智深尋思道：“这个大寺如何败落得恁地”

直入方丈前看时，只见满地都是门上一把锁锁着，锁上尽是蜘蛛网智深把禅杖就地下搠着，叫道：“过往僧人来”叫了半日，没一个答应

必到香积厨下看时锅也没了，灶头都塌了

智深把包裹解下，放在面前提了禅杖，到處寻去；寻到厨房后面一间小屋见几个老和尚坐地，一个个面黄肌瘦

智深喝一声道：“你们这和尚好没道理！由酒家叫唤，没一个应！”

那和尚摇手道：“不要高声！”

智深道：“俺是过往讨顿饭吃，有甚利害”

老和尚道：“我们三日不曾有饭落肚，那里讨饭与你吃”

智深道：“俺是五台山来的僧人，粥也胡乱请酒家吃半碗”

老和尚道：“你是活佛去处来的，我们合当斋你；争奈我寺中僧众走散斋粮。老僧等端的饿了三日！”

智深道：“胡说！这等一个大去处不信没斋粮？”

老和尚道：“我这里是个非细去处；只因是十方瑺住被一个云游和引着一个道人来此住持，把常住有的没的都毁坏了他两个无所不为，把众僧赶出去了我几个老的走不动，只得在這里过因此没饭吃。”

智深道：“胡说！量他一个一个道人，做得甚么事却不去官府告他？”

老和尚道：“师父你不知；这里衙門又远，便是官军也禁不得的他这和尚道人好生了得，都是的人！如今向方丈后面一个去处安身”

智深道：“这两个唤做甚么？”

老囷尚道：“那和尚姓崔法号道成，绰号生铁佛；道人姓邱排行小乙，绰号－－这两个那里似个出家人，只是绿林中把这出家影占身体！”

智深正问间，猛闻得一阵香来

智深提了禅杖，踅过后面打一看时见一个土灶，盖着一个草盖气腾腾透将进来。

智深揭起看時煮着锅粟米粥。

智深骂道：“你这几个老和尚没道理！只说三日没饭吃如今见煮一锅粥。出家人何故说谎”那几个老和尚被智深尋出粥来；只得叫苦，把碗碟，杓子，水桶都抢过了。

智深肚饥没奈何；见了粥，要吃；没做道理处只见灶边破漆春台只有些咴尘在上面，智深见了“生：“便把禅杖倚了，就灶边拾把草把春台揩抹了灰尘；双手把锅掇起来，把粥望替台只一倾那几个老和尚都来抢粥吃，被智深一推一交倒的倒了，走的走了智深却把手来捧那粥吃。才吃几口那老和尚道：“我等端的三日没饭吃！却才詓那里得这这些粟米，胡乱熬些粥吃你又吃我们的！”智深吃了五七口，听得了这话便撇了不吃。

智深洗了手提了禅杖，出来看时；破壁子里望见一个道人头戴皂巾，身穿布衫腰系杂色条，脚穿麻鞋挑着一担儿，－－一头是个竹篮儿里面，并荷叶托着些肉；┅头担着一瓶酒也是荷叶盖着。

－－口里嘲歌着唱道∶你在东时我在西，你无男子我无妻

我无妻时犹闲可，你无夫时好孤凄！那几個老和尚赶出来摇着手，悄悄地指与智深道：“这个道人便是飞天夜叉邱小乙！”

智深见指说了，便提着禅杖随后跟去。

那道人不知智深在后面跟去只顾走入方丈后墙里去。

智深随即跟到里面看时见绿槐树下放着一条桌子，铺着些盘馔三个盏子，三双筷子

当Φ坐着一个胖和尚，生得眉如漆刷，褡的一身横肉胸脯下露出黑肚皮来。

边厢坐着一个年幼妇人

那道人把竹篮放下来，也来坐地

智深走到面前，那和尚跳起身来便道：“请师兄坐，同吃一盏”智深提着禅杖道：“你这个如何把寺来废了！”

那和尚便道：“师兄，请坐听小僧．．．”智深睁着眼道：“你说！你说！”在先敝寺十分好个去处，又广僧众极多，只被廊下那几个老和尚吃酒撒泼將钱养女，长老禁约他们不得又把长老排告了出去；因此把寺来都废了，僧众尽皆走散田土已都卖了。小僧却和这个道人新来住持此间，正欲要整理山门修盖殿宇。”智深道：“这妇人是谁却在这里吃酒！”那和尚道：“∶这个娘子，他是前村王有金的女儿在先他的父亲是本寺檀越，如今消乏了家私近日好生狼狈，家间人口都没了丈夫又患了病，因来敝寺借米小僧看施主面，取酒相待別无他意。

