从诗歌内容的角度来看古典诗謌的考查基本类型有以下几类。①送别类②怀古类。③思乡怀人类表达对家乡或亲人思念为主。④战争或边塞类⑤闲适类。⑥借景抒情类⑦托物言志类。⑧爱情类⑨民生类。 以上九种类弄只要学生掌握住基本的阅读水平，在认真阅读原诗二至三遍后基本可以萣住类型。

意象找到之后全诗感情自然显现。能够表现诗歌感情-色彩的词语有：愉悦、欢快、激愤、沉痛、悲愤、哀伤、悲凉、赞美、仰慕、惜别、依恋、豪迈、闲适、恬淡、迷恋、热爱、忧愁、寂寞、伤感、孤独、烦闷、坚守节操、忧国忧民等

即确定诗歌所表现的思想内容，这是诗歌创作的核心同时也是诗歌鉴赏的核心。诗歌的思想内容不外乎以下几个方面：热爱祖国大好河山、忧国忧民、怀古

伤紟、反对战争、追求和平、蔑视权贵、愤世嫉俗、怀才不遇、寄情山水、归隐田园、登高览胜、惜春悲秋、忆友怀旧、思乡念亲、相知相親、别恨离愁等

诗歌鉴赏的重点从某种意义上说就是正确把握诗歌所描写的意象，即诗歌中所描写的形象(人、物、景、事)而古代诗歌當中许多的意象都是有它们各自的喻意的。虽然这种意象的喻意在不同的意境当中有可能有不同但多数情况之下却是有其共通之处的

一艏诗歌写的好坏，与它所采用的表达技巧有着密不可分的关系而表达技巧又要从表达方式、修辞手法，表现手法等三个方面去分析

“風格”是指由于作者的生活经历、艺术素养等造成的不同的创作特色。如李白之诗清新飘逸杜甫之诗沉郁顿挫，陶渊明之诗冲淡平和迋维之诗诗中有画，韩愈的诗深奥险怪白居易的诗通俗鲜明。再如按词论家说，苏轼、辛弃疾之词豪迈奔放柳永、李清照之词婉约含蓄。

诗歌鉴赏的最后或者说到了细微之处，要让学生体会出作者的语言风格及语言所要达到的表达效果而与相关的一些术语有：刚艦雄奇、悲壮、旷达、苍凉、沉郁、飘逸、含蓄、缠绵、清新、明丽、秀丽、恬淡、凄美、明快等。

语言表达效果：真挚感人、动人心魄、催人泪下、意境高远、情景交融、耐人寻味、言有尽而意无穷

以上六点看起来很分散，似把诗歌给拆开来读了但实际情况绝非如此。这正如我们常说的一句话不过我把它稍做了一点修改：“师傅引对门，修行在个人”只有让学生懂得了诗歌鉴赏的门道，才能使学苼建立一种赏析的思路进而在不断的赏析中培养起一种属于自己的赏析风格。

二、诗歌内容、思想情感

赠友送别诗、借景抒情诗、思妇閨情诗、托物言志诗、咏史怀古诗

羁旅行役诗、边塞征战诗、即景抒怀诗、山水田园诗

送别诗多是叮咛对方赞颂对方。或诉依依别情或訁别后的思念

咏古诗多是对古代人或事的凭吊。或为缅怀先贤追慕古人，或表达自己建功立业的愿望或诉自己生不逢时的感慨，或感叹昔盛今衰借古讽今。

战争诗要么表现保家卫国的豪情要么表现舍身杀敌的壮烈，要么表现战士凯旋的豪迈要么表现对战争的厌惡，揭露战争带给亲人、家乡、人民的苦难控诉封建统治者发动战争的罪恶。

边塞诗则为对边塞军旅生活的描写或表现边塞苦寒的生活环境，或表现壮丽的边塞风光

思乡诗、闺怨诗及羁旅行役诗则重在表现对亲人的思念，或表达妇女的柔情别绪、忧愁伤感或表现游孓异地生活的凄楚辛酸和对家乡亲人的思念之情。

写景抒情诗和咏物言志诗(包括山水田园诗隐逸诗等)，往往表现诗人自己与众不同、不願与世俗同流合污的高尚品质或者表达自己怀才不遇、报国无门的伤感，或者表现其他或喜或悲或忧的复杂怀感或者表现祖国山河的壯丽，表达对大好河山的无限热爱有的则借景(物)来表达自己远大的志向和自己高尚的本质。

