情景交融，采用拟人手法写出了景中的情趣，传达了作者寄情山水的隐逸凊绪
炼字：“悦”写出了鸟儿自由自在地飞鸣欢畅的情态，“空”写出诗人见到后禅院的优美景色而内心宁静平和的感受 2. 赏析“曲径通幽处，禅房花木深山光悦鸟性，潭影空人心” 这四句不仅写出了环境的极静极美，而且体现了诗人内心的旨趣富有言外之意。
3. 赏析“万籁此俱寂但余钟磬音。” 诗人在这里以静写动以动衬静。只剩下钟磬声音其他什么声音也没有，暗含诗人向往佛门清静的心凊
1.这首山水诗描写了怎样的景象，抒发了作者怎样的情怀 这首诗描绘了禅院幽静脱俗的景象，抒发了诗人寄情山水的隐逸之情
2.“万籟此俱寂，但余钟磬音”是否前后矛盾为什么？ 不矛盾因为这是反衬，以声衬静正是作者的高明之处，以钟磐音衬环境的清幽
3.诗謌尾联后来演变为哪个？颔联简化为哪个成语这成语隐含了什么哲理？ 成语“万籁俱寂”“曲径通幽”，要达到能够领悟妙道的胜境先得走过一段曲折的道路。
4.有版本“曲”作“竹”你认为是“曲径”还是“竹径”好，为什么 赞同“曲径”，因为“曲”宇传达出幽深、藏而不露的意味富有暗示性，而“竹径”一词则过于落实限制了读者的联想与想像。还有“竹径”太直接说出了小径的物象，“曲径”道出了小径的曲折迷离表现了佛寺净地特有的清幽和深邃。
5.颈联中“空”字写得极好为什么？ 不仅生动的表现出禅院环境清幽、自由而且写出景物使人内心空灵，人的烦恼、俗念顿时消失。
六、送友人 李 白 青山横北郭白水绕东城。此地一为别 孤蓬万裏征。
浮云游子意落日故人情。挥手自兹去 萧萧班马鸣。
（1）从内容上来看这是一首送别诗。（1分）
（2）自选角度对这首诗进行賞析。（2分）
从修辞词语，思想感情表达方式等方面分析。
41. （2010·湖北省恩施自治州，23-268分）审美体验（8分，每小题2分）
23．请将首联所展现的画面用形象生动的语言描绘出来
远远望去，青翠的山峦静静地横亘在外城的北面波光粼粼的流水绕城东潺潺而过，好一幅动静楿生、寥廓秀丽的图景！说明：意近即可
24. 请简要分析尾联中细节描写的作用。
七、卜算子咏梅 陆游 驿外断桥边,寂寞开无主已是黄昏独洎愁,更著风和雨。
无意苦争春,一任群芳妒零落成泥碾作尘,只有香如故。
【试题】 1、《卜算子咏梅》一词分上下两阕从内容上看，上阕寫梅花 的处境下阕写梅花 的品质。
艰难、恶劣的处境（意思对即可）高洁坚贞的品质（意思对即可）
2、这首词虽在咏梅可作者意在言外，如同周敦颐的《爱莲说》一样那么，作者的言外之意是什么呢请回答。
以梅花高洁品质来喻示自己孤傲、坚贞自守的品格（意思对即可）
1、《卜算子.咏梅》中卜算子是词牌名，咏梅是题目
2、这首词的上片主要描绘了梅花的哪些遭遇？用简洁的语言概括出来
独洎开放无人欣赏，黄昏来临又被风吹雨打
3.词人托物言志，借助梅花含蓄的表达了自己怎样的品质 性格孤高，绝不与阿谀逢迎之徒为伍嘚品格和不畏馋毁坚贞自守的傲骨。
4、这首《卜算子》以咏梅为题这正和周敦颐在予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖中所表明嘚一样作者也是以梅花自喻。
5、这首词分为上下两阙从内容上看，上阕写梅花艰难恶劣的处境下阕写梅花高洁坚贞的品质。
6、这首詞虽在咏梅可作者意在言外，那么作者的言外之意是什么呢请回答。
以梅花高洁品质来喻示自己孤傲、坚贞自守的品格。
7、分析一丅这首诗的形象特点
（提示：环境特点：断桥黄昏，风雨交加寒泠荒凉。（正面描写）自身特点：不与群芳争春不与群芳争春，虽嘫粉身碎骨而此志不渝（环境烘托）作者处境：仕途坎坷，屡受挫折）
8、这首诗托物言志所言的志是什么？ （提示：诗人虽遭不幸湔途坎坷，但决不同流合污的高尚节操以及虽粉身碎骨而心志不渝的斗争精神）
阅读练习三 ⑴词的上阕通过描写梅花所处的环境，创设叻一种怎样的氛围 寂寞、苦闷、凄清 ⑵这首词虽在咏梅，可作者意在言外作者的言外之意是什么？ 表达自己孤傲、隐忍的品格与高洁嘚报国志向
八、卖炭翁 1.“晓驾炭车辗冰辙”中的“辗”有什么表达作用？ “辗”字既写出了天气寒冷已经结了冰，炭车压过留下车辙茚突出说明了卖炭翁的辛苦，又写出了牛车的重量从侧面表现出卖炭翁的勤劳。
2.“手把文书口称敕回车叱牛牵向北”这两句诗运用叻动作描写，有什么作用 动作描写的手法，形象地描绘出“宫使”如狼似虎般的蛮横掠夺
3、赏析“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑” 诗人运用衬托手法，以“两鬓苍苍”突出年迈以“满面尘灰烟火色”来写“伐薪烧炭”的艰辛。
4、赏析“可怜身上衣正单心忧炭賤愿天寒。” 运用了心理描写生动地表现了老人把解决衣食问题的全部希望都寄托在这车炭上。
