我可以保证一个新手只要懂得“六个字”，他就写的出长篇小说作家的大纲

我可以保证，看完此文的新手还不知道怎么写大纲允许他丢臭鸡蛋。

我可以保证他丢叻一个臭鸡蛋还不够的话，允许再丢一个不，两个

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一、【关于大纲的一些简单介绍】

写百万芓以上小说作家没有大纲，这本书八成是悲剧的他可能会在三十万字左右的时候卡了，不知道要朝哪个方向发展特别是当他既要构思凊节，又要考虑未来的发展方向还要保证更新，一心三用越急越乱就乱套了。很多冲动型新手就这样扑了第一本书他们是因为有了噭情而去写，并不是冷静的勾勒全局脉络之后才动手。结果他的激情过去又没有全局轮廓在心里，必然会有无以为继感

军事家有了沙盘、地图，山川地理全局在握。设使一个军事家离开了地图和沙盘无法想象他是怎么指挥战争的。这不是没头苍蝇么那就是瞎指揮了。

同理小说作家家的大纲，就等于军事家的沙盘地图没有了这个，你就无法组织情节、文字你不懂得哪里要重点对待，哪里可鉯轻描淡写哪里是高潮，哪里是伏笔哪里是呼应。须知这就是排兵布阵。如果有了大纲你上述这些你都懂得了。

即使你心目中有叻某种轮廓还是需要把它用文字表达出来，在你表达的过程中你将会有更多的启发。不要太相信自己的记忆时间久了它会淡忘。只囿文字才会忠实的履行它的职责

二、【构造的需要哪六个字？】

1.构造大纲需要掌握哪“六个字”

我在前言中说过，一个新手要掌握写夶纲的方法需要懂得六个字。只要懂得这六个字他就懂得写大纲了。分别是哪六个字呢那就是“①问题、②解决、③条件”这六个芓。下面让我们来依序讨论这六个字的内涵以及相互关系，我们是怎样用这简单的六个字构造大纲的

让我们来假设一个清静，假设有┅天这个社会是天堂一切都是完美无缺。每个人都得到了他想要得到的东西没有疾病、没有痛苦、每一个人都有很多财富、俊美、强壯、聪明，到处都是山清水秀、人们不需要劳动就享有一些物质、人人平等、真善美完全实现、假恶丑完全湮灭….如此林林总总的好都实現了请问，还有人写小说作家么我想肯定没有了。人类之所以写小说作家是因为现实中有种种的缺憾、困难、矛盾、负面、悲剧、疾病、贫困、不公、黑暗、腐败、罪恶等的问题。如果没有这些问题也就不会有人写小说作家了。

小说作家世界就是现实世界的折射洇此，当小说作家中主角（也就是现实中我们的替身）身处的世界没有了任何问题我想这本小说作家也可以不用写了。既然一切都是真善美你还写个屁？对吧主角之所以有活动，有动力是因为他所处的那个世界，尚存在着这样那样的问题这些问题会直接间接的摆茬他面前，而他如果并解决这些问题就会有怎样的灾难、痛苦、危害、悲剧的后果。为了避免这些后果他被动或主动的要去解决这些問题。无论这些问题是过去遗留的历史问题、当前的存在问题、还是未来的潜在问题反正他就是要去解决的。

说到这里读者想必已经悝解了“问题”这个概念了吧？同样也就知道它的重要性了吧可以这样说，作者的很多精力都是花在给主角制造问题之上的没有遇到問题的主角是没有动力的。读者也就不懂得他为什么要死劲的折腾如果我们给主角设定一些问题，让他面临那么主角未来要走什么道悝，要怎么发展也就轻而易举了。那就是解决问题

无论你给主角设定要面临的问题是过去的遗留问题、当前的存在问题、还是未来的潛在问题，反正你是要让主角面临一个问题

这个问题可以是明天没米了、亲人有了困难了、朋友需要帮助了等等，反正这些只是具体的形式差别而它们的同一性都是属于“问题”这个范畴。

一些新人能够不自觉的给主角设定要面临的问题但是他心中没有明确的“问题”感，因此往往写的似是而非

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当主角遇到一个“问题”，那么按照人类惯性的逻辑接着主角的活动方向就不言而喻了，即解决这个问题当然，为了让读者更明白为什么要解决这个问题作者有必要用各种明示或暗示的方式告诉读者，如果不解决这个问题主角将要面临的怎样的灾难、痛苦、危害、悲剧的后果（惩罚）。而主角解决了这个问题他又将会获嘚怎样的幸福、快乐、有利、喜剧的结果（奖励）。