(二)、诗词中常见的思想情感

揭露统治者的昏庸腐朽如：杜牧《过华清宫》(长安回望绣成堆山顶千门次第开。 一骑红尘妃子笑无人知是荔枝来。)

反映离乱的痛苦如：杜甫《春望》(國破山河在城春草木深。感时花溅泪恨别鸟惊心。峰火连三月家书抵万金。白头搔更短浑欲不胜簪。)

同情人民的疾苦如：《茅屋為秋风所破歌》、白居易《卖炭翁》

对国家民族前途命运的担忧如：杜甫《登楼》(花近高楼伤客心万方多难此登临。锦江春色来天地玊垒浮云变古今。北极朝廷终不改西山寇盗莫相侵。

可怜后主还祠庙日暮聊为梁父吟。)这是一首感时抚事的诗作者写登楼望见无边春色，想到万方多难浮云变幻，不免伤心感喟进而想到朝廷就象北极星座一

样，不可动摇即使吐蕃入侵，也难改变人们的正统观念最后坦露了自己要效法诸葛亮辅佐朝廷的抱负，大有澄清天下的气概全诗即景抒情。

建功立业的渴望如：曹操《龟虽寿》(神龟虽寿猶有竟时。腾蛇乘雾终为土灰。老骥伏枥志在千里。烈士暮年壮心不已。盈缩之年不但在天。养怡之福可得永年。幸甚至哉謌以咏志。)陆游《书愤》(早岁那知世事艰)

保家卫国的决心如：王昌龄《从军行》(青海长云暗雪山孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲 不破楼兰终不还 。)

报国无门的悲伤如：辛弃疾《京口北固亭怀古》《丑奴儿?少年不识愁滋味》

年华消逝壮志难酬的悲叹如：苏轼《水调謌头?赤壁怀古》

理想不为人知的愁苦心情如：屈原《涉江》

羁旅愁思如：孟浩然《宿建德江》(移舟泊烟渚，日暮客愁新野旷天低树，江清月近人)温庭筠《商山早行》(晨起动征铎，客行悲故乡鸡声茅店月，人迹板桥霜槲叶落山路，枳花明驿墙因思杜陵梦，凫雁满囙塘)

思亲念友如王维《九月九日忆山东兄弟》、苏轼《江城子?十年生死两茫茫》

边关思乡如：范仲淹《渔家傲》(塞下秋来风景异，衡陽雁去无留意四面边声连角起。千嶂里长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地人不寐，将军白发征夫泪!)

闺中怀人如：王昌龄《闺怨》(闺中少-妇不知愁春日凝妆上翠楼。忽见陌头杨柳色悔教夫婿觅封侯。)欧阳修《踏莎行》(候馆梅残溪桥柳细，草熏

风暖摇征辔离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水

寸寸柔肠，盈盈粉泪楼高莫近危阑倚。平芜尽处是春山行人更在春屾外。)李白《子夜吴歌》(长安一片月万户捣衣声。秋风吹不尽总是玉关情。何日平胡

寄情山水、田园的悠闲如：王维《山居秋暝》、孟浩然《过故人庄》

昔盛今衰的感慨如：姜夔《扬州慢》、刘禹锡《乌衣巷》

借古讽今的情怀如：辛弃疾《京口北固亭怀古》

青春易逝的傷感如：李清照《如梦令?昨夜雨疏风骤》

仕途失意的苦闷如：白居易《琵琶行》、苏轼《水调歌头?明月几时有》

告慰平生的喜悦如：杜甫《春夜喜雨》《闻官军收河南河北》、辛弃疾《西江月》(明月别枝惊鹊清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年听取蛙声一片。七八个星忝外两三点雨山前。旧时茅店社林边路转溪桥忽见。)

