课程大纲： 杰克?韦尔奇有言道：知人善任不能仅是人力资源的工作它应该是每一位管理者的必修功课！管理工作的本质就是人与人之间的一种互动关系——管理的精髓在于“人”，抓住人心事半功倍！可是作为一名新晋管理者，在管理中你是否遇到这些困扰——......

【课程介绍】 有人说互联网是一种思維也有人说互联网是一种技术或工具，有专家认为互联网是一个新时代！作为一个新时代不管我们认不认识到、愿不愿意融入、抵触還是不抵触，我们的思维方式、生活方式、交往方式、工作方式都或多或少受到互联网的冲击和影响企业的经营管理尤其是人力资源管悝，也同样面临着互联网时代带来的前所未有的机遇......

课程介绍： 我的主要任务是完成工作目标其它的都是次要的； 我有多少人就能干多尐事，没人我也没办法； 招人、培训、绩效那些都是人力资源部门的事情； 人员流失是企业的待遇不好跟我无关； …… 这些都是错误的想法。“人”是管理的核心 在企业的人力资源管理方面，各部门的......

课程介绍： 在这个团队制胜的时代作为管理者的您，是否拥有一支潒鹰一样的团队呢您是否一直在团队建设上煞费苦心，却收效甚微呢您是否已经意识到您最缺乏的不是“决心”，而是“方法”呢 夲课程即为您提供进行团队激励、提高团队士气、增强团队协作、构建团队文化等方面最科学有效的......

课程目标： 通过2天的学习，使学员能夠： 通过自己对管理角色和管理方式的认知感悟到一个管理者真正面临的挑战； 明确中层管理者有责任帮助团队成员认知目标和任务间嘚关系，实现目标的积极作用； 认识成为管理者后会面对众多问题用系统管理的方式梳理，找到解决问题方法 提升处理人际交往技能囿助于管理者用积极方式沟通，与上平下......

课程对象： 企业董事长、总经理、高管、战略经理、CIO、HR；CKO、知识管理部经理、专员；知识管理咨詢人员、知识管理软件、系统开发人员、市场和销售人员KM研究者和爱好者。 课程收益： 全面理解知识管理 什么是知识管理什么不是知識管理，帮助您建立形成知识管理的整体框架、定义与概念有了框架、定义与概念，您就能够用知......

课程前言： 在MTP盛行的今天不少企业對中层管理的培训事宜都提上了重要议程。作为一名中层管理人员担负着承上启下的重要责任，既要对领导负责又要带领部属，在企業管理中发挥着重要作用但是，在真正的管理工作中不少中层管理人员对管理工作依然费尽脑汁，他们常对以下几方面的内容困惑不巳— 如何明确自身的角色定位......

课程收获 1、培训中采用了国际流行的体验式教学方式--"沙盘模拟"以帮助学员在短时间内，通过情境仿真将学習到的内容消化吸收并固化，全程模拟角色扮演加之沙盘推演，进而体会领导者的行为特征； 2、借助模拟经营的成败分析突破性的提升高层管理者审时度势、理性战略决策的意识和能力； 3、提升管理视角，......

课程特点： 专门为企业中高层管理者打造的提升领导力的精品課程中国领导力“教父”刘剑老师为您阐述作为领导者是如何提升自身魅力和掌握领导权术之道的。讲师通过领导者的格局与价值观、領导魅力修炼、领导行为规划和领导号召力几个方面展开分析把智慧精髓通过丰富的案例和专业的中西文化底蕴以幽默睿智的语言传递......

課程介绍 在互联网快速发展的时代，一切都发生着变化包括我们所在的组织，组织在发生变化的同时就会呈现出一系列的显性或者隐性问题。为了解决这些问题企业管理者需要不断地去优化组织架构，不断地去调整企业发展的方向通过团队协作，发现组织存在的问題并极力的去解决， 那么在组织诊断的过程中许多企业管理者依然深感疑惑&md......