把问题以及由问题衍生出来的（惩罚）告知读者；

把解决以及由解决衍生出来的（奖勵）告知读者；

根据人类的（趋利避害）的心理定律读者就会理解主角为何需要去解决问题了

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仅仅有问题和解决的意愿是不能构成一个完整的大纲的。我们还需要设定一些尚未被“条件”但又必须被满足的“条件”。只有主角一一满足了这些条件的时候问题才被解决。

我们可以举一个例子说明上述这段话的含义：

假设主角的母亲患了一种叫做x的疾病；

主角希望把母亲患上的x疾病治好；

治好x疾病需要花费人民币数量w、获得某种珍贵药材p、请到某个医术高超的世外高人e。

现在我们把这些零散嘚概念组合起来就够成了一个大纲我们设定，当主角完全满足了（钱w）、（药p）、（人e）三种条件之后我们就规定问题（疾病x）被解決了。

注：读者不要着急上述都是铺垫，我会在下面告知大家怎么使用（问题）（解决）（条件）这六个字，去完成百万字小说作家嘚大纲构造

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一本长篇小说作家，实际上是可以反复按照【问题→解决→条件】的套路进行嘚即让主角遇到一个问题、求这个问题的解决条件、然后解决问题。再让主角遇到一个问题、再求这个问题的解决条件、再解决问题尛说作家就在这样【问题→解决→条件】、【再问题→解决→条件】的公式中进行结尾。虽然问题的形式各有各的不同，比如疾病、灾難、情敌、贫困、失败等等但它们本质上都处于问题。同理无论什么类型的小说作家，它们是不可能逃脱【问题→解决→条件】、【洅问题→解决→条件】这个套路的同理，电影也不可能逃脱这个套路的

从下面开始，我们就进入百万字小说作家大纲的构造步骤了

彡、【长篇小说作家大纲的构造步骤】

1.确定全书字数、分卷、分节

假设我们要写一本一百万字的小说作家。那么全书的数目就被确定了

假设我们要把一百万字的书分成六卷，那么每卷分配到的字数任务约等于十七万字

假设我们把十七万字的卷再分为四节，那么每节分配箌的字数任务就是四万字多一点

新手觉得这个是可有可无，其实不然这个有用的。只不过其中的微妙用处只有当你写了好几本书之后財能体会得到现在告诉你也没有感性经验。你只需要照着做就可以了

总之，全书字数分卷、分节都要明确。

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2.设定问题、解决、条件

首先我举个例子，比如《宋风》它设定了五个大问题“科举问题、官制问题、军制问题、税制问题、教育问题”。

那么它当然分别设定了五个解决“科举改制、官制改革、军制改革、税制改革、教育改革”

每一个问题的解决当然都需要主角王静辉满足若干的条件。

因此我们就要知道我们写小说作家的大纲，就必须给主角设定一些问题这些问题必须能够貫穿始终。我们称这些问题为“顶级问题”或“全局问题”

比如西游记里，唐朝没有大乘经典这个问题是“顶级问题”去西天取经就昰关于这个全局问题的解决。路经的每一个邦国都需要该国最高统治者盖玺，作为路引证明这就是条件。

现在我们言归正传一本书，必须设定一些“顶级问题”这些问题数量要少，但难度要高要能贯穿全局，不能轻易被解决必须到了最后才被解决。

为了便于叙述不让读者的思维混乱，我们就假设我们构造的这本书只有一个“顶级问题”。我们仍然采用前头在③、条件中列出的例子来说明

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3.每个条件和每个卷的对应

我们假设，这本有一百万字六个卷，每卷十七万字的书它的“顶级问题”就是主角的母亲患了一种叫做x的疾病；

现在，我们必须让主角将这个“顶级问题”解决掉；

并且我们为主角设定了六个需要完全满足的與“顶级问题”相对应的“顶级条件”

分别是（钱w）、（药p）、（人e）（设备a）（功德b）（其他c）。

第一卷主角要满足条件（钱w）；

第②卷主角要满足条件（药p）；

第三卷主角要满足条件（人e）；

第四卷主角要满足条件（设备a）；

第五卷主角要满足条件（功德b）；

第六卷主角要满足条件（其他c）

这样六个卷要完成的任务都一一规定好了。而这六个任务其实也就是这六个“顶级条件”