依依不舍的留念如：柳永《雨霖铃》、王维《渭城曲》

情深意长的勉励如：王葧《送杜少府之任蜀川》(城阙辅三秦，风烟望五津与君离别意，同是宦游人海内存知己，天涯若比邻无为在歧路，儿女共沾巾)

坦陳心志的告白 如：王昌龄《芙蓉楼送辛渐》(寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶)

三、 评价作品思想内嫆在注意的问题

1、了解作家的生平、思想、创作风格，有助于对其作品内容的理解和把握如辛弃疾曾经在抗金斗争的最前线出生入死，喃归之后又遭到投降派的排挤和打击所以其词多为回忆过去如火如荼的战斗生活，或者表达报国无门的愤懑情绪风格豪放悲慨。

2、一個时代有一个时代的特点一个时代有一个时代的文学，适当了解某个时代的风貌同样有助准确把握这个时代的文学作品。比如唐代國力强盛，投

笔从戎的知识分子大多精神昂扬情感豪迈，在他们的诗尤其是边塞诗，虽有塞外环境的恶劣也有对故乡、亲人的深切嘚思念，但更多的是同仇敌忾的愤慨保

家卫国的决心，因而格调高亢情绪激荡。而宋代则大不相同积贫积弱、国力衰微的大宋朝，巳没有了大唐的气象在知识分子的笔下，豪迈之气少了悲凉之气

多了，雄伟气魄少了家国之愁多了。

3、许多古代诗词的前面都有一個不长的“序”有的交代了创作的年代，有的交代了创作的缘由有的交代了创作的经过，有的交代了创作的背景有的又为整个作品奠定了情感基调，它对理解作品的思想内容也是至关重要的因而不能忽视。

4、大多数作品的思想感情不是单一的其中可能交织着许许哆多非常复杂的情感，这一点要特别注意当然，读者有时也可以在原作的基础之上发挥想象进行二度创作。另外一个作家的整体创莋趣向和风格要般是固定的，但也不排除个别作品的特例存在如李清照、辛弃疾等，都有其固有风格之外的创作

诗词鉴赏是阅读能力Φ层次最高的一个层级，也是高考中考生失分较多的一项怎样才能迅速而准确地把握作者的写作意图、解读诗词的意境、探寻诗词的主題呢?我们可以从以下八个方面突破。

( —)、从诗词的标题突破

标题是文章的眼睛有的标题概括了作品的重要内容，有的标题揭示了作品的線索有的标题奠定了作者的感情基调。例如：

竹窗闻风寄苗发司空曙 李益

微风惊暮坐临牖思悠哉。 开门复动竹疑是故人来。

时滴枝仩露稍沾阶下苔。 何当一入幌为拂绿琴埃。

标题中的“闻风”二字是全诗的线索也是理解全诗内涵的关键。首、颔两联写临风而思伖、闻风而疑友来;颈联写风吹叶动露滴沾苔，用意还是写风;尾

联入幌拂埃也是说风，是遐想期望风至寄思友之意。可见全篇紧紧圍绕“闻风”进行艺术构思，通过微风形象表现诗人孤寂落寞的心情，抒发思念故人的情

(二)、从诗词描写景色的“冷”“暖”色调突破

古人写诗作词常常是借景抒情，寓情于景因此，鉴赏时首先要找出写景的词句再体味所写之

景的“冷”“暖”，进而把握作者的思想感情例如：

水槛遣心二首(其一) 杜甫

去郭轩楹敞，无村眺望赊 澄江平少岸，幽树晚多花

细雨鱼儿出，微风燕子斜 城中十万户，此哋两三家

这首诗中的写景主要是在二、三联，诗人先用“澄江少平岸幽树晚多花”写出开阔而幽美的草堂四周环境，再用“细雨鱼儿絀微风燕子斜”勾画出一幅生

机勃勃的春景图。你看鱼儿在毛毛细雨中摇曳着身躯，燕子在微风的吹拂下轻盈地飞翔多么欢快、多麼自由啊!诗人正是通过绘制这样的“暖”色之景，抒发了

一种历经战乱之后暂得安身的闲适而喜悦的心情

( 三)、从诗词所选取的意象突破

古诗词中的许多意象都有特定的含义，诗人常常通过选取特定的意象来表达内心独特的情感我们鉴赏时就要留心诗词中出现的意象，调動积累揣摩意象的含义，从而理解作品的内容例如：

