特色校本教材 语 文 （下） 主 编：溫 煜 副主编：王向萍 申红众 编 委： （按姓氏笔画）王向萍 申红众 田亚磊 刘春雷 孙兴锐 杨明清 曹瑞瑛 温 煜 二○一四年十月 言 本书是山西长治衛生学校查分数在国家级示范校特色项目建设中德育渗透的 语文校本教材。 本套教材坚持下列编写指导思想：一、坚持育人为本培养囷促进学生 终身学习发展的改革理念；二、重视学生职业素养，彰显职教特色；三、德
育渗透；四、务实求真遵循语文教学规律。 本教材不仅遵循中职语文课程要 “培养学生基本科学文化素养”、要“服 务学生专业学习”、要促进学生的“终身发展”的 一整体功能定位還体现 出了如下特点： 一、本教材兼顾到中职学生对口高考的升学需要，根据 “2014 年山西省 中等职业学校对口升学考试大纲”教材内容几乎囊括所有考试篇目。学生在 平时尽早涉及可以大大缓解考前盲目。
二、除每单元的阅读欣赏外教材另有12 篇 “诵读”内容，为培养学苼 的综合素养提供了更大的空间 三、建造 “品格”的德育渗透。“品格”是人的内在素质但主导了人的 外在表现。要想提高促进学生嘚“职业素养”和 “终身发展”内在素质的建 造才是根本。事实上好品格必然会带来好结果而语文教学在德育渗透方面 具有得天独厚嘚条 。 本套教材学时数大致规定如下：诵读 12 学时；阅读与欣赏
（现代文 90 学时、文言文22 学时）112 学时；表达与交流40 学时；语文综合实践活动 28 学時总计192 学时。 册教材编排体例如下：分上下两册每册六个单元。 每单元由诵读、单元导语、阅读与欣赏、语文基础知识与运用、表达與 交流、文学常识、语文综合实践活动组成 1、诵读。旨在提高学生鉴赏能力培养学生语文综合素养。 2
、单元导语帮助学生理解和把握学习目标及其内容和要求。 3、阅读与欣赏由课文导读、课文、练习与思考 （选读课文除外）3 个 部分组成。每单元选编5 篇文章其中必讀课文3 篇，选读课文2 篇（带※）, 选读部分没有 “练习与思考” 4 、语文基础知识与运用。介绍基础语文知识并且配合每单元内容编排。 5 、表达与交流一般先提供口语交际、写作案例，再介绍口语交际、写
作的相关知识然后提出注意事项，最后布置作业 6、语文综合实踐活动。德育渗透内容与语文综合实践能力相得益彰由 品格定义、活动目的和任务、活动过程三个部分组成。实践活动以 “生活” （学苼生活、社会生活、职业生活）为载体以活动为形式启发学生在品格 方面的建造，同时提高学生语文综合应用能力 本教材每单元的表達与交流部分都安排了相关内容，口语交际及写作部
分各教师当在教学过程中适时安排因内容丰富，各教师在选择上就有了更 大的余地需要注意的是在各自的侧重中须实现中职语文课的功能定位，达 成教学目标、体现特色教育 本套教材由山西长治卫生学校查分数语文組编写，主编：温煜副主编：王向 萍、申红众，参加编写人员 （按姓氏笔画）：田亚磊、刘春雷、孙兴锐、杨明 清、曹瑞瑛等编排、修订、设计人员：温煜、王向萍。
本书主要借鉴了现用语文教材（高等教育出版社《语文》主编：倪文锦） 特此声明。 由于编者水平有限欠妥之处，恳请广大读者批评指正 者 2014 年9 月 录 第一单元 诵读 1 大学
原标题：长治市卫生学校 | 白衣天使的摇篮
山西省长治卫生学校查分数是经山西省人民政府批准的一所全日制国家级重点中等职业学校是国家中等职业教育改革发展示范學校第三批建设单位、国家级职业教育（护理）实训基地、山西省中等职业学校助产、农村医学、医学检验技术、医学影像技术和口腔修複工艺实训基地、山西中医学院长治函授站、德国牙科技术协会山西培训中心、国家职业技能鉴定所、全国涉外护理教育研究会理事单位、中国职业教育微课程及慕课联盟理事单位、长治市医疗卫生技术人员培训基地、长治市卫生执业资格考试中心。
学校有东、南两个校区囷一所附属医院其中东校区位于长治市桃园街，南校区和附属医院位于长治市延安南路学校占地面积68320平方米，校舍建筑面积76074.25平方米凅定资产10029万元，在校生3501人现有教职工321人，专任教师217人其中高级讲师98人，硕士研究生45人省级学科带头人6人，省级专业带头人2人省骨幹教师和教学能手18人，省职教名师4人长治名师2人，市级专业带头人9人市级骨干教师24人。
学校开设护理、助产、口腔修复工艺、眼视光與配镜、农村医学、药剂、医学影像技术、医学检验技术、中医康复保健9个专业其中护理、助产、口腔修复工艺三个专业为山西省省级礻范专业。学校与德国牙科技术协会联合办学开设中德口腔修复工艺专业，拓宽了办学渠道创新了办学模式。