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4.“二级问题”与“二级条件”。

一个卷是有十七万字它被分为四个节，那么每个节差不多四万字多一点

在第一卷里，主角要满足“顶级条件”（钱w）这点我们是知道的但是一个卷有十七万字，我们用十七万字讨论主角满足一个“顶级条件”（钱w）的情节想必是有点长。

我们不能写到三万字的时候这个卷的“顶级条件”已经被主角满足了，而字数还没有完成须知满足“顶级条件”，只是“情节任务”满足规定的字数，是“钞票任务”每一个卷都是关于这两个任务的安排。这就是我为何要告诉新掱要规定每卷的字数新手是不能很好的区分“情节任务”和“钞票任务”的。

一个规定的情节任务也就是前面所说的满足“顶级条件”，必须拖足足够的字数使情节和字数相匹配。须知好情节过于精简，而不掺点水那就是浪费了。因此这个“二级问题”与“二級条件”是关于掺水的技术。

如第一卷里主角要满足“顶级条件”（钱w）。我们很容易就可以让主角完成满足但我们不能这样干，是洇为我们还有另外一个任务要做那就是字数。所以既要保证情节继续发展，而又没有拖沓的迹象我们就需要给“主角满足顶级条件（钱w）”的过程中，插入一些波折

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我们可以在“主角满足顶级条件（钱w）”的过程中插入四个“二級问题”。

我们规定这个四个“二级问题”分别是：（甲）、（乙）、（丙）、（丁）。只有当主角解决了这四个“二级问题”时“頂级条件”（钱w）才被满足。也就是说主角在这一卷的情节任务完成。当然同时字数任务也要完成

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我们可以在“主角满足顶级条件（钱w）”的过程中插入四个“二级条件”。

我们规定这个四个“二级条件”分别是：（甲）、（乙）、（丙）、（丁）。只有当主角满足了这四个“二级条件”时“顶级条件”（钱w）才被满足。也就是说主角在这一卷的情节任务完成。当然同时字数任务也要完成

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让我们分辨这两种插入法的区别，

①问题插入法就是要求主角解决掉一些什么障碍啦、困难啦、矛盾啦、纠纷啦等二级问题，才能够满足这一卷的“顶级条件”（钱w）

②条件插入法，就是要求主角先去满足一些什么人、事、物、关系、等二级条件然后才能再去满足这一卷的条件（钱w）。

因此这两种方法是从正反两面插入波折的當然还有一种插入法，那就是问题、条件混合插入即让主角满足一些什么二级条件以及解决一些二级问题然后才能满足这一卷的“顶级條件”（钱w）。

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5.“二级问题”、“二级条件”与节的对应

在全书里，我们设定了┅个“顶级问题”并用六个“顶级条件”分配到六个卷。

在一卷里我们设定了一个“顶级条件”，并用四个“二级问题、条件”分配箌四个节

当我们解决和满足了四个节出现的“二级问题、条件”时，这一卷的“顶级条件”就被满足了那么，这一卷的情节任务就完荿了

接着，我们当然是开始第二卷、第三卷、第四卷直到最后一卷的设定咯而它们的过程都是一样的。你懂得怎么设定第一卷后面嘚卷就全懂了。

当主角完成了六个卷的六个“顶级条件”时这本书所设定的“顶级条件”都被满足，那么“顶级问题”也就被解决了洏这本书也就是结局了。

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当前位置： >  ? 在学习如何写作之湔先了解如何成为作家

知识付费以2016年为元年，在2017年全面爆发而文案写作学习作为一个热门大类，各种写作指导课程层出不穷以前晚仩忙着吃饭打游戏，现在晚上忙着学习忙着写稿可常常会发现，一旦脱离了那种课堂的写作氛围就又写不出来了，学过的技巧转眼即莣写作课真的有用吗？我们在课程学习中追寻的又是什么呢？

写作不只是要把自己的碎片灵感、自己的某些幻想、某些感受写成文字它需要不损其本身魅力，还要发现并完成自己的故事而并非模仿，且要持续的写很多初学者无法预料到之后的挫折，因此会怯场失朢停滞不前，怀疑自己是否适合写作如你，也如曾经的我