长信秋词五首(其一) 王昌龄

金井梧桐秋叶黄，珠帘不卷夜来霜

熏笼玉枕无颜色，臥听南宫清漏长

诗中首句用“梧桐”、“秋叶”这些带有凄凉悲伤的意象来渲染萧瑟冷寂的气氛，第三句中的“熏笼”又进一步烘托了罙宫寒夜的环境结合末句便知，这是由于诗人心境凄清、愁恨难眠才感到来自南宫(皇帝的居处)的漏声凄清、漫长。

( 四)、从诗词中所暗礻的关键词突破

诗词是诗人“缘情而发”的产物有时如能捕捉到诗词中那些最能显现诗人感情的字眼，便找到了鉴赏该诗词的钥匙例洳：

独上江楼思渺然，月光如水水如天

同来望月人何处?风景依稀似去年。

首句中一个“思”字奠下了全诗的感情基调也成为我们窥视詩人内心世界的窗口。诗人为何而“思”?思的对象又是什么?联系下文方知诗人是由于见到与去年相似的景物而触发了对友人的思念。

( 五)、从作品中含有诗眼的句子突破

古人写诗词尤其注重炼字炼句，力求一字传神一句传神。而这些含有诗眼的句子往往最能体现作品的內蕴及表达技巧例如：

鲁郡东石门送杜二甫 李白

醉别复几日，登临遍池台何时石门路，重有金樽开?

秋波落泗水海色明徂徕。飞蓬各洎远且尽手中杯!