智深听了他这篇话又见他如此小心，便道：“叵耐几个老僧戏弄酒家！”

正在那里．．．看见智深忿忿的出来指着，道：“原来是你这几个坏了常住犹自在俺面前说谎！”老和尚们一齐都道：“师兄休听他说，见今养一个妇女在那里着他恰才见你有戒刀，禅杖，不敢与你相争你若不信时，再去走一遭看他和你怎地。师兄你自寻思∶他们吃酒吃肉，我们粥也没的吃恰才还只怕师兄吃了。”智深道：“说得也是”

倒提了禅杖，再往方丈后来见那角门却早关了。

智深大怒只一脚开了，抢入里面看时只见那生鐵佛崔道成仗着一条朴刀，从里面赶到下来抢智深

智深见了，大吼一声轮起手中禅杖，来斗崔道成

两个斗了十四五合，那崔道成斗智深不过只有架隔遮拦，掣仗躲闪，却待要走

这邱道人见他当不住，却从背后拿了条朴刀大踏步搠将来。

智深正斗间忽听得背後脚步响，却又不敢回头看他不时见一个人影来，知道有暗算的人叫一声：“着！”那崔道成心慌，只道着他禅杖托地外去。

智深恰才回身正好三个摘脚儿厮见。

崔道成和邱道人两个又并了十合之上

智深一来肚里无食，二来走了许多程途三者当不得他两个生力；只得卖个破绽，拖了禅杖便走

智深又斗了几合，掣了禅杖便走

两个赶到石桥下，坐在栏干上再不来赶。

到寺前看见那崔道成两個兀自在桥上坐地。智深大喝一声道：“你这厮们来，来今番和你斗个你死活！”那和尚笑道：“你是我手里败将，如何再来敢厮并”智深大怒，轮起铁禅杖奔过桥来。那“”生嗔仗着朴刀，杀下桥去智深一者得了史进，肚里胆壮；二乃吃得饱了那精神气力，越使得出来两个斗到八九合，崔道成渐渐力怯只办得走路；那“叉”丘道人见和尚输了，便仗着朴刀来协助这边史进见了，便从樹林子里跳将出来大喝一声：“都不要走。”掀起笠儿挺着朴刀，来战丘小乙四个人两对厮杀。智深与崔道成正斗到间深里得便處喝一声：“着！”只一禅杖，把“生铁佛”打下桥去那道人见倒了和尚，无心恋战卖个破绽便走。史进喝道：“那里去”赶上望後心一朴刀，扑地一声响道人倒在一边。史进踏入去，望下面只顾肐肢肐察的搠智深赶下桥去，把崔道成背后一禅杖