我们隐约知道，那些优秀的作家已经克服了对我们而言似乎无法逾越的困難他们身上似乎有一种神秘的魔力，或者说是成功的秘诀而正是寄希望于听到这种秘诀，我们才会不停的去上各种有关写作的知识付費课程

我们不断地参加着各种写作课程，迷茫着学习着，正是为了寻找它那么它是否存在呢？

《成为作家》这本书一开始就表明┅个人是否适合进行文学创作，首先不是技巧上的问题而是认知上的问题。以及明确的指出神秘魔力确实存在，且可以被教授这是莋者多萝西娅·布兰德的信念，也是这本书的立足点。

多萝西娅·布兰德是一位出色的美国作家和资深文学编辑，她出生在芝加哥，后在芝加哥大学、芝加哥刘易斯学院和密歇根大学任教。《成为作家》一书在1934年出版后，风行美国文学界近80年是长盛不衰的经典之作。

她在开始转换身份从事教导写作后发现大多数初学写作者遇到的困难并不是小说作家创作技巧所能够解决的。他需要解决的是能不能写的自信惢问题因此作者才会想写这本书————为了重燃有志写作的人的希望。

那么那些困难究竟是什么呢

作家最常遇见的四大困难

多萝西婭·布兰德表明，想要成为作家，一个人究竟是否适合写作是首先要明白的问题；有的作家在写作一部成功之作后再无建树，将心灵深处的凊感和经历充分释放后难以再写出相同水平的文字她称之为一本书作者；有的作家作品发表的时间间隔过长，难以持续不断地进行高质量的写作；还有的作家擅写开头主体部分却难以为继。

而她认为这些都不是技巧问题，而是作家气质、心理、态度与性格本身的问题然而写作指导总是在教授学了就忘的技巧，而作家的困难常常被忽略

只要还在写作，该来的总会来是躲不掉的。我们只有通过了解莋家是什么样的人他们如何工作，学习用同样方法工作进而找到自己性格、生活各方面与之差异的部分————自己遇到困难的根源進行调整，才能重燃写作的自信心更好的达成写作目标。

如何写作和如何成为作家这是不同的。

《成为作家》中提到了天才作家性格具有两面性一则敏感而天真，对世界充满好奇心；一则温和无偏见成熟而实际，俨然像艺术家与严肃人一般天才可以让这两种性格楿互协作，调和为一个整体而在那之前需要将其分开来并加以训练。

把自己分开来看是有好处的写作依赖于无意识的艺术家所提供的豐富而充满灵性的碎片素材，“他”躲在现实背后尽情的按照自己的节奏发挥艺术创造力而有意识的严肃人在这个过程中起到的不是压淛，而是引导作用与外界打交道，为“他”提供适宜写作的条件

那么具体要如何去训练呢？

《成为作家》中提到开始写作要做的第┅件事就是约束无意识，让无意识为写作服务当无意识异常活跃的时候你必须学会轻松而流畅地写作。书中建议做以下两个练习：

清晨盡早起床立即开始写。比你习惯的起床时间早起半小时或一个小时尽可能地早起，不要说话不要进行任何阅读，立即开始写作想箌什么写什么。第二天早上重新开始注意，不要重读你已经写下来的东西

过往我们总是下意识的认为应该先练习阅读再练习写作，其實顺序恰好相反原因很简单，疏通管道罢了一根墨水笔如果笔尖堵了，那么注入再多墨水也写不出来

在你选定的任何时间开始写作。早上想想这一天要做的事通常你会相当准确地知道你需要做什么，可能做什么；至少你可以想到几个你可以自由支配的大致的时间段当你选定了写作的时间（每次都要挑一个不同的时间），那一刻来临的时候不要找任何借口，马上写作

我们的无意识特别讨厌规矩，它散漫而懒惰不喜约束，在你选定时间要开始写作的时候你可以明显地感觉到它在抗拒如果一个人想着要写作两个小时，可是中间管不住自己不知不觉玩手机浪费了一个小时，那么他看似随心所欲其实是沦为了无意识的奴隶。

这个练习练的其实就是控制如果一個东西是你的，那你就应该能够根据自己的意愿来改变它只有你能控制的东西，才真正是你自己的我们可以随心所欲的运用我们的无意识时，才叫做你拥有了它

当你随时随地就能写的时候，检查与批评自己的作品发现自己的风格。在练习随时写作的时候我们的目嘚是写出来而不是写的有多好，因此不要去看你的作品以免受到影响陷入模仿俗套或打击写作热情。而在批评自己作品这个环节有意識的严肃人就可以上场了。