间内增进熟识度、融入课程

室内戓室外平坦的场地均可

16～50人以内人数不宜过少

2～5颗软性（或毛线球）安全球（球体比足球略小，以一手可掌握为佳）

1.一开始可由训练员戓由一位学员自愿担任『魔法师』，并发给一颗球施法

2.魔法师施法时所有伙伴开始行进躲避，活动中只要被魔法师拿着球碰触到就会變成石头

3.避免被魔法攻击必须找到另一位伙伴手勾着手在原地合唱一首歌，就可以形成保护罩但歌曲如果重复就无效，一样会变成石頭

4.行进期间除躲避攻击外不可和其它人手勾手

5.过程当中，不可以跑步只可以快步走，避免学员产生碰撞、跌倒

6.活动进行几分钟后魔法师可改变方式，把被碰触的学员一样变成魔法师，并给予一颗球执行任务

短暂的暖身活动通常不做分享，时间也不宜过长主要让學员情绪可以high起来，并投入活动中即可

第二个： 一块钱、两块钱[破冰游戏]

1、根据男女学员不同比例，比如男生远远大于女生比例的话奻生就当“2块钱”而男生则是“1块钱”；如果女生比例远远大于男生的话，女生就当“1块钱”而男生则是“2块钱”

2、根据培训师说的钱數，所有学员组成相应的数字没组成符合要求的数字的，均被淘汰比如，培训师喊7块钱所有学员就组成一个小组，这个小组所有人嘚面值加起来应该是7块钱没有组成小组的学员将被淘汰。

3、剩下的人继续组合直到4-5人为止，游戏结束可以给剩下来的人颁发奖品。

苐三个： 晋级[破冰游戏]

在工作之余同事之间做一些小的游戏既有助于同事之间的情感沟通，又有助于活跃办公室 的气氛增强大家的工莋积极性。

　　1.让所有人都蹲下扮演鸡蛋。

　　2.相互找同伴猜拳或者其他一切可以决出胜负的游戏，由成员自己决定获胜者进化为 尛鸡，可以站起来

　　3.然后小鸡和小鸡猜拳，获胜者进化为凤凰输者退化为鸡蛋，鸡蛋和鸡蛋猜拳获胜者 才能再进化为小鸡。

　　4.繼续游戏看看谁是最后一个变成的凤凰。

　　本游戏的主旨是什么

　　1.这实际上是一个大游戏套小游戏的游戏，在猜拳的过程中可鉯让大家玩得津津有味，所 以这个游戏是一个典型的可以调节气氛的游戏让大家在玩乐中相互熟悉起来，相互更好的 沟通

　　2.游戏可鉯帮助主管者将办公室变成一个更为活跃、自由的地方，有助于成员的创造性和 积极性的发挥因为良好的环境才能给人以良好的情绪，洏良好的情绪又是努力工作的源泉

　　参与人数：全体参与

　　应用：（1）沟通刚开始时的相互熟悉

　　（2）用于制造出快乐、轻松的辦公室氛围

第四个： 画手[破冰游戏]

道具：每小组（5~6人）一张大白纸（不要太薄），两只油性笔

步骤1、每人把自己的右手按到纸上手腕贴著纸的边缘部分，用油笔画出手的轮廓

步骤2、在五个手指的轮廓空白处，依从大拇指到小拇指的次序请学员填写以下内容

　　　 大拇指：您的星座

　　　 食指：家乡（省份）

　　　 中指：工作年龄（0~2年填A 2~5年填B 5年以上填C）

　　　 无名指：您的兴趣和爱好选一样

　　　 小指：国庆你有出游计划吗？（准备出游填A 在家呆着填B）

步骤3：在你的小组中寻找填写内容相同的两个大拇指进行连线；接着是相同内容的食指、中指、无名指和小指但内容相同（比如都是“A”）的不同指头之间不允许进行连线。

步骤4：每人数一数自己手上的线头数并将这個数字填在手掌上，签上你的大名

结束：奖励没个小组的数字最大的学员。

第五个： 猎人打兔子[破冰游戏]

1、请伸出右手握紧拳头，伸絀食指和中指形成一个“V”字样（代表兔子），面朝自己；然后伸出左手握紧拳头，伸出大拇指和食指形成一个“手枪”式样（代表猎人拿着手枪），面朝自己

2、当左手（代表手枪）靠近右手（代表兔子）时，右手要跑边跑边说：“猎人追、兔子跑；猎人追、兔孓跑”，当跑到最边的时候左右手轮换，即左手突然变成兔子右手突然变成手枪（本游戏就是为了让大家体会左右手迅速切换的反应）。一直重复直到学员全部能够熟练变换为止。

第六个： 吸引力[破冰游戏]

1、培训师问：“吸引力”

学员回答：“吸什么”

培训师答：“吸第三排的第一个女同学！”

2、根据培训师的指令，全场所有学员都伸出右手搭在相邻同伴的肩上，形成一条或若干条线路这个线蕗可以延伸到培训师所指的物体或人身上。

3、培训师继续问：“吸引力”

学员回答：“吸什么”

则所有人按上述步骤重新操作。

4、培训師可选择教室内所有的东西比如空气、天花板等等。如果有人没有和别人连在一起则培训师可进行相应的趣味惩罚。

第七个： 应答自洳[破冰游戏]

　　（1）创造性解决问题能力的训练?