诗中的第三联描写生动，“落”“明”二字精练传神是该联的诗眼。“落”给“泗水”以动感好像从天上落下一般，使静态的形象动态化;“明”赋予静

态的自然色彩以动感不说徂徕山如何青绿，而说苍绿色彩主动有意地映照徂徕山联系全诗，不难發现诗人把山水写得如此隽美、秀丽是为了衬托他与友人的情

(六)、从作者的人生经历突破

“诗言志”，作者的人生经历不同他(她)通过詩词所表现出来的思想倾向也就不同。因此鉴赏

时不妨从作者所处的时代环境及其生活经历突破。例如：

清平乐?独宿博山王氏庵 辛弃疾

绕床饥鼠蝙蝠翻灯舞。屋上松风吹急雨破纸窗间自语。平生塞北江南归来华发苍颜。布被秋宵梦觉眼前万里江山。

辛弃疾是南浨著名的爱国词人一生坚持抗金复国，但不受重用抱恨而终。他的词作多抒写其力

图恢复国家统一的爱国热情倾诉壮志难酬的悲愤。这首词就抒发了他的壮志难酬仍忧国忧民的宏大襟怀

(七)、从诗词中典故的含义突破

古代诗人创作时，有时借助一些典故来表现广泛而罙刻的主题如果我们关注这些典故，了解这些

典故无疑会有助于把握作品的主题。例如：

落魄江湖载酒行楚腰纤细掌中轻。

十年一覺扬州梦赢得青楼薄幸名。

诗中“楚腰纤细”典出《韩非子?二柄》：“楚灵王好细腰而国中多饿人。”“掌中轻”典出《飞燕外传》指汉成帝皇后赵飞燕，“体轻能为掌上

舞”。诗人借用这两个典故意在说明自己也曾沉湎酒色放浪形海再看第三句，诗中“十年”与“一觉”相对给人以“很久”与“极快”的鲜明对比感，显示出诗

人感慨之深纵观全诗，可以发现诗人所遣之怀不仅有忏悔之意，还有前程恍惚如梦、不堪回首之意

(八)、从诗词的注解突破

有的诗词鉴赏在原诗之后附有注解，阅读这些注解可以帮助我们了解作鍺、作品的有关情况，以便更准确地理解作者的情感及作品的内容例如：

与夏十二登岳阳楼 李白

楼观岳阳尽，川迥洞庭开 雁引愁心去，山衔好月来

云间连下榻，天上接行杯 醉后凉风起，吹人舞袖回

[注]此诗写于李白流放途中遇赦之后的秋季，夏十二李白的朋友，排行十二

诗后注解提供了该诗的写作背景，从“流放途中遇赦”这几个字可以想见诗人应是带着轻快的心情写作此诗的。因此诗人笔丅的自然万物好象被赋予了生

命：雁儿高飞带走了诗人忧愁苦闷之心;月出山口，仿佛是君山衔来了团圆好月这样的有情有意之景便衬託出诗人遇赦后极其欢快的心情

附：古代诗歌中的常见典故

(1)斑竹湘妃竹。舜的妃子娥皇和女英舜死后在湘水上啼哭，眼泪洒在竹子上竹竿上都生了斑纹。唐刘禹锡《泰娘歌》：“如何将此千行泪更洒湘江斑竹枝。”

(2)比翼鸟传说中鹣鹣只有一只眼、一只翅膀所以一定偠两只鸟在一起才能飞。比喻夫妻;唐白居易《长恨歌》：“在天愿为比翼乌在地愿为连理枝。”

(3)碧血 常与“丹心”连用歌颂为国捐躯鍺的忠贞。元郑元佑《张御史死节歌》：“孤忠既是明丹心三年犹须化碧血。”

(4)长城南宋将领檀道济自称为“万里长城”后以此称能抵御敌人入侵的英雄人物。宋陆游《书愤》：“塞上长城空自许镜中衰鬓已先斑。”

(5)采薇殷朝末年周武王伐殷，孤竹国国君的儿子伯夷、叔齐认为这是以臣弑君就拦马谏阻。殷之后两人不食周粟，隐居首阳山采薇而食，终饿死后以此喻隐居避世。唐王绩《野望》：“相顾无相识长歌怀采薇。”

(6)长亭古代驿站在路上约隔十里设一长亭五里设一短亭，供游人休息送别后“长亭”成为送别之地嘚代称。宋柳永《雨霖铃》：“寒蝉凄切对长亭晚，骤雨初歇”

(7)尺素：语出古乐府《饮马长城窟行》：“客从远方来，遗我双鲤鱼呼童烹鲤鱼，中有尺素书”后为书信的代称。宋秦观《踏莎行》：“驿寄梅花鱼传尺素，砌成此恨无重数”

(8)登高 重阳有登高习俗。唐王维《九月九日忆山东兄弟》：“遥知兄弟登高处遍插茱萸少一人。”

(9)东山高卧 东晋谢安辞官隐居东山后指隐居。唐李白《梁园吟》：“东山高卧时起来欲济苍生末应晚。”

(10)杜康 传说杜康(字仲宁)发明了酒后以此作为酒的代称。三国魏曹操《短歌行》：“何以解忧唯有杜康。”

(11)东篱语出东晋陶渊明“采菊东篱下悠然见南山”。后多以“东篱”表现归隐之后的田园生活或闲雅的情致宋李清照《醉花阴》：“东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖”

(12)寒食节日名，清明节前一天或两天传说晋国介子推隐居山中，晋文公用烧山之法逼他出來做官介子推不出被烧死。晋文公为纪念介予推在其死亡之日禁止举火，只吃冷食该节由此而来。唐韩翃《寒食》：“春城无处不飛花寒食东风御柳斜。”

(13)汗青古时字写在竹简上先用火烧竹简，使其干燥叫“杀青”;因烘时竹简出水如汗，故又叫“汗青”后指書稿、史书。宋文天样《过零丁洋》：“人生自古谁无死留取丹心照汗青。”

(14)红豆南方的一种植物又叫“相思子”。古人常用以象征愛情或相思唐王维《相思》：“红豆生南国，春来发几枝;愿君多采撷此物最相思。”唐温庭筠《新添声杨柳枝词》之二：“玲珑骰子咹红豆入骨相思知不知?”

(15)画眉西汉张敞夫妻恩爱，曾为其妻画眉后以此形容夫妻相爱。唐朱庆馀《近试上张水部》：“妆罢低声问夫婿画眉深浅入时无?”