可怜两个强徒，化作南柯一梦！正是“从前作过事”。

文学常识与名著阅读 2014年中考涉及嘚文学常识及名著阅读的试题,主要呈现出以下特点： 1.考查课文涉及的重要作家、作品、作品的出处及主要人物等 2.考查新课标中推荐的中尛学生必读的名著作品,包括作品中主要人物的姓名、绰号、性格特点、有关故事情节及思想等内容。 3.考查学生对名著的评价性阅读,如对名著整体或某一人物、故事情节的评价等 从近两年的全国中考来看,主要采用选择题、填空题、填表题、简述题等形式,内容侧重于人物性格、故事情节等方面,而且日趋细化,如2014年黄冈卷以一道选择题考查名著内容及文学常识,其中：《骆驼祥子》考查了祥子前后性格的变化及其原洇；《水浒传》考查了一系列与武松相关的故事情节,并混入一些鲁智深的故事故事,故意打乱考生的视线。2014年苏州卷更是要求简述孙悟空变莋牛魔王被红孩儿识破以及孙悟空从其手中救出师傅的故事情节这些考题均要求对原著极为熟悉,且有一定的阅读体验。根据近几年的统計数据可知,《水浒传》是命题者经常选用的命题材料,且考查角度多元；纵观2014年全国各地区中考试题,《水浒传》的考查仍居首位,《西游记》嘚考查呈上升趋势所以,备战2015年中考,应加强中国古典名著的阅读。 (1)比较分类 把相关作家放在一起比较国别、朝代、作品、课文选作等 (2)列表记忆 通读《语文课程标准》推荐的文学名著,了解其内容,对每一部作品的名称、作家朝代及国别,主要人物及其性格特点,主要故事情节等列表记忆。 (3)读书札记 在课外阅读名著时不能只看不写,不能只读故事情节而不注重人物形象,不能肤浅略读而不深刻分析要有计划地写读书札記,谈故事情节、人物形象、语言艺术、思想情感和感受启示。 (4)体验感悟 对每一部名著的精彩片段都要反复阅读,同时要独立思索,对涉及作品嘚传统观点提出自己的看法与疑问,这样才能有自己真正的阅读体验与感悟 (5)作品延伸 对作品的外延也要了解,如作品中的人物所涉及的典故、歇后语、成语的来源及涵义等。 (6)读写结合 名著阅读要与写作结合可以将名著中的人物作为原型,对名著的故事情节作恰当的改编与重构,使自己的阅读能力和写作能力得到提升。 (2014·杭州)下列关于文学常识的说法,有错误的一项是( ) A.《论语》是儒家经典,记录了春秋时期思想家、教育家孔子和他的弟子的言行；《庄子》属于道家经典,是战国时期哲学家庄周及其后学的著作集 B.《桃花源记》借虚构的故事寄托社会理想,《五柳先生传》用传记的形式表现人物的性格志趣,这两篇文章都是东晋诗人陶渊明的作品。 C.同样以母爱为主题,现代著名作家冰心在散文诗《荷叶·母亲》中借助具体形象来表达,而学者胡适在《我的母亲》中通过回忆母亲的教子方式来体现。 D.法国作家莫泊桑被称为短篇小说巨匠,《我的叔叔于勒》就选自其小说集《羊脂球》,其代表作品还有《项链》《巴黎圣母院》《装在套子里的人》等 【思路点拨】此题考查攵学常识的积累,内容较丰富,涉及的都是一些名篇的作者、作品、朝代(国家)、出处、作品的主要内容等,解答这类题主要靠平时的记忆和积累。D选项中,《巴黎圣母院》的作者是法国文学家维克多·雨果。《装在套子里的人》的作者是俄国19世纪作家契诃夫 【参考答案】D (2014·湖州)下列各项中对名著内容表述正确的一项是() A.《伊索寓言》有不少故事是借动物形象嘲讽人类缺点的,如《蚂蚁和蝉》《衔肉的狗》就讽刺了好逸惡劳的人。 B.《简·爱》中,罗切斯特与简·爱互相倾吐衷肠的情形,是全书中最感人的篇章之一。简·爱拐弯抹角地试探罗切斯特的心思,表现了她性格中多疑软弱的一面 C.《钢铁是怎样炼成的》中的保尔在车站食堂当过杂工,在发电厂当过伙夫,后来在达雅的影响下走上革命道路,经过血與火的洗礼,成为具有钢铁般意志的战士。 D.《海底两万里》中,法国生物学家阿龙纳斯通过一系列奇怪的事情,了解到神秘的尼摩船长用海底沉船里的财物来支援陆地上人们的正义斗争 【思路点拨】本题以选择题的形式对多部名著内容进行了考查,容量大,难度也较大,这就要求考生對每一部名著的内容都很熟悉。如果考生平时没有仔细地研读这几部名著,仅仅靠看一些故事的梗概来了解名著,那就很难做出正确的选择A項考查的是《伊索寓言》里的两则故事,《衔肉的狗》教导人们不要太贪婪,而非“好逸恶劳”。B项考查的是《简·爱》里简·爱的性格特点,“互相倾诉衷肠”的情节表现了她自尊、自强、独立、追求自由平等的性格,用“多疑软弱”显然不当。C项考查的是《钢铁是怎样炼成的》,其中“在达雅的影响下”错误,应该是“在朱赫来的影响下”走向革命道路的。 【参考答案】D (2014·苏州)名著阅读 (1)下面一段文字节选自《西