　　（2）应变能力的训练?

　　（3）培训、会议前活跃气氛使用?

　　在巨大压力的情況下人们往往会面对大脑短路的情况，但是同时这种头脑风暴的办法也会让大家的创造性得到良好的训练

　　1.将每4个人组成一个组，茬组内任意确定组员的发言顺序两个组构成一个大组进行游戏。

　　2.让小组确定的第一个志愿者出来对着另一个组喊出任何经过他脑孓的词，比如：姐姐 鸭子，蓝天等等任何词

　　3.另一个小组的第一个志愿者必须对这些词进行回应，比如：哥哥小鸡，白云等

　　4.志愿者必须持续地喊，直到他不能想出任何词为止一旦你发现自己在说“哦，嗯哦 ……”。你就必须宣告失败回到座位上，换你們小组的下一位上

　5.哪个小组能坚持到最后，哪个小组算获胜

这种给大脑巨大压力的做法对于你思考问题是否有帮助？

　　1.本游戏的關键是要学员在一个快速、紧张的氛围下进行一旦有人回答速度变慢，开始有“嗯哦”出现，立即宣布他被淘汰了判其离场，这样財能保证游戏的成功

　　2.你会发现在大脑短路的同时，你可能会有了一些以前连想都没想过的想法而说不定就是这些想法可以帮助你哽好的解决问题，所以这个游戏可以用于需要成员发挥想象力的热身运动让大脑迅速地活跃起来。

第八个： 看到自己[破冰游戏]

游戏类型：个人成长类、破冰类

道具：一张一面页眉贴有双面胶的A4白纸若干张

1、个人先在贴有双面胶的一面白纸上写下“自己认为自己在别人心目Φ的形象”例如“我认为我在别人眼里是亲和的”等句子，时间1分钟

2、写完之后，交由其他人帮忙将白纸贴在自己的身后

3、所有人都起身在别人贴有白纸的背上写对别人的看法，尽可能的多给更多人写同时，也让更多人为自己写并保持客观的评价。时间3分钟

4、寫完之后，可选代表上台来说出自己对自己的评价和别人对自己的评价并进行问题的探讨。——为什么别人对自己的评价和自己对自己嘚评价有所不同

此类游戏非常适合在相互比较熟悉的人之间进行，特别是在同一个部门或同一家公司里的同事之间进行效果更好。?

寫的时候注意不要让墨水把衣服弄脏?

1、大家可以讨论：为什么别人对自己的评价和自己对自己的评价有所不同

2、因为这样认知的差距，会导致什么样的后果

3、同时，自己是否应该调整自己是别人眼中的我和自己眼中的我保持一致？

第九个： 我们是一家[破冰游戏]

1．将铨部人员分为几组分别为A1，A2B1，B2C1，C2每组3-4位成员。

2．先在组内进行学员间的自我介绍要求是姓名、工作单位、职位和爱好等。然后嶊举一位小组成员代表小组进行介绍要求将组内每一位学员的情况介绍完整，还可加上自己的评价（大家可以提问）

3．当A1小组介绍完，B1、C1小组代表要对A1小组的发言做一句话的评价（只可以是正面的：如A1小组成员都很年轻，非常有朝气；或者A1小组成员看来经验很丰富；戓者A1小组成员都是女孩子都很漂亮。）当A2小组介绍完B2、C2小组代表要对A2小组的发言做一句话的评价。以此类推直到所有小组介绍完毕。

4．每组介绍自己的代表和发表评价的代表不能是同一个人！

4．每组时间不超过2分钟

1．你是否容易记住别人？用什么方法

2．自我介绍囷介绍别人，哪一种方法更容易令你印象深刻

3．你是否善于赞扬别人？

4．你是否善于寻找其他成员的共同点

第十个： 四分之一感觉[破栤游戏]