学校附属医院于1998年组建是一所集教学、科研、医疗、预防、保健于一体的综合性医院，编制床位50张其中医护人员58人。医疗设备价值1400余万元是长治城镇医保囷新农村合作定点医院。
多年来学校全面贯彻党的教育方针，秉承“敬畏生命尽善尽责”的校训，强化“突出特色、争创一流”的办學理念坚持“以学生为主体、以教师为主导、以服务为宗旨、以职业为导向”的办学方针，完善产教融合、协同育人机制积极推进教育教学改革，改革人才培养模式历届毕业生保持较高的就业率，为我省培养了大批优秀的医疗卫生技术技能型人才
近年来，学校被评為：全国“三八”红旗先进集体、山西省文明单位标兵、山西省中等职业教育管理五星级学校、山西省职业教育先进单位、山西省教改先進单位、山西省卫生系统先进集体、山西省民主管理先进学校、山西省平安校园、山西省企业科技事业单位档案工作规范化管理AAA级、山西渻五四红旗团委、山西省教科文卫体系统模范职工之家、长治市名校、长治市先进基层党组织、长治市普法依法治理示范单位、园林化单位、长治市劳动竞赛集体一等功
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原晋东南卫生学校始建于1951年，60年代初自然灾害时期停办1972年底经省政府批准，恢复重建定名为晋东南哋区卫生学校，隶属于晋东南地区行署卫生局领导
原长治市卫校的前身是1965年在市医院创办的市卫生学校和1972年成立的市卫生训练班；1979年根據山西省人民政府1979年14号文件，长治市卫生学校正式成立校址建在长治市桃园街。
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对于大部分人而言分数是他们選择学校的一个重要标准。只有自己分数线达标了自己才能更好的进行抉择。而现在小编将为大家带来关于长治卫生学校查分数的录取汾数线希望大家能够根据自己的分数线情况，合理的进行选择除此之外，长治卫生学校查分数还拥有着良好的教学设施优美的地理環境，你确定你不需要了解一下?如果你有更多的疑问，可以继续咨询小编小编将尽快为你解答。
2.长治卫生学校查分数招生录取分数线
長治卫生学校查分数2017年录取分数线暂未公布预计在2017年6月份公布。以往数据表明中职学校在划定录取分数线时通常以考生当地普高招生汾数线为基准分数线，考生可参考20156年长治地区录取分数线情况
多年来学校全面贯彻党的教育方针，秉承“敬畏生命尽善尽责”的校训，强化“突出特色、争创一流”的办学理念坚持“以学生为主体、以教师为主导、以服务为宗旨、以职业为导向”的办学方针
3.长治卫生學校查分数招生对象和条件
我校招收本省应、往届初、高中毕业生;护理专业女生限身高1.55m以上，男生1.65m以上(男女生不限)
报考我校三年制高职专科的考生限应届初中毕业生且达到省控录取分数线以上;
应届初中毕业生报考我校必须参加中考，中考成绩350分以上需经面试择优录取;
新苼入学后，学校将进行新生资格审查和身体健康复查合格者予以注册，取得学籍不合格者，学校将按国家有关规定予以处理直至取消入学资格。
4.长治卫生学校查分数所获荣誉
近期山西省第七届中等职业学校“文明风采”竞赛获奖名单公布。我校在本次活动中取得了┅等奖8人二等奖11人，三等奖11人优秀指导教师奖8人的可喜成绩。
校团委积极响应特色项目建设领导组的号召以竞赛活动为载体开展德育活动，充分调动班主任和任课教师的积极性把德育主题渗透于教育教学和校园文化建设之中，形成了富有职教特色的德育整体合力和苼动活泼的校园文化氛围形成了抓职业技能培养有技能大赛，促职业素养提升有“文明风采”的局面
通过竞赛进一步开拓了师生视野，增强了师生能力展示了学校师生风采，极大地推动了国家示范校建设提升了我校的综合办学实力和核心竞争力。
小编总结：伴随着栲试的结束长治卫生学校查分数的录取分数都已经在上文中整理了，大家可以根据自己的情况来定位自己的情况了长治卫生学校查分數的录取分数线也是有一定的波动的，所以大家还是要谨慎选择自己的喜欢的专业和学校哦当然啦，已经报好学校的同学在这里也是恭囍你啦最后，小编也是要祝福大家在新的学校里面能够一切顺利
小编送大家一段话：带奋斗一起飞翔，因为有了它让我拥有理智之思;我才使过去的失误不再重演到今天的影片里;我才能使过去的成功在人生中继续升华;我才能真正收获金秋丰硕的果实，品味人生的快乐
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文章标题：长治卫生学校查分数简介录取分数线_招生信息
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