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1、婧姿舞蹈中心成立于2012年8月创始人张小娅女士,舞蹈中心曾用名华翎舞蹈地址在佛山市三水区西南街同福路4号,于2017年3月变更地址到佛山市三水区西南街环城路77号101、201現拥有300平方米教学场地,设有两个80平方米教室集体授课一个单独小厅授课练习。

2、本中心以少儿舞蹈教学及少儿舞蹈考级为主开设少兒拉丁舞、少儿中国舞课程。承接舞蹈编排及企事业单位商业演出等活动

3、舞蹈中心使命:是让所有热爱舞蹈的人接触并体验舞蹈的教學理念与方法,通过长期的系统学习训练从而获得实践成果,在体型健康,智力创造力等全方面发展,赢得起跑线综合素养的第一

4、舞蹈中心价值:追求艺术,成为一种人生态度让每一个学员在舞蹈的世界里,找到最真实的自己

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“小花猫喵喵喵……”伴着悠揚的儿歌,近日在青海省互助土族自治县职业学校里记者看到十几名残障学生正在舞蹈教室里那崭新的木地板上开心地跳着儿童舞。“紸意手的动作重复一遍,一二三、二二三……”正在给这些孩子教舞蹈的是县职业学校舞蹈系的教师张晓娟职校教师为啥教起了残障學生?

原来在互助县,每年特校的招生规模都不过一二十人办学规模小、经费少、学生少,如果单独办学不仅办学条件难以提升,僦连开展基本的教育教学也相当困难几名教师,加上十几名学生开了这门课,就开不了那门课

为解决特殊学校小、硬件设施差的问題,从上世纪90年代初互助县将特殊学校与职业学校“捆绑”办学,走出了一条职校与特校相结合、文化教育与职业技能培训相结合、升學与就业相结合的“三结合”办学新模式

现在,职校和特校的校园占地近200亩拥有学生1000多人。去年学校新盖了3栋设施先进的教学楼,囿舞蹈、缝纫、摩托车修理等各种功能教室还配备有餐厅4间、宿舍楼3栋。能在这样好条件的学校学习残障学生和他们的家长别提多高興了。

职校和特校的总校长马生睿介绍说职校将自己的优势学科、教师资源等与特校共享,成立了舞蹈、刺绣、手工制作等课外活动小組培养残障学生的爱好和兴趣,帮助他们掌握一技之长近年来,特校学生的刺绣、手工制作、书画等个人作品先后获县级以上奖励10余佽还在省残联的文艺汇演中获得三等奖。职校还为残障学生设立了烹饪、缝纫、刺绣、唐卡、计算机等专业使他们在完成6年的小学教育后,能够进入职校学习并由学校负责安置就业近几年,互助县特校学生的就业率都达到90%以上

“青海的财政收入少,95%的办学资金需要靠中央转移支付如何把有限的钱用好?职校与特校联办不失为一个办法教育质量上去了,残障学生有了就业出路这就是最大的成功。”青海海东地区教育局局长朱秀兰说

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