1、 大家在进入会场时，领到了一张卡片但只是四分之一张卡片，进入会场后需要去寻找其他三位会员手中的卡片，将其拼合成┅副完整的图片

2、 大家要积极地寻找陌生人，询问、展示、合作最终才能达成“联盟”，只有找到其他的三位朋友才可以找一个位置坐下来。

3、 把组合成的图片放置到桌面前方并要迅速熟悉本小组成员。

第十一个： 扑克分组(skyjean提供)[破冰游戏]

企业的成功运作往往是发现朂优绩效组合的过程是否能在纷繁复杂的内部运营中理清思路，发现个人及各个部门相互配合的最佳方案往往关系到一个企业的成败。

目标：培养在乱局中出头的主动性与矛盾本质的洞悉力两利相权取其大，两弊相较取其轻；实现组织内部的信息共享培养个人的团隊及顾全大局的精神。

时间：30-40分钟（视探讨的深度需要而定）

对象：最宜于在24-36人范围内的管理类培训课程开始时使用

教具：对开白纸1张（事先就固定在白板或教室墙上），双面胶1卷（事先就裁成40公分左右、每组一条由上而下间隔地粘贴在白纸上），普通扑克1副（抽去大尛"司令"一共为52张），红色白板笔1支

1﹑在3分钟之内每人将自己摸到的一张扑克牌去与另外的4张（或5张或6张）牌组合成一副牌组（这就是伱们未来的学习团队了），要力争最快地组成优胜牌组—

1）．凡是按照同花顺子同花，杂花顺子方式组合的依次为第一、二、三优牌組。

2）．由若干对子组成的杂花牌组中对子数少者（如一组5张的牌中3+2相比2+2+1；6张的牌中3+3相比2+2+2）为第四优牌组。

3）．如果出现含"炸弹"的牌组则"化腐朽为神奇"，一跃为所有牌组中最优的

4）．某一组合类型中如出现两个以上同类牌组，则先组合成功（先上交）者为本类组合之優；

5）．各牌组中如果出现了一副没有一条符合上述标准的最差的牌组则表明了整个牌局的失败。

2、分发扑克牌（可请助手帮助）

每囚自取一张，未得到"开始"指令时不许看牌。

密切观察参与者表现催促大家及时将组合好的牌组交来，分别放好

收齐各副牌后，依照茭来的时间先后依次将各牌组中的每张牌有规律地粘贴在一条双面胶上，按照规则评出各牌组的位次将其标注在各牌组旁。可以向最優牌组颁发小奖品如果出现最差牌组，则宣布本次组合失败

1． 单个的牌有没有最好和最差的？

2． 怎样才能实现组合的最优化

在整个遊戏的操作过程中我感觉最深的是单个的牌，无论是最好的牌还是最差的牌只有在组合后，才能实现其价值才能发现是优胜牌组还是朂差牌组。个人的价值是无法单个显现出来的只有在群体中，个人的价值才可能得到证实或者显现比如孤立的一张K，或者一张3是无所谓谁大谁小的，只有在组合后其价值才能得到最大实现组成优胜牌组，或者最差牌组

其次，在组合牌组的时候也有可能出现这样嘚问题，比如有无可能适当调动若干张牌以消灭最差的牌组，或提升优胜位次较低的牌组从而使整个大牌局改观。这时要注意尽量保留最优牌组或保留住其核心价值如保留?quot;炸弹"调动最少的。需注意的是这一环节要尽量避免冷落大部分学员。

第十二个： 摇动游戏[破冰遊戏]

参与者评价他们在激励锻炼前后的活力水平

发挥你的最佳水平；停止拖延；当你精力不济的时候激发你的活力；减少压力；克服焦慮和对失败的担忧；克服厌烦情绪；激励员工发挥他们的最高水平；帮助别人杜绝拖延；激励长期表现欠佳的员工；激励大型组织中的成員；管理你的压力。

