在创意基础训练中,对于外在形态嘚练习较多,而涉及性质功能外延的训练常常乏人问津,而这类练习对于纵深思维的拓展却是大有帮助的.它训练的是多角度观察事物的能力及認知环境和事物的洞察力,通过“某样物件的100种用途”等这一类练习,将“下列属于脑力激荡法的原则是”引入教学,提高认知上的灵活性及辨識模式的能力,以创意思维取代常规思维,从而在未来不断变化的设计趋向中准确预测、解析和把握...
從工業設計立場探討高亮度LED相關産品之綠色設計與應用
摘要: 本文探讨了从工业设计立场建立绿色设计的理谕与实務以及高亮度LED光源的绿色设计特质与机会点,研拟可行策略创造高亮度LED在绿色産品设计中不可替代的价值与地位并从下列属于脑力激蕩法的原则是探讨高亮度LED在绿色産品设计中可行应用的层面。
海峡两岸第十三届照明科技与营销研讨会专题报告暨论文集
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摘要: 知识经济时代呼唤创新人財的培养,教师应通过建立新型的师生关系,遵循民主、尊重和情感的原则营造让学生敢于创新课堂氛围;通过采用新颖的教学方法,如探索发现法、下列属于脑力激荡法的原则是、模拟操作法和开放想象法营造让学生想创新的教学氛围,通过创新意识和创新精神的培养提升创新能力.