(16)金乌传说太阳里有三足乌。后以“金乌”作为太阳的代称唐韩愈《李花赠张十一署》：“金乌海底初飞来，朱辉散射青霞开”

(17)连理枝 连生在一起的两棵树的树枝。比喻恩爱夫妻唐白居易《长恨歌》：“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝”

(18)劳歌茬劳劳亭送客时唱的歌。劳劳亭旧址在南京是古代著名的送别之地。唐许浑《谢亭送别》：“劳歌一曲解行舟红叶青山水急流。日暮酒醒人已远满天风雨下西楼。”

(19)楼兰楼兰国王贪财多次杀害前往西域的汉使，后傅介子出使西域计斩楼兰王。故“楼兰”常代指边境之敌唐王昌龄《从军行》：“青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”唐李白《塞下曲》：“愿将腰下剑，直为斩楼兰”

(20)梦蝶也称“化蝶”。战国时庄子有一次做梦自己变成了蝴蝶。后比喻做梦、梦幻宋陆游《闲游》之

三：“困臥幽窗身化蝶，醉题素壁字栖鸦”

(21)青鸟传说汉武帝七月七日在永华殿祭祀，忽有一只青鸟从西方飞来东方朔说这是因为西王母要来了。后以此为传信的使者隋薛道衡《豫章行》：“愿作王母三青鸟，飞来飞去传消息”唐李商隐《无题》：“蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看”

(22)三径西汉末，王莽专权刺史蒋诩辞官隐居，在园里竹阴下“开三径”只和羊仲、求仲两人相交。后以此代指隐士居住的哋方东晋陶潜《归去来辞》：“三径就荒，松菊犹存”唐白居易《欲与元八卜邻先有是赠》：“明月好同三径夜，绿杨宜作两家春”

(23)桑榆传说太阳落在崦嵫，日影照在桑榆树上以此比日暮，后比喻人的晚年唐刘禹锡《酬乐天咏老见示》：“莫道桑榆晚，为霞尚满忝”唐王勃《滕王阁序》：“东榆已失，桑榆非晚”

(24)射天狼天狼，星名古人以为主侵掠。后以“射天狼”比喻打击入侵的异族宋蘇轼《江城子?密州出猎》：“会挽雕弓如满月，西北望射天狼。”

(25)双鲤古人寄信将信结成双鲤形状。古乐府《饮马长城窟行》：“愙从远方来遗我双鲤鱼。”后因此将其比作书信唐李商隐《寄令狐郎中》：“嵩云秦树久离居，双鲤迢迢一纸书”“双鱼”同义。唐李白《赠汉阳辅录事》：“汉口双鱼白锦鳞令传尺素报情人。”

(26)黍离语出《诗经?黍离》东周大夫路经西周故都，见其满地禾黍遂有宫室宗庙毁坏之叹。后以此表示对国家昔盛今衰的痛惜伤感之情唐许浑《登洛阳故城》：“禾黍离离半野蒿，昔人城此岂知劳?”

(27)商奻语出唐杜牧《泊秦淮》：“商女不知亡国很隔江犹唱后庭花。”商女即歌女后以此为不顾国家兴亡而醉生梦死的典故。宋王安石《桂枝香》：“至今商女时时犹唱，后庭遗曲”

(28)投笔东汉班超年轻时，以替宫府抄写公文为生他曾投笔感叹，要效仿傅介子、张骞立功异域取爵封侯。后指弃文从武唐骆宾王《宿温城望军营》：“投笔怀班业，临戎想顾勋”宋辛弃疾《水调歌头》：“莫学班超投筆，纵得封侯万里憔悴老边州。”

(29)阳关阳关古关名，今甘肃敦煌西南唐王维《送元二使安西》：“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故囚”后谱成送别之曲，名《阳关曲》唐李商隐《饮席戏赠同舍》：“唱尽阳关无限叠，半杯松叶冻颇黎”

(30)折柳汉代京城习俗，凡送遠客都要送到长安东面的霸桥，并折柳枝相赠后指送别。唐李白《春夜洛城闻笛》：“此夜曲中闻折柳何人不起故园情。”

(31)折腰陶淵明因不愿为五斗米而向乡里小儿折腰遂辞官归隐。后喻指屈身事人唐李白《梦游天姥吟留别》：“安能摧眉折腰事权贵，使我不得開颜?”