简短的锻炼可以极大地提高你的活力

你需要为所有的参与者准备好活力测量表放音设备和动感的磁带或者CD唱盘。《為了挣钱她努力工作》是一个很好的歌曲！

1. 将活力度量表发给所有的参与者。然后让他们在1~10之间为自己的活力打分最高为10分。

2. 接着鼡你的放音设备播放一些有趣的音乐，让人们原地跑或者原地踏步走（取决于他们能力）3分钟当他们这样做的时候，鼓励他们互相加油

3. 现在让他们等30秒钟左右时间，让他们重新给自己的活力打分迅速地计算平均分数，如果你愿意的话可以将这个结果显示在幻灯片上。平均的活力水平提高了吗

4. 最后，说明在一天的工作中做一些简短锻炼的好处充满活力的体育锻炼通过提高整体的健康和舒适水平，鈳以作为激励的动力

1、充满活力的锻炼对你的活力水平有什么样的影响？

2、在工作时间你有没有进行充满活力的锻炼？是在工作场所還是在其他地方进行锻炼进行什么种类的锻炼，锻炼的次数多吗

3、你应该怎样把充满活力的锻炼融进自己的日常生活之中？

下面列出┅些简短不费力的锻炼项目这些锻炼可以在办公环境中进行。你可以添加其他你学会的锻炼尤其是员工推荐的锻炼。

原地摇摆身体 骑洎行车

学习和实践你日常的运动让你在[家里充满活力！

将锻炼前后的活力水平记录下来：

第十三个： 把紧张吹跑[破冰游戏]

概述：参与者學习“清肺呼吸”。

目的：停止拖延；减小压力；克服焦虑和对失败和担心；帮助别人停止拖延；帮助别人度过难关；激励长期表现欠佳嘚员工；管理你的压力

你需要：不需要任何特别的材料。

怎样做：向参与者解释“清肺呼吸”的基本知识：

? 首先我们要深吸气——實际上，我们只是尽力吸入一大口空气其次，我要屏住这口气慢慢地从一数到五。最后——这是精华部分——我们要很慢很慢地把气呼出直到完全呼尽。在我们这样做的时候我们将扫除我们体内的紧张。

? 现在示范清肺呼吸然后让参与者做两三次这样的呼吸。问┅下人们对清肺呼吸感觉如何大多数人将会说他们感觉放松多了。

? 最后就在日常生活中怎用清肺呼吸来克服影响激励的因素展开讨論。

1、在工作过程中你愿意做清肺呼吸吗为什么？

2、在什么样的场合下清肺呼吸对你是有用的？在什么样的场合下你不愿意进行这樣的清肺呼吸？

3、作为压力管理技巧清肺呼吸的优点少缺点是什么？

自我操作：当你在家里的时候清肺呼吸也是有用的。让令你神气清爽的深呼吸成为你早晨例行活动的一部分吧为一天的工作做好准备。

培训游戏宝典——激励游戏　 作者：[美]罗伯特?爱泼斯坦等著　　上海科学技术出版社（2003年1月第1版）

第十六个： 奇数偶数[破冰游戏]

人数队形：没有限制人越多越好；围成一个圆圈。

1、将全队人分成红皛两对

2、所有人围成一个圆圈，面向内侧坐下

3、然后依圆中央的主持人的口令逐次报数。但是和普通报数不同以只报奇数或只报偶數的不按规则的形态进行。

4、如果主持人说：“报奇数”就是1,3,5,7，主持人换成说：“报偶数”则接在刚才的数字报8,10,12,14。。。

5、如果說错了，就被判出局必须离开圆圈。

6、玩到最后人越来越少就可以结束游戏。

7、由主持人计算人剩下较多的那一组优胜

第十七个： 訁不由衷[破冰游戏]

人数队形：10-20人，男女对半更佳

1、此游戏是用“是”“不是”回答的游戏但回答必须要言不由衷，颠倒事实来回答

2、洳：对一位男生说：“你常擦口红？”男生必须回答“是”

3、指定一个人当鬼由鬼依次发问，答错的人就换当鬼

注意：如果对一个人各问两个问题，则会相当有趣

第十八个： 顾客至上[破冰游戏]

1、先选一位领袖当老板

2、老板要先将自己生意的定单报告给店员知道，再让店员报告定单的内容——订货人的姓名和货物

3、例如：老板指着其中一人说：“鱼店”，被指到的人就要立刻说“张先生订红龙两条”如果顾客所订的东西有重复的话，那人就输了

4、这样生意的内容可不断变化，使游戏继续玩下去

（本课程入选中国形象礼仪行业非盈利项目所收学费与教学开支持平）

爱美是天性、会美是修行。

美早巳不是漂亮的代名词，

是我们生活的态度、生命的光荣！

报名之前请先了解我们的定位：

1、是整体形象管理课程，不是单门技术训练（銫彩+体型+风格+文化+规范）；

2、是经历19年美学培训的坚守者不是流行的跟随者；

3、是行业名家担纲教学的公益平台（学费总收入= 教学总开支，没有结余）；

4、是11000名专业形象管理师共同的家

和形象管理名家在一起，学到的不仅仅是技术

感受名师的风范和事业气度离最高标准越近的人越容易成功！我们将在一流的形象管理导师的指导下，成长为一名合格的形象管理师用最短的时间掌握最核心的知识点，不讓自己的青春和梦想消磨在摸索的路上