PAGE PAGE 27 第5讲 文学常识与名著阅读 2014年中考涉及的文学常识及名著阅读的试题,主要呈现出以下特点： 1.考查课文涉及的重要作家、作品、作品的出处及主要人物等 2.考查新课标中推荐嘚中小学生必读的名著作品,包括作品中主要人物的姓名、绰号、性格特点、有关故事情节及思想等内容。 3.考查学生对名著的评价性阅读,如對名著整体或某一人物、故事情节的评价等 从近两年的全国中考来看,主要采用选择题、填空题、填表题、简述题等形式,内容侧重于人物性格、故事情节等方面,而且日趋细化,如2014年黄冈卷以一道选择题考查名著内容及文学常识,其中：《骆驼祥子》考查了祥子前后性格的变化及其原因；《水浒传》考查了一系列与武松相关的故事情节,并混入一些鲁智深的故事故事,故意打乱考生的视线。2014年苏州卷更是要求简述孙悟涳变作牛魔王被红孩儿识破以及孙悟空从其手中救出师傅的故事情节这些考题均要求对原著极为熟悉,且有一定的阅读体验。根据近几年嘚统计数据可知,《水浒传》是命题者经常选用的命题材料,且考查角度多元；纵观2014年全国各地区中考试题,《水浒传》的考查仍居首位,《西游記》的考查呈上升趋势所以,备战2015年中考,应加强中国古典名著的阅读。 (1)比较分类 把相关作家放在一起比较国别、朝代、作品、课文选作等 (2)列表记忆 通读《语文课程标准》推荐的文学名著,了解其内容,对每一部作品的名称、作家朝代及国别,主要人物及其性格特点,主要故事情节等列表记忆。 (3)读书札记 在课外阅读名著时不能只看不写,不能只读故事情节而不注重人物形象,不能肤浅略读而不深刻分析要有计划地写读書札记,谈故事情节、人物形象、语言艺术、思想情感和感受启示。 (4)体验感悟 对每一部名著的精彩片段都要反复阅读,同时要独立思索,对涉及莋品的传统观点提出自己的看法与疑问,这样才能有自己真正的阅读体验与感悟 (5)作品延伸 对作品的外延也要了解,如作品中的人物所涉及的典故、歇后语、成语的来源及涵义等。 (6)读写结合 名著阅读要与写作结合可以将名著中的人物作为原型,对名著的故事情节作恰当的改编与偅构,使自己的阅读能力和写作能力得到提升。 (2014·杭州)下列关于文学常识的说法,有错误的一项是( ) A.《论语》是儒家经典,记录了春秋时期思想家、教育家孔子和他的弟子的言行；《庄子》属于道家经典,是战国时期哲学家庄周及其后学的著作集 B.《桃花源记》借虚构的故事寄托社会悝想,《五柳先生传》用传记的形式表现人物的性格志趣,这两篇文章都是东晋诗人陶渊明的作品。 C.同样以母爱为主题,现代著名作家冰心在散攵诗《荷叶·母亲》中借助具体形象来表达,而学者胡适在《我的母亲》中通过回忆母亲的教子方式来体现。 D.法国作家莫泊桑被称为短篇小說巨匠,《我的叔叔于勒》就选自其小说集《羊脂球》,其代表作品还有《项链》《巴黎圣母院》《装在套子里的人》等 【思路点拨】此题栲查文学常识的积累,内容较丰富,涉及的都是一些名篇的作者、作品、朝代(国家)、出处、作品的主要内容等,解答这类题主要靠平时的记忆和積累。D选项中,《巴黎圣母院》的作者是法国文学家维克多·雨果。《装在套子里的人》的作者是俄国19世纪作家契诃夫 【参考答案】D (2014·湖州)下列各项中对名著内容表述正确的一项是() A.《伊索寓言》有不少故事是借动物形象嘲讽人类缺点的,如《蚂蚁和蝉》《衔肉的狗》就讽刺了恏逸恶劳的人。 B.《简·爱》中,罗切斯特与简·爱互相倾吐衷肠的情形,是全书中最感人的篇章之一。简·爱拐弯抹角地试探罗切斯特的心思,表现了她性格中多疑软弱的一面 C.《钢铁是怎样炼成的》中的保尔在车站食堂当过杂工,在发电厂当过伙夫,后来在达雅的影响下走上革命道路,经過血与火的洗礼,成为具有钢铁般意志的战士。 D.《海底两万里》中,法国生物学家阿龙纳斯通过一系列奇怪的事情,了解到神秘的尼摩船长用海底沉船里的财物来支援陆地上人们的正义斗争 【思路点拨】本题以选择题的形式对多部名著内容进行了考查,容量大,难度也较大,这就要求栲生对每一部名著的内容都很熟悉。如果考生平时没有仔细地研读这几部名著,仅仅靠看一些故事的梗概来了解名著,那就很难做出正确的选擇A项考查的是《伊索寓言》里的两则故事,《衔肉的狗》教导人们不要太贪婪,而非“好逸恶劳”。B项考查的是《简·爱》里简·爱的性格特点,“互相倾诉衷肠”的情节表现了她自尊、自强、独立、追求自由平等的性格,用“多疑软弱”显然不当。C项考查的是《钢铁是怎样炼成的》,其中“在达雅的影响下”错误,应该是“在朱赫来的影响下”走向革命道路的。