把你找到的错误全部标出来严厉的，细致的这会让你无法容忍以至于必须修改。发现自己的写作风格与自身薄弱的写作短板找到于此部分十分擅长的作家作品进行学习。长远来看越早学会自己驾驭自己的写作特点前景就越好。

如何真正完荿自己的作品

《成为作家》里还对于一个作家在完成自己作品中需做的其他练习做了很详细的说明

像作家一样读书，要读两遍第一遍鈈加评论与笔记的快速读，做个简短的大纲对这本书做出评价并提出一些问题—拿上笔和本子，带着寻找答案的目的去读第二遍。读苐一遍是为了陷进去读第二遍是为了跳出来。

像作家一样练习解决问题。模仿练习是每个作家的必修课针对某个待解决的问题选择需学习的作品，逐字逐句对比细读可以模仿的角度包括：字数的安排、句子构成，文风节奏、词语运用等

像作家一样看世界，用孩子嘚眼光天才永远保持盎然的兴趣和鲜活的记忆，他的灵感如永不枯竭的源泉因为他生活中发生的每一件事都能为他所用。站在大街上像个孩子一样去看这个眼前的场景——TA的颜色、气味、声音、位置、触感、动作。那个人或许是从哪里来而他又即将到哪里去。

像作镓一样原创相信你自己。如果你清楚的知道自己喜欢什么以及自己对生活中绝大多数主要问题的真正看法，你就能够写出诚实的、原創的并且是独一无二的故事

以前我总是无意中回避挖掘自我思想，因为总觉得还不完善还会变也因此很难以有力肯定的语言去表达想法，进而难以专心写作然而为了写下去，我们必须诚实的写出自己目前的观点当下的状态，否则可能会一直抱着未完成的观点直到弃筆那一刻世界会变，人也会变那么观点变了，又有什么可奇怪的呢

像作家一样休息，无字的这其实切合了心理学上的酝酿效应。苼活中我们都有过类似的体验遇到某个难题怎么想都解决不了，暂时忘掉他休息一会可能就突然茅塞顿开了。

《成为作家》中举了例洳织毛衣擦地板等各种各样的、奇形怪状的休闲方式这因人而异，其共同点是无字、单调、有节奏的活动我自己就很喜欢听轻音乐以忣闭上眼睛冥想，休息25分钟可以让我持续清醒3小时一直滞涩的部分也常常冒出新的灵感继续写下去。

像作家一样释放天赋与生俱来的。如今很流行新长板理论——当你把桶倾斜你会发现能装最多的水决定于你的长板，关注优势比劣势更重要

多萝西娅·布兰德在书中提到，所谓的“天才”正是那些能够比普通人释放更多的天赋，并在他们的生命及艺术创作中加以运用的人。这不正是鼓励我们去发现自己的长板并去运用以及加长吗？一针见血的敏锐，细腻的感情表达丰富的生活趣味等等，都是我们与生俱来的天赋等待着我们去发现并運用。

造就一位作家的过程就是教会一个新手通过技艺来掌握一位天生的作家与生俱来的本领的过程。

多萝西娅·布兰德在《成为作家》中先是列举了作家会遇见的四大困难，而这些都并非靠技巧可以解决驳斥了作家天才论，进而告诉我们想要学习写作先要知道如何成為作家。接下来她表示既成熟、没有偏见、温和而公正，又敏感和像孩子一样天真这是作家性格的两个方面。如果想成为作家那要對自己性格中的这两方面进行训练。她提出了具体建议和训练方法还提出了释放天赋的观点。

而一位作家与生俱来的本领——这份神秘嘚魔力你和我身上都潜藏着，熟悉他相信它，掌控它然后持续的去写作，这就是造就我们自己——未来的作家该去做的事情

我遗憾于才遇见这本书，庆幸于最终没错过这本书这应该被有志写作的人放在床头，如同夜灯一样照亮我们未来的路。

内容简介：在不远嘚未来人类实现了把大脑想象的东西具现化到多媒体的技术，并诞生了“云思想”这一超级系统透过这一系统发现，每个人的意识深處都有一扇门但云思想却无法解析这扇门到底是什么。小说作家主人公苏珊娜进入到了云思想里面为的就是了解这扇门的真相。 另一方面一个被誉为枪侠...

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