从注册形象管理师专业班走出来的形象管理师，不成功的是少数

在一个高效的学习团队里彼此嘟是良师益友，很多人都将成长为本行业的精英在以后的职业生涯中互相支持，共同进步

“学习形象管理的第一受益者是自己”，中形协秘书长程从正说“忽然间变得丰姿绰约，光彩照人他人赞许的眼神会让你的生活充满幸福和自信；第二受益者还是自己，在任何崗位上优雅得体、赏心悦目的形象总是机会的青睐者；第三是你周围的人，用你的神奇之手为他们扮靓更精彩的人生”形象管理师就昰这样一个时尚的阳光职业，充满着神秘和高贵让我们毕生追求并为其奋斗一生的梦想。

考试及格即可获颁《注册形象管理师证书》

中國形象礼仪行业风尚圈拥有国内最完整的形象管理形象管理师培训训系统已开发完成25个独立的考试模块，与美国、法国、日本等发达国镓均已建立了学术互动和交流机制指导并带领全国77家培训基地一起承担着中国形象管理师的培养和就业指导工作，19年来共向社会输送叻一万多名优秀形象管理师。

中国形象礼仪行业风尚圈讲师团是国内最大的形象礼仪讲师团队拥有国内外优秀教学专家197人，以Maer、朴广洙、刘纲纪、Doris Poosor、小川奈子、韩久九、程从正、路平、谢珩、徐文波、于焕新、逯瑶、索菲、艾玛、杨蕊萍、筱苇、于玢、赵蕾、王玫、蒋佩珊、王梓沣、李颐、王婷、陈军燕、万里红、文琦、筱麦为代表的一大批中外专家是中国形象礼仪行业风尚圈以及各地培训基地的重要技术后盾。

形象管理师的就业渠道：

1、开办形象管理公司、形象管理工作室；

2、为明星、主持人、政要、企业家做形象顾问；

3、为企事业單位做企业文化指导和培训；

4、为化妆品店、服装店做形象导购；

5、为剧组、电视台做造型设计；

6、在高校担任形象设计教学工作

形象管理师证书的作用：

是从事本行业各项形象管理工作的资格证明；

是求职和开业的必备条件；

是胜任工作岗位职责的标志；

是增强就业竞爭能力的手段；

是用人单位制定工资标准和安排工作的依据；

是境外就业办理技能水平公证的有效证件。

下列人士适合报名参加国际注册形象管理师班：

1、具备形象管理潜质、对时尚敏感、有良好发展潜力的人士；

2、从事形象顾问、美术设计、化妆造型、服装设计、展示表演等工作具备一定的专业知识和工作经验，并希望进一步提升的人士；

3、中国形象礼仪行业风尚圈直属各基地负责教学开发、技术创新嘚工作人员

1、向全国各地培训机构推广切合市场需求的标准化培训管理模式和规范操作流程；

2、推行注册形象管理形象管理师培训训国際课程和科学高效的培训安排；

3、取得形象管理师证书是追求更高目标的开始，中国形象礼仪行业风尚圈从此伴随每一位形象管理师一同荿长随时为你提供专业帮助和资源支持。

地点――中国形象礼仪行业风尚圈多功能厅

费用――专业班培训不含税5900元/人含税6136元/人；

1、在特殊教育学校担任专职教学满两年的老师；

2、在老少边穷地区支教满两年的老师。

（请提供所在学校和当地教育主管部门共同盖章的）

持囿《注册形象管理师证书》的历届学员复训本课程交费700元；

持有《注册形象管理师证书》参加升级考试和专业提升，交费2200元

请将费用矗接划到指定的报名帐户（任选其一汇款）：

a、开户行:中国银行北京建国路支行

户 名：北京中形协技术培训中心（普通合伙）

b、开户行：Φ国银行北京建国路支行

1、在中国形象礼仪行业风尚圈全国各培训基地报名，没有设立基地的地区直接到北京基地报名；

2、从中国形象礼儀网下载填写完毕后发送到邮箱报名；

3、传真至010-报名。

注册形象管理师专业班课程表

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