教学评价的维度游戏的创编可以用什么纬度来切入

【摘要】:目前英语阅读能力评价注重"点"知识的评价,忽视思维能力评价。文章首先分析了概念图在英语阅读能力中的应用价值;然后在借鉴概念图评价架构基础上,针对英语阅读学习目标,结合基于图式交互可视化的主题英语阅读教学模式特点,提出英语阅读能力"三纬度"评价方法,即了解词、句认知程度的概念图评价维度、掌握篇章结构的关键词重合率纬度、理解篇章深度和广度的思维环形图纬度;最后以课文《Our Nicky’s Heart》英语阅读能力的"三纬度"评价案例分析,探讨了概念图作为学习者可视化、多维度了解阅读能力的手段,为丰富英语阅读能力评价提供新的选择。


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吕小鸥;;[J];中国体卫艺教育论坛;2007年07期
中国硕士学位论文全文数据库

【摘要】:阅读疗法基地概念是阅读疗法基地建设研究的理论起点。依据概念研究的基本方法,对阅读疗法基地的概念及其含义进行了论述,并尝试性地提出了涉及这一概念的几种理论维度,从而便于人们对阅读疗法基地概念进行完整把握。


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张军丽,杨振中,闫丽婷;[J];邯郸医学高等专科学校学报;2004年03期
宫梅玲,丛中;[J];中国图书馆学报;2004年02期
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汪茏 安定区图书馆副馆长;[N];定西日报;2009年
采访人 中国出版传媒商报记者 任志茜;[N];中国出版传媒商报;2014年
安徽建筑大学图书馆副研究馆员 李文蕾;[N];中国出版传媒商报;2014年
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摘 要:科技人才评价和选拔是科技管理活动的重要组成部分,正确认识现有的科技人才评价和选拔研究现状对于建立科技人才评价和选拔体系具有重要作用。在对国内外科技人才评价和选拔相关文献的回顾和分析基础上,从科技人才评价维度和评价方法两个方面对现有研究进行了评述,并对科技人才评价和选拔体系存在的问题及发展提出了改进思路。

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