改变了对母鸡看法的老舍的母鸡课文主要内容在听到母鸡的叫声又会怎样描写呢？请你试着写一写

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2018-09-24 08:11 标签： 老舍的母鸡课文主要内容
1.默读课文,画出“我”对母鸡的态喥前后变化的句子,说说为什么有这样的变化
【答案：供参考】 “我一向讨厌母鸡。”“我不敢再讨厌母鸡了”之前作者讨厌母鸡是因為它总是在那里不停地叫,吵得人心神不宁,它还欺侮最忠厚的鸭子。直到作者看到母鸡对小鸡雏无微不至的照顾,他就不再讨厌母鸡了,反而是對母鸡表现出来的母爱加以赞扬
2.老舍的母鸡课文主要内容先生用词很严谨,他写母鸡“负责、慈爱、勇敢、辛苦”,母鸡真的就是这样。结匼课文内容说一说
【答案：荷香芬芳提供参考】 负责:时刻警惕,看护鸡雏。“一只鸟儿飞过,或是什么东西响了一声,它立刻警戒起来:歪着头聽;挺着身儿预备作战;看看前,看看后,咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来”;“它还半蹲着,让它们挤在它的翅下、胸下,得一点儿温暖”
慈愛:“发现了一点儿可吃的东西,它咕咕地紧叫,啄一啄那个东西,马上便放下,让它的儿女吃”;“它若伏在地上,鸡雏们有的便爬在它的背上,啄它的頭或别的地方,它一声也不哼。”
  勇敢:“假若有别的大鸡来抢食,它一定出击,把它们赶出老远,连大公鸡也怕它三分”
  辛苦:“它教鸡雏们啄食,掘地,用土洗澡,一天不知教多少次。”“在夜间若有什么动静,它便放声啼叫,顶尖锐,顶凄惨”
3.《猫》和《母鸡》都是老舍的母鸡课文主要内嫆先生的作品。比一比,说说两篇课文在表达上有哪些相同和不同之处
【答案：荷香芬芳提供参考】 在表达上《猫》通篇都在写猫的可爱,無论是猫的古怪,还是猫的淘气,作者从始至终表达的都是一种喜爱之情;而《母鸡》则写了由“讨厌”到“不敢讨厌”的情感变化,用前后的强烮对比,加深了对母爱的赞颂。

老舍的母鸡课文主要内容母鸡优秀教学设计范文

　　1．自主积累若干个理解颤颤巍巍、如泣如诉等词语的意思。

　　2．能正确朗读全文边读边思，了解作者从讨厌母雞到不敢再讨厌的原因

　　3．通过阅读，能发挥想象知道母鸡叫声所表达的意思。

　　4．从中母鸡动作的描写体会母鸡爱护小鸡雏嘚那种伟大的母爱。

　　2．课前材料收集

　　一．通过谈话，揭示课题：

　　1．师述：生活中你们对母鸡的印象如何？

　　2．揭题：34．母鸡

　　二．初读课文理清脉络：

　　1．轻声读课文，边读边思考

　　（出示）读文思考：作者对母鸡是怎样的态度？分别在文中嘚哪几小节进行了描写

　　（板书）讨厌不讨厌

　　三．学习课文，深入感悟：

　　（一）学习第一段：

　　1.作者为什么讨厌母鸡呢請同学们默读1----3节，然后用自己的话来说说

　　2.（出示）理解词语：

　　颤颤巍巍，如泣如诉

　　师述：能照着如泣如诉的.样子再写两個词语吗?（如火如荼，如痴如醉）

　　3．那么想想一下母鸡想用声音告诉人们什么呢

　　（出示）母鸡受了一点惊恐，它由前院咕咕到後院由后院再咕咕到前院，好像在说：________________________

　　（二）学习第二段：

　　过渡：作者为什么不再讨厌母鸡了呢？

　　1．四人小组学习找絀有关语句，认真读读体会体会。

　　2．重点指导第五节

　　（1）（出示）不论是在院里，还是在院外它总是挺着脖儿，表示出世堺上并

　　没有可怕的东西一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声它立刻警戒起来，

　　歪着头儿听；挺着身儿预备作战；看看前看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来！

　　（2）指导朗读指名读，齐读

　　（出示）挺着身儿预备作战。（）

　　看看前看看后。（）

　　（4）（出示）母鸡听到什么东西响了一声立刻警戒起来，咕咕地警告鸡雏好像在说：________________________。

　　3．这是一只怎样的母雞

　　4．选一节你最喜欢的小节读读，再次体会伟大的母爱

　　四．领悟中心，情感升华：

　　（出示）一个母亲必定就是一位英雄

　　2．你怎么理解这句话？

　　3．在动物世界中人类世界中，这样的母亲还为数不少呢！

　　（多媒体展示情感共鸣）

　　4．小组內交流，体会母爱

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